心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
人教云教研数学心得体会篇一
作为一名教育工作者，我深知教学需要不断进步和学习。近期，我参加了人教云教研温儒敏的讲座，并有幸与其进行了交流。通过这次学习和交流，我深感受益匪浅。以下是我对温儒敏教育理念的理解和心得体会。
第一段：温儒敏教育思想的内涵
温儒敏教育思想是一种注重个体发展和自主学习的教育理念。他强调教师不再是信息的单一来源，而是要成为学生思维的引导者和学习的组织者。他鼓励学生主动参与、自主探究，培养学生的创造力和解决问题的能力。温儒敏提出的“教育是一门艺术”的观点，意味着教师应该注重情感的引导，激发学生的兴趣和自信心。
第二段：温儒敏教育思想在实践中的运用
在实际教学中，我尝试运用温儒敏教育思想。首先，我注重启发式教学，尽量避免单一的讲授方式，而是通过提问、情境设置等方式引导学生主动思考。其次，我注重发现学习，鼓励学生自主发现问题，通过思考和实践解决问题，培养他们的实际动手能力。最后，我更加关注学生的情感体验，注重与学生的沟通，鼓励他们勇于表达自己的观点和情感。
第三段：温儒敏教育思想的实际效果
通过实践温儒敏教育思想，我发现学生参与度有了明显的提高。他们更愿意参与课堂讨论，勇于发表自己的观点，敢于提出问题和质疑。同时，他们的解决问题能力和创造力也得到了锻炼和提升。不再是被动接受知识的学生，而是自主学习、思考和创造的主体。这让我深信温儒敏教育思想的有效性。
第四段：温儒敏教育思想对教师的启示
温儒敏教育思想告诉我们，作为教师，我们应该摒弃传统的教学模式，真正成为学生学习的引导者和组织者。我们要注重培养学生的独立思考能力，引导他们主动学习和自主探究。我们还应重视学生的情感体验和心理健康，关注他们的身心发展。我认为，只有教师在教学中发挥出自己的主动性和创造性，才能真正引发学生的学习热情和潜能。
第五段：结语
总的来说，温儒敏教育思想对于教育工作者来说具有重要的启示和指导意义。通过注重个体发展和自主学习，培养学生的创造力和解决问题的能力，我们可以培养更有创造力和适应能力的未来人才。作为教师，我们应该不断学习和思考，将温儒敏教育思想融入到我们的实际教学中，为学生的未来发展提供更好的指导和支持。
人教云教研数学心得体会篇二
以邓小平教育理论为指导，认真贯彻省、市《“十五”期间中小学教师继续教育规划》及实施新课程的有关文件精神，结合我县初中教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型教师队伍。
二、工作原则坚持理论联系实际的原则。
在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。
1、坚持科学性与可操作性相结合的原则。
开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。
2、坚持创新性与实效性相结合的原则。
我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探索注重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。
3、坚持“研训一体、管训结合”的原则。
我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管理提高继续教育工作的质量。
三、工作目标为教师队伍建设服务，做好校本培训工作。努力建设素质精良的教师队伍。
1、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始年级使用新教材的基础建设工作。
2、为提高教学质量服务，通过研究与探索，寻求大面积提高教学质量的有效途径。
3、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于学生的.发展，实现评价功能的转化。
人教云教研数学心得体会篇三
第一段：引入人教云教研温儒敏的背景和重要性（200字）
人教云教研温儒敏作为一位著名的教育家和学者，他的教育理念和实践对于现代教育具有重要的指导意义。近年来，人教云教研温儒敏的理论和实践逐渐受到广大教育工作者的关注和认同。他提出的“做有追求的老师，做有希望的学生，做有梦想的家长”理念，以及关于教育的多元化和个性化的观点，都为我们对教育进行深入的思考提供了重要的思路。
第二段：云教研让教师更加互动和共同进步（250字）
