优秀作文在用词准确、句式灵活、篇章结构合理的同时，还能给人以美的享受和心灵的震撼。以下是一些写得很好的优秀作文，希望能给大家带来一些启发和思考。
苏教版小学一年级《奶奶的白发》教学案例
2.认识本课的7个二类生字，正确书写9个一类生字，学习3个新偏旁。
3.抓住课文重点词句理解课文第一自然段和第二自然段的一、二两句。认识到长辈为抚养我们成长所付出的艰辛、劳苦，懂得要尊重、关心长辈，不要让长辈为我们操心。
教学重点、难点：
重点：通过多种形式的阅读让学生感悟课文语言，内化课文语言。
难点：理解第二自然段的对话。
教学准备：教学图片、辅助教学课件。
教学课时：两课时。
第一课时。
主要完成内容：
1、借助拼音朗读课文，读准、读通，大致了解课文内容。
2、学习本课生字词，正确、工整地书写。
教学过程：
一、情趣导入：
2、板书课题：奶奶的白发。
（1）“发”这个字平时见过吗？它还有一个读音呢。
（2）书空，口头组词。]。
3、质疑：看看课题，想知道些什么呢？
二、学生自读课文。
1、根据要求自读课文。
2、出示拼音词语，指名朗读。
傻孩子 望着 操心 抚摸 吭声。
指着 一半 好玩 抬头 让开 怎么 给。
3、出示长句子，指导朗读。
奶奶，为什么我的头发黑黑的，你的头发是雪白雪白的呢？
奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？
三、指名朗读课文。
1、指名分句子朗读。]。
2、指名分小节朗读。
3、说说，通过听或者读，你已经知道了些什么？
四、刚才学习的生字你能记住哪些呢？
1、请自学书本中的笔顺表。
2、学生主动识字。说说你已经记住哪些生字了？（可练习给二类生字注音，也可以练习看拼音写一类生字）。
3、教师板书三个新偏旁，请学生上来写出相应的生字。
4、指导学生书写。
第二课时。
主要教学内容：1、巩固复习生字词。
2、讲解课文主要内容，背诵课文。
3、完成练习。
教学过程：
一、复习学习过的新偏旁，还记得有哪些生字吗？
1、完成补充习题第一题。
2、反馈交流，它们还可以组成哪些词语？（练习册第二题）。
二、过渡：下面我们就去看看这位奶奶吧。
1、出示图片，学生观察，这位奶奶什么样？（她最引人注目的是什么？——白发）。
4、看到这满头白发，你有什么想问的吗？对啊，这也是文中的小朋友想问他奶奶的问题。小朋友是怎么问的？请你们读一读课文第一自然段（好奇地问）。
5、好奇什么意思？你能通过朗读让我们感受到吗？可以加上表情和动作。我们一起用好奇的语气读一读这句话。（齐读）。
6、指导背诵：谁上来演一演？
三、过渡：为什么我的头发黑黑的，奶奶的头发是雪白雪白的呢？你能从第二自然段中找出问题的答案吗？自由朗读第二段。
2、奶奶平时为你做了哪些事？学生自由说。（教师适当点拨：你看，奶奶就为你增添了白发。）。
3、奶奶现在是为了你，过去又是为了谁？（爸爸）。
根据学生所举事例，教师引说【每天】......，渐渐......长大了，........花白了， 后来.....出生，......【又每天】......，渐渐......长大了，.........雪白雪白。
6、多么懂事的孩子呀？你想跟他一样吗？谁来演一演奶奶和孙子。
7、指导背诵：同桌互演。指名上台演一演。
8、补充练习：完成补充习题第2题。
四、课外作业：
语文练习册 ——补充阅读《棉鞋里的阳光》。
小学一年级作文我的奶奶
我心中的奶奶是个健忘的人。很多次我做了这件事，却忘记了那件事。有一次我差点烧了我的房子。
晚饭后，奶奶像往常一样，用陀螺关上门，然后去广场锻炼身体。奶奶和我玩得很开心。奶奶突然想起炉子上的火还在烧，锅里的菜还热着。这可能会让奶奶焦虑并匆忙回家。当我到家时，整个房间都弥漫着烧焦的食物的味道，锅里的盘子全是黑色的。
看来我得提醒奶奶关火，避免这种事情。安全第一。
我的奶奶小学一年级作文
我有一个善良的祖母。
有一次，我的中文考试考得不好，因为它标有发音错误的字符。奶奶知道这件事的时候没有告诉我。当她从学校回家时，她很快写下了中文书的新单词，并给我读了三遍。当我妈妈下班后很忙的时候，奶奶经常在家辅导我。每天放学后，不管刮风下雨，我都会亲自接我回家。
我爱我的祖母，我很高兴有这样一个祖母！
小学一年级语文《奶奶笑了》优选教案
教学目标：
1.认识15个生字，会写7个生字。
2.流利地背诵课文。
3.读认生字，利用分析法和联想法记忆生字。
4.体会小溪变化的原因，增强学生的环保意思。教学重点：掌握7个生字的音、形、意。
教学难点：
了解小溪的变化与动物行为变化的相互关系。
教学准备：
生字卡片、投影器。教学方法：自学、探究、合作。
教学过程：
一、导语。
同学们，昨天我们都被春天的景色迷住了，就是因为春天中有美丽的颜色、悦耳的声音和感人至深的微笑——池塘在笑，小溪也在笑，它们怎么会笑呢?让我们今天带着这个问题来学习《小溪笑了》这篇课文。
二、学习生字。
