演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
不甘于平凡的演讲稿篇一
人生活在这世上，该感恩的对象很多：感恩父母给予我们生命，感恩自然赐予我们阳光、空气、水和食物，感恩师长的谆谆教诲，感恩病痛中医护人员的救助……而我更想感谢那平凡的清洁工人。
流了下来。又过了不久，水沟终于畅通了，阿姨也松了口气，阿姨直起来腰，用手轻轻地捶着背，又弯下腰收拾起下水道周围的垃圾。陆续走过的行人都用敬佩的目光看着她，她却全力在干活，全然不知，当有人大声夸奖她时，她只是平淡地说：“没什么的，这就是我的工作。”说着，她把井口的盖子盖上，又拿着笤帚扫马路了。
从这位阿姨身上，我终于懂得了什么是“宁可一人脏，换来万人洁”的内涵。其实，在我们身边又有多少像这位阿姨一样在默默无闻地为我们服务、关心着我们呀!所以，我们要时时刻刻怀着一颗感恩的心去感谢每一位爱着我们的人!
不甘于平凡的演讲稿篇二
看着一张张贺卡上的称呼：作文大王。她笑了，有些轻蔑，对于那些作文像流水帐或心里没词的同学来说，她是个文学天才，但谁都知道，和那些班里的“大作家”来比，她如同蚂蚁，这是不用想的，她一想到这些，牙齿紧紧地咬着嘴唇，有时在同学面前有意无意地表现出一丝丝的不屑，傲慢，就像她抄的那句话：一个特别表现自尊心的人，你可以肯定他有自卑感。一个过分追求虚荣心的人，你不妨假设他有某种令他苦恼地缺憾。她特意把那两句圈了起来，她知道，用这两句话说自己，再合适不过了。当她想起自己的不起眼时，耳边又响起了老爸无意中说的一句话：“某某会写的你也会写，你会写的她不会写。”嘴上又漾起一丝笑容，有点自欺欺人的感觉，因为她知道，幼儿园自己还是乳臭未干孩子，人家已经可以帮老师读故事;上小学时，自己为作文苦恼不已，人家都已经是优秀的作文大王;现在，自己终于可以引起老师的一些重视，但她，依旧是班中瑰宝，参加作文大赛，想也不用想就把她叫上，而她，三年级那年，还让旁边的同学觉得她和某某谁应该参加，最终，她和那个“作文瑰宝”拿了一等奖，但是，在心里的最深处，她知道，她和她比，就像是鸡蛋碰石头，永远不可能胜利。
看看她的脸上，露出和年龄不相称的冷笑，未来，谁知道呢?
不甘于平凡的演讲稿篇三
提到“优秀教师”这个称呼，我想每位教师的脑海中可以如数家珍地报出一大串名字，他们有的为挽救学生的生命以身殉职；有的为了教育事业呕心沥血，积劳成疾；有的抛家舍业，功勋卓著。而对于我这样一个既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事普通教书匠而言，实在不敢提“优秀”二字。今天承蒙领导的厚爱，能有幸在这样的场合中发言，颇感惭愧。谈不上什么事迹介绍，我只是向各位领导，向各位在座的优秀同行，向曾经一个壕沟里并肩作战的战友们汇报我在过去一年工作中的心路历程。笔拙嘴笨，如有罗罗嗦嗦，零零散散，条理不清之处，还请大家多多谅解。
打开我的日志，6月27日的一篇《杂感》概括了我过去一年教学工作的心路历程：曾经的紧张，曾经的忙碌，曾经的压抑，曾经的.苦恼，在昨天毕业考结束的一刻告一段落了——又送走了一届。仿佛是冥冥中的注定，从我毕业至今一直从事中高段的语文教学。虽然年纪还不大，却已经有了力不从心的感觉。这一届学生是我带得最累的一届。从来没有哑掉过的嗓子从带这班学生开始沙哑，一直到毕业考结束，嗓子已经无法恢复。一向喜欢唱歌的我自从带了这班学生后便失去了去歌厅亮一嗓子的能力和权力。记忆力也开始迅速下降。哎，开始担忧今后的教书生涯该如何继续。
不去想成绩出来后我们班会是个怎样的状况。我想：只要我们曾经努力过，这就是最大的成功。也衷心祝愿我的学生们能得到一个让自己满意的成绩，奔向自己中意的中学。但愿当他们再想起我这个老师的时候，能理解我曾经的唠叨，曾经的严厉，曾经许多让他们不满的点滴。
也许这就是教育工作者的幸福，生活永远向前，在迎来送往的或欣喜、或忧伤、或期待的五味杂陈中体味生活的魅力。甘心情愿地付出，筋疲力尽地收场，又欣喜若狂地期待。青春远了，皱纹添了。但是我们的学生永远年轻。
不甘于平凡的演讲稿篇四
尊敬的各位领导、老师：
你好！
我今天演讲的主题是“愿意做一个普通的螺丝钉”。
教师是“人类灵魂的工程师”，是一项崇高的职业，教师的工作对社会的发展和进步，具有十分重要的作用。
一个人的成长需要经历学前、小学、中学和大学的学习过程。接受的教育不是教师的教育，而是教师群体的教育。同时，接受的教育不仅是知识和技能，而且是人格的培养。一个人的健康成长得益于学校教师等教育合力的充分发挥、教师的辛勤工作和教师的无私奉献。
一所学校就是一台巨大的“育人机器”，它是教育工作者们，遵照教育规律而有机构成的教师群体。作为教师工作者，只有分工不同，没有什么贵贱之分，任何一位教师，都是这台巨大的“育人机器”不可缺少的一个“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使这台机器运转正常，发挥强大而有力的教育功效。
基于以上认识，我认为作为一名教师，尤其是一名年轻教师，我们应该热爱教育事业，自觉投身素质教育，肩负重任。同时，我们也需要螺丝钉的精神。我们应该做好一行，爱一行，做一行。我们要顾全大局，不顾个人利益，甘当平凡人。
青年教师首先要热爱教育事业，只有热爱，才能把工作做好;只有热爱，才能无私奉献;只有热爱，真正的热爱，才能在工作中积极主动、不计较个人得失，不计较自己多做了多少工作，多做了多少贡献;只有热爱，真正的热爱，才会在荣誉面前，不争抢夺要，才会只求奉献，不求索取;只有热爱，真正的热爱，才能承受失败和挫折，才能不断奋发努力，奉献自己的青春年华!
