笑对人生的演讲稿子（精选18篇）

总结人生经验，让我们更加明确自己的人生目标和追求的意义。下面是一些智者总结人生经验的真知灼见，一起来领悟吧。

笑对人生的演讲稿

尊敬的xx：

大仲马说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。”这句话给了我很大的启示。

确实，在生活的道路上，极少有人是一帆风顺的，都会遭受这样或那样的挫折。有很多人美妙的音乐听不见，艳丽的鲜花看不见，世界给予的，他们无法去争取，他们应该得的却又常常失去。和常人比起来，他们每走一步，都要付出超过常人几倍的力量。那么，请看看真正有志的人是怎样面对人生挫折的吧！

北京造纸厂青工刘京生，因公致残，失去双腿，一个活蹦乱跳的小伙子瞬间成了残疾人，他极度痛苦，可是他并没有颓唐，而是重新奋起，刻苦努力，终于成为一名青年书法家。海伦。凯勒是个先天不足的人，她又聋又哑，就是这样的一个人，最后成为了著名的教育家。海伦说：“我滑倒过好多次，跌倒，摔得头破血流，然而我战胜了自已，继续攀登，因为我看见灿烂的云靛在向我招手，希望的顶峰就在前面。”这是何等的胸怀啊！

笑对人生，造就了他们伟大的人格，使他们获得了成功。据说，列夫。托尔斯泰读大学文科班时，曾经连续两个学年考试不及格，无法毕业，只好退学回家。但他并没有消沉，而是坚定执著地追求着人生的真谛，经过不懈的'努力，终于有名著《战争与和平》、《复活》的问世。试想，假如他当初自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一颗巨星。

然而，在这世纪腾飞的时代，有些人却在一时的挫折面前退却了。不是有人生发出人生的路越走越窄的感慨吗？不是有人因高考落榜而一蹶不振吗？生活中遇到不幸是必然的，人生之路的确是坎坷艰难的，有时阳光灿烂，有时阴云满天。阴天常常会给人的心里投下浓重的阴影。可是，这能成为自已畏缩不前的理由吗？不能！人生是短暂的，我们都想在短暂的一生中得到社会的承认，实现真正的自我价值，并为社会创造价值。然而，那些愁眉不展郁郁寡欢的人，那些牢骚满腹的人，那些自认为世态炎凉、红尘若梦的人，他们遇到一点点不幸便认为自已是世界上最不幸的人，他们不想也不会为社会创造价值，社会也不会承认他们的，只有那些信心十足的人——当然决不是盲目的自信，只有他们才能创造出生命的价值。再说，生活是位严肃的智者，他决不会可怜懦夫，相反，只欢迎那些笑着面对人生的人。

伟大的心胸，该用笑脸来迎接生活的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。伟大的人物，不管环境如何变化，他的初衷与希望仍不会有丝毫改变，而最终能够克服障碍而达到预期的目标，很多残疾人尚且如此，成就了他们伟大的人格。我们这些健康的人更应如此，否则，便会一事无成，碌碌无为。

在此我想对同学们说：“请笑对人生吧！人生的明天会更加精彩！”

谢谢大家！

笑对人生的演讲稿

笑对人生的演讲稿

大仲马说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。”这句话给了我很大的启示。

确实，在生活的道路上，极少有人是一帆风顺的，都会遭受这样或那样的挫折。有很多人美妙的音乐听不见，艳丽的鲜花看不见，世界给予的，他们无法去争取，他们应该得的却又常常失去。和常人比起来，他们每走一步，都要付出超过常人几倍的力量。那么，请看看真正有志的人是怎样面对人生挫折的吧！

北京造纸厂青工刘京生，因公致残，失去双腿，一个活蹦乱跳的小伙子瞬间成了残疾人，他极度痛苦，可是他并没有颓唐，而是重新奋起，刻苦努力，终于成为一名青年书法家。海伦·凯勒是个先天不足的人，她又聋又哑，就是这样的一个人，最后成为了著名的教育家。海伦说：“我滑倒过好多次，跌倒，摔得头破血流，然而我战胜了自已，继续攀登，因为我看见灿烂的云靛在向我招手，希望的顶峰就在前面。”这是何等的胸怀啊！

笑对人生，造就了他们伟大的人格，使他们获得了成功。据说，列夫。托尔斯泰读大学文科班时，曾经连续两个学年考试不及格，无法毕业，只好退学回家。但他并没有消沉，而是坚定执著地追求着人生的真谛，经过不懈的努力，终于有名著《战争与和平》、《复活》的问世。试想，假如他当初自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一颗巨星。

然而，在这世纪腾飞的时代，有些人却在一时的挫折面前退却了。不是有人生发出人生的路越走越窄的感慨吗？不是有人因高考落榜而一蹶不振吗？生活中遇到不幸是必然的，人生之路的确是坎坷艰难的，有时阳光灿烂，有时阴云满天。阴天常常会给人的心里投下浓重的阴影。可是，这能成为自已畏缩不前的理由吗？不能！人生是短暂的，我们都想在短暂的一生中得到社会的承认，实现真正的自我价值，并为社会创造价值，然而，那些愁眉不展郁郁寡欢的人，那些牢骚满腹的人，那些自认为世态炎凉、红尘若梦的人，他们遇到一点点不幸便认为自已是世界上最不幸的人，他们不想也不会为社会创造价值，社会也不会承认他们的，只有那些信心十足的人——当然决不是盲目的自信，只有他们才能创造出生命的价值。再说，生活是位严肃的智者，他决不会可怜懦夫，相反，只欢迎那些笑着面对人生的人。

伟大的心胸，该用笑脸来迎接生活的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。伟大的人物，不管环境如何变化，他的初衷与希望仍不会有丝毫改变，而最终能够克服障碍而达到预期的目标，很多残疾人尚且如此，成就了他们伟大的人格。我们这些健康的人更应如此，否则，便会一事无成，碌碌无为。

在此我想对同学们说：“请笑对人生吧！人生的明天会更加精彩！”

