为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
随手拍的活动方案篇一
随手拍摄是一项受到现代人喜爱的活动，也是由于智能手机的普及化而变得更加方便和普遍。随着随手拍的风靡，我对此有了一些心得体会。首先，随手拍让我更加关注身边的生活，发现平凡中的美好；其次，随手拍也是一种表达情感和记录记忆的方式；第三，随手拍能够提高摄影技巧，培养美感和艺术修养；最后，随手拍还有助于激发创造力和培养观察力。通过这些体会，我认为随手拍摄绝对不仅仅是简单的按下快门，而是一种诗意的记录方式，值得推崇和探索。
首先，随手拍让我更加关注身边的生活，发现平凡中的美好。随手拍摄不同于专业摄影，不需要花费很多时间和精力去布置场景和打磨细节。而是通过捕捉一瞬间的美丽瞬间，让人对身边的环境和人物更加关注和关怀。平凡的风景、日常生活中的点滴细节，都能成为随手拍的题材。当我开始用相机记录这些平凡但美好的瞬间时，我意识到身边的世界是如此绚丽多彩，就连最普通的事物也有引人入胜的一面。
其次，随手拍也是一种表达情感和记录记忆的方式。每个拍摄的瞬间，都蕴含着摄影者的情感，这些情感会在画面中得以表达。当我们回顾这些照片时，会迅速回忆起当时的情感和心境。这些照片如同一本打开的记忆书，带我们重新回到过去的时光。举一个例子，当我看到一张我拍摄的夜晚繁星闪烁的照片时，我不禁想起那个美丽的夜晚，和我一同欣赏夜晚星空的人。这些照片不仅仅是图片，更是记录了我生活中许许多多美好瞬间的珍贵回忆。
第三，随手拍能够提高摄影技巧，培养美感和艺术修养。随手拍的过程中，我们需要准确地抓住那一瞬间的美丽，这就要求我们对光影、构图、色彩等摄影要点有一定的了解和把握。当我们通过不断尝试和实践，改善相片的构图和快门技术，我们的摄影技巧也随之提升。通过随手拍，我逐渐对美感有了更敏锐的感知，对艺术修养也有了更深入的理解。这从某种程度上让我更加爱上了摄影这个艺术表达方式，并激发了我对更多摄影技巧的探索。
最后，随手拍还有助于激发创造力和培养观察力。当我们开始用相机记录生活中的美丽瞬间时，往往会注意到一些被忽视的细节。我们会去留意那些平时被我们忽视的锦鲤、燕子、树叶等。通过这样观察和记录，我们的观察力就会得到锻炼，我们的创造力也会在不断尝试中得到培养。就像大师级摄影家亨利·卡蒂耶-布雷松所说：“我发现一杯开水可以与同样的内容物的内容品质剖析出失去极乐失去丰满感。”随手拍的过程中，在平常不经意的时候，也能发现一些令人惊艳的事物。
总结起来，随手拍虽然简单，但却意义非凡。它让我们更加关注身边的生活、表达情感、记录记忆，提高摄影技巧、培养美感和艺术修养，激发创造力、培养观察力。通过随手拍摄，我们能够更好地感知生活中的美好，并用相机将其定格下来。虽然每一次随手拍摄只是一瞬间的事，但却成为我们留住美好回忆的工具和载体。随手拍摄不仅仅是一项简单的活动，更是一种美好的生活态度。
随手拍的活动方案篇二
今年，我们一年级的学生经历了一个非同寻常的学期，受到了新冠疫情的影响。随着疫情的不断扩散，学校决定采取疫情随手拍的方式进行线上学习。在这段特殊的经历中，我们通过拍照记录自己的学习和生活，体会到了许多心得与体会。
第一段：适应在线学习
