制定提纲可以帮助我们思考问题，理清思路，从而更好地表达自己的观点。一个好的提纲应该包含引人入胜的开头、扣人心弦的议论和精彩的结尾，展现出完整的篇章结构。提纲范文可以展示不同作者的写作风格和思维方式，让我们对写作有更多的选择和灵感。
梦想的班会标语篇一
2、诗歌《播种与梦想》――把握自我，认识梦想；
3、同学们畅谈各自的梦想；
4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施？（比如：学习生活中所遇到的各种困难等等）
5、名人堂启示录――俞敏洪一分钟励志演讲；
6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频――有志者事竟成；
梦想的班会标语篇二
高三是高中阶段关键的一年。这一年学生要面对六科会考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的质的飞跃。高三以来，我和任课老师观察到许多学生处于提不起精神的状态。学习不努力，其他活动也不积极。在读完学生以“我的高三，我的梦想”为题的随笔后，这一点得到了进一步证实：没有梦想，有梦想不能努力行动是班级学生中普遍的状态。
所以，帮助学生确立梦想，并努力实现自己的梦想，是班级急需解决的问题。
本学期以来，班级情况稳定，在运动会、板报评比等活动中，表现出色，学生的凝聚力和自信心都比较令人满意。但在学习和其他方面还有提升空间。班干部班子的大部分成员在高一都得到了锻炼，有了一定的组织、管理能力。但总体上还显得显得稚嫩，还需要更多的机会锻炼自己。
综上所述，现在，期中考试之后，会考调研之前，正是借助主题班会来调整状态，鼓舞士气，激励斗志，增长才干的好时机。
班会教育目标
1、帮助全班学生确立梦想，并用努力和行动实现自己的梦想。
2、增加自信，激励斗志，弘扬积极、实干的班风。
3、培训班干部队伍，提高他们组织管理的意识和才干。
4、创造机会，提供个性发展和展示的平台。
班会课前准备
1、班会动员，宣布大主题，“中国梦，我的梦”鼓励学生自主策划、实施。
2、学生自愿报名，写出策划书，班干部班子讨论，确立班会主题和方案。班主任提出建议，帮助制定日程表。
3、实施准备。主策划制做班会流程和ppt，主持人撰写解说词，录制相关视频，各项节目自主准备排练。班主任对各项内容审核，对相关学生或节目提供相应的辅导和培训。
4、每一名同学都写出自己的梦想，和实现梦想的办法。
5、班会课前班长、团支书组织布置前黑板和侧墙白板，重新摆放桌椅，营造班会氛围。
班会实施过程(不够可加长)
开场词
第一章梦想在召唤
节目一：配乐诗朗诵《追逐梦想》(周静，康佳星)
节目二演讲：把握青春，追逐梦想(赵英童)
节目三同学谈梦想视频(视频录制：张云)
第二章追梦之路不平坦
节目五：相声：我开始努力了(张翰，苗子恒)
节目六：电影故事：中国合伙人(宋宏伟)
视频：《中国合伙人》片段
第三章追梦，我们有行动
节目七：小组讨论与个人发言(随机6-8人)：
1、身边追梦榜样榜样
2、你怎样努力来实现自己的梦想?
节目八：会考课代表联系会考代表发言(郑思明、邓焱、韩学鸿、王浩)
节目十：总结高三·4班级梦想(张云)
节目十一：合唱班歌《我们都一样》、
班主任总结
结束语
梦想的班会标语篇三
花开花落
点燃高山峻岭一点点红
一道道山川一道道凤岭
谁，惊动了远方
传来布谷鸟一声鸣
山川大地手足舞蹈
掀起绿色浪潮
一层，又一次
在那一望无际绿色植被上
在那打着蘑菇绿伞凤岭山岗上
五彩缤纷的世界
七色彩板图碎了
弓起一道虹
美妙节拍旋律和音符
春姑娘的嫁衣一船长
燕雀，鸟儿，激情四射
马儿草原旷野奔腾
蓝天白云摇曳
猎鹰高空翱翔
金日阳光
露出灿烂的笑容
那蓬莱池塘变的.伏蛙
蹦蹦跳跳与夏日交汇点
吉哇.....吉哇......呼唤着不停
一块诗韵般的版图
刷新着春天步履
迈向夏日里的蓝图
梦想的班会标语篇四
转眼已经是寒假，天上自昨晚已经开始下着小雪，看着一片白茫茫的大地，不禁打了个寒战，一想到梅花现在居然还在开放，心里顿时升起一股万水千山只等闲的豪气。路上偶尔碰上几个急匆匆的路人，也都是包得严严实实，就像是家中屋檐上燕窝里的燕子一样。
路越走越长，家的温馨也渐渐远离，不知不觉中回头已经看不到家的背影，不过也在路途中结识了几个新的朋友。不知不觉天慢慢黑了，朋友也都和我分开了，一个人只好找间破房子休憩，在一个角落入睡。不知不觉天亮了，我继续向前，路遇一条小溪，小溪旁孤单得只有一个白发苍苍的老头，这时，我才默默流泪，痛恨自己没有珍惜美好时光，可一切都太晚了――木已成舟，一切都回不去了。不知不觉灵魂已经来到地狱，看着自己的往事，我不禁又流下了眼泪，当年的壮志豪情都不在了。
