李白的演讲稿(优质9篇)

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

李白的演讲稿篇一

2、春风无复情，吹我梦魂散。李白《大堤曲》

3、黄河从西来，窈窕入远山。李白《游泰山》

4、咳唾落九天，随风生珠玉。李白《妾薄命》

5、相思无因见，怅望凉风前。李白《折荷有赠》

6、羿昔落九乌，天人清且安。李白《古朗月行》

7、云阳上征去，两岸饶商贾。李白《丁督护歌》

8、石壁望松寥，宛然在碧霄。李白《焦山望寥山》

9、竹色溪下绿，荷花镜里香。李白《别储邕之剡中》

10、东风洒雨露，会入天地春。李白《送郄昂谪巴中》

11、摇笔望白云，开帘当翠微。李白《赠秋浦柳少府》

12、春风余几日，两鬓各成丝。李白《赠钱征君少阳》

13、思君若汶水，浩荡寄南征。李白《沙丘城下寄杜甫》

14、长安白日照春空，绿杨结烟垂袅风。李白《阳春歌》

15、素手青条上，红妆白日鲜。李白《子夜吴歌春歌》

16、犬吠水声中，桃花带露浓。李白《访戴天山道士不遇》

17、秀眉霜雪颜桃花，骨青髓绿长美好。李白《山人劝酒》

18、烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。李白《赤壁歌送别》

19、淇水流碧玉，舟车日奔冲。李白《魏郡别苏明府因北游》

20、子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。李白《行路难其三》

21、预拂青山一片石，与君连日醉壶觞。李白《早春寄王汉阳》

22、弃我去者，昨日之日不可留。李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

23、楚山秦山皆白云，白云处处长随君。李白《白云歌送刘十六归山》

24、忆君迢迢隔青天，昔日横波目，今作流泪泉。李白《长相思其二》

李白的演讲稿篇二

千年前疏朗狂傲的笑声震动一片时空的涟漪，伴随着那个惊天动地的名字——李白。

苍穹之上，太白金星。

曾记得么?我们孩提时最先接触的一首诗就是出自李白之手。“举头望明月，低头思故乡”，初读时，我还是年少稚子，如何能懂这十字所蕴含的深切无奈与愁思?只不过觉得语言浅近，比其他诗作易懂罢了。

如今，翻开一卷卷书，千年的时光在指尖飞速流淌而过。轻轻吟诵每一个字，只为寻找你，历史长河中的一颗明星。

事了拂衣去，深藏身与名。

然而你也正是因此为佞臣所害，因为一句被曲解的诗受尽谗言，从此仕途潦倒，换其他人，从此笔下仅剩了贬官的愁思之苦。然而你，何曾如那些平庸俗人，写尽哀情怒怼?又何曾因官/场名利纷争而终日攘攘郁郁?你的号为青莲居士，脱于凡尘，心净土无秽。是啊，你是青莲——清净的，素洁莲花啊!你不该存在于这熙熙攘攘的红尘中，尘世皆俗，会污秽了你这朵素色之莲，可你依然存在着——活出了自己应有的豪迈狂放。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

你始终是这样不羁的人啊!“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙“。好一个谪仙!“天子，是谁?”你质问，你大笑，你醉了。什么王侯贵胄，天子老儿，都湮没在你的一樽酒里，幻化出一个自由自在的`李白——我本楚狂人，凤歌笑孔丘。

千古一醉，快哉李白!

古人不见今时月，今月何曾照古人。

李白的演讲稿篇三

李白先后游历了长江中下游的一些地方，结识了不少知名人物，写下很多动人的诗篇。三十岁的时候，他到了京城长安。

长安是当时的政治和文化中心，十分繁华。李白在长安拜访了一些大官和名人，希望通过他们的推荐，得到朝廷的重用。但是他受到了冷遇，没有得到任用。李白的才能无法施展，心里很苦闷。

有一天，李白同一位朋友到紫极宫去游玩。刚进门，迎面碰到一位白胡子老人。朋友连忙给李白介绍说，这就是著名的诗人和书法家贺知章，当今太子的老师。

“后生李白，久闻大名，景仰得很！”李白兴奋地说。

贺知章也听说过李白的诗名，现在见这位年轻人仪表不凡，也十分欢喜，忙把李白带到一座酒楼上，打算和他饮酒畅谈，可当掏钱买酒的时候，才发现身上一文钱也没带。

于是，贺知章把衣带上的金龟解下来，交给侍者说：“就用它换酒吧。”

