2023年主题教育心得体会交流发言 主题教育调研座谈会交流发言稿模板

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主题教育调研座谈会交流发言稿篇一

主题教育调研座谈会交流发言稿

党的十九大主题为“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。“不忘初心，牢记使命”，这既是习近平总书记向全党发出的响亮号召，也是向全国人民作出的庄重承诺。同时，习近平总书记在报告中明确要求，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。这也意味着，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，将成为未来一段时期深化党内教育的重要举措。

一、充分认识开展主题教育的目的和重要意义

“不忘初心、牢记使命”主题教育是党中央在开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育之后开展的又一次党内教育，这也是对党的群众路线教育实践活动和“两学一做”学习教育的深化和延伸。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育也是让党员教育回归本真，以此来强化全体党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，努力打造一支能够堪当大任、敢于担当负责、政治信念坚定的党员干部队伍。

1、开展主题教育是深入推进党的建设新的伟大工程的必然要求。新时代，深入推进党的建设新的伟大工程具有新的特点，面临新的历史挑战。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是新时代深入推进党的建设新的伟大工程的历史必然和重要抓手。通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，目的是引导党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，贯彻党的群众路线，切实改进作风，始终赢得人民群众的信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位。使全党更加自觉地坚定党性原则，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

2、开展主题教育有助于保持党的先进性和纯洁性。党的九十六年的艰苦卓绝的奋斗历史表明，保持党的先进性和纯洁性最重要的是要做到“不忘初心、牢记使命”，推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，不断加强党性教育，强调理想信念的精神支柱作用。新时代，以习近平同志为核心的党中央进一步提出思想建党和制度治党紧密结合的新思想，以巩固和发展党的先进性和纯洁性。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，能够使全党更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行;更加自觉地维护人民利益，坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为;更加自觉地投身改革创新时代潮流，坚决破除一切顽瘴痼疾;更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为;更加自觉地防范各种风险，坚决战胜一切在政治、经济、文化、社会等领域以及自然界中出现的困难和挑战。

3、开展主题教育能够为新时代中国特色社会主义伟大事业凝神聚力。党的十九大擘画了党和国家各项事业的宏伟蓝图，开启了新的奋斗征程。新时代，面对新的机遇和挑战，只有牢记共产主义远大理想、坚定中国特色社会主义共同理想、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持谦虚谨慎不骄不躁的作风，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，才能激发党员领导干部的内生动力，是凝聚人民力量共同推进中国特色社会主义伟大事业。因此，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，有助于我们党再度凝心聚力、凝神聚气，切实把党员干部思想和行动统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十九大提出的各项任务上来，形成向着社会主义现代化进发的强大推动力量。

二、理清通过开展主题教育需要解决的问题

在比较集中的一段时间内，对领导干部和党员的思想和工作作风进行全面整顿，纠正各种不良作风和现象，是我们从严治党的一个优良传统和好方法。近几年，党中央先后开展了“群众路线”教育实践活动，“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，取得了很好的成效。但是在基层党组织和党员中还存在一系列急需解决的问题，随着经济社会的发展，还会滋生蔓延出很多新的问题，这就需要我们及时加以克服。

1、党员干部的四个意识还不强。政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。虽然也有坚定的信念和信心，但是缺乏具体的行动意识。从全局高度、用长远眼光观察形势，分析问题的能力还不够，管党治党的责任意识落实不到位。创新意识不足，担当意识不够，主动解决问题、主动深入群众不够。在处理复杂问题上不愿意解决、不及时处理。在严守政治纪律政治规矩方面还存在顶风作案的问题。

2、党员干部干事创业的激情还不足。新形势下，党面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验，面临着精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极不廉洁危险。一些党员干部对本职工作缺乏足够的意愿和激情，内生动力不足，贪图安逸、追求享乐。面对新形势、新任务和新挑战，缺乏勇气，不作为、不落实，创新意识不够，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作还不够。

3、常态长效的自我净化自我完善的机制还有待建立完善。当前，反不廉洁斗争顺利开展，并取得了卓著的成效，这使党内存在的诸多问题得到了较大程度地缓解和改善，但党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。要解决党内存在的这些突出问题，最根本的是加强党的建设，建立党员干部自我净化自我完善的常态长效机制，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，

