我的家乡变了小学我的家乡变了样大全（21篇）

优秀作文是写作能力的高级表现，它能够展现出作者的思维深度和语言的魅力。小编整理了一些网络上广受好评的优秀作文，希望能够给大家带来一些写作的启示和思考。

小学家乡为话题的作文：我的家乡变了

世界在变，国家在变，当然家乡也在变。

现在我就给大家说说我家乡的变化吧。以前到处都是泥土路，不下雨的时候，自行车走过身边，就会扬起灰尘。下雨的时候，小路又变成了调皮的泥娃娃，一不小心就会被它“抓”住鞋子，费了九牛二虎之力才能拔出来。现在泥土路变成了光滑的柏油公路，路边还种了一排排树木。以前都是老掉链子的.自行车，而现在变成了私家小轿车，再也不用担心路程的遥远了。以前只有有钱人家里才有黑白电视机，没有沙发，更没有空调电脑。现在，黑白电视被彩电代替了，沙发，空调，生活家电样样俱全。以前的矮房屋也已经被高楼大厦代替了，以前吃的窝头、粗粮现在也已经变得无影无踪，更多的是大鱼大肉。小朋友们玩的玩具也发生了变化。以前的木偶变成了今天的电动遥控汽车、飞机模型……各种玩具应有尽有，花样百出。

啊!家乡变了，变得更美丽更可爱了。

我的家乡变了小学生作文

以前滨河路全被市民的平房站了位，交通不流畅，到处垃圾成堆臭气熏天。如今滨河路边的一排排挺拔的树木郁郁葱葱，好像一个个站岗的战士。树下种满了艳丽多彩，香味扑鼻的鲜花，给滨河路增添光彩。一块块绿茵坪像绿色的地毯，令人心旷神怡。

现在还修了宽阔而笔直的马路，可供四辆轿车并排而行。晚上，滨河路灯火通明，人穿如梭，汽车也川流不息。滨河路的河水清凉不像以前浑浊不堪。河面上还增加了一道风景线——那就是各式各样的船停泊在河边。但那不是真的.船，而是装饰得一家赛过河一家的餐馆，上面的小吃玲浪满目浪，应有尽有。他们服务至上，热情，大方。

滨河路以前那条古老的旧大桥总是坑坑洼洼的，凹凸不平，两旁的围栏已从白变黑，非常不好看，上面的路灯的光很单调，只有红色，而现在又重建了一条新大桥，它焕然一新。地面极为平坦，路也通畅，围栏全是一排白色，看起来惬意极了。它的路灯五彩缤纷，气势雄伟壮观，令人看了赞不绝口。

我爱我的家乡。相信我们共同的努力下，未来的家乡会更美丽，富饶。

我的家乡变了小学周记

我的家乡变了小学生作文

“金窝银窝，不如自己的草窝”，家乡，从小就是我们思念的“玩伴”，永远不会变的。

从小我就不在家乡生活，我的家乡在潮汕那边，可我从小就随爸爸妈妈在中山这边，虽然距离不远，可我思念家乡的距离却是遥不可及的。

我姐姐从小随着外公外婆生活，一直在老家那边，连第一个生日都是外公外婆办的，直到到合适读书的年龄才来到中山一起生活。

为什么我与家乡的距离那么近，对家乡的'思念还是那么深呢？因为小时候要读书，不可以读一半就回去，那样就相当于旷课、逃学。

看，从前的家乡，只有平房，远远望去，看不见高楼大厦，然而现在，房间都感觉太多太多了！以前泥泞的泥路，只能一人一人走；现在的公路，几辆车并排走都没问题！以前只要一下雨，积水都高到脚跟了；现在，下暴雨，水沟都能轻轻松松地把积水排出去。以前的家乡，路只有羊肠小道，骑单车都要小心翼翼，一不小心就摔了；现在，摩托直直的全速开过去，人都不用躲的。

人在进步，科技也在进步，步伐根本停不下来。

可爱的家乡，进步了，腾飞了！

小学家乡为话题的作文：我的家乡变了

我的家乡是个贫穷落后的山村，自从改革开放后，家乡的面貌焕然一新。

去年过年，我回家看望姥姥。到了家门口，我简直不敢相信自己的眼睛——一座崭新的四合院呈现在我的面前，以前的砖瓦房早就灰飞烟灭了。走了进去，就像置身于豪华大宅一样。家具齐全，都是好的沙发，烧菜都用了天然气灶啦!屋的四角还种着四株竹笋，中间立着40寸彩色电视机，还带vcd呢!走进洗手间一台海尔洗衣机正在“哗哗”做响呢!啊!农村跟城市一样了。

吃过晚饭，我口渴了想喝水，便对妈妈说。“这多麻烦，还得去河边挑水来。”妈妈说。姥姥忙说：“现在家家户户都有饮水机了，早不用那么麻烦了。”

想起以前的砖瓦房，那不是家具的家具和那喝水还得去河边挑水的山村，和今昔比起来家乡真的变了。

教科版小学三年级品德与社会《我的家乡变了样》的教学反思

教学目标：

1、了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。

2、发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同、自我悦纳的态度。

3、通过自画像，制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。

教学时间：两课时教学过程：

第一课时。

一、从了解老师开始，激发学生兴趣。

同学们，你们发现了没有，今天我们的课堂有许多不同的地方。（指说）。

我们是老朋友了，你们对我有哪些了解？还想知道些什么？（学生提问，教师回答）。

二、自己眼中的“我”1．过渡。

2．介绍游戏。

好，下面我们就来玩个游戏，好吗？这个游戏叫——“猜猜我是谁”。现在我们每位同学都有一张“我的小档案”，等会儿我们把自己的外貌特征、爱好、长处都写在上面，不过有一样不能写（名字），对，这一写可就露馅了。我们来看看哪些同学平时对别人了解的比较多，能看了介绍，立刻就把猜出他是谁。

3．师生独立填写《小档案》4．二人小组讨论。

我们是不是把自己的特点都写出来了呢？我建议啊，大家把自己写的拿给一位好朋友看看，读给他听听，请他给你当当参谋。愿意吗？（教师和学生一起下位与朋友商量）大家商量好了吗？就把写好的小档案折好，投进“快乐包”吧。

