最新愿世界和平演讲稿(通用13篇)

开学典礼是学校为学生展示教育资源和提供发展机会的舞台。接下来是一些关于文明礼仪的典型错误案例，希望能引起大家对这个问题的重视。

愿世界和平演讲稿篇一

一位身披黄金战甲的男孩和一位身穿琉璃纱衣的姑娘，一起倒在地上，流淌的殷红的鲜血。男孩仰望天空说：“我们会迎来胜利的一天吗？”女孩道：“会，一定会的。”男孩又问：“我们还剩下多长时间？”女孩答：“应该还有1个小时吧。”男孩奄奄一息地说：“幸好，幸好还够我爱你的时间。”男孩用全身的力气努力支起身体，然后气脉丹田。

突然，天空闪起一道金光，男孩头上冲起一条巨龙。

男孩说：“啸天，对不起，我没有资格成为你的主人。现在你有一位主人，你一定要替我好好保护她。”说完便用无名指指向姑娘，说：“啸天，务必保重！”话音刚落，男孩身体化为无数羽蝶飞向遥远的梦之国度，女孩此时心是多么的悲痛，但不知怎的身体一阵清凉，原本虚弱的身体，一下子变得精神了许多。女孩使出全身力气，后面一双翅膀振翅而飞和男孩一起飞向了梦之国度。

愿世界和平演讲稿篇二

放假有那么几天了，遇见了几个年幼的`小孩。和他们一起打球，还和他们一起玩滑板。玩了这么几天，跟那几个小孩，虽然不知道名字，但关系还挺不错的。

结果特别意外的是，今天下午他们打架了。其中有俩小孩闹的特别僵。然后我们几个人就去拉架。让我特别意外的两点是他们特别生气的时候，他们说出的话真的特别难听。真的理解了之前看过的那句话，大意就是:有涵养，并不是说看平时是什么样子，而是在你愤怒的时候表现出的样子。还有一点就是因为有个小孩攻击另一个小孩的家境，那个小孩反驳说，那是因为你爸，不是你，以后咱俩再比！我忽然觉得这个小孩好棒啊！我不敢说这个小孩一定会比另一个小孩儿有出息，但我感觉他以后肯定会很有骨气。他哪怕获得不了那种世俗上所谓的成功，但他一定会活得很有尊严。

从这件事，我想起了自己，从前的自己，自己也跟同学闹过矛盾，各种各样的原因，嘴里也骂出过很过瘾的话，觉得伤害到他就赢了。现在看着那些小孩，忽然发觉，以前的自己是多么幼稚啊，也好后悔说出的那些话，可能因为一句话，我失去了一个本来可以成为朋友的人。可悲！

语言真的很优雅，用它念诗，用它读文章，再美不过，可如果用它伤人，那将比一把刀更伤人！正所谓，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，希望每一个人，都以身作则，做一个好好说话的人。

愿世界和平……

愿世界和平演讲稿篇三

近期观看了一些专栏节目，对自己的`影响非常大，我深有感怀，深深地被节目给感动，同时也感染了我，让我难以忘怀。

孩子对母亲的爱和母亲对孩子的爱都深深地印在了我的眼里、我的心里。但是他们却丝毫不能感受到希望，因为他们活在残酷的硝烟中，战争让他们失去了家园，失去了亲人，失去了安定的生活。破坏了他们一家的温馨，破坏了他们享受天伦之乐的时刻，让他们受尽了痛苦，只能活在这极度绝望的悲惨中。

我们的世界需要和平，和平才是世界上最珍贵的礼物。愿世界不再有战争，愿和平鸽在世界的每一个角落里自由飞翔。

愿世界和平演讲稿篇四

思绪飘飞，随寒风飘散，身边的美破碎、瓦解、坍塌，平和、冷静、安逸转瞬即逝。炮火引发了战争的硝烟，大地上，我已然分不清，是泪水，还是血水，是撕心裂肺的.痛哭，还是悲愤欲绝的呐喊。生灵涂炭，暴力、武装、鲜血，在这片土地上猖狂，我仿佛听见了那被掠夺、被侵略的祖国母亲的哭泣声。

