在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
培训宝网页版篇一
随着军训的结束，学生会的纳新也随之进行，选拔出新一批的学生会成员，工程系各班也选出了班干部，经系学生会和老师们讨论决定，针对这些学生我们将进行一次培训，并让我部负责活动组织工作，由于是第一次准备这种活动，我们对此都很重视，在工作中学习，我们做到了以下几点：
1.通知及时，几乎所有学生干部都出席了此次活动。
2.宣传工作到位，有目的地进行拍照，并对照片进行系统地上传、整理。
3.虽然有部分人说话，但我们有效地制止，场面始终保持安静。
但由于这个活动准备时间仓促，临时通知我们，存在一些不足：
1.因为和管理员协调周到，造成教室借用方面出现问题。
2.未有序地把人员按班级、部门分类安排座位，在场有人说话不能立即发现他所在班级或部门，对后来的批评教育工作带来不必要的麻烦。
3.桌椅没有及时借到，后临时到圆阶借来布置会常
4.会后，部分学生会成员由于不熟悉工作，没有留在会场，导致善后工作花费较多时间。
通过这次活动，我们部门认真分析了整个会议过程，挖掘其中存在的不足和缺陷，针对这些情况进行研究讨论、加以改进，避免在今后的工作再发生此类错误，而对以后的工作也会更加用心，把事情放在第一位，努力做到更好！
培训宝网页版篇二
活力四射的大学生活总是让人过目不忘，作为一名大学生干部，参与各种干事活动是必不可少的。为了提高干事活动的策划能力和组织能力，在学校举办了一次干事活动培训。通过这次培训，我深刻体会到了干事活动的重要性，增强了自身的能力和信心。以下是我的培训心得体会。
首先，培训中的课程设置非常合理。课程内容涵盖了干事活动的方方面面，包括活动策划、组织执行、宣传推广等。特别是培训中的实操环节，让我亲自动手去策划一个活动，增加了我的实践经验，提高了我的动手能力。同时，培训中的案例分析也是相当有用的，通过分析别人的成功经验和失败教训，我学到了很多实用的技巧和经验，为以后的干事活动提供了参考。
其次，培训中采取了多种教学方法，激发了我们的学习积极性。传统的讲授方式虽然很有针对性，但在激发学生的兴趣方面存在一定的局限性。所幸，培训连续采用了小组讨论、角色扮演、团队合作等多种交互式的教学方法，让我们能够更加主动地参与到学习中去。通过小组合作讨论，我和组员们交流了各自的观点和经验，互相学习和借鉴，最终形成了较为完善的方案。这种合作模式培养了我们的团队意识和合作精神，为以后的干事活动打下了坚实的基础。
第三，培训中的实践操作能力训练让我们能够真正掌握干事活动的要领。在培训中，我们有机会亲自动手策划并组织一场活动。这次实操课程，不仅是巩固了我们在课堂上所学到的知识，更重要的是，它让我们逐渐掌握了干事活动背后的思维方式和技巧。我们从活动策划的初期，到活动方案的制定，再到活动执行的全过程，每一步都直接参与其中。通过这种“亲身经历”，我们更加清楚地认识到了活动的细节和各个方面的关联，提高了我们的操作能力。
第四，培训中注重实用性和创新性的教学理念也给我们留下了深刻印象。培训内容不仅仅局限在理论知识的传授，更注重在实践中的灵活应用。培训中的教师们不仅教给我们知识，更是与我们一同探讨和思考。他们引导我们去思考干事活动中可能遇到的问题，启发我们从不同的角度思考，寻找创新的解决方式。通过这样的培训方法，我们逐渐培养了解决问题的能力，增强了创新思维。
综上所述，这次干事活动培训给我带来了很多启示和帮助。通过培训，我不仅掌握了干事活动的策划和组织技巧，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。同时，培训也增强了我对干事活动重要性的认识，让我更加重视干事活动的发展。我相信，通过培训的学习和实践，我定能在未来的干事活动中展现更大的潜力和能力。
培训宝网页版篇三
