在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
村重点工作汇报材料篇一
作为企业中的关键员工，我们肩负着重要的职责和使命，必须时刻保持高度的责任心和积极性。经过长期的工作实践和思考，我深刻地认识到重点员工的几个方面经验和心得体会，这些经验不仅对于企业的发展具有重要意义，也对于员工个人的成长和职业发展有着积极的影响。
第二段：识别重点任务和危机意识的重要性
作为重点员工，我们必须能够准确地识别企业的重点任务和风险点，做到 有备无患和预见未来。在工作中，我们应该不断更新自己的知识和技能，不断提升自己的能力和素养，以应对越来越严峻的市场竞争和变化。
第三段：实现目标的重要性与路径
每个重点员工都有自己的职业发展目标，但是要想实现这些目标，必须具备一定的实现路径和技巧。首先，我们应该努力提高自己的工作能力和适应能力，不断掌握新技术和知识，为企业创造更多的价值。其次，我们要保持积极的心态和态度，面对变化和困难时，要始终保持耐心和冷静，努力解决问题。
第四段：建立良好的沟通和协作机制
重点员工与众不同之处在于，他们不仅要独立思考和提供高效的工作成果，还必须具备协作和沟通的能力。良好的沟通和协作机制，可以较好地促进组织内部的信息流转和工作协同，提高工作效率和协作性。因此，重点员工必须具备良好的沟通和协作能力，与其他员工建立良好的工作关系和沟通渠道。
第五段：注重个人发展与企业价值的协和
作为重点员工，我们不仅要关注企业的利益和价值，还需要注重自身的职业发展和个人价值。把企业的利益同自身的兴趣、经验和能力紧密结合，追求个人价值的同时为企业创造更多价值，才能真正实现双赢。因此，重点员工应该不断寻求自身的发展机会，并在职场中持续加深自己的积累，不断完善自我，走向更加成功的人生。
结语：
作为企业中的重点员工，我们肩负着企业发展和个人成长的双重使命。只有坚持不懈地努力，不断提升自己的能力和素养，才能取得更大的职业成就和企业业绩，为社会和谐贡献一份力量。
村重点工作汇报材料篇二
在今天的商业环境中，公司的发展离不开优秀的员工。而在员工当中，又有那么一部分人扮演着重要的角色，我们称之为“重点员工”。重点员工的存在，对于公司的发展至关重要。作为一名重点员工，我在工作中有着许多心得和体会，以下是我分享的一些观点。
第二段：任务重量和时间管理
作为一名重点员工，每天的任务量往往比其他员工要多，而这就要求我们必须掌握好时间管理的技巧。在这方面，我尝试采用番茄工作法，将一天的时间拆分成多个25分钟的工作时间，集中精力完成任务，在休息时得到放松和恢复。同时，在任务安排上，我也会先做一些重要但不紧急的任务，以提高工作的效率，减少额外的压力。
第三段：团队沟通和协作
作为重点员工，我们往往承担着更多的责任，这就要求我们必须与同事之间进行良好的沟通和协作。在团队协作中，畅通的沟通渠道至关重要。我会尽量避免使用电子邮件或即时通信软件等工具，而是选择与同事面对面交流，以确保信息的准确传递。同时，我也会主动承担一部分其他同事的工作，帮助分担他们的压力，增进相互之间的信任和合作精神。
第四段：持续学习和提高
在竞争激烈的商业环境中，任何一名员工都不能停步不前。作为重点员工，更应该不断地学习和提高自己的技能和水平。我会利用自己的业余时间，学习相关的领域知识或技能。同时，我也会利用公司提供的培训和学习机会，不断挑战自己，提高自己的能力。
第五段：领导能力和社交能力
