总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
2023年北京国庆工作总结 北京市社区工作总结(5篇)篇一
2009年西城区的社区工作者面试题
一，自我介绍
二，你遇到过什么挫折，你从中获得了什么。
三，你的缺点是什么。
四，如果有同事和你勾心斗角，你怎么做。
五。你热心助人，可有别人不理解你，你怎么办
2009年大兴区的社区工作者面试题
1针对于70码飙车事件你怎么看？（考察语言表达，对实事的理解，结合法律法规谈谈社会现状、问题，以及法律法规的不足）
2你所在的社区内有人夜晚卡拉ok严重扰民，你是该社区的工作者，你怎么处理？（解决实际问题的能力）
3小区存在私搭乱建现象，你在此小区从事社区工作者职务，你如何应对此种现象？（处理人际关系以及解决实际问题的能力）
4社区内大龄男女青年较多，你在本社区工作，你如何做好解决大龄单身男女青年的问题。（策划、组织、协调能力）
2009年北京社会工作者面试题目参考答案：
一、针对目前高校学位论文抄袭严重的现象，谈谈你的观点。
【参考答案】
1、学位论文抄袭现象目前非常严重。。
2、从学生的角度讲。。
3、从学校和老师的角度讲。。
4、从社会的角度讲。。
【参考答案】
1、小区的和谐其实就是小区内居民人与人之间的良性互动。而社区工作者的就是在中间发挥一个沟通桥梁的作用。
2、针对反映的情况，实地调查居民反对宠物店的原因，比如噪音、气味等，确保宠物店的合法经营的基础上，建议其对以上情况进行改进。
3、同时对持反对意见的居民进行解释。。
【参考答案】
2、明确责任，分工到人，确保活动的执行到位;
3、活动执行过程，根据实际情况做相应调整，保证活动的顺利进行;
4、活动总结、报领导。
2023年北京国庆工作总结 北京市社区工作总结(5篇)篇二
品着栗子游长城
难度指数：4
景观指数：6
时间安排：1-2天
亮点：栗子林、黄花城水长城、九渡河、野钓
不少外地的朋友，来北京一定要去看一眼长城，却不知道，在北京北部山区，长城绵延全境，金秋时节，更有漫山的栗子树，其中不乏树龄过百年的古树，那著名的怀柔板栗，就产自这里，抱上一包当地出产的栗子，一路观赏着山脊上高高低低的城楼、烽火台，黄花城一带，更有一段罕见的水长城可赏，如此景观，也就只有这条路上能看到了。喜欢钓鱼的朋友，不妨带了家伙，在黄花城水库下上一竿，也许晚餐就多了道美味。
单程距离：75公里左右
沿途路况：大部路面良好，市道部分路段略有难度，两驱轿车可胜任。
贴士：长假期间，游客较多，山路狭窄路段可能发生堵车，建议及早出城。路边果树等虽都硕果累累，但都是有主的，不要擅自采摘，以免造成不愉快。
线路二：
城市海景水上乐园自驾车可从三元桥东京信大厦向北过大山子环岛北行6公里。营业时间为早9：00-晚9：30。平日票价成人30元、儿童及中小学生20元;周末成人60人、儿童40元。
云佛山度假村自驾车走京密路过西大桥左转到密溪路即到。营业时间为早10：00-晚10：00。门票价格：40元/人。
湖景水上乐园自驾车可从三元桥下京密路，一直往北行，有路标。营业时间为早9：00-晚7：00。票价：平时60元，周六、日80元。
半壁店森林公园位于大兴县城南魏善庄镇境内，距京城35千米。从玉泉营走京开路出大兴县城，过庞各庄镇见岔路口向东行驶约8千米即到。
2023年北京国庆工作总结 北京市社区工作总结(5篇)篇三
为把安全检查工作的要求和措施落到实处。我校成立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员，做到分工明确，职责落实。学校与各班班主任每学期签订安全目标责任状，明确责任与义务。全力以赴打造“平安校园”。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
