优秀作文是一种艺术的表达方式，可以打动读者的心弦，引发共鸣。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文范文，相信它们能够给我们提供一些灵感和思路。
猫宝宝不见了作文
猫是一种可爱的动物。我奶奶家就养了一只猫，我很喜欢它。
这只猫既漂亮又乖巧。它长着一身黄中带黑的绒毛，四只小爪子又小又轻，弹跳力很好，跳起来也很快。它最大的特点就是眼睛很大，睁得圆圆的，天生就有一种惹人爱的模样。
你别看它漂亮，可它吃起东西来就一点儿都不像“淑女”了。记得一次晚饭，我不小心把一大块鱼肉弄到了地上，本来是想扔到垃圾桶的，可是，突然出现了一阵风，一个“神秘物体”在我眼前一闪而过，而鱼肉也不见了。“怎么回事，鱼肉怎么不见了?”我疑惑不解。我仔细的望了望四周，才恍然大悟。原来，这只猫闻到了浓郁的鱼香味，便以迅雷不及掩耳之势跑到了这里，叼走了鱼肉。瞧，它现在正慢条斯理地在墙角旁品尝着鱼肉，吃完了，酒伸了个懒腰，擦了擦嘴巴，屁股一撅，尾巴一甩，躺在墙角上睡大觉了，真是能吃又能睡啊!
能吃有能睡的它也挺爱干净的。它经常清理自己的毛，时不时地舔舔身子，出去赃物，也就相当于人类的洗澡吧!而且，它从不随地大小便，它会找一个“卫生间”——隐蔽的地方排泄。
怎么样，我家这只猫是不是惹人喜爱啊?
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猫宝宝不见了作文
活动目标：
1、帮助幼儿初步形成自我保护的意识。
2、使幼儿获得“不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走”的经验。
活动准备：
1、故事情景图片。
2、一些零食和玩具。
活动过程：
1、导入：今天咱们班又来了一位小妹妹，小朋友想不想见见她？（答：想）。
师：她的名字叫红红，跟她问个好吧。
师：她最近遇见了一件事挺危险的`，想讲给小朋友听一听，让小朋友小心点。
2、基础部分：小妹妹讲故事：有一天我在路上玩，正在这时候来了位陌生人……。
故事讲完教师问：如果是小朋友会跟他走吗？让幼儿思考。
师：我这还有个故事可没有小妹妹那么幸运了，你们来听一听。师讲猫宝宝的故事。
故事讲完提出问题：猫宝宝遇见谁了？为什么跟它走？结果怎么样？如果是你你会怎么样？
让幼儿回答并给予鼓励.请小朋友来当陌生人，表演故事猫宝宝不见了。
活动结束：
让幼儿懂得：陌生人里有好人，也有坏人，坏人会用好吃的、好玩的把小朋友骗走，让小朋友再也不能回家，再也见不到自己的爸爸妈妈。所以，我们不能随便相信陌生人的话。更不能跟陌生人走。
鸡宝宝不见了想象作文
冬天快到了，松鼠一家忙着去摘核桃。小松鼠把仓库存得满满的。
第二天，小松鼠立刻吃一个核桃。小松鼠去到仓库一看仓库里空荡荡的，就大声地说：“爸爸、妈妈，我们的核桃不见了。”爸爸、妈妈说：“什么！是谁偷了我们过冬的粮食？”小松鼠说：“是猴子、猩猩、仓鼠、还是鸟？”
第三天，小松鼠一家在森林里找那一个偷核桃的小偷。小松鼠一家发现了一个核桃，一路也有核桃，一路上的核桃上有一些毛发。小松鼠说：“有可能是猴子，还有可能是大猩猩。这里还有很多的大脚印呢，这一定是大猩猩偷了我们过冬的粮食！”
