每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
自然资源局长表态发言篇一
近日，我有幸参加了一场由自然资源局举办的讲座，主题为“自然资源的保护与可持续利用”。通过这次讲座，我深切感受到了自然资源的重要性以及我们每个人如何为之负责的责任。以下将从课程的总体介绍、讲座内容、讲座的感悟、给我带来的启示和我对自然资源的行动计划等五个方面展开叙述。
首先，讲座开始时，主讲人首先介绍了自然资源局的成立背景和宗旨，让我们对自然资源局的职能和责任有了初步了解。之后，主讲人向我们介绍了这个讲座的重要性，强调了自然资源保护与可持续利用在当今社会中的紧迫性。这样的引入让我对这个讲座充满了期待和好奇心。
随后，主讲人详细介绍了当前自然资源的现状和挑战。我了解到，随着人口的不断增加和经济的快速发展，自然资源得以合理利用的难度也越来越大。水资源的过度开采、土地的过度开发、森林的乱伐等问题已经造成了严重的环境污染和生态失衡。主讲人还通过数据和案例展示了自然资源的紧缺现象，让我们深刻认识到必须采取措施保护资源的重要性。
讲座的内容还包括了自然资源保护和可持续利用的措施和方法。主讲人强调了重视资源的循环利用和节约使用，并提出了一些关键的政策措施和技术手段。例如，限制工业企业的污染排放、推行可再生能源的开发和利用、倡导绿色生活方式等。这些措施不仅可以有效减少资源浪费，还能够促进经济的可持续发展。
在听完讲座后，我深感自然资源的重要性和保护的紧迫性。我们生活的环境、国家的经济发展都离不开自然资源的支持和保护。自然资源的消耗和过度利用不仅会对环境造成巨大破坏，还会影响到我们的生存和健康。我们每个人都应该有责任和意识去爱护自然资源，积极参与到保护和可持续利用的行动中。
这次讲座给我带来了深刻的启示。在过去，我只关注自己的日常生活和工作，很少思考自然资源的问题，对于环境保护缺乏关注和行动。但现在，我明白了自然资源的宝贵和有限，必须采取行动保护它们。我决定从自己做起，减少浪费，提倡绿色生活方式，并积极宣传环保理念和参与志愿者活动。虽然这只是一小步，但如果每个人都能够用心行动，我们的社会将会变得更美好。
综上所述，我通过参加自然资源局讲堂获得了许多关于自然资源保护和可持续利用的知识。这次讲座让我深刻认识到自然资源的重要性和保护的紧迫性。我将积极采取措施，从自己做起，为保护自然资源贡献自己的力量。我坚信，只有我们每个人都能行动起来，才能实现自然资源的可持续利用，让我们的子孙后代能够享受到美丽的自然环境。
自然资源局长表态发言篇二
1.通过阅读大量的数据资料，使学生了解我国自然资源数量大、种类多的特点，帮助学生建立民族自豪感。
2.通过与其他国家比较，使学生了解我国人均资源不足的特点，明确我国在自然资源上面临的严峻形势；通过分析其中的原因，使学生认识到我国资源短缺的现实国情，培养学生的忧患意识与人地协调的观念。
3.通过我国资源在“总量”和“人均”上一“多”一“少”的.对比，培养学生辨证分析问题的能力。
本节教材在整章教材中起到了"概述"和"引言"的作用，为后几节的学习作了知识和价值观的铺垫。教材首先利用一系列的数据，使学生认识到了我国自然资源的优势和劣势。对于"自然资源总量大"给我国经济带来的优势，以及造成自然资源人均占有量少的原因，教材只是概括的提了一下，因为在后面几节的内容里会具体介绍。但是作为这一章最关键的一个概念，教材并没有解释，它是通过数据来体现自然资源的含义的， 教师应予以补充。
教材还通过"想一想"安排学生将我国与世界上几个有代表性的国家相对比，给学生几个启示：第一，控制人口是缓解我国自然资源紧张的一个途径；第二，即使总量和人均占有量都不足，只要利用合理，同样也能把经济发展好。
在教材的最后，提到了"可再生资源"和"非可再生资源"的概念， 教师需要为学生解释清楚。并且要让学生认识到：即使是可再生资源，如果利用得不合理，同样也会面临无法再生的局面。
本节的从内容上来说线索非常清楚，但这一思路决不能成为 教师教授的线索，要让学生通过大量的数据事实将我国自然资源的现实国情分析出来。所以 教师在讲课之前，可以给学生布置任务，让他们查找资料，或者 教师给学生提供大量资料，使学生在有了充分的感性认识之后，再提升到理性认识上。
