最新集中研讨主持词 研讨会主持词精选

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研讨会主持词篇一

各位领导 专家 学者 新闻界的朋友们：

经过半年多的精心筹备，全国水浒文化与明清小说研讨会今日就要召开了 。这次会议由 中国水浒学会和郓城县人民政府主办，由 中国共产党郓城县委宣传部 郓城县供电公司 郓城县文学艺术界联合会 郓城县文化体育局 郓城县水浒学会承办，协办单位有 菏泽学院 山东省水浒文化交流 中心 郓城宋江武校 郓城水浒文化发展有 限公司和郓城水浒酒业有 限公司。这次会议的议程主要是，开幕式后进行学术研讨，明天上午游览梁山， 中午到水浒庄园参观 中国水浒文化艺术展，午时到宋江武校观看“狗娃艺术团”武术表演，之后继续进行学术研讨。

出席今日会议的领导有 ：山东省政协副主席王修智，菏泽市政协副主席孔令昌， 中国水浒学会会长佘大平，菏泽学院党委书记韩广洁，山东省水浒文化交流 中心理事长韩之波， 中国共产党郓城县委书记刘国生， 中国水浒学会秘书长张虹，郓城县委副书记 县长万存周，郓城县人大主任刘清先，郓城县政协主席徐淑珍。

山东省 菏泽市 郓城县的一些领导同志也出席了 本次会议。

出席本次研讨会的专家学者共有 七十余人。另外，新华社 大众日报 山东电视台 齐鲁电视台 齐鲁晚报 菏泽日报 牡丹晚报 菏泽广播电视报等十余家媒体记者朋友参加了 本次会议，并进行报道。

大会进行第一项，请 中国共产党郓城县委书记刘国生致欢迎辞!

第二项，请菏泽市政协副主席孔令昌讲话!

第三项，请山东省政协副主席王修智讲话!

第四项，请 中国水浒学会秘书长张虹讲话!

请各位与会人员到款待所门口，合影留念。

各位领导 教师们：

午时好!

今日，我们在 那里开展全国教育科学“十*五”规划教育部重点课题“学生自主本事培养钻研”之子课题[在 学科教学 中培养学生自主 学习本事的钻研]课题研讨活动。本次活动的主要目的是：探讨小学学科教学 中学生自主 学习本事的培养，进一步推进小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升我校小学教育教学质量，引领教师专业化发展。

参加今日研讨会的有 全国教育科学“十*五”规划教育部重点课题“学生自主本事培养钻研”主持人王明平主任，总课题核心组成员杜英杰主任 宋晓慧教师，总课题组部分成员 名师工作室负责人：陈淑华主任 吴存霞主任 赵英教师 封秀梅主任，我校领导校长靳俊友 书记赵全河 副校长张建芳及我校子课题组所有 教师。

让我们用掌声对大家的到来表示热烈欢迎!

掌声雷动。接下来，我们将环绕库尔勒香梨产业发展专题，继续做深入研讨。在 此，我�代表市委 市人民政府对在 座的专家的到来表示感激!

此次会议总共分两项：

会议第二项，请同志做总结发言，大家欢迎

各位领导 各位专家 同志们：

今日的专题报告会就到那里，各位专家借由专题报告资料深度分析了 我市传统香梨生产 中存在 的一些突出问题和薄弱环节，为我市加快香梨产业化发展供给了 思路和对策，为实现库尔勒市区域 中心城市建设和跨越式发展起到更加进取的作用!让我们再次为我们尊贵的 16 位国内知名专家表示感激!

散会!

各位嘉宾 领导 同志们：

大家好!

元天历元年九月十八日(公元 1328 年*月 21)，大明王朝开国皇帝朱元璋在 泗州盱眙县太平乡二郎庙，即明光市明光办事处赵府二郎庙里诞生。这一事实不 但有 史志记载，实物佐证，并且也是明史学界公认的。

影响之大，可想而知。

朱元璋出生在 明光，既是历史事实，也是客观事实，这是不 容怀疑的。他是 中国历史上唯一一个农民出身的传奇皇帝，由他开创的大明王朝在 中国的历史舞台上延续了 277 年之久。着名明史学者吴晗为其作传，毛泽东也曾亲自对这部传纪提出自我的修改意见，这种情景在 毛泽东的一生 中是不 多见的。

作为帝子之乡，我们明光人为之骄傲，为之自豪。但遗憾的是长期以来，外界很少有 人明白朱元璋出生在 明光，主要原因有 两个，一是明光明代属于泗州盱眙县，隶凤阳府，历史上称朱元璋出生在 凤阳，这没有 错，可是这个凤阳是指凤阳府(大凤阳)，但被许多人误以为之后的凤阳县(小凤阳);二是明光市太年轻，1994 年才撤县设市，她的前身嘉山县 1932 年才设置，其主要区划来自于盱眙县(原属安徽省，1955 年划归江苏省)。但最重要的原因还是我们明光人钻研力度不 够，宣传力度不 够。

为纪念朱元璋诞辰680周年，称帝640周年，逝世610周年，明光市委宣传部于 20__年*月*日举行了 几年朱元璋诞辰 680 年座谈会，市政协于 20**年*月编纂出版了 [明光出了 个朱元璋]一书今日上午在 那里举行隆重的[明光出了 个朱元璋]一数首发式。但这只是明光钻研朱元璋出生地的开始。为了 进一步加大宣传力度，市政协决定在 那里召开首届明光市朱元璋出生地研讨会。旨在 把朱元璋出生地钻研和明光明文化钻研推向纵深层面。

员……

各位嘉宾 领导 同志们：

关于朱元璋的出生地问题，已争议了 几百年，长期以来，不 少人都误以为朱元璋出生在 今日的凤阳，甚至连一些专家 学者，包括部分工具书(如[辞海])也都持这种观点。伴着[明光出了 个朱元璋]一书成功出版发行，首届明光市朱元璋出生地研讨会的成功举办，关于朱元璋的出生地问题已有 基本定论，元天历元年九月十八日(公元 1328 年*月 21)，大明王朝开国皇帝朱元璋出生在 泗州盱眙县太平乡二郎庙，即明光市明光办事处赵府二郎庙里。这必须论不 容置疑。长期争议将逐渐平息。