我们在大猩猩的家族里找到那一只偷了我们过冬的粮食的大猩猩。我们找了很久很久，时间在不断飞逝。
过了六天了，我们还是没有找到那只偷了我们的粮食的那只大猩猩。
第七天，我们终于找到那只偷了我们过冬的粮食的大猩猩了。
冬天到了，小松鼠一家找到了粮食过冬了。
（点评：写这篇小作时，你一定很身心愉悦也很投入地写这几只动物当中，你的精心的构思，和思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。）。
五年级:周俊徽。
鸡宝宝不见了想象作文
“不好了！不好了！小鸡黄黄不见啦！”一大早小鸡妈妈的喊叫声打破了整片森林的寂静。原来，小鸡黄黄不见了。
小兔向北沿着一条小河走，走着走着，忽然，小兔看见远处有一片草地，草地上有一个小黄点儿。小兔心里想：“咦，那不是小鸡黄黄吗？”于是小兔赶紧跑过去，看到小鸡黄黄正站在那伤心地哭泣。小兔安慰道：“黄黄，不要哭了，你怎么会跑到这里来了？”小鸡黄黄擦擦眼泪说：“早晨醒来时，妈妈还在睡觉，我看到门外有一只漂亮的蝴蝶，就想去捉它。可是，刚出去蝴蝶就飞走了，我就一直追。结果蝴蝶飞进花丛里就不见了，我也迷路了。”小兔说：“没事，我这就带你回家。”小鸡黄黄高兴地说：“好的，谢谢小兔阿姨。”
小兔带着小鸡黄黄回到了家，鸡妈妈谢过小兔之后便带着小鸡去捉虫子了！
鸡宝宝不见了想象作文
今天上午我在家里闲着没事，我便拿出了手机，玩了现在刚出的游戏：吃鸡。
我控制的是一位女性角色，我点击了开始游戏，开始了自己的吃鸡。我的角色背上降落伞跳到了一个房子屋顶，我控制角色跳了下来，并进了房子，有个自动步枪，我心里暗想，还算不错，这局可能会富，紧接着我又从别的房子里捡到了，三级头，三级甲，三级包。哈哈，我发财了，我很高兴。但是我的角色刚出门就被袭击了，我发现在西北方向人拿枪在打我，我立马反击。因为我有着熟练的枪法，所以我把那个家伙干掉了。可我刚上去捡装备就又被袭击了，我又把袭击我的人干掉，我捡完这两个人的装备，我又继续出发了。我在一路上我干掉了五个人，这时我忽然发现自己离安全区很远，并且已经开始缩毒了，糟糕，我要被毒死了，我赶快点击急救箱，想要回血，可是我还是被成功的毒死，我是第五名，想到自己马上就要吃鸡，我就后悔，后悔自己用药太晚了。
以后玩游戏的时候我要多长点记性，以后一定要去安全区附近的地方降落，否则后悔都来不及，还有游戏要玩的适度，不要玩物丧志！
鸡宝宝不见了想象作文
今天上语文课的时候，郑老师让我们回家做一个实验。回到家后，我迫不及待地开始做实验。我拿出一个瓶口比鸡蛋小一点的水壶，往水壶里倒满热水，接着，我又把水倒出来，这时，瓶子已经变热了，我迅速地把一个去了壳的熟鸡蛋竖着放在瓶口上，这时，奇迹发生了，鸡蛋正慢慢地往下滑，只听“通”地一声，鸡蛋掉到了壶底，“哇!”我情不自禁地叫出声来，可是，鸡蛋怎么出来呢?我犯愁了。
这时，妈妈走过来，对我说：“要想让鸡蛋出来，其实很简单，你看!”只见妈妈把水壶倒着拿在手上，再熟练地拿了一块布放进热水里变热，然后把布包在瓶子外，我的眼睛盯着鸡蛋，只见它慢慢地露出瓶口，最后掉了出来，“太神奇了!”我简直不敢相信这是真的。我问妈妈：“可为什么鸡蛋会掉进水壶里又掉出水壶呢?”
