当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
小牛读后感篇一
啊小牛是一个勤奋好学的年轻人，他热爱学习，对待工作充满激情和动力。他在职场上积极上进，思维敏捷，富有创造力。无论是在学习还是工作中，他都能够扮演好自己的角色，勤奋努力，获得卓越的成绩和认可。在与啊小牛的交往中，我从他身上学到了很多，也体会到了一些重要的人生哲理。
第二段：追求激情与动力
啊小牛经常告诉我他对学习和工作充满了激情和动力，我深深地被他的态度所感染。他总是会告诉我，只有真正热爱自己的工作，才能够找到人生的动力和快乐。他不仅努力工作，而且热爱工作。每天早晨，他总会提前到办公室，准备好一天的工作。他的热情是如此的感染力，让整个团队都感受到了他的激情。在他的带领下，团队凝聚力大大增强，工作效率也大大提高。通过与他的接触，我深刻地体会到了激情与动力对一个人的重要性，也开始积极追求自己对工作的热爱。
第三段：勤奋努力与创造力
啊小牛是个勤奋努力的人，他总是能够充分利用时间，将自己的工作做到极致。在工作中，他总是能够找到创新的方法和解决问题的途径。他不仅对事情有着清晰的思考和分析能力，而且能够将自己的想法付诸实践。在工作中，他总是能够提出有建设性的意见和创新的想法，从而为团队的发展和进步做出了重要的贡献。通过他的努力和创造力，我意识到，只有勤奋耕耘，才能够收获成功；只有敢于创新，才能够不断进步。
第四段：卓越成绩与认可
啊小牛在学习和工作中都取得了卓越的成绩和认可。他在学校里成绩优异，总是能够以前三的名次毕业。在工作中，他也得到了同事和上级的认可和赞赏。他无论是面对挑战还是困境，总能够勇往直前，积极应对。他的领导能力和协调能力也得到了同事和上级的一致好评。通过他在学业和工作中取得的卓越成绩，我明白了成功需要付出努力和付出更多的时间。同时，也学到了在学习和工作中展现自己能力的重要性。
第五段：心得体会
通过和啊小牛的交往和接触，我体会到了深度思考、激情与动力、勤奋努力与创造力以及卓越成绩与认可对人生的重要性。作为一个年轻人，我们应该追求自己热爱的事业，并付出努力和时间。只有在努力和付出中，才能够感受到工作带来的乐趣和成就感。同时，在工作中，我们要始终保持热情、刻苦认真，不断追求创新和突破。只有不断的学习和进步，才能够取得卓越的成绩和被认可。正是这些心得体会，让我明白了自己未来的发展方向和努力方向，也希望能够在人生的道路上走得更加坚定和明亮。
小牛读后感篇二
我家有一只小狗，五岁了，我很喜欢它。
我爸爸在我四岁生日的时候给我买了这只小狗。爸爸让我给它起个名字。我想起了小时候爸爸给我起的外号妞妞。我想都没想就说：“妞妞。”从此这只小狗就有了我的名字。
你一定认为我的小母牛是一个很有威望的“年轻人”。不好意思，是个可爱的“小姑娘”，但是和其他“男青年”一样厉害，可以说是个“女英雄”。
小牛“打扮”得很高贵，穿着白袍，一双大耳朵几乎耷拉在地上，遮住了它的大部分脸，但一双深陷在长发里的眼睛却是亮亮的，特别是卷起来的尾巴每天都是蜷曲的，就像一个骄傲的公主。我们一谈到小牛，家里人就会用“调皮”来评价。
