心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
实验心得体会万能100字最新篇一
高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对培养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代社会的发展。
学习单片机这门课程，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手能力，从而全面掌握单片机的应用。
软件的修改也非常方便，软件和硬件调试都通过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
单片机实验板，它由x，x键盘及显示器组成。其中x内有x个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接x串行口转换芯片，p1口留出作为一些控制量的输入输出用以扩展使用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行实验。例如，《电子测量》课程中各种频率的测量，可通过x单片机x口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几门课程结合在一起学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的积极性。由于p1口通过插座引出，也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。
此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上通过p1口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如：时间的设置及显示、温度的检测及控制等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮助学生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要体现出来。
实验心得体会万能100字最新篇二
从学校毕业到现在已经有六个月了，在这半年的时间里，我们被分到实验室学习，现在就对过去半年的工作做一下总结，好好梳理一下自己曾经走过的路，为以后的'学习打好基础。
在这六个月，我第一个月被分在性能小组，第二月在实验一组，之后到了实验二组，再在11月份被分到准备租，最后是拆装组。现在就对这几个月在这些组学习到的只是做一下总结。刚到性能组让我们这些刚从校园走出的学生感到非常兴奋与好奇，之前对台架一点都不了解，经过这个月，我们知道了台架的组成，由测功机，油耗仪，水恒温装置，空调，发动机，中冷器，中控台等等组成，同时在罗建坤工程师的指导下也对发动机有了更深的了解，最基本的是认识了发动机上的零部件叫什么，以及有什么用。接下来这个月我们就分到了实验组，该组主要工作是对台架进行监控，以及把发动机上下台架，同时我们还要上晚班。在这月实习中让我对发动机性能的各个参数有了一定的了解。在实验组我学到了如何安装传感器到发动机上，如何接线、如何测量的。发动机有很多性能参数都是我们要在它运转时及时采集的，比如发动机的扭矩t，功率p，燃油消耗率b，冷却液进出温度和压力，主油道机油温度和压力等等。这些参数对发动的性能影响很大，我们需要实时监测它们的数值变化。
接下来一个月就去了实验二组，说实话，实验二组的工作内容和一组大致一样，不过有一点是二组的师傅不是带着我们去上下台架，而是在一边知道我们去上下台架，这样给我们动手的机会更多了，学到的知识也就相对多点。还有就是二组的台架确实是有点老，点火都是手动的。
看不到的。我们拆的第一台是jx493，这机子被拆了无数次了，里面的螺丝也少了不少，不过我们还是对它进行了认真的拆装，每人都拆了三四遍了。之后领导拿了一台拉缸了的puma2.4给我们拆，反正机子也坏了，就拨给我们这些实习生拆装了。拆puma的途中，感觉老外的机子就是有他的优越性，上面的摇臂室是液压摇臂，我们不需要花时间去调节气门间隙，设计非常巧妙。还有曲轴中间的两个止推片是连在一起的，而我们493是分开的，这样减少了安装工序。
在实验室待的这段时间，让我深深的明白了作为一个工程师，实践很重要。在工作过程中我们要有一个好的心态去对待，认真，谦虚，一丝不苟的去完成师傅给的任务，还有工作之余要不断提高自己的专业知识。在实验室，师傅们，班长，领导都是很和蔼可亲的，有疑问时他们都是给我们详细的解释，知道我们懂了为止，非常感谢这些前辈们。
最后也给咱们实验室提点建议，这次实习半年，说实话，时间有点长，有些时间我们压根是没什么工作，我觉得这有点浪费时间，如果压缩成四个月的话觉得更为合理。或者是给我们更多的工作，不要让我闲下来。还有实验室的师傅们可以像罗军师傅那样在旁边看，让我们有更多的机会去操作，师傅在旁边看着，质量也不会出现问题。
实验室实习心得600字（篇2）
实验心得体会万能100字最新篇三
为期一个多月的考前培训终于结束了，我校由于校舍条件和实验设备的匮乏，在校领导大力支持和争取下，在初三所有教师支持下，鹿老师和我终于完成了对学生的培训。（可以轻松一下啦）根据一个多月以来学生做实验的实际情况和出现的问题，简单的总结一下这次培训中的心得体会。
并不是学习好的学生动手能力就强，有些学生学习成绩不一定很高，但是动手操作能力却很强，所以在平时的教学中教师应该注重学生实验操作能力的培养。想不是做，在实验中学生会出现这样或者那样的问题，只有通过亲身体验，学生才能在动手能力上有所提高。另外学生在实验中的创新思维培养也很重要，比如学生在叶片横切装片制作的过程中发现用镊子的一头挑取标本，很容易制作成装片，而用镊子夹住标本会破坏叶片横切面的结构，同时不容易放在水滴当中。
虽然我校的条件较差，但是我建议明年七年级生物教师在办公室准备一台显微镜，可以邀请学生在课下随时练习。避免学生在初三考试过程中突击。
生物实验操作中，教师示范作用很重要，因此教师要具备专业的生物实验技能，学生在模仿的过程中由于观察不仔细，不认真，导致错误操作，教师注意及时纠正学生的错误操作，如显微镜观察中双眼观察，而不是一只眼睛睁开一只眼睛闭上；对光后，放入标本，显微镜镜筒下降时，眼睛注视物镜，而不是目镜。
我校没有专职的实验员教师，所以实验准备的任务都落在了教师身上，教师可以培养一些动手能力强的学生做老师的助手，帮助教师摆放实验器材，培训一些小助手，先教会他们，然后再让学生教会学生。
一个月以来身心疲惫，好好休息一下啦。
实验心得体会万能100字最新篇四
;实验心得体会
在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下
子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度
成正比,使我受益匪浅.