一个重点员工不仅需要具备专业的技能，还需要有良好的领导能力和社交能力。作为一名重点员工，我们时常需要与各个层级的人员进行沟通和合作，必须随时准备好应对各种人际关系和沟通挑战，增强自己的社交能力。同时，在管理和领导团队方面，我们也必须掌握好有效的组织和领导方法，以达到最优的工作结果。
结尾：
作为一名重点员工，我们需要承担更多的责任和压力，但同时也能够得到更多的机会和回报。通过不断地努力和提高自己的能力，我们能够成为公司的中坚力量，为公司的发展做出重要的贡献。
村重点工作汇报材料篇三
2012年是落实食品安全监管责任至关重要一年,也是推进全区药品安全示范县试点工作的关键之年。为切实抓好食品药品安全，力争监管工作取得新突破。现结合我局工作实际, 部署全年食品药品安全监管工作重点如下:
一、充分发挥综合协调职能，不断完善监管责任体制。按照“地方政府负总责，监管部门各负其责，企业负主体责任”的要求，继续完善食品安全监管责任体系，与各食品药品安全成员单位签订目标责任状，进一步细化农牧业、卫生、工商、质检、商务、经信、公安等部门监管职责分工，并对豆芽、食堂、烧烤、酒吧、小作坊、食品摊贩等边界不清的业态，逐一明确监管部门和职责，严格落实食品安全责任制，强化各环节监管措施衔接，加强部门之间协调配合，努力形成合力，确保全旗不发生一起食品药品安全事故。
业工地食堂等重点场所上。同时结合季节性和节日性食品消费的特点，积极开展执法监督检查，严厉打击制售假冒伪劣和有毒有害食品的违法犯罪行为。充分发挥公安机关的作用，建立健全行政监管部门向公安机关移送案件线索机制、协作案件查办机制，加大对犯罪分子的打击力度。
三、突出部门监管职责，强化对食品、药品、保健食品、化妆品和医疗器械“四品一械”的监督管理。认真学习贯彻落实盟委2012年第一次（扩大）会议和全国食品药品监管工作会议精神，深入开展专项整治工作，尤其是在基本药物质量安全、药品经营管理gsp认证、餐饮服务、保健食品、化妆品监管以及食品药品检验检测技术支撑体系建设等方面，克服困难，勇于创新，认真做好餐饮保化新职能衔接的各项工作，加强餐饮消费环节的食品安全监管。加大对药品、化妆品、医疗器械日常监管力度。继续做好药品不良反应监测和药品抽检工作。进一步规范整顿“四品一械”市场秩序，全力确保广大群众饮食用药安全。
分发挥监督网络的实际作用，并争取将信息员、协管员范围扩展到街道和社区，以确保城乡、苏木嘎查药品市场的正常秩序和质量安全，从而逐步实现药品监管网覆盖100%行政村，药品供应网覆盖100%行政村，群众对农村药品市场秩序满意度达到100%的硬性标准。
五、创新监管理念，不断加强药品监管网络平台的建设。为进一步推进全区药品安全示范县工作，我局2011年积极搭建药品经营企业网络化管理平台。并在上级领导的支持下，基本完成该软件（药品监督管理与药店销售管理系统）的开发，目前我局正在部分药品经营企业开展试点工作。今年我们将在全旗47家药品经营企业以及部分医疗机构进行安装应用，深入开展专网专线的网络化管理，充实完善基本药物监管档案和经营企业数据库，力争尽快实现药品监管的电子化，达到国家局、区局在药品安全示范县的工作要求。
六、深入开展帮扶慰问活动。认真按照旗委政府的总体部署，扎实开展“联一带三”等帮扶活动，从嘎查牧民的实际生活需要出发，积极联系牧民、下牧区，深入开展帮扶慰问工作。并加大财力物力支持，争取年内为该嘎查打2口水井，初步解决最困难饮水牧民的饮水问题。同时积极联系财政、住建、民政、水利等部门，争取加大对该嘎查牧区的项目投入力度，解决牧区基础设施和水利设施落后的问题，增加扶贫造血功能。尽早帮助牧民解决住房、水井等实际困难。
