6.春节是人们休息放假的好时机，大家可以回家与家人团聚，享受美食美景。这里有一些春节期间特别推荐的影视作品，陪伴你度过一个温馨有趣的假期。
家乡的春节作文评语
1、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
2、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
3、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
4、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
5、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
6、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
7、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
8、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
9、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
11、全文通俗易懂，趣味性强。
12、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
13、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
14、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
15、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
16、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
18、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
19、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
20、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
家乡的春节小学作文
除夕可真是热闹非凡呐！家家户户都赶做年夜饭，到处都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，门外贴好红红的春联；有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。除此之外，大家还在房间门口贴上“福”。哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁和看中央电视台的《春节联欢晚会》。
大年初一是春节的最高潮。这天，人们不许杀生。早上，要互相讲吉利话祝贺，给小孩和老人们压岁钱。从初一到十五，人们都不许讲不吉利的话。吃罢早饭，不论是大人还是小孩都会穿戴一新，挨家挨户去拜年，这是小孩子们最喜爱的时候，因为可以收到长辈们的压岁钱。
正月初二这天开始，人们便要到亲朋好友家串门拜年了。
初三，大家一大早就起床，开门扫地，把扫成堆的鞭炮纸烧掉。
元宵一上市，春节便接近了尾声。正月十五古称“元宵节”。这天晚上，大街上挂满了各式各样的灯笼，有走马灯、有生肖灯，还有用丝绸做成的一两条火红的长龙。大街小巷突出了一个“闹”字，人们还要吃汤圆，预示着新的一年快乐吉祥。
过了这天，春节也就过完了。农民们开始准备春耕，人们又开始了忙碌的生活。
家乡的春节小学作文
春节，俗称“过年”，是华夏民族最传统与最隆重的节日，也是我们小朋友最期待最快乐的日子。
