时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学英语五年级教学计划篇一
一、字词：
同音字：察查;形近字：纺放防仿;多音字：中恶着背载
二、课文：
1、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们(答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。)
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?
(答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。)
三、拓展练习：
1、照样子写词语：
甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉
鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨
鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。
小学英语五年级教学计划篇二
1、能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的工具装置，都可以称做(机械)。
2、机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)两类。
3、复杂机械是由(简单机械)组成的，复杂机械又叫做(机器)。
4、简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。
5、(杠杆)包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。
6、杠杆的三要素是(支点)、(力点)、(重点)。
7、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时，(省力);当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时，(费力);当杠杆的力点到支点的距离(等于)重点到支点的距离时，(不省力不费力)。
8、利用杠杆原理的工具有：(钳子)、(筷子)、(起钉锤)、(开瓶器)、(镊子)等。
9、斜坡就是一种(斜面)。斜面有(省力)的作用。
10、斜面坡度(越小)，所需的拉力(越小)。即坡度越(小)越(省力)。
11、利用斜面原理的工具有(刀)、(叉)、、(铲)、(斧子)、(螺丝钉)等。
12、螺旋和盘山公路都是
13、像(螺丝刀、方向盘(轴)上的机械叫(轮轴)。
14、轮轴不但有(省力)
15、在轴相同的情况下，轮轴上的(轮越大)越轮轴上的(轴越小)越(省力)。
16、利用轮轴、(方向盘)、(水龙头)、(门把手)等。
17、(滑轮)
18(定滑轮);随着重物上下移动的滑轮叫做(动滑轮)
19、定滑轮;动滑轮(不能改变用力的20、国旗是利用的机械还有(吊车)。
21、能把(传动装置)。
22(齿轮传动)(皮带传动)和(链条传动)。
23、(齿轮传动);自行车的主要传动装置是(链条传动)。
24、个地球撬起来。
25、现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将(动力)从(踏板)哪里传到了(后轮)上。像自行车链条这样的装置叫做(“传动装置”)。
26、自行车上应用了许许多多的机械原理，其中脚踏板应用的是(轮轴)。
27、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向;不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向;能较长距离传力。
28、机械的作用是什么?请举一例简单说明。
答：机械的作用是能帮助人们降低工作难度或省力;利用杠杆装置一个人就能撬动重物。
小学英语五年级教学计划篇三
1.(解释)就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的(原因)、事物之间的(联系)，或者是事物发展的规律。
2.做出正确解释，需要有充分的(证据)，利用(已有知识)，进行合理思考。
3.(解释)不一定就是(事实)，它可能正确，也可能不正确。
4.许多科学结论就是令人信服的(解释)，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。
5.颜色的三原色是(红)、(黄)、(蓝);光的三原色是：(红)、(绿)、(蓝)。
6.对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样，而是由不同颜色混合后组成的。
7.科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：毕达哥拉斯——眼睛发出不可见的光接触物体;柏拉图——看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合;亚里士多德——通过发光物体发出的光来看见东西;托勒密——物体像镜子那样反射射向它的光。阿尔哈曾——光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛。
8.(模型)能方便我们解释(难以直接观察到)的事物以及事物之间的关系。
小学英语五年级教学计划篇四
答：(1)不要用湿手或潮布触摸电源。(2)插电源插头时，不能用手接触插头上的金属片，手要握住绝缘部分。(3)拔掉插头时，不要用力扯着电线拔插头。(4)电线皮脱落，露出金属丝时，不要用手触摸露出部分。(5)家中无人时，应关闭家用电器，切断电源。
2、在生活中哪些地方应用到磁铁或电磁铁?
4、怎样保护呼吸器官?
答：(1)保持室内空气清新。(2)预防呼吸道传染病。(3)扫地前洒水，避免吸入粉尘。(4)呼吸富含氧气的空气。(5)不吸烟。(6)积极参加体育锻炼。
5、怎样保护我们的心脏健康?
2、你知道哪些保护大脑的方法?(至少答出4种)
答：(1)运动时，要注意保护头部。(2)保证睡眠时间。(3)看书时间不要太长，要注意休息。(4)加强体育锻炼。(5)保证有足够的蛋白质和维生素的摄入。
1、用什么方法可以减少致病细菌的传播?
答：(1)常进行室内换气。(2)捂住鼻子打喷嚏。(3)用热水冲洗筷子。
(4)勤用肥皂洗手。.
2、怎样防止食物和其他物品发霉?