三、开展专题教育的方法举措和意见建议

1、以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导和行动指南。以学习党的十九大精神为主线，结合“两学一做”常态化制度化，认真领悟十九大提出的一系列重大的新思想、新判断、新部署，以新党章为遵循，以入党誓词为镜，采取组织十九大应知应会知识测试、撰写心得体会、开办学习专栏、开展专题学习讨论等形式深入学原文悟原理。组织学习我们党领导革命、建设和改革的光辉历程和宝贵经验，从这些伟大历史实践中汲取养分和动力。组织党员干部重听参战老红军讲述艰难岁月;组织党员干部到红色革命之地耳濡目染先烈们的英雄故事;组织党员干部模拟重走长征路、重上井冈山等。用案件警示教育，要引导党员干部剖析座谈会、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划、苏荣等违纪违法案件，认清丧失理想信念、违反纪律规矩的严重后果，汲取教训，引导党员干部明确初心、认清使命。

2、多措并举，促进党员振奋精神、干事创业。为确保开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实效性和针对性，需要关注“初心”“使命”的主题和县处级以上领导干部这一主体，多措并举，分层施策。吸收“两学一做”学习教育取得的好的经验做法，突出党性教育，通过集中学习和自学相结合的方式，注重做到“三多”：多看一些音像资料，多开展一些党员志愿服务实践活动，多开展通俗易懂的讲党课活动，注重运用身边的人说身边的事，注重用视频、专题片、图版、一问一答等形式开展教育，强化党员对“不忘初心、牢记使命”主题教育学习内容的掌握，调动学思践悟的积极性，不断强化党员领导干部一心为民的宗旨意识和服务意识。

3、强化分类指导，推动以学促做。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，要发挥党员主体作用，实现学习教育全覆盖。突出支部的组织功能，特别是对于流动党员、失联党员和边缘党员，要落实支部责任，摸清底数，精准定位，就近依靠党组织开展学习教育。对于长期外出党员，要求定期返回和通过网上支部、微信、远程视频等方式参加所在支部的教育活动。通过搭建网络党支部、流动人口党员服务中心支部等平台，有效拓宽流入党员教育管理覆盖面，丰富流出党员参与渠道，实现学习教育对象无真空地带。

4、加强组织领导，抓好整改落实，确保取得实实在在的效果。建立“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化的督查考评机制，将思想政治建设与单位和个人评先、与干部实绩考核挂钩，进一步激发党员干部振奋精神、干事创业，形成推动工作的强大动力。一是在组织方面，加强对基层党组织的指导，建议成立“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组及其办公室，统筹调度深入了解主题教育开展情况和实际效果，及时总结可推广的新鲜经验。二是在督查方面，建议简化活动印证资料。查阅基层党支部资料时，建议以《基层党组织活动会议记录》和《党员手册》为主，辅之以党课讲稿、心得体会发言稿、开会照片等必要的原始性图文资料，避免形式主义，减少其它不必要的党建资料整理，切实减轻基层党组织负担。三是在考评上，将主题教育纳入党建工作责任制考评内容，纳入党组织书记抓党建述职评议考核，加大主题教育在各类考核中的分值权重，督促将主题教育与各项工作同谋划、同部署、同检查，确保责任主体任务明确、履责有依、问责有据。四是在抓整改方面。突出问题导向，建立常态化的自我净化自我完善长效机制，通过建章立制、加强舆论监督来保证整改实效。

四、xxx单位开展专题教育的计划打算

“不忘初心、牢记使命”主题教育是新时期全面从严治党的又一重大举措。xxx将准确把握主题教育的总体要求，按照中央和省市委部署扎实做好各项组织工作，切实抓紧抓好抓出实效。

一是有针对性制定实施方案。结合xxx单位具体实际，通过集中座谈、个别询问、问卷调查等形式开展调研听取群众意见建议，抓紧制定好《xx单位专题教育实施方案》，用科学严密的顶层 设计促进学习 教育高标准、高质量开展，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。同时做好层层动员和部署，保证学习教育有序启动、有效开展。

二是信息化推进专题教育。针对非公党员量多分散、党员结构年轻化，专业强和学历高等特点，依托现有的“两学一做”在线教育平台，定期发布专题教育相关微视频、微动漫等优秀课程资源，并继续通过考核排名、阶段测试的模式，激发党员自学的积极性。同时，为突出学习重点和要点，充分利用好先锋师资库的作用，突出以身边人讲身边事，提高学习效果。