食品药品安全关系公众健康，监管责任重大。2012年我局将认真总结以往工作经验，理顺工作思路，突出工作重点，着力解决几个关系百姓切实利益的食品药品安全问题，踏踏实实为人民服务，兢兢业业促全旗经济社会健康发展。
村重点工作汇报材料篇四
抓住重点是学习和工作中非常重要的一项能力，它可以帮助我们有针对性地学习和获取知识，提高效率和质量。在我长时间的学习和工作中，我积累了一些关于抓住重点的心得体会。下面我将从明确目标，整体把握，灵活应变，注重实践和持之以恒五个方面展开阐述。
首先，明确目标是抓住重点的第一步。只有明确了自己的学习或工作目标，我们才能有针对性地去寻找重点和关键信息。例如，在学习一门课程时，我们应该明确自己的学习目标是什么，想要达到什么水平。只有将目标具体化，才能更好地筛选出重点和核心知识。而在工作中，我们也需要明确自己的工作目标和要求，从而能够集中精力处理关键问题，提高工作效率。
其次，整体把握是正确抓住重点的关键。在面对大量信息和内容时，我们要有整体把握的能力，将信息进行分类整理和归纳。通过整体把握，我们能够更好地了解知识体系的结构和脉络，从而更好地抓住重点和核心。例如，在学习一门学科时，我们可以先了解其基本概念和关键点，然后再深入研究和理解。在工作中，我们可以通过整体规划和分析，确定工作重点和关键环节，集中精力解决问题，提高工作质量。
第三，灵活应变是在抓住重点过程中的重要策略。有些时候，信息量大、复杂性高，我们需要学会灵活应变，选择性地进行抓重点。在学习时，我们可以采取“以不变应万变”的策略，抓住基本原理和核心概念，而忽略一些细节和特例。在工作中，我们可以根据实际情况和需求，灵活调整和安排工作重点，以达到最优效果。
第四，注重实践是巩固抓住重点的关键。学习和工作中，光有理论知识是不够的，我们还要注重实践和运用。只有通过实践，我们才能够更加深入地了解知识和理论的应用和实际效果。在学习中，我们可以通过做题、实验等实践活动来巩固和应用所学知识。在工作中，我们可以通过实际操作和解决问题来提高自己的实践能力，并将理论知识转化为实际成果。
最后，持之以恒是抓住重点的关键性因素。学习和工作中，我们要保持持之以恒的精神，持续地关注和学习重点和核心知识。在学习中，我们应保持良好的学习习惯，每天保持一定的学习时间和学习计划。在工作中，我们要时刻关注工作重点和关键环节，坚持不懈地解决问题和改进工作方法。只有持之以恒，我们才能够在学习和工作中不断积累和提高，取得更好的成绩和效果。
总之，抓住重点是学习和工作中非常重要的一项能力。通过明确目标，整体把握，灵活应变，注重实践和持之以恒，我们可以更好地抓住重点，提高学习和工作效率和质量。希望通过自己的实践与总结，能够为更多的人提供一些建议和借鉴，让大家都能够取得更好的成绩和效果。
村重点工作汇报材料篇五
通过最关心我的人的谆谆教诲，我洞彻了什么年龄就该做什么年龄的事的道理，而初中阶段的最高境界就是迈进重点高中。能迈进重点高中，意味着中考的全面胜利，意味着已向名牌大学迈进了一只脚。
我报考的实验中学是市里的老大，省重点的重点，尖子生的聚集地。中考那些天，与门可罗雀的职高、中专学校相比，实验中学门口人山人海，多家媒体记者在其间穿梭、采访，跟踪报道中考情况。
成绩揭晓了，不负众望，我在第一回合已彻底胜出。
全家上下人人都是一脸的荣耀，我以为这种荣耀能持续到我进入高中后的一两年。可我猜错了，家长真是这山望着那山高，我一上高中，他们就盯上了下一个荣耀，又开始周而复始地对我进行励志教育。
能上重点高中，说不上高兴也说不上不高兴，很懊恼没有找到想象中的感觉。应该兴奋却不兴奋，以后的人生还有什么乐趣可言。我有些茫然，预感到我的未来可能会很悲凉，幸福指数会极低。