三、同学眼中的“我”1．组建4人小组。

谁愿意来抽这么多同学都想抽啊，这可难办了。怎么办呢？

同学们，你们都猜出来了吗？你是怎么猜出的？（拿出“快乐包”里的小档案）还有一些同学没有被大家猜出来，他们是谁呢？让咱们一起来猜。

5．小结。

同学们，你们知道吗？刚才你们对自己准确、全面的描述，精彩的表演，就是一张张生动的“自画像”（板书课题），正是凭着它，大家才能一下子把你猜中的。所以，了不起的不是我们，了不起的是你自己！（竖大拇指）。

第二课时。

一、说说你，说说我1．畅谈感受，激起交流愿望。

今天，能认识你们这么多好朋友，我很高兴。你们高兴吗？为什么？

那么，你们愿不愿意向老师夸夸你的同学，夸夸你自己？

2．角色扮演，进行行为指导3．自主活动，拓宽展示空间现在就去向你的同学夸夸你自己吧！（学生下位与同学交流）。

二、总结。

对，同学们，相信自己，喜欢自己，力量就在我们每个人的心中！

当然，“人非圣贤，孰能无过？”我建议大家课后去征求同学们的意见，看看自己还有哪些不足需要改进，这样才能让自己进步得更快，才能画出更满意的自画像。

附：我的小档案1.同学们，请你在正确的括号里打。

我是女生，（）扎着辫子。（）我是男生。（）。

在班里，我的个子很高。（）。

我的个子不高也不矮，属于中等。（）我的个子不太高，所以做在前排。（）我长得比较胖，但挺结实。（）我很瘦，爸爸妈妈总要我多吃些。（）。

告诉你，我的视力很好，我会继续保护好它。（）虽然我戴眼镜了，但我仍然认真地做眼保健操，注意用眼卫生，争取让度数不再加深。（）2.请根据下面的要求，在横线上填写。

我长得今天，我穿了我喜欢我的优点是其它方面：

二、别人眼中的我。

教学目标：

1、借助他人的评价，帮助学生客观、全面地认识自我。

2、帮助学生正确面对他人的意见，培养学生良好的沟通能力与心理承受能力。

3、让学生知道自己的缺点与不足，并愿意改正。教学时间：一课时教学过程：

一、师生谈话，激情导入。

二、以他人为镜，提升自我认识。

1、第一面镜子：家长在小组内交流父母写给自己的话，可以大声读，也可以交换看。了解自己在父母对自己的期望。

2、第二面镜子：同学。

a、阅读教材中的活动提示，组织学生讨论活动中要注意的事项。

b、学生分组开展“whoami”游戏，老师参与小组活动。

3、说说自己在活动中的收获。

三、活动拓展。

1、说说在生活中，还有哪些人可以做我们的镜子。

2、鼓励学生不断以人为鉴，完善自己。

三、心中有阳光。

教学目标：

1、让学生体会到“天生我材必有用”，体验自我实现的愉悦。

2、引导学生大胆地表现自己，积极参与社会生活，寻找能发扬自己优势，提高自我的生角色。

3、帮助学生制定计划，有意识地进行自我完善，能看到自己的进步。

教学时间：一课时教学过程：

一、亮出我自己。

展示“我自信吗”小卡片。老师要为学生创设情境，创造机会，帮助学生“亮出我自己”。

小活动：黄金广告亮出我自己。

二、毛遂自荐。

你打算从哪些方面尝试、锻炼自己？让学生完成书上的小卡片。

三、阳光计划。

说说这学期你哪些方面有进步？

四、总结号召。

自信是我们快乐，自信使我们成功，希望同学们把自信的秘诀记在心里，愿你们的心中充满阳光，愿你们的生活充满快乐！

四、温馨的港湾。

教学目标：

1、通过讲解自己名字的来历、诉说长辈对自己无私的关爱等教学活动，让学生感受父母长辈的养育之恩，体会家庭人员间的亲情；激发学生孝敬父母长辈、关心热爱自己的家庭。能初步感受到自己的成长离不开父母的教导、离不开可爱温馨的家庭。

2、教育学生作为家庭的一员，平时能为家庭出一份力量，体现家庭主人翁的精神，明白父母长辈操持家务、养育自己很辛苦，从而激发自己做个热爱家庭、孝敬长辈的好孩子。

3、了解父母长辈为了创造家庭的温馨所付出的辛劳。知道热爱家庭、孝敬长辈的具体表现，并且能够在日常生活中得到体现。

重点难点：

使学生在活动中感受到父母长辈无私的关爱，体会到家庭无比的温馨、幸福。

教学时间：一课时教学过程：

（一）、名字的故事，“温馨”的感受：

1、引入：听老师讲名字的故事，猜猜她是谁？

2、活动：a、学生自由讲解自己名字的故事。（好朋友互说、师生互说）b、小记者采访。（互问互答）。

3、小结：小朋友们，让我们铭记父母长辈们对我们的希望，快乐生活，健康成长，将来成为建设祖国的栋梁。

（二）、浓浓的关爱，“温馨”的体现：

其实，有心的小朋友能感受到，在我们生活中的每一天，我们的家人就是用无声的爱，呵护着我们的成长！

1、请大家看看这几组感人的画面吧！

（随机播放录象：a、下雨天，爷爷背我行走。b、生病时，爸爸细心照料。c、遇到困难，妈妈耐心鼓励。d、做错事，奶奶严厉批评。）。

2、活动：学生回忆并诉说自己所经历的往事，感受到父母长辈的爱。

3、小结：听了刚才那一段段感人的话，让我们深切感受到长辈的爱是那么伟大。无论是慈爱，还是严爱，都能体现一份“温馨”。那么，小朋友们，让我们一起为自己拥有一个“可爱、温馨的家”，而歌唱吧！（播放歌曲：甜蜜的家师生、家长齐唱）。