下一步，我们将进一步巩固[明光出了 个朱元璋]一书首发式和首届明光市朱元璋出生地研讨会的成果，进一步加大宣传，认真打好朱元璋这张牌，不 但让明光人明白朱元璋出生在 明光，让滁州人 安徽人明白朱元璋出生在 明光，更重要的是让全 中国 全世界人都明白朱元璋出生在 明光。

各位嘉宾 领导 同志们，今日首届明光市朱元璋出生地研讨会开得十分成功，到达了 预期目的，圆满完成各项议程。此刻我公布散会。

同志们：

按照省委的要求和市委的安排，今日我们集 中半天时间，环绕“严以用权，真抓实干，实实在 在 谋事创业做人，树立忠诚 干净 担当的新形象”主题进行专题研学。

今日的集 中研学有 三项议程：一是由市委常委 市纪委书记___领学有 关 学习资料;二是由市委常委 组织部长___领学严以用权相关 学习资料;三是市“四大家”领导班子成员环绕“严以用权”主题进行交流发言。

下头，进行第一项议程：请___同志领学有 关 学习资料。

……

下头，进行第二项议程：请___同志领学严以用权相关 学习资料。

……

下头，进行第三项议程：请市“四大家”领导班子成员进行交流发言。

……

刚才，14 位领导同志紧扣“严以用权”主题，联系各自思想工作实际作了 专题研讨发言，大家谈得都很真切，悟得都很透彻，讲得都很深刻，充分反映了 大家前一阶段的 学习成果。习总书记提出的“三严三实” 中，“修身”和“律己”最终目的都是为用好权，谋事实不 实 创业实不 实 做人实不 实也主要看怎样用权。能够说，严以用权是“三严三实”专题教育的核心问题 要害问题。下头，我就领导干部如何做到严以用权，讲三点要求，与同志们共勉。

一 深刻熟悉 自觉践行严以用权要求

领导干部与老百姓的区别，就在 一个“权”字上。对领导干部来说，能否正确为官用权是最经常 最现实的考验。按照“三严三实”要求为官用权，重要的是解决好如何看待权力 为谁使用权力 怎样用好权力的问题，确保手 中权力的行驶不 偏向 不 变质 不 越轨 不 出格。

害少数”，手 中的权力就好比压在 身上的一副扁担，一头挑着的是仙桃改革发展大局，一头挑着的是仙桃人民的安危冷暖。要始终把权力视为一种负担，而不 是一种乐趣，以如临深渊 如履薄冰的精神姿态敬畏权力 用好权力，真正做到为官一任 造福一方。

2 要明白“为谁用权”。习总书记指出，马克思主义权力观概括起来就是两句话:权为民所赋，权为民所用。共产党人掌权用权，最根本的是要把权力用在 为群众谋福利 办实事上，而不 能用在 自我谋私利 图享受上。大家今日能走到市级领导这个层面上，当然有 自我努力奋斗的因素在 里面，但归根到底是组织的培养和群众的拥护。大家都要时刻提醒自我，不 管自我权力有 多大 级别有 多高，都只是人民权力的“代行人”，都要把为民用权作为为官从政的座右铭，经常想一想“入党为什么 当官干什么 身后留什么”，把自我视为人民的“孺子牛”和所使唤的“工具”，切实做到有 权不 辱崇高使命 位高不 失公仆之心，用实际行动回报人民赋予的权力。

部都要养成在 “聚光灯”下工作的习惯，主动理解组织监督 群众监督 舆论监督 社会监督，这样才干少出问题，这也是对自我最大的负责。四是要民主用权。习总书记指出，坚持民主集 中制是保证党的创新力 凝结力 战斗力，保证党的团结统一的重要法宝。各级领导干部异常是“一把手”要认真执行民主集 中制，信任和尊重班子成员，凡涉及“三重一大”事项都要团体决策 群策群力，决不 能专断独行 搞“一言堂”。

二 深入查找 切实解决不 严不 实的问题

“三严三实”专题教育开展以来，全市各级领导干部无论是在 推动发展 深化改革上，还是在 党要管党 从严治党上，都发挥了 模范带头作用，这要赋予充分肯定。但认真对照“三严三实”要求，我们也的确存在 一些“不 严不 实”的问题，必须要深入查找 切实解决，确保教育活动取得成效。

修正错误，真正把“三严三实”化为信念 化为方法 化为德行。

2 要在 查摆问题上下功夫。开展“三严三实”教育，目的就是为了 扶正祛病，坚持党的肌体健康。但治好病，首先要找准病症，这样才干有 的放矢 对症下药。我在 全市“三严三实”专题党课上列举了 党员干部队伍身上“不 严不 实”的各种问题，像梦想信念缺失 用权优亲厚友 自我要求不 严 热衷造势作秀，等等。这些问题在 我们领导干部身上有 没有 重不 重，大家都要深刻反思，要带头把自我摆进去认真查找，决不 能当“手电筒”，只看别人的缺点，不 看自我的问题。下段，我们还将安排时间召开专题民主生活会，各级领导干部要坚持问题导向，把好“严” “实”标准，认真做好会前的问题查摆工作，确保民主生活会开出质量 开出成效。

3 要在 整改提高上下功夫。刚才，大家谈了 自我身上“不 严不 实”的问题，提出了 下段整改措施，讲得都很实在 ，要害是要言行一致 整改落实。习总书记指出，凡是有 利于党和人民事业的，就坚定干 加油干 一刻不 停歇地干;凡是不 利于党和人民事业的，就坚定改 彻底改 一刻不 耽误地改。各级领导干部要按照习总书记“两个凡是”要求，从具体事抓起 从身边事做起 从群众最不 满足的事改起，即知即改 立行立改，以整改提高的实际成效取信于民。

三 深处着力 从严从实做好各项工作

习总书记指出，“三严三实”是我们天天要应对的要求，大家要时时铭记 事事坚持 处处上心。各级领导干部要按照总书记的要求，把“三严三实”专题教育焕发出来的政治热情和进取精神转化为推动发展 造福百姓的强盛动力，以严和实的精神扎实做好各项工作，真正做到两手抓 两促进。

间已过去四分之三，各项工作进入最终冲刺阶段，各级领导干部要从思想上紧起来，从行动上动起来，全力以赴打好招商引资和重点项目建设“百日会战”，确保圆满完成全年各项目标任务。同时，各地各部门要大胆设想 科学谋划“十三五”发展，认真钻研 谋划推动一批对经济发展和结构调整全局带动性强的重大工程，对推进社会建设 生态环保 改善民生作用显著的重大项目，对解决突出矛盾 增进公平效率的重大政策，为仙桃未来五年科学发展跨越发展供给强力支撑。

