理想是人们内心深处对未来美好生活的向往和追求。如何实现理想是我们每个人都需要思考和解决的问题。这些范文不仅仅是一份总结，更是一份鼓舞和激励，让我们相信自己也能够实现理想。
资冶通鉴读后感篇一
亲子共读是一种很好的家庭活动，让亲子之间的关系更加密切。通过共读，家长和孩子们可以一起学习、分享和讨论知识。而资治通鉴则是一部中国古代史书，是我们了解和掌握中国历史的重要工具。亲子共读资治通鉴不仅可以让孩子们了解中国历史，还可以提高他们的阅读能力和思维能力，帮助他们更好地理解和应对现实生活。
第二段：共读资治通鉴带来的乐趣
共读资治通鉴是一种有趣的活动，让孩子们了解中国历史，并开阔他们的男女。资治通鉴中不仅有各式各样的故事，还贯穿着中国的历代王朝间的战争、政治斗争和社会变迁。这些故事都很有趣，很有挑战性，对于孩子们来说也是很有趣。
第三段：亲子共读能够提高孩子们的阅读水平
在共读资治通鉴的过程中，孩子们需要学会认识各种汉字，理解其中的意思，并将所读的内容进行组织和思考。这样的学习方式为孩子的阅读能力和思维能力提供了一个很好的平台。而且，如果孩子能够理解其中的意义并能够应用到现实生活中，将会给予孩子极大的帮助，使他们拥有更好的人生。
第四段：共读资治通鉴能够带来亲子之间的共情
共读资治通鉴的好处不仅仅是对于孩子的教育和学习能力的提高。共读的过程可以带来亲子之间的共情，特别是在孩子们能够理解所读内容的情况下。如果孩子能够对所读的内容进行积极的讨论和思考，就能够更加深入地了解亲子之间的联系，并在日后的生活中发挥着重要的作用。
第五段：总结
在亲子共读资治通鉴的过程中，家长需要扮演好授课者的角色，将自己所知道的知识传递给孩子们，将故事讲得更加有趣更加生动。鼓励孩子们勇于思考，不断发问并寻找解答，鼓励他们在读书过程中手写笔记，刻意记忆在书中留下的兴奋，并慢慢地培养出他们的阅读能力和自觉学习的习惯，将这些知识应用到日常生活中，让其更加深入地应用到他们的内心世界之中，从而实现彼此之间的理解和支持。
资冶通鉴读后感篇二
借古讽今，借故说今将历史事件作为实例向君王讲述治国之道，例如楚汉之争，作为象棋的起源，从而为千秋百代提供了治国平天下的战略倚策。刘邦项羽的斗智斗勇，张良韩信的英勇谋略。《通鉴》中记录刘邦虽少，人物的丰满度足以令读者明确。对比手法的运用更是锦上添花。刘邦为人的豁达易交;更反映了项羽的多疑，优柔寡断，他的心胸狭隘直接导致了他的败北。《资治通鉴》中详细的描述了垓下之战，项羽战败之后并未轻言放弃，反而镇定自若，一改原先的多猜忌，偏听偏信，充分地表达了英雄末路之时的悲壮景象，当然这种折回之笔在《通鉴》中经常见到。在楚军节节败退的情况下也可以看到刘邦与韩信、彭越等大将之间的君臣关系出现了丝丝的裂痕，这也最后导致了，飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹的结局。
巫蛊之祸，也叫戾太子事件，戾太子原名刘据，汉武帝嫡长子，卫皇后所生，武帝朝前期，卫家显赫一时，皇后受宠，刘据地位稳定，后因卫家衰败后继乏人，曾经显赫的卫家光芒渐渐衰退。武帝子嗣原来越多，太子天生性格温纯，和汉武帝性格大异。武帝晚年遭遇一次朋党之争，自然波及到了卫氏一族与附属国人直接的正面冲突，刘据作为事件的牺牲品，智者不敢言，辩士不敢说，臣窃痛之!唯陛下宽心慰意，少察所亲，毋患太子之非，亟罢甲兵，无令太子久亡!臣不胜惓惓，出一旦之命，待罪建章宫下!司马光在本章的最后对当朝天子提出劝诫左右前后无非正人，出入起居无非正道，然犹有淫放邪僻而陷于祸败者焉借故解今的意味不言而喻。
资冶通鉴读后感篇三
鉴于我从事人资工作8年以来的心得，我认为：
一手抓实用——公司实用，就是要明确现任职者最急需并实实在在需要用到的培训，避免花费了太多人力、物力和财力却与实际需要相悖现象。
总之，就是一句话，就是将员工需求与公司实际需要结合起来，找到最完美的契合点，这样的培训才是最有意义的，才是最有效的。
坚持“两手都要抓，两手都要硬”必能做好培训工作。
下面请大家来看看我们公司培训计划及安排：
1、20培训计划及安排
（1）据各部门需求安排合理可行的培训计划。
（2）为激励员工踊跃授课，保证年培训计划按时完成，计划2015年对培训讲师给予授课费，授课费100元∕次，在当月工资中发放。