这一天，虽然全国各地乃至全球华人因地域与风俗的不同而略有差异，但家家张灯结彩、喜气洋洋是必不可少的。
我的家乡在农村，虽然没有城市的高楼大厦、五彩霓虹，却有着我们农村独有的欢愉自在。还没到三十，大人们便七手八脚地把嗷嗷叫的年猪宰了，以示隆重，我们也就顺便尝尝鲜、解解馋。到三十这天，早上贴好春联，下晚吃过团圆饭，还没等春节晚会开始，我们便老早把脚洗个白净上床睡觉。把脚洗的白净据说是为了洗去一年的晦气，至于睡觉则其实根本睡不着，心里完全被大年初一穿新衣的的喜悦劲给占据了。
大年初一天一亮，我们便猴子似的一骨碌翻跳起来，急促的洗漱完毕便迫不及待地穿上新衣，在镜前照了又照，才装上鞭炮欢欢喜喜地出门去。大人则笑脸盈盈地三五成群，或聊聊天、或打打牌。直到晚饭熟了，大人呼喊了好几遍，小伙伴们才意犹未尽地各自回家去，此时，一早才穿的新衣服早已脏乱不堪，手啊、脸啊花得像猫。
从大年初一到大年初二再到大年初三一直到十五，我们就每天乐此不彼地玩着、笑着、乐着。要不是“谁谁谁”规定了过年只过到十五，我真想永远就这样过下去。
家乡的春节小学作文
春节是我国最重要的节日，从初一到十五，每天都很热闹。虽然在春节期间大家都很忙碌，但这是幸福的忙碌，是快乐的忙碌。
除夕那天是最值得我们庆祝的一天，因为今天的我们所有的家人团圆到一起聊聊天，津津有味地品尝着美味佳肴，享受着团圆的喜悦。整个家里被笑声包围着。我们更是幸福的，穿新衣，带新帽。还有压岁钱哦，呵呵。看着美丽的烟花在空中缤纷的绽放，聆听四处每一声满满的祝福，在每一条大街小巷，你都会真切的感受到那激动人心的时刻，我们国家都被祝福声和鞭炮声包围着。
年年伴随我们的还有那精彩的春节晚会，甜美的歌声、精彩的舞蹈、神奇的魔术、还有那让我们笑的前仰后合的相声和小品。12点的倒计时更把我们带进了崭新的一年。新年好、新年好。祝福大家新年好。在祝福声中我们结束守岁。美美的进入梦香。
大年初一的早晨，我们大家都要走亲访友去拜年，带着精心准备的礼物，带着祝福互道声“新年好”。在热热闹闹中到了正月十五元宵节，家家户户都会吃元宵，代表着我们大家团团圆圆、和和美美。
家乡的春节是多姿多彩的，我们是幸福的。这就是家乡的春节。
】家乡的春节热闹非凡，我很喜欢家乡的春节，喜欢春节时的团聚，喜欢的亲人在一起的快乐。
看孩子写的《家乡的春节》觉得孩子把家乡的这个年写的很具体，把春节孩子们的快乐和幸福写的很真切。
孩子写的这篇作文详略得当，重点突出。有语言描写、动作描写等表达方式，还用了比喻的修辞手法，使文章生动形象。
家乡的春节小学作文
中国文化，历史悠久。中国的节日也有许多，春节却是中国最隆重的传统节日，各个名族和各个地区都有不同的过节习俗。
而我的家乡湘乡在腊月下旬，也已进入了春节的前奏，家家户户都在准备过年用的春联，灯笼与年货。就连小孩子也忙得不亦乐乎，都到鞭炮店去买花炮，为过年做准备。
除此之外，大人们和小孩都会去买新衣服，大多都是买红色的，代表喜气洋洋。我的外公家更是热闹非凡，外公会在家准备一些蛋卷、雪花丸子、扣肉啊……到过年时一家人一起团圆分享美味。
到除夕那天，大家都会从四面八方千里迢迢赶回家与老人小孩一起团聚。来到外公家院子里，家家户户的门前都挂着春联和红灯笼，映入眼帘的是一片红色，好一派喜气洋洋的景象啊！一进门，一阵饭香扑鼻而来，这天，一家人都会团聚在一起，其乐融融。
吃过饭，大家就会坐在客厅里，看着春节联欢晚会，打打牌，说说话，嗑着瓜子，吃着糖果一起守岁。到了十二点，人们把早已准备好的烟花，花炮拿出来放，庆祝新一年的到来。十二点过后，大家都会到云门寺去拜观音，求平安。因为很多人都会去，所以挤得水泄不通。拜完观音已是凌晨一点多了，匆匆回到家，休息一会儿又要赶着去进行大年初一的行程。
正月初一是崭新一年中的第一天，新年新气象，这与除夕的光景截然不同。大多数人都会邀亲带儿的，一起去坟山祭祖拜年。初二，便开始走亲访友了，年轻人都带着小孩去一些长辈家拜年，这是我们小孩子最喜爱的了，因为可以收到拜年钱。初三初四依然很忙碌，人们会继续挨家地去给长辈们“请安”。