（三）、承诺的见证，“温馨”的港湾：

师：同学们，长辈们的关爱我们牢记在心。我们也是家庭中的一个小主人，家庭的“温馨”不仅是长辈们“爱”的体现，更重要的是我们的“付出”。我提议，让我们用自己的行动为长辈，为这个“温馨”的家出一份功劳吧！

1、学生分别说说自己的承诺，表表决心。

2、活动：作一张“承诺留言”卡。（播放音乐）。

3、小结：我相信只要小朋友们照着自己许下的诺言付出与行动，与家人互敬、互爱、互勉，那么我们的家庭会变得更加“可爱”，让家成为我们“温馨的港湾”。

五、爸爸妈妈，你们辛苦了。

教学目标：

1、通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭的温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。

2、使学生懂得要用行动来回报父母的养育之恩，主动做力所能及的事，为家庭分忧。

3、使学生体验“当家”的辛劳，提高自己料理生活的能力。

教学时间：一课时教学过程：

（一）父亲节和母亲节。

1、同学们记得母亲节与父亲节是哪天吗？

2、揭题：五月的第二个星期和六月的第三个星期。

3、看插图说故事。

4、中央电视台有一个关于家庭美德的广告，请学生讲述。

5、记录爸爸妈妈今天为自己和家里做的事。

6、讨论交流，你想对爸爸妈妈说些什么？想为他们做些什么？

（二）我跟爸爸妈妈去上班。

1、看插图讲故事，体会人物感情。

2、讨论一：爸爸妈妈这么辛苦，不去上班了，行吗？

3、讨论二：如何回报爸爸妈妈的辛劳？

4、交流：你了解自己的父母的工作吗？和大家说一下。

（三）今天我当家。

1、出示一组对比数据：（各国少年儿童家务量统计数据：中国12分钟英国30分钟韩国42分钟美国72分钟）。

2、谈谈这组数据反映了什么情况？

3、学习制订“今天我当家”计划表：

（1）出示两个计划表进行比较，看哪个安排更合理。（2）学生自主制订计划表。

制订计划表可以是一天，也可以是一天中的某个时间段或某一件事情。

（3）收集典型计划表，交流。（4）分组评比，每个小组选送一个最佳方案，进行示范学习。

4、实践活动：完成一篇体验日记，记述“当家”活动中发生的有趣的事，重点写出体验和感受。

六、爸爸妈妈的心，我能懂。

教学目标：

1、让学生懂得家庭成员之间要互相沟通、互相理解、互相关心，家庭才会更加和睦温馨。

2、指导学生学会在与父母发生冲突时或在家人遇到困难时，主动找父母谈心，并付诸具体行动。

3、指导学生学会用“爱心留言条”等不同形式向父母表达自己的爱。

教学时间：一课时教学过程：

（一）和爸爸妈妈谈心。

1、指导学生看图，了解同一件事为什么孩子与父母之间会有不同的看法。

2、你和父母谈过心了吗？

3、你因何事与父母谈心？结果如何？

4、讨论：（1）讨论：“与父母发生冲突时怎么办”。

（2）讨论：“妈妈下岗了，我……”或是“爸爸生病了，我……”

(二)爱心留言条。

1、老师出示留言条。

2、读一读，这是谁给谁的留言条，说了什么？

3、你收到过留言条吗？说给我们听一听，当收到留言条时，你有什么想法？

4、学写留言条：（1）指导写作格式。

（2）练习：学会给家里成员写一张留言条。

5、你写好了留言条，准备放在哪呢？为什么？

6、讨论：

师：除了“爱心留言条”外，我们还可以用什么方式来表达自己对父母的关心？

让学生知道：一句话、一张卡、一幅画、一首小诗、给父母搬凳子等不同形式都是表达爱心的方式。

七、说说我们的学校。

教学目标：

1、指导学生了解学校的地理位置和基本情况，并能做简单的介绍。

2、通过交流，使学生初步产生对学校的亲切感，激发学生进一步了解学校的兴趣。

教学时间：一课时教学过程：

一、介绍学校的全称。

（1）老师出示地图，大体知道学校的地理位置（2）说出学校的全称，并能把学校的全称写下来，如“某某省某某市某某学校”

二、介绍学校的荣誉。

对于能说出近年来学校荣誉的同学要加以肯定，鼓励他们关注学校的热情。

三、介绍学校的环境和设施。

四、介绍学校的快乐生活。

五、介绍我看到过的其他的学校。

六、写下我还想了解学校的什么。

八、校园里的发现教学目标：

1、让学生了解学校的组织机构、发展变化、校风校训等。

2、使学生感受校园文化氛围，进一步激发学生对学校的亲切感和自豪感。

3、通过组织探究活动，提高学生的观察、搜集、整理信息的能力。

教学时间：一课时教学活动：

一、交流上节课写下的问题卡片，激发学生的探究欲望。

二、自由组合、拟定活动计划。

三、汇报活动计划。

1、学生汇报活动计划我最自豪的发现：我最不满的发现：我最感动的发现：我认为最有趣的发现：

2、教师提示学生的发现方法：采访、调查、参观、查阅校园信息网等。

3、讨论活动中可能会遇到的问题及处理方法。

四、开展校园寻宝活动我们的校园是个丰富多彩的世界，他不仅环境优美，而且洋溢着浓厚的文化氛围，同学们带上你的问题一起去“校园寻宝”吧，看看谁的发现最精彩！

九、给学校画张“地图”