笑对人生的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

伟大的心胸应该表现出这样的气概――用笑脸来迎接厄运，用百倍的勇气来应对一切的不幸。

别紧锁你的眉头了，笑笑吧！生活是美好的，笑一下，它会更丰富多彩。

笑是人生最美好的东西，人生短短几十个春秋，生命只有一次，不让它多一点笑声，多一点欢乐，太对不起生命对我们的厚爱了，生活在这样的美好环境里，生活在飞速发展的'祖国，每天能坐在宽敞明亮的教室里。不用为生计而四处奔波，更不像祖辈在旧社会那样整天担惊受怕，备受欺凌……生活这样美好，笑就是最美好的音符。

当你发言感到紧张时，如果这时老师给你一个鼓励的微笑，我想你的恐惧顿时全消。

当别人不小心踩你一脚时，如果她给你一个善意的微笑，并说一句“对不起”，我想你心里集起的乌云会马上散去，又是丽日晴空。

笑的力量是无穷的，人们都说“笑一笑，十年少”。不管生活是一帆风顺，还是荆棘丛生，我们都应笑对人生。

笑一笑吧，朋友们！

笑对人生的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

优等的心，不必华丽，但必须坚固。

也许你会认为笑对成功太过得意，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”的姿态的确容易让人生厌。但我想说，我所谓的笑，并非得意地笑。而是喜悦，满足而又平和的微笑。

一日，我正在作文课上奋笔疾书，想到自己所要论述的主题，我文思泉涌，写得十分开心与畅意。这时，老师来到我的身边对我说：“这里有你的一个作文奖，你看看吧。”我看到老师手机屏幕中的奖状，上面赫然写着我的名字。我不禁喜上眉梢。当我领到奖状的那一刻，我笑了。虽然这只是一个小奖状，但它证明了我的努力没有白费，想到这里我的心里充满了自豪之感。

人生路上，没有谁能一帆风顺，总会遇上一些坎坷磨难。这些挫折也许会给我们当头一棒，让我们心生沮丧，萎靡不振，但只要我们用一种积极乐观的心态，迎难而上，所有的问题就都会迎刃而解。

一次月考过后，数学老师一脸严肃地对我说：“你知道你这次数学考了多少分吗？68分。”我顿时感受到了蚀骨的寒意。思想神游以致于完全没有听清老师的训斥。我的脑子里全是大大的68分，一时间，慌乱、惊讶、失望、害怕等多种情绪一同向心潮涌来，我愣在了原地。

一放学，我逃似的向家狂奔而去，这爸妈回来前，躺在床上无声的抽噎着。哭了不知多久，我突然起身抓起了桌上那张我不愿面对的卷子，认真的分析自己错在哪里，渐渐地，我平静了下来，我想到了“塞翁失马焉知非福。”这句名言将我失去的勇气全部充回了我的身体。第二天，面对周围的同学的奚落，我一笑置之。在这之后的一次数学考试中拿到了110分的好成绩。

笑对坎坷，我学会了心态的淡然。

笑对人生，笑对成功，笑对坎坷，一切问题都会迎刃而解。

笑对人生的演讲稿

“我想变，我想变成正常人！”张晨越曾经这样想。

他，过于英俊，浓眉大眼，一袭黑衣，安静地坐在那里，绝对的翩翩美少年。可是，上帝妒忌，眼前的晨越头不能稳定，颈不能竖直，左右摇动或偏向一侧，姿势异常，有严重的运动障碍，剪刀步，足尖着地，手指屈曲，是一个重度脑瘫患者。曾一度被医学鉴定为此生只能终身卧床。所幸母爱无疆，在妈妈的帮助下，九岁迈开了人生的第一步，在漫漫的求医问药的康复路上经历了几多艰辛，几多酸苦。虽然现在晨越能够独立行走，但是生活起居还是需要奶奶贴心照顾。

一个偶然的机会，晨越知道了吴召国，关一位八零后草根“创业皇帝”，微商“教父”。他敬佩“思埠“的崛起，决心从“思埠“做起。从此，在晨越家乡望江赛口镇出现了一个拉车走街串巷兜售卫生巾的脑瘫少年。这一度成为赛口老街的一道风景线，也成为赛口人饱受争议的一个话题。有人谩骂，有人白眼，有人讥笑，但更多的人是被晨越不屈服命运，勇于挑战的执着精神感动。因为语言障碍，他用手机打字与人沟通，为别人做产品介绍；因为行动不便，每次收取快递和上车下车的时候，总有好心人去帮助他，人们对这个脑瘫少年不再是同情，更多的是敬佩和尊重！晨越天不亮就起床，从家到车站虽然只有几百米路程，但是对于晨越来说都是莫大的困难，本身就走路不稳，还要拖着一个手拉车，家门前的石子路坑坑洼洼，晨越一步一步颤颤巍巍，跌倒，爬起来，再走，再跌倒，再爬起来，继续走......别人十分钟能完成的事或者走完的路，晨越可能需要一个小时甚至更长时间。晨越心里清楚：慢，总比不动好，每挪动一步都离梦想更近一步！

他在日记中这样写着：我现在敢一个人出门，我敢一个人跟别人谈业务，我敢一个人去推销，我敢一个人坐公交到处跑，敢于坦然面对别人一样的眼光，敢于面对我的残疾！

原本以为一个脑瘫少年的日记一定是自卑很的，没有想到，他这样阳光快乐，去追逐着属于自己的梦想。

今年春节来临之时，晨越在家门口偶遇书法家送春联下乡，就想让他们也给写一个，几个书法家和在场熟悉晨越情况的周边乡亲都没有想出符合他的春联，晨越稍加思索，用手机打出：创新中国我有份，我的未来我做主。横批：身残志坚。在坚强男孩的内心深处，他渴望通过自己的努力融入这个社会，被社会接纳，争取自己应有的尊重和幸福。

二月，梅花烂漫，晨越不停地寻找角度想拍出最美梅花，也在寻找生命的坐标，实现自我价值。阳光透过梅枝，洒落在晨越的脸上，映在晨越朝气蓬勃的笑容里，定格在画面中，积极而向上，明媚而温暖。“现在我不想变了，就做一个阳光脑瘫少年。”