为了明确自然资源的含义， 教师可以在介绍概念之后再举出几种事物，让学生来判断这些是否属于资源，从而理解资源的自然属性和社会经济属性。接着再让学生辨别哪些是在短时间内可以再生，哪些不可以，为后面提出解决资源紧张的措施作个铺垫。
[新课引入]播放一段反映我国国土辽阔、资源丰富的影片，或者展示一些相关的图片以及数据资料，让学生感受到我国是一个地大物博的国家，并以此感到自豪。
[出示相关资料]
展示资料：(投影)
我国自然资源基本特征
类别
国土面积
矿产资源
耕地面积
河流年径流量
森林面积
资源基本特征
总量居世界位次
让学生深刻地认识到我国由于人口众多，导致人均占有资源量极其稀少，人均资源不足。
我国自然资源基本特征即：资源总量多，人均少。
我国自然资源基本特征：总量多，人均少
对比之后，我们从日本这个国家对资源的利用政策上有什么可以学习的呢？
从分析中找到我国在资源利用上的问题：利用不尽合理
对于如何合理利用自然资源让学生各抒己见讨论分析，并能认识到我们也应积极参与到资源保护和合理利用资源的实际行动中去，从自我做起、从小事做起，作一名小环保主义者。
自然资源局长表态发言篇三
1.举例说明什么是自然资源，有哪些主要类型；
2.知道我国自然资源“总量丰富，人均不足”的国情特征；
3.能正确评价我国自然资源的优势和劣势。
1.举例说明什么是自然资源，我们在生产、生活中都用到哪些自然资源；
2.讨论以上提到的自然资源可以分为可再生资源和非可再生资源两类；
3.结合课本图文资料，谈谈怎样合理利用自然资源；
4.通过课本资料的数字，明确我国自然资源的基本国情；
5.讨论我国自然资源特点形成的原因：
6.讨论，为保护和节约自然资源，我们能够做些什么？
通过学习本节内容，能辩证的认识自然资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护自然资源的意义，进而树立正确的资源观、环境观。
1.自然资源的分类；
2.我国的自然资源国情特征：总量丰富，人均不足。
树立保护资源的意识，在生活中自觉保护资源。
读图分析法、讨论法、讲解法。
出示一幅生活资料图片，让学生追本溯源，明确这些生活资料最终来自自然界。
1.自然资源的概念（注意概念中的关键词：在自然界中、对人类有利用价值）；
2.请同学们举例说出你知道的自然资源：
3.判断下列资源哪些是自然资源；水、阳光、草地、动物、森林、小麦、雷电、玉米、核桃。
1.上述自然资源哪一种与其它自然资源不同？
2.我们可以把自然资源分为哪两类？（可再生资源在较短时间内更新、再生，或能够循环使用；非可再生资源矿产资源等，总是用一些就少一些）
3.举例说明你所知道的可再生资源和非可再生资源。
1.可再生资源具有什么特性？
2.可再生资源是不是“取之不尽，用之不竭”的？据图说出你的理由；
3.根据上述内容你认为应该怎样利用和保护资源？
1.填写下表
自然资源
作业：请同学以小组为单位出一期手抄报。
自然资源局长表态发言篇四
第一段：引言（150字）
最近，我有幸参加了由自然资源局举办的一次讲堂，主题是关于自然资源管理的。通过本次讲堂，我深刻地意识到了自然资源的重要性和珍贵性，并对自然资源管理的现状和未来发展有了更清晰的认识。在这篇文章中，我将会分享我在讲堂上所得到的一些心得和体会。
第二段：自然资源的重要性（250字）
自然资源是人类生存和发展的基础，对于确保人类的生活质量和可持续发展至关重要。在讲堂中，我了解到自然资源的广泛涵盖面，包括土地、水资源、森林、能源等等。这些资源提供了我们所需要的食物、水源、木材、能源等基本生活必需品。同时，自然资源还是生态系统的重要组成部分，维系着地球的生态平衡。可是，在人类快速发展的同时，我们对自然资源的过度开发和滥用造成了严重的问题，例如自然灾害、环境污染等。因此，合理利用和保护自然资源是我们每个人的责任。
第三段：自然资源管理的现状和问题（300字）
在讲堂中，自然资源管理的现状和问题也成为了讨论的焦点。由于资源开发的利益驱使，一些企业和个人对自然资源的开采和利用缺乏必要的约束和规范，导致资源破坏、浪费和过度消耗的问题。另一方面，监管不力、执法不严，也使得资源管理面临着很大的挑战。此外，气候变化、生物多样性丧失等全球性的问题也对自然资源管理提出了新的挑战。为了解决这些问题，讲堂提出了一系列的政策和措施，例如加强法律法规的制定和执行、推动科技创新、加强国际合作等。
