心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
并撰写心得体会篇一
选题是否适当，直接关系到学术论文的价值大小和写作的成功与否。因此，确保选题没有毛病，应该是论文写作首先要考虑的。一般而言，在有研究价值的前提下选择较小的题目。小则容易出新，容易写实、写好。而有的小学教师往往喜欢大的选题，如《论我国的教育改革》、《新课程背景下小学语文教学的思考》等。这些选题就太大，涉及范围太宽泛，论文的正常篇幅根本容纳不下，即使勉强完成，也难以阐述清楚，往往流于空泛。有些大题目，则可以分成几个小题目来写，使论点更明确、内容更集中、论述更深刻。不要动不动就是素质教育、均衡化之类的，而是应该从学校教育教学的实际出发，把素质教育、均衡化这些宏大命题具体化。其次，不要求全求大，一篇论文不可能穷尽所有问题或一揽子解决所有问题。论文不是一个筐，什么东西都往里面装。比如德育研究，现在人们常常强调人与自然要和谐发展，强调生态伦理等，但教师们往往泛泛而谈，论文价值不大。其实，可以选择几个文本进行对比分析。如新课程语文教材中删去了《手套》一文，因为文章写主人公打死熊，文末用熊皮为爷爷做了一副手套。文章强调的是战胜自然，动物为人所用，而不是人与自然和睦共处，显然不符合现在的理念。教师可以寻找几篇这样的被删除文章，并找几篇现在新选入的课文，分析对比其不同处，从而论述文本体现的价值观、生态伦理观的不同，谈自己在教学中如何运用这一结果，让学生真正理解人与自然要和谐发展。这样切口小，有实证研究，又结合自己教学实践的文章才是有价值的。我们并不一概反对选大题目，只是就当前广大教师的实际情况而论，因一般教师难以集中很多的时间、精力来搜集资料，研究、撰写题目较大的文章。
怎样才能做到从小处入手、以小见大呢？
第一，教师写论文应避免急功近利的心态。教师的论文不是教育理论的“高端”发现，而是要强调教育理论的“终端”运用和结合实践的创新。而要注意观察和思考自己的日常教育、教学工作，从中发现研究的问题，因为课堂是教师最好的实验室。教师要善于独立思考，打破思维定式，不人云亦云，不迷信专家。这样才会有所创新。
第二，可以对选题的研究范围进行限制，或者从纵向上来截取，或者从横向上来摄取。如《教师队伍的管理和建设》，这个题目就太大了，难以写好。因此，广大教师应该根据自己的教育实践，选择一些小的题目进行写作。
观点是论文的灵魂和统帅。一篇论文如果在观点上有失误，立论的根基不稳，其价值如何或有无价值，就值得怀疑了。论文在观点上容易出现的毛病主要有以下几种：基本观点错误，论文从总体上站不住脚；观点偏颇，未能客观全面科学地认识问题；观点不够鲜明，要说明什么心中无数；观点陈旧，人云亦云，毫无新意；思想空泛，认识肤浅，缺乏深度；观点与材料不合，论点论据不够和谐统一；观点自相矛盾，前后说法不一。
列小标题无论对读者阅读，还是作者本人写作，都有指导作用。建议基层教师写论文要先列小标题，一篇论文分成几块来写，做到心中有数。小标题最好是句子而不是短语，至少二级标题必须是句子。因为短语的意思是不明确的，跟着短语写会跑题。只有把小标题列好了，才能保证在组织文字的过程中，能紧紧扣住文章的主题和结构。如一篇《写字教学断想》的文章，总共谈了三个观点：
（1）重视教师的写字基本功；
（2）平时写字要有练字的意识；
（3）抓好“一寸”是关键。
这位教师将其分别概括为：
（1）打铁还得自身硬；
（2）提笔即是练字时；
（3）牵牛要牵牛鼻子。
谈问题一定要把握好分寸，要有分寸感，注意避免片面性。不要把话说绝对、说过头。常会见到有的文章对所要阐释的问题、方法等的意义或作用等强调到不恰当的地步。如论述培养发散思维，就一味突出其重要性，似乎只有这样做才能培养学生的创造性，只有这样才能体现先进的教育思想；同时又贬低其他，好像求同思维和它是对立的，是传统的落后的教育思想的产物。再如谈到多媒体教学时，就无限地夸大其作用，好像它把教学的规律也改变了，只有这样才显示了教育的现代化。写教育论文，同样不能靠贬低其他来抬高自身，切忌抓住一两点而不及其余。
首先要求语言准确。准确就是要符合客观实际情况，做到没有差错。“准确”是从总体上要求语言讲求科学性和逻辑性，能准确地表达论文的内容和思想感情。论文中用词和造句必须恰如其分地反映事物的本来面貌，并能如实、贴切地表达作者的意图和思想感情。
