学校信息化建设计划书范文（12篇）

计划书可以帮助我们提前预估计划的可行性和实施的难度。计划书范文的收集是为了给大家提供一些参考和借鉴，以下是小编为大家整理的一些案例，希望能给大家带来一些灵感。

学校信息化建设计划

二、校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、ip地址分配及网络线路的故障维护。

三、网站建设：承担学校门户网站、教育教研等网站的制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。

四、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学校教研室建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全省信息技术考试的通过率；承担学生信息学竞赛辅导工作。

五、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护多媒体教室设备；负责对学校各职能办公室、广播站、文印室等计算机设备的管理和维护；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。

六、照相录像：承担校内宣传和教学工作的'录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。

七、信息化培训任务：负责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。

八、团队建设：教育信息化工作小组要逐步选聘、培养优秀人才，形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍，要有很强的业务经验和服务能力，以适应学校信息化建设的需要。

九、及时完成上级领导交办的其他工作任务。

学校信息化建设方案

在“211工程”的支持下，东北大学校园网络基础设施面貌得到了根本改变，实现了“千兆主干、百兆接入”的目标，可以向全校师生提供高质量基本网络服务，部分应用支持系统与信息服务系统在校园网上平稳运行。这些都为东北大学深入开展信息化建设工作、最终实现“校园信息化”打下了坚实的基础，积累了有益的经验。搞好学校的信息化建设，是事关学校能否实现跨越式发展的重中之重的大事。一个较为实际的校园信息化建设规划，将对长期的校园信息化建设起到一定的指导作用。

校园信息化建设是一项长期而艰巨的任务，必须统一规划、分步实施。首先，做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤和一贯做法。其次，校园信息户建设是一项长期任务，需要分步、分层次逐步实施，逐步完善。同时，校园信息化建设是一项异常艰巨而复杂的任务，需要全校师生员工下大力气和不懈努力，才能使校园信息化的成果更加巩固。另外，校园信息化建设应该以点带面，逐渐突破，逐步全面铺开。从长远着想，用发展的眼光规划设计校园信息化的蓝图是进行校园信息化建设的首要任务。

在总体规划的前提下，统一全校教职员工对校园信息化的思想认识，加大各个二级部门的信息化建设考核力度，将信息化建设变成一个人人支持的大环境。使得全校师生员工投入到信息化校园建设环境中来，才能不断开发出来网络上的应用系统。

校园信息化是以校园网络为基础，从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化，使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研和管理等活动。

东北大学校园信息化建设应本着“统一规划、软硬并重、分步实施、以点带面、重点突破、持之以恒”的建设原则，有计划、分步骤逐步将我校建设成为一个数字化、网络化、信息化的虚拟大学。在总体规划的前提下，统一全校教职员工对校园信息化的思想认识，使得全校师生员工投入到校园信息化建设中来，不断开发出来网络上的应用系统。

信息化校园建设，首先应选取重点应用开始，逐步展开。将总体规划的系统逐步细化，按照轻重缓急逐步开发并应用起来，在应用开发的同时，为以后的系统开发积累经验。在开发和应用各个系统的过程中，一定要重视系统的实用性，如果开发出来的系统没能得到充分的应用，很难看出存在的问题，浪费了大量的人力、物力甚至财力。信息化校园建设是一项长期的任务，必须坚持不懈。只有不断努力和改进，才能将信息化校园建设的成果不断提高、巩固。

校园信息化是以网络基础设施和基本网络服务为核心支撑平台，将东北大学从环境、资源到活动全部实施数字化、网络化、信息化。校园信息化建设的总体目标是：利用现代信息技术将东北大学的教学、科研、学科建设、管理、服务等活动移植到一个数字网络空间环境下，从而达到提高东北大学教职员工的工作效率、人才培养质量、教学质量、科研实力和管理水平的目的，并最终将东北大学构造成为一个数字空间下的虚拟大学。

“校园信息化”是在“传统校园”的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源信息化形成的一个数字的虚拟空间，使得现实校园在时间和空间上延伸开来。校园信息化的体系结构如图1所示：

校园信息化建设主要包括网络基础设施建设、基本网络服务系统建设、网络应用支持系统开发、网络信息服务系统开发等几部分。其中网络基础设施主要包括校园网络以及工作在这些网络之上提供服务的服务器系统等。基本网络服务包括最常用的internet服务和实现上层网络应用所依赖的基础服务（如目录服务、域名服务、认证系统等），它是衡量网络系统功能是否完善的一个重要标志。应用支持系统是校园信息化的核心部分，它包括综合管理自动化系统、数字化图书馆、网上教学系统等。信息服务系统是直接面向用户的系统，它为用户提供一个统一的界面来获取各种应用系统的服务。

校园信息化建设一期工程

校园信息化建设的一期工程，侧重完成接入网建设，使网络的有线和无线接入线路覆盖整个校园，基本解决教学区和学生区的结构化接入布线问题，完成全校信息高速公路主干网扩容与高速接入网建设任务。在此基础上，扩展基本网络服务类型，提高基本网络服务的承载能力，使校园网络核心服务器基本满足校园信息化的需要。同时，加强网络应用支持系统的开发和应用，开发网络教学系统，建立网络教学资源库管理系统，实现校内收发文的电子化和网络化。对于信息服务系统，开发我校信息交换的公共平台，使我校的信息发布实现自动化。

挖掘本单位内部的信息资源，建立单位内部的综合管理自动化系统，为单位内部的信息化建设制定长远规划和详细的实施步骤，为各个二级单位的“信息化”奠定良好基础。

校园信息化建设二期工程

校园信息化建设的二期工程，进一步完善接入网建设，扩大无线接入部分，完成校园网络主干网万兆升级工程，部分网络应用较为集中的楼宇接入达到千兆；继续扩展基本网络服务类型，提供诸如数据库服务、授权服务、认证服务等服务类型。在此基础上，重点解决校园网上“有路少车、有车缺货”的问题，开发校级的各种管理信息系统，包括人事、财务、教务、科研、资产管理系统等，使这些管理系统工作在校园网络上，并提供校园内部的查询、统计等功能。从学校整体角度出发，一定要重点建设和推行全校的综合管理自动化系统，使我校的教学、科研、管理、办公全部移植到网络环境下，提高办公效率，增加管理透明度。

在二期工程中，学校各个二级单位应在学校综合管理自动化系统的支持下，开发自己单位内部的管理系统并与校级的管理系统融为一体，提供校内甚至校外网络用户的信息查询能力。在开发和应用过程中，应该注重实用和适用，这样才能将本单位的各种信息资源利用起来，为不断完善这些管理系统打下良好根基。