第四段：自然资源管理的未来发展（300字）
讲堂还给我展示了自然资源管理的未来发展方向。随着科技的进步和全球问题的日益严重，绿色经济和可持续发展成为了必然趋势。通过合理利用和保护自然资源，在满足人们需求的同时，减少对环境的破坏，实现经济和社会的双赢。另外，推动生态文明建设也是自然资源管理的一个重要方向，即在经济发展的同时，保护生态环境，实现人与自然的和谐共生。为了实现这些目标，讲堂强调了政府、企业和公众各方的共同努力和责任。
第五段：个人的责任和行动（200字）
通过这次讲堂，我对自然资源管理有了更深刻的理解，并对自己作为一个普通公民应该承担的责任有了更强烈的认识。保护自然资源需要每个人都意识到自己的行为对环境的影响，并积极采取行动。比如，我们可以节约用水、节约能源，减少对自然资源的消耗。我们可以学习和倡导可持续生活方式，与环境友好的生产和消费。另外，我们还可以积极参与公益组织，关注和推动自然资源保护工作。每一个个体的努力和行动都将对自然资源管理产生积极的影响。
总结：通过这次讲堂，我对自然资源的重要性和管理的问题及发展方向有了更深入的认识。我相信，在政府、企业和公众共同努力下，我们可以共同保护好自然资源，实现人类与自然的和谐共生。每个人都应该行动起来，为自然资源保护贡献自己的一份力量。
自然资源局长表态发言篇五
自然资源局是我国管理和保护自然资源的专门机构，为了提高全员素质和工作能力，促进部门的发展，近期局内组织了一次春季训练。在这次训练中，我深刻体会到了自然资源保护的重要性以及个人在保护环境方面的责任。通过此次训练，我对自然资源局的工作有了更深入的了解，也对自己的职责有了更明确的认识。
第一段：了解自然资源局的工作内容
在春季训练中，我首先了解了自然资源局的工作内容。自然资源局主要负责保护和管理我国的自然资源，包括土地、水资源、矿产资源等。在这次训练中，我们学习了相关的法律法规和政策文件，了解了自然资源保护的重要性以及如何进行科学合理的利用。通过学习，我深刻认识到自然资源是国家的宝贵财富，我们有责任保护好这些资源，确保其可持续利用。
第二段：认识到自然资源保护的紧迫性
通过训练内容的学习和实践，我进一步认识到自然资源保护的紧迫性。在训练中，我们看到了大量的数据和实例，展示了自然资源破坏的后果。比如，土地的过度开发导致土壤贫瘠，水资源的过度开采导致水源枯竭，这些都是我们亲眼所见的。我深感自然环境的恶化对人类生存和发展带来的巨大威胁，也更加明白了自己作为自然资源局的一员应承担的责任。
第三段：提高专业技能和业务水平
在春季训练中，我还参加了各种专业培训和实践操作。通过这些训练，我提高了自己的专业技能和业务水平，更好地掌握了自己的工作。比如，在土地资源保护方面，我学习了土地保护的基本原理和方法，掌握了土地资源管理和评估的技巧。在水资源管理方面，我了解了水资源的特点和利用方式，并学习了相应的技术和工具。这些专业知识和技能的提升，使我在工作中更加自信和高效。
第四段：加强团队合作意识和沟通能力
在春季训练中，我们进行了大量的团队合作和沟通训练。通过这些训练，我进一步强化了团队合作意识和沟通能力。在保护自然资源的工作中，团队合作是非常重要的，需要各个部门之间相互配合和协调。通过团队合作的训练，我学会了倾听他人意见，尊重不同观点，并灵活地解决问题。在与他人的沟通中，我也提高了表达能力和沟通技巧，更好地与他人合作。
第五段：展望未来，担负起责任
通过这次春季训练，我对自然资源保护的重要性有了更深刻的认识，也对自己的职责有了更明确的认识。作为自然资源局的一员，我将继续努力提高自己的专业技能和业务水平，为保护我国的自然资源贡献自己的力量。我将牢记自然资源保护的使命，积极投身到工作中，在工作中展现出自己的价值和能力，并继续学习和成长，为自然资源保护事业做出更大的贡献。
通过这次春训，我对自然资源局的工作内容有了更深入的了解，对自然资源保护的紧迫性有了更清晰的认识。我也明白了自己的职责和使命，将以更高的标准要求自己，为自然资源保护事业贡献力量。我相信，在自然资源局的带领下，我们将能够更好地保护和管理自然资源，为实现可持续发展作出不断努力。
自然资源局长表态发言篇六
1、知道自然资源的定义和范围。
2、了解自然资源的分类，知道常见的可再生资源和非可再生资源。
3、了解我国自然资源的特点，理解合理利用和保护资源的重要性。