1.请学生们试读课文，找出文中不认识的字。
着往医生仔细都溪扔屑猪些臭病。
请学生根据拼音试读这些生字，然后老师订正。
3.结合上述情况，指出应注意的生字。
着、都、病、
4.跟老师认读这些生字，特别注意刚才指出的几个。
5.学生练习读。
6.检查。老师点同学认出所出示的生字卡片，并及时订正。
7.你记住这些字的读音了吗?想不想和它们成为亲密的朋友?那么就有必要记住它们。
8.进行自学，你用什么方法记住字形。注意对难字指导。9.学生练习写，教师具体指导。
第二课时。
教学目标：
1.理解课文内容。
2.流利地背诵课文。
3.理解课文内容，有感情地读课文。
4.体会小溪变化的原因，增强学生的环保意思。
教学重点：
理解课文内容，有感情地读课文。
教学难点：
了解小溪的变化与动物行为变化的相互关系。
教学过程：
一、导语。
1.上节课我们已经掌握了课文的生字，这节课我们来学习课文。
2.理解课文内容。
3.学生观看灯片投影，说说这四幅图的情景。
图一、一条河水清清的小溪，正唱着歌快乐的流向远方。
图二、小兔、小猪、小猴正往小溪里丢垃圾，溪水变得黑黑的。
图三、动物们聚在一起商量解决的办法。大家都互相提醒着不要再往河里扔垃圾。
图四、小溪又唱着动听的歌流向远方。
这几幅额头画是本篇课文所反映的内容。请同学们试读课文，想想小溪开始是怎样?
4.请同学们读第一段，你认为在读第一段时应该怎么读?(高兴的心情)。
5.分小组读，看哪组读得，
6..小溪后来变成了什么样的了?是什么原因?
(小兔、小猪、小猴正往小溪里丢垃圾)。
7.这部分应该怎么样读?(读出不满)。
8.读到这里，你心里有什么感受?请说说。
9.那怎么样才能变回原样呢?(先找原因，再治理)。
10.动物们怎么样做?
11.结果怎样?
12.让我们带着高兴的心情来读这一段。学生试读这一部分。
三、有感情地朗读课文。
分小组进行朗读比赛。评出优胜者，进行鼓励。
四、学完这篇课文，你想对身边的小朋友们说些什么样?
(鼓励学生发言)。
五、全文小结。
本文主要写小溪前后变化，旨起我们思索——这是什么原因?原来是动物们不保护环境造成的。在生活中由于人们不注意保护环境的恶果造成的。想一想，你见到的有哪些，请同学们说一说，看谁说得好。
《小溪笑了》是一篇有趣的课文，文中用富有童趣的语言叙述了小溪从清到脏，再从脏到清的过程。告诉孩子不能乱扔垃圾，要保护好自然环境。课文以一些小动物前后行为的变化，导致小溪水的变化作为线索，进行对比描写，句子连贯而流畅，十分适合小朋友朗读感悟。
注重朗读训练，帮助学生理解课文内容。在教学中，我从学生的生活实际出发，如课前的谈话，课中间让学生谈谈自己生病时候的感受等，紧贴学生生活，从学生已有的经验和生活实际出发，引导学生观察小溪生病时的样子，把小溪生病和自己生病时候的感受相比较，体会小溪生病时的感受，使学生能真实地感受到小溪在遭受破坏时的委屈和难过，从而进行了有效的朗读训练。引导学生读出“着急、快乐”的语气，让他们在朗读训练中进一步理解句子的意思，孩子也会在各种形式的朗读中，随着文章小溪的命运有了不同的情感体验。
从教学手段来看，如果在教学过程中能恰当地运用多媒体课件，以及用音乐来丰富课堂教学，教学效果会更佳。在阅读教学开始时，先让学生看图说说小溪水怎么样?再让学生饶有兴趣地看根据课文内容制作的动画，整体感知课文。然后抓住“变”字学习课文，理解小溪生病时，黑臭的画面，让学生深深地关注小溪的命运，通过一前一后的对比，就会较好地突破了文章的情感目标。这样学文后，给予学生充分发表意见的时间和空间，他们将更深入地理解课文，从而受到爱护环境的深刻教育。
小学一年级语文《奶奶笑了》优选教案
教学目标：
1、认识15个生字，其中会写“着、往、医、生、仔细、都”7个字。认识偏旁“亻”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容，明白小溪变化的原因，懂得环境保护要从自己做起。
教学难点：
1、掌握7个生字的音、形、义，认识叠词。
2、理解小动物的行为与溪水变化的相互关系。
教学准备：
学生收集生活中环境变化的实例、多媒体课件。
教学过程：
一、课前导语，提示课题。
1、演示课件。
春天里舞动的花朵，微波荡漾的池塘，欢腾的小溪„„伴随着音乐，画面不断变化，老师的讲解如画外音娓娓道来。
同学们，我们常常被春天美丽的景色陶醉，那是因为在春天，有美丽的颜色、悦耳的声音和感人至深的微笑——花朵在笑，池塘在笑，小溪也在笑„„它们怎么会笑呢?让我们一起走进《小溪笑了》这篇课文。
2、板书课题：小溪笑了。
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文，画出生字词，借助拼音读准字音。
2、同桌交流，说说你读懂了什么。
三、学习生字。
小朋友们真不错，边读课文边思考了这么多问题。在读的过程中，所有的生字宝宝都认识吗?瞧，它们出来了!