我记得我六岁的时候，有一天早上，我去上学，把小牛牛一一个人留在家里。放学回家，走进家属院，看见一只浑身是泥的狗朝我跑来。我还没来得及逃跑，狗就扑向了我。我一看，是我妞妞。然后看我的`衣服。里面全是泥！我把它带回家，给它洗澡，放在阳台上，换好衣服，来到阳台。阳台上的场景让我大吃一惊：我们家没用完的大理石板被小牛打碎了，爸爸喜欢的几朵好花也被它砸碎了。现在我爸妈把小牛送到我奶奶家让我学习。我每周六周日都去看。比以前好多了。
我喜欢我的小腿。
小牛读后感篇三
小牛顿是一种专门针对幼儿开展的科学思维启蒙课程，旨在培养幼儿的创新能力和科学素养。我有幸参加了小牛顿课程，并且深受启发。在这门课程中，我学到了许多有趣的科学知识和实验技巧，也懂得了如何培养观察和思考的能力。
第二段：学会用科学的眼光观察世界
小牛顿课程注重孩子的观察能力和解决问题的能力。通过一系列有趣的实验和活动，我开始学会用科学的眼光去观察世界。比如，在课上老师给我们带来了一朵鲜花，鲜花上有许多彩色的花瓣，老师提出了一个问题：“为什么花瓣是彩色的？”我开始仔细观察花瓣，发现花瓣上有小小的结构，而且在太阳光的照射下会发出彩色的光。通过这个实验，我知道了花瓣之所以彩色，是因为它表面的微小结构会让光产生折射和反射。这个实验让我明白了很多平时容易被忽视的科学道理。
第三段：学会科学思维和问题解决的方法
小牛顿课程还教导我们科学思维和问题解决的方法。在一次实验中，老师给我们一盆生长着的小苗，问我们在规定的时间内如何让它长得更高更壮。开始的时候，我很茫然，不知道怎么入手。但是我们学过的科学思维和问题解决的方法帮助了我，我开始观察小苗附近的环境，发现它的旁边有很多杂草，可能会夺走小苗的养分和阳光。于是，我用锄头把周围的杂草都除掉了，并给小苗浇上了适量的水。经过一段时间的观察，我发现小苗变得更加茁壮了，这让我明白了科学思维和问题解决的方法对解决实际问题的重要性。
第四段：培养创新能力和动手实践的乐趣
小牛顿课程不仅注重理论知识的学习，更注重培养孩子的创新能力和动手实践的乐趣。在一次实验中，老师给我们提供了一张油画和一些铲子、刷子等工具，要求我们根据自己的想象创作一幅画。这次实验让我感受到了动手实践的乐趣和创造的快感。我用各种颜色的油画将我的想法呈现出来，展示了我的创新能力和创造力。在这个过程中，我不仅培养了动手实践的能力，更懂得了发挥自己的想象力和创新力。
第五段：小牛顿带给我更多的启发
通过参加小牛顿课程，我不仅学到了许多科学知识和实验技巧，也学会了用科学的方法观察世界，解决问题。我明白了科学思维和问题解决的重要性，并培养了创新能力和动手实践的乐趣。小牛顿课程给我带来了非常多的启发和经验，让我在未来的学习和生活中更加自信和乐观。我相信这些得来不易的经历和体验，将对我今后的成长和发展产生积极的影响。
小牛读后感篇四
开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课--电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。
在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。
当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。
实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的`知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了!