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就
会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做光伏的实验,你要
清楚光伏的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事
倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还
要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还
不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽
我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.
通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考
问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅.
实验心得体会
这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解
决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程.测试技术是测量和实验的技
术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、
信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化
程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等.
课程知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要,我们做了金属箔式应变片：单臂、半
桥、全桥比较, 回转机构振动测量及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验.
刚开始做实验的时候,由于自己的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我
感到理论知识的重要性.但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解
决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,达到了“双赢”的效果.
实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法,识别一小阻尼
结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；了
解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪
器的使用方法等等.实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问
题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德,例如团队精神、交流能力、独立思考、
测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识.
实验体会
这次的实验一共做了三个,包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构振
动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试.各有特点.
通过这次实验,我大开眼界,因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一
阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件编程,并且用电脑显示输出.可以说是半自动化.因此
在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要
做的实验的有关质料,如：实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样
做数据处理,等等.虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自
己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做
什么.
在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手能力,并且培养了我的独立思考能力.特
别是在做实验报告时,因为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续
下去.例如：数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基本操作；还
有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得excel软件的插入图表命令.并且在做回转机构振
动测量及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等.当然不只学到了这些,
这里我就不多说了.
还有动手这次实验,使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深刻了我对测
试技术这门课的认识,巩固了我的理论知识.
不过这次实验虽好,但是我认为它安排的时间不是很好,还有测试技术考试时间,因为这
些时间安排与我们的课程设计时间有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目
质量,所以如果有什么出错请指出！
实验体会与感想
经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,
另一方面也提高了实验
操作能力.现在我总结了以下的体会和经验.
这次的实验跟我们以前做的实验不同,因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成.
所以是我觉得这次实验最宝贵,最深刻的.就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的,
这样,我们就必须要弄懂实验的原理.在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄
懂实验原理,而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手,亲自开动脑筋,亲自去请教别
人才能得到提高的.
我们做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样我们就要有充分的准备,若是做了
也不知道是个什么实验,那么做了也是白做.实验总是与课本知识相关的,比如回转机构实验,
是利用频率特性分析振动的,就必须回顾课本的知识,知道实验时将要测量什么物理量,写报
告时怎么处理这些物理量.
在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶
着做,结果却越做越忙,主要就是这个原因.我也曾经犯过这样的错误.在做电桥实验时,开始
没有认真吃透电路图,仪器面板的布置及各键的功能,瞎着接线,结果显示不到数据,等到显示
到了又不正确,最后只好找同学帮忙.
我们做实验不要一成不变和墨守成规,应该有改良创新的精神.实际上,在弄懂了实验原
理的基础上,我们的时间篇二：实验报告总结
实验报告书
姓名：
学号：
专业：
系部：
指导教师：
2012年5月25日
一、实验时间: 2012年3月—5月
二、实验地点:
三、实验目的:
1、通过本次模拟实验提高我们现代大学生实践能力缩短理论知识与实际工作的差距,为
将理论知识运用到实践工作中作好准备.
2、通过本次模拟实验巩固我们在平时所学的理论知识加深对书本知识的理解,举一反三,
活学活用,发现自身学识方面的欠缺.
3、通过本实模拟实验培养我们分析问题和解决问题的能力,有助于培养我们成为高素质
的会计专门人才.
4、通过本次模拟实验充分发挥我们的积极性调动大家的学习热情使大家的主观能动性、
创造性在实验过程中得以充分发挥.
5、通过本次模拟实验为我们毕业走上工作岗位后缩短“适应期”并胜任工作打下扎实的
基础.