我们是幸运的一代，是的，幸运的一代。没有经历战火的硝烟，也没有经历过改革的艰难，我们生来，就处在科技迅猛发展的时代。我们不必为了今日的温饱而担忧，也不必为了明日的存亡而心焦。教室——明亮、整洁，操场——宽阔、齐全，宿舍——温暖、舒适，我们“理所当然”地享有了这一切，却从来没有问过为什么。

那些苦难的历史，渐行渐远。被侵略、被剥削的过去，却应该永远铭记在心中，不是为了下一次的复仇，不是为了血洗耻辱，而是因为深知战争的苦痛，才要更加努力地维护和平啊。看着中国士兵为了他国的人民而付出的努力、汗水，我的内心却有几丝感动。不分肤色，不分国界，都只是为了同一个梦想——和平。

这才是我泱泱大国之风范之风采，内蓄国力，外助他国，坚持走和平发展的道路，为维护世界和平，尽力贡献着自己的力量。

苦痛难忘，吾辈，当愈行愈远，为美好，为和平，为世界。

愿世界和平演讲稿篇五

1937年8月28日，上海火车南站人山人海，都在焦急地等待火车，因为日本侵略者已经侵占了上海，人们要舍去自己留恋的`家园，逃往外地。

这时，从天上传来“隆——隆——”的响声，一听，就知道日本侵略者开着轰炸机向这边飞来，大家顿时惊慌失措，纷纷往防空洞躲避。可是，还没有进入防空洞，一枚枚炸弹就从天上投了下来，随着“轰——轰——”的巨大爆炸声，浓烟四起，人们一个个地倒下。有的被炸弹炸死。你的被建筑物砸死，有的被炸毁的火车碎片砸伤，有一些人即使幸存，也是四肢不全，一个个发出低微的呻吟。被炸弹炸后的上海火车南站到处一片废墟。

循着一个小孩的哭声，发现一个大约一两岁的小男孩正坐在炸断的铁轨上，他好像在喊“爸爸妈妈，你们在哪？我好害怕！”那个小孩身上全是血，当炸弹落下来的那一刻，那个男孩的爸爸妈妈用身子保护了他，把生的希望都留给了孩子。

这个孩子的命运如果好一些，就会被抱去孤儿院抚养，命运如果不好，就会流落街头，伸出小手向别人讨饭，也有可能会在下一场轰炸中死去。

可恶的日本鬼子，你们也是自己家人养大的，也是有血有肉的，你们怎么能这么凶残地对待人类呢！你们真是残忍至极！我们永远也不会忘记这段历史的！

我希望世界上不要再发生战争了，战争会丧失无数人的生命。我们在向往美好的和平生活的同时，一定要好好学习，把国家建设得更加强大！

愿世界和平演讲稿篇六

今天，我在语文书上看到了一张图片。这张图片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。

是什么造成了这一切，使得孩子没有父母，妻子没有丈夫?我的脑海中突然漂浮出了这样一条答案：是战争。

这让我想起了南京大屠杀，多少无辜的百姓在战争中失去了生命。他们一个个被活活埋入了一个大坑。由此可见，战争把多少百姓卷入了杀害之中。

战争，停止吧!虽然现在中国没有战争了，可是世界并不太平。有多少国家和地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。为了我们的地球，为了我们的家园。全世界应该一致行动起来，呼唤和平，制止战争，为战争敲响丧钟。让明天的世界真正成为充满阳光。鲜花和爱的人类家园。