1、课件出示生字，读准字音。
(1)自由读生字，新词。
(2)“小老师”认读、领读。
(3)认读去掉拼音的生字，再打乱顺序点名认读。
2、识记字形，了解字义。
(1)你用什么方法记住了字形?
“着、仔、细”可以通过与熟字“看、子、田”比较来识记。
(2)指名汇报。
(3)扩词理解字义。
四、课中休息。
小朋友们说得真不错!现在我们来轻松轻松，一起表演唱《幸福拍手歌》。
五、指导书写。
1、认真观察每个生字，留心它们的笔画与笔顺。
2、全班交流：你认为哪个字最难写?写时要注意什么?
3、教师范写，学生描红、书写，同桌互相检查评议。
小学一年级作文我的奶奶
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。
我有一个和蔼可亲的奶奶。她长着一头黑色的头发，有一双又大又圆的的眼睛。我猜想奶奶以前肯定是大美女。
奶奶对我有很多无私的爱，金子是换不回来的，我喜欢吃奶奶炒的酸溜溜的白菜加肉，每一次，我一回家，她就给我抄那道菜，我一吃就吃一大盘，每次她都会准备烙饼和水果，在小时候，奶奶都会把好吃的留下来，等我回来再拿出来让我吃。
我爱我的奶奶，她的爱是无人能比的!
我的奶奶小学一年级作文
我的奶奶很善良很慈祥，每天，都是奶奶接我送我上学的，无论是下雨还是下雪，奶奶都会接我送我，真的非常辛苦。奶奶的白头发并不多，大部分都是乌黑的黑发，奶奶对我也非常的好，在家里，奶奶会给我买水果吃，我也经常给奶奶捶背，让她放松放松。春节到了，奶奶就开始做年糕了，年糕很甜，还有一点的黏手。年糕里面有红枣，味道很不错。
奶奶做年糕的时候，我喜欢在旁边看着，看看奶奶是怎么做的，但是我一般不会帮奶奶太大的忙，不然就帮倒忙了，我虽然帮一点忙，但是我也可以体会到做年糕的感受，对新一年的祝愿。奶奶首先放糯米粉，然后放糖，放的越多就越甜，但是太甜了也不好了。然后我帮忙把红枣洗干净，泡一泡，奶奶把洗干净的红枣里找一部分好的红枣，放到了糯米粉里，倒一点热水，和在一起，面就做好了。然后再做形状，什么样的应该都可以，然后放到锅里蒸，蒸好了以后，也就完成了。
奶奶做的年糕是最普通的一种，没有太复杂的东西，只是一些红枣，还有一些很复杂，里面包含着的东西。但是，味道吃起来同样都是甜甜的，还会有一点黏，味道真的很不错。这普通的年糕，是甜蜜的，它和其他的年糕在春节都有着同样的象征，这象征就是——年年高升，在新的一年里越来越美好。
小学一年级语文《奶奶的白发》教案及反思
这篇课文，是一篇亲情文章，一年级的学生读了可以启发他们关心长辈，懂得长辈的酸甜，不容易。在课文中有几处地方是可以启发学生让他们来说一说，谈一谈的。我原本以为，我们班的孩子应该说还是比较能说的，估计稍微提一提，大家就能说一说。课前我做了充分的准备，先启发学生们想一想自己的奶奶，或者是外婆，外公平时是怎样为自己操心的，再读课文。结合想象，然后再来说一说。可是好象只有几个人理睬我，和我交谈交谈，大多数的学生只是困惑地看着我，时而抓抓头，时而皱皱眉，时而还咂咂嘴，长叹一声。我看了，更加面部夸张地去讲解引导启发，却还是接受了不愿看到的场景--举手的人数和原来一样。。
我当时心理有点急了，心想设计的好好的过程怎么能就这样进行，不行。于是，我临时做了一点调整，课文中奶奶说的一句颇有内涵的话这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。原本我是让孩子们自己读，读完之后，说说你读懂了什么。结果只有几个能够说一说。于是我接着问；白发是长在奶奶的头上的，为什么奶奶说，一半是爸爸给的，一半是你给的？多了几个举手的人了，因为是奶奶为我们操心的。我接着引导问，奶奶是怎样为你们操心的？课堂上开始有了一点生气，孩子们开始兴奋起来，奶奶每天给我们烧饭。奶奶每天都送我上学，还接我放学。……奶奶每天要为我们做这么多的事，你看奶奶累吗？学生们还沉浸在刚才的话题中，至此，我问这句话你读懂了什么？孩子们终于开始漫漫走入了正轨。
由此，我发现，课前虽然进行了精心的备课，但有时仍然会出现一些突发事件，可能问出的问题没有几个人回答，也或者没有任何反映，甚至更难堪的场面，或更悲惨的是，在有人听课时出现这样的情况，我们首先要做的就是平静自己的心情，千万不能紧张，其次，渐渐地降低问题的难度，选择一个大家可以回答的高度，漫漫引导到设想的问题。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学一年级作文我的奶奶
我有一位慈祥的奶奶。
我的奶奶长着一双小小的眼睛，乌黑的短发中增添了几丝白发，个子不高不矮，大大的.耳朵，小巧玲珑的樱桃嘴，和一张布满皱纹的脸，可是奶奶笑起来却非常漂亮。
我很爱奶奶，奶奶也很爱我。奶奶虽然很溺爱我，但是却从不允许我去做不对的事，特别对我的品德行为要求很严格。每当我以大欺小的时候，奶奶总是一遍又一遍的讲道理给我听，总是有办法让我对她的教导心服口服。
这就是我的奶奶，我爱我的奶奶!