疫情爆发后，我们被迫转移到了线上学习。刚开始，面对电脑屏幕前的教学方式，我们感到陌生和不习惯。然而，通过疫情随手拍的学习方式，我们逐渐适应了这样的变化。我们用手机拍下了自己在家中学习的场景，展示了自己的学习成果和收获。同时，通过老师的指导，我们学会了如何合理利用网络资源，以及如何调整自己的学习习惯，逐渐形成了属于自己的学习方法。
第二段：家庭陪伴的重要性
除了学习的改变，此次疫情让我们更加珍惜家庭的陪伴。在正常的学校生活中，我们大部分的时间都是在学校度过的，这也让我们对家庭的关爱和陪伴有了新的认识。通过疫情随手拍的方式，我们展示了家人与我们一起学习、一起玩耍、一起生活的场景。这种陪伴让我们感到温暖和安心，更加明白家庭的重要性。
第三段：感谢身边的英雄
疫情突如其来，给生活带来了很大的变化。在这场疫情中，许许多多的医护人员、社区工作者、志愿者等都展现了无私奉献的精神，帮助我们度过了困难时刻。通过疫情随手拍，我们记录下了这些身边的英雄。他们戴着口罩和防护服，在抗击疫情的一线，默默付出。我们深深感动，并对他们表达我们最真诚的谢意。
第四段：借助疫情随手拍拓宽视野
在疫情随手拍的过程中，我们还能通过拍照的方式，记录下自己的生活点滴。我们拍摄了自己的学习环境、做饭的场景、帮助家人做家务等。这些照片记录了我们的成长和改变。通过和同学们分享这些照片，我们不仅丰富了彼此的生活，也拓宽了我们对世界的认知。
第五段：疫情使我们更加坚强
不可否认，疫情对我们的生活带来了不便和困扰，但正是这场疫情使我们变得更加坚强。通过随手拍记录下的点滴，我们意识到即使面对困难，我们仍然有能力克服。我们学会了积极面对生活，坚持学习，珍惜每一天。这段经历将成为我们一生中难以忘怀的回忆和宝贵的财富。
疫情随手拍的学习方式让我们深刻地认识到了学习的重要性和家庭的温暖与陪伴。通过拍摄记录，我们感受到了身边英雄的无私奉献，为他们致以最真挚的感谢。同样，这种方式也丰富了我们的生活，拓宽了我们的视野。最重要的是，疫情使我们更加坚强，在未来的日子里，我们将更加努力，迎接更多的挑战。
随手拍的活动方案篇三
一年级的孩子们经历了疫情的洗礼，这无疑是一次深刻的教育，让他们学会从简单中发现美好、从生活中感悟人生。在这段特殊时期，每个孩子都记录下了生活的点滴，跟随他们的镜头，我们或许能够发现令人欣慰的东西。
首先，我们看到孩子们对于平凡生活的感悟。在疫情期间，生活节奏突然变得缓慢，许多活动都被限制，孩子们的课堂也转移到了家中。这一切似乎将他们束缚在家里，但他们却发现了家庭生活的乐趣。镜头里的孩子们和父母围绕餐桌吃饭，一家人聚在一起做手工，唱歌跳舞，快乐的场面让人感动。孩子们透过镜头纪录下了这些亲情的瞬间，一张张真挚的笑脸展现出平凡生活的美好。
其次，孩子们用镜头捕捉了社区的温馨与帮助。在疫情期间，社区成了孩子们的乐园。他们捡拾垃圾、浇花、给老人送菜，尽自己的一份力量，帮助社区变得更加美好。孩子们的镜头记录了这些善举，展示出社区的温暖与团结。疫情给孩子们的心灵注入了一股乐善好施的力量，他们懂得了真正的关爱与奉献，用镜头传递着这份美好。
再者，孩子们用镜头记录了学习的点点滴滴。由于疫情，学生们不能如常上学，课堂也转移到了云端。面对屏幕，孩子们保持了专注的姿态，认真聆听老师的讲解。他们在镜头前问问题、回答问题，用自己的努力与学习态度向世界展示自己。孩子们的学习经历通过镜头得以传递，他们的学习带给我们的不仅仅是知识，更是一种勇气和坚持。