一阵不知何处吹来的冷风，冷得我身心一阵凄凉，再睁开眼睛，惊喜的发现原来是电风扇吹过来的，一切都是幻觉，这可真是……我都开始有些语无伦次了。
那么久的梦，就像我的亲身经历一样，也许再不努力，我和梦中也无两样，在此，我也呼吁大家：应该醒一醒了，要为了自己的梦想而不懈努力，向自己的目的地进发。
梦想的班会标语篇五
华美的'凤蝶，
我要告诉你，
我不喜欢你。
因为你，
华而不实;
美而不真。
已故的风采，
现在已经释怀;
未满的惆怅，
何必在意从何涨满。
目标就在远方，
何须挂怀。
举手投足间，
已定人生的独恋;
华语言谈间，
以踱生活的步伐。
现在，曾几何时，
蒲公英，
走进了我的心底。
她纯洁，她美丽。
我愿化作蒲公英，
随梦想而飞。
树欲静而风不止，
而我则，
梦与稚儿心还跳。
有心有爱有志气，
相不相信呢?
梦想之路邀你起航，
走吧，
我们一起出发。
梦想的班会标语篇六
1、由团支书召开班委会，讨论活动的各项安排以及准备活动策划书。
2、宣传委员做好主题活动的宣传，动员同学们积极参与。
3、文娱委员联系好表演的同学，指导其排练。
4、主持人准备台词，编排节目程序表。
5、组织委员和生活委员准备班会的有关道具。
6、准备好记录和拍照的人员及相机等。
7、班长准备好音响以及班会ppt制作。
8、活动场地的布置，全体班委。
9、健心委员准备邀请函制作与发送。
梦想的班会标语篇七
活动分析：
完美人生离不开对它的设计，人生设计的第一步无疑是为自己找一个明确的目标，即一个不断追逐的梦。有目标的人，做事有计划，勇往起直前；没有目标的人如水上的浮萍，东漂西荡，不知何去何从，可能奋争一生，最终也一事无成。确立目标对于人的一生是非常重要的。除了要有目标，人生的设计还有赖于后面的努力，通过不断奋斗去实现它。
活动目的：
1、懂得树立生活目标的意义。
2、树立切实可行的目标，形成指导行动的潜意识。
活动准备：
1、悦耳的轻音乐。
2、每位同学三张卡片。
3、歌曲《我和我追逐的梦》
时间：40—45分钟
活动过程：
一、热身活动
1、师生相互微笑
2、生生相互作微笑状
3、生生两相面对，全身放松地开心大笑。（笑是一种最简单又最有益人身心的种运动，希望同学在生活中充满笑声。）
二、教师导语：
同学们，你们设想过自己的未来吗？生命的旅行将如何到达理想的彼岸？自己将成为怎样一个人？从事什么工作？取得怎样的成绩？……这些“不切实际”的想法其实是非常有意义的关于梦想！。因为有了梦想，我们的生活才变得如此丰富多彩，才有了不同的人生。今天呢我们活动的主体就是“梦想让我们与众不同”。
三、游戏活动：畅想未来
1、在教师的指导下做一个“看将来”的游戏。（大家想知道自己的将来吗？那怎就进入时间的隧道去看看。）
（1）找一个舒适的坐姿，闭上眼睛，全身放松，情绪放松，静心1分钟，呼吸平稳
聚效
注：教师在讲导语时，要做到声音低沉、平稳、缓慢，留有空间，令人产生联想。
引导语：“每个人都从过去走来，又从现在走向将来。现在让我们一起走向将来。大家在自己的生活道路上前进。看到了一些你曾向往的事情变成了现实……”
“时间在慢慢地流逝，5年了，你看到5年之后的自己，你在做什么？”（稍作停顿）
“我们继续前进，时间慢慢地流逝。了，这时你又在哪里？从事什么职业？还是否记起年少时的梦想？”（稍停顿）
“再往前走，时间不断地流逝。了，我们又看到15年后的自己，身体是否健康？工作是否取得成绩？少年时的梦想是否实现……”
（停顿一会）大家慢慢地睁开眼，回到现实。
3、选代表全班交流。
4、教师点评。
同学们对未来的梦想或设想即是每个人的.人生目标，而目标是某种你想要获得的东西，是一个引导着我们不断奋斗的梦。目标不是模糊的意念“我希望我能”，而是清晰的信念“我要那么做”，在心中对追求的目标要有一个坚定而清晰的认识。据一些社会学家分析说，每100个人中有97个人不满意他们的世界，但他们心中又缺乏一个他们所喜欢的世界的清晰图样。许多人一生胸怀不满，奋争，但最终仍是一事无成，大概就是缘于目标的缺乏或者是目标不清晰吧。
一切成就的起点，是确定的目标。一个人是不是仅有了目标就能梦想成真呢？
四、情境讨论：
1、出示材料：
布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升水，都没有被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而其它同学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描述了自己的未来。有当驯狗师的；有当领航员的；有做王妃的；五花八门，应有尽有。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。