二是要以严和实的准则维护和谐稳定。当前，仙桃处在 发展黄金期 改革攻坚期 矛盾凸显期“三期”交汇的特殊时期，化解社会矛盾 维护和谐稳定的难度空前加大。各级领导干部要主动担负起维护稳定的第一职责，抓好矛盾纠纷调处化解工作，切实维护社会和谐稳定。就当前来讲，要绷紧安全生产这根弦，认真开展安全隐患大排查 应急预案大演练，确保人民群众生命财产安全;要加快推进年初承诺的“十件民生实事”，着力解决一批群众“三最”问题，从根本上减少和化解社会矛盾;异常要集 中力量 集 中智慧啃下“四大信访积案”这块硬骨头，决不 能把问题带到过年 拖成“炸弹”。

三是要以严和实的作风全面从严治党。习总书记指出，历史使命越光荣，奋斗目标越雄伟，执政环境越复杂，我们就越要增强忧患意识，越要从严治党。前不 久，市委出台了 新形势下落实从严治党要求的实施意见，概括起来就是“从严十条”，体现了 市委常态化 制度化推进从严治党的坚定决心。各级领导干部要认真按照文件要求，抓好贯彻落实。要坚持书记抓 抓书记，从严落实各级党组织书记党建工作第一职责，层层传导压力，把抓主体职责的压力传到基层党组织“神经末梢”，构成一级抓一级 层层抓落实的职责链条。要从严加强党员干部日常教育管理，深入开展治“三官”促“两为”专项整治，对不 作为的干部，该问责的要问责，该“挪位子”的要“挪位子”，决不 能姑息纵容。

四是要以严和实的精神狠抓工作落实。习总书记讲，践行“三严三实”要落细落小，对各级领导干部抓落实提出了 新的更高要求。检验我市“三严三实”专题教育的成效，要害要看市委的各项决策部署是否落实到位。各级领导干部都要从小处着手，从细处抓实，以严和实的精神抓好每一个重点项目 每一件民生实事，确保干一事成一事 积小胜为大胜，为加快打造仙桃发展升级版，推动“四个全面”战略布局仙桃实施作出新的更大贡献。

各位领导，各位科学家，大家上午好：

首先让我代表这次会议的主办方，北京市应用科学钻研院和 中关村杂志社对各位科学家的到来表示热烈的欢迎，也对主办方使我们这次研讨会顺利召开供给的各种方便，表示衷心的感激。

需要说明的是我今日不 是来主持，而是作为一个小学生来 学习的。我是搞经济学的，对物理学一窍不 通，所以，对大家发表的理论我无从评述，但我佩服你们的是你们没有 拿着国家的一分钱，自我进行着艰苦的钻研，自我花着费用参加这样会议，在 你们身上表现出来对科学，对真理的追求精神值得我佩服，比那些拿着国家经费，去引经据典混饭吃的所谓科学家要好上一万倍，在 此，对您们表示深深的敬意。

科学是在 挑战权威的过程 中发展起来的，没有 挑战就不 可能有 突破;没有 挑战，就不 可能有 发展，没有 对旧的东西的否定 革命，就不 可能有 新的东西的呈现。自然科学如此，社会科学亦是如此。社会总是在 一群先哲 先驱 先烈对旧的理论，旧的体制，旧的制度的挑战和革命下前进的，这个社会需要挑战的人，不 管是自然科学领域，还是社会科学领域。

牺牲，因为，对科学本身的钻研就需要很大的努力，很大的牺牲，在 我们 中国需要付出科学套索本身以外更大的牺牲，承受更多的压力，职责，攻击。这些往往导致挑战者灰心丧气，伤痕累累，声名扫地，甚至是身败名裂。实质上那个敢于挑战的人不 是如此，包括我们的雍正皇帝。所以，您们是敢于挑战的人，是敢于挑战权威和各种压力的人，从这个意义上讲，你们是令人起敬的人。下头我们就开始我们这次挑战爱因斯坦相对论的研讨。

首先，让我介绍到场的各位领导和各位嘉宾

纪老是 中关村民营科技企业的创始人，也是对 中关村民营科技企业做出过重大贡献的人，同时也是 中关村民营科技的创始人，支持人，今日我们举办这次会议就是在 应用科学钻研院和 中关村杂志社的支持下举办的，下头我们请纪世瀛先生发表重要讲话。

刚才周立军主席的讲话，证明了 对科技创新的支持，证明了 对这次活动的支持，经过他的发言能够看出科委是我们开明的婆婆，周主席是一位开明的婆婆，相信在 我们开明的婆婆领导下，我们的科学创新活动会有 一个大的发展。周主席在 讲话 中同时对我们科学工作者提出了 具体的要求，要求我们要脚踏实地，以科学的态度，科学的精神去进行科学创新，切忌把科学钻研当做作秀，更不 要过分关注媒体和炒作。板凳要坐十年冷，搞科学钻研就要挨得住寂寞，挨得住诱惑，不 媚上，不 媚俗，坚持独立的科学精神，才干真正实现科技创新。

有 请季灏先生发表他的学术观点。

季灏先生没有 更多的讲他的学术观点，他提出了 一个 中国有 没有 一流的科学家和成果，他分析了 相关的原因和观点，我想这些观点有 必须的启发意义。

另外季灏先生也提出了 自我是非主流科学家，我的观点是：纵观人类社会发展史，都是非主流挑战主流，非主流一开始力量小，主流势力大，最终非主流战胜主流，最终成为主流，原先爱因斯坦也是非主流，共产党在 解放前也是非主流，此刻不 都变成主流了 吗?这也是马克思主义的否定之否定观点。

范良藻先生是 中国科学院的教授，是我国着名的物理学家，也是国内挑战爱因斯坦相对论的旗帜性人物，下头我们欢迎他发表相关的学术观点。

范良藻先生简要介绍了 他的学术观点，更多地指出了 在 中国科技创新难的原因，揭示了 中国科技管理体制的一些弊端，很有 借鉴意义。我有 一个观点：挑战就是对旧的东西的一种否定，就是对原有 利益格局的一种打破，看似只是学术上的一种挑战和探究，实质上必定触及原有 的利益格局，必定遇到来自原有 阵营的反对，指责和打击，自然科学如此，社会科学亦如此，所以，激励创新，激励挑战，需要有 革命的精神，否定自我的精神，否则，创新 挑战不 可能完成。