曾经面对一大堆中考复习资料，我有一种空落落的感觉，直到另外一大堆高中预习资料被摆上桌面。经过过来人的洗脑，一想到漫漫高中路，一想到下一个更为宏伟的高考目标，我竞又热血沸腾起来。我不得不沸腾，不能不沸腾。“如果不让自己像打了鸡血一样亢奋，那么那些打了鸡血的人就会争相啄死你，尤其是在强手如林的重点高中。”这话是楼上姐姐说的，她正在拼高三。说这话时正是晚上，我们在湖边散步，微风徐来，我却不寒而栗，仿佛看见湖面上显现出一张狰狞的面孔，瞪着血红的眼睛。
我懵懵懂懂地来到这个众人瞩目的学校。它将要陪我三年，我想近距离、严肃认真地感受它。
从这里走向国内外名牌大学的学子不胜枚举，在某些领域成绩卓越者的名字已被永久地铭刻在一块造型独特的记功碑上。不管这些人的成功是否完全归功于母校的培养，但他们都跟母校有着千丝万缕的联系，当然还包括他们曾待过的幼儿园、小学、初中、培训班……重点高中的实力.从校庆时知名人物云集便可见一斑。
正式开学了，军训，开完大会开小会，按部就班地上课，参加各种活动……日子过得很累很充实，新人新事新话题让人很兴奋。我一改中考期间的沉默和压抑，与父母的交谈也多了起来，把在校的一点一滴都告诉他们，他们也感兴趣地听着。
不用成天埋在题海里，不谈考试不谈分数，可以参加各种课外活动，展现个性，自由自在。多点多线、充满阳光的高中生活真的很精彩。我越来越深刻地感悟到，这就是重点高中与“白猫黑猫，考个高分就是好猫”的监狱式高中的区别，这就是“为每个学生创造主动发展的无限空间”的理念所在，这就是素质教育的重要体现。
新鲜劲很快就过去了，忙碌兴奋之余，我隐隐感到了一种莫名的孤独和压力，继而又开始自卑起来。我当初就是因为考了个好成绩才进了这所重点高中。没有了那个分数，我就是个一无所有的空壳。我发现自己越来越像个纸老虎，虚张声势地挣扎一阵子后便散了元气。灰不溜秋的我在寒风中瑟瑟发抖，情绪低落到极点。
这种孤独的心境折磨了我好长一段时间，直到发现周围和我同样情况、同样想法的同学大有人在。我仿佛找到了知音。看来我不是孤立的，周围痛的人多了，我反而不觉得痛了，倒是凭空添了几分自信，像武大郎开店一样重新忙乎起来。
等我能叫出班里所有同学的名字时，学校开了次邀请家长也参加的学习动员大会。我感觉这次情况很不妙，因为学校领导和老师的神情都很严肃。他们说我们太浮躁，上课注意力不集中，玩心太重，心一直收不回来。最后提出的要求就是：为了高考，家长要与学校配合，对孩子的学习要多加关注，多予以监督。哦，到底还是有人提到高考了，还是有点hold不住了。素质教育和高考分数，鱼与熊掌，孰轻孰重呢？我陷入了深深的迷惑之中。
我觉得老师和家长这些大人们也很可怜、很为难，因为要在素质教育与高考分数之间把握一个度的确是件很闹心的事。就像某些家长，一方面说不重视考试分数，一方面又急切地打探哪家辅导班提高成绩快。
不到高二，丰富多彩的高中生活就彻底被高考招安。就像做梦一样，日子又回到了三点一线，我又投入到了与初中并无二致的学生生活中。日复一日地踏着相同的轨迹。无论学校用什么教育理念，无论老师用什么形式授课，知识都要由自己加工整理输入到脑海里。每天都是无穷无尽的语数英、理化生、政地史，这些高考课程走马灯似地换来换去，那些诸如音体美、社会实践、各类社团等素质教育课程和活动也渐渐被挤到旮旯角落里，只能偶尔冒出来装点下素质教育的门面。我们最初的热情早已被题海压榨得荡然无存。也难怪，高考失败的师哥、师姐一次次地在贴吧中告诫：人的精力是有限的，双赢是一种冒险，血的教训要牢记。