当地一家报纸得知他这一想法，为他发了一则启事。没几天，书！。他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文薄，布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪身边仅剩下一个作文本没有索要。他想，这个叫戴维的人也许死了。毕竟50年了，50年间是什么事也会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还保存着我们儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过；50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。布伦克特的这封信后来被发表在《太阳报》上，因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：
2、小组讨论：布伦克特用自己的行动证明了一个什么样的真理？请同学帮它续上。
梦想的班会标语篇八
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我下讲话的题目是《让梦想腾飞》。
我们每个人都有梦想，无数人的梦想托举起一个强大的梦。梦想是石，擦出星星之火;梦想是火，点燃希望的灯;梦想是灯，照亮前行的路;梦想是路，引你走向成功。
我们有梦想，学校给我们提供了良好的条件，引领我们的青春，助力我们梦想的腾飞。午间，体育馆里同学们施展青春的活力，洒下汗水，那是篮球社和羽毛球社的同学们在朝着梦想迈出坚实的每一步;教室里，同学们在老师的带领下穿越时空，往返于古今中外，那是史镜堂的同学们正在探索国家的崛起和衰亡，学习古人的智慧;法庭社的同学们再一次，他们在模拟的法庭中感受法律的庄严;下午，同学们会到自己感兴趣的专业教室，在专业老师的带领下朝着梦想迈进;学校还会带我们去看升，增强我们的爱国之心;带我们听音乐会，培养我们的内涵修养，让我们聆听世界的声音。这一切的一切都是学校对我们梦想的重视和呵护，竭尽全力助力我们梦想的`实现。
在这样优美的环境中，我们有什么无所事事呢?同学们，作为一名中学生，我们要有一个梦想，目标。当代青年的抱负决定着民族未来的前途和命运，的新一代骄子应当不负重托，以更强的使命和责任感迎接新世纪的挑战，在壮阔的新世纪画卷写新的篇章，给未来的东方时空播洒更多的甘露和阳光。
即将开始科艺节，希望大家踊跃参加到其中，尽情展示自我才华，践行我们青春美好的誓言，让我们的青春充满活力，让我们的生活丰富多彩!
我的讲话到此结束，谢谢大家!
梦想的班会标语篇九
引导学生确立自己的大学梦想，明确大学目标，对自己有正确的定位，思考为实现自己的大学梦想，应该怎样做。
提高认识，培养学生自信心，增强学习的主动性和积极性，团结奋进。激发学习斗志，培养学生竞争意识，能居安思危。
采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱
《插上梦想的翅膀》主题班会活动流程间活动项目活动内容多媒体
4分钟开幕词由主持人来宣读开幕词显示《插上梦想的翅膀》
10分钟采访有两位支持人采访同学的梦想无
20分钟终极密码每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示终极密码。
8分钟诗朗诵有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗，并由王吉同学给予小提琴伴奏。
5分钟大合唱全班一起唱《真心英雄》音频《真心英雄》。
2分钟闭幕词主此人在音乐声中宣读闭幕词，并宣布《插上梦想的翅膀》主题班会圆满落幕《与梦想大学亲密接触》再见。
1、第一小组同学负责宣传团队选手报名；
2、团体必答题各队赛前选定发言的同学，做好准备；
3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学；
4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同学负责。
1、参赛形式
（1）每个团队选出3名同学代表该团队参赛，其他同学作为队友，其中，“团体必答题”由队友回答，猜词项目由一名选手和一名队友回答，其他项目题目都是参赛选手回答。
（2）比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的资料。
2、比赛题型
1）采访：有两位支持人采访同学的梦想
2）猜词项目：每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示。
（三）活动总结
活动后及时反思总结，班会后同学们总结自己的体会交流