xx市小学品德教师培训活动于3月24日在xx市第十一小学举行，培训活动以课堂教学研讨课为重点，加上xx省教育研究培训员的李xx、林x的专家的精彩点评，较好地引领教师学会如何准确定位教学目标、如何提高品德教学实效性。
小学品德共呈现六节课，他们分别来xx市xx九小、25小、27小、英才小、龙峰小、龙华小。六位老师的研讨课均能做到目标定位准确，对教材的把握比较准确，课堂教学设计比较合理，都能用自己不同的教学设计诠释了对文本的钻研与把握，其中一些独具匠心的教学环节让听者久久回味。
（一）结合实际，适当重组教材。
儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实而非虚假的道德体验和道德认知。新教材的板块内容编排比较合理，这六位教师都能根据自己的教学思路进行重新调整和组合，这样一来更能激活学生的思维。黄华芳、李芹、王晶、周茜等几位老师在这方面做得比较好。
（二）链接生活，拓展教学空间。
品德学科要注意把静态的教学内容与学生丰富多彩的现实生活相联系，教学内容可以从教科书拓展到学生的整个生活空间。生活性。遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
李芹、张淑芬老师非常关注学生的生活，选取的教学素材贴近学生实际，还创造性使用教材。在教学中始终贴近十一小学生的实际，让学生感觉教学的内容很近、很真、很实。
（三）巧用活动，凸显学科特点。
呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书；儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。
《品德课程标准》明确指出：要完成课程目标，教师不能只单纯地讲解教科书，而是让学生更多地参与实践活动，动手动脑，在各种丰富多彩的教学活动让学生明理，长知，促行。教师在玩中学，在学中玩，自主参与，热情高涨，身心愉悦。
（四）激发情感，升华教育思想。
《品德课程标准》指出：只有源于儿童生活实际的教育活动才能引发他们内心的道德情感，真实的道德体验和道德认识。所以李芹、黄华芳、王晶等老师把学生的学习过程作为学生情感体验的过程。
张雨老师配乐声情并茂地讲述了感人的真实故事，引导孩子谈自己的感受，水到渠成，学生珍爱水资源的意识也在其中自然生成。在活动中引导学生自己去体验去感悟，根据自己的亲身体验谈出自己的真情实感，这就摒弃了那种老师讲述故事情节、讲道理的呆板局面，便于让学生参与到教学中来，孩子的体验也更为真切。
1、学生生活资源没有充分利用。有的教学内容远离学生的生活实际。教师要创造性使用教材，要从学生喜欢的、感兴趣的内容入手。
2、教师的提问比较随意。教师要精心设计提问，要想方设法让学生多参与。
3．课时安排与内容安排还需合理些。有的教师在一堂课中内容较多，学生接受起来比较困难，也容易造成主次难分。
4．对教材的处理要多思考。主要表现在以下几个方面：扣题方面还要紧密些，适当点明主题；教学环节还要紧凑些，关注过渡语的衔接；学科的生活性还要加强些；还要关注单元重点，如动物是人类的朋友，只有保护动物，和动物友好相处，才能更好地保护家园。
5．对学生的搜集资料方面还要加强指导，在高段教学中，锻炼学生这方面的能力，对辅助教学往往起着不可忽视的作用。对于材料要适当进行归类与筛选，以便让材料更好地服务课堂。
在今后的教学中，我们品德教师首先要对教材研究透彻，弄懂编者在教材中安排的每一个内容的用意及作用，在此基础上，再进行合理的教学内容整合，用多样的教学设计引领学生走进学习活动中来，在丰富、愉悦的学习活动中促进学生良好品德的形成。
培训宝网页版篇四
参加了一次关于开店活动的培训，深受启发与感悟。下面我将从五个方面，就此次培训的体会与感受做一些总结。
第一，顾客需求是关键。顾客的需求是我们开店的原动力，是我们开店的“命脉”。我们必须认真研究顾客的需求，并根据顾客的需求调整我们的商品、服务、价格策略，满足顾客的需要。如果我们不能满足顾客的需求，顾客就会流失，开店就会失去市场。因此，了解顾客的需求是开店的第一步，也是最关键的一步。