自然资源的分类
地理景观图，中国煤矿分布图
教师活动学生活动
1、引入新课：观察景观图，引入自然资源的讲述。
2、阅读课本52页，找出自然资源的定义，区别资源和自然资源。
板书：一、自然资源极其类型
1、自然资源
讲解：我们要特别注意，一些人工产生的东西也是资源，但是不属于自然资源。
那么，自然资源分几种类型呢？请同学们讨论给出答案，并且结合日常生活举几个例子。
补充：自然资源分类的关键是能不能生长繁衍和循环利用，注意他们的界限不是绝对的，一定条件下，可以相互转换。因此，即使是可再生的资源也要注意保护，合理利用。
（转承）我国的自然资源有什么特点呢？大家通过阅读煤矿、石油天然气分布图得出结论。
板书二、自然资源的合理利用和保护
1、总量丰富，种类多。人均占有量少
2、空间分布不均
讲解：课本54页的表格是一个考试内容，要依据几种自然资源的位次，说出我国自然资源的特征。
总结：我国自然资源虽然总量大，但是人均少，浪费现象严重，因此要合理利用，注意保护。自然资源指的是自然界中对人类有利用价值的物质和能量。
前提是自然界中的东西，就是天然形成的，条件是对人类有利用价值
阅读课本知道，分可再生资源和非可再生资源。前者如土地、生物、气候等，后者主要指矿产资源。
我国自然资源的特征，举例说明。
自然资源局长表态发言篇七
1.通过阅读大量的数据资料，使学生了解我国自然资源数量大、种类多的特点，帮助学生建立民族自豪感。
2.通过与其他国家比较，使学生了解我国人均资源不足的特点，明确我国在自然资源上面临的严峻形势;通过分析其中的原因，使学生认识到我国资源短缺的现实国情，培养学生的忧患意识与人地协调的观念。
3.通过我国资源在“总量”和“人均”上一“多”一“少”的对比，培养学生辨证分析问题的能力。
知识结构
教材分析
本节教材在整章教材中起到了"概述"和"引言"的作用，为后几节的学习作了知识和价值观的铺垫。教材首先利用一系列的数据，使学生认识到了我国自然资源的优势和劣势。对于"自然资源总量大"给我国经济带来的优势，以及造成自然资源人均占有量少的原因，教材只是概括的提了一下，因为在后面几节的内容里会具体介绍。但是作为这一章最关键的一个概念，教材并没有解释，它是通过数据来体现自然资源的含义的，教师应予以补充。
教材还通过"想一想"安排学生将我国与世界上几个有代表性的国家相对比，给学生几个启示：第一，控制人口是缓解我国自然资源紧张的一个途径;第二，即使总量和人均占有量都不足，只要利用合理，同样也能把经济发展好。
在教材的最后，提到了"可再生资源"和"非可再生资源"的概念，教师需要为学生解释清楚。并且要让学生认识到：即使是可再生资源，如果利用得不合理，同样也会面临无法再生的局面。
教法建议：
本节的从内容上来说线索非常清楚，但这一思路决不能成为教师教授的线索，要让学生通过大量的数据事实将我国自然资源的现实国情分析出来。所以教师在讲课之前，可以给学生布置任务，让他们查找资料，或者教师给学生提供大量资料，使学生在有了充分的感性认识之后，再提升到理性认识上。
为了明确自然资源的含义，教师可以在介绍概念之后再举出几种事物，让学生来判断这些是否属于资源，从而理解资源的自然属性和社会经济属性。接着再让学生辨别哪些是在短时间内可以再生，哪些不可以，为后面提出解决资源紧张的.措施作个铺垫。
播放一段反映我国国土辽阔、资源丰富的影片，或者展示一些相关的图片以及数据资料，让学生感受到我国是一个地大物博的国家，并以此感到自豪。
展示资料：(投影)
我国自然资源基本特征
国土面积
矿产资源
耕地面积
河流年径流量
森林面积
资源基本特征
总量居世界位次
3
3
4
6
6
自然资源大国
通过数据，能够让学学生认识到我国是一个资源大国。
[出示资料]“我国资源人均量及在世界上的排名”。
我国自然资源基本特征
类别
国土面积
矿产资源
耕地面积
河流年径流量
森林面积
资源基本特征
人均量占世界比值
1/3
3/5
1/3
1/4
1/5
人均资源不足
人均量居世界位次
80
67
88
121
让学生深刻地认识到我国由于人口众多，导致人均占有资源量极其稀少，人均资源不足。
小结：我国自然资源基本特征即：资源总量多，人均少。
[板书]我国自然资源基本特征：总量多，人均少
[学生分析，教师小结]略
对比之后，我们从日本这个国家对资源的利用政策上有什么可以学习的呢?