教学目标：

1、指导学生观察、熟悉学校周边环境，帮助学生从实际生活中获得相关经验。

2、指导学生正确辨别方向，能用简单的图形画出学校周边环境图。

教学时间：一课时教学过程：

一、激发兴趣，进行活动前的准备。

1、学生回忆画学校平面图的步骤，说说自己的收获。

2、根据学校大门，帮助学生确定东、南、西、北四个方向。

3、组织学生讨论注意事项及怎样才能画好路线图。

二、外出活动。

学生带上纸笔和相关工具。

三、汇报探路情况。

1、说清楚探路的方向，沿路经过了哪些地方。

2、把自己的记录和本组同学进行交流，相互补充，纠正错误的地方。

四、完成学校周边的线路图。

1、启发学生为商店、大厦、报亭、车站等建筑和其他设施设计图例。

2、讨论画线路图和画学校平面图有什么不同。

3、小组合作，完成线路图。

4、通过投影点评一张线路图，让学生说说画得清楚不清楚，大家共同提出修改意见。

5、学生适当修改自己的线路图。

五、再次探路，寻找发现。

六、再次汇报探路情况。

七、小结。

十、在学校工作的人们。

教学目标：

1、热爱学校，关心学校，尊敬教师和学校工作人员和他们的劳动。

2、培养学生的观察能力和语言表达能力。养成随时收集周边信息的习惯。

3、知道学校是培养人才的地方，学校的工作人员和各种设施都是为培养学生服务的。教学课时：两课时教学过程：

第一课时。

一、导入新课：

同学们，今天你们走进学校都看见了谁？（板书：老师、同学、传达室的爷爷……）这些人都是学校的工作人员，我们学校里还有哪些工作人员？（板书课题：在学校工作的人们）。

二、了解在学校工作的人们。

根据学生回答，教师进行引导：

1、采访老师。

2、采访校长（出示照片）。

3、采访微机老师（出示照片）。

学生说，教师补充：学校的网站的维护等等都是牛老师的工作，“笨小孩”就是牛老师在校园网上的网名，有兴趣的同学可以和他在网上交流。

4、英语老师（出示照片）。

请学生根据平时和老师的接触说一说对老师的了解。

5、图书馆老师（出示照片）鼓励学生踊跃借书。

6、传达室的爷爷（出示照片）。

7、工友徐师傅。

师：听说同学们在采访过程中吃了一次闭门羹，谁来谈一谈？（学生说）。

引导学生知道徐师傅不善于表达自己，请学生根据平时的观察说一说，然后请几个学生模拟表演，完成采访任务。

第二课时。

对学校工作的人有一颗感恩的心。

1、同学们你们想过吗？如果有一天，学校里没有了他们，会是什么样子？

师：如果没有校长……（学生说）如果没有英语老师……下面让学生来设想和回答。

2、原来在学校工作的人们对我们是这么重要，他们每天忙忙碌碌、默默无闻，是为了什么？（办好学校，给同学们创设良好的学习氛围。）请学生现场采访一下老师。你们想过该怎样和他们相处，怎样回报他们？（学生回答）。

3、无论是不善表达的工友申师傅，还是侃侃而谈的校长、老师，他们都在为了我们的健康成长，为了学校发展而努力工作，都是值得我们尊重和热爱的人，我们对他们都要有一颗感恩的心。

（请学生欣赏歌曲动画：感恩的心）。

4、我想，此时此刻同学们一定有许多心里话要对他们说，让我们把自己最想说的话写在心形卡上，写给昨天你采访过的人。

5、学生写。

6、请个别学生念一念。

十一、我能为学校做点什么。

教学目标：

1、通过学生自己动手设计学校名片，激发学生关心学校、热爱学校的情感。

2、培养学生创造力和想像力，培养学生审美情趣和良好个性。

活动准备：

1、学生设计表格，搜集有特色的名片。

2、学生准备硬卡纸、彩笔、剪刀等制作工具。教学课时：两课时教学过程：

第一课时。

一、初识名片，激趣导入1.生活中，名片有什么作用？

2.小组交流自己带来的名片，看看别人在名片上介绍了什么。

3.导入活动主题：同学们愿意为学校制作一张名片吗？

二、找出学校的特点。

1.你对学校有了哪些了解？（地理位置、校园环境、教学设施、荣誉、老师和同学的情况、开展过的大型活动）。

2.汇报结果。

3.游戏－－“校园之最”快速抢答如：学校最有名的人是（）学校最美的地方在（）等。

4、教师小结。

第二课时。

一、学做名片。

二、制作名片。

三、展示名片。

四、总结、拓展。

十二、看地图，找家乡。

教学目标：

1、能在地图上查找本地市、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。

2、了解图例和实物的关系；学习看地图的方法，培养读地图的能力。

3、能正确辨认地图上简单的图例、方向；初步养成交流、合作、探究的学习习惯。

教学准备：

1、中国行政地图及所在地区省市行政地图。

2、让一些出生在长沙市以外的学生多上台说一说他的家乡。

教学时间：两课时教学过程：

第一课时。

一、看地图，说家乡1．导入：

家乡是生我养我的地方，我们的家乡在哪里呢？学生说说家乡的所在地。

2．师：知道了家乡的地址，能不能在地图上找到它的位置？

学生在书中的地图上把家乡所在的省（自治区、直辖市）涂上自己喜欢的颜色，说说它在祖国的哪个位置。

3．师出示中国行政地图，说说它像什么。复习地图上的东西南北和上下左右的关系，认认“雄鸡”的头、胸、背、尾、脚各是祖国的哪些省份。

学生说说涂色的图形像什么（认认自己所在省的图形特征）。

4．说说写写你家乡的地址。如我家所在地是湖南省，在长沙市岳麓区，长沙是湖南的省会。这里是鱼米之乡，盛产柑橘、桃子、茶叶等。

二、“我找到家乡了”1．出示家乡（省市）地图。2．学习图例。

（2）根据各自家乡的地图特征，添加个别图例，加深印象。

3．以小组为单位，运用图例，在地图上找找自己的家乡。

4．上台交流，说说我是怎样找到家乡的。

第二课时。

“地图告诉我很多”汇报会。

1．汇报内容：选择地图、地图差异、看图收获、看图疑问等。

2．汇报程序：同桌交流、小组交流、推选一名同学上台向全班交流汇报。

介绍地图的比例尺——。

地图是将地球表面按一定的比例缩小后，描绘在平面上的图形。因此，要想知道地图上某一段距离在实地上的长度，就必须知道实地在地图上缩小的倍数。

地图比例尺的定义：地图上某一段长度与实地相应长度之比。

地图比例尺的表现形式：

1．文字比例尺：它是直接用文字来说明地图与实地上长度的比例关系，如“1厘米代表10公里”。

2．分数式比例尺：分数式比例尺，其分子为图上距离，分母为实地距离。分子与分母为同一单位且分子为1，如“1:5000”。

3．图解式直线比例尺：地图上比较常见的一种比例尺，它可以不必经过数学计算，可直接在地图上量出相应的实地距离。

4．斜分比例尺：斜分比例尺是纵横两种分划的复合比例尺，故又叫复比例尺，又可称为微分尺。

5．纬线比例尺：上述直线比例尺及斜分比例尺主要用于大中比例尺地图，而在小比例尺（1:100万以下）的地图上，由于投影的关系，使之各纬线（或经线）的长度变形不同，所以不能用一种直线比例尺来概括全图。此时应对每一纬线（或经线）画一个直线比例尺，结合起来叫作纬线比例尺。