一年级作文：想奶奶
我每天在读书的时候，我想，当我把这些读过的书，寄给那些没钱买书的小朋友，他们一定会很开心的。
我每天为写作文苦恼的时候，我想，老师每天要改全班同学的作文，一定比我更辛苦，
小学生作文大全。
我把作文写的更好，把字写的更漂亮，老师一定会很开心的。
我想&hllip&hllip。
我每天在练习时我想我要加油，努力，让生活更精彩。
我的奶奶一年级作文
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。
我有一个和蔼可亲的奶奶。她长着一头黑色的头发，有一双又大又圆的的眼睛。我猜想奶奶以前肯定是大美女。
奶奶对我有很多无私的爱，金子是换不回来的，我喜欢吃奶奶炒的酸溜溜的白菜加肉，每一次，我一回家，她就给我抄那道菜，我一吃就吃一大盘，每次她都会准备烙饼和水果，在小时候，奶奶都会把好吃的留下来，等我回来再拿出来让我吃。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
一年级我的奶奶作文
今天，奶奶过了她的六十七岁生日。我送给奶奶一条真丝围巾作礼物。
这条围巾是妈妈买的，但是，是我选的颜色。妈妈买了两条围巾，一条是橘黄色配咖啡色，一条是粉色、黄色配浅蓝、浅绿色，妈妈问我：哪条适合奶奶戴，哪条适合姥姥戴？我说：姥姥比奶奶黑一点，所以适合橘黄色配咖啡色的，奶奶白一点，适合鲜艳的颜色。妈妈夸我眼光真好，说的很有道理。今天，我亲手把围巾给奶奶戴上，奶奶笑眯眯的.说：谢谢你，我的好孙女。
一年级作文：想奶奶
奶奶，您离开我们已经两个月了，您在天堂过得好吗？您能听到我说话吗？我是您的孙女霏霏，我很想您，有很多话要跟您说。
奶奶，您虽然去世了，但我依然爱着您。从小，您最疼我了。每一次我回老家，您总是显得格外高兴。您那笑容啊，真像一朵盛开的鲜花那般灿烂。有什么好吃的，好玩的，好看的，您都先给我。在众多的孩子中，您最喜欢我，我知道，我是您眼里心里手中的小公主。我多么想永远跟您在一起，享受您的恩宠啊！可是，您已经不在了。奶奶，我再也找不到小公主的那种快乐了。
去年，远在千里之外的您去菜园里拣棉花，不慎摔断了腿。得知消息后，我的眼泪忍不住往下掉。奶奶，您知道我有多难过吗？我真想立刻见到您。可我却只能在心里默默地关心您，想念您。
可是奶奶，您怎么舍得离开我呢？您一定也是舍不得离开我的吧？您去世的那一天，是我放寒假的第一天。那天晚上，我和姐姐开心地收拾行李准备回老家。当爸爸打来电话说您已经离开时，我们已经泣不成声了。您知道吗，我已经放假了呢，我就要回老家了呢。
奶奶，现在说什么已经都没用了，可是，奶奶，我很想您。虽然您已经不在了，但我依然爱着您，永远爱着您！
一年级作文：想奶奶
我的奶奶眯眯眼，撅撅嘴，大耳朵，今年74岁了，头发都白了，虽然老天拔地的，但看上去还那么亲切、慈祥、可爱，我们全家人都很尊敬她。以下是整理的《小学一年级我的奶奶作文》，希望帮助到您。
小学作文奶奶一年级1。
在我小的时候，听妈妈说，我的奶奶年轻的时候当过一名优秀的小学教师。
那些关于奶奶年轻时的记忆，我也模糊了，有时问问奶奶，奶奶总是笑着回答，对我说：“乖孙女，奶奶小的时候，可是很幸苦的，当上一名教师，不容易呀!”我似懂非懂的点了点头，但是我这小小的脑海里还有一大堆问题要问奶奶呢!