“轰隆隆……啪”“砰!”一片火光中，上海火车南站被炸成废墟，这件事发生在1937年8月28日。

“哇…哇…”跟着哭声找去，发现是一名幸存的小男孩发出的。浓烟下，坠毁的铁架，歪倒的电线杆无力地倚靠在半面矮墙上。残破的铁路上坐着的正是那个小男孩。尸横遍野，血流成河的景象向人们证明了这一刻。那个小男孩呆呆的望着废墟，仿佛在用目光寻找着他的父亲、母亲……啊!找到了，他的母亲倒在血泊中，手伸向小男孩，好像要爬去救小男孩。爸爸呢?小男孩心中顿时焦急起来。噢，找到啦!父亲的嘴张着，仿佛呼唤着什么。啊!小男孩听见了，幸存的人听见了，全世界都听见了，父亲呼唤的是：和平!和平!和平!泪水模糊了小男孩的双眼，“吧嗒，吧嗒……”一滴滴泪水在地上的血水泛起阵阵涟漪。

小男孩一边哭一边擦眼泪，并暗暗下定决心：我一定要好好学习，掌握先进知识，拥有强大的力量，将破坏和平的侵略者们统统赶出去，不让战争再次发生，让世界永久和平.

十几年之后，小男孩凭着坚强的意志、顽强的毅力，成长为一个有丰富知识和健康体魄的维和战士。他是为和平、为人民解放而战，正是像他一样的千千万万为正义而战的人们的不懈努力，才击垮了全世界的侵略者，换来了幸福和平的好日子。

愿世界和平演讲稿篇七

愿世界和平演讲稿篇八

“信赖，往往创造出美好的.境界。”这是冯骥才的〈〈珍珠鸟〉〉的末语。每当我读到这句话时，总会想到人、动物这两大生物的关系。

初读这句话，我只知道人与动物之间，只要人不惊吓它，它自然会跟你在一起。像课文中的珍珠鸟，落在作者的肩头，没有丝毫的畏惧，你想不想成为那个作者，与珍珠鸟的亲情如同一根温暖的毛，轻轻地抚摸你那心灵。

复读之后，这信赖，变成了人与动物的心灵沟通桥，变成了人与人之间的相同颜色帽子，变成了国家与国家的和平桥梁，让我们彻底明白：人与人、人与动物信赖如同他们生命中 不可缺少的一部分。让心灵的深处得到安抚，进入美好的境界。

如果有信赖，那世界会怎样呢?每个人笑容满面，满面春风。动物园里，动物随心所欲的与人玩耍;餐厅里，每个人笑谈风声;学校里，学生与老师平等对待;国家上，战争的战火熄灭了，人人丰衣足食，无忧无虑……那世界令人向往啊，它多么美好!

从比较看出，国家信赖了，就会繁荣;人与人之间信赖了，就会美好;人与动物信赖了，就会感到亲情的力量……总而言之，有了信赖，一切都美好!

信赖，如同人类的心脏，如同动物的手脚，如同国家的——和平!

愿世界和平演讲稿篇九

和平是温床，人类久卧其中不觉其暖。没有和平，人类就会陷入绝境，犹如大海的鱼类遭遇海枯石烂的灭顶之灾。

伊拉克战争爆发前，我不相信发达国家的人与贫穷国度的人差距微不足道，总以为西方的文明培养出的人会比在温饱线上挣扎的同类具有更高的境界，因为被认为最先进的西方文化，早已传遍世界每个角落。

战争教育了我。

xx年3月20日，巴格达上空的第一个爆炸声告诉伊拉克人民灾难已降临，和平已化为泡影，也让震惊中的人类不得不重新认识这个世界。现代高度文明的社会，人类依然遵循着“弱肉强食”的原始规律，固守着低级动物的生存法则。这是人类的最大悲哀!人心都是肉长的，交战双方的士兵与人民都深受痛苦的煎熬，都难以消除内心的恐惧。

巴格达的医院里传来小男孩惊恐的哭声，几粒可怜的泪珠落在全世界每个善良人的心田。这最难忘怀的哭声再次唤醒人民：不要战争!