校园信息化建设三期工程

校园信息化建设的三期工程，在进一步完善网络基础设施、基本网络服务和应用支持系统的基础上，加强校园网络上面的信息服务系统建设，重点解决校园信息化建设“货”的问题。提供全校范围内的高性能计算服务，建立基于校园网络的各种信息查询统计系统，并逐步利用这些信息进行学校决策支持系统的开发，硬件建设主要集中在完成基于校园网络的视频会议系统和校园网络一卡-通系统。

在三期工程中，学校各个二级单位应在完善本单位内部的综合管理自动化系统同时，加大对信息化建设人员的投入，是建立起来的系统得到充分利用，配合学校的整体建设，实施本单位信息系统建设，将本单位的信息充分反映到校园网络上，为单位内部甚至全校师生提供充分、使用的信息资源。

校园信息化建设三期工程完成以后，东北大学的信息化面貌得到了根本改变，基本实现了校园信息化的宏伟蓝图。正如前述，信息化建设是一项艰巨性、长期性与复杂性的任务，将信息化建设的成果不断提高和持续巩固应作为我校教职员工坚持不懈的工作。只有这样，才能将我校校园信息化建设不断推向前进，为我校今后的长期发展奠定扎实的信息基础。

校园信息化建设是一把手工程，应坚持“学校策划、中心搭台、部门唱戏、齐抓共建”方针，统一规划，分步实施。从学校层面，成立东北大学信息化建设领导小组，校长挂帅，主管校长具体负责，主要职能部门负责人参加，负责制定校园信息化建设的大政方针。领导小组下设专家组与办公室。从二级单位层面，单位一把手要亲自推动本单位的信息化建设，要有专门的技术人员负责技术支持，建立校院两级联席会议制度，切实落实“学校策划、中心搭台、部门唱戏、齐抓共建”方针。

一流的人才队伍共同巩固和发展，才能够发挥其应有的作用。校园信息化建设是一项可持续发展的工程，在不断发展校园信息化建设的同时，必须开展“人才工程”建设，把德才兼备的网络技术人员和网络管理人员充实到校园信息化建设中来，才能实现校园的真正信息化。

学校信息化建设规划方案

学校信息化建设方案

本着围绕幼儿园中心工作，坚持以人为本，逐步改善现代化教育条件，优化育人环境，扎扎实实做好信息化教育工作，不断提高教育质量，更好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。下面对着三个方面做重点项目建设讨论。

幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

1、 平安宝宝系统

如果想切实保护未成年人安全的话，对监控设备的单一应用是绝对不够的，形成一套完善的安全管理系统，才有可能更为立体的保护孩子们的安全。幼儿园平安宝宝系统是为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理，确保儿童能安全上、放学，不发生意外而设计的系统。该系统将视频监控、门禁控制、身份识别的功能有机结合，实现相互之间的联动，使各个系统的功能实现互补，有效起到了身份识别和安全防范的作用。

中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。通过平安宝宝系统网站平台，进行学校安全信息管理与公示，并将校园监控图像实时展现在网站上，同时也针对幼儿安全知识进行宣传。让家长了解幼儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。

2、 健康宝宝系统

早上家长带幼儿入校时，保健老师经过检查，根据幼儿状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。

通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡，根据幼儿的健康状况，保健老师在其刷卡后按下对应的按键即可（如健康、服药、观察），对于异常情况（如请假，忘带卡），保健老师可手工操作入园。结束后系统主机通过无线技术把所有刷卡信息传输到无线面板控制器，此时每个班级里的面板上的指示灯就能显示出对应班级每个幼儿的出勤及健康信息，保健老师也可在主机上通过软件查询幼儿的出勤及健康信息，并且把当日的刷卡信息上传到服务器，之后就可以通过访问相应的站点以网页的形式浏览幼儿的出勤及健康信息，软件里的数据可永久保存以备调用。

1、 多媒体教学

随着多媒体技术的发展，多媒体在教学中的应用越来越广泛，多媒体课件也得到了广泛的开发与利用。由于多媒体课件有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，有效提高教学质量。

因此在教学班安装多媒体教学设备也是势在必行。由于幼儿教育教学班人数多数控制在20人以下，建议选择55寸交互式液晶一体机作为幼儿教育多媒体设备。由于交互式液晶一体机具有成本低、安装维护简单、使用成本低等特点，非常适合现阶段幼儿教育的情况。

配备教师备课用机、建立了网络教案系统，以幼儿园教师的教学资源为依托，创建一个幼儿园教师资源网站，打造优秀教学资源库。

2、 电子书包

以让孩子自己来操作，自己来玩，教会他们怎么去点击和使用桌面上的这些标识，引导他们掌握电脑的简单使用方法。

配合电子书包系统让孩子上网寻找和查看一些好的网站资料，比如恐龙世界、各种植物等等，而且查找的内容都是老师所制定的和符合活动主题的内容。孩子还能自己在休息时欣赏各种故事和歌曲，丰富了孩子的自由活动内容。

3、 娃娃园地

在幼儿教学中，各种幼儿活动与亲子活动是教学活动的重要组成部分。在活动室利用广播级专业摄像设备、自动录播设备搭建起录播系统，记录下孩子们自己的表演。在网络上搭建起娃娃园地，配合上电子书包，让孩子能随时看到自己的`作品，有助于增强孩子的自信心、也可以做为儿童时期的足迹纪念。

利用专业云台与简单易懂录播控制台，在电教人员匮乏的幼儿园，也可轻松录制出出色的视频资源。在需要在户外举办亲子活动时，可将专业摄像机从云台上取下，配合无线编码系统，也可简单的录制出视频资源。从而减少重复投入、大大的节约资金投入。

1、 宝宝在线

园管理，必定会慎重选择。宝宝在线作为教学管理辅助，通过融合平安宝宝系统、健康宝宝系统、家校通系统，让家长随时观看孩子在幼儿园的情况，能定时接收到学校对还在在校整体情况的通报短信，能让家长放心地把孩子交给学校。

通过宝宝在线系统学校老师与领导可以随时观察学生到校情况、健康情况、老师考勤等管理细节，减少了现场巡视的次数，让幼儿园的管理更透明化，遇到问题时可以积极沟通促改进。另外，摄像头对老师们的工作也形成一定约束，让从事教育的幼儿老师能在工作中时刻注意言行，保证教育质量。对于园内的小朋友们来说也有一定约束作用，当他们想到“爸爸妈妈会看到我，我要乖乖的”时，会更加注重在父母面前展示自己的优点，久而久之性格会变得更加活泼大方和善于表现自己。