三是加强督促指导。围绕实施规范化标准化建设，结合基层党建工作实际，建立基层党组织“星级”管理标准化体系，编印党支部书记应知应会工作手册，进一步规范基层党组织“三会一课”和党内各项组织活动制度，加强对基层党组织的指导督促和考核，发挥好党支部在开展主题教育中的应有作用。

四是加强责任落实。以党的十九大精神集中轮训为契机，与开展主题教育结合起来，明确各级党组织及其负责人的主体责任。做好动员布置工作，把主题教育传达到每个支部，针对本单位的实际，提出具体的举措。把主题教育纳入党组织书记抓基层党建述职评议考核、领导班子和领导干部综合卡号的重要内容，进一步压实工作责任。

主题教育调研座谈会交流发言稿篇二

通过第二次班主任集中培训，我体会最深的是以下几点：

班会课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。是教师与学生交流交心的好机会，是实施教育的良机。让学生在开完班会后能够明理，思想认识加强，进而落实到行动上，做到知行统一，我们的教育才算取得初步成功。下面谈谈我的体会和认识。

一、主题的确立。班会课主题的确立必须有针对性，可操作性，教育的目的一定要明确。针对学生中近期存在的倾向性问题，应及时作出分析，并能够正确归因，寻找解决问题的方法，找到教育的突破口。班会课主题的确立必须满足学生的心理需求。可以从网络上搜集了大量有关资料，制作成课件，结果班会课的教育效果非常明显。

二、要做好准备工作。教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课一样，充分了解学生的情况，特别是思想状况，对课堂中的每一个细节都应予以考虑。学生方面，需要学生发言的时候要作好布置，防止念稿子等流于形式的发言。一般在周末上完课后就告诉学生，下周班会的主题是什么，要求学生作出相应的准备。如需要主持人的，就做好主持人的选拔、培训等准备工作。主题班会对场地场景等有要求的，同样提前作好安排。

三、充分发挥学生的主体作用。无论什么内容，哪种形式的主题班会，都要发动全体班集体成员共同参与，达到自我教育的目的。要相信学生的能力，大胆的放手让学生去做。教师在主题班会课中可以是一个幕后工作者，一个编剧，一个导演。

四、主题班会要入理入情。对学生的教育首先要晓之以理，而不是施之以威。把道理跟学生讲清楚讲透彻，要让他明白什么可以做，什么不可以做，应该怎样做，不应该怎样做，要让他不仅知其然，还要让他知其所以然。先让他明理，这样他才能会做到知行统一。班会课应该注重情感教育，以情感人。把班会课的教育内化为学生的自我教育。

五、要有创新。班会课的形式应灵活多样，可以教师讲，可以学生讲，以歌、唱、演、游戏等形式。充分利用多媒体技术增加课堂的容量，使课堂变得直观可感，内容丰富、生动具体。

主题班会的的内容有很多，班主任在班级管理中应当利用好主题班会这一载体，充分发挥班会课对学生的教育功能。

主题教育调研座谈会交流发言稿篇三

第二批主题 教育 心得体会交流 发言稿

不忘初心，方得始终;使命易晓，致远惟艰。习近平总书记强调指出，越是长期执政，越不能丢掉马克思主义政党的本色，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神。做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事。初心和使命，重在坚守，难在坚守，成在坚守，必须坚守。

要一以贯之坚守。习近平总书记在瞻仰中共一大会址时指出：“入党誓词字数不多，记住并不难，难的是终身坚守。”众所周知，中共一大13位代表中，有的壮烈牺牲，有的自动脱党，有的沦为汉奸，有的成为叛徒，最终登上天安门城楼的，只有毛泽东和董必武。同一起点、同一征程，不同结局、不同人生。沧海横流方显本色，大浪淘沙始见真金。实践表明，决定党的组织及成员能“走多远”的根本一条，就是初心能否坚守、信仰是否坚定。革命战争年代如此，社会主义建设时期和改革开放新时期如此，新时代更是如此。赓续光荣传统、走向美好未来，需要党的组织及成员坚持“三个不”：一生信仰不动摇。心之所善，虽死未悔。无论顺境逆境，无论何时何地何事，信仰认定了就要信上一辈子，避免走着走着就掉队了、干着干着就蜕变了，努力做到“风雨不动安如山”。毕生践行不放松。初心纯不纯、使命牢不牢，既看心之纯度，也看行之笃定。要在“知”上下功夫，在“行”上见真章，变初心为恒心、视使命如生命，做到坚定不移听党话、跟党走。终生奋斗不懈怠。成功属于永不放弃的人，要幸福就要奋斗。谨记习近平总书记“不敢有丝毫的自满，但怀有无比的自信”的教诲，不懈奋斗、竞相奋斗、团结奋斗、永远奋斗，不断用奋斗建功新时代、描绘新画卷。