梅晓春先生是福建理论物理钻研所所长，多年从事挑战相对论的钻研，多年从事物理学基础理论的钻研，发表了 一些专着和文章，下头我们欢迎他论证他的学术观点。

件，科技条件，人们对自然界的熟悉，对物理现象的熟悉已经今非昔比，在 新的时代，我们要用现代的实验手段，得呈现代的结论，从这种意义上说，爱因斯坦相对论果实 甚至是错误都是正常的。既然他是现代物理学的基础，假如我们的科学家能够提出全新的理论，成为现代物理学的基础，可能我们那里面真能呈现获得诺贝尔物理学奖的科学家，祝福在 座的各位科学家。

华棣教授是美国斯坦福大学钻研员 俄罗斯宇航科学院院士，是我国着名的科学家，也是着名的火箭和航天专家，下头有 请华棣教授给我们带来他的学术成果。

华棣教授介绍了 他的钻研过程和钻研成果，我想他的钻研必须对大家有 所启发。在 他的报告 中更多地提到了 如何挑战问题，他认为，要想挑战成功，必须有 大家公认一致的科学钻研方法和钻研过程，必须团结起来，协同作战，不 能各自为战，否则，挑战不 可能获得成功。

毛主席以往说过“我们的目标是过河，假如不 解决如何过河问题，也过不 了 河”，挑战需要方法 需要智慧，需要策略，华棣教师在 这方面发表了 他的精髓观点;第二 挑战需要团结起来，假如不 团结起来，就像马克思所讲的就是一袋马铃薯，即使团结起来，目前来讲还打可是那些�卫相对论的主流机构和科学家，更不 用说不 团结起来了 ;第三挑战需要组织起来。

中关村民营企业之所以能够发展起来，之所以能够成事，其 中一个最重要的原因就是有 民营科技企业家协会，有 这样一个组织把分散的力量组织起来，成就大事。

必须支持！

研讨会主持词篇二

前天上午，召开了全县初中化学教师关于“高效课堂交流研讨会”。

主持词如下：

各位老师大家上午好！在中招结束还不到一周的时间内，把全县的化学老师召集在这里开会，主要是为了交流与研讨：用什么样的方法，能使学生喜欢化学；用什么样的方法能使学生爱上化学；用什么样的方法，能使学生积极主动的学习化学；用什么样的方法能使学生在来年的中招考试中取得一个满意的成绩。这次会议的主旨是：高效化学课堂。

首先由我说明本次会议召开的初衷及意图。其次，由县教研室的何主任为大家介绍目前我县课改的形式、课改的进程以及课改带来的变化；第三，一改往日的会议由几个人讲变参会人员都讲的会议形式，交流研讨高效课堂教学的方法和措施。

召开这次会议，是前天下午才确定了得。前天上午，咱们的一位化学教师在和我谈话时建议，由全县的初中化学教师共同参与“化学导学案的编制”，化学上下册共有48个课时，这样的话最多每人参编两个课时，大多数教师每人一个课时。

真的很感谢这位教师的建议！是他的建议，引发了我极大的兴趣。我想，如果是这样的话，我们可以集全县化学教师的智慧，人人参编，集中时间和精力，每人拿出一到两课时高质量的“导学案”，把这48课时的“导学案”集中在一起发到网上，供全县的化学教师分享。当教师们上课之前备课时，都可以上网研读，*后再根据自己的实际进行修改。修改过后的“导学案”，是注入了自己思想的“导学案”，适合学生的学习。

我有了这样的思考，就马上和何主任，李局长相商。在李局长和何主任的建议和支持下，决定召开本次会议。

下面让我们以热烈的掌声欢迎何主任讲话。

何主任站在全局的高度对我县的课堂教学改革形势，课堂教学推进现状以及课堂教学改革带来的师生变化作了简明扼要的说明，充分肯定了我县课改的方向。

的确，我县的课堂教学改革真的令人欣喜。课堂上，再也看不到打瞌睡的学生；再也看不到精神不振、眼神游离的学生。相反，我们看到的是，自主学习精力集中，交流研讨积极主动，表述观点字正腔圆，听人讲话全神贯注，评价他人客观公平等。课堂上真正成了师生教学相长的乐园。

会议交流研讨时，希望大家放开了说，并能用自己真实、生动、鲜活的语言讲自己的教学方法、教学理念、教学思想、教学行为，也可以讲自己的课堂教学现状，讲自己的所见所闻、所思所想，还可以讲自己的困惑与迷茫，讲自己的教学建议与倡导等。总之，只要是和“化学高效课堂教学”有关的方方面面都要讲。特别是一些好的建议与做法一定要讲出来让大家一同分享。

发言要求，发言时：

1、有则可以多讲，无则可以少讲，哪怕是一句话，必须是真实的。不穿靴，不戴帽，直奔主题。

2、层次分明，条理清晰，语言简练，声音洪亮，内容有新意，别人讲过的不重复。

3、请将交流中的精华部分认真的记下来，教学中我们可以借鉴。

4、会议期间请不随意走动，并把手机关掉，或放在震动的位置上。

5、可以举手发言，也可以轮流发言。

交流开始！

研讨会主持词篇三

前天上午，召开了全县初中化学教师关于“高效课堂交流研讨会”。

主持词如下：

各位老师大家上午好！在中招结束还不到一周的时间内，把全县的化学老师召集在这里开会，主要是为了交流与研讨：用什么样的方法，能使学生喜欢化学；用什么样的方法能使学生爱上化学；用什么样的方法，能使学生积极主动的学习化学；用什么样的方法能使学生在来年的中招考试中取得一个满意的成绩。这次会议的主旨是：高效化学课堂。

首先由我说明本次会议召开的初衷及意图。其次，由县教研室的何主任为大家介绍目前我县课改的形式、课改的进程以及课改带来的变化；第三，一改往日的会议由几个人讲变参会人员都讲的会议形式，交流研讨高效课堂教学的方法和措施。

召开这次会议，是前天下午才确定了得。前天上午，咱们的一位化学教师在和我谈话时建议，由全县的初中化学教师共同参与“化学导学案的编制”，化学上下册共有48个课时，这样的话最多每人参编两个课时，大多数教师每人一个课时。