“贺老，这是皇家按官级大小给的装饰品，怎么好去换酒呢？”李白劝阻说。

李白从怀里掏出一卷诗稿，说：“这是我最近写的诗，请多指教。”

这时候，那位朋友对李白说：“把你的那一首《乌栖曲》也念给贺老听听吧。”“快念给我听听。”贺知章忙催促说。李白站起身，从容地吟诵起来。

姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。东方渐高奈乐何。

“谪仙人”是贺知章对李白的极高评价。人们读了李白的诗篇以后，都感到这个称赞非常确切，不少人也就把李白称做“李谪仙”了。

李白的演讲稿篇四

李白的演讲稿篇五

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏？

作品赏析

这一首描写思妇心绪的诗。开头两句以相隔遥远的燕秦春天景物起兴，写独处秦地的思妇触景生情，终日思念远在燕地卫戍的夫君，盼望他早日归来。三、四句由开头两句生发而来，继续写燕草方碧，夫君必定思归怀己，此时秦桑已低，妾已断肠，进一层表达了思妇之情。五、六两句，以春风掀动罗帏时，思妇的心理活动，来表现她对爱情坚贞不二的高尚情操。全诗以景寄情，委婉动人。

李白有相当数量的诗作描摹思妇的心理，《春思》是其中著名的一首。在中国古典诗歌中，“春”字往往语带双关。它既指自然界的春天，又可以比喻青年男女之间的爱情。诗题“春思”之“春”，就包含着这样两层意思。

开头两句：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，可以视作“兴”。诗中的兴句一般是就眼前所见，信手拈起，这两句却以相隔遥远的燕、秦两地的春天景物起兴，颇为别致。“燕草如碧丝”，当是出于思妇的悬想；“秦桑低绿枝”，才是思妇所目睹。把目力达不到的远景和眼前近景配置在一幅画面上，并且都从思妇一边写出，从逻辑上说，似乎有点乖碍，但从“写情”的角度来看，却是可通的。试想：仲春时节，桑叶繁茂，独处秦地的思妇触景生情，终日盼望在燕地行役屯戍的丈夫早日归来；她根据自己平素与丈夫的恩爱相处和对丈夫的深切了解，料想远在燕地的丈夫此刻见到碧丝般的春草，也必然会萌生思归的念头。见春草而思归，语出《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋！”首句化用《楚辞》语，浑成自然，不着痕迹。诗人巧妙地把握了思妇复杂的感情活动，用两处春光，兴两地相思，把想象与怀忆同眼前真景融合起来，据实构虚，造成诗的妙境。所以不仅起到了一般兴句所能起的烘托感情气氛的作用，而且还把思妇对于丈夫的真挚感情和他们夫妻之间心心相印的亲密关系传写出来了，这是一般的兴句所不易做到的。另外，这两句还运用了谐声双关。“丝”谐“思”，“枝”谐“知”，这恰和下文思归与“断肠”相关合，增强了诗句的音乐美与含蓄美。

三四两句直承兴句的理路而来，故仍从两地着笔：“当君怀归日，是妾断肠时。”丈夫及春怀归，足慰离人愁肠。按理说，诗中的女主人公应该感到欣喜才是，而下句竟以“断肠”承之，这又似乎违背了一般人的心理，但如果联系上面的兴句细细体会，就会发现，这样写对表现思妇的感情又进了一层。元代萧士赟注李白集曾加以评述道：“燕北地寒，生草迟。当秦地柔桑低绿之时，燕草方生，兴其夫方萌怀归之志，犹燕草之方生。妾则思君之久，犹秦桑之已低绿也。”这一评述，揭示了兴句与所咏之词之间的微妙的关系。诗中看似于理不合之处，正是感情最为浓密所在。

旧时俗话说：“见多情易厌，见少情易变。”这首诗中的女主人公的可贵之处在于阔别而情愈深，迹疏而心不移。诗的最后两句是：“春风不相识，何事入罗帏？”诗人捕捉了思妇在春风吹入闺房，掀动罗帐的一霎那的心理活动，表现了她忠于所爱、坚贞不二的高尚情操。萧士赟说：“末句比喻此心贞洁，非外物所能动”，正好被他一语道着。从艺术上说，这两句让多情的思妇对着无情的春风发话，又仿佛是无理的，但用来表现独守春闺的特定环境中的思妇的情态，又令人感到真实可信。春风撩人，春思缠绵，申斥春风，正所以明志自警。以此作结，恰到好处。