到了元宵节，新春也即将接近了尾声，大家又会团聚在一起吃元宵。到了晚上，人们会取下挂在门前的红灯笼，收起来留着明年春节再挂上。
过了元宵节，天气变暖和了，大家都回到了各自的工作岗位，又照常做事，学生们也等待着迎接新学期的开始。
家乡的春节小学作文
春节在不知不觉中到来了，在外工作的人们回家乡团圆的心情越来越迫切、脚步越来越匆忙。
“二十四，扫房子”，这一天，春节的序幕慢慢开启，而扫房子寓意着把一年中不高兴的事情都“扫”掉，只留下快乐和幸福。这一天，我们全家出动，开始大扫除，爸爸负责扫地和拖地，妈妈负责吸尘，我则负责擦窗户。分工好后，大家二话不说，拿起工具开始劳动，一片忙碌景象。不久，大扫除完成了，整个房子也干净了，看到自己的劳动成果，我有着满满的成就感。
转眼就到了腊月三十，我们把去年老旧的沾满灰尘的春联撕下，换上前一天刚买的崭新的春联，这让我想到了一句诗“总把新桃换旧符”。红彤彤的春联，给我们家增加了喜庆的气氛。
这天，我们还有守岁的习俗，老人守岁是表达对时间的珍惜，年轻人守岁是希望自己的父母长命百岁。看着精彩的春晚，我们全家人等候着新年钟声的敲响，在欢声笑语中度过一年中最后的时光。
正月初一，我们没有出门，早上妈妈端来了素饺子，还告诉我们，其中一个里面包了硬币，谁要是吃到了，一年都会吉祥健康。我带着盼望的心情慢慢吃着，突然，感觉到嘴里有一个硬东西，一看，正是那枚硬币，我十分开心，爸爸妈妈也投来欢喜的目光。
正月初二，我们穿上新衣服，去给姥姥拜年。“新年好!”刚到姥姥家，我们就大声喊道。“新年好!你们来啦!”厨房里的姥姥对我们说道。刚进门，阵阵香气就扑鼻而来，原来是姥姥提前把所有食材都准备好了。鱼、肉、虾，各种好吃的应有尽有，琳琅满目，看得我直流口水。我乐呵呵地跑前跑后，帮姥姥端菜、烧锅，忙得不亦乐乎。不一会，午饭就做好了，“新年快乐!”大家共同举杯，迎接春天的到来。
家乡的春节，给我们带来祥和、团圆，也让我们感到开心和快乐!
家乡的春节小学作文
我的家乡在湖北，位于江汉平原，地处荆江北岸，那里有我许多儿时的美好记忆，也有我难以忘怀的童年伙伴。
三岁那年，因为爸爸工作的关系，我随妈妈一起来到了苏州。如今我已8岁，一直以来，我常想念家乡亲人的纯朴、回味家乡小吃的甜美、期盼家乡风俗的热闹，而最让我记忆犹新的是家乡的春节。
家乡的春节是所有节日中最隆重的，也是准备最充分的。每当春节临近，每家每户都会进城购办年货：购买一大堆各种口味的零食、新鲜的水果和烟花爆竹；也会准备大量的鸡、鸭、鱼、肉。一时吃不了的，会被烘干成“腊货”，谁家准备的年货多，就说明谁家的年过得热闹。
大年三十这天，吃年夜饭是重头戏。在我们那儿，年夜饭都是从中午就开始吃了。记得那天，爷爷奶奶会很早就起来准备年夜饭的食物，全家人也得帮着下厨打下手。爸爸说那样人人动手就代表着圆圆满满。吃年夜饭前，每家要燃放爆竹和烟花，然后关上大门开始大吃大喝。如果家里有人没回家过年，这家大门是不能关的，妈妈说那是为了让在外的人也能感受到年的热闹。天黑前，每家都有一件最重要的事，就是给已故祖先“送灯”，那是家乡千年不变的风俗，每家每户都会在自家祖先的墓地前安放一个灯笼，然后点上蜡烛，爷爷说那是为了让太爷爷太奶奶在那边也能过得红火。
家乡的春节有太多的风俗，那代表着亲情、圆满和孝道。我喜欢家乡，更喜欢家乡带有浓重传统色彩的春节！
家乡的春节作文加评语
按照。
我的家乡。
的习俗，春节差不多在小孩子放假的时候就开始了。每个人家乡的春节风俗都是不一样的，下面是本站小编为您整理的关于家乡的春节的。
作文。
和
评语。
希望对您有所帮助!
照往常的规矩，我家乡的春节大约在立春前一天就开始了。这天，家家户户很是忙碌，都要灌香肠，晒腊肉，然后贮存起来，等到新年过后再吃。
都说腊月是最繁忙之时，果不其然。一月之内要大扫除、置年货、准备过年的食物用品……每一家都不例外，可不累坏了呢!