真的很感谢这位教师的建议！是他的建议，引发了我极大的兴趣。我想，如果是这样的话，我们可以集全县化学教师的智慧，人人参编，集中时间和精力，每人拿出一到两课时高质量的“导学案”，把这48课时的“导学案”集中在一起发到网上，供全县的化学教师分享。当教师们上课之前备课时，都可以上网研读，*后再根据自己的实际进行修改。修改过后的“导学案”，是注入了自己思想的“导学案”，适合学生的学习。

我有了这样的思考，就马上和何主任，李局长相商。在李局长和何主任的建议和支持下，决定召开本次会议。

下面让我们以热烈的掌声欢迎何主任讲话。

何主任站在全局的高度对我县的课堂教学改革形势，课堂教学推进现状以及课堂教学改革带来的师生变化作了简明扼要的说明，充分肯定了我县课改的方向。

的确，我县的课堂教学改革真的令人欣喜。课堂上，再也看不到打瞌睡的学生；再也看不到精神不振、眼神游离的学生。相反，我们看到的是，自主学习精力集中，交流研讨积极主动，表述观点字正腔圆，听人讲话全神贯注，评价他人客观公平等。课堂上真正成了师生教学相长的乐园。

会议交流研讨时，希望大家放开了说，并能用自己真实、生动、鲜活的语言讲自己的教学方法、教学理念、教学思想、教学行为，也可以讲自己的课堂教学现状，讲自己的所见所闻、所思所想，还可以讲自己的困惑与迷茫，讲自己的教学建议与倡导等。总之，只要是和“化学高效课堂教学”有关的方方面面都要讲。特别是一些好的建议与做法一定要讲出来让大家一同分享。

发言要求，发言时：

1、有则可以多讲，无则可以少讲，哪怕是一句话，必须是真实的。不穿靴，不戴帽，直奔主题。

2、层次分明，条理清晰，语言简练，声音洪亮，内容有新意，别人讲过的不重复。

3、请将交流中的精华部分认真的记下来，教学中我们可以借鉴。

4、会议期间请不随意走动，并把手机关掉，或放在震动的位置上。

5、可以举手发言，也可以轮流发言。

交流开始！

研讨会主持词篇四

研讨会主持词篇五

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

自20xx年以来，在过去的几年中，由于六年级教师的无私付出，使我校的毕业班教学成绩得到了很大的提高，学校的教学成绩及调研名次在逐年上升，得到了上级领导和家长们的充分肯定，在社会上也有了好的声誉和影响力，为了好的声誉，我们还需努力。

议程第一项：

咱们毕业班的教师从本届、本班学生的情况、目前教育教学存在的问题、针对问题所采取哪些教育教学的策略、提高教学质量采取哪些措施、学校应为毕业班提供哪些方面的支持等方面，请毕业班的年级主任、教研员、教师畅所欲言的谈一谈。

议程第二项：

安校长对我们的教学工作作出指导和要求。议程第三项：

感谢各位老师真诚的发言，各位教师都是学校的骨干，责任心使命感强，有了在座的无私奉献，相信今年六年级教学成绩会更好。下面有请校长作会议总结发言。

议程第三项：

卢校长作重要讲话。

卢校长简明扼要地总结了今天的会议，同时对如何做好六年级教学工作讲了点要求和种意识，与其说是研讨，不如开诚布公的说，其实也是我们打好毕业班攻坚战的思想会。希望大家要认真领会，基于毕业班的重要性，我们必须打好这场仗，我们也能够打好，因为我们并不是“一个人在战斗”。只要大家能够群策群力，精心思考，认真研究，努力实践，在实践中反思，在反思中进步，我们就能取得最后的胜利。

最后祝大家工作顺利，万事如意！研讨会到此结束，今年七月，希望卢校长能为我们在座的各位开庆功宴！谢谢大家！

各位领导、各位校长、老师们：上午好！

这天，我们在那里举办全区20xx年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年！祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴！

介绍研讨会议程：

一、观摩课堂教学活动

二、专家点评

三、专家讲座

介绍与会专家、名师

老师们，20xx年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持用心配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，透过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和群众研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则；
为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。

这天，我们在那里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会，主要资料是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但透过讲课、点评，我们在坐的每个人必须有所收获。实践证明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。研讨会主持词我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师；
进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。

参加这天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，期望大家自觉遵守会场纪律，用心配合、圆满完成本次研讨活动！

谢谢大家！

各位领导、老师大家上午好：

首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！

感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。

首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。

说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。

我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意接受的课堂，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听！

在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。今天活动到此结束。祝大家工作顺利！

尊敬的省教科院张老师、各位教学同仁们：

大家上午好！

今天我们共聚在这里召开政治中考研讨会。我有幸接受县教研室的委托在这里主持会议，本次研讨会有幸邀请到了省教科院政治课教学专家张增建老师，张老师是我们xx省思想品德命题组的组长，也就是命题的把关人，让我们对张老师的到来表示热烈的欢迎（鼓掌）！今天参加本次政治中考研讨会的是全县担任九年级政治课教学的四十多位一线教师，我代表县教研室对大家的到来表示欢迎！

为了确保会议的正常有序召开，在此我重申一下会议注意事项：

1、会议实行签到签退，无故不到及迟到早退者，将全县通报。

3、请大家认真听讲，做好笔记。本次研讨会时间为一下午，接下来我们请张老师为我们做有关《政治课标解读与初三教学及复习策略》的专题讲座，大家欢迎！

刚才大家都听的很专心，笔记也做的很认真，张组长主要对政治课标作了详细解读，并且给我们指点了复习的一些策略。为我们在今后的教学中探索新形势下中考复习策略，提高中考复习效率，把握中考走向，减轻学生复习压力，推进教学评价改革起到重要的指导作用，给了我们很好的引领，让我们获得很大的启发。让我们再次用掌声感谢张老师的精彩发言。

希望我们能在会后进一步反思，结合今天所讲的内容，深刻研究中考命题走向和高效复习，我相信，这次研讨，对我们柳林的政治教学成绩的提高将有很大的帮助。最后，祝大家生活幸福，工作顺利，预祝20xx年我们县政治中考取得辉煌成绩！