奶奶很疼爱我，在我小的时候，她有什么好玩的，好吃的，第一时间想到的就是我，我便津津有味地吃起来。
奶奶今年已经七十多岁了，但是他不服老，还很潮流呢!自己“闹”爷爷说，要帮他买今年最时尚的衣服，还要一部漂亮的手机，我们听了，捧腹大笑起来。
你瞧，我的奶奶是不是一个可爱的老顽童呀!
小学作文奶奶一年级2。
记得那次，我生病了，半晚上咳嗽得厉害，您一次又一次的给我喂药，盖被子，几天下来，您的眼睛都熬红了。
奶奶的上嘴唇薄得只剩下一条线了，幼儿园您说，要乖听老师的话。小学春游，您又说跟紧队伍，不要走丢了。现在我长大了，本来不需要您说了，可是您偏要唠叨，我喜欢奶奶的唠叨，从这奶奶的唠叨里我听到了奶奶对我的爱。
那双曾为我缝过衣服，做过饭的手，我怎么能忘记呢!现在也变得很干瘦了。每当看到奶奶耳朵，就想起了我快乐的童年。小时候看了电视里的妖魔鬼怪，不敢一个人睡觉，您搂着我进入梦乡，我总是摸着您的耳朵入睡，您轻轻地唱着摇篮曲，让我进入甜蜜的梦乡。
奶奶!我再一次仔细端详您的手，耳朵，眼睛，嘴，啊!多么慈祥的奶奶!
小学作文奶奶一年级3。
我的奶奶眯眯眼，撅撅嘴，大耳朵，今年74岁了，头发都白了，虽然老天拔地的，但看上去还那么亲切、慈祥、可爱，我们全家人都很尊敬她。
有一次，我出去玩，回到家奶奶家，奶奶说：“饿吗?”我说：“不饿”我就去看电视了，过了一会儿奶奶说少看电视。我说：“那您领我去玩。”奶奶就领我去松花江江畔玩，玩了一会儿就回家了。我知道奶奶很辛苦，岁数大了，可我还总是和她撒娇。
还有一次我放学贪玩，不敢回家了，全家人到处找我，吓得我要死，我藏起来了，最后妈妈把我给找找了，回到家爸爸暴跳如雷，奶奶说：“不许打……”爸爸才安静下来。因为奶奶所以我少挨了很多揍。我希望我的奶奶“福如东海长流水，寿比南山不老松”我在心里暗暗下决心，我要好好学习，长大像爸妈那样孝敬她。
怎么样?我的奶奶好吗?
小学作文奶奶一年级4。
我的奶奶是一个平凡的老人，她对我和蔼可亲，我发现奶奶脸上有许多皱纹，那些皱纹记载着奶奶对我的辛苦。
是爷爷奶奶把我养大的，我爱奶奶，奶奶给我的每一个吻，都让我感到很欢喜，奶奶在我忧愁的时候给我一个吻，让我心情开朗，我不知道奶奶给了我多少爱，奶奶的爱永远都是无穷无尽的。
我的每一个进步都让奶奶欣喜不已，我爱奶奶，我永远都是奶奶的骄傲!
小学作文奶奶一年级5。
我的奶奶是个六十多岁的人了，她很善良，也很喜欢念佛。她有一头乌黑亮丽的短发，圆圆大大的脸，眉毛弯弯的，下面有一双黑宝石似的而会说话的眼睛，一个可爱的鼻子，还有一个漂亮的嘴巴。
每到初一的时候，她就不让我们在她身边，她烧香拜佛去了。她在佛像前坐好，双手合并，用心的念经，可认真了!她一念就念几个小时，我想看电视都看不了，也不得说话，我心里可烦了，真拿她老人家没办法。我每次好想跟她说：“以后等我上学后，你再念经吧。”可心想：奶奶念经，她身体健康就好了。
这就是我心爱的奶奶。
小学作文奶奶一年级。
高一年级写奶奶的日记：奶奶
我的奶奶，今天我想把她介绍给大家。她有一双大大的眼睛。头发是花白的，脸有点微微发红。
等到付账时，奶奶看到超高的价位时，心疼的不得了。大过年的，饭也知道狠狠地捞一笔呀。
大年初二，亲戚们像约好似的都一起来我们家了。本来奶奶可以炒几个菜招呼大家的，可现在是无火之炊呀。结果，爸爸一跺脚，又带大家奔向饭店。酒足饭饱后，一看账单，一个月的伙食费没了。付完帐后，我们就回家了。奶奶开开门之后，什么也没干，就拿起电话给煤气公司电话，一边拨号一边说，赶紧的吧，要不我这退休金就全没了。奶奶这句话逗得我们全家都笑了。
其实一直就觉得其实自己还是挺对得起我奶奶的，因为总觉得我还是会关心她，可是，现在总觉得自己的关心一点也称不上是真正的关心。
记得这次我回家的时候，我去看我奶奶，其实她就在我家的旁边，但是我去看她的时候她哭了，我当时只是觉得有点脆弱，她，但是现在想来，她是因为孤单，儿女每个月都有拿钱给她，但是却很少有人和她讲话，人老了，总是会一直唠叨以前的事情，总是会一直念着谁谁谁这次给她买了什么东西，谁谁谁又帮她做了什么。其实，之前就觉得说奶奶其实挺势力，有时也会没品，而且就觉得说，她的讲话，三句不离之前，现在的趋势话题，她几乎都不懂，所以，就自觉的说，没什么可聊的和她，可是，今天，看着奶奶望向窗外的脸，突然有了一中心酸。
今天，奶奶和我们一家人去大爸家，然后，她一路上就和我讲说，哪里哪里她曾经当孩子的时候去过，为了生活，哪里哪里，她又有亲戚，我发觉，每当她说这些的时候，如果说我有答复她，即使只是敷衍，她也会很兴致勃勃的讲下去，但是当我不理她的时候，她就会紧闭着嘴，望向窗外。其实我一直都知道我奶奶年轻的时候是一个很厉害的人，很能干，很精明，很勤劳的一个女强人，但是现在，死了老伴儿，只是一个孤孤单单的老婆婆，我一直都觉得说她是生错了时代的一个女人，她的时代和她的家庭背景，都不允许她能有一个很好的发展，其实，也许，现在的她只是一个为了生活而生活的老人罢了，她不会像我这样想的这样的多，也许，现在的她只是想要和她的子子孙孙好好的过日子罢了，不需要很多钱，也不需要每天一定要有人陪着她讲话，也许，她只是需要能够有一个，每天她能看到，也愿意看她的人罢了。
所以，多陪陪老人吧，否则，当她或他不在了的时候，这或许会成为你永久的遗憾!