最后，孩子们展现了自己的梦想与希望。他们用镜头记录了自己的日常生活，包括种花、做游戏、读书、画画等，这些都是孩子们心中的美好。而通过镜头，他们也表达了自己追寻梦想的决心。有的孩子梦想成为医生，治愈生病的人；有的孩子梦想成为科学家，改变世界；有的孩子梦想成为运动员，展示自己的才华。疫情没有改变他们对未来的期待，反而激发出更多的希望与渴望。
通过孩子们的随手拍记录，我们看到了生活的美好与希望。疫情给予孩子们的成长历程可能是他们一生中最珍贵的财富。对于一年级的孩子们来说，这段经历不仅教会了他们勇气和坚持，更让他们从简单的生活中发现了更多的美好。未来，这群小小的摄影师将会在他们的镜头下留下更多真挚而深刻的时刻，成为记录生活美好的见证者。
随手拍的活动方案篇四
清晨的阳光照进屋子来，深秋的阳光如同妈妈的怀抱，温暖而舒服。窗外，树木的叶子已经凋枯，掉落到地面上来的紫色三角梅，新鲜而缺乏水分，却一样显出绚烂的生命色彩。风，吹动秋天的旋律，天空明净而空灵，汽车和火车的鸣叫声，在静寂的灵魂中隐去了。
湄公河畔发生了骚乱，死人了，这无关紧要，世界上多的是人，关键是，这是一个敏感而特殊的地理位置，必须引起高度重视。利比亚的枪声还在继续，卡扎菲依然下落不明，卡扎菲要到哪里去呢？天堂还是地狱？为什么？我接受阳光的温暖照晒，却要走进一个战乱的世界里去！云南的楚雄，最近事情比较多，先是吸毒的高官拥有二十多个龌龊的情人，现在又是某个领导把公车开到了国外！持刀抢劫的事情时有发生，某个正直的领导就在前些天全家死于非命了！花样繁多的诈骗招摇过市，随时考验着善良的人们的警惕心；一片秋天的叶子悄悄地落在窗台上，飘落的叶子能够舒缓一下人们紧绷着的神经！
屋外，几个拉车收破烂的汉子，正在欢笑着玩扑克牌，他们的衣服破旧而沾满泥污，他们的面容沧桑而略显沉重，可是他们的笑声却是那样的爽朗而纯粹；阳光照在每个人的身上，却不一定照进每一个人的心里；温暖从来不是外在的.东西所能给予的，就是炽烈的阳光，也无法驱散去心灵深处的阴霾。我坐了很久，有些累，我在广阔的天地里奔跑了很久，自由的放逐让我变成了风中飘飞的蒲公英种子。
我想抽烟了，就随手点上一支烟，天空传来飞机飞过的声音，不能把我带到遥远的国度去。我什么也不想，什么也不做，就想这样静静地抽着烟，此刻，抽烟就是我唯一最惬意的事情。
随手拍的活动方案篇五
1、
“叮”
我下意识的抬头看了一眼，踏进门来的是个陌生人，软软的头发悠扬的散落在头上，神色淡然，衣着光鲜，步幅沉稳，在他脚后跟进一缕顽皮的阳光，从他走路的速度我猜他是来找东西的，希望他不会空手而归，很快他拿了本诗集，淡然的神色有了暖意，我能感到他的满足，转身他旋走了些许寂寞的尘埃。
“叮”
阳光随着他的鞋子出的门去，我感觉是一种吞没，阳光被强烈的黑色吞没，如同黑狗吃月亮，一瞬间好大的反差。
2、
青莲巷是一条非常有名的书市，整条街的墙面是斑驳的皮硝，然后不停的打着折子，你可不要跺脚，它太脆弱，轻轻一震，就会哭泣，留下满地残局任你伤感。