四、实验内容：
1.会计基本书写规范的演示及模拟实验
2．原始凭证的填制与审核的演示及模拟实验. 3．记账凭证的填制与审核的演示及模拟实验
4．记账凭证汇总表的编制方法的演示及模拟实验
5．记账凭证汇总表的编制方法的演示及模拟实验
6．对账和结账的演示及模拟实验
7．对账和结账的演示及模拟实验
8．会计报表填制演示及模拟实验
9．凭证之间传递的演示
10.凭证、账簿的装订的演示
五、实验效果
如今我们身处在大三下半学期意味着什么？大四就可以出去找工作单位实习了.我们学
了这么长时间会计,虽然课程先后学习了基础会计、中级会计还有高级会计,但你真要让我们
去现实生活中做账的话,我们的统一感觉应该是好像在学校没学到多少.学习理论知识固然重
要,但不能忘了我们为什么要学习它,目的无非是想在实践中能够运用自如.实践课可使纸上
谈兵、抽象空洞的凭证、帐簿、帐务处理程序、报表等内容生动地展现在学生面前.
本学期我们开设会计模块课程是将会计基础理论与会计具体实务相结合的过程.从这门
课程中我收获了很多,很庆幸我们的代课老师是一位非常负责任的老师与其他班不同的是：我
们的模块课没有下课时间,没有时间上网,更没有时间聊天,每节课去的目标就是把老师布置
的任务做完.通常上完这节课的感觉是时间好紧迫,大家都在停蹄的做账压力好大啊！起初我
们难免有抱怨但到期末时看到我们比别的班多做那么多帐页,顿时为自己感到自豪.
模块课程通过对原始凭证的识别、审核到填制记帐凭证、登帐、算帐、结帐、对帐、编
制报表等一系列具体操作来印证理论教学课的相关知识,将书本知识溶于实践中,它还可以纠
正账务中的错误,如果你不把帐做的百分之百正确它是不会保存的.我觉得这个会计基础模块
是我以后工作的第一位老师,因为我做账时出现了不少错误,但在它的提醒下我改正了,这样
我以后工作时就不会再出错了.在做账时我具体出现了以下问题,我将一一列举,因为我知道
问题出在哪了,并且同样的错误在以后的工作中不会再出现.
在进行金额转换时,特别是在转换成大写时要注明人民币字样再写大写的金额 .
关于原始凭证的填制与审核中：原始凭证填制的基本要求有①记录要真实; ②内容要完
整 ;③手续要完备 ;④书写要清楚 ; ⑤更正要规范;⑥编号要连续 ;⑦填制要及时.原始凭
证中“支付购买xx公司xx的货款”填写用途时仅写“货款”二字；现金支票的存根部分填
主管与会计人名,现金支票部分不需填复核与几张部分人名；支付证明单的科目不填,总号、
分号、第＿号均不填.
关于记账凭证的填制中应注意的是:在登记账簿时银行日记账、库存现金日记账﹑原材料
明细账﹑管理费用﹑应付账款﹑应收账款﹑固定资产分类账等在月末只划一道红线；发生额
试算平衡表的期初余额为本年累计额,期初余额资产负债表中上期资产负债表期末余额；银行
承兑汇票中的汇票到期日要大写,科目﹑对方科目、总付日期均不填；借支单填借差旅费人名；
领料单中的领用部门、用途、合计都要填；银行进账单中的付款人和金额要填,付款和余额不
填；制证时的出纳、记账、会计主管均不填,但审核人要填自己的名字.
记账凭证汇总表编制时核算形式的内容一般包括：: ①将同类经济业务的原始凭证汇总
编制成汇总原始凭证；②根据原始凭证或汇总原始凭证编制记账凭证；③根据记账凭证中的
收款和付款凭证记录现金日记账和银行存款日记账；④根据原始凭证、汇总原始凭证和记账
凭证登记有关的明细分类账；⑤根据各种记账凭证汇总表登记总分类账；⑥定期将日记账和
明细分类同总分类账进行核对；⑦定期根据总分类和明细分类账编制会计报表.
账簿试算平衡是指在会计期末对所有账户的发生额和余额进行加计汇总,以确定借贷双
方是否相等,从而检查账簿登记过程中是否存在差错的方法. 运用账簿的登记方法,根据登记
账簿规则的要求,可以将发生的业务全面地、连续地、完整地在有关的账户中进行登记.但登
记的结果是否存在差错,需要采用一定的方法进行检验.而检验账簿记录正确与否的基本方法
就是进行试算平衡,试算平衡是通过编制试算表完成的.
对账和结账中要了解结账的步骤：
（1）结账前,出纳人员应逐笔、顺序地登记完成货币资金收付业务.
（2）月结时,在现金、银行存款日记账最后一笔记录下面划一道红线,在红线下结出本月
发生额和期末余额.并在摘要栏内注明“本月合计”,并在其下面再划一道红线.季结、年结方
法同上,所不同的是摘要栏内写出“季结、年结”；在年结下面划出双红线（表示封账）.
（3）年度终了,将“现金”和“银行存款”账户的余额结转到下一年度,在“摘要”栏内
注明“结转下年”,在下一会计年度新账的摘要栏内写明“上年结转”,并将余额填入余额栏.