宝宝在线让领导和管理者高效地完成这些教学管理工作，更可让家长看到学校的管理实力，这在无形中使得学校的竞争实力倍增。

2、 网上互动学校

家校教育合力的重要性也一直为家长、教师和学校管理者普遍认可。让家长了解幼儿园的教育教学，有助于更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。

学校信息化建设计划

以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以学校工作计划为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。

(一)加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程。

1、显著提高在学校工作中的信息化工作比重。

2、强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。

3、结合“三通”要求，作好前期动员与准备。

4、积极申报金山区教育信息技术实验学校。

(二)组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案。

(1)实验基于ad域的校园网，用活动目录规划与整合学校各类信息。

(2)实验基于sharepoint技术来有效管理信息。

(3)实验结束后写好一份实验报告，规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。

3、做好实验研究资料归档工作。

(三)完善学校电子阅览室建设，加强管理措施。

1、按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。

2、进一步健全电子阅览室管理制度。

3、组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习交流。

(四)进一步管理与维护好校园网，本学期内部署一个无线网络结点。

1、进一步完善信息采集网络。

2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。

3、丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。

4、建立学校资源库，为学校教育教学服务。

(六)继续对学校教职员工进行信息技术培训。

面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。

本学期对全校中青年主课教师出一份电子文档试卷和中青年副课教师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成绩列入考核中。

(七)抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作。

1、组织教师进行多媒体课件制作。

2、检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。

3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。

4、组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。

(八)组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。

学校信息化建设计划

以学校总体办学思路为指针，贯彻教育局信息中心，从务实、求真出发继续深入开展现代教育技术的普及工作，在积累经验的基础上，努力将信息教学普及化、提升管理使其规范化，加强管理机制的建设，提高教师应用和学习新技术、新理念的认同度。同时认真总结20__学校教育技术工作中的不足，以示范校的标准衡量各项工作，确保信息化在校园的正确应用。

加强学校信息员队伍的管理，形成一支力量强、协作能力好的信息化师资队伍，为开展各类信息化应用做好铺垫，同时深入科研工作，认真积累，积极尝试、及时总结，将点滴的积累汇集成一套适合我校信息化建设的方案。另外，定时定期地开展全体教师信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力创建一流的教师应用信息化的环境和氛围。

在工作中我们会用持续发展的眼光关注信息化趋势，紧跟时代步伐，吸取兄弟校信息化建设的经验，进行不断的完善，弥补不足。

1、加强信息员的管理，进一步提升信息员岗位意识。

2、做好多媒体设备的纪录工作，及时进行检查。

3、防毒软件的安装和部署。

4、提高网络的实际应用效能(工民办网络视频会议及网络教研活动。

5、协助财产管理部门开展工作，尤其是笔记本的管理。

6、继续做好教育信息的保送工作。

7、学校网站内容的更新(每周1次。

1、办公室及相关部门计算机的调试。

2、校园网络的调试工作，杀毒软件的安装。

3、信息员第一次例会。

4、学校网站各部门信息的收集和整理、上传。

5、新一批笔记本的发放工作(联想。

6、笔记本存储柜的登记和调整。

1、收集资料，完成市级课题总结，现正收集各类相关资料并完成撰写工作。(初稿。

2、信息员第二次例会。

3、进行本部门财产清点，做到细致、严谨、无纰漏。(核对、报废。

4、视频会议设备的调试及试运行。

5、信息组网络教研活动(qq平台。

2、信息员第三次例会。

3、信息化设备使用情况自查(使用记录、使用情况等。

4、检查网站更新。

学校信息化建设

**市特殊教育中心是**市委市政府为改变残疾儿童受教育状况决策建设的民心工程，并列入市政府为市民办的实事之一。主要办学功能为盲聋学前教育、义务教育、高中段教育。项目规划占地100亩，11个单体，总建筑面积34500平方米，预算投资7500万元，一次性建成投入使用。

整个校区分为运动区、教学区、生活区、办公区；教学区分为盲教学区、聋教学区、康复教学区、职业教育区；每个教学区又分为普通教室区、辅助教学资源共享区；运动区分为盲运动区、聋运动区、共享风雨操场。学校基本建设按国家特殊教育学校建设标准实施。

（一）工作思路。

以提高教育教学质量、提高信息技术环境下残疾学生的生存发展能力为目标，借鉴普通教育和国内外特殊教育信息化的做法，从残疾学生的实际出发，制定学校信息化建设的发展规划。

坚持“统筹规划，协调发展；统一标准，分步推进；人性化设计，人本化实施”的原则。

坚持“骨干引领，科研带动，以应用促建设，以需求促发展”的推进策略。

坚持“典型引路，合理配置，机制推动，效益优先”的工作方法。

（二）工作目标。

1、普及信息技术教育，培养学生信息技术素养，提高学生网络环境下的生存发展能力。

2、创新教学模式，变革教学方式，实现信息技术与学科教学整合，提高课堂效率。

3、建立教学资源中心和教学资源库，满足课程教学和学习需要，满足随班就读学生需要。

4、实现信息技术与康复教育、职业教育的整合，提高康复教学效果和职业教育效益。

5、多渠道整合，提高网络环境下特教学校德育与学生课外活动的有效性。

6、实施教师多层次培训计划，建立促进信息技术环境下教师专业化发展的良好机制。

7、实施信息化校园管理工程，实现九大管理系统的融合，全面提高学校管理效益。

8、建立“教师专业成长、学生自主发展、学校自主管理”信息文化环境及惯性运作机制。

简称“161目标”：一项核心素质、六项应用、一个机制。

1、校园网络基础设施建设。

（1）校园主干网络。

学校校园网络设计的目标是提供一个高速率、安全、可管理、具有高可扩展的网络，满足数字、语音、图形图像等多媒体信息，以及综合科研信息传输和处理需要的综合数字网。校园网络按“核心－汇聚－接入”三层结构进行设计和建设，实现全千兆到各室内的高速网络。

（2）提升校园出口带宽，多通信营运商接入。

争取将对外出口带宽提升到100m，将联通、电信、移动等通信营运商接入，以适应日益增长的关于网络出口带宽的需求和全国需求者的通畅访问。配备高性能的流量控制设备，保证为用户提供一个具有比较良好质量的网络出口。

（3）建设覆盖主要区域的无线网络。

作为有线网络的一种重要补充手段，利用成熟的技术构建无线的校园网络环境，使得在重要但不适宜布线的建筑物内、户外空间能随时随地使用校园网络。在学校多功能厅、会议室、图书馆阅览室、运动场等位置安装无线ap，解决上网需求。采用成熟无线网络接入认证管理技术，保证信息安全。

