优秀作文应该既有独特的个性，又符合一定的规范和要求，能够给读者留下深刻的印象。下面是一些经典的优秀作文样本，希望能够对大家的写作有所帮助。
蚯蚓的秘密三年级作文
我是一个好奇心很强的小男孩,对生活中不知道的东西总想“打破砂锅问到底”。
在一次科学课上,老师给我们做了一个蚯蚓再生功能的实验。回家后我仍然搞不懂再生功能的意思，于是缠着爸爸要搞个明白，爸爸答应我再做个试验给我看。
在一个雨过天晴的日子里,爸爸捉了一条蚯蚓，然后抓了一把泥土就回家了,爸爸把蚯蚓一切两段,用一个花盆给它建造了一个家,精心养了起来。我发现蚯蚓被切开的地方流出红黄相间的很黏很黏的液体,但它没有死,有头的那段使劲往土里钻,而没头的那段动作很缓慢。一个星期后,我挖开泥土,惊讶地发现花盆里竟然有两条蚯蚓。这时爸爸问我：“现在你知道什么叫再生功能了吗？”我还是云里雾里搞不清,只能直抓头皮。爸爸对我说：“在它们身体里有再生器官,即使把身体切断后，还能再生长出来,这就叫再生功能。”
通过实验,我又学会了一种知识，我很快乐。大自然里又许多奥秘，只要我们留心观察，勤于思考，会不断有新发现。
蚯蚓的秘密三年级作文
啊，今天真是阳光明媚！而且，舅妈带着小弟弟到我家做客。
在家里玩了一会儿后，舅妈带着我和小弟弟到公园去玩。突然，我们在草丛里发现了一条蚯蚓。蚯蚓的身子长长地像一根又短又粗的柳条，很胖很肥。身体的颜色是红色的'，像一条没腿的蜈蚣。舅妈和小弟弟都吓得躲得远远的。这时我又发现一只大蚂蚁，灵机一动，就捡了一片很大又枯黄的树叶，然后放上一点面包屑，把蚂蚁引诱了上来。我把蚂蚁和蚯蚓放到一块瓷砖上，让它们赛跑。
比赛开始了，蚂蚁遥遥领先地跑在了前面，一会儿就不见了踪影。可蚯蚓却在后面磨磨蹭蹭半天也没爬多远。
哎！蚯蚓为什么跑那么慢呢？
蚯蚓的秘密三年级作文
雨后土松，爸爸帮我从东河边的花坛泥土里找了条蚯蚓，我把它连泥土一起放进了之前我养鱼的透明四方罐子里，我想这样非常便于观察。
这条蚯蚓大约长8厘米，身体细细长长呈红褐色，身上布满了细细密密的环状花纹，在挖的时候蚯蚓被截断了，可这一点也不影响它地泥土里的活动。我拿了一根一次性的筷子，用它挑起蚯蚓，把它放到一个装着水的一次性盘子里。过了一会儿，它从水里爬出来了，看来，它虽然喜欢潮湿，但不代表能够一直呆在水里。我又把它放回塑料盒里，通过仔细观察，发现蚯蚓在泥土中是通过左右扭动来爬行的。很快，它钻进了土里，不见踪影。看来，它真是泥土的好伙伴，大地的“松土师”啊！
蚯蚓的秘密三年级作文
我是一只小蚯蚓，名叫雯雯。周末一大早，我就被妈妈叫了起来，因为今天要上作文班。
在路上，我碰到了小蚯蚓红红，我们就一起去作文班。走着走着，我们都饿了，于是，我和红红去了一家小饭店，买了两杯热牛奶和两个面包。我们坐在一张餐桌前吃着食物，没想到，桌子上竟然有一只小蚂蚁。
小蚂蚁看见我们吃饭的样子，惊呆了。它结结巴巴地问：“你……你们……怎么这样吃饭？吓死我了！”我们奇怪地说：“我们一直都是这样吃饭的，有什么好害怕的。”就这样，小蚂蚁被我们翻出嘴巴吃东西的样子吓跑了！
我们吃饱后，迅速蠕动着到了作文班。我们还以为迟到了呢，原来还早。这时，蚯蚓老师走进教室，它身后还跟着一只小蜘蛛。我们吓了一大跳，指着小蜘蛛问：“你……你……为什么有脚啊？”老师和蔼地解释：“有些小动物有脚，有些小动物没有脚，这很正常。”原来是这样啊！我知道了，其实我不用怕小蜘蛛，就像小蚂蚁不用怕我一样。