我的家乡变了小学生作文

以“变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写具体，语言要通顺。

【1】宁阳变了。

宁阳是我美丽、可爱的家乡。这里四季如春，天空像一望无际的大海，蔚蓝蔚蓝的;风儿就像神奇魔术师一会把云朵变成大海上的战舰，一会又把云朵变成草原上的羊群，再过一会又变成了战马万匹，把人看痴看醉了;鸟儿自由自在的在蓝天上飞翔、歌唱;花儿繁多、朵朵争奇斗艳;翠绿的树木在调皮的风儿带领下挥动它那健壮的手臂，好似在欢迎远方客人们的到来。但是，在我那幼小的记忆里，它并不象今天这样美丽、可爱。特别是河滨公园，几年前，这里还是杂草丛生、垃圾如山、河水肮脏、蚊虫“开会”、树木枯萎。没有宽大的停车场，没有璀璨的霓虹灯，没有美丽的音乐喷泉??总之这里脏、乱、臭。随着社会的发展，人们也认识到环保的重要性了，在政府和人们的治理下，宁阳一天天地变美了。现在，不仅空气清新，河岸草儿青青、花儿鲜艳、树木成荫，而且游人如潮，是儿童嬉闹的好地方，远远望去就像一幅连绵不断的山水画。我相信家乡的未来在人们的共同努力下，一定会变成更加美好、幸福、和谐、快乐的新天地，会变得如同人间仙境，成为游人们神往的地方。我热爱曲靖市，热爱我美丽的家乡，热爱它的山，热爱它的水，热爱它的美，更加热爱它那巨大的变化。

【2】葛石变了。

我的家乡在葛石，这是一个美丽的小山村。村中是一条清澈见底的小河，两旁是一座座秀山。

前住奶奶家的客车，飞一般地在路上行驶着。没过几个小时，我们就到了。下了车，“咦，这是奶奶家原来的马路吗?”一条崭新的水泥马路在山间缠绕，像一条银色的神龙在山间穿行，两旁是卫兵似的槐树，正昂首挺胸的站立在两旁。

以前这里是一条泥泞的小路，车一开过这儿，尘土就到处飞扬。特别是下雨，走起路来，深一脚，浅一脚，弄得一身的泥污。不过，现在好了，大家有钱了，修起了这条漂亮的马路。

家乡的小河也变了。以前的小河总是漂浮着白色的泡沫，大家都把垃圾往河里倒。河里的小鱼小虾，再也不见了踪影。现在不同了，大家意识到了自己的的错误，拿着网子把垃圾全部打捞上来了，小鱼小虾又回来了。小河又恢复生机。

我们的家乡变了，我相信我们的家乡会更美丽、更富饶!

【3】东关村变了。

我出生在宁阳县的东关村，现在的东关村发生了翻天覆地的变化。

这里原来到处都是平房，没有什么好东西所以这里很穷。原来这里到处都是土地，人们大多都靠种地来维持基本的生活，没有那么多的超市、学校，人们也买不起房子、汽车、电视、电脑等先进的东西，人们没有上过学，知识很少，没见过什么大世面。

现在，中国的政策变好了，也使我们这个小村富了起来，原来那一亩亩的土地变成了一座座商场，原来那低矮的房屋竖起了高耸的楼房，人们都搬进了高楼，窄小的街道变成了宽大的公路。现在有了许多超市，人们购买方便极啦!人们家里买了电冰箱、电视，先进的电器越来越多。我家今年还买了电脑呢，我在电脑上学英语，找资料，玩游戏，用的可高兴啦!我们这个小村变得和大城市一样啦!

现在，我们生活更好了。我希望这样的变化越来越多，人们生活变得更富裕。

我的家乡变了小学作文我的家乡变了样

我的家乡是美丽的黑龙江省尚志市，那里的树木郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

不知从什么时候起，郁郁葱葱的树木不断减少，清澈的河水不断发出恶臭的气味，湛蓝的天空不再是那么湛蓝，空气不再是那么清新。

一天晚上我做了个梦，我梦见我的家乡郁郁葱葱的树木回来了，清澈的河水又回来了，湛蓝的天空也回来了，空气又清新了。

我醒来的时候，一看一闻天空还是一点也不清新，空气还是恶臭。

我美丽的家乡变了，变得没有人再喜欢了，变的白色的垃圾袋在天空中狂乱飞舞，有一天我和爸爸、妈妈去河边，我一看五颜六色的垃圾在河边堆积。河水里的小鱼仿佛在说：“救救我，我的同伴都要臭死了。”

我的家乡变了小学作文我的家乡变了样

一口气读完《筑梦路上》这本书后，我深深地为强大的祖国骄傲。虽然我只是一名小学生，但我的家乡的变化也让我切切实实感受到了祖国的强盛。

我的家乡在杭州市一个古老的小镇——仓前镇。古时候这儿可是“天下粮仓”呢。听我爷爷说，从前的仓前人祖祖辈辈以种田为生，过着清贫的生活；改革开放后，这个千年古镇焕发了生机，仓前人开始开发特色农产品，搞起了农家乐，打造了羊锅村，走上了农业旅游的致富之路，这儿的老百姓的腰包也鼓了起来；这几年仓前小镇更是发生了翻天覆地的变化，这儿有了闻名世界的`淘宝城，活力朝气的大学城，焕然一新的仓前老街，人才济济的海创园，电商创客的梦想小镇，更不用说我家周围的科技园、手游村、游戏猫等等，我的家乡也有了一个洋气的名字——“未来科技城”。

