数学小故事五年级手抄报(通用9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

数学小故事五年级手抄报篇一

数学小故事五年级手抄报篇二

东汉末年，隐居在南阳隆中的诸葛亮很有才学，号称“卧龙”。刘备曾三次拜访他，请求他出山辅佐自己打天下。诸葛亮被刘备的诚意所打动，终于出来做了他的军师，并得到了他的高度信任。

有一次，曹操带兵十万，向新野进军进攻刘备。面对曹操的进攻，诸葛亮建议诱敌深入，然后一举歼灭。但是诸葛亮又考虑到自己刚刚出山，担心关羽、张飞不服气，计划难以实现。刘备知道后，就赐给他帅印和尚方宝剑，并嘱咐其他人必须服从指挥，如有违抗，一律斩首。

于是，诸葛亮便命令关羽和张飞带兵埋伏在豫山中，让赵云打头阵，以假装战败诱敌追击。曹操看到刘备的军队乱七八糟，便哈哈大笑，直奔刘军杀来。赵云假装战败，引诱曹军追击。当曹军走到狭窄的山路时，诸葛亮命令早已埋伏在四周的关羽和张飞的部队立即火烧曹军，十万曹军被全部击溃。

之后，有人作诗称赞诸葛亮：“直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。”

数学小故事五年级手抄报篇三

他从小学习武艺，不过直到二十三岁才开始读《论语》、《诗经》等书籍。崔琰为人耿直，很有见识，朝廷的官员们对他十分推崇，连曹操都很敬重他。当时，袁绍手下的士兵非常残暴，甚至挖开坟墓毁弃敌人的尸骨，于是崔琰劝说袁绍命令士兵不要这样做，袁绍觉得他说的很有道理，就听取了他的建议，并且封他为骑都尉。

崔琰后来跟随曹操的时候，为曹操出了不少主意。曹操想立曹植为嗣子，崔琰就反对说：“自古以来的规矩都是立长子，怎么能立小儿子呢?这是不可以的啊!”曹植虽是崔琰的侄女婿，但他也不偏袒，曹操很佩服他的公正。

崔琰在对人才的识别方面，有着独到之处。崔琰有个堂弟名叫崔林，年轻时没有什么成就和名望，亲戚朋友都瞧不起他。但是崔琰却对这位堂弟相当器重，常常对别人说：“此所谓大器晚成者也，终必远至。”意思是说，能做大事的人往往要经过长期的锻炼，崔林将来一定会成大器。后来，崔林受到重用，先是在曹操手下担任主簿、御史中丞等官职，后来在魏文帝曹丕朝中担任司空，被封为安阳乡侯，成为魏国的重臣。

数学小故事五年级手抄报篇四

周武王伐纣，建立了西周王朝。但是没过几年，周武王就死了，儿子周成王继位。由于成王年纪太小，所以由他的叔父周公旦辅佐，实际上由周公旦代替他管理国家。

但是成王的另外两个叔父管叔鲜和蔡叔度，因为看到周公旦握有大权，便心怀嫉妒。他们在外面散布谣言，说周公旦自己想做天子，将来要谋害周成王。周公旦听说后，为了避嫌便离开京城，住到另外一个地方去了。

后来，成王明白了其中的原因，就把周公旦接了回来。尽管成王没有治另外两个叔父的罪，但是这二人却慌了手脚，急忙怂恿殷纣王的儿子武庚起兵造反，最后还是周成王命令周公旦带兵把他们消灭了。

过了几年，成王长大了，周公旦就把政权还给了他。成王亲政的那天，带了很多大臣到庙里祭拜祖先，并告诉大家：“我后悔以前听了管叔鲜、蔡叔度的谣言而误会了周公旦叔父，今后应当慎重，以防再发生祸患。”

数学小故事五年级手抄报篇五

教材简析：

这篇课文主要由三个成语故事组成。成语故事短小、生动，富有教育意义，适合儿童阅读。让学生明白成语故事中包括的深刻道理是的重难点。教学时注意：要加强朗读训练；要引到学生联系自身的生活经验，感受成语故事中的形象，理解故事作包括的意思。