段落分明。

研讨会主持词篇六

前天上午，召开了全县初中化学教师关于“高效课堂交流研讨会”。

主持词如下：

各位老师大家上午好！在中招结束还不到一周的时间内，把全县的化学老师召集在这里开会，主要是为了交流与研讨：用什么样的方法，能使学生喜欢化学；用什么样的方法能使学生爱上化学；用什么样的方法，能使学生积极主动的学习化学；用什么样的方法能使学生在来年的中招考试中取得一个满意的成绩。这次会议的主旨是：高效化学课堂。

首先由我说明本次会议召开的初衷及意图。其次，由县教研室的何主任为大家介绍目前我县课改的形式、课改的进程以及课改带来的变化；第三，一改往日的会议由几个人讲变参会人员都讲的会议形式，交流研讨高效课堂教学的方法和措施。

召开这次会议，是前天下午才确定了得。前天上午，咱们的一位化学教师在和我谈话时建议，由全县的初中化学教师共同参与“化学导学案的编制”，化学上下册共有48个课时，这样的话最多每人参编两个课时，大多数教师每人一个课时。

真的很感谢这位教师的建议！是他的建议，引发了我极大的兴趣。我想，如果是这样的话，我们可以集全县化学教师的智慧，人人参编，集中时间和精力，每人拿出一到两课时高质量的“导学案”，把这48课时的“导学案”集中在一起发到网上，供全县的化学教师分享。当教师们上课之前备课时，都可以上网研读，*后再根据自己的实际进行修改。修改过后的“导学案”，是注入了自己思想的“导学案”，适合学生的学习。

我有了这样的思考，就马上和何主任，李局长相商。在李局长和何主任的建议和支持下，决定召开本次会议。

下面让我们以热烈的掌声欢迎何主任讲话。

何主任站在全局的高度对我县的课堂教学改革形势，课堂教学推进现状以及课堂教学改革带来的师生变化作了简明扼要的说明，充分肯定了我县课改的方向。

的确，我县的课堂教学改革真的令人欣喜。课堂上，再也看不到打瞌睡的学生；再也看不到精神不振、眼神游离的学生。相反，我们看到的是，自主学习精力集中，交流研讨积极主动，表述观点字正腔圆，听人讲话全神贯注，评价他人客观公平等。课堂上真正成了师生教学相长的'乐园。

会议交流研讨时，希望大家放开了说，并能用自己真实、生动、鲜活的语言讲自己的教学方法、教学理念、教学思想、教学行为，也可以讲自己的课堂教学现状，讲自己的所见所闻、所思所想，还可以讲自己的困惑与迷茫，讲自己的教学建议与倡导等。总之，只要是和“化学高效课堂教学”有关的方方面面都要讲。特别是一些好的建议与做法一定要讲出来让大家一同分享。

发言要求，发言时：

1、有则可以多讲，无则可以少讲，哪怕是一句话，必须是真实的。不穿靴，不戴帽，直奔主题。

2、层次分明，条理清晰，语言简练，声音洪亮，内容有新意，别人讲过的不重复。

3、请将交流中的精华部分认真的记下来，教学中我们可以借鉴。

4、会议期间请不随意走动，并把手机关掉，或放在震动的位置上。

5、可以举手发言，也可以轮流发言。

交流开始！

研讨会主持词篇七

研讨会议主持词( ( 精选多篇) )

会随意走动或和其他老师说话。在我潜移默化的影响下，学生自然也会遵守规范。2、树立典型，激起共鸣。学生还有爱受表扬，积极向上心理，他们敬佩英雄人物，也希望自己能成为先进典型。根据这一特点，在进行规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，经常宣传学生中的好人好事，以激起学生心灵的共鸣。

老师在学生心中，就是一面旗帜，我们怎么做，学生也会受影响。培养学生良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的工作， 不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。

下面还有两位老师，说说你们的见解。（一年级小学生学习习惯的培养 张玉梅）张老师从 5 方面谈了自己的看法：1、培养学生认真准备的习惯。2、培养学生认真倾听的习惯。3、培养学生认真观察的习惯。4、培养学生认真思考的习惯。5、培养学生认真作业的习惯。

每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃

的火把。培养他们良好的学习习惯是我们小学教师，特别是低年级老师义不容辞的职责，良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。说的太好了。

三、研究总结。

刚才老师们都交流了自己的看法，说的很具体，各有各的高招，各有各的方式，充分发挥了自己的优势，形成了独特的教育方式。各有各的经验，各有各的成功，希望老师们在今后的教育教学中能相互借鉴，相互学习，更好的完成教育教学任务。

培养孩子们的良好的行为习惯主要是：1、培养良好的坐姿，2、培养良好的听课习惯 3、培养正确、认真书写的习惯 4、培养做事专心致志的习惯。5、培养文明礼貌的风尚。万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不能一蹴而就，不是一朝一夕能形成的，从点点滴滴做起，落实到行动中。

所以帮助孩子们养成良好的行为习惯，培养优秀合格的小学生还

需要我们大家的努力。努力丰富自己的课堂语言，避免课堂语言的枯燥乏味；
并注意课堂语言的语调变化，抑扬顿挫的语调变化对于学生的课堂注意力有一定的吸引力。并且要求孩子们学会听、学会说。既要学会倾听老师讲课，又要学会倾听同学发言。听时要做好积极地心理准备，把注意力集中在课堂上，自己先独立想一想对这个问题的看法，再虚心倾听其他同学的意见，逐步学会记住他人发言的要点，慢慢地学生就会达到听懂、听出要点的要求，从而实现“会听”的目标。一些所谓“后进生”，其实并非我们所想象的那样愚钝；
只要我们对这些孩子多一些关注，多一些表扬，多一些鼓励，帮助他们找回学习的自信，相信他们都会成为可塑之才。