变化一交通便利生活更美好。

以前，农村和城市相比，的确存在很大的差异。随着城乡一体化建设的持续推进，城乡手牵手，让农村也走上了快速发展的道路。几年前，我的家乡还是一个道路狭窄、交通不便的小镇，如今却是一个地铁、轻轨、火车站即将建成的核心区域。小时候，去趟杭州城里的大超市，那可是件大事。我们一家人要骑电瓶车从村里的坑坑洼洼、高低不平、灰尘乱飞的泥土路出来；然后，爸爸妈妈带着我，等许久时间，才能挤上一辆公交车到蒋村公交站，到了蒋村公交站，又要走很长一段路才能到大超市呢。而现在仓前老百姓几乎家家都有了小汽车，我们家也有了自己的汽车，从家到杭州城里的大超市，出门就能开上宽宽的文一西路、文二西路，二十分钟左右就到了，真是方便极了。妈妈现在就在杭州城里上班，她每天开车上下班；我在紫金港读小学，每天乘车上下学，这在以前可是想都不敢想的事啊！便利的交通改变了我们的生活，让我们的生活更美好了。

变化二：看病方便生活更幸福。

以前，村里人看病真难啊。余杭医院医疗水平不高，一些疑难杂症都得去市区医院就诊，那可真是折腾人。记得小时候我要去儿保看病，全家人要起个大早，早早在公交站等车，好不容易坐上了公交车，还不能直达，中途要换好几次车才能到医院。有一年下了大雪，我得了肺炎，要去儿保急诊，可公交车开得又慢，车里又挤，最后在的士司机叔叔的帮助下好不容易才到了医院。而现在家门口就有直达市区的快速公交，这车不仅舒适通气，而且速度也是非常快的。

现在，我们家门口也有了杭州来的浙一医院，不仅设备崭新齐全，环境干净整洁，那儿的医生也都是浙一医院派过来的优秀的医生呢。更好的是现在每个村都有了社区医院，一些小毛病在这儿就可以解决了。便捷、先进的医院配套设施让家乡老百姓的健康有了保障，生活的幸福指数急剧增长呢。

变化三：青山绿水家乡更美丽。

几年前的章太炎故居前的运河河面总密布着绿油油的水葫芦，故居边上是热闹的菜市场，绿头苍蝇总在耳边“嗡嗡”的叫，小贩们的各种交通工具横七竖八停在那儿……今年暑假，当我再去那儿时，却发现菜场不见了，河水清澈了，道路也整修了，走在这古老的青石板路上，还时不时能听见小鸟快乐的歌唱呢。夜晚时候，从家中远望仓前古镇，五彩灯都亮了起来，灯光倒映在水面上，星星点点，水波微漾，好一幅江南水乡夜景，令人陶醉。

我真为为经济发达、风景如画的家乡骄傲，更为能创造出这美丽变化的勤劳、创新、环保的仓前家乡人骄傲。

小学家乡为话题的作文：我的家乡变了

每当我回家时，总是要经过一条坑坑洼洼的小道，那次害得我一不注意被石头绊倒了。路上行人也很稀少，冷冷清清的。道旁的房屋是土木结构，它们横卧在风雨中，不足人高的三面土墙，十分破旧。到了夜晚，两旁灯光昏暗，风吹过，窗纸就哗哗作响，增添了一些寒意。

如今在党的阳光沐浴下，在改革开放的春风吹拂下，家乡已经是一派蒸蒸日上，欣欣向荣的新景象。土地贫瘠的小泥路变成了宽阔平坦的水泥路了。人行道上，行人络绎不绝，好不热闹!一幢幢崭新的楼房依着树、傍着水，明亮的玻璃窗迎进了灿烂的阳光。家乡有许多户人家都买了汽车，高档的家有电器、豪华家具也更多地进入了每家每户。家乡的夜景也是一绝!路旁到处灯火辉煌，灯光如同颗颗璀璨的明珠，把家乡装扮得像天上的琼楼玉宇，分外妖娆。

当然，这都归功于勤劳朴实的家乡人民和改革开放的伟大政策，昔日的贫穷、落后的景象将会一去不复返了。

社会在进步，在走向文明，走向科学，走向成功。不论是乡村还是城市，都在党的吹拂下改颜换貌，经济富裕，生活美好。作为新一代的小学生，应该用自己勤奋努力的学习来回报祖国!

啊，家乡变了!

我的家乡变了小学生作文

写家乡的变化的作文路的变迁我家门前有一条路，我们祖孙四代亲眼见证了它的变迁，亲身感受到了时代的发展。听祖爷爷说，解放前我家门前就有这条路，走的人虽然不算太多，但贯穿南北，也算是农家的要道吧！然而遇上艳阳天，路上的尘土经过暴晒便漫天飞舞，撒在路旁人家的窗上、桌上、床上，真是苦不堪言！遇上下雨天，则又是一番景象：走在上面，一脚踩下去，便会陷入深潭，拔都难拔。当时就有句顺口溜：“走到杨集乡，路上如喝汤；大坑水中藏，掉下齐裤裆。”就是这样一条路，却在当时“方便”了出行，人们对它还是珍惜如宾。解放后，这条路变成了荆沙公路，石子路面，两辆车宽。尽管下雨天能走车了，但有车经过时，行人必须远远让道，否则会溅你满身泥水。爷爷当时做点小买卖，每天拖着板车都要走这条路。该有多少个下雨天，爷爷避让不及，过往车辆都“逼”得他回家清洗衣裳！改革开放，这条路变成了207国道。宽阔的柏油马路，再不必担心雨天会滑倒，也不必担心石子会绊脚。爸爸办起了养猪厂，大车大车的牲猪通过207国道运往沙市、武汉。路，成了我家致富的主要保障。三年前，国家施工队进驻了我们家乡，运来优质土，拌和着石灰，重新扩宽了路基。用了近一年的时间，铺上了混凝土路面，原来的柏油路变成了一条宽阔、高等级的襄沙高速公路。路上的护栏排列整齐，路旁的花带、常绿树不仅整齐美观，而且能净化空气，高速公路给我们的生活增添了一道亮丽的风景线。我常站在天桥上，看着过往的飞速行驶的各式汽车，望着遥不可及的远方，感到自己也似乎在飞速地向前奔去路的变迁，是家乡腾飞的象征。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