要一往情深坚守。我们常说，中国共产党有强大真理力量，也有强大人格力量。“感人心者，莫先乎情”。一定意义上说，党的“人格力量”，就是党的情感力量，映照党的初心和使命。党员干部践行初心使命，就要有“三情”：对国家的深情。习近平总书记指出，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感”。人们常说，做人要有气节、要有人格，气节也好，人格也好，爱国是第一位的。要努力做到“以身许党许国”，从现在做起，从本职岗位做起，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展伟大事业之中。对人民的感情。习近平总书记指出，“感情是一个非常本质的东西，不带感情去做接地气的动作，就是‘作秀’了。有感情的同志下基层做工作，看得见、摸得着、体会得到，那是一种温度”。只有同“纬度”才能同“温度”。要始终站在群众立场想问题、作决策、办事情，将心比心、换位思考，为群众多解操心事烦心事。对工作的激情。雷锋在日记中曾形象描述：“对待工作要像夏天一样的火热。”火热是激情的燃烧。没有激情，难干事、更难成事。面对新时代、新使命，要把工作当事业做、当学问做、当享受做，以“我们走在大路上”的昂扬姿态，在状态、有激情地干事创业。

要一往无前坚守。历尽磨难愈挫愈勇，身处绝地向死而生，是我们党从苦难走向辉煌、从弱小走向强大、从胜利走向新胜利的“精神密码”。“唯有不忘初心，方可善作善成、一往无前”。推进“四个伟大”，面对“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，要牢记习近平总书记“千万不能在一片喝彩声、赞扬声中丧失革命精神和斗志”的告诫，保持越是艰险越向前的斗争精神，努力答好时代考卷。做克难克险的排头兵。坚持“三个区分开来”，既防事上“畏难”，又防行上“畏险”，敢于接“烫手山芋”，勇于闯新路险关。坚持逢山开路、遇水架桥，坚决战胜前进道路上的艰难险阻，蹄疾步稳，勇毅笃行，不断将改革进行到底。做大智大勇的搏击者。狭路相逢勇者胜，两军对垒智者胜。进一步强化底线思维，既用好大数据，警惕习以为常的“灰犀牛”事件;又重视小概率，防范出人意料的“黑天鹅”事件，牢牢掌握斗争主动权。做决战决胜的实干家。聚焦制约发展的突出问题，突出抓重点、补短板、强弱项，坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，以“功成不必在我”的境界、“功成必定有我”的担当，努力创造让人刮目相看的新的更大奇迹。

要一身正气坚守。初心的真谛是“我为人”，使命的要义在“不自我”。一如习近平总书记指出的，“我将无我，不负人民”。我们党因初心而凝聚，因使命而壮大。这其中，每一位党员干部都是党的形象代言人。不忘初心不能有口无心，牢记使命不能有气无力。打铁必须自身硬。自身不硬难以成气候，一身正气方能万众从。因此，党员干部特别是领导干部，作为党执政的中坚力量，需要做到“三方面”：心忠。忠诚源于理论清醒，追随来自信仰坚定。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，进一步提高政治站位，在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上，脑子特别清醒、眼睛特别明亮、立场特别坚定，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。行正。始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，少一些情绪、多一些情怀，少一些抱怨、多一些抱负，以“仰不愧于天、俯不怍于人”的品行践行初心使命。干实。坚持把初心使命举过头顶，恪守为民造福的天职，严守敬业奉献的本职，谨防不抓落实的失职，坚决力戒形式主义、官僚主义，不当留声机、不做假把式、不搞花架子，说到做到，做就做好，以好作风交出“好作品”，努力走好我们这一代人新的长征路。