云教研作为一种新兴的教育方式，为广大教师提供了互动和交流的平台。在云教研的平台上，我们可以随时随地跟教育领域的前沿动态保持同步，与其他教师分享教学经验和心得。通过线上的研讨和交流，我们不仅可以借鉴他人的经验，也可以获得更多的灵感和激励，提高教学水平。此外，云教研还可以打破时空的限制，让教师们可以随时随地进行交流和讨论，这对于提升教学质量和效果具有重要意义。
第三段：温儒敏理念在实际教学中的应用（300字）
在实际的教学中，我们要将温儒敏的理念融入教学过程。首先，我们要重视学生的个体差异，关注每个学生的学习需求和兴趣特点。不同的学生有不同的学习方式和节奏，我们要通过多样化的教学设计和灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。其次，我们要注重培养学生的综合素质和创新能力。在教学中，我们要注重培养学生的思辨能力、分析解决问题的能力、团队合作和沟通能力等。同时，通过多样化的学习任务和评价方式，鼓励学生发展其个人特长和潜能。
第四段：云教研对家长教育的意义（250字）
云教研不仅对教师有益，对家长教育也有着重要的意义。家长是孩子教育的第一责任人，了解和掌握温儒敏的教育理念和方法，可以帮助家长更好地引导孩子的成长和发展。云教研为家长提供了多元化的教育资源和分享平台，让家长们可以通过线上交流和讨论，学习其他家长的育儿经验和教育心得。同时，云教研也给家长提供了更多了解学校教育和教师教育的机会，让家长可以更好地与学校和教师合作，共同关注孩子的成长和教育问题。
第五段：总结云教研温儒敏心得体会（200字）
人教云教研温儒敏的理念和实践为我们提供了宝贵的思考和借鉴的资源。通过云教研的平台，教师们可以更好地交流和学习，提高自己的教育素养和教学水平。对于家长和学生来说，也为他们提供了更多融入教育的机会和资源。我们要善于结合实际情况，将温儒敏的理念灵活运用在教学和教育中，为学生的全面发展和教育的改革贡献自己的力量。
人教云教研数学心得体会篇四
人教云教研温儒敏心得体会蕴含着对教育教学的思考与理念，对于教师而言，通过他们的实践与探索可以在自己的教学实践中找到更多的启示与方法。近期，我参加了人教云教研的温儒敏老师的讲座，深受启发，有着很多心得体会。
第二段：感受与体验
温儒敏的讲座内容非常丰富而实用，从教育的本质到教学的手段都进行了深入的讲解。他强调了拓宽学生思维的重要性，提倡培养学生的创造力和解决问题的能力。他告诉我们，我们要注重学生的全面发展，帮助他们培养自主学习和自主解决问题的能力。在讲述教学方法时，他还结合个人教学经验，给出了一些充满创新的案例，这些案例不仅丰富了我的教学思路，也提升了我的教学效果。
第三段：贯彻实践
在温儒敏的讲座结束后，我迅速将他的观点与方法付诸实践。我在课堂上注重启发式教学，鼓励学生独立思考和解决问题。我通过布置一些开放性问题的作业，激发学生的思维，让他们去寻找答案，并且充分尊重他们的个人观点和创新思维。同时，我尝试使用多媒体和互联网资源，使课堂更加生动有趣，让学生的学习变得更加主动和愉悦。这些实践不仅提高了学生的学习兴趣，也增强了他们的自信心和解决问题的能力。
第四段：效果与反思
通过贯彻温儒敏老师的观点与方法，我发现我的学生们在课堂上更加积极主动，他们的思维变得更加开阔和灵活，能够更好地运用所学的知识解决实际问题。他们的成绩也有了明显的提升。然而，在实践过程中，我也发现了一些问题。首先，我在课堂上还是有些拘束，没有完全发挥学生的主体性。其次，我需要进一步提升自己对于多媒体与互联网资源的运用，以更好地满足学生的需求。这些问题让我认识到在教育教学中要不断反思与改进。
第五段：总结与展望
通过参加人教云教研的温儒敏讲座，我对教育教学有了更深入的理解与思考。温儒敏老师提出的观点和方法不仅拓展了我的教学思路，也激发了我的教育热情。通过贯彻实践，我发现学生们的学习兴趣和能力得到了明显的提升。然而，我也认识到自己在教学中还有一些不足之处，需要不断改进和完善。未来，我将继续深化对温儒敏观点的理解，并结合自己的实际情况，不断提升自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境和机会。
人教云教研数学心得体会篇五
20xx年，学校体育工作根据扬州会议培训精神，结合学校三年行动计划的安排，认真落实每一项工作任务，本学期围绕以“教师发展促学生发展成长、以阳光体育促学生健康发展、以少年体校促学生特长发展”三个平台来指导学校体育工作，本学期将以下三项工作作为本学期体育工作重点：
1、落实新教材，扎实教研工作，提升课堂教学质量。
2、落实国家体质达标锻炼和监测点校学生体质监测工作。
3、进一步扎实学校阳光体育活动、提升学生兴趣，丰富活动内容。
4、课题研究深入进行，注重实效，准备苏州市十二五课题的解题工作。