妈妈说：“因为当水壶受热时，壶内的空气会膨胀，这时把鸡蛋放上去，当里面的热气渐渐变冷收缩，外面的气压大于壶内，就造成了鸡蛋被水壶‘吃’了。鸡蛋出来的原因是：壶内的空气又受热膨胀，压力渐渐增加，水壶就把鸡蛋‘吐’了出来，这就是热胀冷缩的原理。”
原来生活中的学问有这么多，一个小小的实验，却有着这么大的原理。
鸡宝宝不见了想象作文
春天来了，小草绿了，花儿开了，小树发芽了。
勤劳的鸡妈妈和可爱的鸡宝宝们都出来春游啦！鸡宝宝们的名字分别叫：蹦蹦和跳跳。就在它们玩耍的时候，一只狡猾的狐狸正在寻找食物。
就在这时，聪明的小鸡发现了狐狸，小鸡们赶紧找地方躲了起来。一只小鸡躲到了垃圾桶里，另一只小鸡躲到了灌桶里。最后，笨手笨脚的狐狸一只鸡也没有抓到，就灰溜溜地走了。
鸡妈妈上窜下跳，找不到了鸡宝宝们。于是，鸡妈妈就向小狗、小猫、大象和小鸟们寻求帮助。小狗去公园里找，小猫去梧桐树上找，大象去河边找，小鸟们去停车场找。经过认真地寻找，最后小狗和小鸟找到了两只小鸡。
鸡妈妈和鸡宝宝们终于见面了。可爱的鸡宝宝们投到鸡妈妈的怀抱里，它们开心地回家了。
鸡宝宝不见了想象作文
看看我是怎么买的吧！今天放学，我值完了日，和同学一起回家，在路上忽然听见一阵尖利的叫声，叽叽喳喳的'，呀！是鸡宝宝，小鸡宝宝们在又大又温暖的泡沫箱里挤成一团，一个个像小毛球一样，它们大声的叫着，看得我心里毛绒绒的，我便想要一只，当我要付钱的时候，想了想，如果只买一只的话，鸡宝宝没有玩伴得多孤单呀！所以，我就买了两只。我和同学一起走在回家的路上，眼睛却一直盯着小鸡宝宝，到了一个叉路口，她直着走，我却要拐弯，我们依依不舍的道了别。刚到楼下，我犹豫了，如果爸爸不让我养鸡宝宝怎么办呀？想起爸爸生气的时候，好可怕呀！我硬着头皮上楼了，发现没有人在家，嘻嘻，太好了，现在我赶紧给它们找一个“家”，所谓的“家”就是一个纸盒箱里面放一块泡沫板。当我把鸡宝宝放进去时，它们还一直叫个不停，我想它们一定是冷了吧！便拿了一个更小的箱子，放了一个小泡沫板把我心爱的棉裤拿出来，在小箱子里围成一个圆形，中间是空的，我把上鸡放到了一个干净的小袋子里，把口大打开，放到了有棉裤的小箱子里，我记得奶奶以前说只要鸡宝宝不见光就不叫了，我把我的小红棉裤放在了上面，它们果然不叫了！第二天早上，妈妈来叫我起来，突然小鸡宝宝叫了一声，呀，暴露了，俗话说，瞒得过初一瞒不过十五呀！
你们知道我是怎样买的鸡宝宝了吧！
鸡宝宝不见了作文
“不好了！不好了！小鸡黄黄不见啦！”一大早小鸡妈妈的喊叫声打破了整片森林的寂静。原来，小鸡黄黄不见了。
小兔向北沿着一条小河走，走着走着，忽然，小兔看见远处有一片草地，草地上有一个小黄点儿。小兔心里想：“咦，那不是小鸡黄黄吗？”于是小兔赶紧跑过去，看到小鸡黄黄正站在那伤心地哭泣。小兔安慰道：“黄黄，不要哭了，你怎么会跑到这里来了？”小鸡黄黄擦擦眼泪说：“早晨醒来时，妈妈还在睡觉，我看到门外有一只漂亮的蝴蝶，就想去捉它。可是，刚出去蝴蝶就飞走了，我就一直追。结果蝴蝶飞进花丛里就不见了，我也迷路了。”小兔说：“没事，我这就带你回家。”小鸡黄黄高兴地说：“好的，谢谢小兔阿姨。”
小兔带着小鸡黄黄回到了家，鸡妈妈谢过小兔之后便带着小鸡去捉虫子了！
关于鸡的对联。
【精选】西红柿炒鸡作文六篇。
笔不见了
这可急坏了人类，大家目瞪口呆，惊慌失措，翻箱倒柜地找起了自己的耳朵。可整个城市都找遍了，依旧没有耳朵的下落。市长也千方百计地展开寻耳计划：找大侦探侦查该案件，发布寻耳启事，向其他城市打探消息……可结果都是音讯全无，徒劳而返。
那么，耳朵到底为什么消失了呢？原来，耳朵受不了恶魔们的骚扰：每天早晨，汽车的喇叭声此起彼伏，像一个个大炮侵扰着耳朵；工地上，机器声震耳欲聋，像一把把利剑刺激着耳朵的耳膜；到了晚上，噪音还不消停，广场舞大妈的高分贝音乐，像无处不在的幽灵，飘进了房间，让人痛不欲生。
于是，趁主人熟睡时，耳朵们悄无声息地溜走了，开始了一段逃亡之旅。它们跑啊跑啊，来到了一片翠色欲滴的森林里。在这里，鸟儿在枝头引吭高歌，花儿会温柔地呢喃；雨露把森林里的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草当作奇妙无比的琴键，弹奏出一首又一首动人心弦的乐曲；飞流的瀑布用雄浑的男高音演绎着气势非凡的交响乐……耳朵们深深地沉浸在大自然美妙的音韵中，无法自拔。
终于有一天，一位农夫在耕田时发现了失踪的耳朵。市民、市长一窝蜂地来到了森林里，市长代表全市人民真诚地道歉：“耳朵，我们知道错了，我们不该用噪音骚扰你们。今后我们要还你们一个清静、和谐的.世界，你们能原谅我们，回到我们的身边吗？”“我们得想想看，你们先回去吧！”耳朵们卖了个关子。
夜深人静的时候，月亮钻进了云层，星星眨着疲惫的眼睛，耳朵们也悄悄地回到了人们的身上，继续做人们的“向导”.