蚯蚓的秘密三年级作文
这两天一直在下雨。我和妈妈在回家的路上，发现了好多条蚯蚓。它们有些已经被路上的车辆、行人不小心给轧死或踩死了，有些还在继续爬动。我不知道为什么会有这么多的蚯蚓，也不知道它们到底想去哪里。难道是被雨水冲毁了家园，无家可归了，它们可真可怜！
怕妈妈的电动车轧住蚯蚓，我让她停下来，推着车子和我一起小心地往前走着。妈妈很怕这种东西，但是为了我的爱心，她强忍着恐惧，大胆地陪着我往前走。
由于路边都是田地，蚯蚓特别多，走个两三步就能看到几条。有些蚯蚓被车子给轧断了身体，可还是顽强地在蠕动着。蚯蚓为什么下雨天要出来呢？平时可是看不到它们的身影啊；被轧断地蚯蚓为什么还会动呢？带着这些疑问，我一回到家就打开电脑，开始在网上百度搜索。
噢，原来蚯蚓没有专门的呼吸系统，它是靠皮肤来呼吸。它的皮肤可以分泌黏液，皮下毛细血管可以和溶解在黏液中的氧气进行气体交换，因此蚯蚓必须保持皮肤的湿润。下雨的时候，土壤的空隙被雨水所占据，氧气含量降低，不利于蚯蚓的呼吸，所以它们就要爬出土壤，到地面上来呼吸了。
蚯蚓四年级学生作文
绘本解读：
一个小小的蚯蚓的故事，通过日记记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，并将很多关于地球、动物的常识糅合其中，从表面看是以蚯蚓作第一人称，实则是记录了一个小男孩的成长心理感受。
这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同，同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。此书可帮助孩子们培养乐观、向上的态度以及多元思考的习惯。
教学目标：
1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。
2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。
3．体验阅读和续写日记的乐趣。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、出示书名《蚯蚓日记》。
二、出示封面。
过度：蚯蚓没手没脚的，你想过他是怎么写字的吗？你想过他是怎么看书的吗？你有想过他的凳子和桌子是什么，他用餐的'时候使用什么餐具吗？让我们一起走进《蚯蚓日记》，你准能在里面找到答案的。
1、看看封面中的图，这是一条怎样的蚯蚓？
2、观察蚯蚓写日记时的样子及用的凳子桌子。
3、在看看书名，你以前看过蚯蚓日记吗？猜猜里面会写些什么？
三．介绍扉页。
1、小朋友们，你看到了一个怎么样的地方？
2、在这里还看到了什么？
3、猜猜他们是谁？
四．讲述故事。
过度：这个戴着红帽子的蚯蚓正用身体卷着一支铅笔在蘑菇桌上写日记。他啊活脱脱就是一个小男孩，为我们展示了一个孩子丰富的内心世界。让我悄悄地翻开这本特殊的日记，来瞧瞧他给我们带来了一些什么有趣的故事吧！
1.故事讲述：