小时候，由于爸爸妈妈工作忙，我一直跟着奶奶在乡下生活。奶奶虽然没有多少文化，但她却立志把我培养成一个有学问的人。奶奶常说：学习要从小开始。她每天干活的时候，都要背一些古诗、儿歌什么的，为的是背会了好教我。可奶奶年龄大了，记性也不太好，常常是背了许多遍也记不住。有一天，奶奶一边烧火做饭一边不停地背着：”锄禾日当午，汗滴禾下土“，”锄禾日当午，汗滴禾下土“，可奶奶光顾背诗了，没注意火已经烧到她裤子了，等发现时，她的裤子烧了个大窟窿。可奶奶一点也没当回事儿，反而兴高采烈地说：”我会背了，我终于会背了!“然后，奶奶认认真真地教我背诗。
我四岁时，奶奶让妈妈把我接回城里上幼儿园，可我舍不得奶奶，抱着她大哭起来，奶奶说：”好孙儿，你长大了，就应该上幼儿园了，奶奶老了，但你一定要好好学习，将来才能有出息!“我上了幼儿园，有了新伙伴，新玩具，就不太想奶奶了。后来，听姑姑说，奶奶每天都抚摸着我的小被，偷偷地哭，但她怕我不安心学习，只把浓浓的思念藏在心里，从来都不给我打电话。
如今，我上学了，奶奶为了照顾我，也搬到城里来了。她每天都给我做好香甜的饭菜，早早地送我上学。我刚开始学英语时，总是记不住，我就不想学了。奶奶鼓励我说：”好孙儿，奶奶跟你一起学，看谁学得快。“她让妈妈教她单词发言，反反复复的背，为的是让我对学英语有信心。上回英语考试，我得了全班唯一一个100分，奶奶的脸上乐开了花!
亲爱的奶奶，你的恩情我永远报答不完，就象小草报答不完阳光的恩情;就象小鸟报答不完森林的恩情。亲爱的奶奶，我永远爱您!
我的奶奶是个地地道道的乡下人。中等个，瘦弱的身材，但干起活来很有力。奶奶很疼我，因为我是奶奶唯一的孙女。
每一星期回老家，爷爷奶奶总会给我做好吃的，让我吃的饱饱的。爷爷常给我讲过去的年代，让我听得简直入了迷。而奶奶不识字，但我知道奶奶更疼我，我也很疼奶奶。有一次，爷爷骑着已经老旧的三轮摩托车载着奶奶来到我们一家人居住的地方。因为爸爸没时间送我到淮阳上学，(因为我家居住在离学校很远的地方)所以爷爷奶奶准备第二天早晨骑着这辆老旧的摩托车送我上学，我死活不愿意。终于，在爸爸妈妈的逼迫下，我只好同意了。第二天早晨，奶奶老早的就把我叫起来，让我洗脸，吃饭等。经过大约二十分钟左右，我们终于出发了。一路上，奶奶眉开眼笑，见到老乡，就说：”俺和宝儿爷(也就是我的爷爷)要去县城送宝儿(我的雅名)去上学。“而我极其难为情，因为我怕到校门口，见到同学，耻笑我。到了离校门口大约五十米，我就给奶奶说：”奶奶，您不用送我了，我步行去就可以了。“奶奶立刻说：”这怎么行?累着你怎么办?“我听了，只好顺从了。这时，爷爷好像看出了我的心思，二话没说，把我送下了车。正在这时，奶奶也明白了，不但没吵我，还问我缺不缺钱。我热泪盈眶，半天说不出话来。真想给奶奶说声那句最简单的话语：”奶奶，对不起，我爱你。“下车后，我向奶奶招了一下手，消失在人群中。虽然这件事已经过去很久，很久。但是仍然深深地印在了我的脑海里。
趁这次机会，我深深地对奶奶说声：”奶奶，对不起，我爱你。“母爱是无私的;父爱是伟大的;奶奶的爱是单纯的，是善良的!可以说用世界上所有来赞颂奶奶的爱的词语是远远不够的。奶奶的爱，比天高，比地厚，比海还深，奶奶的爱是每个人都能拥有的!