第二，大胆创新很重要。开店是一项创新性的工作，在竞争激烈的市场中，如果我们不敢于创新，就会被其他商家淘汰。我们要积极研究行业发展趋势，抓住商机，做出与众不同的商品、服务。只有大胆创新，才能保持开店的生命力和竞争优势。
第三，细节决定成败。在开店的过程中，无论是商品的选择，还是店面的装修，都需要注重细节。唯有这样，才能显出专业的水准，吸引顾客的注意，赢得顾客的信任。同时，在服务上也要注重细节，比如语言表述、礼仪用语等等。客户就像保龄球，最终的得分取决于每一次的击球。在开店的过程中，每一点细节上的差距，都决定着最终的成功或失败。
第四，管理是关键。管理是开店成功的关键，一家优秀的店铺，是由一套严格而合理的管理模式所支撑的。我们要注重人员管理与团队建设，建立完善的管理体系，加强员工培训，提高服务的质量和顾客的满意度。在管理上坚持细节化，精细化，让每个工作环节都能为店铺的成功做出贡献。
第五，用数据说话。开店的经营方向需要依靠数据的支撑，科学的数据分析能帮助我们了解顾客的购买习惯，产生哪些需求，用哪种销售方式更容易取悦顾客。了解数据还可以帮助我们不断优化经营策略，一步步引领店铺前进。因此，我们要注重数据收集和分析，紧扣市场变化，及时反应，根据市场变化改善经营策略。
总之，开店活动培训经验对我们有非常宝贵的启发和经验。我们要认真消化培训内容，深入探索开店的奥妙，通过不断学习和实践提高我们的开店水平，创造属于自己的商业辉煌。
培训宝网页版篇五
今天，我参加了在沂南四小举行的暑期培训活动。先是由张主任总结了今年的研修情况，接着又聆听了贺老师的'新课标解读，最后观看了全国比赛第一名的王延安老师执教的圆的认识视频，真是受益匪浅。
无论是研修，还是到观看的视频，其实重点都是对新课标最好的诠释。贺老师在解读过程中提到这样一句话：过程好了结果不会差，学生动起来结果会更好。结合着新课标，我觉着这就是对老师的课堂要求，要对学生的学习过程给予充分的肯定，包括知识技能与情感态度，也让数学课动起来，不是一味的枯燥的做题。这些新的学习理念，更是在圆的认识这节课中体现的淋漓尽致。
王老师的这一节课给人的感觉就是幽默、生动、真正让学生动起来，让学生学得轻松，乐意去学。从一开始王老师就创设了一个有效的情境，既激发了学生的兴趣，又为这节课打下基础。在第二环节中，王老师又给学生提供了探索的机会，用铅笔，线绳，图钉三样画圆，学生通过合作画出圆，通过体验，学生说出画的过程，又经过观察，讨论，交流得出圆有无数条直径，无数条半径，在同一个圆中直径和半径的关系。每一个过程中都体现出新课标要求。
虽然时间很短，但是收获颇丰，我也觉着自己更需努力，向更高的目标前进。
培训宝网页版篇六
近期，我参加了一场关于干事活动的培训，通过这次培训，我深刻认识到了干事活动的重要性以及自身在其中的角色与责任。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，我了解到干事活动对于个人发展的重要性。在培训中，我们学习到了很多有关干事活动的技巧和知识。比如，如何制定目标和计划、如何与团队成员进行有效地沟通、如何解决团队中的冲突等等。这些技巧不仅对于干事活动有用，而且在我们个人的生活中同样适用。通过学习和实践，我意识到了自身在团队中的重要性，以及如何更好地发挥自己的潜力。
其次，我体会到了团队合作的重要性。在培训中，我们被分成了几个小组，每个小组都有一个特定的任务和目标。通过与团队成员的讨论和协作，我更加深刻地认识到了团队合作的力量。在团队中，每个成员都有不同的特长和能力，通过合作，我们能够互相借鉴和支持，从而实现更好的团队结果。团队合作不仅能够使我们更好地完成任务，而且能够培养我们的团队意识和集体荣誉感。