无理而妙是古典诗歌中一个常见的艺术特征。从李白的这首诗中不难看出，所谓无理而妙，就是指在看似违背常理、常情的描写中，反而更深刻地表现了各种复杂的感情。

从想象中还在发芽的燕草，和因为春天来得比北方早枝叶都已变绿的秦桑，勾起两地相思之苦，强烈的感受到在同一时刻里的丈夫的“怀归”和自己“断肠”的悲思。而春风在这时刻偏偏把罗帐吹动，让人怎么还能忍受得了呢？将少妇的心态刻画的细腻、逼真极了。

李白的演讲稿篇六

[转]李白又忙了。

前两年，杜甫很忙，忙于被人ps画像。

杜甫很忙的同时，其实，李白也很忙，一直帮着被人替写各种诗。最近马航飞机失踪，各种消息沸沸扬扬。有人说，这事其实李白早就知道了，并且写了一首叫《腾云》的诗： 马腾驾祥云，航行阔海郡。失于蓬莱阁，踪迹无处寻。

这首诗的第一个字连起来，就是马航失踪，最后一个字，就是云郡阁寻。意思就是说李白不光知道马航失踪，还知道去一个叫云郡阁的地方去找。

尽管从诗作水平上，就能明显看出不是这首诗不是李白所写，但由于李白写过那么多诗，其中难免也有不靠谱的，我还是仔细查了一下，结果证明了我的眼力还算可以，方法的确笨拙。

有意思的是，在查的过程中，我发现除了“写诗”预言马航失踪外，李白还写了很多“预言诗”，比方说北京奥运和汶川地震： 北暮苍山兰舟四，京无落霞缀清川。奥年叶落缘分地，运水微漾人却震。

这首藏头藏尾的诗还有另外一个版本，通过几个字的微调，头和尾改成了“日本去死”和“小泉定亡”。日暮苍山兰舟小，本无落霞缀清泉。去年叶落缘分定，死水微漾人却亡。

更有意思的是，前几年，有“爱国志士”抗议法国，抵制家乐福，李白的诗果然又出了一个版本，成了“法国去死”和“家乐福亡”。法暮苍山兰舟家，国无落霞缀清乐。去年叶落缘分福，死水微漾人却亡。

我想，李白如果活着，也许会被这几首诗活活气死。我不知道替李白写诗的人是谁，但这么干，其实是有传统的。在相当漫长的一个时期，中国人对谶语非常迷信。所谓一语成谶，很早就出现在了历史上。

比如周朝的周厉王时期，出现了一句神秘的谶语:“桑弧萁服，实亡周国”。

桑弧就是桑木弓，萁服就是用萁草编成的袋子，用来装箭。周厉王听说，就去抓卖“桑弧萁服”的，恰好有一对夫妇，在市场卖这个，听说消息，收摊就跑，逃跑的路上，收养了一个女儿，这个女儿就是后来导致周幽王烽火戏诸侯的褒姒。

这么看来，西周亡国，还是和“桑弧萁服”没有逃脱关系。在汉朝，特别有名的一句谶语，叫“代汉者，当涂高也”。从字面上分析，意思就是取代汉朝的，应该是一个叫涂高的人。光武帝刘秀建立东汉的时候，就拿出这句话，和对手公孙述争论，意思就是谶语都说，涂高才能取代汉，你再高也白搭。

这句谶语一直流传到东汉末年，袁术要称帝，称自己就是涂高。理由是他别号公路，涂高的涂和路途的途同音。等袁术这涂高不行了，又出来一个涂高，就是曹丕。

曹丕称帝前也说自己是涂高，有两个解释方法：一是曹操老家是谯，就是今天的安徽亳州，和当涂县，曹丕的老家离那里不远，这个跟当涂沾点边。另外，曹丕对涂高还有一个解释，说涂高指得是路途中的高台，也就是阙，阙有一个别称，叫做象魏，所以，魏可以是取代汉的。

所有的这些谶语，事先编造事后应验的，就成了谶，没应验的，就仅仅是语。

更多的谶语都是事后编造，伪托古人之口说出，显得更加准确可信。就像替李白写的诗的人，就充分发挥了这种有着中国传统的谶语效应。那么，为什么会有那么多人相信李白确实在诗中预言过马航事件呢？ 心理学家曾经总结过一个谣言传播公式，即“重要性×模糊性”。就是说事件越重要而且越模糊，谣言产生的效应也就越大。马航事件这么大的事，马来西亚政府却一直语焉不详，反复否定与自我否定，必然导致谣言四起，在各种谣言的轰炸下，我们原本不会相信的事情，也会半信半疑，原本半信半疑的事，突然深信无疑。