如今，张晨越这样说。残疾，也是一种人生，成为此生的一种生活习惯，已经长在晨越的心中，陪伴终老。自己的生命里程注定是要自己走。是呀，每个人都是自己一生的导演，不管你愿不愿意，总是要演的，再精彩一些！即使没有掌声，也要微笑面对；即使没有鲜花，也要给自己一个肯定。他坚信天道酬勤，越努力越幸运，越努力越收获！

笑对人生的演讲稿子

亲爱的同学们，敬爱的老师们，我为大家演讲的题是：《带着微笑上路》。

有人曾经说过：面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、自信，然后重振旗，这是一种勇气;面对误解的仇恨，一笑而过是一种坦然、宽容，然后保持本色，这是一种达观;面对赞扬和激动，一笑而过是一种谦虚、清醒，然后不断进取，这是一种力量;面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。是的，生活的漫漫长路中，免不了有挫折和烦恼相伴，“一笑而过”是一种最简单、最有效的方法，成功也好、失败也;喜乐也好、忧惧也罢，请务必带着微笑上路。

其实，无论你是在成功的顶峰还是在失败的谷底，无论是遭受风雨的肆虐还是享受着阳光般的温暖，只要你保持那份真诚、坚强、自信的微笑，你就拥有了成功的人生。

朋友，保持微笑吧，即使这微笑只是惊鸿一瞥，它也会像穿越厚重乌云的一缕金色阳光，照亮他人的心灵;在纷纷扰扰的尘世中，带着微笑上路吧，保持晴朗的心情，人生就没有雨天。

让我们共同承诺：把烦恼抛到脑后，让微笑与我们同步!

笑对人生的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

笑，有很多种：微笑、傻笑、大笑、冷笑……康德说过：“有三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望、睡眠和笑。”是的，笑能够缓解生命的辛劳，笑能使你乐观地面对困难，走向成功。

人们常说，学生是最幸福的，生活在象牙塔里，没有烦恼，没有忧愁，没有负担。我想说，学生也有属于学生的酸甜苦辣，跌跌撞撞。正因为如此，假如你遭遇不如意之事就愁眉苦脸，抱怨生活，失去希望，你尝到的就只能是生命的苦与涩，甚至会失掉活下去的动力。

每个人都有低谷期，生活就像心电图，如果没有起起落落，那只能说明一个问题，你已不在人间。失意时，不要消极，微笑就好，以一种前所未有的积极态度去对待眼前的事，踏踏实实地往前迈步，当然，还是会觉得有些累，可这不正说明你在走上坡路吗?所以，微笑着，去完成未竟的愿望和梦想吧。

有梦想就有希望，虽然有希望不一定能走出低谷，但没有希望一定会深陷其中。希望有时看起来很渺茫，我们决不能因为它渺茫而放弃，那些成功者，正是因为在困境中依然心存希望，才走出了今天的富丽。

有人说，常常微笑，能够延长寿命。我们不妨信其有，微笑着面对生活，即使遭遇挫折，也要坚强地走下去。

笑对人生的演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的：

大家好，我叫姜琪，来自于三亚第四中学，今天我演讲的主题是：笑对人生。

亲爱的同学们，你遭遇过人生的与吗？是啊，人生的道路不总是一帆风顺的。有风和日丽的晴天，也会有阴霾密布的阴天，在取得成功的道路上，总是伴随着和失败。当《千手观音》那些聋哑姑娘优美的舞姿令大家拍案称奇的时候，当灾区人民以顽强的重新撑起那片天空时，我们除了热泪盈眶，有没有思考过，如果挫折和不幸发生在我们自己的身上，我们该如何去呢？是忧心仲忡？还是笑对人生？我的老师曾告诉我：态度决定一切。如果你选择了前者，无疑你是个懦弱的人，你苦恼于失败，退避于失败，你将永远不会达到成功；然而如果你毅然选择了后者，那么可以肯定的是你是个坚强乐观的人，你不畏于挫折，勇于挑战挫折，你超强的自信心，将使你踏上成功的第一步。

态度决定一切，正如一个盛着半杯水的水杯，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待的态度。面对人生，我们要用一颗坚强乐观的心去面对。成功时，自信的一笑会让你信心百倍；失败时，豁达的一笑则显示出自己面对挫折时的超然与从容。所以无论是面对球场上得意的一脚，还是考场上失败的一笔，请抬起头，让笑容之花在你的脸颊灿然开放！

其实，笑对人生就是笑对眼前的得失。

正如诗人说：“笑是午夜的玫瑰，是人类的春天。”的确，笑在玫瑰般的优雅中挥洒着青春的博大与。就让我们以青春的心态去笑对人生吧！让困难在笑声中坍塌，让心灵在笑声中豁达，让理想在笑声中坚定，让生命在笑声中升华。

笑对人生的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

人生道路上，微笑也是遗忘伤痛的一剂良药。人的一生，有太多的不如意。记得外国曾经有一部电影，电影名我记不得了，但还记得里面的女主人公与男主人公的爱情故事。他们的爱情是人人都羡慕的，因为他们的爱情是纯洁的，是不掺杂任何物质的。然而，在这段完美的爱情里，男主人公却先将这段感情推向意想不到的万丈深渊——谎言太多，欺骗太多、情感的失败对于任何一个女子来说都是致命的一击，可是，女主人公并没有我们想象中的那样伤心欲绝。让人意想不到的是——她则微笑着说;“每个人的一生中，不如意的事情太多了，更何况是我原本就不相信爱情。如果每件事都要花费心思去做，那么身心都会承受不住。感情的事谁都说不准，这段感情我想永远维持下去，可是总是事与愿违，在这次经历后，我明白了许多。可我何必去伤心呢!我当然要用微笑去看淡这段感情，去忘记它带给我的伤痛。”所以说，微笑是遗忘伤痛的良药。

人生的道路上，有许多的不如意，有遇到失败时的失望，有遇到挫折时的畏惧，有遇到风险时的退缩，亦有遇到棋牌室的无奈。这些许许多多的失败，挫折，风险，欺骗，让我们有了一个不一样的人生，但是我们也没有必要去害怕，因为我们可以用微笑相迎，去笑对人生，因为笑可以让我们活出自己的精彩。

笑对人生吧!因为微笑，能让我们正视失败;微笑，能让我们有勇气去面对风险;微笑，能让我们遗忘心里的伤痛。所以说，不管身处何地，何时，何况，都要微笑面对，并坚信，在微笑的道路上，它能为自己撑起一片广阔的蓝天。