经过这段时间的电子记账,使我的基础会计知识在实际工作中得到
了验证,并具备了一定的基本实际操作能力.在取得实效的同时,我也在操作过程中发现
了自身的许多不足,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,这一学期的会计模拟实
验,让我体会到会计工作在企
业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求.总而言之,两
个月的实训让我对填制原始凭证根据原始凭证,填记帐凭证等工作有了更进一步的认识,并在
实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更的方向和目标.作为一名
未来的会计人员,我们现在刚刚起步,往后会学到更多的东西,并且有很多东西需要我们自己
去挖掘.会计是一个比较繁琐的工作,账目和数字是枯燥无味的,有时做账做的不免烦躁,但只
要用心去做,就会越做越起劲.只要你肯干下去,趣味自然会发生.做任何事只有恒心、有毅力、
够细心就一定会达到成功的彼岸.相信我们的未来会计生涯走得会越来越远,越来越宽,越来
越广.篇三：实验设计报告心得体会精选
按时打算大三的实验心得体会
在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下
子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度
成正比,使我受益匪浅.
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就
会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你
要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你
事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,
还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这
还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓
宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.
通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考
问题的方法,这与做其他的实
验是通用的,真正使我们受益匪浅.
实验心得体会
这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解
决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程.测试技术是测量和实验的技
术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、
信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化
程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等.
课程知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要,我们做了金属箔式应变片：单臂、半
桥、全桥比较, 回转机构振动测量及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验.
刚开始做实验的时候,由于自己的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我
感到理论知识的重要性.但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解
决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,达到了“双赢”的效果.
实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法,识别一小阻尼
结构的（悬臂梁）一阶固有
频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号
测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等.实验
过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质
和科学道德,例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己
动手能力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识.
实验体会
这次的实验一共做了三个,包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构振
动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试.各有特点.
通过这次实验,我大开眼界,因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一
阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件编程,并且用电脑显示输出.可以说是半自动化.因此
在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要
做的实验的有关质料,如：实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样
做数据处理,等等.虽然做实验时,指导老师
会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得
下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么.
在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手能力,并且培养了我的独立思考能力.特
别是在做实验报告时,因为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续
下去.例如：数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基本操作；还
有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得excel软件的插入图表命令.并且在做回转机构振
动测量及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等.当然不只学到了这些,
这里我就不多说了.
还有动手这次实验,使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深刻了我对测
试技术这门课的认识,巩固了我的理论知识.
不过这次实验虽好,但是我认为它安排的时间不是很好,还有测试技术考试时间,因为这
些时间安排与我们的课程设计时间有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目
质量,所以如果有什么出错请指出！
实验体会与感想
经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,
另一方面也提高了实验操作能力.现在我总结了以下的体会和经验.
这次的实验跟我们以前做的实验不同,因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成.
所以是我觉得这次实验最宝贵,最深刻的.就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的,
这样,我们就必须要弄懂实验的原理.在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄
懂实验原理,而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手,亲自开动脑筋,亲自去请教别
人才能得到提高的.
我们做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样我们就要有充分的准备,若是做了
也不知道是个什么实验,那么做了也是白做.实验总是与课本知识相关的,比如回转机构实验,
是利用频率特性分析振动的,就必须回顾课本的知识,知道实验时将要测量什么物理量,写报
告时怎么处理这些物理量.
在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶
着做,结果却越做越忙,主要就是这个原因.我也曾经犯过这样的错误.在做电桥实验时,开始
没有认真吃透电路图,仪器面板的布置及各键的篇四：各类实验总结几心得体会
一
在做xxx的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就
将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正
比,使我受益匪浅.
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就
会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你
要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你
事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,
还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这
还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓
宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.
通过这次xxx的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题
的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅.
二
这个学期我们学习了xxx这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科
研、生产、是aaa和实验的技术,涉及
到测试方法的分类和选择,xxx的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析
和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提
高,涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟xxx的运用等.
课程知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要,我们做了金属箔式应变片：单臂、半
桥、全桥比较, 回转机构振动aaa及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验.
刚开始做实验的时候,由于自己的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我
感到理论知识的重要性.但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解
决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,达到了“双赢”的效果.
实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法,识别一小阻尼
结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度xxx的性能与使用
方法；了解并掌握机械振动信号aaa的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还
有了解虚拟仪器的使用方法等等.实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问
题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德,例如团队精神、交流能力、独立思考、测试
前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识.
三
这次的实验一共做了三个,包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构振
动aaa及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试.各有特点.
通过这次实验,我大开眼界,因为这次实验特别是回转机构振动aaa及谱分析和悬臂梁一
阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件设计,并且用电脑显示输出.可以说是半自动化.因此
在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要
做的实验的有关质料,如：实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样
做数据处理,等等.虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自
己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做
什么.
在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手能力,并且培养了我的独立思考能力.特
别是在做实验报告时,因为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续
下去.例如：数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基本操作；还
有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得excel软件的插入图表命令.并且在做回转机构振
动aaa及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等.当然不只学到了这些,
这里我就不多说了.