3月20日妈妈说我应该永远记住三件事：1、地球给了我们需要的一切。2、我们钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球。3、绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。（学生看图猜）。
3月29日今天我努力教蜘蛛怎样钻地。一开始他全部的脚都卡住了，后来他又吞了一堆土。明天他要教我怎样倒立走路。
4月1日蚯蚓没办法倒立走路。（仔细观察蚯蚓倒立在半空中的表情，他张大嘴巴在喊什么？再看看旁边的小甲虫和蜘蛛的表情，他们又在想些什么呢？）。
句式练习：蚯蚓地喊（）。甲虫想（）。蜘蛛想（）。
4月4日钓鱼季从今天开始。我们全都钻到更深的地方。
4月10日下了整晚的雨，地下湿透了。我们一整天都待在人行道上。跳房子是一种非常危险的游戏。
4月15日今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功课。
老师叫我写十次“我以后不吃回家功课”。写完以后，我把那张纸也吃了。（老师会对蚯蚓说什么呢？观察蚯蚓表情，蚯蚓又会想什么？）。
4月20日今天我偷偷靠近公园里的一些小孩，他们没听到我来了。我在他们面前扭来扭去，他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子。（小蚯蚓心里会想什么？）。
5月1日爷爷教过我们，礼貌非常重要。所以今天我对遇到的第一只蚂蚁说“早安”。
队伍里还有六百只蚂蚁。我在那里站了一整天。（学生表演）。
5月15日今天我和蜘蛛吵架。他跟我说有脚才算酷，然后他就跑了，我追不上他。也许他说得没错。（观察蚯蚓的表情）。
5月16日我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从树上掉下来。（学生猜测蚯蚓此时会想什么？）（谁说一定要有脚呢？）。
5月28日昨晚我去参加学校的舞会。把头向前摆，把头向后摆。扭扭身体转个圈，我们只能这样跳。（学生模仿蚯蚓跳舞）。
6月15日我姐姐觉得自己美极了！我告诉她，不管花多少时间照镜子，她的脸永远长得跟她的屁股一个样。蜘蛛觉得这真的很好笑。妈妈可不这么想。（妈妈会怎么说呢？）。
7月4日我长大以后想要当秘密情报员。蜘蛛说我得非常小心，因为总统可能一不小心就会踩到我。
“这个工作很危险，”我告诉他，“但是总得有人去做。”
7月28日作为一条蚯蚓，有三件事情我不喜欢：（学生猜猜为什么）。
1、不能吃口香糖。
2、不能养狗。
3、功课那么多。
学生说说自己不喜欢的事。
7月29日作为一条蚯蚓，有三个好处：（学生猜）。
1、永远不必看牙医。
2、永远不会因为拖着泥巴进屋里而被骂。
3、永远不必洗澡。
8月1日作为一条蚯蚓，也有不好过的时候。我们身体很小，有时大家甚至忘了我们在这里。
然而，就像妈妈常说的那样，地球永远不会忘记我们的存在。
1、用自己的话说说印象最深刻的一篇蚯蚓日记。
2、观察封底，体会阅读的快乐。
五、出示环衬。
出示环衬图片，仔细看看图中内容，这些都是蚯蚓没有写出来的日记，选择其中感兴趣的一两幅想象说话，便一则蚯蚓日记。
六、写绘作业。
1、蚯蚓的日记里并没有全部写到。比如成绩单，比如“堆肥岛之旅”，比如“爸爸妈妈结婚纪念日——恶心！”比如：“我被蜜蜂螫了”，小朋友展开丰富的想象，自己编一篇蚯蚓没有写到的日记，并配上优美的图画。