正确面对人生的挫折演讲稿

演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家整理的正确面对人生的挫折演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

同学们：

上个星期我们进行了期中阶段练习，同学们已经知道成绩了吧，考得好的同学固然开心，父母高兴；考得不理想的同学呢，该怎么对待？其实，在每个人的生命中，何止是一次次的考试，还有很多的挫折，面对挫折，我们不应该畏惧、退缩；面对挫折，我们的心不应该感到疲惫、失意。殊不知，我们的人生，正因为经历了无数的挫折，才变得缤纷而多彩，丰富而充实。

纵观历史，古今中外，凡是有所建树之人，无一不是在挫折面前经受住了考验，而铸造了一个个不平凡的人生的。南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。世界伟大的音乐家——贝多芬，一生中几次濒临崩溃的境地，人到中年又不幸双耳失聪，倍受打击，但他一直坚持创作，最终获得巨大成功。中国体操运动员桑兰在跳马中意外摔伤，高位截瘫，但她却始终微笑面对。

在我们的生活中有很多坚强的面对挫折，战胜挫折的人。四川大地震中，成百上千的学生被埋入废墟，失去了宝贵的生命；活着的很多学生不是身体伤残了，就是心灵有了巨大的创伤，他们要面对失去亲人的痛苦，在潮湿的帐篷中、板房中顽强地学习。灾区学生的顽强意志值得我们学习。

生活中有快乐，也有痛苦；有成功，也有失败；有顺利，也有挫折。现代生活决定了社会竞争和压力的不可避免，这就需要我们每个人都要具备一种抗挫折的心理，要正确面对挫折。

生活中的挫折既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的'前途，关键在于你怎样面对。坚强不屈的人，在挫折面前，毫不畏惧，对自己充满信心；而懦弱的人，在挫折当头的时候，选择逃避、退缩，失去了信心和勇气，甚至会产生轻生的念头。

人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。在遇到挫折时要冷静分析，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。要学会自我宽慰，保持健康的心境。“一种美好的心情，比十副良药更能解除身心的疲惫和痛楚。”只有正确面对挫折，珍爱生命，才能做一个生活中的强者。

当我们遇到挫折时，不要垂头丧气，要昂首挺胸，你进一步，它就退一步，要用“希望”与“勇气”战胜它，铸造一个丰富而充实的人生！

接下来，我宣布一下本周的导护轮值：行政总值日是李松林校长，值日老师有严明明老师、王银老师、杨小林老师。学生午餐总值日是於十贵校长，三六年级是张小旬辅导员，一、二年级是李爱琴主任、四五年级是季本健主任，各班为科任老师。

今天的国旗下讲话就到这里，请各班有秩序地带回。

以良好的心态面对人生的演讲稿

安心能给人带来真正的享受，能让人在学习和生活中变得坚强，但安心的培养不是说说而已。

安心可以给人带来机会。有一个叫gambosi的人想去纽约，但是票已经卖完了。售票员说暂时有人退票的可能性很小。gambos听到后立即收拾行李出差。妻子问：“没有票，你怎么还在打包？”他说：“如果没人退票，就拿着我的行李去车站散散步。”开车前三分钟，有人终于拿到了退款，他登上了去纽约的火车。提着行李散步，抓住万分之一的机会，是一种平和的心态。如果我们喜欢他，保持良好的心态，抓住机会，一切都在我们的预料之中。

安心的作用体现在世界的每个角落。在北极，有一个种族叫爱斯基摩人。爱斯基摩人靠打猎为生。因为北极太冷，他们没有食物，没有水果和蔬菜，所以只能靠狩猎获得食物，他们的目标大多是体型大很多倍的海豹、驼鹿和鲸鱼。因此，他们会组成一些捕鲸队去捕鲸过冬。在一个捕鲸队里，有一个五十多岁的爱斯基摩人。他是队里的老队员了，总会做出一些搞笑的举动逗大家笑。一位科学家对此很好奇，问他为什么这么做。老爱斯基摩人说：“北极雪原到处都是白雪。心态不好的人留在这里，最终会精神失常。而且我不擅长讲笑话，只能模仿一些幽默的动作让大家笑一笑，调整心态。”如果你没有一个好的心态，在只有白雪的地方，你只会有一个脑袋和两个大脑袋，最终你会失去理智，和白雪睡在一起。

对于一个老师亲自带队的数学考试来说，也是试卷，但是很多人都受这个考试的影响，难免会有一些思维上的混乱。影响正常发挥，但是对于x，s等人呢？一次只是个小问题。什么考试焦虑？根本不存在。为什么？就是因为他们能以平常心对待考试，随时保持平和的心态。

但是，安心在他们之间的体现是不一样的。

这在我们的日常学习中也很明显。x在日常生活中与人交往时总能保持平和的心态，真诚大度地待人接物，这不是每个人都能做到的。虽然他有时候也会打架斗殴，但是一旦谈到学习，他就会瞬间严肃起来，给人详细的讲解，一直给人一种大气的形象。而且他几乎融入了全班，这可能是他受欢迎的原因。

但和它不同的是，它在日常生活中更柔软，因为当别人相互作用时，它看起来对人和动物无害，实际上只有少数圈内人。而s的朋友都是区间型的，大致在她身边。直到那一天她会玩游戏了，她才很开心的和那些认识的人说话，也只有这样她才真正的放下了，然后她变得越来越可爱。一般来说，在课堂上，她说话总是很慢很温柔，听起来很温柔。但一旦和其他班的朋友在一起，声音会大很多，感觉怪怪的，但这是自然的变化，不是有意的变化。

无论如何，这只是心态的表现，反正心态平和就好。如果有一天你能做到“顺境，淡泊；面对逆境，它无动于衷。”那么学霸的光环一定会出现在你身上。

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正确面对人生的成与败演讲稿

内容摘要：新课程背景下的科学课堂是开放的，精彩往往源于课堂的动态生成。课前精心的预设是课堂获得成功的前提条件，但科学课堂中常会充满不确定因素，面对课堂中临时产生的学生“生成性资源”，需要教师泰然迎接，并即时地加以判断和设计，将可利用的生成性资源转化为有效的课堂教育资源，从而将课堂引向精彩。