（4）多vlan的应用。

校园网正在向高速、宽带化方向发展，特别是多媒体通信应用的发展，对网络的带宽及传输率提出了更高的要求。采用虚拟局域网手段把校园网划分为办公、教学、学生、图书馆、校园广播、数字监控等虚拟网，以提高网络安全性，减轻校园网的负担。

2、完善基本网络服务系统建设。

（1）建立完善的网络管理和网络安全体系。

在网络维护方面解决校园网资源管理系统、运行监视系统建设问题，配备高档的路由器和核心交换机。在管理方面完善网络服务的规章制度和服务流程。配备防火墙、入侵防护系统、上网审计系统，升级网络防病毒系统，保证关键数据、关键应用的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。

（2）建立数据存储中心。

校园数据存储中心的建设，配备万g容量的存储4台，为各种信息化应用（包括信息发布、一卡通、教学资源库、监控录像、e-mail数据、教学中控等）提供高容量、高可靠、高性能的存储能力，建立健全比较完善的数据备份制度，使各种校园信息化系统具备一定的数据灾难恢复能力。

（3）建设完备的服务器中心。

根据我校发展需求，建立完备的服务器中心，配备web服务器3台（学校网、齐鲁特殊教育网、中国视障教育网、特教教研博客）、e-mail服务器1台、安防监控服务器1台、校园广播系统服务器1台、教学中控系统服务器1台、盲用软件服务器1台、ftp服务器1台、远程教育及远程会议服务器1台，为各种信息化应用提供良好的环境。

（4）建设高性能自动录课系统。

建立录课室。通过采用先进的流媒体及自动化控制技术，自动实时将教师教学讲解视频声音、手写板书、教师讲课的计算机vga屏幕画面、多媒体课件、学生问答视频记录成标准流媒体文件，形成单画面电影模式或多画面资源模式，自动上传到学校任意指定服务器，分类生成网络教学课件，同步实现在校园网或internet上视频直播并实现远程互动教学功能，成为网上可实时直播、点播的学习资源，全真再现课堂教学的全过程。

（5）建设公共基础数据库。

开展校园信息管理系统所需的公共数据库建设，并逐步扩大到学校的各种资源。根据进入系统的用户身份来分配不同权限，提供查询相关数据服务，为实现提供全面的系统支持。

（6）建立统一的身份认证系统及目录服务。

它是校园信息化、数字化的重要核心基础，尤其在校园应用类型多的情况下，用户通过同一个账户访问各种应用系统的意义尤为重大，此项内容也是诸如校园一卡通等关键应用的核心基础。基本实现校园信息化系统所需的统一认证、信息发布、数据交换等基础平台。

（7）建立永久服务师生的基础服务平台。

这些基础服务平台包括：远程访问虚拟专网vpn和面向全校师生的e-mail永久服务平台等。

（8）建设特殊教育学校安防与日常管理系统。

在校园的教室、公寓安装安防与日常管理系统，实现：突发事件报警、起床唤醒、开门呼唤、学校110等功能。

1、学校教育教学应用方案。

（1）普通教室：把38个普通教室全部建成多媒体教室。

在每个普通教室配备成交互式多媒体教学系统。网络终端、投影机、交互式电子白板、视频展台等，实现信息技术与所有学科整合，满足学科老师对信息网络资源的需求。同时中高年级配备适当的网络终端，给低视力学生配备电子助视设备，满足学生学习的需要。

（2）学科教学用房：把30个教学辅助用房设置网络终端。

在各专业教学辅助用房配备网络终端、音响设备、显示设备、相关软件等，满足学科教学需要。

（3）电脑教室：建设4个多媒体电脑教室。

（4）康复教学应用方案。

建设低视力康复教室。在聋儿康复部，设置4个大语训室、8个小语训室。并且把康复设备与学校信息化进行合理配置。

（5）职业教育应用方案。

开设聋生电脑应用、动漫专业课，将信息技术应用于学科教学，创办**市残疾人职业教育与就业培训中心网站，满足职业教育需要。

2、学校德育应用方案。

（1）创建德育工作平台。

主要做好班级学生管理工作。发布各种信息，对各班计划、主题教育、班级创新活动等实时发布交流，建立网上沟通交流渠道，提高德育与学生管理工作的效益。

（2）开展网上心理咨询。

主要是针对学生实际，通过网络邮件、聊天室及其它方式实现交互式的交流，以避免面对面交流所带来的问题。

（3）开设学生博客。

为学生提供一个思想、学习、生活交流的网上平台。

（4）建立主题教育园地。

主要是文明礼仪教育、社会适应能力、爱国主义教育、青春期教育、法制教育、家政教育等内容。

（1）教育教学资源制作：

（2）随班就读资源中心管理应用：

为全市各类随班就读学校和老师提供资源支持。同时与社区资源建设融为一体。

（3）继续建设好三大网站：

随着市特殊教育中心的组建，要建设好校园网；同时要继续做好《齐鲁特殊教育网》和《中国视障教育网》，充分发挥其在全省特殊教育和全国视障教育中的信息中心作用。

（4）为特殊学生提供资源支持：

做好盲文制作、低视力汉文制作等工作。

4、教师专业化发展应用方案。

（1）建立教师专业化发展平台。

分学科、分类别、分层次制定教师专业发展规划，提供模式和资源。

（2）提升教师教育技术应用。

网络管理师、课件制作师、学科骨干教师分类培训，并且把校内与校外培训、走出去与请进来培训结合提高培训效益。

（3）提升教师专业化应用。

按照学科、学段、类别及个人专业成长规划，制定学校教师队伍建设计划，满足不同层次教师专业发展的需要。

（4）建立网络教研模式。

在盲教学部，继续做好《中国视障教育网络教研》平台开发、应用及网络教研联盟的相关工作；在聋教学部，依托省教研室，做好全省聋校网络教研平台开发、应用及聋教育网络教研联盟的相关工作。