1、加强学校设施的安全管理，国庆放假前进行一次针对校舍、学校线路、门窗及学校重点部位（如微机室、实验室等）的全面的安全隐患排查工作，对发现的问题进行及时整改，确保我校在放假期间无安全隐患出现。
2、放假前对学生进行一次有针对性的安全教育，增强学生自我保护意识，并通过给家长的一封信加强与学生家长的沟通，提高家长对安全教育的认识，配合学校做好学生安全自我防范意识和能力的培养。
3、加强学校消防安全工作。学校重视和加强学校消防安全工作，严格落实消防安全制度，切实做好消防安全管理。重点抓好火灾隐患整改、消防设施改善、紧急疏散通道畅通和应急预案的落实。加强学校教师宿舍、食堂、实验室、电脑室等重点部位的消防安全检查，及时消除火灾隐患，遏制火灾事故的发生。
4、加强值班管理，安排好假期的教师值班工作，白天由领导带班，两名女教师值班，晚上由带班领导和男教师值班，并加强值班巡查和交接班管理，确保我校校产安全。
安全工作只有责任与义务，针对当前形势，我们将从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患；从源头上抓起，让安全隐患扼杀于萌芽状态。做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生。
2023年北京国庆工作总结 北京市社区工作总结(5篇)篇四
国庆长假，辛苦大半年当然得找个地方出去玩。你知道国庆节北京好去处吗?下面本站小编精心整理了国庆节北京好去处的相关资料，希望可以帮到你!
潭柘寺始建于晋代(公元265年-公元320xx年)，因前有柘树、后有龙潭而得名，原名嘉福寺，距今有1700多年的历史，故流传有“先有潭柘寺、后有北京城”的谚语。唐代武则天时，更名龙泉寺;金代皇统年间(公元1141年-公元1149年)，改名大万寿寺;明天顺元年(公元1457年)，曾恢复旧名嘉福寺;清代康熙三十一年(公元1692年)又改名岫云寺。前后名称更迭频繁，但俗名潭柘寺却流传遐尔。寺院现存建筑大多是明、清两代的遗物。 地理位置:潭柘寺位于北京门头沟区东南部潭柘山麓，距北京城40多公里。
黑龙潭景区总面积9平方公里。是一条峡谷走廊，全长4公里，地势落差220多米，地貌属中山和丘陵，南北两侧山峰海拔多在300至500米，谷底海拔为150至370多米。这条峡谷俗称轱辘峪，蜿蜒曲折，两壁陡峭奇耸，峰峦叠嶂。悬潭、沉潭、落雁潭、通天瀑、平沙潭、曲潭、滴水潭、苇潭、三叠潭、龙戏潭、珍珠串、三潭叠瀑、无底潭、黑龙真潭以及龙门口、龙劈石、刺猬石等30多个景观，如颗颗明珠镶嵌在峡谷中。其中通天瀑垂直陡峭，壁如刀削，瀑高50多米，瀑布仿佛从天而降，烟霭升腾，弥漫山谷。迷人洞。为一个15米深的山洞，洞内可容100多人，为了方便游人交通，免除游客爬山之苦，开发旅游后，打通了山洞，从入口到出口修筑了一条38级台阶，人称“通天洞”。
青龙峡位于北京市怀柔区城北20公里处，距北京三元桥75公里，是集青山、绿水、古长城于一体的自然风景区。景区占地面积150公顷，南北狭长约十余华里，雄伟的水库大坝将景区分为两个部分。
青龙峡旅游度假村位于怀柔区怀北镇著名的古长城关口大水峪关附近，南邻风光旖旎的雁栖湖，是集田园风光、山川秀色、青山绿谷、长城古貌为一体的旅游观光、度假休闲胜地。独特的塞外气候，凉爽宜人，是人们远离闹市喧哗，寻觅山水静地，回归山野自然，旅游观光度假的最佳选择。青龙峡风景区由万里长城登城游览、苍龙峡观飞龙瀑和青龙峡水上游乐三大景区组成。