在这种心理的微妙作用下，李白再次躺着中枪，也再正常不过。按照这个逻辑，我也替他写一首诗： 期与卿重识，待把青衫湿。真人无觅处，相见有天时。是的，期待真相。

李白的演讲稿篇七

林再余

一、班级管理总的指导思想

以学校和高一年段的工作计划为指导，认清形势，鼓足勇气，坚持以人为本的科学发展观，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步进行新课程，探索新教法，总结新经验，将此先进理念贯彻和落实到班级管理当中，如关注个体差异，尊重学生的人格，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

二、全班情况分析

本班现有62人，男生27人，女生35人。整体而言，作为高一重点班学生生源素质好于普通班，在管理方面相对会好于普通班；但是作为高一重点班不能仅停留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成绩上，简单的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对重点班来说微不足道，更应该在学习方面有所提高和突破；通过一周的相处，我看到个别学生的习惯和自觉性还是不够好，有待以后提高。

三、奋斗目标

1、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。

2、教风端正，班风、学风、考风优良。

3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。

4、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。

四、工作重点和措施

（一）．积极加强班风建设，营造良好的学习环境。

一言”、“感动高一（10）”等文化背景。（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

（二）指导培养班团干部，培养他们的管理能力。

班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心.（三）积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。

高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。

（四）．引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

1．加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100﹪，学生不骑摩托车、电动车、不进营业性酒吧等。

2．根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。

3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过渡。

4．结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

5．结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

李白的演讲稿篇八

秋夜独坐，我在触摸你高贵的灵魂。 异地月下，你的头发被故乡的风拉长，你又把秋风定格为你发丝的粒粒秋霜。月光被你用浪漫的笔发酵成杯杯美酒。杨花落尽，子规轻啼，把酒对月。你把你的愁心寄给明月，你把你的烦恼浮躁甩在夜郎之西，留得一份心灵的宁静，是这份宁静支撑着你的一生。美酒在你的心中，早已成了岁月的一首诗，总在你的眼眸中涌动。 桃花渡边，芳草鲜美，落英缤纷。 满岸的桃花留不住你的脚步，汪伦的歌声却让你停驻。那歌声被你用真情丈量，却比桃花潭水还深。于是，你背负着友人的祝福，一路远去。 黄鹤楼前，阳春三月，烟花飞舞。 你和浩然推杯换盏，窗外江水浩淼，杯中真情四射，心与心的碰撞，碎出片片真诚，在离别的风中和着烟花飞舞。你的祝福终于化作那页白帆，在碧空绿水中随故人远去。浩然远去了，而你的.眼眸中却已是滚滚的长江水。喜欢纵情与山水之间的你，却总又是饱受着分别的苦痛和相聚的喜悦，你在喜悦和苦痛中体验着生命的真。 长安皇宫中，歌舞升平，尔虞我诈。 你用你文人的不羁，让那些阿谀之辈在你的傲骨面前臣服。漫游官场你的傲世狂悖，和你济苍生，安社稷的思想成了矛盾。大鹏一日同风起是你的热血梦想，可是永持着政治童心的你是永远也上不了九万里的高天。青春和梦想交织，你痛苦呻吟，你放声歌唱。所有的滋味被你做成佳酿。行路难中，即使不能食，心茫然，却仍有破浪挂帆济沧海的呼唤。你欲上青天，却难揽明月，欲济沧海却无舟楫，于是你抽刀断水，举杯消愁，来一番灵魂的苦苦挣扎，岂不知你的灵魂里，风歌笑孔丘，王侯皆平人的自由思想，总在冲击着你的灵魂，让你平交诸侯，傲视帝王。你的灵魂在文字中得到了升华，你的人生在唐史中被后人放大。 天姥山上，山明气清，吟啸醉酒。 醉酒之中，你找到了另一天。那是你灵魂的天空、黄河昆仑给你抚慰知解，银河之水给你天地灵气。缕缕山风奏响你动荡不羁的心韵。傲然的性格，倜傥的风姿，在你的诗中飞动跳荡。你洒脱而不放纵，醉酒却不醉世。你用你的诗完成了你的灵魂的解脱。你用你的诗似乎在呼唤后人，自然的纯净才是灵魂的栖息地，人到高处，诗亦是人，人亦是诗。 千百年后，走近你，我已泪流满面。

李白的演讲稿篇九

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

月下独酌

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

怨情

美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。

但见泪痕湿，不知心恨谁?

玉阶怨

玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

下江陵

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。