读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
课文刘胡兰读后感想篇一
这本书讲的是在山西省文水县，解放战争时期，出了一位少年女英雄——。从小就参加革命，才十四岁，就加入了中国共产党。
生在一个平平凡凡的农家，却能干出不平凡的事情。因为表现良好，所以，当上了妇联会的秘书长。做军鞋，有人做了几双不合格的鞋子，一丝不苟，让那人重做了一双军鞋。
在哥哥家读完这本书，我的情绪又激动又沉重。激动是为这样一个伟大的战士而自豪;沉重的是为失去这样一个伟大的战士而悲痛。我下定决心要向这位女英雄学习舍己为人的高尚品德。
当一个人应对“生”与“死”的选取时，就应怎样办?以自我的行动做出了响亮的回答。军队包围了他的家，把她抓走了，进行了严酷的拷打，只要这位女英雄说出谁是军人，就能够得到自由。但她想到，这样一来就会伤害许多生命。于是，像雕像一样，一声也没出······这位伟大的战士直到生命的最后一刻也没有透露一点军事机密。这位女英雄真令我敬佩。
让我们在国旗下赞叹：共产党为这样一位女英雄而自豪!
伟大的人物，从小就听爸爸妈妈讲过。这光辉的名字早就铭记在我的心中，我盼望早一天能读到这样一本关于的书。
这天，我最后有幸地读到了这本书，我被书中的的英雄事迹深深感动了，给我的震撼很大。
，一个只有十五岁的文静小女孩，表现出来的是对党的事业赤胆忠心，对人民、对其他革命同志忠心爱戴，对敌人的屠刀脸不改色心不跳，宁死不屈，大义凛然，表现了共产党人的崇高气节。当她昂首走向敌人的屠刀时，是那么从容不迫，视死如归。
十五岁，是一个花样年华。十五岁，我们还在父母身边享受着天伦之乐!我们无忧无虑地生活着!但是，却被敌人屠杀，一个活生生的生命就这样结束了!我们伟大的领袖毛主席为她挥笔写到：“生的伟大，死的光荣!”这是对的一种赞扬!
与对照一下，我感觉自我十分地渺小。我平时碰到一点点困难，遇到一点点挫折就会垂头丧气，叫苦叫累……我决心要向姐姐学习，做一个勇于拼搏、不怕困难、英勇不屈的人，将来为祖国效力!
读了这本书，使我懂得了一个道理：我们生长在和平年代，没有了硝烟战火，这样的环境是由千千万万个像姐姐一样的英雄经过抛头颅、洒热血换来的。此时此刻，我们要更珍惜这来之不易的生活啊!为了更好地为人民服务，我们要从小好好学习，掌握科学文化知识和社会知识，练就过硬的本领，正确树立世界观和人生观，不断磨练自我的知识，严格要求自我身体力行，使自我向一个正确的目标迈进。为社会主义现代化建设添砖加瓦!
我怀着十分崇敬的情绪读完了小说。小说生动地叙述了英雄少女短暂而光荣的一生。她经历了凄惨的童年，小小年纪就协助游击队镇压汉奸，用心向党靠拢，在危险的环境中临危不惧，英勇不屈，15岁就献出了自我宝贵的生命。
最让我感动的好似应对残酷的敌人的铡刀毫不畏惧，视死如归的英雄气概，为党的人民的事业流尽了最后一滴血。因此，毛主席亲自为题词：“生的伟大，死的光荣!”
与对照一下，我觉得自我十分渺小。平时碰到一点点困难，遇到一点点挫折就会垂头丧气，叫苦叫累。的英雄事迹给了我很大的启发。我决心要向学习，做一个永于拼搏、不怕困难、英勇不屈，将来做一个忠于人民忠于党的事业的人。
我也期望不屈的斗争精神继续在祖国大地上传诵着，鼓舞着一带又一代的人们为党的事业，为人民的幸福，为国家的繁荣昌盛而英勇奋斗，默默奉献着。
妈妈给我买了一本《英雄人物故事》，我最喜欢里面的一篇的故事。
其实我早就看过的电影了，还是个很老的黑白的电影，但是我还是喜欢看这篇文章。在敌人的屠刀面前，宁死不屈，死也不肯投降当叛徒。之后，毛主席亲笔为题词：生的伟大，死的光荣!
读完这个故事后，我觉得真的很伟大，她是为了人民而牺牲的。我要把她这种勇敢、坚强不屈的精神用在学习上。遇到困难时我就会想起应对铡刀的情形，我必须要好好学习，将来也像一样做个有用的人!