年终评选优秀讲师三名，分别给予600元、400元、300元奖励。
（3）根据不同的课程采取不同的`培训方式。一般采取讲授法、工作轮换法、工作指导或“师带徒”法、视听技术法、案例研究法、角色扮演法等。
（4）授课人员认真准备课件，在培训2日前将课件报综合部审核。综合部应形成完整的职前培训计划与课件。
（5）做好培训评估、考核工作，为年终评选优秀讲师提供参考。
2、2015年行政各部门计划培训20场次。要求每月不少于一次培训。
3、员工活动——利用寓教于乐的方式培训员工间的“团队合作能力”并让他们尽快融入到“企业文化”中来。
（1）意义：张弛有度，让员工放松精神；增进员工感情和团队凝聚力；促进自身工作；劳逸结合，调节心态，提高工作效率。
（2）员工活动安排如下：
3月份三八妇女节放假半天并发放节日纪念小礼品；
4月份篮球比赛；
5月份蓬莱一日游；
6月份歌曲大赛；
7月份舞蹈大赛；
8月份象棋大赛；
9月份拔河比赛；
10月份员工拓展训练；
11月份技能比武大赛；
12月份元旦晚会。
这样的培训我认为才合情合理，有声有色，调动员工积极性，满足公司所需，一举两得。
资冶通鉴读后感篇四
亲子共读是一种非常有趣和富有启发性的活动，尤其是在阅读历史经典的时候。在我们的国家，资治通鉴是最具代表性和影响力的一本史书。它是由司马光编写的，记录了从公元前403年到公元959年的历史。在这篇文章中，我将分享我的亲子共读资治通鉴的一些体会和心得。
第二段：慎独的教育与培养
亲子共读资治通鉴不仅可以帮助我们对历史有更明确和更深入的了解，还可以帮助我们培养良好的品德素质。例如，在我们看到一些历史人物的纰漏和错误时，我们可以感到内疚和羞愧，并从中汲取教训。这种理念也有利于培养慎独的教育，让我们能够更好地铭记和发扬中华文化的优秀传统。
第三段：开阔视野，拓展智慧
在亲子共读资治通鉴的过程中，我发现每个故事都有着与我们当代社会息息相关的智慧。例如，在资治通鉴中，我们可以看到历史上某些首脑成功和失败的原因，这些都可以帮助我们在当下的工作和生活中避免犯错，做出更加正确和明智的决策。
第四段：增强家庭凝聚力
在亲子共读资治通鉴过程中，父母和子女可以互相交流、学习和分享生活见闻，建立起了深厚的互动和纽带，从而增强了家庭之间的沟通和凝聚力。这种亲密的亲子共读关系，不仅有助于孩子个人的成长，也有助于家庭和谐和发展。
第五段：结语
亲子共读资治通鉴不仅有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，还可以帮助孩子更好地了解历史和文化，让孩子在成长过程中跨越历史和文化的巨大鸿沟。最终，亲子共读资治通鉴不仅是一种成长过程，也是一种成长旅程，在这个旅程中，我们将感受到无穷无尽的宝藏和远古传承中的时代意义。
资冶通鉴读后感篇五
最近，亲子共读成为了一种流行的教育方式，许多父母都逐渐开始了解到这种方法的优势以及价值。而其中一种可以用于亲子共读的工具就是资治通鉴。毕竟，在如今这个信息化的时代，人们似乎背负着越来越多的历史负担。然而，资治通鉴不仅有价值，而且还可以促进家庭成员之间的感情和理解。然而，对于许多父母来说，他们并不知道如何与孩子们一起读资治通鉴或者是从中获得更多的体验。在这篇文章中，我将探讨我亲身经历过的亲子共读资治通鉴的体验和心得。
第二段： 具体介绍资治通鉴和其重要性
资治通鉴，是中国古代史学家司马光于北宋时期所著的一部中国通史，它记载了从周朝开国到宋朝灭亡时间长达1365年的中国历史。在资治通鉴中，司马光遵循着春秋、左传等书籍中的传统编年史的方式。资治通鉴被认为是中国通史的一个里程碑，因为它不仅是一部中国重要历史学家思想的代表，而且也为中国传统史学奠定了基础。
第三段：亲子共读资治通鉴的意义
将时间花费在一本书上，对于许多人来说可能会觉得很无聊且浪费时间。但是，当你和你的孩子们把这些书中所记载的事件与现实中所发生的事件相联系时，你会惊讶地发现：1）你的孩子们非常聪明，因为他们能够快速地理解和运用知识；2）你的孩子们能够充分地理解你和他们之间沟通的困难；3）你会比以前更多地关注你的孩子们日常生活中的内容，并且也会关注到历史是如何影响当下和未来的。通过亲子共读资治通鉴，我们用实际事件和历史事件来向孩子们解释和说明事情。这种方式并不需要孩子们阅读所有的书，只需要他们通过听取你的讲解，就可以获得大量历史突发事件的信息。