答：真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒。
3、人类的哪些活动改变了地表?
答：拦河筑坝，砍伐森林，围海造田，开采矿石。
4、地震前有哪些预兆?
答：地下水突升、井水冒泡、动物惊慌不安等。
5、当地震发生时，你怎么保护自己?
答：在发生强烈地震时应尽快跑到空旷处，如来不及，就应躲在桌下、床下等有遮盖物的地方，或者躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方。
6、人们采用了哪些方法防锈?(如何防止铁生锈?)
答：生产、生活中的防锈方法很多，常见的有擦干、喷漆、涂沥青、加覆盖膜、电镀、制成不锈钢等。
7、为什么食品在夏季容易发霉?
答：因为夏季天气炎热，雨水较多，在这样潮湿的环境下食品就容易发霉。
8、怎样预防传染病?
答：一要管理好传染源，防止病源体扩散;二要切断传染途径，养成良好的卫生习惯;三要保护好易感人群;四要做好预防接种工作;五要改善营养，加强锻炼，提高免疫力。
1、怎样对待青春期的变化?
答：(1)不吸烟，不喝酒;(2)男孩不能拔胡须;(3)女孩不穿高跟鞋，不束胸不勒腰;(4)女孩要注意月经期的卫生;(5)不宜减肥;(6)正确对待与异性交往。
2、为了能有一个健康的身体，我们该怎么做?
答：(1)注意个人卫生;(2)讲究营养并注意饮食卫生;(3)注意学习姿势与用眼卫生;(4)加强体育锻炼;(5)保证充足的睡眠(6)不迷恋电脑;(7)科学用脑。
3、我们应该怎样保护生态平衡?
答：(1)建立自然保护区;(2)建设生态工程;(3)节能减排;(4)倡导绿色生活。
答：(1)尽量做到一水多用。如可以用洗完菜的水浇花、喂牲畜;用洗完衣服的水冲厕所。(2)不用水时要拧紧水龙头。(3)避免滴漏。(4)推广“中水”使用。
5、为了呼吁更多的人来节约水资源，请你设计一句广告语。
答：水是生命之源。
请珍惜每一滴水，不然世界上的最后一滴水将是你的眼泪。
6、在家中可以怎样节约能源?
答：使用节能灯具、使用节能的炉具、及时关闭用电设施、把空调设置适当的温度、安置太阳能热水器等。
7、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。为什么?
答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。
小学英语五年级教学计划篇五
1.因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使(心跳)和(呼吸)迅速加快;休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。
2.心跳、呼吸的快慢和(运动的剧烈程度)有关。
3.人在安静状态下，一般每分钟呼吸(20次)左右，心跳(80次)左右。
4.呼吸器官包括(鼻)、(咽)、(喉)、(气管)、(支气管)、(肺)。
5.呼吸让我们吸进富有(氧气)的空气，呼出体内产生的(二氧化碳)。
6.可以用(澄清石灰水)来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同;(呼出的气体)能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的(二氧化碳)。
7.我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的(氧气)把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的(二氧化碳)及时排出体外。
8.(肺)是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越强。
9.一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的(肺活量)。
10.测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长;或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量。
11.肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的(氧气)，能够胜任比较大的体能消耗任务。
12.保护呼吸器官的方法有：(保持室内空气清新)、(呼吸富含氧气的空气)、(扫地前洒水)、(预防呼吸道传染病)、(不要吸烟)。
13.(心脏)和(血管)是人体的血液循环器官。
14.心脏的形状像(桃子);大小和自己的(拳头)差不多;位于(左胸部)，在胸骨后面，肋骨内侧。
15.(心跳)就是心脏的(收缩和舒张)。心脏每(收缩、舒张一次)，我们就会感觉到一次心跳。
16.每分钟的心跳次数和脉搏次数(相同)。
17.(心脏)是人体的(“泵”)，推动血液在血管里不停地循环流动。
18.(血液)相当于(“运输兵”)，人体通过血液循环，把肺吸进的(氧气)、小肠吸收的(养料)带给身体各部分，又把身体各部分产生的(二氧化碳)和(其他废物)运走，交给肺和排泄器官排出体外。
19.保护心脏的方法有：(经常运动)、(合理饮食)、(保持良好的情绪)。
20、实验题：收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到(澄清石灰水变浑浊)，这个实验说明：(呼出的气体里含有大量的二氧化碳)
21、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动?
答：血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排除体外。只用心脏不停地跳动，血液才能地在血管里循环流动。