沙漠中伫立的伊拉克女孩，蓬头垢面，望着联军北上的车队，油黑的小手紧握成拳头，用力沿唇边拉过，欲将这些不受欢迎的大兵挒回，紧咬着牙，想把那些“乌龟壳”嚼碎。幼小心灵刻下了永久的恨。

纳杰夫附近的高速公路上，美军的子弹疯狂地射向正急于逃难的伊拉克妇孺，7死2伤，这些弱者用鲜血和生命戳穿了西方政治家的虚假谎言。

想到战壕里阵亡的伊拉克士兵，赤裸上身，枪不离手，脸贴黄沙背朝天，还有更多士兵会这样英年早逝。

想到劫后余生的美军女俘，身上多处枪伤也许可以医治，心灵的疮伤却无药可医。

想到头盔上有4个弹花的那个最走运的士兵，还有更多的子弹将射向他，幸运还有几回?

想到宁愿坐牢而拒不参战的联军士兵，不觉其耻辱，反认为可赞，因为他们深知和为贵。

每逢这时，我便感动从物质到精神和平是最大的幸福。战争使几代人的经营成果倾刻间化为灰烬。巴格达的硝烟急速升腾，拥挤着打着滚儿冲向天空，它也不忍睹人间的惨剧，也逃离战争。

战争是历史的倒退，是人类最愚蠢的行动。历史长河，千古英雄，冷卧荒漠，不如沙尘尚可飞扬。时间消灭一切，谁胜谁负，只是一时之幻觉。一位饱受战争之苦的伊拉克妇女说：“太阳会升起来!”这是全世界人民的呼声。人类虽然有差别有矛盾，但我们需要和平。

愿世界和平演讲稿篇十

1.和平是我们心头共同唱出的歌曲，抵制战争是我们共同发出的呼声。但愿世界每一个角落都有橄榄枝的翠绿，但愿天空可以任由和平鸽自由飞翔。国际和平日，让我们一起努力，建设和平世界!

2.升起和平旗帜，福泽八方;奏响和谐曲子，环绕世界;抛出太平橄榄，全球安定;放飞自由白鸽，永无战争。国际和平日，愿天下永安宁，世界永和平!

3.取消暴力行为，消除硝烟战火，世界和平万岁。世界各族人民大众和睦共处，安居乐业相互交流公平交易来往，国际和平日，世界人民共同携手为和平努力!

4.放飞和平鸽，让幸福布满天空，挥舞橄榄枝，让快乐翩翩起舞，摇动和平旗，让安宁处处在，国际和平日，呼吁和平愿人类安定幸福!

5.国际和平日到了，愿世界共襄和谐梦，生活美满。同唱幸福曲，大地安宁。齐放和平鸽，天空湛蓝。携手谋包容，世界和平。

6.一场军事冲突，摧毁了多少家庭;一次纷飞战火，践踏了多少希望;一声悲痛哭喊，凝聚了多少伤痛。国际和平日到了，愿我们为和平而努力，减少战乱，维护和平。

7.战争将我们的家园踏破，战争将我们的生活支离，战争将我们的梦想破灭。我们应当抵制战争，用我们的双手，重塑和平。

8.和平是心底温暖的太阳，让阳光普照;和平是梦中美丽的图画，将幸福点染;和平是手心飞翔的白鸽，把快乐播撒。国际和平日到了，愿世界人民一起守护和平。

9.你可曾听到炮火的鸣响，你可曾看到家园的破败;你可曾听到百姓的哭号，你可曾看到遍地的创伤?一切都是战争惹得祸，使得希望破碎人哀伤。国际和平日到了，让我们为和平而努力，让和平鸽在蓝天自由飞翔!

10.白鸽，挥动圣洁的羽翼，看到的人都心甘如怡。笑声，纯真无邪的孩童，听到的人都感恩生命。战争，灭绝人性的暴行，良知的人都呼吁和平。月国际和平日，让我们呼吁和平!