课文刘胡兰读后感想篇二
"生的伟大，死的光荣"这是毛主席对刘胡兰的一生作出的崇高评价。
今天我读了《刘胡兰》这篇文章，深受感动。刘胡兰是山西省文水县云周西村人，一九四七年一月二十日，国民党反动派包围了村子。由于叛徒出卖，年仅十五岁的刘胡兰和另外几个同志被捕了。敌人看到刘胡兰同志年龄小，就想利用她，说："告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个给一百块钱。"刘胡兰大声说到："不知道。"敌人威助的说："不说就枪毙你。"刘胡兰喷怒的说："不知道就是不知道。"敌人恼差成怒，把刘胡兰打得遍体鳞伤。刘胡兰像钢铁成似的，毫不动摇。敌人又当着刘胡兰和乡亲们的面前，铡死了被捕的六位同志。敌人抬着血淋淋的铡刀对刘胡兰说："不说，也铡死你！"刘胡兰昂首挺胸高声说："要杀要砍由你们，怕死就不是共产党员"。就这样刘胡兰同志光荣的牺牲了。
读到这里，我的眼睛湿润了，15岁的刘胡兰比我们也大不了几岁，我们在学校，坐在宽敞明亮的教室里轻松快乐的学习，在家里过着饭来张口，衣来伸手，无忧无虑的生活，遇到困难就不知所措，稍有成绩就洋洋得意，跟刘胡兰比起来，我真是太渺小了。刘胡兰真是我心中的英雄。
课文刘胡兰读后感想篇三
妈妈给我买了一本《英雄人物故事》，我最喜欢里面的一篇《刘胡兰》的故事。
其实我早就看过刘胡兰的电影了，还是个很老的黑白的电影，但是我还是喜欢看这篇文章。刘胡兰在敌人的屠刀面前，宁死不屈，死也不肯投降当叛徒。之后，毛主席亲笔为刘胡兰题词：生的伟大，死的光荣!
读完这个故事后，我觉得刘胡兰真的很伟大，她是为了人民而牺牲的。我要把她这种勇敢、坚强不屈的精神用在学习上。遇到困难时我就会想起刘胡兰应对铡刀的情形，我必须要好好学习，将来也像刘胡兰一样做个有用的人!
课文刘胡兰读后感想篇四
伟大的人物刘胡兰，从小就听爸爸妈妈讲过。刘胡兰这光辉的名字早就铭记在我的心中，我盼望早一天能读到这样一本关于刘胡兰的书。
这天，我最后有幸地读到了这本书，我被书中的刘胡兰的英雄事迹深深感动了，给我的震撼很大。
刘胡兰，一个只有十五岁的文静小女孩，表现出来的是对党的事业赤胆忠心，对人民、对其他革命同志忠心爱戴，对敌人的屠刀脸不改色心不跳，宁死不屈，大义凛然，表现了共产党人的崇高气节。当她昂首走向敌人的屠刀时，是那么从容不迫，视死如归。
十五岁，是一个花样年华。十五岁，我们还在父母身边享受着天伦之乐!我们无忧无虑地生活着!但是，刘胡兰却被敌人屠杀，一个活生生的生命就这样结束了!我们伟大的领袖毛主席为她挥笔写到：“生的伟大，死的光荣!”这是对刘胡兰的一种赞扬!
与刘胡兰对照一下，我感觉自我十分地渺小。我平时碰到一点点困难，遇到一点点挫折就会垂头丧气，叫苦叫累……我决心要向刘胡兰姐姐学习，做一个勇于拼搏、不怕困难、英勇不屈的人，将来为祖国效力!
读了这本书，使我懂得了一个道理：我们生长在和平年代，没有了硝烟战火，这样的环境是由千千万万个像刘胡兰姐姐一样的英雄经过抛头颅、洒热血换来的。此时此刻，我们要更珍惜这来之不易的生活啊!为了更好地为人民服务，我们要从小好好学习，掌握科学文化知识和社会知识，练就过硬的本领，正确树立世界观和人生观，不断磨练自我的知识，严格要求自我身体力行，使自我向一个正确的目标迈进。为社会主义现代化建设添砖加瓦!
课文刘胡兰读后感想篇五
刘胡兰的故事，以前听老师讲过后，刘胡兰这个光辉的名字就铭记在我的心里，我一直盼望能读到这个伟大的刘胡兰的书。
今天我能读到这本书，我就被书中的刘胡兰的英雄事迹深深感动了，心灵震撼特别大。
刘胡兰，一个只有15岁的小女孩，表现出来的是对党的事业赤胆忠心，对人民，对革命同志忠心爱戴，面对敌人的屠刀脸不改色心不跳，最后还献出了自己年轻的生命。
我最受感动的是：刘胡兰在死前两眼闪着光，并且瞪得圆圆的。似乎在向人们说：“她一定要亲眼看到敌军的灭亡；看到自己的队伍胜利归来。”这是多么可歌可泣啊！
15岁，我们还在父母身边享受天伦之乐！无忧无虑，自由自在地学习着，生活着！可是，刘胡兰却被敌人屠杀，一个年轻的生命就结束了。我们的毛主席，在纪念刘胡兰时写道：“生的伟大，死的光荣。”这是对刘胡兰英雄事迹的高度概括。
读了这本书，使我懂得了一个道理：我生在和平年代，没有战火和硝烟，这样的环境是千万个像刘胡兰姐姐一样的革命英雄经过抛头颅洒热血换来的。此时此刻，我们应该要【】十分珍惜这来之不易的生活啊！