本文结合课堂教学实际，从关注学生、课前预设和课堂即时设计三方面，分析了如何促进课堂的有效生成。提倡预约以生为本；阐述了如何在课前进行精心的教学预设，从而让生成更具有方向感和成效性；针对课堂中产生的与课前预设不一致或“节外生枝”的事件，提出了如何巧妙运用灵活多变的教育机智，将生成性资源融于教学活动中，让课堂在动态生成中得到完善，从而与精彩相约于课堂。

关键词：新课程背景科学教学预设有效生成教育机智。

在我们的课堂上，或者在我们的内心深处，总会希望一堂经过自己精心设计的课，能够按照事先预设的教学流程进行，尤其是希望孩子们在经过“热热闹闹”的过程之后，能顺顺当当地得出一些像模像样的结论，否则心中总存一些遗憾。殊不知，真正的教学过程是动态生成的过程，学生的参与让课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性，尤其当师生的主动性、积极性、创造性得到充分发挥时，实际的教学过程远比事先预设的更为有效和精彩。面对开放的、充满种种不确定因素的科学课堂，我们该如何把握？重视课前预设，着眼于生成，完善生成，才能让我们的课堂与精彩相约。

一、精心预设--预设生成的基础。

解读课程标准，钻研教材，并依据学生的情况来设计教案，这是教师所特有的工作，预设教案犹如杜威所说--每一位老师带着自己的哲学思想走向课堂，愈是优秀的教师，设计教案的水平与质量愈高，预设一个高质量的教案，既是教师经验的积累，也是教学机智的展现，其间蕴含着教师的教育教学智慧。预设教案，可以更好地发挥教师主导、学生主体的作用，提高教学效益，一个不争的事实，就是现实的课堂大多还是预设成功的。

记得朱乐平老师曾经上过一节解决问题的课，其中一个环节是这样预设的：

在2、4、6、7、10这五个数中，哪个数是与众不同的？

（1）每一个同学安静地想，独立思考，尽可能从不同的角度想，找出“与众不同”的数。

（2）每位同学整理自己的思路，准备汇报（想一想，你在小组中准备说哪些话？）。

（3）小组轻声交流（要求轮流说，不明白的问，别人说过的不要重复说）。

（4）把小组中的成果汇报在一起。（你们小组认为哪个数与众不同，理由是什么？）。

（5）全班交流。

生1：7是单数，7与众不同。

生2：10是两位数。

生3：7和2与众不同，因为它们不能分解质因数。

生4：7与众不同，因为它不能被2整除。

生5：4不同，可以用两个相同的数乘2×2=4。

生6：6与众不同，可以倒立后成为一个新的数。

生7：2与众不同，因为2是最小的质数。

生8：4是最小的合数。

生9：6与众不同，它能被3整除。

生10：7也与众不同，7象一把锄子。

生11：10与众不同，因为10能被5整除。

生12：……。

“解决问题”这一课，教师简单但很精心地预设教案，通过学生的独立思考，培养了学生良好的合作意识和求异思维，顺利地完成了教学任务。

以前，我总以为一堂好的数学课应该密不透风，滴水不漏，应该天衣无缝，无可挑剔，应该精雕细琢，完美无缺。我总是精心设计教学过程的每一个细节，牵着学生按照课前制定的程序进行教学。现在看来，这种把学生的认知起点假想为零，这种所谓的结构严谨，由易到难，只是我们老师从成人视野来预设数学学习过程，把学生当作被动的接受者，这种小步子乒乓式问答，看上去进程流畅，学生答错率很低，但这恰恰掩盖了学习的本来面目。《课程标准》指出，数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础上。这就要求在教学方案的预设中，必须对学生的直接经验有所估计，让孩子们带着自己的知识、经验、思考、灵性、兴致来参与课堂活动，使教学成为学生已有知识和经验的逻辑归纳和延伸，增加学习的体验性和生成性，这样的课堂教学过程，必定是变化的、动态的、生成的，所有的教学预设是不可能把学生的活动一一网罗的。开放对应于封闭，生成对应于预设，教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。课堂教学关注在生长、成长中的人的整个生命。对智慧没有挑战性的课堂教学是不具有生成性的；没有生命气息的课堂教学也不具有生成性。

那么，我们的课堂预设到底要注意什么呢？我认为教案预设不妨“简单”一些。当然，简单并不等于可以对课堂教学不进行预设，毕竟数学课堂教学是一个有目的、有计划的活动，它需要教师在课前对整个教学活动有一个清晰、理性的思考和安排。“凡事预则立，不预则废”。但课前的预设可以粗线条化，在提炼好教学主线后，抓重点，轻一般，留主干、去枝叶，教学环节删繁就简，给学生足够大的发展空间，让预设成为一个宏观的大框架，微观调控留待学生活动和师生互动中成型。

曾听过一节十分精彩的三年级活动课《排列》，教师就是预设了一些看似“简单”的问题，把关于排列的乐趣、作用和方法演绎的淋漓尽致。

环节一：用“孙行者”这三个字排一排，可以写出哪些不同的名字？

（在独立思考的基础上介绍你是用什么办法排的？初步渗透方法。）。

环节二：用“读好书”这三个字进行排列，排完后想一想，用怎样的方法可以把每一种情况都写下来。

（通过实践积累，去发现并归纳排列的基本方法。）。

环节三：每个同学用自己的名字排一排。

（利用自己的名字来对所归纳的排列方法加以合理应用。）。

环节四：用“大雨、中雨、小雨”排，可以排出几种。

（对所学方法进行再次验证，以加深方法的应用性和巩固性。）。

三、敢于开放--不曾预约的精彩。

曾有人说过：学习数学唯一正确的方法是让学生进行“再创造”，也就是由学生本人将要学的东西自己去发现或创造出来。在这种“再创造”的过程中，学生自主参与，积极思维，大胆想象，不断发展的。这个再发现再认识过程，无疑会面临困惑，挫折与失败，很可能会花很多精力和时间却一无所获，会走弯路，但这一个探索的过程却是一个人成长、发展、创造时的正常经历，是人生一次可贵的难以言说的磨炼，这种经历其实就是一笔财富。因为，在学生探索的过程中，会出现新奇的想法，独到的见解及富有个性的创造。这个过程，实质上也是一个动态生成的过程。