整块整块青石拼凑成一条蜿蜒的街道，简单但不显得单调，青石的背是弓的，每踩上一步就能感到轻轻一弹，“哒、哒、哒、”的步子声，很有灵气，我总是嫌一溜的柏油马路呆板而没有生气，所以每每来走上几回，让心灵止渴。
这家书店名“墨香”，主人是个叫墨的女子，是个让我顶顶佩服的才女，那块招牌也是她的手迹，来了两次就和她交上了朋友，我嫌一个墨字不够和谐，自称她为墨墨，久而久之我就成了“墨香”的常客，于是呼我们两个人在窗下摆上一张透明的圆桌子，几把很时尚的考究椅子，我甚至搬来一套宜兴产的茶具，书、香茗、美人一应俱全。
总在星期一的下午跑来这里阅读，经过双休日的喧哗，这里特别的冷静，清淡的空气，能把自己过滤的干干净净，我讨厌拥挤热闹，如果有人说：“明天，我们聚会，好多人一起，热闹一下。”我铁定推了，“偶正好有事，你们玩的高兴点。”如果有人说；“我好烦，你能陪陪我吗？”“好呀。”简单干脆而不奢华。
望向窗外，雨后青石越发滋润，我把手伸到阳光底下，玉c子中穿过一束光线，小小的尘埃涌入光线，拥挤着流动着，欢呼雀跃，少了我最爱的红色，有点点寂寞，手慢慢地靠进玻璃桌面，神奇的斑斓包裹着尘埃光线，我被盅惑，也被这小小的尘埃感动。
一朵顽劣的云企图把尘埃赶走，我着急地在空气中随手一抓，然后不忍地放开，以为一切就这么结束了，但是一个喷嚏让我知道，它们用另一种方式告诉我它们存在，只要我用心去感受，我永远不会失明。
3、
我在书架上拿了本散文集，随手翻开的墨香，抖落到各个角落，阳光不断地烘培着书页，墨香易发活泼起来，游走在我每个灵魂。
被打动。
翻阅的心情总是迟缓而舒适，一点点溶进心灵的汤汁，也穿透了四肢百阖，美容或许可以养颜，静坐也许用来修心，那么阅读一定是两者兼而有之。
阳光烘培的暖意，随手翻阅的心情，有点点慵懒，多点点柔和，此刻最美的应该是我的眼神，绿绿的格外清淡，我偷看墨墨，额角垂下的发稍，如柳条轻轻扬起，那舞动的青丝，又折了回来，书上说“重要的是无论发生什么，都不要失去你这个朋友，聊聊家常谈谈心事。”我说：“墨墨这是说我们呢。”墨墨说：“说你呢。”
爱情已经不适合我，那太灿烂太激烈，我只要感情，聊聊家常谈谈心事的感情。
学生时代，翻遍所有的言情小说，用尽所有的手段去借阅，因为实在是太畅销的缘故，借给你的人总是耳提面命的说：“明天一定要还的，谁谁谁还等着呢？”继而挑灯夜战，寒窗哭读，整颗心亦喜亦悲，很轻易的就溶入角色的.旋涡，或悲叹或羡慕，跟着就是一段畅想的岁月，畅想着自己的白马王子，就这样昏昏沌沌的步入了婚姻的礼堂。
婚后的生活，就好像两块面包中间夹了一根油条，柔软中夹杂着清脆，不小心就会磕着舌头，才着急开始学着生活，看张小娴对男人的深刻描述，看某人写的《红颜知己》对婚姻的感悟，心里为那些描述拍手称绝，望自己也来个千娇百媚，常常更会笑的前赴后仰，记录下这些警世语，自己可别成了蛋白质女子。
也许生活累了，轻巧的阅读，能够让自己平静，不被熙熙攘攘的人潮冲散，这时候才明白，女人什么时候都不要放弃自己。
果茶的甜味把四散飞走的墨香聚拢来，凝结成几颗小豆豆，飞上屋顶，悬舞了一下身姿纵身跃下，我常常认为空气中一切都是有生命的，它们总是凝视着你的生活，为你喜为你忧，进而你会发现自己显得特别有灵气。
黄昏的天空，淡淡的蓝变的深浊，然后被鹅黄色冲走，街灯一点一点的跳亮了，我走在街上仍然是不紧不慢的，心里有点点难过，回不去了就是这感觉，回到过去和怀旧是不是一种心情，我不曾明了。