过年的需求准备完了，也就差不多到除夕了。
三十这晚，最是团圆。人们都会和至亲的人或好友一块儿吃美味的年夜饭，好不热闹。屋里热闹了，外边儿也不闲着。不一会儿，便是鞭炮声响彻云霄。这声音不仅响，而且连绵不断，似是在提醒着人们今晚要为长辈守岁。就这样，每年我都昏昏沉沉地熬了一夜。
守完岁，就想睡个好觉?可没那么容易!正月初一这天，要早早的起床，向长辈问好、祝福呢!
清早，必是先要将早餐送入肚中。早餐，两字听起来熟悉又简单。但在我的家乡，正月初一的早餐可是有讲究的：要吃鸡蛋，象征着一年的吉祥如意;还要吃菜包，象征着这一年会招财进宝;当然，吃我家乡的特产——灯芯糕是最必须的，因为这象征着一年的职业学习节节高升。
正月初一至初七，都是奔波之日。这七天，要去向每一家亲戚拜新年、话祝福。
终于，到了正月十五元宵这天。大家都将年前准备好的汤圆和腊月晒的香肠腊肉拿出来与亲戚朋友分享品尝。储藏过一月有余的香肠腊肉，此时已是色香味俱全了。就闻一下、尝一口，便是如何都无法停筷了。品尝完这至高的美味后，便该去逛庙会，猜灯谜。与朋友们开开心心地过完这春节的最后一天。
这是一篇优美的。
散文。
围绕家乡的春节写了家乡的一系列风俗习惯立意浅显而耐人寻味富有丰富的意蕴情感真挚。采用了顺叙叙事条理层次分明结尾余音绕梁。
我的家乡在东北一个小乡村里，俗语说：“百里不同风，千里不同俗，”在白山黑水、雪花飘飘的东北老家，春节有着独具特色的风俗习惯。
过了元旦人们就开始准备过年了，包豆包、腌酸菜、杀年猪、买布料做新衣服等，热闹喜庆地迎接春节的到来。
家乡的春节从腊月二十三就算正式开始了，到正月十五结束。腊月二十三是家乡传统的“小年”，这天人们都要把灶台等打扫干净，杀鸡宰鸭来祭“灶神”。生活充裕的人家还在今天宰年猪，邀请亲朋好友参加共庆丰收的好年景，“乱炖”、“东北杀猪菜”等特色菜肴就从此演化而来。猪肉在室外用冰雪覆盖，再浇上水，就变成了个天然的大冰箱。
腊月二十七、八，人们开始打扫卫生，贴。
春联。
粘窗花在院子里竖灯杆挂红灯笼灯笼杆地下面传说是姜子牙春节时来家里送福要住的地方。
除夕这一天，家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。每家都会准备一年中最为丰富、象征团圆的年夜饭。由于春节处于家乡的冬季，白天短，夜里长，所以年夜饭从下午三点钟就开始了，吃饭前还要“祭祖”，体现“百善孝为先”的传统美德。晚上十二点钟前，还要吃一顿饺子和放鞭炮辞旧迎新，大人和小孩子都不睡觉，迎接新的一年的到来。
大年初一这天人们要互讲吉利话，给小孩和老人压岁钱。男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩从四面八方涌到了街头，看扭秧歌、踩高跷、跑旱船……，内容可丰富了。
大年初二这天开始，人们便到亲朋好友家串门拜年，也是媳妇姑爷回娘家拜年的日子。
大年初三是倒垃圾和放水的日子，除夕以来的垃圾要在晚上星星出满之后倒掉;这一天可以洗衣服和沐浴，在家乡，春节期间“三、六、九”是动水的日子。
正月十五是春节的尾声，这天晚上，同样张灯结彩，同时还有给祖坟送照明灯的习俗。过了这天，春节也就过完了，家乡的人们就开始准备种子和化肥等进行春耕备产，一年忙碌的生活又开始了。
本文是一篇叙事文章。作者讲述了家乡从腊月二十三到正月十五的百姓习俗。本文的一个优点就是作者能够把家乡春节热闹的气氛展现出来。然而，作者在行文过程中详略不得当，叙述的时候缺乏必要的文采和细节描写，这也是这篇文章档次不高的重要原因。
我的家乡在一个孤落的小村里。那里没有城市的繁华，没有城市的璀璨，但片刻的清幽、却会留住永恒的微笑和洗刷不掉的农家淳朴。
记得寒假中最让我难却的就是春节十二点钟的那个瞬间。
就这样缓缓的、我的眼神停在那根细而锐利秒针上。
那一刻我拼住了呼吸，一切仿佛都停止了，但唯有它、还在一点一点的完成一轮生命的变迁。
在整个屋子里静静清晰“滴滴答答”的回声。甚至连屋外的刚探出头的嫩草也不再舞蹈。
一缕缕皎洁的月光照射在空地上，仿佛一段光滑的丝绸搭成的桥梁，准备迎回20xx年的冬天，送来20xx年的春韵。
快了.....快了!