主题教育调研座谈会交流发言稿篇四

主题教育调研座谈会交流发言稿篇五

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通用精品文稿

第二批xx教育心得体会研讨交流发言稿

目录

toc \o "1-3" \h \z \u 一、不断深化理论武装，强化革命理想信念 2

二、落实从严治党要求，严肃党内政治生活 3

三、不断强化底线思维，把纪律规矩挺在前 4

四、发挥示范引领作用，营造良好政治生态 5

旗帜鲜明讲政治

扎实推进新时代党的建设

习总书记在主x教育工作会议上指出，开展这次主x教育，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。

当今世界正面临百年未有之大变局。特别是，我们党面临的“四大考验”具有长期性和复杂性、“四大危险”具有尖锐性和严峻性。这就要求通过开展主x教育，深入贯彻新时代党的建设总要求，同影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争。

下面，结合自身近期主x教育学习情况，围绕学习《习近平关于“不忘初x、牢记使x”论述摘编》内容，就“推进新时代党的建设”谈几点看法。

一、不断深化理论武装，强化革命理想信念

习总书记指出：“我们党面临的“四大考验”“四种危险”是长期的、尖锐的，党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到解决。”理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚定的保证。作为一名共产党员，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神，不断为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。要把提高党性修养建立在对科学理论的深刻理解上，建立在对历史规律的深刻认识上。要将马克思主义理论作为必修课，深刻认识马克思主义具有的强大真理力量。要牢牢把握主x教育的根本任务，学深悟透习总书记系列重要讲话精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断提高政治站位，锤炼忠诚干净担当的政治品格。

二、落实从严治党要求，严肃党内政治生活

习总书记指出：“党内政治生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。”党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。严肃党内政治生活，既是党的政治建设的重要任务，又是加强党的政治建设的基本途径。作为一名党员，要充分认识党面临的“四大考验”、“四种危险”的长期性、复杂性、严峻性，严格按照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的要求，积极按照规定参加党内政治生活，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共产党人政治本色。要始终坚持民主集中制这一根本组织原则，特别是要坚持集体领导制度，坚持科学民主依法决策，凡属单位重大事项，都必须集体讨论，按“少数服从多数”作出决定。领导干部要严格按程序、规矩办事，带头发扬民主，不搞一言堂。班子成员要增强全局观念和责任意识，维护班子团结，不得违背集体决定自作主张、自行其是。要充分运用好批评与自我批评，不断加强和规范党内政治生活。经常开展党内的批评与自我批评，用准用好，使之成为一种习惯，帮助党员不断明辨是非、改正错误、统一思想、增进团结，努力达到“团结-批评-团结”的目的。

三、不断强化底线思维，把纪律规矩挺在前

习总书记指出：“党要管党、从严治党，纪律建设是治本之策。依规治党，首先是把纪律和规矩立起来、严起来，执行起来。党的性质、宗旨都决定了纪严于法、纪在法前。要把党的纪律和规矩挺在前面，用纪律和规矩管住大多数，使所有党员干部严格执行党规党纪、模范遵守法律法规，做到党内监督不留死角、没有空白。”在所有党的纪律规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩。政治纪律关系到党和人民的根本利益，是党全部纪律的基础。严格遵守政治纪律和政治规

主题教育调研座谈会交流发言稿篇六

徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。下面带来的教师交流心得体会范文。

几十年来，我从未接受过美术教育，也没有从事过美术课的教学。在我的印象中，美术课就是带着学生玩玩，套着模子画画，什么美术知识技能、理论，我是一窍不通，也就是一个典型的门外汉。7月17日，一个偶然的机会让我有幸参加了今年全县中小学美术教师培训，聆听了五位英山知名教师的美术课。虽然只有短短的十天学习时间，但我感受颇深，启发很大。

几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我认识了几位英山县首屈一指，在美术方面很有造诣的老师，领略了他们在美术教学时的风采。

58岁的曾光荣老师德高望重，桃李满天下，是英山艺术界的“大师”级教师。凭着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探索，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。曾老师教学经验丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了曾老师写字作画时的那份洒脱，那份“艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特别是曾老师的敬业精神值得我们学习。这次培训，曾老师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课准备充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员耐心细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默风趣。常常让我们忘了下课，舍不得回家。曾老师不但教给我们专业知识技能，还以一位年长者的生活经验教导我们：作为一名老师应该全面。曾老师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格!回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是羞愧难当，可亲或敬的曾老师，您就是我人生中的一面镜子!您就是我生活、工作中的航标灯!