红螺寺是历代佛家圣地，素有“京北第一古刹”之称。红螺寺始建于东晋，扩建于盛唐，原名“大明寺”，明正统年间，英宗皇帝来寺降香，见佛顶放光，龙颜大悦，御填充为“护国资福禅寺”。因红螺仙女的美妙传说，俗称为“红螺寺”。 红螺寺北倚红螺山，南照红螺湖，座北朝南，依山而建，布局严紧，结构对称。中轴院为寺庙核心，进入山门往里，依次有天王殿、大雄宝殿、三圣殿。大殿两侧有4座配殿和20间配房。三圣殿东西两边各有一小院，分别为监院和方丈院。中轴院两侧还有、东西两跨院，现分别为博物馆和商务馆，除此还有西塔院和延寿堂等共5处院落。 红螺寺为十方常住寺，是我国北方最大的佛教丛林，历届住持多由皇家命派，高僧频出，佛法超凡。我国佛教净土宗最后两代祖师皆与本寺有缘。清嘉庆五年，际醒祖师来红螺寺，创办净士道场，后在此圆寂并留下舍利。印光祖师早年在此修学净士，后去普陀寺传授净士法门，世有“南有普陀，北有红螺”之说。
2023年北京国庆工作总结 北京市社区工作总结(5篇)篇五
这学期是本人第二次任教高一年级的数学科，鉴于第一年的工作经验和总结，本人在第二年的高一数学任教中，教学各方面都有所提高，总结几点经验如下。
1、勤于思考：创新的前题是理解。
我们知道，数学离不开概念，由概念又引伸出性质，这些性质往往以定理或公式呈现出来。对定理，公式少不了要进行逻辑推理论证，形成这些论证的理路需要思维过程。为此，我们首先必须让学生对学习的对象有所理解。因为数学知识的获得主要依赖紧张思维活动后的理解，只有透彻的理解才能溶入其认知结构。这就需要拼弃过去那种单靠记往教师在课堂上传授的数学结论，然后套用这些结论或机械地模仿某种模式去解题的坏习惯。而要做到理解，就需要勤于思考。对知识和方法要多问几个为什么 如：为什么要形成这个概念 为什么要导出这个性质 这个性质，定理，公式有什么功能 如何应用 勤于思考的表现还在于对认知过程的不断反思，回顾，不断总结挫折的教训和成功的经验。避免墨守成规，勇于创新。
2、善于提问。
学生在数学课堂中通过观察，感知学习的对象以后，要学会分析，要有自己的见解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的问题，多角度，全方位地探究，并提出质疑。作为一个中学生，不见得也毋须什么问题都能自己解决。我们倡导的只是能对学习的对象提出多角度的问题，尤其是善于提出新颖的具有独特见解的问题。我认为会提问是创新的一个重要标志。
3、解决问题。
学数学离不开解题，解题是在掌握所学知识和方法的基础上进行运用。解题可以训练技巧，磨炼意志。在解题过程中，首先应判断解题的大方向，大致有什么思路，在引导学生解题的探索过程中，要注意联想，要学会用不同的立意，不同的知识，不同的方法去思考，并善于在解题全过程监控自己的行为：是否走弯路 是否走入死胡同 有没有出错 需要及时调整，排除障碍。这样长期形成习惯后，往往可以别出心裁，另辟解题捷径。这种思维品质也是创新的重要标志。为了让学生达到这个境界，必须让学生明确不要为解题而解题，要在解题后不断反思，回顾，积累经验，增强解题意识，提高能力。
如何从一名资质普通的人民教书转变成为合格的数学教师这一问题，可能是所有年轻教师都经历过的思索。我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。在此我要感谢半年来一直帮助我，关心我的老教师们。从他们的经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么，有什么，还有什么，是什么;教会学生如何去学习—勤于思考，善于提问，解决问题。