文档为doc格式。
不见了
活动目标：
1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。
2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。
活动准备：
1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。
2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。
活动过程：
1、告诉幼儿今天老师带来了好多东西，引起幼儿观察与学习的兴趣。
1）观察教师实验：
教师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观察白糖放进水里怎么样了？
2）教师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观察小石子放进水里怎么样了？
（还能看见、不溶化）。
问：请小朋友想一想，你平时见到的什么东西放进水里也能溶化？（盐、果珍、奶粉等）。
教师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。
2、让幼儿做小实验（任选一种）。
1）介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。
盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。
2）让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观察结果如何。
3）交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。
点击浏览该文件。
3、提问个别幼儿。
请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了？
鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。
活动延伸：
教师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象，鼓励幼儿多做小实验，通过实验掌握更多的知识。
卷子不见了
星期四早上，数学老师要讲解周三晚上布置的家庭作业，别人都拿出来了，而我还拼命的在翻找。
讲课开始了，老师向我看了过来，我怕老师批评我，便快速的用一张卷纸代替。
老师说下午每个同学都要把家庭作业交上来，吓得我下午赶紧把卷纸带在了身上，可当我去小商店买冰糕的时候，却不小心把卷纸掉在了那里。
来到班里时，我又想起老师让交卷纸，组长问我，你的卷纸带了没有？我说，带了。可当我看了看翻遍全身之后才发现卷纸竟然不见了。
老师说：
“让她上来吧。”我灰溜溜的走到讲台上，和几个经常不写作业的同学一起被老师猛批了一顿。
今后我可不要再那么粗心大意了，多丢人啊。
鸡宝宝不见了想象作文
老母鸡带着几只小鸡去野外找食吃，一只小黑鸡悄悄地离开了大家自个儿去玩了。小黑鸡玩累了，也饿极了，它走到一棵大树旁，看见一条小青虫在小草上爬来爬去，就猛地冲过去，把小青虫送进了肚子，可就这点儿食物还不够小黑鸡塞牙缝呢！
说来也真够巧的，小黑鸡刚走几步，又看见一条小青虫，再走，又是一条，这可把小黑鸡乐坏了！就这样，小黑鸡顺着草地边走边吃。突然，一条硕大的青虫正在大口大口地吃鲜嫩的青菜叶！看到这里，小黑鸡忍无可忍，把这条青虫踩在脚下，一用力，大青虫被踩了个两段，成了小黑鸡的腹中之物！
正在这时，一只红尾狐狸“嗖”地一声蹿到小黑鸡的眼前，口水都流到了地上，红尾狐狸面带狰狞，奸笑着说：“呵呵，这下你吃饱了吧？可我还没呢，帮帮我吧！”说完，狐狸就凶狠地向可怜的小黑鸡扑去，小黑鸡吓得东逃西窜，可也无济于事，还是被狐狸咬伤了一条腿。小黑鸡拼命挣扎，眼看就要一命乌呼。