蚯蚓你在哪里五年级作文
每当我过生日时，不管是在家还是在外面，总能收到各式各样的礼物。
这一件接着一件的礼品覆盖了我的房间，显得我的生日和睦又温馨。透过这一件件精美的礼物，我不禁想到那一年的生日，那一年她送给我的礼物。那个礼物是一本书，几个本子，它们一点儿也不贵重，甚至微小的不值一提，但它蕴含的感情，却足以感动我很久。那时我很内向，身边没有几个朋友，关注到我的人更是少之又少，我以为我不会拥有友情，但是在那一刻，她来到了我的世界。她说：我叫阿若，性格开朗，你呢？我羞涩腼腆的说：我是楠楠，很高兴认识你。
最开始，我们的友谊仅仅停留在早安晚安你在干什么，到后来，我们渐渐开始了解彼此，我发现她不仅仅是表面上看起来的那么快乐，其实她也会有不开心，而我就会变着法子的逗她，让她开心。最后，我们成了无话不谈的好朋友，好姐妹。我生日前夕，她说要给我准备一个惊喜，只是现在还不可以告诉我，我迫不及待的想知道结果，于是天天期盼着我的生日早点到来。
蚯蚓你在哪里五年级作文
我有想过你，但没有告诉你，你在哪里，我一直都没有联系你。你不知道我现在怎样，就像，我不知道你现在状况。
时间有将我们的叛逆圈在一起，锁在友谊的感情上，我记得，你说过，我们的友谊很纯真，因为，有上帝的鉴证。
你就像我持续高烧十小时选择性失忆的故事。记不起是怎样认识你，忘了跟你说的第一句话是什么。记不起从何时开始互诉心事，喜欢散步。记不起你唱歌的声音，记不起你笑时的容颜。
我如一个康复不了的病患，在记忆里苦苦搜寻有你的片段，却发现，少之又少。像丢失了一部分单片的拼图，拼揍不出一个完整的故事，只能看着空缺处，陷入空白的世界里。
你说，书就是你的男友，它永远不会离你远去。你喜欢看书，但我却从来没有见过看书时的你。不知你会以怎样的姿态去看书。会是在午后安逸的享受书中的故事，还是，习惯在夜里，带着黯然淡淡的忧伤去品味那些故事。或许都有吧，不同的故事，选择品读的时间也就不一样。
你看过那么多文字，所以你也能写出一手好的文字。其实这样的评论还是我从别人那里听来的，不是我没有看过你的文章，或许是因为，你的故事我都没有了解。从你的背影里，我能读取到最多的是叛逆，以及，与其他人不一样的坚强。
你珍藏的书开始出现在我的书桌上，你阅读过的故事，也开始出现在我的世界里，年幼的我，有很多故事都读不懂。琢磨着，你的`故事，用文字来表达，是否也该珍藏在书柜里。等我长大了，再取出这份白纸黑字，品味你的故事，看看，你与他人不一样的坚强。
突然忘了你的梦想，只记得你想去旅行。你说，你想离开这里，离开这个城市，去一个没人认识你的地方去。我不知道在我成长的地方你发生了怎样的故事，让你这样想逃离。或许，这就是你的一个梦想，那么平凡，那么简单。
你说，你向往繁华的城市，上海，深圳。现在想想，那样的地方或许并不适合你。太繁华的城市，夜景太陌生。你的倔强应该带你去一次西藏，然后再回程，寻一处古镇，安逸的生活在那里。
已经有好几年没有你的消息，完全没有音信。你就像一片落叶，轻坠在安静的湖面上，泛起过轻微的涟漪，之后被风带去了哪里，我一直都没有找到。
忘了你长发的照片，也忘了你短发的模样。忘了你喜欢的颜色，也忘了你爱吃的食物。我只能像现在这般，无力的回忆，即使片段，那么的少。