11.硝烟让多少人背井离乡?战争让对少人妻离子散?看，和平鸽在战场上翱翔，那是对和平的渴望和对和谐的向往，月国际和平日，让我们拒绝战争，守卫来之不易的和平。

13.灰色的过去，黑色的侵略，红色的奋战，金色的胜利，绿色的和平，这就是五彩的历史。它提醒着我们和平生活是来之不易的，国际和平日，我们更要让绿色洒满人间，让和平之花在世界每个角落傲然绽放。

14.和平，发散和谐的光芒，消除残酷的战争;孕育幸福的生活，消散暴力的阴霾;营造安定的环境，开创美好的未来。国际和平日，放飞和平的白鸽，让它们在和平的天空里自由翱翔!

15.忘掉疼痛，注一池愉悦;撇下怨气，摘一些快乐;放下仇恨，撒一片高兴。世界和平日，希望我们能永远的享受，和平带来的幸福：没有战乱，没有哭泣，没有无家的人，到处都是祥和一片。

愿世界和平演讲稿篇十一

1.种花三日晴，不用问老农。

2.收不收，三个大日头。

3.钻热被窝(播时天好)睡热炕(播后天好)，棉苗出土快又旺。

4.播种之前，要看地看天。

5.芽子催得欢，播种要看天;天暖地温加班干，天寒地凉酌情延。

6.棉种拌上呋喃丹，控制棉蚜五十天。

7.浸种用上多菌灵，能防枯萎、黄萎病。

8.沙灰搓种，下种散楞。

9.棉花头大脖子软，顶土费劲出土难。

10.棉花播种深和浅，灵活掌握莫呆板。

11.墒足地实宜播浅，墒差地暄浅落干。

12.墒小种深，墒大种浅。

13.湿耩浅，浅了收花，深了白瞎;干耩深，浅了白瞎，深了收花。

14.过深难钻，过浅落干，墒足地平，两厘米半。

15.千耩深，湿耩浅，不干不湿耩中间。

16.干砘湿，湿砘干，不干不湿一溜烟。

17.表土墒赖，深播浅盖。

18.墒情欠好，水种包包。

19.浅耠深放，出来苗旺。

20.浅了漂，深了酵。

21.浅沟、压种、厚盖土。

22.墒情太差，莫把耧插;宁晚几天，也要浇灌。

23.地膜真不赖，盖棉又盖菜。

24.棉种播下急雨拍，抓紧划锄快揭盖。

25.地板揭不开，芽子出不来。

愿世界和平演讲稿篇十二

祈福世界和平祝福语：

和平，即赞成用和解的方法、文明的协商方法来解决人与人、集团与集团、民族与民族、国家与国家之间的分歧与矛盾。

和平的内核是倡导仁与善，尊重不同，倡导和而不同，推崇宽容、谅解。反对暴力，反对复仇。那么对于矛盾如何解决呢?提倡对话，了解不同的感受，共同寻求事件发生的真相与解决的途径。

和平的根基是仁爱，或者兼爱，也就是说，今天世界各国人民基本上认同非暴力的原则。认同仁爱的原则。相信爱的力量是无比巨大的。这就是和平力量的基础。

那么有人会认为，武力难道没有用么?是不是让我们放弃武力呢?当然不是，武力的使用应该谨慎，同时应该维护正义，应该在正义的约束之下。

和平与正义如果没有实力作基础，恐怕只能是空中楼阁。

大家都知道冤冤相报何时了?可是，一旦陷进这个怪圈，该怎么办呢?

联合国有一项重要政策，就是成立真相委员会，来让仇恨的双方面对面，用和平的方式，让双方感受对方的痛苦，在确定和解策略。这一招在南非获得很大成功.