艺术教坛的后起之秀石婵、张秋两位年轻老师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人敬佩，也让人看到了英山教育事业更灿烂的明天。

我对美术就是一张白纸，学员们的基础也是参差不齐，但老师们对我们不嫌不弃，根据各人的特点进行教学，尽量满足我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术的享受。老师们在上课时展示了他们扎实的基本功，深厚的艺术底蕴、丰富的教学经验、高度的责任心、强烈的敬业精神、灵活的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果……令人回味无穷，让我们叹服，原来美术是如此精彩!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将借这次培训学习的东风，不断提高完善自己，为英山的教育事业贡献自己的一份力量。

书读过之后，总要想一想，究竟哪些内容是值得记下来的。这样在读书时就要格外认真仔细。没读懂的地方要反复领会、琢磨明白。然后把其中新颖、独到的地方记下来。经历这样的思考形成的读书笔记肯定对读者有很大的帮助。

计算机科学系成立于1999年，当时的师资只有28人，随着学校的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我系的教师队伍达71人，承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训、老教师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的要求。因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提出“立师德、正师风、强师能”目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。十几年的教学生涯，我深有体会：做个好教师并非易事。

好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。

其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗。

时间过的真快，我在园林三小的工作悄然已过了一年。2011年8月底，我积极响应上级号召，找到学校领导周校长主动申请，表达了想交流到园林三小去学习和工作的愿望。

选择三小，是因为之前我曾因各种教研活动来过这里，给我最初印象最深的，是这里有获得全国优秀校长的明星校长彭校长，有抓教学质量在全市名列前茅的周校长，有抓诗教特色的工作出色的德才兼备的赵校长，有不计名利一心为公的付校长，有我的老同事、老上级、老朋友林书记。有身兼多职、和蔼可亲的侯书记。而经过一年的亲身体验，我的这种感受更加深刻。

教师交流对促进教育均衡发展有着积极而深远的意义，但是对教师个体而言，在一个地方工作多年，突然要到一个全新的学校去重新适应，重新开始，那的确需要相当大的魄力与勇气。但是，一名教师，如果他安逸现状过十年一成不变的生活，那他可能永远也见识不到外面的世界是怎样的，他就永远也不可能站在更高的高度去比较，去学习、去发现总结教育经验，他就不可能获得更深层次的关于工作，关于人生的历练与感悟。投身到为教育均衡的发展活动中尽自己的微薄之力，这本身就已经是一种收获了，我是这样想的，也是这样做的。临出发时，学校领导嘱咐我们，到园林三小去参加教学活动，代表的就是园林一小，一定要展现一小教师的优良素质和风采!要积极参加教研教改，虚心学习他们先进的教育思想和教学方法以及创特工作。带着一份憧憬，带着一份期待，也带着一份忐忑，走进了园林三小这方热土。

园林三小艺术和诗教特色成果斐然，一小的学校家庭社会三结合教育特色则历史悠久，内涵深厚。

园林三小是有名的全国诗教先进单位。学校将诗教课列入校本课程，规定，每天晨读的前十分钟为全校古诗诵读时间，每周安排了一节诗教课，并根据学生年龄特征和兴趣爱好扎实开展读诗、诵诗、赏诗、舞诗、画诗、写诗等活动，每学期末，教务处都进行古诗词检测，将检测结果与老师绩效工资挂钩。这一点已远远走在一小的前面，值得一小借鉴和学习。三小的《弹棉花》、《纺棉花》用“艺术展演”陶冶学生性情，获得了市一等奖中第一名的殊荣。学校每年举办一次校级体育艺术节展示活动，艺术活动特色受到了各级领导的充分肯定。，而多次获得省级示范家长学校殊荣的园林一小，各项活动都体现了以学校、社会、家庭三结合教育的内涵，比如庆六一文艺汇演，大手拉小手，家长与孩子同台演出;田径运动会家长与孩子一同参加比赛;家长进课堂，听课评课，优秀家长示范升旗;园林一小认真办好省级示范家长学校，每年都认真举行家长学校开学典礼和毕业典礼，校报《家教导报》面向全校家长，欢迎家长投稿，每期都刊登家长育子心得文章。一个是诗教特色成果斐然，一个是学校家庭社会三结合教育特色历史悠久，内涵深厚。