青年教师应致力于素质教育，为推进素质教育做出贡献。素质教育是时代的要求。这不是几位学校领导的事，也不是上级领导的私事。这是全国的大事。实施素质教育是青年教师义不容辞的责任。教师是教育的具体实施者，始终与学生保持联系，是实施素质教育的主力军。要努力改变口口相传、纸上谈兵、不行动的错误倾向。
有人说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好时危险品。”可见素质教育、全面发展的重要性，尤其是学生良好品质的培养是多么重要。青年教师要发挥主力军作用，在素质教育中奋发努力，让青春在事业中闪光。
年轻教师应该做他们所做的，热爱他们所做的。根据学校的整体利益和工作需要，安排一名教师担任某一职位。不可避免的是，没有人愿意做一些职位，比如肮脏、无序、贫穷、冒犯他人等。但作为一名教师，我们应该热爱教育、做和爱。即使他的职位不那么“光明”，他也可以努力工作，愿意做一个普通的螺丝钉。我们的目标是为未来社会培养合格的工人和接班人。未来社会不仅需要高素质的拔尖人才，还需要大量的普通劳动者。
作为一名教师，他不属于某个人。他属于社会，属于国家，属于人民。作为一名教师，我们要顾全大局，认真贯彻素质教育的要求，坚持“两个方面”的`方向，关心每一个学生，对每一个学生负责。注重学生的全面发展，面向全体学生，在普通教育工作中做出自己的贡献。
作为教师要注重学校的整体利益，要充分发挥教师教育的群体效应，要发扬螺丝钉精神，为学校巨大的“育人机器”发挥效用而努力工作。只有这样生命才有意义，只有这样才能让青春在事业中闪光。因为他们看到的是事业，想到的是国家，顾全的是大局，而不是自己的私心杂念。想到的是先私后公，更多的是无私奉献。
十多年前，我来到学校，成为了一名光荣的人民教师。十多年来，我在做好教学工作的同时，注重学生的思想教育，教书育人，以良好的师德形象影响学生。在工作中，他可以充分发挥自己的艺术特长，不计个人得失，协助学校各部门的工作，不求回报，无私奉献。我认为这是一个年轻教师应该做的。
总之，人生美好，青春更美妙!青年教师要在平凡的工作中，干一行，爱一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺丝钉那样，放在那里就在那里发光、发亮。
我的演讲结束了，谢谢！
不甘于平凡的演讲稿篇五
“他一生谢绝了三顶桂冠，一生却淡泊名利。”季羡林先生生活简朴，不追求功名利禄，只讲求心灵的简单，顺其自然。
作为初中生的我们，不能做到季老先生的淡泊名利，但我们可以学习这种甘于平凡，恪守本分的精神。在平凡，或有些许枯燥的生活中做自己该做的事情。在学习中，这种精神体现在抵制住网络、手机带给你的诱惑，专心致志地去做一件事。你在生活中，心中想的是自己该做什么，不该做什么，而不是想要什么，不要什么。这些，是作为青少年的我们的“淡泊名利”。
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”在社会生活中，有很多甘于平凡，兢兢业业奋斗在岗位上的人们。交警叔叔每天站岗6小时，在每一次交通拥堵的时候总是疏导开来；医生护士们每天都要接触好多病人，即使在下班时间，对待突然的急诊患者，他们也没有一丝懈怠，他们说“生命高于一切”；解放军叔叔们，一年里有三百四十多天都在训练，侦查，执行任务，因为他们工作的特殊性，一年里连家人都见不到几面……他们都是来自社会各行各业的平凡的人，但他们却又不平凡，因为他们在各自的岗位上甘于平凡，做了自己该做的事情，他们运作了社会，帮助了他人，保卫了祖国主权不受侵犯，这是他们平凡职业中的不平凡，也是平凡造就了不平凡。
季羡林先生曾经说过：“我这一生没有什么，乐天知命，顺其自然，无欲无求，如此而已。”季老先生甘于平凡，淡泊名利，成为了文坛不可不提的人。社会中的许多人甘于平凡，造就了一个和谐的社会。所以，让我们一起，用平凡创造不平凡！