本篇课文教学后教师可以引导学生开一个成语故事会，讲讲自身所知道的成语故事。同时，教师也可以引导学生办一期关于成语故事的手抄报。

第一课时

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会11个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

教学重点、难点和对策:

重点：指导学生读通读顺课文。

难点：引导学生感受成语中的人物形象，从形象中感受到寓意。

对策：给学生充沛自读课文的时间。

教学准备:学生预习课文

教学过程:

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

今天老师要和大家一起来读几个成语故事。(板书：8、成语故事)

二、初读指导

1．学生自读课文。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想方法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2．学生自读课文，教师巡视指导。

3．检查自学情况。

(l)出示生字词。

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“僧”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过查字典或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

拆穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自身的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

指导书写

四、安排作业

1．用钢笔描红、临写。

2．誊写生字词语（习字册）。

(时间允许的话，学完第一则成语故事)

第二课时

教学目标：

1、能用“总是”、“不是…而是…”造句。

2、凭借课文中具体的语言资料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点、难点和对策：

重点：弄清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

难点：明白成语故事中包括着的深刻道理。

对策：给予学生学习的方法，让学生主动地参与成语学习的探究之中。

教学准备：教学挂图

教学过程：

一、复习生字词

1、词语。

2、填字成词。

自相()盾画龙点()（）()充数张口()舌

二、精读《自相矛盾》

1、自由轻声读课文，想想这个故事讲的是件什么事？

2、讨论：“夸口”是什么意思?文中是谁在说大话?他说的是什么大话呢?指名朗读，学生评议。

“张口结舌”是什么意思?那人为什么张口结舌说不出话的呢?

你能说说“自相矛盾”的意思吗?

3、联系实际说说自身有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道了什么。

三、精读《滥竿充数》

1．请同学们查查字典，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?

(“滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目)

2、指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和他人一样的傣禄?

理解句子。能用“总是”说一句话?

朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到了和他人一样的傣禄。”

这句话读出什么语气?(读出南郭先生装模作样的语气)

3、后来他怎么又装不下去了?