从分析中找到我国在资源利用上的问题：利用不尽合理
对于如何合理利用自然资源让学生各抒己见讨论分析，并能认识到我们也应积极参与到资源保护和合理利用资源的实际行动中去，从自我做起、从小事做起，作一名小环保主义者。
板书：
第一节自然资源的总量和人均占有量
一、我国自然资源的基本特征
1.自然资源大国——总量大
2.人均资源不足
3.开发利用不合理
二、对现状的认识
自然资源局长表态发言篇八
1．通过对自然资源利用历史与现状的了解，知道全球多种自然资源正面临短缺，在频频告急，引导同学认识到自然资源对社会发展的重要性。
2．协助同学了解自然资源是人类社会存在和发展的物质基础，自然资源不是取之不尽的。
通过对自然资源利用历史与现状的了解，知道全球多种自然资源正面临短缺，在频频告急，引导同学认识到自然资源对社会发展的重要性。
安排小调查：家乡的自然资源主要有哪些？
了解我国维护自然资源的相关法规。
同学们知道世界环境日是几月几日吗？今年世界环境日的主题是什么？
1．阅读课本67页杨柳青小学六（2）班同学对全球和我国自然资源的整体状况进行的调查。
对照插图，说说你认为矿石、风力、土地这些自然资源是取之不尽的吗？
2．将小调查的结果填写在课本相应的地方，互相交流。
3．展开想象：假如水资源短缺的现象继续加剧，那么世界将变成什么样子呢？
4．阅读《节水新概念》。
以“加入世界没有了水”为主题，展开讨论。
有人说，世界上最后一滴水将是人类的眼泪，请谈谈你的看法。
5．分组朗读课文69页“自然资源紧急求救”中森林资源告急、矿产资源告急的段落。
自身仿写“土地资源告急”。
1．阅读《复活节到衰落的秘密》。
用自身的话说一说，复活节到衰落的秘密是什么。
2．请几位同学分别朗读课本71页许强、黄春雨、任丽的话。
你想说什么？请在课本相应的地方写下来。
3．阅读《世界上发现最早的资源与环境维护法》。
这些措施在今天还有用吗？假如今天再次制定，你认为还需要补充哪些方面的条例？
5．请同学朗读课本第72页王大同同学的话。
你还知道哪些我国维护自然资源的相关法规？
同学交流，老师补充。
假如家乡的自然资源遭到破坏，你会通过什么途径来维护它们？
就维护自然资源这一问题达成共识，写下来。
自然资源局长表态发言篇九
自然资源所是一所以研究和保护自然资源为主题的科研机构，我有幸在这里工作并担任所长一职。通过多年的工作和经验积累，我逐渐形成了自己的心得体会。首先，自然资源所所长应具备卓越的专业知识和沟通能力；其次，要善于发挥团队合作的重要性；再次，必须保持紧跟时代步伐的态度；最后，应将科学研究和社会实践结合起来，为保护自然资源做出更多贡献。
首先，作为自然资源所所长，最重要的是具备卓越的专业知识和沟通能力。自然资源的研究是一项复杂而庞大的工作，需要掌握多学科的知识，并能够将这些知识应用于实践。作为所长，我深感应对这些复杂问题的解决方案，必须依赖于专业知识的积累和驾驭。同时，我还要能够与其他专业人员建立起良好的沟通与合作关系，促进知识共享和团队协作，共同推动自然资源的保护和研究工作。
其次，自然资源所所长必须善于发挥团队合作的重要性。自然资源的保护不是一个人的事业，而需要众多专业人员的共同努力。在我担任所长的这段时间里，我意识到只有通过调动全体员工的积极性，激发团队的凝聚力，才能够更好地完成工作任务。因此，我注重团队建设，通过定期的团队会议和培训，提高员工的专业知识和工作技能，并与他们分享学习和成长的机会，使每个人都能够在工作中充分发挥自己的潜力。