一小和三小教学常规管理都非常严谨规范。

一小和三小都建立了严格的教学常规管理。都非常注重从规范学生的学习细节入手，培养学习习惯。从坐姿、站姿、写姿，拿书、放书、读书，先举手再发言，上课不作小动作，积极参与同伴交流，书写正确工整美观，审题认真卷面干净等方面的细节入手，抓学习习惯的养成训练。抓学习习惯，规定用一周左右的时间专门对新生进行习惯养成教育。抓晨读，培养学生的阅读习惯。园林三小更特别注重结合学校诗教工作，开展读诗、背诗活动。

一小和三小始终把“备教改辅查”工作放在教学工作重要位置，每月一次的常规教学月查和不定期的抽查，并纳入教师绩效考核之中。

在期中期末考试上，两校都统一时间、地点，进行流水阅卷，统一电脑登分。进行学科教学质量分析。这样老师们对各个年级学生的整体情况有一个全面地了解;也促使老师们全面了解教材，相互学习。

两校的大课间操活动形式多样，各具特色。

三小形成了一年级拍皮球、二年级跳绳、三年级滚铁环、四年级转呼啦圈、五年级打乒乓球和羽毛球、六年级踢毽球的阳光体育运动技能模式，一小的大课间操活动因场地有限，因地制宜，独创自编了全校学生武术表演、健身迪斯科等多种形式。

接受少先队辅导员重任

记得初来三小报到，还未完全适应新环境，出于对我个人的高度信任，彭校长、赵校长找我谈话，希望我能挑起少先队大队辅导员的工作重任。当时我曾婉言谢绝。虽然我曾担任过，但那是我刚参加工作，精力充沛的时候，众所周知，，德育工作千头万绪，巨事繁杂，不仅要付出比别人多得多的工作量，还要时常忍受班主任老师们的劳言怨语。但对我而言，所顾虑的并不是这些问题，自己能否迅速打开工作局面，心里并没有十足的把握。但彭校长、赵校长的诚心让我心生惭愧，是啊，面对这样信任我的好校长，面对自己身处的这方潜力无限的热土，我有什么理由不发挥自己的才智，发出自己的光和热，不为她做出自己的贡献呢?经过近一个月的思想斗争，我终于说服自己，接受了少先队辅导员这一重任。

上任后，我满腔热忱化为动力，尽我所能做好德育处的助手工作。对于工作中必须考虑的细节问题，我常常向上级领导积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都尽自己最大的努力认真去完成。在工作中，我要求别人做到的，自己一定首先身体力行去做到和体现。在抓学生常规方面，我高标准，严要求。自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗仪式、班队会主题、入队仪式以及行为规范的知识培训等机会对全体学生进行教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我们就给学生设计和搭建各种平台，如演讲比赛、优秀学生竞选活动等展示风采，并让他们起到榜样带头作用。我们政教处举行的雅行大使演讲活动、中队之星等全校性的大型评选活动，得到了学校领导和老师们的鼎力支持，最后活动取得了圆满成功。在赵校长的带领下，我们政教处也在全体师生的大力支持和共同努力下，学校大部分学生的常规比以前有了明显进步，特别是后期，在升旗仪式上的学生仪容仪表及礼仪有较大改观。

在学校的德育工作中，赵校长、辛主任也非常注重从我这里了解兄弟学校的工作情况。从德育工作计划、到班主任工作手册的内容设计、以及班级一日常规工作考评表的考核项目明细，家长会的形式等等，赵校长都做了深入的谈话了解。他要求我把一小的《班主任工作手册》、《班级一日常规工作考评》等资料借来。那段时间，我骑着自行车，经常往返于一小和三小之间，通过各种途径，把各种资料都借过来，在赵校长主持的德育领导小组会上进行研究、借鉴和改进，大家群策群力，最终形成了新的园林三小班主任评价体系。促进了学校德育工作的发展。

因为公事或是私事回到一小，常常见到校领导和老同事们，他们都非常关心的询问我的情况和感受，我也把在三小的所见所闻讲给他们听。一小的王校长曾把我的备课本拿去翻看，目的是想从中看到兄弟学校关于备课的做法。看到我的教学计划，王校长连声称赞说，计划写的非常详实、规范，尤其是三小统一设计打印的教学计划表，设计科学，完整而规范。可以借鉴。王校长在我备课本上的教学计划表的基础上，设计了一份“园林一小教师教学计划表”，并在大会上表扬了我把兄弟学校的先进经验带到了一小，要求全校教师统一按照格式写教学计划，促进了一小的备课规范化。兄弟学校之间互相学习和借鉴，互促发展，其中也有着交流教师的努力和纽带作用。对我个人而言，有幸在两所学校担任德育管理工作和教学工作，并能够做出自己一点微薄贡献，在工作上是充实而有意义的，内心是高兴和自豪的!