随手拍的活动方案篇六
随着生活节奏的加快，人们的时间变得越来越宝贵，很多事情都不得不随手完成。而随手清洁就是其中之一，它既可以保持生活环境的整洁，又可以节约时间和精力。随手清洁是一种养成良好生活习惯的行为，给人们的生活带来了极大的便利。在我多年来与随手清洁打交道的经验中，我不禁对随手清洁产生了一种深刻的体会。
首先，随手清洁是一种积累习惯的过程。人们在日常生活中随手清洁的习惯需要长时间的磨练才能养成。一开始，我经常会忘记随手清洁，而是放任垃圾和杂物堆积在一起。然而，随着时间的推移，我逐渐认识到细小的清理工作对于整个生活环境的影响是巨大的。于是我开始主动把垃圾丢进垃圾桶，将杂物放回原处，避免产生额外的不必要清理工作。
其次，随手清洁是一种注重细节的精神。随手清洁并不仅仅是把垃圾扔进垃圾桶，而是要将清洁的细节贯彻始终。比如，在用完盘子和碗后，我会用水将残留的食物清洗掉，避免油污残留在器皿上。再比如，在洗手间使用完毕后，我会将水龙头关紧，确保不会有水滴滴落。这些看似微小的细节，却能够带来生活的舒适和整洁。
此外，随手清洁也是一种环保意识的体现。随着环境问题的日益突出，环保已经成为了时下热门的话题。随手清洁是对环境保护的一种积极贡献。通过随手清洁，我能够将垃圾投放到垃圾桶里，避免了随地扔垃圾的不文明行为。同时，我也会尽量减少使用一次性产品，如购物袋、纸杯等，以减少对环境的负面影响。随手清洁不仅仅是个人行为，更是一种对环境的关爱和保护。
最后，随手清洁是一种和谐共处的表现。人们随手清洁的行为不仅可以使自身生活环境得到改善，更可以传递给周围的人。一个人的习惯往往会影响到他的身边人，通过自己的示范，我希望能够影响他人也养成随手清洁的好习惯。而当社会的大多数人都养成了随手清洁的习惯时，整个社会的环境卫生将会得到极大的改善，人们的生活质量和幸福感也会得到提升。
综上所述，随手清洁虽然看似一件微不足道的小事，但它在我多年的随手清洁实践中却让我深刻体会到了它的重要性。随手清洁不仅是一种积累习惯的过程，更是一种注重细节的精神，一种环保意识的体现，以及一种和谐共处的表现。希望通过我的努力，能够引起更多人对随手清洁的重视，并最终将它变成一种文明的生活方式。
随手拍的活动方案篇七
一年级的同学们，大家好！在我们一年级的生活中，有着一次特殊的经历，那就是新冠疫情的爆发。面对这个突如其来的挑战，我们学校采取了各种措施，其中之一就是进行“疫情随手拍”的活动，让我们记录下平凡而伟大的瞬间。在这篇文章中，我想与大家分享我对疫情随手拍的一些心得和体会。
首先，我觉得疫情随手拍是一种很好的方式，让我们学会观察和思考。疫情期间，我们不能像以前一样随意出门，很多地方也不开放了。但是，我们可以在家中、学校周围或者阳台上找寻生活中的点滴变化，记录下来。比如，我曾经拍到了一只蝴蝶在花丛中飞舞的美丽瞬间，也拍到了社区工作人员主动帮助老人买菜的感人瞬间。这样一来，我们可以发现生活中的美好和温暖，懂得用心去观察身边的事物，同时也培养了我们的观察力和思考力。