（5）教育科研应用。

主要是课题申报、研讨、实验等相关管理工作。

5、学生课外活动应用方案。

（1）建立数字图书馆。

在盲校有声数字图书馆的基础上，更新技术，充实内容，满足师生需要。

（2）建立学校电台和学校电视台。

主要有学生主持制作。

（3）设立校园网影视厅和校园网音乐厅。

在校园网上设立影视厅和音乐厅，满足师生业余生活需要。

（4）学生博客。

6、学校管理应用方案。

（1）办公系统：建立学校oa系统，实现校园oa无纸化办公；

（2）安全监控系统：建立学校监控安保系统，并与公安110联动。

（3）学生公寓呼叫系统：在盲公寓安装有声对讲系统；在聋生公寓安装振动呼叫系统与显示系统。

（4）教务管理系统：主要用于教务常规管理，教师信息管理系统。

（6）人事管理系统：设计教师专业发展档案系统、教师职称评聘管理系统、教职工绩效管理系统，其它按照上级人事管理系统做相关链接应用。

（7）图书管理系统：建立开放、共享图书报刊阅览模式，形成盲文阅览、汉文阅览、音视频阅览等阅览系统。

（8）财务管理系统：按相关规定要求做。

（9）财产维修管理系统：依据学校特点，建立后勤保障系统、校产管理系统。

7、校园一卡通系统方案。

学校一卡通系统：一是用于消费类应用系统：主要是食堂就餐系统、校内购物消费系统、水电智能控制系统等；二是身份识别类应用系统：考勤管理系统、门禁管理系统、校内就医系统、图书借阅管理系统、电梯管理系统、会议签到管理系统。

同时学校一卡通系统与市民一卡通系统相联结。一卡多用。

1、组织保障。成立市特教中心信息化实施领导小组，同时从国内聘请相关专家组成咨询委员会。

2、规划保障。按照一次规划、分步实施的原则，做好学校信息化超前规划工作。

3、资金保障。多方筹措资金，确保学校教育信息化方案的实施。

4、队伍保障。按照“校长要懂、骨干要精、全体教师要会”的要求，分层次、分类别做好各种人才的选拔培训工作。

5、管理保障。从方案的组织实施，到建成后投入使用，要设计基于信息技术环境的学校管理模式、课程管理模式、教师管理模式、学生管理模式、管理制度等。

6、评价保障。建立网络环境下学生评价改革，建立信息技术环境下的教师备课、课堂教学、教研活动、学生辅导、学生作业等评价改革，并发挥评价的导向、激励作用。

学校信息化建设

教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革，使之适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。教育信息化，不只在教学技术和手段的信息化上，更为重要的是教学思想、教学目标、教学内容、教学过程、教学评价的全面信息化，最终实现培养信息社会所需要的高质量人才上，这正是教育信息化的实质。

教育信息化包含三方面的内容：第一，教育环境的信息化。它是对学习环境的信息化的要求，像网络、多媒体、实验室等，必须具有足够的硬件设备。第二，教师的信息化与学生的信息化。教师、学生甚至生活中的人们信息化的能力，不但要掌握应用信息技术实现教育的信息化，而且還要适应信息社会的信息能力。第三，教育过程的信息化。就是利用各种方法、各种技术来实现教育的信息化。

目前，随着整个社会科技的进步和发展，随着教育改革的不断深化，推广农村教育信息化的建设应用，已经变的成为了可能。

一、积极调动教师的积极性，大力推进“班班通工程”的应用工作。

在上级领导的关怀下，农村“班班通工程”的硬件设施建设已基本完成，教学班全部实现了多媒体一体机进教室，每个班通过专用的因特网接口，并入因特网。为推动信息化教学的开展，我们应采取了以下措施：

1.搞好教师培训，完成教师转型工作。

促进教师由传统型向适应信息化教学的新型教师转变。为此，学校应成立了电教网络中心，电教网络中心负责对教师进行信息化应用培训。通过培训，教师们克服信息化教学中的一些障碍，掌握了“一体机的使用、课件制作、多媒体的综合利用”等技术，为信息化教学的开展提供了技术支撑。

2.抓好使用管理，提高使用效率。

利用“班班通”设施开展教育教学，在农村还处在刚起步阶段，由常规教学方式向信息化教学方式的转变，还需要学校的大力引导。为此，我们应建立和完善了信息化教学的管理机制：一是采用激励措施，评选电教优质课，给信息化教学的领头教师一定的奖励。二是把教师的信息化教学开展情况纳入到教学常规管理当中，通过听课评课、检查反馈，督促教师掌握现代教育技术，向信息化教学模式迈进。实用性较强的教师电子备课，将在备批改教学常规检查中，获得肯定并加以推广。三是充分发挥典型引领作用，通过举行电教示范课、公开课等形式，推进信息化教学向纵深发展。

政府已经为每位教师配备了一台微机，以推进校园办公信息化：

1.利用丰富的网络资源进行学习研究。

网络为教育教学储备了丰富的资源，学校应大力提倡教师与网络对话，善于在网上进行学习研究。学习研究的内容包括：利用网络查找教育教学资料、利用网络解疑破难、有针对性的浏览优秀教师教案学案以提高备课质量等。

2.利用计算机实行电子备课和多媒体授课。

我们应提倡教师进行电子备课和多媒体授课，教师在计算机上的电子备课通过互联网可以直接在班级中实行多媒体教学。

3.利用计算机进行集体备课。

集体备课有利于教师的共同提高，我们应组织教师利用计算机进行集体备课，通过网络实现资源共享、共同研究与探讨。

4.充分发挥区教育局教育信息平台的作用，组织教师进行网上交流与学习。

为推进学校的信息化管理，学校也应采取一系列措施：

1.新学期，教师建立了学校交流微信群。

一是便于上传下达，提高了办公效率。二是属于局部性的工作安排，学校采用微信安排的形式，减少了会议次数，节省出更多时间用于教育教学和管理工作。

2.利用好电子监控系统搞好学校安全管理。

为搞好安全管理，学校安装了电子监控系统，成立了安全办公室，在安全办公室，随时都可以检查各区域的安全状况。

3.学校各职能部门都配备微机，学生的学籍管理，也通过山东省基础教育信息化管理平台实现了信息化管理。

总之，教育信息化建设和使用，尽管还有大量的工作要做，但我们相信，经过不断努力，学校的教育信息化建设和应用必将会迈上更高的台阶。

学校信息化建设

1、做好内部协调分工，充分发挥信息部全体成员的作用,做到细致分工，具体安排：宋煜洁组负责文艺部、宣传部、各类会议;隆新元组负责网络部、女生部、自律部、外联部、生活部;兰继尧组负责体育部、社团部、学习部、心理健康部、社会实践部、卫生部。

2、保持与学生会各部的沟通与联系,保持与校记者站的沟通与联系,积极配合校学生会记者站的工作。

4、加强对成员的监督考核,切实体现成员的权利和义务,严格执行淘汰制度,可适当吸收优秀成员加入，按出席例会情况、工作积极性以及发稿的数量和质量进行考核。

5、加大对稿件的审核力度，对于新成员要在老成员的审核指导下方能发稿，以提高稿件的质量。

6、不定期召开记者站会议，加强记者间的工作交流，不断发现问题，解决问题。

1、加强学院的新闻报道。信息部成员分到学生会各部、团总支、党总支等学院的各个部门，对各部门的活动及时、客观、公正报道。新闻稿应在活动举办当天上传，否则当迟上传处理。新闻稿能清晰反映活动相关情况，段落明了清晰,让读者一目了然,新闻稿中应加入精彩图片。