第四段：影响亲子关系的因素
亲子共读资治通鉴的话题也许会引起孩子们的兴趣，而他们也会通过这种方式获得知识。但是，在亲子共读资治通鉴的过程中，要注意以下几个因素，以确保努力取得最佳效果：1）时间：尝试亲子共读资治通鉴时，确定各自阅读时间和频率；2）立场：在资治通鉴的解释及上下意识间，确定政治和宗教立场；3）目标：通过资治通鉴的内容引发思考和分析能力；4）互动：建立沟通的途径，以帮助孩子们优化理解或提出问题。在确定以上因素之后，你们就可以坐下来，开始共同阅读资治通鉴。
第五段： 结论
资治通鉴对于中国的历史，文化和思想的发展都有很重要的影响。亲子共读资治通鉴是一种最佳的家庭互动方式，可以帮助家庭成员之间建立情感和沟通的桥梁，同时也可以为孩子们树立正确的历史观。互动和讨论的形式，不仅能使孩子们更好地理解历史，还能增加他们智力和思维能力。这种方式不仅适合年龄较大的孩子，也适合年龄较小的孩子。总之，通过亲子共读资治通鉴，我们可以了解到很多东西，这些东西不仅限于历史，还包括了孩子们，家庭以及社会。
资冶通鉴读后感篇六
我在图书馆借了一本书《资治通鉴》，这是一本著名的历史书。
我最喜欢里面的一个故事——“商鞅变法”，“商鞅变法”里的的商鞅是一个著名的改革家。那个故事讲的是商鞅不是秦国人，也不姓商，原名公孙鞅。他从小聪明好学，喜欢研究刑名之学。他受不了魏国对他的冷落，投奔到了秦国，受到了秦王的重用，当上了左庶长，实施了著名的商鞅变法。为了让百姓相信他遵守诺言，他在京城南门竖起一根三丈高的木头，承诺谁要把这根木头搬到北门，谁就能获得10两黄金。大家都不相信商鞅，商鞅就提高赏金到50两。于是，有一个壮汉真的把木头扛到了北门，商鞅果然奖赏了50两黄金给他。这个消息传遍了整个京城，大家对商鞅制定出的刑法不敢不信了。
这个故事告诉我要遵守诺言，才能赢得别人的信任。也让我想起了《论语》中的一句话：“名不正，则言不顺;言不顺，则事不成;事不成，则礼乐不兴;礼乐不兴则刑罚不中;刑罚不中则民无所措手足，故君子名之必可言也，言之必可行也，君子与其言，无所苟而已矣。”
资冶通鉴读后感篇七
最近闲来无事，打开书柜，找到一本老公以前读过的书—《资治通鉴》，慢慢读来，竟然读出了兴趣。
《资治通鉴》是北宋著名史学家、文学家司马光著作。此书给当时的人的影响力十分大，更给后人予警示。
《资治通鉴》此书详解了九世纪在战国纪的沧桑风云中，我了解了六合一统，在汉纪的泱泱文风当中，我明白两汉（西汉和东汉）的兴衰，在三国纪当中，我清楚了乱世中的演进，在晋、宋、齐、梁与陈纪当中，我了解了当时浑乱的场面，在唐纪当中，我明白了封建社会的鼎盛，在五代纪中，我明白了五代十国的演进。此书里面也写了许多名人，如贤明帝王有：“千古一帝”的秦始皇、开辟汉风的汉高祖刘邦、开疆拓土的汉武帝国刘彻、渡江称制的司马睿；如贤明臣子有：变法的商鞅、纵横的苏秦、“仲父”吕不韦、开辟“丝绸之路”的张骞、外交家班超；如贤明的武将：乐毅、平定七国之乱的周亚父、“飞将军”李广、秦叔宝。可见，《资治通鉴》的历史知识面十分广泛。
司马光发愤写了《资治通鉴》完整记述了战国至五代时期的种.种时间，并且英雄人物辈出。里面更加给后人给予经验。俗话说“读史明志”，所以，读历史能够让人志存高远。
资冶通鉴读后感篇八
《资治通鉴》问世于北宋年间，是由著名史学家、文学家司马光主持编纂的。我从小只知道“司马光砸缸”的故事，还不知道，他竟然是这样一个了不起的人物!
司马光前前后后总共花费了19年的时候，完成了这部史书巨著，主要的编纂工作全由他一个人负责，书里面的每一字每一句都是他的心血结晶。他为了这部书殚粗竭虑，《资治通鉴》成书后不久，他就因病去世了。
翻开这本书，第一个故事，就是“韩赵魏三家分晋”。智家想立智瑶为继承人时，智果曾经说过：智瑶有好多优点，但却有一个致命的缺点--心胸狭隘，不能宽厚待人。但是智家不听智果的劝告，智果为了躲避灾难，脱离智氏，改姓为“辅”。
果然跟智果说的一样，智瑶狂妄自大，他说：“灾祸只能由我带给别人。我不给他们降临灾祸就罢了，谁敢给我呢?”但是，愚蠢的智瑶却被韩赵魏三家瓜分了智家的土地，灭掉了整个智氏家族，只有改姓的智果得以幸免。