我的家乡变了小学生作文

自从我“哇哇”落地的那一刻起，在我的印象中，怀化就是一个环境卫生差，交通极不方便的城市，到处臭气冲熏天，一到夏天，蚊子苍蝇更是满天飞在耳边不停地嗡嗡叫，仿佛在说：“嘿嘿！现在知道我的厉害了吧！细菌滋生流感爆发，这可不是我的错，谁让你们只注意个人卫生。垃圾只要扔出家门便不管事了，才让我们有趁虚而入的机会。嘿嘿！这都是你们自食其果！”是啊！其实它们说得也对，居住在怀化的人的素质很差都是，“各扫门前雪“，只顾自己却不顾别人。随地吐痰、骂脏话的人随处可见，这都是在伤害我们亲爱的祖**亲呀！

“我们的祖国……“我漫步在小路上，哼着歌欢快地向前方走去。

我的家乡变了作文

“嘟 嘟 嘟 -----”我坐着时空穿梭频繁机，来到了51年后，也就是20xx年。

我下了车，苍茫的朝四周张望。咦？这是哪，是穿梭频繁机出了妨碍吗？我望一望手上的电子表，屏幕显示的是20xx年呀！

我但愿找到一样能证实此刻是20xx年的工具。瞧，这是啥？

我看见墙上挂着一张告白，上面印着“20xx年xx人推出hte牌产品”，我这才相信此刻是20xx年。

那么，此刻我就先找到爸爸来。我走街串巷，要懂得在这个陌生的新情况里，找到一小我私人，那不是一件简单的事。

这时候，远处走来一小我私人，他是多么像我爸爸。他一点点走近，“爸爸！”我认出了他，不禁喊了出来。爸爸闻声一看，仔细审察着我。接着一把搂住了我：“我的宝贝女孩子，你归来了啊！走，我带你去参观dad的公司。”

突然，我发现我们正在逐步的下沉。

我的家乡变了作文

以前，我们这都是用泥土、麦草和成泥坯砌成的房子，可现在不同了，现在都是用石头、砖头、水泥砌成的，而且不是以前的平房了，是两三层的楼房了，很多农民也可以进城买房了。

主要道路都修成了宽阔平坦的真的水泥路了，农村再也不怕下雨天了。

我们这还种植了很多树，极大地改善了空气质量和居住环境。

家乡的'变化真大呀！

我的家乡变了作文

三(3)高雨欣我的家乡在大保当，是个小镇子，它虽然没有江南的美景，也没有杭州西湖的美丽，但它却散发着一种平凡的自然美，随着家乡的开发，巨大的变化使原本美丽的小镇更美了!

家乡变净了!看，这宽阔的马路上多么干净啊!记得以前，灰尘满天的土路上垃圾成片，人们随手乱扔垃圾，在路边自己乱当垃圾池。夏天，经过太阳一晒，满条街臭气熏天。这一切使小城变得凌乱不堪。现在，路旁的一棵棵树木长得浓密茂盛，就像一排排绿色哨兵，给街道增添了一道美丽的风景。

家乡变亮了!夜晚的小镇在灯光的装点下是多么明亮。以前，我最害怕走夜路了，漆黑的夜晚显得那样冷清。可现在，夜晚的小镇几乎比白天更热闹。两旁的路灯像军人一样笔直地站在那，似乎在为我们站岗放哨。各个门市前也挂着五彩的小灯，在小彩灯的点缀下，街道变得更加华丽耀眼。啊，家乡的夜晚真美啊!

家乡变绿了!现在人们提倡保护环境，我的家乡在绿化方面可好啦!那美丽的小树林，以前曾是杂草丛生的空地，经过修建后，现在变成了人们的好去处。还有把树木、草丛修剪成的各种图案，构成了一幅美妙的风景画。走在宽阔的柏油马路上，一条条绿化带绽放出绿的柔美，使整个小镇朝气蓬勃，富有生机。

家乡变了，家乡变净了，一种干净整洁的美充满小镇;家乡变亮。

了，五彩缤纷的色彩使小镇变得绚丽多彩;家乡变绿了，勃勃生机使小镇充满了青春的活力。它好像在说：“快快开发吧!我已经在接受挑战了!”我相信，在不久的将来，家乡会变得更加美好。

变了我的家乡作文

在吉林省西部有一座有着百年历史的小城，她饱经沧桑，历尽磨难，她资源丰富，土地肥沃；她伴随着时代的步伐和岁月的年轮充分向世人展示着她的古老而又年轻，这就是我的家乡——洮南。

说她资源丰富，土地肥沃因为有江南无法比拟的黑土地和一望无际的草原牧场为证；说她饱经沧桑，历尽磨难是因为有危然耸立的大帅府和安谧悠静的天恩地局为凭；说她古老而又年轻是因为改革开放前后的比照，家乡的面貌焕然一新，发生了翻天履地的变化。

“1979年，那是一个春天，有一个老人在中国的南海边画了一个圈……”伴随着改革的春风，家乡也为自己讲述着春天的故事：昔日坑洼不平的街道不见了，那一条条笔直平坦而又宽阔的柏油马路让人一看就觉得敞亮，就连每一条巷道也被红砖装扮得整洁漂亮，市民不再为雨天出行而发愁了。街上的路灯像一条条火龙，整齐明亮，璀璨夺目。街道两侧低矮潮湿的平房早已没有了踪迹，那鳞次栉比、错落有致的楼群；那喧器繁华，人头攒动的闹市商场，让人充分体验着城市的气息。