2、积极配合团总支组织的各项活动。

3、集中力量开展对学院优秀人物、感人事迹的采访报道，打造我院的品牌人物。

4、做好山东师大报的发放工作。每周四有专人负责到记者团办公室领取，然后分别发放到各班宣传委员，原则上每个宿舍一份。对于老师的报纸也由专人送到办公室。

5、做好各种征文、摄影、假期实践报告的评选工作。

6、加强与各班宣传委员的合作，对特色班级活动和社团活动进行及时报道。

根据我部成员的新闻写作水平，加强培训，提高新闻写作的专业水平。培养出能写出较专业、高质量新闻稿件的优秀学生记者，使学院的新闻宣传工作不断提高。以下为培训的内容，培训时间、地点待定。

1、新闻写作基本知识(新闻采访、消息、通讯、评论概况)、投稿(山东师大报4版、齐鲁诗轩、学生处、团委网站)，注意事项，学院常规活动简介。

2、会议(政治会议、学术讲座报告会、交流会)，讲座及演讲等写作。

3、知识能力类竞赛，如辩论赛等，文艺演出和比赛(迎新晚会、元旦晚会、歌手大赛等)的写作。

4、体育赛事写作(足球、篮球、运动会)社会实践、社团活动。

5、摄影培训。摄影基本知识及摄影注意事项。

1、信息部纳新，包括笔试和面试两部分。

2、举办新闻通讯写作培训会。

3、邀请专业新闻报刊优秀新闻工作者、新闻专业知名教师举行讲座、演讲等。

4、与其他学院或高校新闻宣传人员举行交流会。

学校信息化建设自查报告

201x年，xx镇信息化建设工作在信息产业局的指导和帮助下，坚持以科学发展观为指导，认真全面贯彻“信息畅通、务求实效、服务群众、提高效能”的发展方针，紧紧围绕全镇的中心工作，结合自身实际，扎实开展工作，不断从强化领导、制度建设、资金投入等方面，探索创新工作方法，把信息化建设作为展示镇域新形象的重要措施之一，加快全镇网络化进程，推行电子政务，使我镇的信息化应用水平得到较大提高。现将自查情况汇报如下：

一、不断强化领导，提供组织保障。

随着信息化社会的不断发展，推广办公自动化系统更加有利于提高日常办公效率，有利于为经济发展提供方便、快捷、有效服务，有利于畅通信息渠道。镇党委、政府领导高度重视这项工作，成立了由党委书记xx任组长，党委副书记xx，党委委员、宣传科长xx副组长，党政办、信息中心、信息科、宣传科、组织科、调研室等单位负责人为成员的信息化建设工作领导小组。年初，又从镇机关选配政治素质高、责任心强、工作业务能力强的2名同志充实调整到镇信息中心，专职负责信息化建设工作，为全面做好镇信息建设工作提供了良好的组织保障。

二、建立健全制度，规范运行管理。

今年以来，进一步建立健全完善了镇岗位职责、管理制度、保密制度等制度。同时，为进一步推进政务公开，提高xx镇机关行政工作中的透明度，保障公民、法人和其它组织的知情权，促进依法行政，加快建立“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的行政管理体制，按照市政府信息公开工作通知、市政府信息公开工作考核办法的相关规定，我镇完善了《xx镇政府信息主动公开工作制度》、《xx镇政府信息公开保密审查制度》等多项制度和一系列的工作处理文书，从根本上保证了政府信息公开的畅通性和及时性。分管领导定期召集相关部门，了解网站运行情况，分析出现的问题，提出改进意见，落实信息化工作运行长效管理机制。，更新了xx镇政府网、xx市党政办公网、综合资料库、中国xx网、电子政务平台、xx市政府信息公开目录、枣庄市政府信息公开目录等网站的信息1000余篇，其中头条采用130多篇。特别是在土地综合治理项目、北辛东路升级改造、民生工程、朝阳社区一期回迁等重大事件中，做到相关内容及时、准确更新，及时反映我镇基本动态，使上级领导和公众时刻掌握我镇大事要事。

三、加大资金投入，完善网络配置。

在镇党委、政府领导的高度重视和关心下，各项资金投入足额到位，建设运行情况良好。由市信息化产业局提供网站后台的技术支持，并有专业技术人员对机关内部电脑进行全面维护，定期检查服务，确保网站运行正常，政府信息公开工作有条不紊推进，不断加强网络硬件建设，更新设备优化网络布线。今年累计投入20万元新购置计算机20台、摄像机1台、数码照像机3台及其它设备，有效地保证了信息化建设的需求。同时，在全镇推行了软件正版化工作，实行了统一购置正版软件，对上网机器全部更新安装。

四、完善政府的网站，展示良好形象。

我镇把建好镇政府的网站对于宣传xx、促进招商引资、整合有效资源、服务企业以及拉近与企业和群众的距离具有重要的意义。根据自身实际需要对需公开的政府信息进行了整理归类，编制了总共七大类的目录。及时发布属于主动公开的政府信息，并将其正确归类;对政府投资项目的评审完成情况，能及时更新相关信息，让相关单位能及时了解中心的工作完成情况;同时在发布政府信息前，对相关信息进行了严格的审批，所有公开信息必须经过领导审核同意才能公布，有效杜绝了泄密事件的发生。同时，明确专人负责，做到实时在线，不断更新，确保及时接收到市级文件和会议通知，并切实加强登陆用户名和密码的保密管理工作。

五、审查上网信息，防止意外泄密。

镇信息中心作为网上发布信息责任部门，指派专人作为管理员对网络运用过程中出现的各种技术问题进行处理，同时负责把我镇有关政务信息上传到网站上。平时注重加强对于管理员的政治和业务素质教育。在上传信息过程中，坚持对上网信息进行审查审批，确保无涉密信息发布。通过清理检查信息系统账户、口令，定期不定期修改用户密码，严格做到无关人员不得知晓用户名和密码，同时做好病毒防治、漏洞检测等防范工作，及时升级杀毒软件、更新windows安全补丁等网络安全工作，加强了网络信息安全管理。同时要求各部门严格遵守计算机信息系统安全保护操作规程，禁止上网存储、处理涉密信息，从而进一步增强镇机关全体人员保密意识。