正在这危急时刻，鸡妈妈带着黑狗警长风尘仆仆地赶来了，他们把狐狸抓了起来，并将吓得失魂落魄的小黑鸡安顿好，包扎好了他的伤口。
小黑鸡悔恨地说：“我真不该离群啊！”
鸡宝宝不见了想象作文
对妈妈说不吃一定会被骂个狗斜淋头，可不想吃怎么办呢？我的眼球四处瞄着眼光忽然亮拉起来。旁边有一个垃圾袋，老妈一定看不到的。对丢进去。不行！老妈很聪明的一定会检查我的口中有没有鸡蛋的残渣，对了，弄一点点嘴里嚼嚼不就行拉吗！想到就做于是我弄下拉一点在嘴里，我不安的走向妈妈，老妈没有看。似乎没有发现太好拉。到了晚上我知道纸是包不住火的，刚刚想去消灭“证据”！谁知道老妈竟比我快拉一步去倒垃圾，刚刚提起袋子一个鸡蛋跑拉出来我恨死它拉！死定拉！我可怜的年轻的生命啊难道就要毁在一个鸡蛋上吗？老妈还是把我骂拉个狗血淋头，可怜啊！
我恨死鸡蛋拉，是谁发现鸡蛋可以吃的！我恨他！
鸡宝宝不见了想象作文
春天迈着轻快的步伐来了。灿烂的阳光照进了森林，森林里的鲜花竞相开放。小动物们都出来了，有的采花，有的觅食，还有的晒太阳……森林里热闹极了。
忽然，远处传来了鸡妈妈尖锐的叫声：“不好啦！不好啦！我家的欢欢和笑笑不见啦！”小伙伴们闻声纷纷赶来。小兔子说：“它们会不会走丢了？”小猴子说：“快报警呀！”松鼠说：“是不是被黄鼠狼抓走了？”这时，黑猫警长来了。他听完大家的描述，绕着屋子转了一圈，发现屋子后面有一串脚印。咦！那不是黄鼠狼的脚印吗？于是，黑猫警长急匆匆地奔向黄鼠狼家。
来到黄鼠狼家，黑猫警长放轻了脚步，悄悄地移动到门口，把耳朵贴在门上，隐约听见屋里有欢欢和笑笑的求救声。“砰”的一声，黑猫警长踢开了门，发现黄鼠狼正抓着小鸡，张着大嘴准备咬下去。黑猫警长一把揪住黄鼠狼，将他绑起来带回了警局。小鸡们得救了。
欢欢和笑笑最终还是回到了妈妈身边，继续他们幸福的生活。
鸡宝宝不见了作文
活动目标：1、让幼儿感知并初步区别“1”和“许多”两种不同的量。
2、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：小鸡头饰（每人一个）、鸡妈妈头饰一个、鸡蛋、虫子、叶子（两种颜色若干）大树、2筐、盘子、音乐。
活动过程：
一、导入（让幼儿认知“1”和“许多”两种不同的量）。
们手拉手随着音乐跟鸡妈妈一起来跳舞吧！”（放小鸡音乐跳舞）。
儿回答帮助找蛋）鸡宝宝愿意帮我找蛋我好高兴啊！请你们把找到的蛋分别放到相应的篮子。
里，瞧！这个篮子上有红色蛋图片就要放红皮蛋，这个篮子上面有白色蛋图片就要放白皮蛋。
千万不要放错喽！
教师总结：（教师从许多蛋中取出一个问：这是几个蛋？再取一个问：这是几个蛋？边取边。
说：原来鸡宝宝你放一个他放一个一个的蛋和起来就是许多个蛋。
二、游戏——找叶子。
*老师：谢谢鸡宝宝们帮助我找到了蛋，你们真棒！（配课教师哭声）。
*老师：嘘！听！谁哭啦？（引到大树附近）原来是大树妈妈伤心的哭了。问：大树妈妈为。
什么伤心呢？（幼儿展开想象回答）原来是它的叶子宝宝被风吹落了，我们一起帮它包叶子。
宝宝捡起来粘回去好不好？（幼儿捡叶子、粘叶子）提问：请鸡宝宝们说说这颗树上有什么。
颜色的叶子啊？（黄色、绿色）黄色的叶子有几片呢？（一片）绿色的叶子呢？（许多片）。
瞧！你们把一片一片的绿色叶子粘到树上就是许多片了。快看大树妈妈感谢你们帮助了它正。
在对我们微笑呢！（笑脸）。
三、游戏——找虫子。
老师：我们做了那么多事情一定饿了，快跟着鸡妈妈到草地上捉虫子吃吧。要求：鸡宝宝。
捉一只虫子就能吃饱了，然后回到座位上做好。
老师：（逐一请几名幼儿到前面来）问：你捉到几只虫子？（我捉到一只虫子）反复几次放。
到盘子里，教师总结：原来你放一只他放一只，一只一只的虫子合起来就是许多只虫子，好。
啦，跟着鸡妈妈一起回家美餐去喽！（放音乐走出教室）。