四、布置下次的研讨主题。《怎样指导写好字》下面请各位教研室领导给我们的研讨活动进行指导性的讲话。大家欢迎。

（领导讲话）

五、研讨结束。

第二篇：服务研讨会议纪要

时 间：20**年 3 月 24 日下午 3:00

地 点：**公司会议室

主 持：宋**

记 录：关 **

到会情况：本次例会应到 10 人，实到 10 人

一、各店前厅经理汇报二月份服务研讨内容落实情况

冀菜会馆

完成事项：1、卫生间手抽纸已做到定量。

2、备餐柜五常有损换的已更新完善。

3、仪容仪表做到统一规范。

4、为客人提供一次性烟嘴服务。

5、站位时包间门成关闭状态。

6、个性化案例已做到位，突发事件、反面案例没有。

未完成事项：眼镜布服务没有实施。

**涮坊开发区店

未完成事项：1、眼镜布、烟嘴服务没有实施。

2、服务案例没有做。

3、三个卫生重点知道，但没有做好。

**涮坊中华店

完成事项：1、收尾记录表已实施到位。

2、给客人提供眼镜布服务已实施到位。

3、反面案例和突发事件没有。

未完成事项：1、五常管理两天完成。

2、为客人提供一次性烟嘴没有做。

**大酒店

完成事项：1、收尾检查表已实施到位。

2、五常管理落实到位。

3、仪容仪表每天都在做，基本做到统一。

4、用心做事已完成，突发事件没有。

未完成事项：服务员服务不到位。

**涮坊裕华店

完成事项：1、收尾检查表每天在做，检查结果上交店总。

2、五常管理已落实到位。

3、仪容仪表每天在做，有不合格的当场解决。

4、眼镜布包括在赠品内。

5、反面案例：点菜机不能用。

未完成事项：1、服务案例在做，还没做完。

2、一次性烟嘴没有用。

1、服务研讨会内容各店长不同意的及时回复。

复，已到达逐步完善各店的服务标准。

3 讨论以后“服务研讨会”需要探讨的问题?

讨论问题：a、服务员平时在工作中出现的小失误如何处理;

b、各店典型亮点的分享;

c、向同行学习优点;

d、前厅员工(个性员工)管理方法;

e、每月有新方法、新理念(宋**负责)。

4、讨论怎样做到让顾客满意?

讨论结果：a、顾客上完厕所后洗手时有保洁帮助挤洗手液、递擦手纸。(观念很好，但做不到)

b、顾客进店时有人主动相迎。(同意并落实)

c、主动介绍本店特色或免费物品。(同意并落实)

d、有带小孩顾客及时提供宝宝系列用品。(同意并落实，下月汇报结果)

e、就餐环境干净整洁。(同意并落实)

f、服务态度好，说话语气温和，工装干净平整。(同意并落实)

g、过生日给客人唱生日歌送小礼物。(同意并落实)

h、处理客诉及时。(同意并落实)

i、良好的形体语言。(同意并落实)

j、了解客人情况，及时称呼客人姓氏职务等尊称。(同意并落实)

k、熟练掌握业务技能流程。(同意并落实)

l、给足客人面子。(同意并落实)

m、上菜报菜名。(同意并落实)

n、帮客人接拿东西。(现征询客人意见，同意并落实)

o、接听电话语气温和。(同意并落实)

p、餐中巡台服务。(同意并落实)

补充问题：1、如何向同行学习优点?

a、全员通过去其他店吃饭和新员工交流等一起学;

b、同行网站例如《餐饮职业网》;

c、前厅经理每人每月提供一个同行业亮点等。

2、怎样及时处理客诉?

a、轻度客诉由服务员和楼层主管处理;

b、重度客诉由营销经理和店长处理;

c、所有客诉前厅经理必须在场解决。

3、良好的形体语言?

a、点头问好;

b、为客人指方向是不能指指点点;

c、不在客人面前做不雅动作等。

4、如何提前了解包间客人情况?

a、在预定了解

b、和从管理层了解

c、通过客人交谈了解等。

5、如何给足客人面子?

a、全员认识客人;

b、了解客人喜好、忌口及饮食习惯并提前安排;

c、提前了解用餐性质;

d、前厅经理及以上领导针对性的与客人见面，即便不在时也要委托其他管理层见面。

三、服务总监宋**对下月服务重点做安排

1、各前厅经理回店后针对不同客户进行分类，并制定出针对不同客户的服务方案。

2、凉菜不能单个上，差一个没事，一定要几个一块上。

3、顾客预定包间时一定要询问顾客是否需要提前订菜。

4、火锅店服务时汤不能干，谁不能少。

5、对于客人反映肉肥的合理解释：去年雨水较大，草长得好，羊吃的肥，饲料喂出来的羊不长肥肉。

6、服务员不允许当客人面洗餐具。

7、员工掌握特色菜的介绍。

8、火锅店麻酱烧饼介绍：倪萍在涮坊用完餐后，有特别要求打包带走 100 个。

9、客房被子有异味，饮水机标贴使用标签。

10、接受联检人员提前定出，重点培养，并上报谭经理。

四、石家庄区域质检部经理谭**对上月质检做总结并对本月各店制定任务

1、三月份联检整体不太好。

2、火锅店进入淡季，要加强服务管理。

3、本月联检不足要列入下月计划。

4、每周要有一次训练科目(训练时间一小时左右)。

5、四月份检查重点是员工热情度。

6、前厅经理计划的书写项目及归类共十项。

7、30 号前用心做事交至谭**经理。

8、前厅经理计划由店长批示后交于文员关淳。

**集团石家庄区域

xx 年 3 月 24 日

主题词：

**石家庄区域服务研讨会 会议纪要

报：

管理部总经理

抄送：各店

签发领导：集团公司服务总监 发送人：关 *

第三篇：学术研讨会议欢迎词 文章标题：学术研讨会议欢迎词 各位检验医学及相关学科的同道及朋友们，你们好！

中华医学会第**届全国临床检验医学学术会议将于**年**月**

－**日在中国**城市**会展中心举行。我代表中华医学会检验分会和中华医学会第**届全国临床检验医学学术会议筹备委员会热烈欢迎全国各地、港澳台及国外临床检验医学界人士前来参加这一 21 世纪第一次全国检验盛会。

近年来，检验医学发展迅速，希望国内及国外新、老检验界同仁能在**年会聚一堂，互相学习、交流经验、分享成果。我们相信这次大会将是一个科学的盛会，衷心地欢迎你们前来参加。

见！

中华医学会检验分会主任委员

中华医学会第**届全国临床检验医学学术会议筹备委员会主席

**教授

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尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

在“润物细无声”的春雨后，我们又迎来了春日的阳光明媚，今天在实验小学举行我县小学英语第一场研讨课。

在课堂里，老师和孩子们是充实的、幸福的。当我们也在享受幸福的时候，总觉得时间匆匆。我们启迪多多，收获多多。掌声不足以代表我们的感激之情，但除了掌声我想不到更好的表达感谢的方式，那还是让我们再次鼓掌致谢吧！