六、运用oa系统，推进效能建设。

政府信息化建设中的核心oa系统作为电子政务一个主要的组成部分，是实现完整的电子政务建设的必要内容之一，它解决了政府内部办公和业务的处理和流转，以及通过知识管理提高公务人员的办公水平和效率，通过技术手段来完善和提高政府机关内部各部门的协同工作能力。通过镇政府办公自动化的应用，能切实提高机关办公办事效率，加快信息传递、减轻工作负担，节省财务费用，提高机关效能建设水平。

虽然我们的信息化建设工作取得了一定的成绩，运行保持了比较良好的态势。但是，由于信息化建设是一项面广量大的工作，现在我镇的工作机制方面还不够完善，网站建设经验比较欠缺，业务技能有待提高，相关功能也需要进一步改进和完善。

为了更好的推进网站建设，搭建好平台，针对这一年中遇到的问题，20我们将认真分析和总结，积极做好改进，加强学习，开拓创新，力争取得新的突破。一是继续加强领导，增强网站建设工作的责任意识;二是进一步建立健全工作制度，落实责任，继续做好考核评议工作;三是加强学习，提高网站建设的业务技能;四是继续做好信息公开工作，提高政府工作的透明度，促进依法行政，充分发挥政府信息对人民群众生产、生活和经济社会活动的服务作用;五是及时更新信息，做好信息采集和整理工作，注重信息上传的时效性;六是继续严格执行上网信息的审查制度，确保无涉密信息发布。

学校信息化建设工作会议总结

6月17日，20xx年生态文明试验区贵阳国际研讨大会隆重开幕。

由北京林业大学与贵州省林业厅、贵阳市生态文明建设委员会、颂和文化传播(北京)有限责任公司联合承办的“大生态+森林康养专题研讨会”成功举行。

“大生态+森林康养专题研讨会”旨在集结社会资源，引入绿色智慧、绿色资本、绿色模式，以森林康养产业发展为契机，做强做大绿色产业。北京林业大学校长宋维明在研讨会上作了《理论创新与政策引导推动森林康养可持续发展》的主旨演讲，从三个方面对推动森林康养可持续发展提出了建设性建议。

宋维明指出，要发展森林康养，创新林业产业模式，全面践行“两山论”。绿水青山是森林康养产业发展的重要环境资源基础。发展森林康养行业，不仅要可持续利用绿色青山提供的良好环境资源，更重要的是要坚持生态保护优先，采取有效措施，保护好绿水青山。森林康养是金山银山的实现路径之一。要发挥森林的生态主导功能，立足提供森林生态健康产品服务，满足公众生态健康需求，从而实现生态、经济和社会多重组合效益。

宋维明指出，要坚持需求导向，准确把握森林康养发展的关键问题。由于森林康养是新兴的绿色产业，其理论体系构建、政策制度设计、科技支撑引领都相对滞后，成为制约森林康养产业可持续发展的主要问题。主要表现在森林康养的理论构建滞后于实践发展。国家政策引导、行业之间协同合作有待加强。森林康养发展模式尚未建立，市场培育亟待加强。森林康养发展缺乏强有力的科技人才支撑。

宋维明提出，要聚焦关键环节，推动森林康养产业可持续发展。要坚持构建多部门协同的森林康养政策体系，坚持探索融生态保护和经济功能为一体、一二三产融合衔接的森林康养经营模式。坚持多学科交叉融合加强森林康养的科技人才支撑。

宋维明介绍，森林康养产业需要相对统一的标准。贵州森林资源丰富，全省森林总面积1.374亿亩，森林覆盖率52%，森林蓄积4.25亿立方米。此前，贵州省林业厅厅长黎平曾坦言，贵州林业产业发展相对滞后，20xx年全省林业总产值仅为1000亿元，全国排名21位左右，“这是贵州林业发展的痛点、难点。”黎平说。

据悉，“大生态+森林康养专题研讨会”是20xx年生态文明试验区贵阳国际研讨大会9个分论坛之一。

学校信息化建设发展规划方案

随着教育体制改革的不断完善，小学的信息化教学的配置日趋合理。作为学校的信息技术教师，为了该如何有效地处理和应对信息化教学中出现的各种繁杂的事务，为了如何提高信息化教学的效率和效果解决以上问题，一个很重要的的手段，就是靠先进的信息化管理系统。教育信息化包括：教育教学信息化和校园管理信息化。其主要内容包括：校园管理信息系统(校园教学基础教育平台)、办公自动化、课务数据处理、教学资源共享、电子邮件、internet的使用等功能。那么如何进行小学校园信息化规划和网络系统建设呢？我将结合本人所在学校的情况做一些分析。

一硬件建设。

（一）配合学校教育基础教育平台，互联网教学资源，家长网校等资源，预期给每个办公室配发一台电脑。

1、开放性网络系统是学校信息化所必需的基础平台。

为了实现整个学校的计算机互连和资源共享，网络系统必须采用基于internet开放式体系结构。开放性好的网络系统可以让学校自由选择网络产品，能保证系统之间的可连接性、相互可操作性，保证系统的可扩充性和设备的互换性，使得学校在应用和设备上的投资得到最大程度的保护。

2、先进性和可靠性原则。

为了及时、迅速地处理网络上传送的各类数据、网络系统必须具备数据高速传输和处理能力，提供足够的带宽，保证较高的吞吐量，因此网络必须具有一定的先进性。计算机网络要想发挥出它的作用，必须有建立在它之上的应用系统。这里有一个非常形象的比喻：网络就象路，而应用系统就象车，只修路但没车跑，路也不能发挥它的作用。这必须跟据学校的实际情况，选择恰当的应用系统。

学校的教育教学中数据信息的发生是不定时的，要求网络系统必须长时间的运行。强调培训：老师是校园网的使用者，老师的计算机应用水平直接决定了校园网使用情况。培训一定注重实效，而不能走过场。培训计划要科学合理，注意老师的反馈。

3、安全性和可扩充原则。

在校园网络中，因为有大量学生的学籍信息和家长情况，所以，网络的安全性尤其重要。为了确保网络上数据传输的安全、正确，必须采用多种方式，提供多个层次的访问控制。

4.标准化原则。

关于教师办公室电脑使用与管理的规定为满足.