不过，没有预设教案，是说不上动态生成的。所谓动态生成，是指教师在课堂上以学生有价值、有创见的问题与想法等细节为契机，及时调整或改变预设的计划，遵循学生的学习问题展开教学而获得成功。倘若教师没有作好准备就进行施教，可能是无的放矢，也无法上升到动态生成。可以这样说，单纯的动态生成的课还比较少，只有在实施预设教案的进程中，教师随时捕捉学生的疑问、想法、创见等精彩瞬间，因势利导改变原来的教学程序或内容，自然地变为动态生成，才能产生事半功倍的效果。而在动态生成中，教师还要高屋建瓴，甄别优劣，选择恰当的问题作动态生成的“课眼”，引导教学进程，让课堂教学在健康有效的轨道上发展。

在《新课程教学设计》中曾经见过一个典型的动态生成案例。

用一块长40厘米，宽20厘米的长方形铁皮，做一个深5厘米的长方形无盖铁盒，要求铁盒尽可能大的体积是多少立方厘米？（焊接厚度与损耗不计）。

教师让学生独立思考后，展开了充分的讨论。

第一种结果：绝大多数的同学认为，先在铁皮的四个角上分别剪去边长为5厘米的正方形，再焊接成一个无盖的铁盒。学生演示证实后，汇报了计算过程。

（教师问：这个结果是不是尽可能大的体积？引起反思：如果不浪费四块小正方形铁皮，把它们想办法焊接上，容积一定会更大。）。

第二种结果：想把这四个正方形裁成小长条，焊接在长方体上口的四条边上，铁盒不就更深了吗？体积肯定大了。

（生：我反对，前提是高为5厘米，你这样做高变大了。）。

（师：刚才几位同学的不浪费铁皮的想法尽管和原题矛盾，但是不是又给我们开启了解决问题的另一扇门呢？）。

第三种结果：可以将铁皮左边剪下两块边长是5厘米的正方形焊接到铁皮右边的中间，再焊接起来，体积就更大了。

（马上就有学生领会了其中的方法，点头表示赞同，教师把这个操作过程演示一遍以后，学生们都发出了“哦”的声音，茅塞顿开）。

到目前为止都是预设生成，这都是作为教师的我们所能考虑到的几种方法。大家都沉浸在喜悦当中，学习环境更宽松，气氛更热烈，人人都激动不已。

第四种结果：先沿着铁皮的左边剪下两块长20厘米，宽5厘米的长方形铁皮，再将这两块长方形铁皮分别焊接在剩下的长方形铁皮的上下两条边上，再焊接起来。

（在这个环境当中，大家你一言，我一语，各抒己见，让我们充分感受到了百家争鸣的热烈场面。）。

问题的升华：（这是问题生成引发的动态生成）。

师：你们真了不起，想出这么多切实可行的方法。最后，我想知道，如果让你来做一个铁盒，你最喜欢哪一种？（学生争着发表自己的意见）。

生：……。

生：我刚才看这3种铁盒子，发现第三种情况底面正好是一个正方形，它的容积最大。（其他学生若有所思，随即有些学生恍然大悟。）。

生：我想，如果深度不是5厘米，还有没有更大的体积？

生：肯定有不同的方法。（学生又陷入了沉思）。

师：这个问题很有价值，解决这个问题需要用到不等式的有关知识。同学们敢于猜想，这很好！

本节课在设计上力求创设适合学生发展的问题情景，试图通过对四类问题的设计与思考，努力使学生处于一种一波未平一波又起的问题情境中，为学生营造一个又一个跌宕而自由的适合学生发展的学习空间。课堂教学内容一改传统的封闭题为非常规开放题，设计思维空间较大，要求学生冲破常规思路的束缚，改变原来固有的思维定势，充分展开联想，发挥想象，多角度、全方位地开展探究学习活动，解决问题。

问题空间开放了，课堂的环境开放了，问题解决的方式开放了，教师教学思维开放了，学生探究的时间开放了，不确定的因素多了，可变因素也多了，使课堂教学有可能更贴近学生的实际状态，有可能让学生思绪飞扬、兴趣盎然，有可能使师生积极互动，摩擦出创造的火花，才能更好地进行自由的、发散性的、富有创造的思维，从而让课堂涌现出新的问题和答案，让我们的课堂出现不曾预约的精彩。

翻开《课标》的首页，跃入眼帘的是：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。“发展”，一个不确定性的字眼，它体现了动态生成的全过程。预设“复杂”了，生成的空间就狭窄了；预设“简单”了，生成的空间也就宽广了。新课程下的课堂，首先是走进学生内心深处，解放学生思想，多方式、多渠道沟通交流的互动课堂；还是开放问题情境、开放课堂环境，有着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔发展时空的开放课堂。

正确面对人生的成与败演讲稿

大家好，今天国旗下讲话的主题是《我与祖国共成长，争做小小追梦人》。

弹去五月的风尘，我们即将迎来六月的时光，即将迎来一个快乐而又有意义的节日――六一国际儿童节。

大家知道“六一”儿童节的由来吗？在1949年11月国际民主妇女联合会理事会为保障全世界儿童的权益，在莫斯科召开会议，确定每年的.6月1日为国际儿童节。中华人民共和国成立以后，为了培养广大儿童的国际主义思想，国务院于1949年12月23日发出通令，确定6月1日国际儿童节亦为中国儿童节，至此六一国际儿童节是我们全世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童，爱好和平，让儿童感到幸福、快乐，为引起我们社会重视与爱护而特定的节日。如今，六一儿童节更是成为了我们每一位少年儿童最期盼最喜爱的节日。

今年的六一，对于我们少先队员来说又有着不同寻常的意义，因为今年正值我们祖国建国70周年，还是我们少先队建队70周年。如此说来，我们少先队与祖国同岁，身为少先队员的我们更是成为了备受关爱的焦点，在“六一”儿童节这样一个特殊的日子里，我们又该怎样度过一个难忘而又有意义的节日呢？其实，早在今年春节，我们的习爷爷就已经为我们指引了方向，给出了答案。他在新春贺词中就提到：“不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人……”