第三，我认识到了干事活动对于社会发展的重要性。在培训中，我们了解到了很多有关社会问题和挑战的信息。我们看到了许多志愿者们为改善社会状况所做的努力和付出。这让我意识到了作为一个干事，我们有责任为社会做出贡献。无论是为学校组织活动，还是为社区做志愿者，我们都有机会通过自己的行动为社会带来积极的变化。只有每个人都积极参与，才能共同创造一个更加美好的社会。
第四，我领悟到了坚持和毅力的重要性。在培训中，我们需要经历一系列的挑战和困难，同时还要面对时间的压力和不断的改进要求。但是，只有坚持下去并充满毅力，才能成功完成任务。这让我认识到，在干事活动中，我们不能放弃，必须坚持到底，并且要有信心相信自己可以克服任何困难。
最后，我深觉到了自我提升的意义。通过参加干事活动，我们不仅可以提高自己的团队合作能力，还能发展自己的领导才能和组织能力。在培训中，我们学习到了许多关于领导力和组织管理的技巧和理论，这让自己对自身的成长和进步充满信心。只有不断地自我提升和学习，我们才能更好地应对未来的挑战和机遇。
通过这次干事活动培训，我收获了许多技巧和知识，不仅对于干事活动有了更深刻的认识，而且对于个人发展和社会发展也有了更清晰的理解。我相信，只要我们坚持不懈、勇于担当，我们一定能够为社会做出更多的贡献，并且在自我提升的道路上不断前行。
培训宝网页版篇七
xx棋社第xx届中国象棋棋手培训
20xx年xx月xx日
南校区三号楼101室
xx棋社全体社员以及校内棋类爱好者
xx学院xx棋社
2．发扬“以棋会友，乐在其中。启迪智慧，传承文明”的办社宗旨；
3．丰富校园文化生活，锻炼社员实际应战能力，提高同学们的综合素质；
4．通过此次中国象棋棋手培训会，为我社新一届中国象棋战队打一个良好的基础。
1.激发了同学们的潜能，培养了同学们坚忍不拔，顽强拼搏的精神。
2.锻炼了同学们冷静思考，从容应变的能力，丰富了同学们的课余文化生活。
3.提高了社员们的实战能力，为日后高校棋术交流会打下了基础。
1.由于对活动的准备不够充分，没能按照预定时间开始活动；
2.活动时的服务工作不够到位。
培训宝网页版篇八
开一家店铺并不容易，需要考虑很多因素。为了更有效地吸引潜在顾客并提高店铺的知名度，许多店铺组织开店活动培训。在这篇文章中，我将分享我参加开店活动培训的心得和体会。
第二段：学习到的知识和技能
在培训中，我学习到了一些非常重要的知识和技能。首先，我学习到了如何制定一个合适的开店活动计划。一个好的计划应该考虑到时间、地点、活动类型、宣传方式以及赠品等关键因素。其次，我学习到了如何与潜在顾客进行有效的沟通。有效的沟通可以帮助我们更好地了解他们的需求和喜好，从而为他们提供更好的服务。最后，我学习到了如何评估和改进开店活动的效果。这可以帮助我们了解自己在活动中做得好与不好之处，以便在下一次活动中更好地表现。
第三段：体验到的挑战
尽管学习到了很多有用的知识和技能，但实施这些计划并不容易。在我的培训过程中，我遇到了很多挑战。其中一个挑战是如何组织活动中的人力资源。在开店活动中，我们需要有足够的员工来维护秩序，解答顾客的问题，组织游戏活动，等等。但是，如何选择、培训和指导员工却是一个复杂的问题。另一个挑战是需要处理活动中出现的紧急情况。紧急情况可能会导致许多创意的计划取消或延迟，从而影响店铺的品牌形象和声誉。因此，如何应对紧急情况是我们需要重视的。
第四段：我们所需要改进的地方
在培训中，我们还了解到了自己的一些不足和需要改进的地方。其中一个不足是我们需要更多的团队协作。一个成功的活动是由整个团队的齐心协力来完成的。因此，我们需要更加努力地沟通和配合。另一个需要改进的地方是我们需要更加有效地引导和激励员工。只有当员工充满热情和动力时，我们才能有更多的机会开展成功的活动。
第五段：总结和结论
通过参加开店活动培训，我学习到了许多关于如何组织和实施成功的活动的知识和技能。同时，我也体验到了挑战和需要改进的地方。我相信，通过不断地实践和改进，我们可以在将来的活动中取得更好的成绩。最后，我认为开店活动对于店铺的发展非常重要，是提升店铺声誉和知名度的重要途径。