教师教育教学工作与教科研工作需要，提高教师现代教育技术应用水平和能力，经研究决定，对教师办公室配备电脑。为充分发挥其作用，用好、管好电脑，特作如下规定。

（1、）电脑是学校贵重的教育教学设备，办公室的每位教师都有义务和责任维护其良好的工作状态，各办公室的负责人是本办公室电脑的第一责任人，要全面负责。每天早上要及时浏览学校主页，重点关注“本周工作”和“学校公告”栏目。

（2、）计算机内不得装有游戏程序,电脑主要用于教育教学工作，工作时间内使用电脑不准做与此无关的事情。禁止上网聊天，禁止访问黄色、反动等不良网站，禁止玩电脑游戏，禁止观看与教育教学工作无关的光盘影视和网上影视，禁止教师子女使用学校电脑。以上情况，发现一次扣款10元，并纳入考核之中，违反法律法规的要追究有关人员的法律责任。

（3、）教师使用电脑要严格按操作要求进行。不准删除、改名、移动系统文件和他人有用的文件，不准使用带有病毒的软盘、光盘、u盘，不准私自对计算机进行开箱拆装。坚决禁止使用中热插拔内外设备（包括插拔电源开关机）。凡违反操作规程，不按规定要求操作，造成硬、软件损坏，给学校、教师造成损失的，除照价赔偿外，视情节轻重给予必要的处罚。

（4、）各办公室电脑管理员(室长)应做好查、杀毒工作，每个星期至少查毒一次，电脑使用中如发现不正常现象，应及时向站长反映，以便及时解决问题。

（5、）需保存的信息，保存在c盘外的其他硬盘，重要信息还应进行备份，以免电脑坏时所有的资料都丢失。同一办公室的教师应互相协作、互相帮助，既充分使用好电脑，又共同提高电脑应用操作水平。

（6、）原则上禁止教师使用他人办公室的电脑，有特殊情况，必须征得他人办公室负责人的同意。对我校重要的数据资料、软件及网络设置等做好保密工作，禁止外泄。未经校长室同意，外来人员不得使用本单位的电脑及网络设备。

（7、）教师下班离开办公室，应将电脑的电源关闭、门窗关好。如因管理不善，导致电脑零配件、电脑整机丢失的，责任由使用、管理电脑的办公室承担，承担的赔偿费由校长室决定，由办公室负责人与本办公室的教师协商解决。

（8、）网管人员应经常检查办公室的电脑使用情况，负责电脑的安全使用、电子邮件管理、防病毒管理、上网管理、软件系统进行维护等，发现问题及时纠正。

（9、）总务处负责对学校所有电脑、设备进行登记、造册备案和维修。

（10、）各部门应定期对计算机及相关设备进行清洁，并做好防晒、防水、防尘和防震工作。

（二）校园网络线路建设，把原有的服务器改换可网管路由器控制。（屏蔽游戏qq等）。

（三）学校学生机房电脑管理方案和教学软件的更新方案，使机房信息教学更完善和有序化。

（1）更换学生机房多媒体教学管理软件（用联想传奇软件进行课务教学）。

（2）学校计算机机房学生使用管理制度。

1、学生上机必须穿鞋套有秩序地进入机房，严禁大声喧哗、跑动，以保证安静良好学习环境。

2.为了保证机房的安全和卫生，学生上机不得将食品、饮料、水杯等带入机房。

3、上机需按指定位置入座。使用前先检查设备完好情况，若发现设备故障，应及时向老师报告情况。

4、正确开关机。在操作过程中不得随便或频繁开关机。如遇死机可采用热启动或系统复位方式重新启动系统。迫不得已关机后需至少半分钟后才可开机。

5、文明操作，严禁随便拔插各类插头；严禁用力击打键盘；严禁在驱动器红灯亮时作插取盘操作；学生上机应使用学校提供统一管理的软盘，严禁私自携带各种磁盘及u盘、mp3等移动存储设备进入机房并上机操作，以防病毒侵入。对违反操作规程引起的设备损坏，要按原价赔偿。

6、操作完成后应正常退出所使用的软件，正确关闭计算机。将耳机、键盘、鼠标、椅子等放置归位，认真填写设备记录后，方可离开。

7.爱护机房设备，不得乱涂乱写乱画或故意损坏。

8、对违法上述规定者，进行批评教育，责令作书面检查，屡教不改者学校将予以严肃处理。

（四）创建数码互动多媒体教室.为了加快教学信息化的建设，实现教学的互动性，将引入电子白板的进行教学。

以电子互动白板产品为核心将计算机、投影机、影碟机、音响等系统有机的结合起来，利用图形、影像、文字、声音、肢体等语言方式，实现动态过程教学。激发学生的兴趣，加深学生的领会理解，教师可利用课件讲解，任意圈点重点，可以事先准备课程，节省备课和板书时间；随时调用图片，演示，使讲课内容更形象化，理精彩，透过肢体语言强调讲解，教师在板面上直接控制电脑，白板在中间位置，兼顾两侧同学的观看，复习时，可当天讲课内容任意翻回、记录、拷贝。提高老师的课堂教学效率。

1.数字化：通过电子白板全部在计算机上进行教学，实现对教学信息最有效的组织与管理，使信息技术成为促进学生学习的认知工具，利与知识的获取与保持！

2．互动化：在白板上书写、注释并操控计算机，实现人机对话，进行动态过程教学，并可通过网络实现真正的远程互动教学。

二软件建设。

（一）学校教育基础平台资源要不停的更新和补充，让每个办公室利用学校教育基础平台（学校网内）办公效率化。

1.教学资源要由站长更新，建立学校数字图书馆，方便老师在校内网中找到教学资料。

2.学生的学籍管理更新权限要下发各班主任那里。

3.老师的档案管理权限下发到校长室那里进行更新和管理。

（二）校园网站管理和建设。

校园网站管理：

1.学校通告，学校新闻，学校简介，荣誉看台栏目的资源更新权限是由校长室和站长来进行。

2.光荣升旗手和雏鹰展翅栏目更新权限是由大队部负责。

3.教育科研栏目的权限是由教务处进行更新负责。

4.教海探航的是由学校每个老师来更新和上传自己的教学体会，教学论文，备课教案，试卷共享等资源。

5.教学资源是分各个科室来负责：数学组，语文组，英语组，和综合组教研组长来负责。

6.所有后台技术支持和维护由站长来负责。

校园网站要进一步建设和完善：

1.在3月底开通个班级主页和班级论坛。班级主页的维护由班主任和班级信息课代表来支持负责。

2.校园bolg：教师bolg在三月底进行实验开通，每个老师建立自己的bolg，进行网上资源共享。技术支持培训由站长来负责。学生的bole是由自己来建立。所有的bolg的内容是由校长和站长审查才可以通过。

三．在三月底向家长进行学校网站公布，让家长利用学校的站及时了解学校的教学教务等活动。将学校的网站和家长互动起来。

四学校的网络规划和建设都由校长总负责和审核通过。