还有动手这次实验,使xxx这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深刻了我对xxx这
门课的认识,巩固了我的理论知识.
不过这次实验虽好,但是我认为它安排的时间不是很好,还有xxx考试时间,因为这些时
间安排与我们的课程设计时间有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目质量,
所以如果有什么出错请指出！
四
经过这次的xxx实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另
一方面也提高了实验操作能力.现在我总结了以下的体会和经验.
这次的实验跟我们以前做的实验不同,因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成.
所以是我觉得这次实验最宝贵,最深刻的.就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的,
这样,我们就必须要弄懂实验的原理.在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄
懂实验原理,而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手,亲自开动脑筋,亲自去请教别
人才能得到提高的.
我们做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样我们就要有充分的准备,若是做了
也不知道是个什么实验,那么做了也是白做.实验总是与课本知识相关的,比如回转机构实验,
是利用频率特性分析振动的,就必须回顾课本的知识,知道实验时将要aaa什么物理量,写报
告时怎么处理这些物理量.
在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶
着做,结果却越做越忙,主要就是这个原因.我也曾经犯过这样的错误.在做电桥实验时,开始
没有认真吃透电路图,仪器面板的布置及各键的功能,瞎着接线,结果显示不到数据,等到显示
到了又不正确,最后只好找同学帮忙.
我们做实验不要一成不变和墨守成规,应该有改良创新的精神.实际上,在弄懂了实验原
理的基础上,我们的时间是充分的,做实验应该是游刃有余的,如果说创新对于我们来说是件
难事,那改良总是有可能的.比如说,在做电桥实验中,我们可以通过返回旋动,aaa回程误差.
在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题,和解决问题的能力.培养这种能力的前
题是你对每次实验的态度.如果你在实验这方面很随便,抱着等老师教你怎么做,拿同学的报
告去抄,尽管你的成绩会很高,但对将来工作是不利的.比如在做回转机构实验中,经老师检查,
我们的时域图波形不太合要求,我首先是改变振动的加速度,发现不行,再改变采样频率及采
样点数,发现有所改善,然后不断提高逼近,最后解决问题,兴奋异常.在写实验报告,对于思考
题,有很多不懂,于是去问老师,老师的启发了我,其实答案早就摆在报告中的公式,电路图中,
自己要学会思考.
在这次的实验中,我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识.比如说,我在电桥
实验中,我知道应变片是怎么样的,面板是怎么接电桥的；在回转机构及悬臂梁实验中,我知道
压电xxx是如此微小的,怎样通过放大、接口电路进行微机分析,滤
波、窗函数的选择,及怎样使用labview采样和分析,另外,用文档形式写报告,是我们以
前从来没有尝试过的.可以说,做这次的xxx实验,我们学生自己的能力得到了充分的发挥,跟
以往那些充满条条框框的实验是不同的.
本人认为,在做这次的xxx实验中,学习labview和xxx是一件最有趣的事情,因为
labview这是一个虚拟的平台,它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了；而
xxx则是xxx的一个必不可少的前提,所以我觉得labview和xxx对xxx的起到非常重要的作
用.
最后,通过这次的xxx实验我不但对理论知识有了更加深的理解,对于实际的操作和也有
了质的飞跃.经过这次的实验,我们整体对各个方面都得到了不少的提高,希望以后学校和系
里能够开设更多类似的实验,能够让我们得到更好的锻炼.
五
xxxxxxx是一门理论性和实践性都很强的专业基础课,也是一门综合性的技术基础学科,
它需要数学、物理学、xxx学、力学、机械等知识,同时还要掌握各种物理量的变换原理、各
种静态和动态物理量（如力、振动、噪声、压力和温度等）的测定,以及实验装置的设计和数
据分析等方面所涉及的基础理论.许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真
正掌握.实验就是使学生加深理解所学基础知识,掌握各类典型xxx、记录仪器的基本原理和
适用范围；具有测试系统的选择及应用能力；具有实验数据处理和误差分析能力；得到基本
实验技能的训练与分析能力的训练,使学生初步掌握xxx的基本方法,具有初步独立进行机械
工程测试的能力,对各门知识得到融会贯通的认识和掌握,加深对理论知识的理解. xxx实验课是本门课程的重要环节,其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力,从
而掌握机械工程xxx手段,为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础.
通过本门课程实验,以下能力得到了较大的提高：
1、了解常用xxx的原理和应用,以及xxx使用的注意事项及各种测试中不同xxx的选择
方法.
2、培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论；
3、培养在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力；
我们必须坚持理论联系实际的思想,以实践证实理论,从实践中加深对理论知识的理解和
掌握.实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径. 我们认为,在这学期的实验
中,在收获知识的同时,还收获了阅历,收获了成熟,在此过程中,我们
通过查找大量资料,请教老师,以及不懈的努力,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,
在各种其它能力上也都有了提高.更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法.而这
是日后最实用的,真的是受益匪浅.要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实
践.