十二点钟距离近在咫尺，365天的马拉松，终于到了尾声。
“滴滴答答"声仿佛细细流水般，愈来愈烈清晰，愈来愈强烈。他来了。
”当~当~当......“。
春韵一乘着徐徐的微风到来了。
那风、是暖的..........
一颗绿色的种子埋在了地下，等待萌发，因为它本就是大地......
刹那间隆隆的鞭炮声洋溢在了整个村里。
绚丽的烟花，带着乡下人的美好的心愿和浓厚的淳朴，向上苍祈求，映红了半边天........
作者描写家乡的春节，将重点放在了对新年的倒数和迎接崭新的一年的描写上，而忽略了对春节热闹气氛，全家坐在一起吃年夜饭包饺子的乐趣上，有些偏离了主题，如果能在加上对春节热闹气氛的描写使文章更充实饱满就更好了。
家乡的春节小学作文
“新年”是我们中华民族的传统佳节。每到这时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。外来打工者都急急忙忙的收拾行李，准备回家，拿着一年的工资，心中暖洋洋的；我们小孩子，取得好成绩，心中美滋滋的，等待着家长们的夸奖。大街上、小区里、超市里，到处都洋溢着喜气，一派热闹的场面。
今天是大年三十。早晨，金色的阳光撒满了大地。我和妈妈兴高采烈的去街上买东西，街道上一夜之间仿佛变了个样，大街是张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”、对联，还挂着红灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷脸带微笑地走向各个市场，有的购物，有的观赏，一片欢乐祥和的景象。到了晚上8点钟，“新年联欢晚会”开始了，我们一家坐在电视机前看，幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的`相声。节目丰富多彩，看的我眼花缭乱。“当当当……”随着新年钟声的敲响，烟火和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸拿出早已准备好的烟火，点燃了烟火筒，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟火弹升到了空中，在一瞬间展开了的烟火仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟火又从烟火筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过。天空中还闪烁着其他的烟火，它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布。让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟火，在天空中飞舞，各式各样，五光十色，把天空点缀成一朵鲜花，夜空顿时变得光彩夺目。此时的场面，被笑声、鞭炮声合成的旋律包围着，真是热闹极了。
我爱新年，爱这热闹的新年！
小学写家乡作文评语
作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。那么，小学作文怎么写评语？下面我们来看看吧！
1、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能够对人物产生……的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
2、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
3、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
5、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
7、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
8、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
9、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
10、你很善于观察生活，能够敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
11、细节描写颇具匠心。极富功底。
12、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13、重点突出，详略得当，内容具体。
14、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
15、文章自始自终充满着对……的尊敬与感激，……情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
16、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
17、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
18、文章语言清新活泼，描写能够抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
19、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
20、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