虚心学习，锤炼业务

一年内在诸多老师的引领下，我在课堂教学实践经验方面有了更大层次的提高，积累了更多教育教学经验。我学会和提高了教学课件制作水平，在继教中心举办的教师电脑培训中，我顺利的通过了动画之星的结业考试。在教学中，我担任着2、5、6年级 9个班美术教学任务，另外，还兼带绘画、素描兴趣小组的训练课程。完成教学任务之余，我完成了近两万字的读书笔记，撰写了30余篇教育随笔与教学反思，制作了7个课件，听了近50节各级各类公开课;我的备课多次作为优秀备课在学校展示，并受到教研室刘艳芝科长的高度评价，她说，我的备课是园林片区所有美术老师中最优秀的备课。在课内比较学活动中，我执教的《鸟之王》被教研组推出去参加了校级公开课比武，获得了一等奖，受到了学校领导、老师和家长评委们的一致好评。教学论文《对美术教学中合作学习的思考》获2012潜江市美育节论文评比一等奖。在市美育节学生美术作品比赛中，我辅导的美术作品有两幅获得了一等奖，三幅获得二等奖。在课内比较学活动中，我两次代表学校担任园林分局举办的美术课教学比武评委;学校有教师参加各级各类教学比武，我总是尽我所能的去当好他们的辅导老师。如杨红霞老师参加省劳技课教学比武，我竭尽所能、从帮她写教案、帮忙制作教具、到一遍一遍反复听听试教，提出修改意见，到《折纸扇》这一课的最终定稿成型。最后，学校安排我并陪她赴武汉，全程协助她参加教学比武。我二话不说接受了任务，把才上二年级的孩子安顿好，陪同杨老师一起赴省比武，全身心的辅导和协助她。汗水终获回报，比赛获得了一等奖!为杨老师，也为学校赢得了荣誉。

我的愧疚

从不必接送孩子变成每天下班后必须赶到一小接孩子，徒增了很多辛劳。也不知有多少次了，因开会或忙于工作延迟了下班时间时，已是夜色苍茫，当我急匆匆地赶往一小时，发现偌大的操场空荡荡的，只见我的孩子背着书包孤零零的在夜色中的操场上走来走去，眼巴巴的等着我来接。我的心酸酸的，内心满是愧疚。对不起孩子，妈妈是全校最迟来接孩子的家长。如果说，教师校际交流有着积极意义，那其中一定有着他们背后亲人们的牺牲与支持!

我的建议

一小和三小应结为友好学校，并实质性的开张多种形式的活动。比如，上到开展两校校级干部交流研讨会，共商两校发展大计，到中层干部工作经验交流会，到两校教师教学沙龙会，教学研讨会，甚至开展各学科的教学比武会，全面开展深层次的、全方位的教育教学活动。两校的大型集会活动，应互相邀请进行观礼活动，通过这些活动，加深彼此的交流与合作，共促两校发展，实现互利共赢。这不正体现教育均衡发展的内涵与理念吗?真的希望我的建议能够在不久的将来变成现实!

我的反思

人生几何，岁月匆匆!静静回首，这交流学习的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。一年来，难忘的情景太多太多!忘不了美育节和老师们一起同心协力，不辞辛劳染制舞蹈彩带道具，共同分享节目获得一等奖的喜悦;忘不了在彭校长的带领下，一路颠簸赴高石碑，为我校在市中小学生运动会获得好成绩，和老师们齐心协力、忙前忙后;忘不了体育艺术节，我设计的美术板块游戏竞赛活动让孩子们乐此不疲的场景;忘不了和杨红霞老师一起赴省比武，在获得一等奖时狂喜的那一刻，太多太多情景，仿佛就发生在昨天。通过交流，我学到了经验，丰富了自己人生的阅历，同时也看到了自己的差距与不足，感谢生活让我拥有这种经历，更要感谢给我无私帮助我和培养我的彭校长、赵校长、周校长、付校长、侯书记、林书记、辛主任以及老师们，是他们在我的心间播下了友谊的种子，让我对今后的教学工作充满了更多热情与信心。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后教育人生奋斗不息的不竭动力!

文采飞扬！