岳老师用真挚的情感，触动了学生的心灵之弦，引起了听课老师的强烈共鸣。一节课，老师没有过多的煽情，学生却动了真情；
老师没有过多的雕琢，课堂却生成了诸多惊喜，一切都是那样自然、真实，令听者温暖、陶醉。

各位老师各位同仁，今天的名师示范课如果带给您一些智慧的碰撞，能让您闪现教学的火花，那么您就不虚此行。

各位领导、老师，上午好！首先，热烈欢迎大家来 xx 学校

参加英语教研活动！”

第二项：做课教师说课反思

第四项：与会领导评课讲话

第五项：总结收益，明确方向

3、二、teachingshow（教学展示）

三、interpretationandintrospection (做课教师说课与反思)

1、导入：

2、切题：

3(推荐打开本站：)、过渡：

2、做课老师说课反思：

3、过渡语：

四、teachingresearch（与会教师评课研讨）

努力秉承教研主题，有效引导研讨流程

方案一：从教学流程有序切入，将教研主题依次纳入其中

——‘class opening’” （ 随 后 依 次 为 ：“warming-up”“revision” 、“new concepts” 、“practice”、“homework” etc.）

方案二：以教研主题为准绳，分层次、多角度探究课堂运作

1、教具学具生活化

2、教学内容生活化——词汇教学、句型教学、游戏儿歌教学

3、以网络信息为载体，实现生活化的学习

4、以作业为桥梁，实现生活化的再拓展”

方案三：就事论事，以“课“论“理”，形散神不散

相机穿插 1：

相机穿插 2：

“刚才，几位老师针对于老师的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。不过，就像一篇好的文章，好词佳句固然重要，紧密贴合主题却是我们研讨的“灵魂”。因此，敬请各位心中时刻记着我们研讨的中心话题——“如何让课堂教学贴近学生的生活”。

相机穿插 3：

相机穿插 4：

相机穿插 5：

五、（领导专家评课讲话）

1、导语：

时做好笔记。now let’s listen to the leaders and professors carefully！掌声有请！

六、theend（结束语）

“精彩生命文化课堂”教学研讨会主持词

尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！东风西路小学“精彩生命课堂”英语教学研讨会现在开始！

首先向大家介绍出席今天活动的各位领导和来宾：他们是：

以及学校的领导和老师们。欢迎大家参与今天的活动。

“精彩生命文化教育”是我校自 2014 年开始进行的一项科研主题。本学期我们还专门成立了学校“精彩生命课堂”研究工作室，围绕学校生命文化特色作专题研究。

讨课，接下来是工作室部分成员的教研活动；
然后是主任对英语精彩生命课堂的解读，最后由各位专家点评指导。

下面有请白老师和 4、4 班的孩子们

（讲完课后）谢谢白老师为我们带来的这节轻松愉悦、富与激情的英语生命课堂。谢谢孩子们的精彩表现。

各位领导、各位老师，大家好！

今天非常荣幸，由我来主持这次教研活动。我们三所学校联谊第一次举办这样的英语教学研讨活动，下面我们以掌声欢迎兄弟学校老师的到来。

提高”的原则，在此举行听、评课活动。

1、首先请我校的邵善莹老师说说自己的授课思路。

2、接下来请上马小学王婷婷都是来点评一下邵老师的这堂课。

3、下面有请上马小学陈苗苗老师来谈一下自己的授课思路。

4、请我校的邱瑶瑶老师做一下点评。

感谢两位授课老师为我们带来的两堂课及主评老师的精彩点评。我想在座的其他老师对这两堂课肯定也有自己独到的见解，希望大家能各抒己见，谈谈自己的看法。

能有更多的机会坐在一起共同讨论英语教学中的问题。

最后，再一次感谢各位老师！谢谢大家！

附：因参加的老师不多，自己也做了点评，滥竽充数一下：小学英语中,单词教学是必不可少的一重要环节,更是一个难点。我们知道单个的词离开了语境就显得呆板、生硬，没有活力。但今天两位老师充分发挥了自己的创造性，调动了学生的积极性，在进行单词教学中创设各种活动来激发他们学习英语的热情。利用图片、实物、动作等方式形象生动地呈现了单词，调动学生学习积极性。通过看图猜词、做动作问答、拍手数数，看图问答，唱歌谣等方式来操练巩固单词，提高了学生学习乐趣。两位老师的单词教学都是让学生在句中学词汇，结合句型教给学生词汇的用法，这种效果要比孤立地去学好记，做到了词句结合，词不离句。

这两堂课无论从呈现还是到操练部分都落实的比较到位，操练形式多样，注重运用，符合小学生学习语言规律，重视学生能力发展。特别是最后的拓展部分，使学生在做中学，境中说，在实践中巩固词汇，为语言学习奠定了良好的基础。

但在课堂用语的简洁性，活动操作时师生间的互动还有待加强。

各位领导、各位老师，大家好！

首先感谢老师给我们上了一节精彩的展示课。通过今天这节课，让我看到老师的业务水平及专业风采，也让我看到了新课改下新的理念、新的教法所赋予课堂的新活力。对她执教的这节课，我们大家启发不少。

为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高、提升小英语品牌”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

程序：

我们首先请授课人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思

二．评课：刚才，老师进行了细致而中肯的说课反思。静静聆听之后，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，首先请老师进行点评。老师给我们做了比较全面、深刻的评析。

我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与指导。

四．、总结发言

追求完美，而这种追求的过程就是我们不断提高的过程。今天的活动到此结束，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位领导、老师的共同参与。谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我是小屯中学教师 xxx，今天由我来主持我校 x 科组开展的主题研讨活动。本次研讨的主题是“自主探究，合作交流，提高课堂教学的有效性”，今天的做课教师是 xxx 老师，参加人员有教体局教研员 x 老师，学校领导 x 主任，以及 x 科组全体教师。

下面进行第一项，首先由做课教师 x 老师进行说课和教学反思……

总结刚才发言：……过渡到第二项

下面进行第二项，同伴互助

老师们针对 x 老师这节课展开研讨，看哪位老师先来……

总结刚才发言：……过渡到第三项

下面进行第三项，请 x 老师为我们做专业引领

总结刚才发言：……过渡到第四项

下面进行第四项，请 x 主任做总结发言……

总结刚才发言：……过渡到最后

本次活动到此结束

读多一点范文，眼界就开了。