其次行文切忌套话连篇，尽量避免使用过于口语化的语言。
第一，要明白，可以使读者少用精神去猜；
第二，要简洁，可使读者少用时间；
第三，要生动，可以给读者留下深刻的印象，让读者或评者乐意读下去。
常见的毛病有：
一是表达不明白，特别是引用外国资料时，译文不通顺，晦涩难懂。
二是烦冗。随便用词、意思重复，啰唆冗长。这往往在长句中容易出现。句子一长，主、谓、宾语这些句子的主要成分就会淹没在次要成分的堆砌中，使人如堕雾中，难辨其向。能少说一句话就少说一句，能少用一个字就少用一个。同样的内容，用很少的文字就可以表达出来，不仅能使语言更加简练，而且还会使文章避免平铺直叙，富有艺术魅力。
并撰写心得体会篇二
临高县思源学校的胡传亮老师给我们培训了如何撰写论文，通过学习，下面结合我的观点，谈一下几点体会：
为了能够写出高质量的学术论文，必须收集一定的信息，积累足够的资料，必须具有一定的专业知识水平和理论素养。因此，要把学习和积累作为提高撰写学术论文能力的“奠基工程”来抓，在学习和积累上多动脑筋。
1、选题。
选题就是确定题目，这是写作中首先碰到的，也是最主要的部分。题目选择是否恰当，直接关系到作品的“命运”，所以，课题的选择必须考虑到以下四个方面。
（1）选择要从实际出发。平时自己对某一问题留心思考，并认真研究，有所收获，取得了研究成果的，才有可能考虑写作，没有实践基础或虽有实践但无收获体会，是写不出好文章的。
（2）是否有新意。无论写什么文章，关键都在于有新意，如果深层次的创新一时做不到，那么可以接着别人的工作往前迈一小步。所用题目应该体现当前教学研究的动向，特别是大家都没有思考到的空白点，所写内容最好是大家都关心的“热门”内容，对于别人已用过的题目，一般不宜再用，如果受到别人所用题目的启发，对同一问题有不同的看法或在观点上有新的见解，而需要再用的话，用时可在题目上冠以“再谈”、“也谈”之类的字样。
（3）素材和论据是否充足。
2、拟定写作提纲
确定了题目，并有了充足的索材和论据，也不要急于动笔，可以在深思熟虑的基础上先拟写论文的详细提纲，提纲是帮助作者整理思路，指引你如何取舍文章的内容，是将要写成的文章的骨架，它起着疏通材料、安排材料形成文章基本结构的作用。
3、修改润色
文章的修改润色，主要从以下四个方面进行：一是结构修改，二是词句修改，三是审定图表和数字符号及字母的大小写，四是重新写题目。
并撰写心得体会篇三
在学习和工作中，我们常常需要撰写各类心得体会，例如实习报告、课程总结、项目反思等。撰写心得体会不仅有助于巩固所学知识，更能提高学习和工作的效果。本文将探讨撰写各类心得体会的重要性，并分享几个撰写心得体会的基本步骤。
2. 主体段落1：明确目标和收集素材
撰写心得体会之前，我们首先需要明确撰写的目标。明确目标有助于我们聚焦在主旨上，避免篇幅的扩散。同时，要充分收集素材，包括相关资料、经验记录、自己的观察和思考等。收集素材可以帮助我们全面了解所要表达的内容，避免片面或主观观点对文章的影响。
3. 主体段落2：按照结构进行组织
撰写心得体会需要有一个清晰的结构，这有助于读者理解和吸收我们的思想和经验。一种常见的结构是“导入-主体-总结”结构。在导入部分，我们可以提出引人入胜的问题或者阐述一些引起读者兴趣的背景信息。主体部分是重点，我们可以根据自己的需要选择时间顺序、因果关系、问题解决等的组织结构。总结部分是对主要观点的概括，能够给读者留下深刻印象。
4. 主体段落3：围绕核心主题进行展开
在心得体会的撰写中，我们需要围绕核心主题进行展开。核心主题应该是我们体会的重点和亮点，是我们想要传达的核心思想。在展开中，我们可以通过提供具体案例、事实数据或者详细描述的方式来支持我们的观点。同时，我们也可以引用他人的经验和观点来丰富我们的内容，提高文章的可信度和说服力。
5. 结论
撰写各类心得体会是一种重要的学习和总结的方式，通过撰写心得体会，我们可以加深对所学知识和经验的理解和掌握。在撰写心得体会时，我们应该明确目标、收集素材，按照结构进行组织，围绕核心主题进行展开。撰写心得体会不仅有助于我们巩固所学，更可以提高我们的表达能力和思维逻辑。因此，我们应该养成经常撰写各类心得体会的习惯，以不断完善自己的学习和工作。
并撰写心得体会篇四