你就如一场梦，在我的生活里找不出一丝痕迹。可你的名字，却留在了我的城堡里。
如果有幸重逢，不知能否第一眼就认出你。我们会不会没有了任何话题，没有交集。这几年发生的故事，彼此都没有参与，会不会一切都变了，彼此的故事也不知该从何说起了。会不会最后的选择，只剩下怀念。多么无奈，多么苍白。
我的任性终究让我学会了后悔，我的自以为是，终究让我彻底的失去了你的所有联系。
你在哪里，会不会跟我一样，偶尔想起，黄昏下一起散步的身影。我回到我爱的城市里，是否会在某条街，某家店里，看到你的背影。但我不会去跟你去打招呼，因为我不确定那是不是你，只依稀记得，那人，很像你，而已。
观察蚯蚓三年级作文
有一天，我和妈妈去钓鱼，带了很多蚯蚓做诱饵。
蚯蚓的身体细长，上面有许多细小的条纹，便于它钻土。
妈妈弄断了一条蚯蚓的中间，蚯蚓还在蠕动。我就纳闷了：嗯？大部分动物断成两半不是都会死吗？蚯蚓为什么这么顽强？于是我问我妈，她妈说：蚯蚓再生能力强。如果把蚯蚓切成两段，过一段时间，蚯蚓就会长成两条蚯蚓。"。
原来蚯蚓有再生能力！我回家查了资料。网上也有说蚯蚓是农民的朋友。蚯蚓以吃土壤中的沙粒、泥土和腐烂的树叶为生。吃了这些东西后，以卷曲粘稠的颗粒形式排出体外，其中含有化学物质，是农作物需要的营养物质。蚯蚓生活在地下，但也能把上面的细土翻下来，把粗土翻下来，使土地变软，进行耕种。
看了这些数据，觉得蚯蚓真的很奇妙。身体那么小，功能那么大。据说蚯蚓还是高蛋白食物！
看来我应该好好学习，发现和研究更多大自然的奥秘！
蚯蚓你在哪里五年级作文
我爱罗伏在一张书桌上，安静地写着什么，细长的笔尖在纸上刷刷地划过，????的声音是这黑夜中唯一的点缀。天上繁星点点，朦胧的薄雾在月周围环绕。迷人的月光透过玻璃窗洒下，落到桌旁的红发少年身上。碧绿的双眸平静似水，毫无一丝波澜。
“跟你说了几次了不要熬夜工作啊真是的怎么就听不进去……”鸣人大大咧咧的笑脸幻化在他的眼前，我爱罗心中泛起了一阵异样的波澜。
可惜，他如今虽做了风影，可村民们对他的，更多是一种敬畏。他是一个爱国爱民的好风影，好领袖，可是，了解他这份为国捐躯在所不辞的心意的，也就只有近身的几个忍者、手鞠和勘九郎罢了。长老会的那些人，表面上对他是万分尊重，实际却都暗暗在给他施压。有时，站在高处眺望偌大的砂忍者村，他会感到一阵莫名的'凄凉，一阵莫名的悲伤，就和他小时候一样。
同样身为人柱力的鸣人，大大咧咧咋咋呼呼，当年爱捣乱的性格仍不改。与他的开朗相比，我爱罗更多了一份沉稳。毕竟，并不是所有人都能释怀小时不公平的待遇而重新开朗阳光起来。但是，鸣人就是这凤毛麟角中的一个。他努力用自己的快乐来感染我爱罗，让手鞠欣慰地看到我爱罗嘴角偶尔挂起的那一丝淡淡的弧度。
手鞠常常在把鸣人迎进家里的时候笑着说，有鸣人这个好朋友我爱罗离幸福不远了。
可是，鸣人没有办法再带给我爱罗温暖了。
在八年前一场可怖的战争之中，兵刃相交刀光剑影。战争所到之处皆一片鬼哭狼嚎，恐怖至极。作为火影作为九尾人柱力，鸣人自然是这场战乱中最为出类拔萃的一位，但同时，他所受到的伏击者的攻击，也是最为猛烈的。蝴蝶再美，也飞不过茫茫沧海。鸣人终究逃不过命运的魔掌。