出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。

四、自学《画龙点睛》

1、让学生自身阅读这则成语故事，想想：自身读了以后会有什么想法？

2、学完之后，请学生交流收获。相机讨论：

（1）张僧繇画龙为什么不点睛？

（2）后来问什么又给龙点上眼睛？

（3）结果怎样？

（4）交流、朗读：

描写点睛前龙的逼真形态的语句。

点睛后天气突变，龙腾空而去的句子。

（5）自由朗读。体会张僧繇画龙技艺的高超。

（6）考虑：

张僧繇画的龙真的腾空而去，游客会说些什么呢？

（在想象讨论中，说话训练中领悟故事的寓意）

3、再读课文。读出感情变化。

奇怪——不信——佩服

四、背诵课文。

五、作业。

1、用“总是”、“不是…而是…”造句。

2、背诵《画龙点睛》

3、寻找其他的成语故事，准备下次交流。

第三课时

教学目标：

1、能具体说说“自相矛盾”、“滥竽充数”、“画龙点睛”在生活中的一些事例，形象地感知寓意。

2、交流其他的一些成语故事，并且谈谈自身的感受。

教学重点、难点和对策：

重点、难点：扣住成语故事中精辟的内涵，会用典型的事例来加以诠释。

对策：发挥小组合作学习的优势。

教学准备：学生事先的资料准备。

教学过程：

一、复习词语：

默写词语：

腾空墙角张口结舌自相矛盾

逼真神韵画龙点睛惊叹不已

二、再谈成语故事

1、上次学习的三个成语故事给你留下了怎样的印象？你读了以后获得了哪些启发？

2、那么生活中有没有这样的事例呢？请大家来交流一下。

学生在小组中相互启发、交流。

指名交流，点评。

三、成语故事会

1、昨天让学生进行了成语故事的搜集，大家准备好了吗？

2、请在小组中先交流一下，然后请代表上台来讲。

3、谈谈其中某个成语故事带给你的考虑。

和：成语故事

退避三舍风声鹤唳按图索骥守株待兔

如火如荼望梅止渴望洋兴叹掩耳盗铃

胸有成竹唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马

不学无术鸡鸣狗盗抱薪救火梁上君子

草木皆兵夜郎自大盲人摸象庖丁解牛

板书设计：

拆穿

自相矛盾：夸口矛----------盾张口结舌

戳不穿

滥竽充数：总是一样的俸禄装

不要……而要……溜

画龙点睛：奇怪——不信——佩服

教学反思：

数学小故事五年级手抄报篇六

这个故事发生在1988年4月7日，美国阿罗哈航空公司一架波音飞机意外地爆炸，后来波音公司面对危机，以诚相见，不仅没有损害公司形象，反面得到客户的进一步认可信赖。

波音公司在困难面前并没有束手无策，该公司在保持良好心态的前提下，最终克服了困难，也使波音飞机的销量得到猛增。说明了波音公司对购买飞机的买家是以诚相见的，很愿意和买家做朋友，让人们觉得这个波音工资是信得过的。相反，那些飞机制造业的竞争对手，在别人背后大肆渲染，乘机发难，那么阴险的事都做得出，人们就会觉得这些公司会耍什么诡计，信不过，人们就不会和这种阴险的人做朋友，更不用说做生意上的伙伴。

诚实的力量就是这样伟大。就算一个人拥有了一切物质上的享受，但如果他失去了诚实的美德，他的心灵也将陷入巨大的空虚，他的内心也将倍受煎熬。生命不可能从谎言中绽放光芒，生命是短暂的，只有真诚能使它变得永恒。只有在任何时候都保持正直、诚实的态度，遵守道德原则，我们才不愧被称为一个大写的人。在生活中，我们也应努力做到言出必行、信守承诺，这样才能赢得他人的信任和尊重。

数学小故事五年级手抄报篇七

我今天为大家隆重推荐这本中国儿童成长必读的书，书名是《培养孩子诚实善良的100个品德故事》。这本书从不同角度展现并赞扬了诚实，勇敢，善良，勤奋，自信，坚强等优秀品质。通过阅读这本书，我在体会快乐阅读的同时，不知不觉也学会了如何去分辨周围世界中的美与丑，善与恶。

书中有诚实的林肯，知错就改的华盛顿，讲诚信的宋濂，总之每一个都给人留下了深刻的印象。他们一颗颗诚实善良的心，就像一股股清凉的泉水可以洗去心灵的尘埃，又似一道道温暖的阳光，照亮我们前行的路途。

每个故事的末尾还配以“成长时光”，揭示了故事所蕴含的哲理，让我在阅读的过程中学习到了做人的道理。让我们都来做一个勤奋善良的好孩子吧！

数学小故事五年级手抄报篇八

康德有一次要去拜访一个朋友，约好了时间。他为了不迟到还提前很长时间出发了，但是不幸路上遇到洪水，河上的桥被冲垮了。

康德称作的马车不能过河，于是他四处找船。但是找了很长时间都没有找到，眼看约会时间就要到了，他就给了附近一个农民很多钱，把他的房子拆了做一条船渡河。这样他没有迟到，而且没有告诉任何人他的这次经历。康德是守时的典范。

名人诚实的小故事：遵守诺言的宋庆龄

”

宋庆龄从小就注重养成遵守诺言的美德，答应的事，一定去做，从不失信。

一个星期天，宋庆龄一家用过早餐，准备到一位朋友家做客。

小庆龄听到这个消息后，高兴得跳了起来。她最喜欢到这位叔叔家去了，叔叔家养的鸽子长着尖尖的嘴巴，红红的鼻子，黑黑的小眼睛，漂亮极了!叔叔还说准备送她一只。小庆龄想到这些心里就高兴，她急急忙忙跑到自己的房间，把自己最漂亮的衣服找出来穿上，准备和爸爸宋耀如一起去叔叔家。

她刚跟着爸爸妈妈走出门，突然想起今天上午小珍要来跟她学叠花篮，于是就不知不觉地停住了脚步。小珍和小庆龄的年龄差不多，两人可要好了。

父亲见小庆龄站在那里不动，就问：“庆龄，你怎么落后了，难道你不想去看鸽子了吗?”

