初中教案是教师在备课过程中编写的一种指导性文档，旨在规划和安排教学内容和教学活动。教案范文的阅读可以帮助教师更好地了解教学的基本要求和方法。
生日蛋糕教案反思篇一
1.感知4和5两数之间的关系。
2.体验用数学方法解决实际问题的乐趣。
1.4个和5个物品的图片5组
2.小鹿、松鼠、小熊、小猴图卡各1张，4和5的数字卡片
1.买蛋糕
师：请你数一数森林里有几个小动物过生日？（出示ppt，幼儿说出总数。）
幼：4个小动物。
师：4个小动物可以用数字几表示？（教师出示4的ppt）
师：小鹿过了生日就是5岁了，可以用数字几表示？（幼儿回答后教师出示数字5的ppt，贴在小鹿身上。）
师：5个小动物和5岁都可以用数字5表示。
2.出示蛋糕
师：蛋糕店送来了几个蛋糕？可以用数字几表示？
幼：5个蛋糕。（幼儿回答后，ppt上出示数字5。）
师：小动物有几个？蛋糕有几个？它们一样多吗？
师：5和4哪个多？多多少？哪个少？少多少？（引导幼儿说出“5比4多1,4比5少1”。）
师：怎样才能让蛋糕和小动物的数量一样多呢？（幼儿自由讨论。）
师：5比4多4，怎么办？（集体讨论后，请1名幼儿上前去掉1个蛋糕。）
小结：5个去掉1个就变成了4个，4个蛋糕和4个小动物一样多。谢谢小朋友帮忙解决了问题。
3.插蜡烛
师：这是小鹿的生日蜡烛，我们帮它插上。数数有几根？可以用数字几表示？（教师出示ppt上4根蜡烛，当幼儿回答完4时，出示数字4。）
师：可是小鹿过的是5岁生日，现在蜡烛插得对吗？多了还是少了？为什么？（引导幼儿发现4比5少1，5比4多1的关系。）
师：怎样才能让4根变成5根呢？（引导幼儿用添1、去1的方法使两组物品变得一样多。）
师：看看其他小动物的生日蜡烛插对了没有？请小朋友帮帮忙。（幼儿检查每个“蛋糕”上的蜡烛数量。）
1.观察图片一。
师：朋友们送来了生日礼物，小鹿和小熊都收到了足球，它们收到的足球一样多吗？（教师出示ppt。）
幼：不一样多。
师：你用什么办法发现不一样多？（引导幼儿比较发现两张图片上的物品数量不同。）
幼：数量不一样。
幼儿ppt操作。
师：现在它们都是几个？都可以用数字几来表示？
幼：5个，可以用数字5表示。（教师ppt上出示数字5。）
小结：4个添上1个就是5个，5个东西可以用数字5来表示。
2.观察图片二
师：小猴和松鼠也收到了礼物，这两样礼物一样多吗？哪样礼物多？为什么？（教师出示ppt。）
师：能让它们变得一样多吗？
三、参加生日聚会——巩固理解4和5两数之间的关系。
师：小动物的集体生日晚会要开始了，请小朋友赶快回桌子旁选好不一样的四件礼物回到自己的线上，我们一起去参加吧！（实物卡放桌子上，幼儿去选。）
师：小动物把他们喜欢的礼物告诉了我，请大家听清楚要求把礼物送给不同的小动物吧。
师：请把比4个多1个的`礼物送给小鹿。（幼儿从手中挑选出数量是5的实物卡片，放到小鹿面前的框中，教师检查对错。）
师：请把比5个少1个的礼物送给小熊。（方法同上。）
师：请把3个的礼物送给小猴。
师：请把比3个少1个的礼物送给松鼠。
小结：谢谢你们来参加我的生日会，还送了礼物给我们，我们的生日会就要开始啦，我们一起来唱生日歌吧。（集体唱生日歌。）
生日蛋糕教案反思篇二
7月7日
首先，教学名称：艺术
二，教学内容：画生日蛋糕
三，教学目标：
1，开发儿童使用颜色。
2，让孩子熟悉用蜡笔画的方法。
四，教学准备：
油画棒（根据孩子的数量设置），生日蛋糕画，画生日蛋糕图片，音乐，干净的毛巾巾（约
8），贴纸。
五，教学过程：
1，用手指稳定儿童情感：数字歌曲。
3，老师解释时的颜色方法，当老师的颜色做一个示范如何画颜色：当颜色不能太硬，太轻，当画在一个方向时，画的颜色可以不要把颜色涂在生日蛋糕里面的涂层不要超过轮廓线。手肮脏拿毛巾擦擦，不能擦衣服，老师已在地图上画了图画书送给孩子们涂色。4，使孩子操作，播放音乐，教师巡演指导，奖励作品。
5，在教室的尽头，苗圃排队读孩子去洗澡。
生日蛋糕教案反思篇三
1、培养幼儿对文学作品的兴趣。
2、学习童话，理解故事中熊与同伴、外婆之间相互关心帮助的情感。