我爱罗抱着鸣人，没有说话。夕阳在繁密的树叶中折射，洒落在鸣人的溅满鲜血的脸上，他的眼因为战争的劳累而凹陷下去，眼皮耷拉着，脸色苍白。他握紧了我爱罗的手，微笑满足地看着他。鸣人颈上的蓝色水晶碎开了，碎成了千片万片，弥漫在空气中。他的手垂了下来，眸也合上了……什么东西碎到了地上，绽开了一朵水花。
霎时间，大雨倾盆而下，在鸣人的脸上肆虐……。
……。
……。
坚强，差点就让我忘记已经失去了你。
你表情的风吹草动，我闭上眼也能看懂。
有一种幸福叫等待，有一种幸福叫我们都在。
梦，仍在这儿，等着我们去拾起。
既然已经失去，就让我们用微笑控制溢出眼角的泪……。
……。
一缕阳光从茫茫沙漠的另一端升起，满怀着孤独寂寞和苍桑。
他，不在了。
蚯蚓你在哪里五年级作文
这天放晚学回家，作业很多，我抓紧写起作业来。只听见“呯”！的一声，哦，妈妈回来了，看来妈妈心情不怎么好，我还是老实点，先写作业吧！不一会儿，爸爸也回来了，我还是依然管自己写作业，又过了几分钟左右，我就听见爸爸和妈妈你一句，我一语地吵了起来，我一时好奇，便像一个贼似得竖起两只耳朵偷听：“不行，不行的！女儿有女儿的事，她主要的事就是学习，怎么可以随便让她请假呢？我是坚决不同意的！”妈妈理直气壮地说。“那怎么办，我大哥十周年纪念日只有一次，我们家里人一个都不能缺席的，你总得给我家里人一个交待”爸爸粗声粗气地说。妈妈继续坚持着说：“那么多人去，少一人有什么关系，再说，一定要去的话，就等辰辰上完课再去也不迟啊，为什么非得要耽误辰辰的学习时间，反正耽误辰辰的学习就是不可以！”爸爸顿时愤怒了，他气的`怒吼起来，整整一张脸都通红，朝妈妈吼着：“你是一定要大家都等我们一家吗？”妈妈还是没有让步，继续坚持着，也朝爸爸叫嚷着：“我——不——同——意——！”我蹑手蹑脚地走过去，一看，情形不对头啊！心想：“唉！既然爸爸妈妈是为我的事情而发火生气对骂起来的，不如就让我来劝劝他们，当个‘和事佬吧！’，我快步走到他们跟前，大声的说：“你——们——不——要——吵——了！”爸爸妈妈像一对龙凤胎似得，异口同声地说：“这是我们大人的事，你不用管了，快做你的作业去，把自己的学习管好就够了！”。接着，他们又面红耳赤地吵了起来，当时，我的眼泪就“哗”地下来了，就觉得这个家要分裂了。
我诅丧地回自己的房间，根本就没有心思写作业，此时，我真希望我家的“安宁”快点回来，等“安宁”一回到家，我就把它“安宁”牢牢地锁起来，不再让它走丢！
蚯蚓你在哪里五年级作文
人们常说，狗是人类最忠诚的动物，确实如此。自幼，我就对小动物有一种特殊的感情，尤其是小狗，总觉得它们理解人的感情，只是不善于表达，只会以“汪汪”来回应罢了。所以，拥有一只专属自己的小狗就成了我的最大梦想。可是我的家人却不喜欢小动物，去年暑假，在我的苦苦哀求之下，心愿终于实现。
小狗刚抓来时，特别可爱。它有一双水汪汪的大眼睛，全身都是软绵绵的黄色绒毛，因此我给它取名为“小黄”。小黄是个女孩子，个性调皮捣蛋，顽劣劲儿一点儿也不比男孩子逊色。她的招牌动作就是咬自己的尾巴。没人和她玩的时候，她就自己把自己团成一个小球，转圈圈来咬自己的尾巴。有时也会一不小心摔个仰面朝天，惹得大家捧腹大笑。我时常会抱她入怀，摸着她那温顺的绒毛，感觉好极了，心想：“世间上怎么会有你这么可爱的小狗呢！嗯？小黄。”