六
这是本学期我们zzzz的最后一次实验,而且是设计实现fft,即快速傅里叶变换.通过本
实验,使得我在理论学习的基础上,加深了对fft的理解,熟悉了应用fft实现两个序列的线性
卷积的方法,掌握了应用fft对典型信号进行频谱分析的方法.
因为xxx研究的方便性,所以对连续信号进行数字分析方法是十分必要的,即aaa变换,
再与计算机的二进制数表示结合即可导出fft,并且在本次实验中分析比较了相关时间复杂
度.
通过参考代码设计实现,我体会到了aaa作为具有高效的计算能力、灵活的图形处理与可
视化功能以及易学易懂的自然化语言的数学工具软件的强大功能,同时实验过程也是对该软
件的设计使用的巩固.我不止一次地感受到了zzzz原理与数学知识的紧密联系以及强烈的趣
味性.
临近期末,非常感谢周老师在本学期给予我们的细致生动的教学,也许以后不见得会再学
习更多更加专业的后续课程,但是它对于拓展专业及相关知识面、温习所学的高数内容、应用
理论分析问题、解决问题的能力却会让我受益匪浅.
七
高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地.在西方发达国家,学校对培养
学生的动手能力是十分重视的,这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视.为
了提高学生的动手能力,让学生做相关实训并完成xxx实验报告,在实验的形式上注重培养学
生的实验技能和动手能力.从xxx实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应当代社会
的发展.
学习xxx这门课程,要掌握xxx~~~~~~~~~的基本知识和方法,以及xxx与其他设备相连接
的输入输出中断等接口技术.使学生从硬件软件的结合上理论联系实际,提高动手能力,从而
全面掌握xxx的应用.
实验教学的全过程包括认识、基础、综合3个阶段.以往的xxx实验是进行软件的编制篇
五：物理实验心得体会
物理实验心得体会
刘嘉蕾
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.
物理作为一门实验学科,理论源于实验,学习理论知识的同时,更要注重回归实验. 通过
基础物理实验的学习实践,我们增长了理论知识,提高了操作技能,避免了理论与实践的脱节,
将从课本上学到的抽象的理论知识同实验操作的具体时间相结合,使理论得到落实和检验,也
使实验现象得到升华成为理论.
物理实验是一门说难也难,说易也易的学科.其实,“难者不会,会者不难”.要想做好物理
实验,个人认为在实验过程中有很多值得注意的地方,就拿这个“分光仪”实验来说：对于
这个之前没有接触过的实验内容和实验仪器,必须得在实验前真正的预习好实验,把握好实验
重点,弄清楚实验的原理,搞清楚实验的具体操作步骤.实验中要用到的光学仪器分光仪构件
还是比较复杂的,大大小小有30多个部件,实验中要调节的有一半以上,必须是在实验前,了
解此仪器的构造、原理和调节方法,不要等到试验时手足无措.实验前熟练掌握分光仪的调节
步骤和注意事项对实验而言,可以说是事半功倍的.
光学仪器第一步基本都是粗调,本实验粗调结果要求达到光轴与主轴垂直,平台平面与主
轴垂直.调节望远镜调焦于无穷远时,必须达到’绿十字’与叉丝无视差,否则的话,实验可能
不会出现象,或者后面测量时的数据误差会非常大.
除了具体操作外,实验过程中,还要遵守仪器操作规则,爱护实验仪器,精密仪器要轻拿轻
放,光学仪器切记用手碰触光学表面.做完实验之后一定要整理好实验器材,本实验的钠光灯
要及时关掉,电源也应该在走之前断开插座.这既是对实验的善始善终,也是对实验室负责,对
后来做本实验同学的负责,同时也是自身素质的体现.
试验后的报告撰写也是一个重要的环节,一定要独立完成.辛辛苦苦做的实验,一定要进
行个人的总结,否则的话,实验的收获可能不是那么的充分.报告撰写中要注意回忆做实验时
的场景、操作,将书面的报告立体化,在脑海中重复进行一次实验,这样的话,一次实验就达到
了两次的效果.同时,这种联想式回忆,可能得到意想不到的结果,对实验的检验,对实验的改
进,也许就有了思路.
事实上,实验中需要注意的细节还有很多很多,虽然都是不起眼的小动作,但是这些细枝
末节有时候却关乎实验的成败.这让我们体会到,物理实验需要充分的准备,缜密的思考,精确
的操作,灵活地进行数据的处理,全方位的进行误差分析,想方设法进行试验的改进.从实验中
来,到实验中去.我们要将浅显的实验结论与实际生产、生活相联系,使实验结论得到升华,以
求创新.