3、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。尝试怎样给别人带来快乐。
图片若干。《祝你生日快乐》歌的音乐一首。
一、提问导入
1、师：小朋友，你们听。教师播放《祝你生日快乐》歌。
我们生日的时候，谁来给我们唱生日歌的？
2、师：可是你有吃过会唱歌的生日蛋糕吗?我们一起来听一听故事里面是怎么说的。
二、 教师讲述故事
（1）、第一遍讲述教师用生动形象的语言完整的讲述故事，让幼儿熟悉故事。
提问：
1、故事的名字叫什么？
2、这个蛋糕是谁做的呀？有那些小动物来帮忙啊？
3、它们给谁做生日蛋糕呢？为什么要做生日蛋糕？
（2）、第二遍讲述故事师：
1、小熊总共做了几次生日蛋糕呀？（让小朋友们分清故事的层次）我们再来听一听故事里面是怎么说的。
教师边使用教具边讲述故事，加深幼儿对故事的理解。
2、小熊为什么要把第一次做的生日蛋糕分给小狗、小羊、小猪吃呢？（因为它们是好朋友，从而引导小朋友们之间有好东西要一起分享）
3、为什么小动物们要一起帮助小熊做生日蛋糕，要一起对着生日蛋糕唱《生日快乐歌》呢？（引导小朋友们好朋友之间要互相帮助，要尊敬长辈）教师小结。
三、理解体验作品——谈话讨论：师：外婆生日，小熊送会唱歌的生日蛋糕给它。那小朋友们，如果你们的好朋友生日你会送什么给他呢？为什么呢？请你和自己的好朋友来说一说。
教师与幼儿共同小结，小朋友们之间应该互相关心。
四、结束：绘画——《我心目中的生日蛋糕》
如果你想送生日蛋糕给你的好朋友，你会送什么样的呢？幼儿说一说，然后画下来。
活动开始，我让孩子们听生日快乐的音乐导入活动，就把孩子带入了过生日的活动氛围中，接着让孩子们完整的欣赏故事，然后分段欣赏，再分段欣赏，最后看一段视频，整个活动过程清晰，孩子们的兴致较高，特别是模仿小熊做蛋糕，一边和面一边唱歌，孩子们表演的很开心，表演蛋糕很诱人时，眼睛一闭，嘴巴里还说：“蛋糕好香啊!”特别的投入，活动中，我让孩子们尽情的表演，效果很好。这次的教研活动，我通过与老师的交流，了解到了上课还有许多的不足。比如讲故事的语言不够生动，小熊声音的特点没有表现出来，导致上课的时候小朋友的注意力没有能够很好的吸引过来，今后的从工作中，我会认真对待，争取更好。
生日蛋糕教案反思篇四
1、培养幼儿对色彩的运用。
2、让幼儿熟练掌握用蜡笔涂色的方法。
3、愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。
4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
油画棒(根据幼儿的人数定)，生日蛋糕范画，画有生日蛋糕的图画本，音乐，干净的擦手毛巾(大概8条)，贴纸一张。
1、用手指操稳定幼儿情绪：《数字歌》。
3、教师讲解涂色时方法，涂色时要教师先做个示范该怎么涂颜色：涂色的时候不可以太用力、太轻，涂的.时候沿一个方向进行涂色，涂色时不可以把颜色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出轮廓线。手脏了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，教师把已画好在图本上的图画本派发给幼儿涂色。
4、让幼儿操作，并播放音乐，教师巡视指导，奖评的作品。
5、结束课堂，幼儿排着队念着儿歌去上洗手间。
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
生日蛋糕教案反思篇五
1、引导幼儿理解作品内容，把握作品的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。
2、帮助幼儿懂得“把快乐传递，让更多的人快乐”的道理。
3、理解词语：诱人。
《会唱歌的生日蛋糕》ppt。
请一教师弹《祝你生日快乐》歌曲。
1、刚才我们听的是什么歌？什么时候会唱这首歌呢？（过生日的时候）
2、过生日的时候，我们还会吃？（点击“生日蛋糕图片”）