小庆龄说出原委。父亲说：“没关系，明天你到小珍家里教她。”

她为难地说：“不行，我们已经约好了，不见不散。我走了，会让她失望的”

姐姐说：“小珍不会怪你的，明天见到小珍，解释一下就行了。”

可是小庆龄仍然站在那儿不动：“爸爸说过，做人要信守诺言。如果我忘了，明天见到她，可以道歉;可是现在我想起来了，我就得在家里等她，不然就不守信用。”

宋耀如同了女儿的话，心里很高兴，于是就对其他的.孩子说：“庆龄做得对，你们都应该向她学习，做个讲信用的孩子。”

父亲到了朋友家，把这件事跟他的朋友讲了，那位叔叔还让父亲给庆龄带回两只鸽子，算是对她的奖励。

宋庆龄从小就养成的诚实善良的品格一直伴随她一生。她是中国“革命先行者”孙中山的妻子，孙中山先生去世以后，她一直坚持自己的政治立场。虽然孙中山创立了，但是统治下的已经腐败，脱离了孙中山先生创立时的宗旨。于是宋庆龄始终站在共产党一边，为中国革命事业作出重大贡献，被尊称为“**”。

名人诚实的小故事：郭沫若与芭蕉花

郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。

数学小故事五年级手抄报篇九

《雨街的猫》这本书记述了雷莎太太住在雨街中央的一座两层的老楼，雷莎太太每天四点十分都来花坛边等待雨街的邮递员。有一天早晨，雷莎太太经过街角花坛的时候，发现了一只黑猫，便收养了他，然后与猫共进午餐，黑猫吃完饭了，雷莎太太便出去了，黑猫看自己身体很脏，于是，便自己给自己洗上了，他在浴室里洗的时候，邻居们看见雷莎太太家的烟囱在冒泡泡。之后，黑猫就告诉雷莎太太自己的来历，然后，雷莎太太帮他取个名字叫阿洛。

过了几天，阿洛和阿旺每人手上拿一个武器，雷莎太太没有拦住，走到花坛边等待着灰衣人，结果，雷莎太太打扮成雨巫婆的样子救了他们，然后，又把灰衣人吓跑了。不久，雷莎太太看见了许多猫，之后，又把他们请到了家里，碰巧阿洛也认识他们，然后大家伙就聊了起来，之后，他们就走了。不久，胖猫来信说他已经找到了富人家。几天过去了，雷莎太太叫阿旺和阿洛去花坛边拿信，结果雷莎太太没有收到信，雷莎太太就要走了，阿洛怎样劝都不行，她说：“我要离开雨街去一个很远的地方。”阿洛也要去，可是被雷莎太太拒绝了。

从此，在花坛边再也看不见那位带着花雨伞的老婆婆了。自从雷莎太太走了以后，小老鼠班尼也走了，他去了乡下。这一天，在报纸上登，有一个自己照顾自己的猫，就是黑猫——阿洛，黑猫在花坛边看到一个胖胖的女人，就是当初抛弃他的主人。这个胖胖的女人想要照顾阿洛，因为她家的白猫已去世了，就是说，阿洛的妈妈已离开人世间，阿洛在也不想看她，他感到很悲伤。之后，就在也没有雷莎太太的消息了。有一天，阿洛问汤先生雷莎太太的来历，汤先生就把事实都告诉了阿洛，阿洛知道蕾莎太太就是雨巫婆，大吃一惊，然后，他用蕾莎太太临走前给他的一把钥匙打开了一个箱子，看到蕾莎太太给他的一封信，并且读了它。之后，阿洛就去打探白云的消息，白云知道阿洛在找她，便去了雷莎太太的家，不久，他们生了两个小孩，把孩子取名，分别叫：冬冬、茜茜。之后，阿洛成了大名人了，因为他的小提琴声十分动人，被一家剧院的老板请了过去，还没几天，阿洛看见奇怪的邮件，那是一份网上的杂志征订单，杂志的名字是《狗眼看人》。

读了这本书，我的感受是：只要你付出、善良，就一定有成功。在生活里，有许多人付出，而我也付出了。刘老师让我打作文是一种付出；刘老师让我写数学试卷，是一种付出；我看书了，也是一种付出。相信我的付出，最终会获得成功的！