当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学演示文稿设计与制作心得体会篇一
1、首先我们打开你要改背景的ppt，前提是你准备好了你改背景的图片，右击ppt“背景”。
2、在弹出的背景对话框中选择“背景填充”中的下拉选择“填充效果”。3、在填充效果中选择“图片”选项卡，点击“选择图片”，4、选择你下载图片的位置打开图片，点击”确定“。5、点击”确定“后回到背景对话框，你可以选择”应用“(应用于一张幻灯片，即当下这张)，点击”应用全部“(应用于所有的幻灯片。)下面我们来看看效果：教学演示文稿设计与制作心得体会篇二
《优质powerpoint教学演示文稿的设计与****策略研究》是由张红卓、杨晓宏、张继军三位老师共同编写的。这次学习我系统的学习了演示文稿的设计与****策略，学到很多有用的知识和应用，对以后的教学有很大的帮助。我对多媒体的教学有着很浓厚的兴趣的，一直也想好好学习，这次就是一次很好的学习机会。作为教师的我，对教学媒体和资源充满了兴趣。在上课的时候，我喜欢利用多媒体来引导学生学习知识。但有的时候上课的效果却不尽如人意。现在知道如此丰富的多媒体技术，知道了学习****优质多媒体的必要性和重要性，这对于我们老师来说更加方便了。
本站锦本次学习让我印象非常深刻，我以前****ppt只是把要说的内容直接写到幻灯片里，再修改一下背景就觉得很好了。通过这次学习，我学到了很多****ppt的本领，我知道了****优质ptt有很多需要注意的地方:首先结构设计要清晰明了，其次页面布局要均衡统一，还有就是色彩搭配要和谐醒目，内容提炼要简洁科学，媒体元素使用要恰当，交互设计要有效适量，动态设计要适量，播放速度设计要合理。
这次学习也提高了我教育技术应用能力和信息素养，也提高教育教学软件****水平，能够将信息技术与课程整合，尝试着将信息技术在教育教学中的应用。在阅读文章的这次学习我系统的学习了演示文稿的设计与****策略，学到很多有用的知识和应用，对以后的教学有很大的帮助。我对多媒体的教学有着很浓厚的兴趣的，一直也想好好学习，这次就是一次很好的学习机会。作为教师的我，对教学媒体和资源充满了兴趣。在上课的时候，我喜欢利用多媒体来引导学生学习知识。但有的时候上课的效果却不尽如人意。现在知道如此丰富的多媒体技术，知道了学习****优质多媒体的必要性和重要性，这对于我们老师来说更加方便了。
文章可以说非常详尽的讲述了每一个方面的设计方法和注意事项，所以在以后的ppt设计中，我一定会根据所学到的知识****出优质的课件，给学生带来丰富多彩的视听效果，极大程度地吸引学生的视听等感官需求，有效的增强教学直观性和生动性，努力提高学生的学习兴趣。
这次学习也提高了我教育技术应用能力和信息素养，也提高教育教学软件****水平，能够将信息技术与课程整合，尝试着将信息技术在教育教学中的应用。在阅读文章的过程中，我深深感觉到了自己的不足，这样的培训机会很难得，我很庆幸有这样的培训机会，所以在以后的教学中我仍需继续努力，努力提高自己****ppt的能力，让自己的教学工作更上一层楼。
学习过程中，我深深感觉到了自己的不足，这样的培训机会很难得，我很庆幸有这样的培训机会，所以在以后的教学中我仍需继续努力，努力提高自己****ppt的能力，让自己的教学工作更上一层楼。
》的范文全部内容，涉及到教学、设计、演示、文稿、****、学习、优质、策略等范文相关内容，希望大家能有所收获。教学演示文稿设计与制作心得体会篇三
在教学《制作多媒体演示文稿》时，即在powerpoint中插入图片的教学设计中，只是让学生跟着课本上的例题做，一插入剪贴画、二插入自选图形，例题完成后再做练习题。一节课下来，觉得教学效果不好，虽然学生一直在动手实践，但是他们只是照着课本上的操作步骤一步步完成练习，学生的积极性无法激起，创新精神根本无从体现，顶多也就是一次计算机操作技能训练而已。课后我对教学进行了反思。为什么不把主动权交给学生，让学生自己去发现、探索呢？这样不是更能激起学生学习的兴趣和主动性了吗？于是我重新规划了此节课，设计了“新龟兔赛跑”这一主题。把这节课教学目标由一维（知识）转变成立体三维：知识、能力、情感。