再次，作为自然资源所所长，必须保持紧跟时代步伐的态度。自然资源的研究和保护是一个不断发展和创新的领域，只有不断学习和更新知识，才能满足时代的需求。作为所长，我注重跟踪最新的科研成果和技术进展，定期组织学术交流和研讨会，邀请国内外的专家学者进行讲座和讨论，以便更好地了解当前的研究热点和新的调查方法。同时，我还鼓励员工参加学习和进修课程，提高他们的专业素质和创新能力。
最后，我认为自然资源所所长应将科学研究和社会实践结合起来，为保护自然资源做出更多贡献。科学研究是了解和掌握自然资源的先决条件，但不仅仅停留在研究成果的发表和学术界的认可，还需要将研究成果应用于实践中，为保护环境和改善生态环境贡献自己的力量。作为自然资源所所长，我注重科研成果的转化和应用，积极与政府和企业合作，为环境保护和可持续发展提供专业解决方案。
总之，自然资源所所长是一项重要的职责和责任，需要具备卓越的专业知识和沟通能力，善于发挥团队合作的重要性，保持紧跟时代步伐的态度，将科学研究和社会实践结合起来。只有在这样的基础上，我们才能够更好地保护和研究自然资源，为人类的可持续发展做出更大的贡献。
自然资源局长表态发言篇十
自然资源的保护和开发是一个世界性的话题，关系到人类的生存和发展。为了提高公众对自然资源保护的认识和意识，我参加了自然资源局举办的讲堂活动。通过这次讲堂，我深入了解了自然资源的重要性和保护的必要性，感受到了自然资源局的积极探索和努力。在为期三天的讲堂中，我收获了很多知识，对保护自然资源的重要性有了更深刻的理解。
首先，自然资源是人类生存发展的基础。讲堂中，专家们详细介绍了自然资源的种类与分布情况，使我们对自然资源有了更加清晰的认识。自然资源包括陆地资源、水资源、矿产资源等，它们为生产、生活和文化提供了保障。比如，水资源的合理利用与保护是保障人类生存的关键，而矿产资源则是现代工业发展的重要支撑。我意识到自然资源是我们生活的基础，如果不加以保护和合理利用，将会给人类带来巨大的灾难。
其次，自然资源的保护是一项长期而艰巨的任务。在讲堂中，专家们介绍了自然资源的退化与消失的现象以及背后的原因。无节制的开发和污染是自然资源退化的主要原因。然而，保护自然资源并非一蹴而就，而是需要长期的坚持和努力。自然资源局在保护自然资源方面取得了一系列的成效，通过制定相关政策、加强监管、引导公众参与等方式，增强了自然资源的保护意识和保护能力。这使我深信，只有全社会的共同努力，才能真正保护自然资源，实现可持续发展。
再次，保护自然资源需要全社会共同参与。保护自然资源不仅是政府的责任，也需要全社会的共同参与。在讲堂中，我了解到自然资源局通过开展各种宣传教育活动和培训课程，提高了公众对自然资源保护重要性的认识。我们每个人都应该从自身做起，减少浪费，合理利用自然资源。同时，政府应加强监管，制定更为完善的政策，鼓励企业采用节约型生产方式，推动社会走向绿色发展。只有全社会的共同参与，才能够更好地保护自然资源，建设美丽的家园。
最后，个人应有自觉的环保行为。作为一个普通的公民，我深感自己应该有自觉的环保行为。在讲堂中，专家们分享了许多关于环保的实用知识和经验，让我深受启发。我将更加注意节约用水、减少能源消耗、分类垃圾等日常生活中的环保行为。同时，我也会积极参与到各种自然保护活动中，传递环保的理念，推动社会环保意识的提高。我相信，只要每个人都做好自己力所能及的环保事情，我们就能够共同守护地球家园。
总的来说，自然资源局讲堂给我提供了一个了解自然资源保护与开发的机会，使我对自然资源的重要性有了更深刻的认识。通过这次讲堂，我明白保护自然资源是长期的任务，需要全社会的共同努力。同时，作为一个普通公民，我也应该担起环保的责任，从点滴做起，积极参与到环保行动中。希望自然资源局能够继续开展类似的讲座活动，为更多的人普及环保知识，弘扬环保理念，共同保护我们的地球家园。