别看小黄调皮，但当它静下来的时候真得比西施都要妩媚呢！每次见她玩累了，我都会抱着她，盯着它那水汪汪的大眼睛，向她诉说我的心事。可以说，她算得上是我最忠诚的听众了。因为不管是无聊的，高兴的，还是悲伤的，她都会认真的听我说完，然后摇摇小尾巴，似乎在对我的长篇大论做些评价，又似乎对我的嗦嗦表示抗议，可爱极了！
窗外，皓月当空，繁星点点，我看着夜幕上那最亮的一颗，希望它带走我对小黄的思念。小黄啊，你如一束流星滑过我的生命。可你的调皮，你的可爱，又叫我怎么忘得了你呢。
蚯蚓你在哪里五年级作文
汽车在柏油马路上平稳地疾驰，路旁的杨树飞快地向后闪去。树下，不知名的野花，在春光里竞相怒放，一阵阵芳香向车窗内扑来。
下了汽车，踏上通往姥姥家的路，我真疑心自己是走错了路。原来那条坑坑洼洼的土路，现在变成了平坦的柏油马路，而且路旁还栽上了小树。向前望去，碧绿的玉米地里有一排喷灌机正在浇地，无数的水珠映着朝霞从空中落下，真象夭女散花。家乡再也不用挖渠浇地了。
走进村庄，一排排崭新的瓦房映入我的眼帘。站在奶奶门前，我以为自己认错了门。那院门是两扇黑漆大门，而不是一扇薄板钉成的小门。四周是砖墙，而不是土墙。跨进院门，院内朝阳的地方晒着许多麦子，而不是些乱草。堂屋门前有一架压水机，而不见了土井。“哎呀!这不是宁宁吗?”是姥姥唤我。这儿是姥姥家，我没找错。来到屋里，我愣住了，桌上有台收音机，外公正在收听。墙上挂着镜子，镜子旁边贴有舅舅的奖状。墙边有两把新椅子，还有辆新自行车。还有……忽然，我从收音机里听到:“蟠桃公社姜家洼大队，遵照三中全会精神，认真搞好农副业生产，取得显著成绩……”我还想继续往下听，外公“啪嗒”一声关掉了收音机，站起来笑呵呵地说:“怎么，我的宁宁都看傻了眼，听入了迷，连外公也不叫了?”我脸一红，补叫了一声:“外公！”又接着说:“家乡变富了，都上了广播啦宝”外公说:“等你下次回来，家乡就要上电视哦！”
蚯蚓你在哪里五年级作文
这一天小怪兽要去参加表演，她很紧张，在家里反复练习，但还是很紧张。这时候记者先生又到小怪兽家问你在干嘛，看上去很紧张的样子。小怪兽说：“等一会儿我要去剧场表演，我现在很紧张，会有一大群土豆来看我的表演……”记者听了很兴奋，说：“天哪居然会有一群土豆到剧场看演出，它们长得是不是就像电影里的土豆人那样呢？哇，哈哈哈哈，这真是个爆炸新闻，如果我能拍到这个镜头，我肯定能成为网红，成为大记者，哈哈哈，我这就回去拿摄像机。”他没等小怪兽把话说完就狂笑着跑掉了。
过了一会剧场开始演出了，记者先生也急忙赶到现场，扛着他那台摄像机，看上去摄像机好像很重的样子。他一到现场就在人群里找土豆人，找呀找没有发现一个土豆人，他很奇怪，想是不是因为小怪兽还没开始表演，土豆人还没到呢。
又等了一个小时，小怪兽还没开始表演，现场也没有土豆人的影子。记者先生很着急，因为摄像机实在是太重了，扛在肩膀上快把他压垮了，随着时间一分分过去了，他越来越着急，他跑到小怪兽面前，说：“小怪兽，我等了都一个多小时了，怎么一个土豆人也没看到，它们到底什么时候来？”小怪兽说：“你有点耐心呀，我还没开始表演呢，我表演的时候台下都是一群土豆。”说完小怪兽就去候场了，留下记者先生呆呆的继续等候。
蚯蚓你在哪里五年级作文
放学回家，我在一块大石头下，找到了一条小蚯蚓。