我的奶奶可以说是全家待我最好的一个人了，连妈妈也比不过奶奶。奶奶有几个特点我非常喜欢。
奶奶的腿很疼，走路的时候总是摇摇摆摆、走走停停，因此，奶奶不怎么出远门，就算要到亲戚那里走一趟，也要骑她自己的三轮车才行。记得我小的时候，奶奶说过这样一句话：没了这个三轮车我就等于没了腿啊!当时我就取笑奶奶：怎么可能呢!难道，您的腿就是三个轮子?呵呵!奶奶当时只是笑了笑。如果当时我有现在这么“成熟”，我就会这样说：不可能!没了三轮车您还是照样能出门!三轮车只是一个工具而已!我想，如果当时我真的是这样说的话，奶奶可能会感到很欣慰吧!不过，我还是很喜欢奶奶这个性格——开玩笑。
如果奶奶的年龄没有这么大、眼睛没有这么模糊、手没有那么粗糙，就可以说是“心灵手巧”了。我的棉裤啊、棉袄啊，几乎都是奶奶做的，而且不大不小，不肥不瘦，正好!还有，奶奶给我和姐姐还做过手套，哎，也不能算是手套，因为戴上这个‘手套’，指头还是一样冷，但手面和手心就不冷了!因此，我给这个手套起名叫做——防冻手套。这个名字跟这个手套很相配吧!奶奶的心灵手巧给妈妈带来了很多方便，我和姐姐的衣服妈妈都推给奶奶，还总是找各种各样的理由。我很不喜欢，甚至很讨厌妈妈这一点，就像奶奶是她的工具一样。
奶奶也有一个特点令我很不喜欢，不，应该是很讨厌。
奶奶经常自言自语，说什么眼睛不如从前啦，腿不好啦，还不如趁早死了算了……我真的非常……(此处省略无数个非常)讨厌奶奶的这个坏习惯。但是，这毕竟是奶奶的“习惯”啊，光靠我是改变不了的，需要大家的力量才能取胜，不过，家里好像没人注意奶奶的这一点!
总的来评价奶奶的话，奶奶是好处多坏处少，再说，奶奶的坏处也不算是很坏，只是一个自卑的心理，但我还是很担心，可能以后……不过奶奶现在很健康，这样就够了!
一年级作文：想奶奶
奶奶，在我很小很小的时候，是您花了很多耐心，用汤匙一口一口地喂我吃饭，我衣服上经常沾有饭粒，可是您不会生气，不会骂我、打我。如今，您的手不停的颤抖，吃饭不便，那就让我坐在您身旁，喂您吃饭吧，您慢慢吃，我不催，也不会对您发脾气。
奶奶，您是否还记得，在我很小很小的时候，您一句话一句话重复地教我讲；您是否还记得，我跟您学唱的儿歌；您是否还记得，那些老掉牙的故事、那些您在我面前哼唱的红歌。
奶奶，我记得小时候我学走路摔倒了，哭了，您会狠狠的跺地板，并骂道，这该死的地，害得我孙儿摔倒了。好让我觉得这地该骂，摔倒不是我的.错；我记得，小时候我被母亲打了，哭了，带着红肿的双眼跑来告诉您，妈妈责骂了我，然后您会把我抱在怀里，轻轻的拍打着我背叫我别哭。
可是您曾多少次因病而痛哭嘶喊，我除了在您身边紧握您的手外，却无能为力，真希望我能够替您承担一些疼痛。
我不知道，有多少人是他们的奶奶或是爷爷带大的。但我却很清楚很多人都热衷于歌颂感天动地、轰轰烈烈的父爱母爱，似乎都遗忘着另一种爱，于是乎老人的付出，让我们总感觉那是天经地义，理所当然，我们也不曾对他们说一声谢谢。离家在外求学的我们，除了问候一声父母外，有谁还会记起那位曾经疼你抱过你的奶奶？自从我读大学以来，每次放假，我都尽量回家，多陪陪我奶奶，多陪陪我家人。因为我很清楚，未来的某一天，我们的亲人会离我们而去，我们不会再有机会去问候他们，去陪他们了，即使你用尽此生也做不到。
所以，好好珍惜你身边的亲人吧！不管你多么忙于学业、事业，我都希望你们可以时时记得他们，问候他们，这是不累的。
奶奶，我想您了，您说我写得对吗？
我的奶奶一年级作文
我的奶奶今年68岁了，脸上布满了纹，那慈祥的面孔上嘴列开着，总是笑得很甜蜜。
我的奶奶对我可好了，有肉总是让我多吃，我经常说：“奶奶，你也多吃点，我够吃。”我的奶奶不但爱我，也爱花。她在家中的院子种了数不胜数的花。她告诉我：“宝贝，你看这花多美，你可不能踩到它们。”
一年级给奶奶的一封信
奶奶：
你好!