撰写心得体会是一种总结经验、积累知识的方式，无论是对于学习、工作还是生活中的各类经历，都可以通过撰写心得体会来反思、总结并分享自己的收获和感悟。本文将从五个方面探讨撰写各类心得体会范文的重要性及如何撰写。
第二段：学习心得体会的撰写
学习心得体会是大多数学生最熟悉的一类心得体会撰写。在学习心得体会中，我们可以总结自己的学习方法、技巧，探索有效的学习策略等。在撰写学习心得体会时，应该突出自己的思考和反思过程，分享学习中的挑战和成功。同时，还可以针对学习的具体内容，如课程、科目等，提出自己的见解和建议，以供他人参考和借鉴。
第三段：工作心得体会的撰写
工作心得体会是对职场经验的总结和归纳，它有助于我们发现问题、提高效率，并在工作中不断成长。当撰写工作心得体会时，可以从与同事相处、解决问题、提升技能等方面出发，分享自己的体会和心得。在撰写工作心得体会时，还可以加入一些实例，用具体的案例来说明问题和方法，这样更能让读者感受到其实用性和指导意义。
第四段：生活心得体会的撰写
生活心得体会是对日常生活经历的总结和思考。它可以是对一次旅行、一次见面、一次交往等特定事件的反思，也可以是对生活中某个领域的综合性总结，如健康、心理调节等。在撰写生活心得体会时，可以结合自己的体验，感受和观察，用真实而自然的语言描述所得到的启示和感悟，让读者从中获得共鸣和启发。
第五段：撰写心得体会的技巧与注意事项
无论是学习、工作还是生活心得体会，都需要一定的技巧和注意事项。首先，应该选择一个清晰、准确的主题，确保心得体会的篇幅和范围适中。其次，在撰写过程中，要注重逻辑性和连贯性，确保文章结构清晰、条理分明。再次，要用简明扼要的语言来表达，避免冗长和啰嗦。最后，要注重反思和总结，指出问题和不足，并提出改进的建议。
结尾段：总结
撰写各类心得体会范文对于个人成长和发展具有重要作用。通过总结经验和思考，我们可以更好地认清自己，发现问题并提升自己的能力。同时，通过分享心得体会，我们也能够与他人互动和交流，共同进步。希望本文能够帮助读者清楚撰写各类心得体会的重要性和方法，以便更好地应用于学习、工作和生活中。
并撰写心得体会篇五
20xx年10月20日，我在海口实验中学听了汤教授关于《教研论文的撰写与发表》的讲座。在这次讲座中，我对如何写教研论文有了新的体会，主要有以下几点收获。
为了让我们明白如何撰写教研论文，汤教授一开始便采用了生动的例子讲述如何发现问题。发现了问题，我们的论文才有“论”下去的必要性。因此，如何发现问题是些教研论文的关键，汤教授就问题来源作了深刻的讲解。人我们从五个方面来思考：
1、自己最关心的问题；
2、自己最希望解决的问题；
3、自己最感兴趣的问题；
4、自己在教育、教学中遇到的难题；
5、自己说不清楚的问题。而且还可以举一些实际例子。
不论是评审职称的需要，或是为了提高自身业务素质，还是仅仅出于个人的兴趣爱好，以上五个方面值得我们写论文时好好思考、借鉴。
1、结合自身教育教学实践，总结经验，形成文字，可参考相关文献，但不可抄袭别人的作品，这是首要原则。
2、博览深思，禁止迷信权威
在日常教育教学工作中，我们经常要求学生养成良好的阅读习惯，而我们自己更要以身作则。正书籍和阅读带给我们的不仅仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思考和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。只有博览群书，日积月累，撰写论文时才能得心应手。当然，书本的知识固然能够为我们提供不可或缺的养料，不过大多是理论知识，难免有过时的知识，所谓权威知识的正确性也是相对的。作为一名有志的年轻人，我们要敢于从实践中不断发现新知识，才能产生超越前人的知识高度。因此，我们不要迷信书本，也不要迷信权威。
听了汤教授的讲座，我对写作要求有了更深刻的认识。首先要结合自己的教育教学经验总结，也可以是其他老师做法的提炼，更多的是包括自己在内的众多老师的经验荟萃，具有理论与实践结合，感性与理性的特点，选取有一定理论色彩的典型案例。其次，关于学术论文，一般都由假设开始，经过理论验证，事实论证，有一定的思辨行的研究。而教学案例可以从教学方法、教育对象、教学模式、考试分析等入手。以上写作要求，为自己今后练习写作指明了方向。
活到老学到老，做一名学习型的新时代教师是自己一直的追求。