这位“小客人”暂时定居在了一小箱松软的泥土里。正要好好看看这位“小先生”时，电话铃声大作，我急忙过去接听。哦，原来是奶奶打来的，我们在电话里谈天说地，说了大约几分钟，我挂上电话，又去看那位“小先生”时，它，却不见了！
我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。忽然转念一想：急也没用，它可能钻进了泥土里，我先找一找吧！我跑向了我的小屋，拿出了一把小铲子，正要挖土时，想：不行，这样会把小蚯蚓“咔嚓”的！我只好放下铲子，怪声怪气地说：“你赶快出来，我叫你呢，听见不？”这时，小蚯蚓似乎听到了我的话，从土里钻了出来。可是只晃了晃尾巴，就又钻了进去，好像在说：“就你那能耐，拉倒吧，宝宝先不陪你玩了，拜拜！”我气得咬牙切齿，看来，硬的不行，只能来软的，我站在箱子旁，温柔地说：“我的小祖宗哎，大哥哎，你赶紧出来，我给你好吃的，求求你了，给点面子，ok？”我说得口干舌燥，它就是不出来。我像吃了败仗一样，就在我泄气的时候，有一条长长的东西拱了出来。我定睛一看，呵！不就是那个“小先生”么？我蹑手蹑脚地走过去，一伸手，就把这个“小先生”给捉住了，“哈哈”，我开心地说，“你可真粗心啊！”
蚯蚓你在哪里五年级作文
还是那个小巷，还是那栋老房子，还是那条石凳，还是那个我，而你呢？小巷依旧，而你已远去。
还记得小巷里老房子边那条石凳的祖孙俩。早上醒来，总看不到你。因为你凌晨三点多已经按了闹钟，挑着担子消失在漆黑的小巷里。中午放学回家，是我最幸福的时候了，因为你会给我留一块馒头或是其他你所卖的早餐。这时候的你已经煮好饭，端到外面的石凳上，我们就这样一人一碗，坐在石凳上安静的吃着，那时你总不让吃饭时出声。晚上，那时的晚餐时一天中最丰盛的了，因为下午你会下田里干活，顺便摘点青菜回来。过了晚餐，带我写好作业你干完家务，便是我们祖孙的幸福时光了，我们会坐在石凳上点数着你买早餐的所得。
还记得，那时的我最讨厌听到要打预防针的消息了。因为跟你要钱比登天还难。每每这种情况，我都得提前好几天告诉你，让你有所准备。但只要听到我要钱，你的脸就拉的特别快，然后嘴巴便是一顿碎碎念。等到学校催的紧，我流泪了，你才会拿出钱来，嘴巴还带一句：“真是欠你的。”
还记得，我最失落的就是跟你报告成绩，不是我考得不好，而是每每把奖状拿给你，你总是淡淡的接过去顺手丢到一边了，继续干你的活。每每自信心爆棚到了你那总是瞬间变得失落了，满满的优越感就这样消磨殆尽。
后来，我离开你回到父母身边。我们渐渐的不再那么亲密了。初中的我开始寄宿，每每回家，你总会来找我。嘘寒问暖，问我想吃什么早餐，要给我留。可是，突然有一段时间，回家你不再来找我了，你开始离不开病床离不开药了，渐渐的你瘦了。我也习惯风雨无阻的去看你，可是最终你还是去了远方。
现在，小巷还在，我们的老房子石凳都在，唯一不一样的是你不在了。回到老房子，坐在石凳上，纵然转换了各种坐姿还是找不到属于我们的感觉。在我心里，那小巷，那老房子还有那石凳是属于我们的共同回忆。如果可以，我还想和你吃你做的饭，我还想吃你为我留的馒头。还想和你坐石凳上欢乐的数点着你一天的工资，还想和你一起睡。可是一切都回不去了，我也不是那个我了。你不在身边的日子里，我不再哭泣，只是默默的把你的照片藏在皮夹里，想你的时候再抚摸一下你额头的皱纹。唯一不变是我们的小巷，我们的老房子和石凳。