5、在女篮队的带动下，积极抓好市队校办，加强少体校运动队建设和训练，提升竞技成绩。
一、推行新教材、提升课堂实效。
在上学年学习新教材的基础上，结合《江苏省体育与健康课程教学指南》小学版、《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》，制定研究计划。
1、学科学习习惯养成教育：
开学初，由参加扬州会议的周锦老师组织大家学习扬州会议精神，传达教材推行的重要意义。集体研读学科学习习惯养成教育，研讨学生体育学科学习习惯落实方法，开学初全面展开此项工作，注重过程实施，每月强化。
2、推行体育新教材。
（1）印发新教材、明确教学任务。
将新购买的教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》分发到四个校区，入图书馆等级，教师借阅，期末归还。将《江苏省体育与健康课程指南》和《大纲》复印，人手一份，下发给每位体育教师，新学期开始全面落实新教材的教学实践。
（2）加强《指南》解读、深入教材开发。
（3）组织实践研究、提升课堂效率。
（4）尝试期末展示、研究成果汇报。
尝试采用新的评价方式：展示课、论文报告、课题研究讲座、教材研究讲座等形式，在期末工作总结中开展汇报。各备课小组和课题研究小组将本学期的研究通过以上形式向全体教师做一次研究成果汇报。
二、全国达标锻炼和监测工作两手抓。
1、明确任务、重视工作。
开学初布置测试任务，体育教师明确测试要求。全辅导区学生参加国家体育达标锻炼标准测试，掌握测试项目以各项目的锻炼标准、动作规范，全体教师从思想上重视，将素质锻炼渗透到日常教学中，不断强化。积极向家长宣传测试工作的重要意义，动员学生家庭参与体育运动中来。
2、全面渗透、确保时间。
以提升学生身体素质为己任，强化素质练习，通过课课练注重各项素质练习的方法规范；通过大课间素质操和素质练习，强化每天的运动量；通过下午的阳光体育活动，发展学生兴趣爱好，提升特长项目的发展；通过体育节等群体项目比赛提升学生素质全面提升。
3、规范测试，确保真实。
每年我校的'测试工作组织规范，效果良好，今年继续往年良好的组织方法，注重学生思想教育，让家长、学生、老师更加重视测试，发挥每位学生的真实水平。科学选举体质监测学生样本，样本量充足，数据真实有效。四校区统一测试时间和要求。
4、及时上报，分析反馈。
对国家达标锻炼和监测点校学生样本测试的时间安排有提前量，并及时完成上报，任课教师完成数据输入，汇总给蔡茂华老师，蔡老师核查数据，完成国家达标锻炼的上报工作。监测点校学生素质测试数据由任课教师输入模板后汇总给通讯员计月华老师，由计老师核查数据，及时完成省级上报工作。下载学生成绩评定，分析我校学生各项身体素质发展情况，总结经验和不足，作为下学期学校工作的一个重要方面，进行思考，再实践，及时向家长反馈孩子各项身体素质，特别是视力，引起家长的重视。
三、抓好阳光体育锻炼，促进学生健康发展。
1、构建各校区特色大课间。
在上学期各校区大课间改革试验的基础上，进一步修正大课间活动内容，根据季节变化特点，变更活动内容，活泼组织方法，促进学生参与兴趣，激发学生的锻炼热情，增强素质有实效。积极学习省各校大课间视频资料，学习各种好的组织方法和内容，促进我校大课间提升新台阶。
2、开展体育节。
本届体育节历时两个月，要将上学期因田径场地修建未能完成的运动会一并举行，结合第一届趣味运动会的良好效果，删减部分游戏项目，增设学生更加喜爱的运动项目，将冬季三项体育锻炼列入其中，可以采用擂台赛，年级部门比赛，田径单项竞赛和群体趣味比赛等形式，丰富节日内容，灵活组织丰富，让师生真正享受节日盛宴。
四、紧抓两级课题，提升教师科研水平。
1、紧跟课题，提升科研水平。
省监测中心重点立项课题《在组块教学理念下小学体育协同教学模式的研究》已经开展，苏州市十二五重点立项课题《在新基础教学理念下，学校体育校本课程的实践研究》已经进入结题准备阶段。全体教师跟从课题研究出发，深入思考教学实践，带着方向，带着问题进课堂，寻找科学的教学技巧和方法，为全面提升学校体育课堂教学质量和教师个人成长积极探索。布置了新学期研究任务。另外申报成功的吴江区第五批学年课题要根据研究计划，认真开展，出成效，注重过程资料的积累，认真撰写论文，积极投稿，从研究总结和论文撰写中替身自身的科研理论水平，在教学实践中提升实践能力。
2、完成学生锻炼手册的撰写工作。
上学期完成了各水平段学生锻炼手册项目的整理，罗列工作，本学期结合新编教材，进一步梳理、删减，根据学生的年龄特点和各项目的实际效果，精心甄选，完成编写工作。9月份完成教材整理，10月完成各年级项目，11月导师指导，12月完成最后修整、排版，1月完成锻炼手册。