村重点工作汇报材料篇六
摘要：抓住重点是学习和工作中取得效果的关键。笔者通过自身的学习和工作经历，总结了一些抓住重点的方法和心得，包括明确目标、排除干扰、注重细节、善于总结和尽早行动。本文将详细阐述这些心得，并通过实例加以说明，使读者进一步理解和运用。
第一段：明确目标是抓住重点的前提。明确目标能够帮助我们集中精力，从纷繁的事务中筛选出对目标最有帮助的部分。例如，当我们学习一门新的知识时，要明确我们想要达到的水平和应用场景，然后有针对性地学习相关的知识。在工作中，也要明确项目的目标，将注意力集中在对项目进展有实质性推动的任务上。只有明确目标，才能精准抓住重点。
第二段：排除干扰是抓住重点的关键。我们身处一个信息过载的时代，各种干扰源层出不穷。诸如社交媒体、手机游戏、聊天软件等，都会让我们分散注意力。为了抓住重点，就要有意识地排除这些干扰。可以采取禁用手机、设定专注时间、选择安静的学习或工作环境等方式，使自己能够专注于重点任务。同时，也要学会说不，避免过多地接受琐碎的任务和无关的要求。
第三段：注重细节是抓住重点的必备素质。很多时候，一个小细节的忽略可能导致整个工作或学习的效果大打折扣。因此，我们要注重细节，做到“不落一毫，不漏一点”。在学习中，可以划重点、做笔记，将知识的关键点整理出来，方便复习和掌握。在工作中，可以制定详细的工作计划和流程，确保每个环节都得到了充分重视。只有注重细节，才能真正抓住重点。
第四段：善于总结是抓住重点的有效方法。当我们完成一个阶段性的学习或工作时，要及时总结经验和教训，提炼出有价值的经验，并将其应用到以后的学习和工作中。这样可以避免重复犯错，提高学习和工作的效率。同时，也可以经常回顾和梳理已学习的知识点和工作经验，让自己对重点内容有更深入的理解和掌握。
第五段：尽早行动是抓住重点的关键因素之一。有些人抓住重点后，一直纠结于细节的完美，导致无法及时行动。然而，行动是将想法付诸实践的关键环节，也是抓住重点的关键之一。通常情况下，我们可以先行动起来，再逐步完善和调整。这样可以尽早验证想法的可行性，并且带来更多的学习和工作机会。
结语：抓住重点是学习和工作中重要的能力之一，也是取得效果的关键。明确目标、排除干扰、注重细节、善于总结和尽早行动是抓住重点的有效方法。通过运用这些方法，我们可以在学习和工作中更加高效地抓住重点，取得更好的成果。
村重点工作汇报材料篇七
教学重点 掌握插入图片、艺术字 与文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法 教学难点 图片格式设置方法（突 破方法，教师引导）教学方法 任务驱动与导学 教学准备 课件 范例贺卡（2 张）图片素材文件夹 导学材料 个人评价表 网络畅通的多媒体教室 教 学 目 标 知 识 目标 学生能够掌 握基本的 word 图文混排的操作。
能 力 目标 学会总结一 定的操作规律，并在实践中加以运用。
情 感 目标 对关心疼爱 自己的人学会感激和回报。
教 学 过 程 提 出 任务 导 入 新课 五月，是阳 光灿 烂、鲜花盛开的季节，因此，在一年中有专门 的一天是给母亲的，我们叫它母亲节，母亲节快到 了，为了给妈妈送上我们的祝福，这节课让我们一 起来学习如何在 word 中制作既漂亮又经济实惠的 电子贺卡，送给亲爱的母亲。展示事先做好的 2 张 贺卡。
页 面 设置 单击“文件 ”菜单下的“页面设置”命令。
1、一般贺卡的纸型为自定义，宽度设置为 18 厘米，高度设置为 10 厘米，方向为横向。
2、页边距设置为上、下、左、右均为 1.5 厘米。