“德才兼备,知行合一.”重视理论,立足实践,将理论与实践相结合,或许就能迸发出创新的思维火花.
2019精品总结策划
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为期一周的linux课程实训已经结束。现在我把这次收获丰富的实训自我总结一下。
我们的实训有许多的项目，首先由老师指导然后分小组独立完成老师布置的实验内容， 实训的内容十分丰富详实，课程很实用。主要的大项有：认识网络设备与组网拓扑，交换机的配置，路由器交换机的配置命令，静态路由的配置。
现在首先回顾一下网络设备与组网拓扑这节有趣的课程。在这个实验中我们必须记住了解很多网络物理设备，例如：交换机，路由器等设备;还有很多通信接口，例如：aui(粗同轴电缆连接接口)，rj45(双绞线以太网接口)，sc接口(网络接口)。不同的设备之间的需要连接需要不同的线缆，必须使用正确的接法和线缆才能保证设备之间的正常通信。
了解拓扑结构图是十分重要的课程，无论什么样的网络都是从最基本的拓扑结构中研究出来的，基本的网咯拓扑结构是十分重要的基础，很多网咯工程都需要设计拓扑结构图，了解拓扑结构图十分必要。
在这节课程中我们知道了拓扑的广泛应用，无论是广域网还是局域网都是由拓扑结构设计出来的，这节课程我学到了很多有用的，例如：单位内的网络设计，家庭内的网络扩展，modem和路由器的连接，双网介入局域网，计费管理拓扑结构，无线局域网拓扑结构，3g网络的拓扑结构等设计方案和案例。
网络中很重要的一个设备是交换机，这节实训课说实话比较枯燥，交换机的线路连接很容易，可是线路连接只是很轻松的一环，交换机的配置主要在于交换机的设置，其中有很多命令，从登陆，设置各种参数，运行指令，到最后退出，命令很多，需要十分用心的记忆。
在为期一周的linux课程实训中，我每天跟随老师一起做实验，与同学们一起观看ppt教程，对网络有了更深刻的认知，在自己做实验中不断与老师的教学内容相比较，尽力独立完成各种实验内容，虽然困难很多，但是实训很高兴。
一、摘要
linux操作系统这个名词记得在很早以前就听过，但当时并不知道具体是什么样的操作系统，只知道是一个与嵌入式密切相关的操作系统。因为我是学习嵌入式方向的，这学期就选修了这门专业任选课。为了更好的学习这门课程，我不仅课上认真听讲，课下也努力学习，为此还在自己的电脑上安装了ubuntu系统。眼看这个学期的linux课程已经告一段落了，我觉得有必要写一遍心得体会来总结一下这学期对着门课程的学习。
关键词：linux、嵌入式、心得
二、linux简介
linux是一种广泛使用的类unix操作系统，它不仅可以在intel，amd等系列个人计算机上运行，也可以运行在许多工作站上。它是真正多用户、多任务操作系统，他继承了unix系统的主要特征，具有强大的信息处理功能，特别在internet和intranet应用中占有明显优势。
19xx年，芬兰赫尔辛基大学的学生linux torvalds在inter386个人计算机上开发了linux核心，并利用互联网发布了源代码，从而创建了linux操作系统。之后，许多系统软件设计专家共同对它进行改进和提高。到现在为止，linux已成为具有全部unix特征、与posix兼容的操作系统。
(1)与unix系统兼容。
(2)自由软件和源码公开。
(3)性能高和安全性强。
(4)便于定制和再开发。
(5)互操作性高。
(6)全面的多任务和真正的32位操作系统。
(1)red hat linux/ fedora core
(2)debian
(3)ubuntu
(4)slackware
(5)opensuse
(6)红旗linux
(7)中标普华
随着linux技术的更加成熟、完善，其应用领域和市场份额继续快速增大。目前，其主要应用领域是服务器系统和嵌入式系统。然而，它的足迹已遍布各个行业，几乎无处不在。
三、linux与window的区别的联系
windows 是图形界面的，linux类似以前的 dos，是文本界面的，如果你运行了图形界面程序 x-windows 后，linux 也能显示图形界面，也有开始菜单、桌面、图标等。windows有ms-dos 方式，在该方式下通过输入dos命令来操作电脑;linux与windows类似，也有命令方式，linux 启动后如果不执行 x-windows，就会处于命令方式下，必须发命令才能操作电脑。
另外linux上也有很多的应用软件，安装运行了这些软件后，你就可以在linux上编辑文档、图 片,玩游戏、上网、播放多媒体文件等。当然我们对linux的学习首先是通过对它的产生，发展，到今天仍然在不断完善开始的。它不同于windows 系统需要花钱购买，因为linux的核心是免费的，自由使用的，核心源代码是开放的。任何人都可以根据自己的喜好来定制适合自己的操作系统，linux 是抢占式多任务多用户操作系统，linux 最大的优点在于其作为服务器的强大功能，同时支持多种应用程序及开发工具，所以linux操作系统有着广泛的应用空间。