在教法设计上不再是“教师带着知识走向学生”，而是“教师带着学生走向知识”。首先，我为学生创设了一个主动探究、积极进取、自主学习的良好氛围，这是发挥学生的主体性的基础。有了良好的氛围，原本单调的学习过程变成了一个充满乐趣、充满想象、不断创新的`过程，一个科学的、有计划的动手实践过程；其次，设计的任务具有很大的想象空间，学生们敢于独立思考，敢于大胆想象，并通过实践探索实现了自己的想法，这为学生的创造性提供了展示的舞台。
教学演示文稿设计与制作心得体会篇四
简单五步操作完成简单课件修改之四动画设置进入需要设置动画的第二张演示文稿编辑窗口，通过组合键ctrl+鼠标左键单击依次选中需要设置动画的对象，注意单击选中的顺序就将是动画出现的顺序，因此需要注意选择的次序，要符合你的要求，我被要求的顺序为圆、正方形、三角形、长方型，因此按住组合键ctrl，依次单击圆、正方形、三角形、长方型，单击“自定义动画”任务窗格中的“添加效果”右侧的下拉按钮，在其快捷菜单“进入”效果的接连菜单中选中“上升”效果。
小李要求我在此页做的效果是单击一次出一个图形，因此保持选中状态不变，单击“自定义动画”任务窗格中“开始”右侧的下拉按钮，选中其中的“单击时”效果，这样就可以实现单击一次出一个图形。
小李要求是单击一次先出一个标识，后出相应的数字，单击三次完成。
打开“自定义动画”任务窗格中，通过组合键ctrl+鼠标左键单击依次选中需要设置动画的对象textbox8、textbox7、textbox6，单击“自定义动画”任务窗格中“开始”右侧的下拉按钮，选中期中的“单击时”效果，这样就可以实现单击一次出一个对象。同理选中三个任意多边形，设置“开始”为“之后”。
这样就基本实现了小李对此页的动画要求。进入需要设置动画的第五张演示文稿编辑窗口，内容为查三个六边形的角，可以发现动画是单击一次出一个对象，小李感觉单击次数多，很累手很费神。要求第一个六边形是单击六次，每次都是先出一个标识，后出相应的数字，单击六次完成。后两个六边形的角的标识是单击一次一个六边形标识完一次，也就是说通过八次单击完成。第一个一个六边形的设置同三角形设置，选中2-12的text对象设置“开始”为“之后”。
教学演示文稿设计与制作心得体会篇五
通过学习，结合自己所教学科的实际情况，让我深切到高效课堂：要求老师的教学是高效的，在课堂上用最短的时间完成高效的教学内容。要求学生在课堂上自主、主动、合作、和谐的探究，并且让课堂上的每一分钟都得进其所。就此，谈一谈我个人听课的一点肤浅的体会。
1.激发学生学习兴趣,让课堂生动活泼。
高效课堂的核心是让每一个学生都快乐起来，因为意识决定形态。在学习上的快乐对应是学生学习兴趣的增加。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣,还会萌发创新意识,而在创新过程中会产生无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的'效率就越高。数学是理性很强的学科，调动学生学习兴趣直接影响到学生知识体系的建立，在教学中寻找知识的切入点，使学生快速进入最佳学习状态，是我课堂设计的重点。
2.发现问题，解决问题,让课堂有理有趣。
在教学过程中，让学生自己提问来组织教学,引导学生积极参与课堂教学、主动探索知识的来龙去脉,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流培养独立思考,解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用，使学生真正成为学习的主人。
3.合理进行分组，让课堂精诚团结。
在学生群体合作学习的过程中,教师的任务就是当好引导者,及时点拨。合作学习的好处：第一,培养和训练了口头表达力；第二,拓宽思维,深化学生的认识；第三,可以培养合作精神。由于自尊心学生会在小组中更好调整自己的状态，争取组员间的认同。
4.运用电教手段，让课堂丰富形象。
运用现代教学手段进行多媒体教学，使知识的生成更形象。可以提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学的高效率。高效的数学课堂是一个充满的魅力课堂，也是让学生学有所得的效率课堂，还是着眼于学生全面发展的生命课堂。作为一线教师我将主动把高校课堂理念落实到教学工作中，让自己的教学变得更成熟、更有效。