3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不过他的生日蛋糕可神奇了。想知道发生了什么事么？小朋友们自己听故事，看看故事里都有谁；猜猜发生了什么样的事情。
1、教师播放故事。
教师结合ppt，完整讲述故事一遍。
1、现在谁能告诉我，这是为谁做的生日蛋糕？
2、吃了蛋糕后，发生了什么神奇的事情呢？这是一个什么样的蛋糕？（会唱歌的生日蛋糕）
3、歌声是从哪里冒出来的呢？
1、小动物们是怎样做蛋糕的呢？（一边一边）
2、“烤箱里飘出了诱人的香味。”“诱人”是什么意思呢？谁来做一个“诱人”的样子看一看？大家都来做做“诱人”的样子。
3、小熊吃了蛋糕，发生了什么神奇的事情？
4、小熊吃了蛋糕以后，从肚脐眼里冒出了歌儿，小熊高兴吗？分给好朋友们，好朋友们吃了以后呢？他们高兴吗？看来这真是一块快乐的蛋糕，谁吃了就会高兴，有快乐。
1、他们把蛋糕给外婆送去了，外婆吃了蛋糕以后会发生什么样的事情呢?然后外婆也会高兴地哈哈大笑，感到很快乐。
2、如果你的爸爸妈妈过生日了，你想送一块什么样的蛋糕。请幼儿自由讲述。
如果你想快快乐乐的话，其实很简单，今天我们就学习到一个方法，把自己快乐的事情讲给别人听一听，把自己的快乐分给别人一点。别人变得高兴了，你会变得更快乐！
生日蛋糕教案反思篇六
1.初步理解故事内容，体验文学的乐趣。 2.知道“诱人”“妙极了”的意思，学习“有….还有…”句型3.-幼儿能学会“好朋友要互相帮忙，互相分享”的道理。
2.《会唱歌的生日蛋糕》视频
3.小熊，小猪，小狗，小羊图片一张
1.导入
播放生日歌
（1）小朋友这是什么歌曲啊？
（2）那你们生日的时候都是谁给你们唱歌的呢？
（3）今天啊，我们来听一个故事，听听是谁在唱生日歌呢？故事的名字叫“会唱歌的生日蛋糕”
2.第一次幼儿静听故事
（1）故事的名字叫什么啊？3.第二次播放故事
（1）这个蛋糕是谁做的啊？
（1）小熊做蛋糕时有哪些小动物来帮忙了呢？
（2）他们为什么要帮助小熊做生日蛋糕呢？（引导幼儿好朋友之间要互相帮助）
活动结束
生日蛋糕教案反思篇七
1.初步理解故事内容，体验文学的乐趣。 2.知道“诱人”“妙极了”的意思，学习“有….还有…”句型3.-幼儿能学会“好朋友要互相帮忙，互相分享”的.道理。
2.《会唱歌的生日蛋糕》视频
3.小熊，小猪，小狗，小羊图片一张
1.导入
播放生日歌
（1）小朋友这是什么歌曲啊？
（2）那你们生日的时候都是谁给你们唱歌的呢？
（3）今天啊，我们来听一个故事，听听是谁在唱生日歌呢？故事的名字叫“会唱歌的生日蛋糕”
2.第一次幼儿静听故事
（1）故事的名字叫什么啊？3.第二次播放故事
（1）这个蛋糕是谁做的啊？
（1）小熊做蛋糕时有哪些小动物来帮忙了呢？
（2）他们为什么要帮助小熊做生日蛋糕呢？（引导幼儿好朋友之间要互相帮助）
活动结束
生日蛋糕教案反思篇八
1.初步了解故事内容，懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。
2.理解词语：飘、诱人、冒。
3.大胆想象，学习创编故事结尾。
课件、笔记本电脑、电视机。
初步了解故事内容，理解词语：飘、诱人、冒。
大胆想象，学习创编故事结尾。
谈话法、多媒体辅助教学法。
谈话导入，激发幼儿兴趣。
2.小结。
二、播放录音，引导幼儿欣赏故事。
2.播放录音。
4.小结：故事的名字叫《会唱歌的生日蛋糕》，里面有小熊、外婆、小羊、小狗、小猪，小熊给外婆做生日蛋糕，心情非常高兴。
三、播放课件，引导幼儿再次欣赏故事。
2.小结：做好吃的蛋糕送给外婆，小狗、小羊、小猪都来帮忙，边做蛋糕边唱“祝你生日快乐……”
3.提问：吃蛋糕的时候，发生了什么好玩的事情？
4.小结：肚脐眼里冒出了小熊唱的歌“祝你生日快乐……”
5.提问：你们喜欢小熊吗？为什么？
四、帮助幼儿进行创编故事。
1.提问：小熊的肚肌眼里冒出了歌儿，后来怎么样了呢？谁愿意来猜一猜？
2.还会发生什么事呢？回家可以和爸爸妈 妈一起猜一猜。