其次，我觉得疫情随手拍是一种表达的方式，让我们更好地传递信息和情感。拿照片记录和分享，能够更直观地把我们所见所闻传递给他人。在疫情期间，我们不能亲自去看望亲友，也不能聚在一起玩耍。但是，我们可以通过拍摄照片来让他们了解我们的生活，让他们感受到我们的思念和关心。我曾经给外婆拍了一张阳台上的鲜花照片，她看到后开心地说：“看见这些花，我就觉得你们离我并不远。”这个瞬间，我觉得疫情随手拍的作用就体现出来了，它让我们能够用照片来表达自己的情感，让我们的心更近、更亲。
再次，我觉得疫情随手拍是一种思考和总结的方式，让我们更好地反思所经历的一年。记得去年过年的时候，由于疫情的蔓延，我们不能回家过年，和爷爷奶奶也只能通过网络视频连线。当时，我拍下了视频中见到爷爷奶奶的瞬间，并在照片下面写下了一些关于我们的思念和一年生活的期许。而现在，一年过去了，我再次打开这些照片，发现自己竟然实现了那些期许。这让我想到，过去的一年里，疫情瞬间虽然阻挡了我们的脚步，但也锻炼了我们的毅力和坚韧。通过照片的对比，我更清楚地明白了时间的流转和自己的成长。
最后，我觉得疫情随手拍是一种印证和纪念的方式，让我们珍惜和铭记。疫情留下的照片不仅是我们的见证，也是我们勇敢面对挑战的印记。它们会成为我们生活的一部分，帮助我们回忆起这一特殊时期。之后的岁月里，当我们再次打开这些照片时，或许会感慨万千，但更多的是感恩和珍惜。感恩我们的国家、社区和家人，为我们提供了安全和保障；珍惜我们的成长和友谊，因为我们一起经历了这段艰难的时光。
一年级的同学们，在这篇文章中，我与你们分享了我对疫情随手拍的一些心得和体会。通过疫情随手拍，我们学会观察和思考，用照片来表达和传递，更好地思考和总结，以及珍惜和铭记。希望我们能够将这些体会和心得贯彻到日常生活中，用积极的态度去面对未来的挑战。让我们共同努力，创造美好的未来！谢谢大家！
随手拍的活动方案篇八
一、活动背景：文明，是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。学校是人成长的摇篮，博学宏文，明理求真。作为一名技工类学校的学生，我们应该播撒文明的种子，传播爱与善，为学校的和谐作出自己应有的贡献。从现在出发，用你手中的拍摄工具定格学校角落每一个文明瞬间，营造文明校园的和谐气氛。
二、活动目的：引导我系在校生自觉树立良好形象，加强自我行为规范，树立基础文明形象，提高当我系学生的综合素质，营造优良的学风、校风。倡导文明礼仪，为建设优美校园贡献自己的一份力量。
三、活动主题：校园文明随手拍
四、活动对象：现代服务系全体学生
五、活动时间：20xx年10月27日-11月9日
六、主办单位：现代服务系自管委员会
七、活动内容：
随时发现身边的文明行为和现象，参赛选手用手机或数码照相机记录下这一瞬间，并将参赛作品连同作品说明（100字左右）及报名表（见附件），一并交至张奕邮箱。经老师评选照片，将照片展示于工贸现代公众平台，并采用投票形式进行排名。
要求主题鲜明、创意新颖、内容富有代表性，具有很好的感召力，有正能量的传递，可以反映我院学生优良作风及积极影响力的内容。
八、活动要求：
内容必须为原创
图片作品除影调处理外，不得进行其他技术处理
每位参赛选手可报送1-3幅作品；
电子版格式为jpg，大小不超过5m；
所有作品请于11月6日前发至张奕处（xx@)。
九、奖项设置
一等奖2名（奖状+奖品）
二等奖4名（奖状+奖品）
三等奖6名（奖状+奖品）