小牛读后感篇五
啊小牛是我的一位好朋友，他是一位勤奋而努力的年轻人。在过去的日子里，他经历了许多起伏，但始终保持着积极向上的心态。对于他来说，最重要的是能够认识自己、了解自己的优势和劣势，并以此为基础来制定自己的发展计划。
段落二：追求梦想
啊小牛有一个追逐梦想的故事。他一直向往着成为一名优秀的程序员，因此他付出了很多努力学习各种编程技能。不幸的是，在最初的几次尝试中，他没有达到他所希望的结果。然而，他并没有放弃，而是坚持不懈地努力，通过反思自己的错误并寻求他人的帮助，他渐渐地走上了成功的道路。这个过程使他认识到，梦想是值得追求的，只要有足够的毅力和决心，就能够实现自己的目标。
段落三：迎接挑战
在成长的过程中，啊小牛也经历了一些困难和挑战。他曾经遇到过工作上的压力，学习上的困境以及人际关系的矛盾。但是，他总是全力以赴地应对这些困难，找到解决问题的办法。他利用自己的创造力来解决工作上的挑战，通过读书和学习来提高自己的技能，通过倾听和交流来改善人际关系。他从每一个挑战中都学到了很多，并将这些经验用于面对未来的挑战。
段落四：珍惜时间
啊小牛非常珍惜时间。他有一个清晰的目标，拥有明确的计划，并且合理分配时间来实现自己的目标。他知道时间是有限的，因此他不会将时间浪费在无聊的事情上。他会利用碎片化的时间来阅读书籍、学习新知识或者锻炼身体。通过高效利用每一刻，他能更好地实现自己的梦想并取得更大的进步。
段落五：与他人分享
最后，啊小牛深刻意识到与他人分享是一种成长的关键。他会主动帮助他人并与他人分享自己的经验和知识。他参加社区活动，与志同道合的人交流，与他们一起学习成长。通过这样的交流与分享，他不仅能够提高自己的能力，还能够影响他人并使他人受益。他相信只有通过与他人分享，才能够真正实现自己的价值。
总结：
啊小牛是一个充满活力和追求梦想的年轻人。通过认识自己、追求梦想、迎接挑战、珍惜时间以及与他人分享，他不仅实现了个人的成长和进步，还为他人树立了榜样。他的故事告诉我们，只要有足够的毅力和决心，每个人都可以在人生的道路上取得成功，并且成为更好的自己。
小牛读后感篇六
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!
人们都说教师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。
二.学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。 我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。 三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。
我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，进行恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。 四.学以致用，使学生把知识转化成为能力。
我国的教育，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行恰当地运用，真正把知识转化成为能力。培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力，让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，才能为人类创造出更多的财富，成为一个有益于社会的人，从而更好的实现自己的人生价值。
我们教师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，充分发挥自己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使他们都能茁壮成长，真正成为一名教学的艺术家，与孩子们在一起真是其乐无穷。
小牛读后感篇七
有一件事情，在我印象里一直停留，简直成了我心中的“典故”。那是我在一次农村生活体验中目睹的。当时，我看到的是一头小牛犊，但是在这只小牛犊身上却让我懂得了许多。
第二段：小牛犊的成长——不轻言放弃
一只小牛犊很小，但是因为它想要成长，所以它会一遍又一遍地挣扎着起身。虽然它折磨着它自己，但是他美好的未来比什么都重要。这个过程中，它的母亲不会一直在它身边，甚至压着它的头，不让它起身，但是小牛犊却不会轻言放弃，直到它站立在那，展示了它的力量。这也是对于一个人而言，想要成长，需要经历的坎坷。
第三段：小牛犊的坚定——不忘初心
小牛犊的目的很简单：它想要喝牛奶和吃草。即便是它丧失了这些目标，也不会感到彷徨和烦恼。它还是会保持自己的目标不改变，坚定迈步向前。人也会走迷失方向和茫然迷失自我的时刻，建立良好的目标导向性，追随着自己的方向，便能从中取得成效。
第四段：小牛犊的无畏——敢尝试，敢冒险
有一次，小牛犊跳过了一个小沟渠，那是迄今为止它曾经跳过的最难的跳跃。小牛犊并不知道下面会有什么，但是它还是勇敢地伸出牛腿，不屈不挠地跳了过去。这就像是人的世界，我们需要敢尝试、敢冒险，才能走出属于自己的路。
第五段：结语——小牛犊启示我们的人生智慧
无论你身在何处，无论你走在人生的哪一个阶段，请你记得，在日益快速的时代，像一个小牛犊一样，每天勇敢地斗争并不断进步。把未来的每一个目标，当做你的起点，豁然开朗地向前迈进，并不能放弃，需要在沉淀中坚定自己的内心。小牛犊向我们展现了生命的力量、智慧和勇气。我们需要从小牛犊的身上汲取正能量，每日一点进步、一点点超越，才能活得更加美好。