在即将到来的“六一”儿童节，就让我们一起去追梦吧，积极参与到“争做小小追梦人”的实践活动中来。我们可以这样做：

1.寻访红色足迹，传承爱国精神。让我们一起通过小考察、小发现、小调查等形式参与寻访活动，学习新中国从“站起来”“富起来”到“强起来”的光辉历史，感受红色基因的传承，感受党的关怀与温暖，为自己树立一个远大理想，从小懂得听党的话，跟党走。

2．讲述榜样故事，践行奋斗精神。我们可以搜集、整理为新中国成立和发展做出重要贡献的革命先烈和先进人物的实际，分享他们的故事，以榜样的事迹激励自己，从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

3.举行入队仪式，争做新时代好队员。对于一年级的新同学，“六一”也是你们加入少先队组织的日子，你们要利用好这一契机，在佩戴上红领巾后，好好学习、向上向善，从身边做起，从点滴小事做起，以实际行动争做新时代的好队员，为队旗添光彩。

队员们，我们与祖国共成长，我们是祖国未来的希望，就让我们以一名光荣的少先队员的身份来约束自己，争做小小追梦人，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

正确面对人生的成与败演讲稿

----一场新的战争即将开始，其结果不是成功就是失败。这是市场游戏的真谛。

----微软与美国在线。

----和绝大多数竞争参与者相比，这两家公司无疑是巨头。的。微软与美国在线已经使出的这两手，只是这场新竞争中的两个小小配角。在今后几年里，真正的竞争将围绕“谁将管理人们的个人信息组合”而展开。这是一种已出现的基于网站的应用程序，可以用来管理你的财务、娱乐、医疗纪录、日历以及电话簿等，并最终与你的商业文件、投资活动等综成。因此，微软与美国在线之间的竞争其实是关于“”和“超动力myaol”战略之间的竞争。

----微软公司正试图将推向企业领域的“.net”也转向个人领域。其定位可以这样认为：上，。微软的优势就是拥有绝对的市场占有率，以及领先的技术，巨额的资本，还有比尔・盖茨的执着。而美国在线的'长处在于它的服务已经进入每个用户的计算机中，它还是全球最大的媒体传播渠道的拥有者；而其弱势在于缺乏技术主导、资金不足，以及它自己已经意识到的消费者忠诚度的不断下降。

----微软、ibm与初创公司。

----未来几年，全球企业将耗资数千亿美元，用于实现一个尚未明确却至关重要的目标。那就是努力成为一个“实时企业”（real-timeenterprise）。“实时企业”有时也被称为“灵活企业”（agilecorporation），其核心是将一家公司的整个信息系统完全相互链接，以具备在任何时候、任何地点、向任何人实时发送关键数据的能力。

----尽管这一新的企业概念尚未受到媒体的强力推动，但“实时”这个词却已是企业界一个全新且声势不断扩大的词汇。事实上，第一次推介“实时”概念的会议，近期已在美国的旧金山召开。这次会议吸引了科技领域的各方精英及外界的广泛关注。

----如果“实时”的概念能够实现，企业将不会是仅有的受益者。软硬件厂商以及it咨询公司，都将从这一新颖理念中获得巨大的收益。

----现在没有谁能够比那些拥有“实时聚合力”、可以将各种系统集成在一起的企业做得更好。正如“视窗”系统使微软公司成为pc时代最强有力的赢家一样，不论是哪家企业，只要它能够在实时操作系统领域获得成功，它就将在未来的里主导计算机产业。

----而现在，以“实时”为方向的计算机领域已分为两大阵营，为中心；一个以ibm公司为中心，包括sap、peoplesoft等公司的合作联盟。还有一些公司介于这两个阵营中间，诸如siebel公司等等。

----当然，这里还应该包括一些初创公司。风险投资巨头kleiner-perkins的投资专家一直以来，都重点投资一些将目标定位在“实时技术”的不同领域的初创公司。或许在这些初创公司里能够出现下一个“网景”。对此我们尚无法预测。

----amazon和ebay。

----这两家在“.com时代”获得巨大成功的网络公司，一直在不同的领域里发展。但是现在，两个对手正在相互渗透。它们都意识到，在线销售的未来就是将一个忠诚的社团融进一个更大的产品与服务组合之中。最终，大约在之后，其中的一个或者这两个将成为一种完整的生活模式标准，一个完整的虚拟城市，包括了大卖场、剧院、服装专卖店以及专业服务等内容。

----amazon一直在领导着“网络经济”的前进之路，该公司已执着地将其服务范围从书籍和cd扩展到现在的电子产品、家具以及服装等。与之相比较，ebay更倾向于加强与其忠诚用户的关系，只是稳妥地向其用户提供一些附加服务。可以看出，amazon是创造性的、动态的，而ebay显得更为安稳：不论竞争对手如何扩张，ebay几乎不受其任何影响。而且，最后的赢家将可能是ebay。这有两个原因，首先是已有数以千计的用户将他们的商业甚至生活依赖于ebay；其次，与amazon不同，ebay知道如何赢利。

----惠普、戴尔和sun。

----到目前为止，惠普与康柏公司的合并在业界仍然被认为是一个超常规思维的举动。但正如惠普公司所宣称的那样，这一合并的整体出发点就是使公司能够在pc市场上更具竞争力。就在这两家公司努力寻求如何更好地融合时，位于美国奥斯汀的戴尔公司，却一步步地走向更为广阔的市场。惠普在打印机市场上也受到了来自日本的同类公司的挤压。

----不过，惠普并购康柏显然能在另一个地方大获全胜，那就是服务领域。在这一领域，sun会感到有些不舒服。因为惠普购买了康柏公司后，又重新获得了其原先失去的tandem计算机公司。实时技术要求it系统有“容错计算”能力，而在“容错计算”方面，没有谁比tandem做得更好。而且，tandem也是所有硅谷公司中与惠普最为相似的一家企业。如果惠普公司的首席执行官卡莉只是购买了tandem而不是整个康柏公司，那么在实时技术领域，卡莉就很有可能成为一个新的“杰克・韦尔奇”。