我的家乡变了作文

在中国的东南部，有一个美丽的地方，那是我的故乡——晋江。

白天，宽敞平坦的公路上，车辆来来往往，川流不息，仿佛长龙飞舞。晚上，霓虹灯变幻出不同的图案，道路两旁的路灯闪闪发光，好似银河落人间。

春天，走在世纪大道上，两旁的绿化带绿柳成荫，许多高大的建筑物，掩映在绿柳荫中，红绿相间，景色格外迷人。往来车辆如同穿梭一般，两岸城市的马路犹似纵横交织的河道，红绿灯便是浮在水面的航标；那喇叭声声是浪潮喧哗，那张张笑脸恰似朵朵浪花。

公园里，四季常青的松柏树、刚吐出嫩芽的杨柳、还有那些刚吐芽的小树，组成了公园里一道靓丽的绿色风景线。工作了一天的人们，来到公园里享受春光，感受春天的舒适。他们有的躺在草坪上，与大地亲密接触，有的跑步，有的练太极……春天最温暖的是太阳，给晋江人们送暧的是党。

夏天，最不能少的，那当然是到海边玩水。这几年，晋江政府对海滨游乐进行规划整改，晋江的海有了翻天覆地的改变——海边污染减少了，海水蓝蓝的，清清的。当夏日的黄昏，来到海边，只见夕阳斜照，把整片大海和天空都染成了金红色，从远处望，水天合一，阳光洒满了大地，沙子在阳光的衬托下，显得更加耀眼，美丽极了。在金黄色的沙滩上，有许多五彩缤纷的贝壳，它们静静地躺在那儿，沙滩上的沙子软绵绵的，踩上去就像在被子上一样，十分舒服。

然而，这样景色撩人的晋江，曾经也是那样的贫穷落后。奶奶常常跟我说，三十几年前，晋江是个穷地方，那时候，人们每天早出晚归地到田里干活，吃的是地瓜，晚饭才能加入少量的米。穿的呢？姑姑穿不了的，退给二姑姑穿，二姑姑穿不了了，就给爸爸穿了。正面穿旧了，反过来穿；破了，就打个补丁。

如今，晋江已是中国的品牌之都，拥有的中国驰名商标和中国名牌产品，有“中国鞋都”、“中国食品工业强县”、“中国陶瓷重镇”、“全国质量兴市先进县”、“全国科技进步先进县”的美誉。晋江人民富起来了，这座“东海之滨，海峡西岸”的美丽富饶的小城——晋江，她在用她诗一般的话语告诉全世界：晋江大美，大美晋江！

改革开放给家乡插上了翅膀，晋江在变化，晋江在前进，晋江在发展。身为晋江的小主人，我们要努力读书，将来才能为晋江作贡献，把晋江建设得更加美好。

作文我的家乡变了

我的家乡变了作文

我出生在乡下的一个小村子里，8岁的时候，爸爸和妈妈就把我带到这里来，在中心小学读书。

听妈妈说以前乡下住的都是又小又矮的草房、瓦房，外面下大雨，里面下小雨。走的是又小又窄的泥泞路，路两旁只有几颗小草探着头。交通工具更是稀少，只有三轮车和自行车，家庭情况好的才有摩托车呢！

现在平阳发生了非常大的变化，又小又窄的泥泞路变成了又宽阔又漂亮的柏油马路，两旁绿树成荫，以前的`草房、瓦房变成了一栋栋齐刷刷地高楼大厦。房子里的电器许多，有彩电、空调、洗衣机、热水器……说到热水器我还有一段故事呢，去年春节的一个早上，我拿起水杯准备刷牙，“今天热水没有啊？”我叫道。“嗯，昨天忘了加温了”妈妈回答。“哦”我扫兴的说到。“干吗这么不高兴，没热水又不要紧的，用冷水洗不一样吗？”“那样会很冷的！”“那又怎样，我小时候哪来什么热水，我们如果要用水都要自己跑到河边，然后才能够洗脸什么的，就是冬天也得这样，想想，冬天的水多冷呀！”哦，原来妈妈小时候是这么苦啊，看看现在家里有了热水器，随时都能够用上热水，如果放在当时那是多么奢侈的生活啊！“那时候为什么不铺水管，用来输送水源？”“水管？没有，那时候穷买不起，喝水必须到河边取，不过还好家里离河边近，要不然还不得……”这么苦啊！我们现在有饮水机，就打电话叫人送过来，多么幸福的生活呀！

到底是社会主义新农村，听了妈妈的话，我感触非常深：这些都是党的改革开放立下的汗马功劳啊！我们作为新一代小学生，更应该好好学习，为了祖国美好的前景而努力！

我的家乡变了作文

可是眼前这小河已经被人们弄脏了。小鱼也看不见了。我想小鱼一定是被这脏水毒死了。即使没有被毒死的，也一定向别处逃了。它们在逃跑的时候看来应该撑一把伞，避免让人用脏物砸住，而被砸伤。我又想再这样下去，这小河一定会更加脏的。我想我们小朋友一定都喜欢干净的小河吧！

总不想看到脏的小河吧！

如果我们都爱护以及保护小河和周围的环境的话那么我们就会有干净清洁的小河和环境。鱼儿也喜欢干净的河呀！

心动不如行动，那就让我们赶快行动起来吧！

我们可以去扫地，捡垃圾，给花儿浇水……这样的话用不了几年，甚至几个月，我们的河就会干净起来，就会美丽起来，比原来的学校漂亮好几倍了！

在这样美好的环境里，我们能够更加愉快地游戏、活动、学习、生活……。

我的家乡变了作文

以前，湛蓝的天空，悠悠的白云，碧绿的丛林，青青的草坪。鸟儿在空中飞翔，鱼儿在水中畅游。清新的空气中洋溢声声欢笑，美丽的校园中充满朗朗书声。

她说，她喜欢这件“衣裳”，喜欢闻清新的空气，喜欢听风铃般的欢笑，喜欢看大家自由自在的生活。

她的“衣裳”一次次被弄脏，迫使她不得不换上那件“衣裳”，缕缕白雾与圈圈灰霾交错。蓝天灰了，白云隐了，丛林砍了，草坪没了。鸟儿苦着脸飞行，鱼儿皱着眉游泳。呛人的空气里看见个个口罩，雾中的校园里传出阵阵咳喘。

她在暗夜中轻轻啜泣，她说，她只想要原来的生活······。