这里死了太多的人，他们的痛苦使我成长。无知愚昧的孩童也只有知道痛苦后才能长大成人。

但我已经在无限存在的痛苦之中，有了超越凡人的成长。从凡人化为神。

我要在这战火纷飞的俗世中打上停战的休止符，这就是神的使命。国国相战中，怎样才能迅速制止那战争呢?只要把禁术武器参战各国就行了，持有这武器的人一定会使用它的力量。数以千计的人瞬间死光，任何人都会感到恐怖的!人，国家，全世界，就都知道痛苦了。那种恐惧心会产生抑制力，从此再无战争。可以说现在这世界正在向着安定和平的方向成长。痛会让世界成长就像我以前样，要让这世界成长，思想，前进，需要神的说明。这世界还只是孩童，要让世界成长就要让他知道什么叫痛苦。

感受痛苦吧，体验痛苦吧，接受痛苦吧，了解痛苦吧。不知道痛苦的人是不会知道什么是和平。

事出总是突然的，而理由则是后来加上去的。

知道什么叫历史吗?生长于真相之下，明白过去，预感未来，知道那就叫历史。

忍者的才能不在于所掌握忍术的多少，而在于永不放弃的毅力.笔直向前绝不违背自己的誓言，还有不管何时都不放弃.

我们需要和平，我们热爱和平，我们总是这么说。可是，这个世界真的和平了吗?“世界和平日”即将来临，而世界并不和平。

君不见，在“和平与发展”已经成为世界主题的今日，美伊战争依旧持续，伊拉克的上空依然硝烟弥漫，伊拉克的人民依旧是流离失所，处于水深火热之中。而美国，却置联合国和世界热爱和平的人们的职责于不顾，我行我素，大举推行霸权主义。

众所周知，伊拉克是“石油王国”，那里埋藏了占世界大部分的石油，而石油也成为伊拉克人民生活费用的主要来源。但那都已经成为往事，如今的伊拉克人民再也不能安居乐业，用自己的石油和世界各国的人民交易，换取生活用品。来往飞奔的军车代替了往日的车水马龙;呼啸的警报代替了往日的欢声笑语;难民奔波的脚步代替了往日的轻歌曼舞。如今，在这片昔日繁华的土地上，数以百万计的难民无家可归!

世界和平名人名言：

鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。——《雨果戏剧集》

把世界拥抱在整个怀抱之中!战利品太沉重了„„——罗曼•罗兰《母与子》

战争的形象，是流血、痛苦和死亡„„托尔斯泰《十二月的塞瓦斯托波尔》

武力正表现了人类的软弱。——泰戈尔《牺牲》

战争造就窃贼，和平把他们吊死——英国

和平孕育着战争，战争孕育着和平——普坦汉姆

赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端——罗·勃朗宁

从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平——富兰克林

只有胜利者，才能用战争去换取和平——萨卢斯特

金钱可以买“武器”;但不能买“和平”。——萨克雷

真理才是生命之光，斗争才是和平之母„„——郭小川

没有正义的和平就是暴虐——英国

要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中——西塞罗

正确比和平更珍贵——托·伍·威尔逊

上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助

愿世界和平演讲稿篇十三

是谁抹去了孩童的笑颜，却让泪水陶尽生命的硝烟？

是谁偷走了皎洁的月光，却让烈火烧出地狱般的辉煌？

是谁？是谁？到底是谁让世界变成这样？

让我用一个事例来告诉你们战争带给孩子们的恶果吧！

1937年8月28日，日本侵略者轰炸后的上海火车站的废墟中，我们看见一个小孩坐在那里，放声大哭。那声音是多么的凄惨；他的脸上被熏得黑黑的，大眼睛已经哭红了，从眼睛里流露出惊恐的眼神；他的身上满是血迹，布满伤痕，衣服破旧不堪；小孩的腿上还有伤痕，血从伤口里涌出，那样子让人惨不忍睹。

这样一个可怜的小孩，他能怎么办呢？谁给他吃?谁给他穿？他生病了怎么办呢？

我们渴望和平，渴望有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，以免遭受弹片击穿！

我们渴望和平！渴望在鲜花中读书，渴望享受春天。