----英特尔与amd。

----可以说，amd公司一直在顽强地挑战强大的英特尔公司在微处理器领域的领导地位。几乎每隔两年，amd就会遭遇一次“生死考验”。但每一次，这个有勇气、坚强的公司都会重新站起来，从英特尔公司那里抢得市场份额。当然，近来有了一个有趣的变化。这两个势不两立的公司的领导人――葛鲁夫和桑得斯，都离开了各自的公司。与此同时，英特尔公司正被太多的边缘项目所拖累，而amd公司已开始生产一种更好的芯片。随着时间的流失，“intelinside”将接受更严峻的挑战。当然，英特尔公司仍将主导整个芯片市场，尽管其市场份额会有得有失。对于amd来说，还需要公众对其重新认可。

----windows和linux。

----天平正缓慢地倾向linux这一边。微软公司的每一次成功都将导致成千上万的消费者为其垄断地位而感到不安；而它的每一次挫折都会强化其竞争者的信心。未来，微软面临着成为另一个“苹果”的危险，而后者就是被“兼容、开放”的it产业潮流所打败。如今，与微软对抗的公司，都是选择pc之外的、微软不能轻易控制的新兴市场领域，如手机、pda等。

时代已经缓慢地走向终结。

以良好的心态面对人生的演讲稿

每个人的成长道路都不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的困难和挫折。只要我们抱着一个良好的心态，我们就能立于不败之地。

我想和大家分享一个故事：

有一次，两个人想去沙漠探险。一望无际的沙漠直接暴露在阳光下，让沙子更加刺眼。没过多久，两个人走进来，又热又渴，无法呼吸。他们不停地喝水，只看到他们一饮而尽，一饮而尽，还没走远就把水喝光了，这让他们更渴，更抽烟。他们很累，他们的脚步沉重，仿佛被灌满了铅，他们的脚步像沉入了沙子。当他们看到前面有一所房子时，他们非常高兴，很快就跑了进来。他们看到桌子上有两瓶水，每瓶只有半瓶。其中一个说：“怎么才能用够水呢？”另一个人说：“太好了，我们有水喝了。”

你认为谁能走出沙漠？我觉得是后者，因为他保持着良好的心态，相信自己能走出沙漠，有着坚定的信念。

生活中有很多困难和挫折，我们应该保持良好的心态去面对它们。

最近期末考试快到了。学校作业多，作业一个接一个，试卷一个接一个。所有的学生都抱怨：“这些作业真烦人！”我建议大家换个思路。老师布置的作业也是为了我们好。基础扎实，题目会做，方法会背。考试的时候可以写的更准更快，提高成绩。一味的抱怨只会让你每天恶性循环地重复自己的坏心情，对学习一点好处都没有。

好的态度就像朋友一样，带给我们鼓励、安慰和掌声，指引我们走向成功之路。让我们都有一个好的心态，珍惜好的心态，一起奔向更美好的明天！

以良好的心态面对人生的演讲稿

适时调整身心，保持积极心态，能让你的事业风生水起，人生幸福美满。

2、好奇心态。生活的磨砺使人成熟，也可能磨掉我们的好奇心。对新鲜事物永葆好奇心，能帮我们获取有价值的信息和资源，使我们跟得上社会发展的脚步。

3、投资心态。今日的投资即是明日的财富，这一理念渗透于生活的方方面面。对家人朋友，投入的感情有多少，对方就用多少感情回报你；对学业工作，投入的努力有多少，来日成绩就有多大。

4、平和心态。冲动是魔鬼。平和就是平静地接受一切事实，既来之则安之。特别是不好的事情发生时，首先要让自己的心平静下来，过于情绪化不仅于事无补，反而可能节外生枝。

6、宽容心态。海纳百川，有容乃大。一颗宽容的心能减少愤怒、失望带来的伤害，还能让你对他人心怀怜悯。了解人性的弱点，认识到每个人思想和生活方式的多元性，方能恕己恕人。

7、助人心态。授人玫瑰，手有余香。在公交车上为老人让座后，你是否感觉自己的形象高大起来，并心存喜悦？研究发现，与接受别人的帮助相比，帮助别人更能让我们感到幸福。

8、双赢心态。为自己争取权益的同时不要忘掉他人的利益。这种双赢心态是达成合作的要素。与人交往，如果某一方只想着占便宜，那这种关系很快就会不了了之。

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笑对人生的演讲稿

有位诗人说：“笑是午夜的玫瑰，是人类的春天。”的确，笑在玫瑰般的优雅中挥洒着青春的博大与宽容。

“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，这一笑，包含了多少沧桑和宽容；

“世上睥睨我自笑，来日令尔惊苏秦”，这一笑，流露出张扬的个性，自信的精神；

而弥勒佛那“笑口常开，笑天下可笑之事”的胸怀则让芸芸众生佩服得五体投地。遥想公瑾当年在赤壁之战中五获全胜，他的笑，笑出了一代儒将的自豪与得意；而曹操败走华容道犹能大笑，这一笑，无疑是一种超拔，一种强烈的自信，一种视万难为无物的气度，是强者的风范。

也许你会说，我只是一个平凡的'高中生，怎能达到如此的境界呢？是的，我们目前还只是生活在菁菁的校园里，没有经历过什么大风大浪，但是，你不能不看到，在通往成功的道路上，有鲜花亦有荆棘，有高峰亦有低谷，这一切，都需要我们用一颗坚强乐观的心去面对。成功时，自信的一笑会让你信心百倍；失败时，豁达的一笑则显示出自己面对挫折时的超然与从容。所以无论是面对球场上得意的一脚，还是考场上失败的一笔，请抬起头，让笑容之花在你的脸颊灿然开放！

其实，笑对人生就是笑对眼前的得失。

笑对人生，也是一个强者的人生哲学。正如冰心所说：“快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云。”我们大可不必滋生衡阳雁去的惆怅。当痛苦与厄运降临时，不要被击退，试着给自己一个微笑，那么，在下一个春天来临之际，你的世界依旧会繁花盛开。

就让我们以青春的心态去笑对人生吧！让困难在笑声中坍塌，让心灵在笑声中豁达，让理想在笑声中坚定，让生命在笑声中升华。