我在李公朴小学上学，我很开心，你不要牵挂。
我在一年级已经学习了半年，懂得了不断反省自己。我发现自己以前没有发现的许多优点，还明白了自己具有的许多能力。我还发现自己的许多缺点是可以改正的，是可以转化成优点的。这是老师给我的启发，她说：任何事情，不在于你做得到做不到，而在于你想不想做到。你看，说得多深奥!
课堂学习是我最喜欢的时候。同学学习专心，讨论积极，总是有许多精彩的发言令人叫好。你看，那是张柯烨，他高中生作文在大家面前娓娓动听地复述着小露珠的历程，讲得多好啊!那是杨秀婷，向大家介绍石头的奥秘，俨然是一位小小科学家。当然，我也是强手，我的每一次表现，都能赢得同学们的热烈鼓掌。听到这儿，你会为我高兴吧!
学校活动丰富多彩，同学们积极参加，在紧张愉快的活动中，同学们感受到学校生活的美好。
我真的还有许多话要跟你讲，见面再说吧!
再见!
张楠。
一年级作文：想奶奶
这个事就发生在昨天，我和妈妈来到了书城看书和买书，我们刚刚到五楼就闻到了一股小孩子的尿臭味实在是太难闻了，就在这个时候我看见了一位小男孩好像要上厕所他把眉头皱得紧紧的他用手一直把小鸡鸡捂着，就在这个时候他就把尿尿给拉了出来。他非常着急就向厕所跑去但是他一不小心就被地上自己的尿尿给滑倒了，他就在地上大哭了起来，他哭的很惨没有一个人去理他和去扶他起来，就在这个时候有一位老奶奶急忙跑了过来说：“哎!你尿急就直接去厕所上，不要憋着。”说完后就把这位小男孩扶了起来然后就领着他去找他的妈妈。
这一幕被我看在了眼里，心里想现在的这个社会上像这样有正义感和善良的人可是为数不多了呀!希望如果有人看了我的文章的话，那就和我一起从身边做起做一个富有正义感和善良的人。
善良的奶奶二。
我的奶奶今年六十多岁，满脸皱纹，爸爸常常笑着对我说，奶奶脸上的皱纹里夹着许多智慧。她个子不高，看上去有些弱不禁风。但你千万别小看她，奶奶今年夏天还救了我的小伙伴呢!
暑假的一个上午，奶奶在河边洗菜。我的伙伴罗浩南和林子兴在河边的斜坡上玩。他们两个用木棍把沙子刨起，在草地上堆成一座座“金字塔”，玩得十分开心。但不幸的事发生了，罗浩南双手反夹着木棍放在背后，从地上站起来时不小心把林子兴绊倒了，没想到他竟然顺着斜坡滚到了河里。河水很深，淹过了林子兴的鼻子，他在水里拼命挣扎。
正在洗菜的奶奶看见了，连忙大声喊：“不好了，有小孩子掉到河里了，快来救人啦!”正在这危急的时候，刚好有个年轻人路过这里，他趴在岸边，把林子兴从河里拖了上来。多亏救得及时，林子兴除了脸色有些苍白外，没有大碍。奶奶向年轻人道谢后，赶紧把林子兴背回他家。接着又赶紧跑回自己家里拿了一瓶爷爷泡得酸梅酒给林子兴喝了几口。说也奇怪，林子兴喝了酸梅酒后，就不住的呕吐，呕出了好多脏水，不一会儿，他的脸色慢慢变得红润了。
这时，他爸爸急急忙忙地从外面回来了。谢过奶奶后，盯着林子兴，举起手就要打。奶奶连忙拦住，说：“算了，小孩子嘛，总有犯错的时候。他能记住这个教训就行了。”
我奶奶真是一个善良的人。
善良的奶奶三。
我有一位善良的奶奶，记得有一次我边看电视，边写作业。奶奶看见我把声音调到零，我装着写作业的样子，其实那黑溜溜的大眼睛盯着电视，奶奶悄悄地走过来对我说：“看一会儿吧!看一会儿吧!过一会儿再写。”我听了奶奶善良的提醒后，就把电视直接关了，对奶奶微笑地说：“奶奶，我这就写作业。”奶奶夸我是个好孩子。
还有一次，我和奶奶一起去捉鱼，她看见一位没手没脚的乞丐，奶奶马上带我去面包店，买了香甜可口的面包。我心想：“奶奶好聪明哦，早知道我的肚子已经饿得像一只小猫在抓，所以帮我买了我最爱吃的面包。”可到了那里，她却给乞丐吃，我拉拉奶奶的衣服。奶奶地我说：“钱我们可以再赚，可我不能让一条活活生生的生命在我眼前消失啊!”奶奶拿起香甜可口的面包对我说，我听奶奶的话惭愧地低下了头。
“你快吃面包吧!”
“老奶奶，这是您辛苦打工换来的钱，还是您吃吧!如果您心疼我，就给我一枚一元钱的硬币吧!”乞丐说。
“可我不能让无法可买回来的生命在我眼前消失。”奶奶说。
乞丐流下晶莹的眼泪，又大口大口地吃着面包。
我永远爱我的奶奶-------善良的奶奶!