教 学 过 程 插 入 图片 与 艺 术字 首先插入图片（剪贴画与来自文件），美化图片。然后自 己探究如何插入艺术字与修饰艺术字。
1、插入剪贴画中的图片； 2、插入来自文件中的图片（老师提供的图片素材文件夹）； 3、利用菜单“格式”——图片命令修饰图片； 4、利用“图片”工具栏修饰图片； 5、插入艺术字（对妈妈的祝福语）； 6、利用“格式”——艺术字命令修饰艺术字； 7、利用“艺术字”工具栏修饰艺术字。
8、适当调整图片与艺术字的位置； 9、删除多余的图片与艺术字（运用退格键或 delete键）。
美 化 版 面 1、插入水平文本框； 2、插入竖排文本框； 3、输入自己要对妈妈说的话； 4、移动文本框到适当的位置； 5、修饰文本框； 6、插入图片，调整大小。
7、删除多余的文本框。
课 后 练习 课下同学们再练习制作送给同学与老师的贺卡。实际上，不仅贺卡需要图文并茂，我们平时为班里编写的海报、写给朋友的信也可以图文并 茂，这样会更有吸引力。希望同学们能在生活 中灵活运用我们所学的知识使我们的生活也能 “图文并茂 ”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡在过节的时候送给自己的 妈妈。
村重点工作汇报材料篇八
名解
1、审美感受（p29）：是人们在审美欣赏和审美创造活动中的一种特殊的心理现象，它是欣赏者对美的事物的一种情感体验。（狭义的美感）
2、审美意识（p37）：是周围客观存在的各种审美对象在人脑中的能动反映。（广义的美感）
3、护理美学（p103）：是研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴的学科。
4、护士审美修养（p113）：是指护士通过美学理论的学习，在护理实践活动中自觉地进行自我锻炼、自我培养、自我陶冶所取得的感受美、鉴赏美、创造美的能力和品质的过程。
5、审美评价（p121）：是指以一定的审美标准为尺度，对审美对象所做的鉴赏、阐释和评价。
6、护理专业形象（p137）：是指护士群体或个人在护理实践中的外表、思想、语言、行为、只是等的外在体现，包括有形的外在形象和无形的内在形象。
二、其他
1、人类文明的三大鼎足：真、善、美
2、分析美的产生：美产生于劳动实践；在美的产生过程中，实用价值先于审美价值；从实用价值到审美价值的过渡中，人类的观念起了中间环节的作用；美的产生体现了人类与审美对象之间的辩证关系。
3、美的特征：美的形象性（最基本）、美的感染性（最显著）、美社会功利性（内在属性）
4、美育的功能：导善（通过审美教育可以塑造、建构人的完美人格，培养高尚的道德情操，从而引导人们的心灵趋于善）、启真（通过视、听觉来直接把握对象的美，提高人的感知能力、形象记忆能力与想象能力）、健身（它能愉悦人们的身心，愉悦身心是美育一切功能的基础和先决条件）
6、与护理美学相关的学科：护理心理学、护理伦理学、护理管理学、护理教育学
7、护理审美评价的功能：沟通功能（首要功能）、调节功能、激励功能、导向功能
三、综合分析题
1、护士审美修养的意义？（p113）
护理实践的过程不但是科学过程，而且也是人文过程；解除患者的不适，既运用物质手段，又运用精神手段；护士不仅依靠物质的、技术的力量，而且依靠包括美学在内的人文精神。科学与人文在护理过程中将充分、自然、和谐地融合起来。用人类的科学技术和文化智慧，促进人类的健康，提高生命的质量。
2、为什么护士审美修养贵在自觉？（p119）
3、如何理解临床护理中的审美创造和审美感受？（p129）