四、我学习linux的收获
通过这学期的学习，我慢慢的学习到了更深入的知识，知道了linux的安装：硬盘安装及光盘安装，清楚了解安装 linux 应注意的有关问题。学习了linux系统的进入，关闭和重启。掌握了linux系统的硬件配置，如显卡、声卡、网卡等，并且通过对linux系统基本命令的学习，尤其是 shell 命令语言(亦称命令解释器)，熟悉了系统的基本操作。当然在学习中发现英文也是学好linux的关键。同时还了解了linux对应下的一些常用软件及这些软件的安装。因为linux 在服务器中广泛应用，于是我们进一步学习了linux下接入internet的 web服务器的安装与配置方法。之后还了解了linux的网络安全，系统的安全，用户的安全等。
详细来讲，我主要学习到了以下知识：
一、linux常用命令
首先我了解到了从图形界面进入shell界面的方法。进入该界面之后，才可以开始输入命令。我了解了文件的概念和文件类型，而且还学习了文件操作的命令，目录及其操作命令，联机帮助的命令，有关进程管理的命令，文件压缩和解压的命令还有有关dos的命令。
二、文本编辑
用户往往需要建立自己的文件，无论是一般文本文件、数据文件、数据库文件，还是程序员文件。建立的修改文本文件都要利用编辑器。linux系统常用的文本编辑器分为两类：行编辑器(如ex，ed)和屏幕编辑器(vi)。我首先学习了进入和退出vi编辑器的方法。而且，我还学习了文本输入，移动光标，文本修改、编辑文件、字符串检索的方法。除此之外，常用的ex命令我也有所了解。
三、linux shell程序设计
shell是linux系统的一个重要层次，它是用户与系统交互的界面。在linux命令中，shell都作为命解释程序出现，这是shell最常见的使用方式。除此之外，它还是一种高级程序设计语言，它有变量、关键字，有各种控制语句，如if，case，while，for等语句，支持函数模块，有自己的语法结构。利用shell程序设计语言可以编写功能很强且代码简单的程序。特别是，它把相关的linux命令有机地组合在一起，可大大提高编程效率，充分利用linux系统的开放性能，就能够设计出适合用户需要的命令。
四、linux内核
内核是linux操作系统的主要部分，它实现进程管理，内存管理，文件系统，设备驱动和网络系统等功能，从而为核外的所有程序提供运行环境。
从结构上讲，linux操作系统是采用单块结构的操作系统，即所有的内核系统功能都包含在一个大型内核软件中。当然，linux系统也支持可动态装载和卸载的模块。利用这些模块，可以方便的在内核中添加新的组件或者卸载不需要的内核组件。
一般来说，可以将操作系统划分为内核和系统程序两部分。系统程序及其他所有程序都在内核之上运行，他们与内核之间的.接口有操作系统提供的一组“抽象指令”定义，这些抽象指令称为“系统调用”。系统调用看起来像c程序中的普通函数调用。所有运行在内核之上的程序可分为系统程序和用户程序两大类，但他们都运行在“用户模式”之下。内核之外的所有程序必须通过系统调用才能进入操作系统的内核。
五、linux开发工具和开发环境
linux系统提供了丰富的应用程序和实用工具，如文本处理工具、软件开发工具、大量的公用程序、方便的图形用户界面、搞笑的电子邮件、强大的网络通信系统，以及系统维护工具和对数据库的广泛支持。所以，linux系统是具有广泛用途的性能很好的应用环境。
目前，linux系统主要为用户提供了gcc，gdb，make，cvs，perl等常用开发工具。其中，cvs是一个优秀的版本管理与控制工具，深受开发人员与系统管理的喜爱。perl是一种解释性高级程序设计语言，是目前流行的web应用的cgi脚本开发软件。
所有的操作系统都提供多种服务的接口，核外程序通过这些接口与得到内核提供的服务。linux都提供经良好定义的有限数目的接口程序，他们被称为系统调用。不同版本的linux系统提供的系统调用个数不同。为了方便用户编程的应用，降低因执行系统调用带来的运行模式切换所造成的开销，linux系统也提供大量的库函数，他们运行在用户空间。
六、linux系统管理
合，为用户提供良好的应用、开发环境。为了保证系统的正常运行，满足用户的不同需求，充分发挥系统的功能，必须由系统管理员进行认真管理和定期维护。
系统管理是技术性很强的工作，需要对计算机硬件、系统软件和应用工具有广泛、深入的了解，这样，才能够充分地发掘linux的潜力。
七、网络应用及管理
随着网络技术的发展和internet的普及，网络应用在人们的日常生活中占据越来越重要的地位。现在，网络功能已经成为操作系统产品不可或缺的重要组成部分，拥有完善，易用的网络功能是一个成功与否的关键因素之一。
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