21、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
22、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
23、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
24、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
25、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
26、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
27、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
28、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
29、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
30、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
31、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
32、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
33、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。
34、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
35、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
36、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
37、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
38、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
39、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
40、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能够让读者去体会，去深思。
41、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
42、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
43、虽然你能够身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的.发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
44、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
45、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
46、对实验现象的描写，能够切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
47、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
48、开头出手不凡，吸引读者。
49、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
50、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
51、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
52、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
53、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
54、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
55、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
56、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
57、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
59、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
60、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
家乡的春节小学作文
我的老家在甘肃、天水、坐落在群山环绕之中，是一个偏僻的小山村。家乡过春节和新疆不一样，那里的春节要过到正月十五。
大年三十这一天真有节日的气氛，人们忙着贴对联，等夜幕降临时去忌祖，为了纪念去世的亲人晚上也不睡觉，家人团聚在一起吃着香喷喷的饭菜和热腾腾的饺子，还喝着小酒等待春节的来临。
春节到了，清晨，人们吃完早饭，才能打开大门，然后去寺庙烧香。谁是第一个烧香的`人，就向往着新的一年会喜气洋洋、事事顺心、平平安安、吉祥如意、健健康康。人们见面互相拜年，送上祝福的话语。小朋友们穿新衣、戴新帽、放鞭炮，不约而同走出家门，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼“春节到了”，山村立刻变成了欢乐的海洋。村里人唱大戏、唱皮影戏、舞狮子、踩高跷……家乡的春节还有许多快乐有趣的事。
我爱我的家乡，我喜欢家乡的春节，我希望今年能和爸爸、妈妈一起回家乡过春节。
小学作文：家乡的春节
我的家乡有许多传统的节日，最有趣的就是春节。
按照家乡的习俗,春节从腊月二十三就开始了。腊月二十三被家乡人称为小年，这天，人们就开始打扫卫生，把房间的里里外外都打扫得干干净净，还要杀羊杀猪用来祭灶。从这天起，人们就开始办年货了：买对联、买糖果有些人家还要炸油果子。
到了除夕就更热闹了，家家都在包饺子，到处都是酒肉的香味。男女老少都穿上了漂亮的新衣服，门上都贴上了红红的对联。这一天，出门在外的人都要赶回家团员。到了晚上，鞭炮声彻夜不绝，人们还要看春节联欢晚会，吃年夜饭。
小学作文家乡的春节
每逢春节快到的时候，大街路两旁挂满了七彩灯笼，树枝上也挂上了各种形状的小彩灯，就连树根部分也缠上链状小彩灯，到了晚上，灯火通明，过年的气氛扑迎而来，让人心情愉悦。人们也就忙碌起来，家家户户都在买年货，挑新衣，有忙不完的活。
春节是中国人最传统，最隆重，最盛大，最热闹的节日，按照我们当地的习俗，腊月二十三这天是送灶节过小年，要送辛苦了一年的灶神回天宫过年，家家户户把房子打扫干净，要买圆形的糖瓜来吃。天刚黑，就有人开始放起了鞭炮，让人尝到了过年的味道。到了年三十这天，也就是除夕这一天，大人们把家里打扮得漂漂亮亮，人们开始贴对联，贴窗花，鲜红的对联、窗花显示着新年的喜气洋洋。家里的床单被罩都换成了新的，一下子有了过年的味道。晚上十二点，奶奶、爸爸、妈妈他们还要守岁，敬天神，放鞭炮。
元宵节来临，到了热闹的时候了，大街两旁有各种各样的灯展，处处显示着热闹的气氛。元宵节晚上，家家户户都要吃汤圆，代表着全家团团圆圆，和和美美。
过完元宵节，春节也就画上了美好的句号，大人们又该忙他们的事了，我们学生也开始上学了。但我们还是沉浸在春节美好的气氛中，让我永远也忘不了这美好的日子。
家乡的春节小学作文
年前好几天，就已经感受到浓浓的年味了。大人忙着上街买年货，市场、街头、超市真是人山人海。小孩子们迫不及待地放起炮，清脆入耳。
三十儿白天，家家喜气洋洋，贴上红红的春联，挂上红红的灯笼，忙忙碌碌。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四外飞溅。仿佛要把每一个祝福送到千家万户。
大年初一是新年的第一天。我早早起了床，和爷爷、爸爸一起放鞭炮。爷爷说，这叫辞旧迎新、祈福平安。放过鞭炮，我给爸爸、妈妈和爷爷、奶奶拜年，他们给了我好多压岁钱。之后，我们到左右邻居家拜年，叔叔阿姨、伯父伯母们给了我好多糖果，我拿都拿不住了。
过年真好，过了年，我就长大了一岁。我喜欢过年，希望自己快快长大。
家乡的春节小学作文
我的家乡在内蒙古的满洲里，这里冬天非常寒冷，但是我喜欢这里，冬天有雪，可以和小朋友打雪仗、堆雪人、滑雪非常快乐！尤其喜欢过年。
除夕夜晚上，奶奶和妈妈做了一大桌团圆饭，家人们都沉浸在欢乐之中。正在这时，外面突然开始了“烟花大战”，此起彼伏的声音让我坐立不安。我缠着爸爸要去外面放鞭炮。爸爸、爷爷、妈妈和我一起下楼燃放烟花鞭炮。
我们来到楼下的空地上，爸爸拿出烟花，递给我放烟花用的香。说实在的，这是我第一次亲手放烟花，真有点紧张。我的手有点发抖。我对自己说：“不要害怕，你一定能做好！”我把香伸向烟花的导火线，对准导火索小心翼翼地将它点燃，“哧……”的一声导火线着了，我以百米冲刺的速度冲向爸爸的方向，爸爸边笑边叫着：“别害怕。”我不管三七二十一，一口气跑到爸爸身边才停下来。这时一个小火球蹿上了夜空，“嘭”地在空中炸开了花，接着小火球成群结队地一个一个蹿上了天，它们在夜空中尽情开放！有的像一朵菊花，有的像一朵桃花，还有的像一颗颗彩色的炮弹，把那一片天空都染成彩色的了。开始看的时候我还捂着耳朵，慢慢地我放开了捂耳朵的手，尽情地享受烟花带给我的快乐。我又燃放了一些小鞭炮和烟花，真是太过瘾太有意思了，夜空一片花的海洋，壮丽极了！
烟花不仅好看，还锻炼了我的勇气。我真希望明年的春节快快到来！
家乡的春节小学作文
过春节真有意思：鞭炮噼里啪啦地响着，各种美丽的烟花争着开放，无颜六色好看极了。
大年三十，我帮爸爸妈妈贴春联。我们先把旧春联揭掉，把墙清理干净，再把浆糊抹在墙上，最后把春联贴上。春联贴好了我们又贴过门签，一张过门签上一个字，我们贴的是“家和万事兴”。
年初一早上，我穿上新衣服和爸爸妈妈去拜年。然后，我就和刘明宇、陈恒、王翔等几个好朋友在楼下玩划炮，轻轻地一划，划炮就着了，我飞快地把划炮扔向远处，然后用双手捂住耳朵，不几秒钟划炮就响了。我们几个还发明了划炮新玩法：把几个划炮头对头摆成花的形状，然后用香轻轻一点，划炮就噼里啪啦的响了。我们还在一起玩窜天猴，用香轻轻一点，窜天猴就“嗖”的'一下窜到天上去了，不一会儿窜天猴就“啪”的响了。
过年真好啊！有好玩的鞭炮、划炮、窜天猴、烟花；还有好吃的年糕、团圆饺子……我喜欢过年。
家乡的春节小学作文
每到春节，爸爸都带我和妈妈回老家过春节。我的老家在偏远的农村，那里的冬天很冷，每次回去都要下大雪。我的老家住在半山腰，前几年公路不通，我们到了山脚下，我的叔叔和哥哥就牵着马来接我们，我们骑着高头大马沿着弯弯曲曲的山路回到老家。
一到家，见到爷爷，奶奶和婶婶都很忙，爷爷负责打扫卫生，把地上和天花板的每个角落都打扫得干干净净，叔叔负责贴对联，门神和给先人敬香，奶奶和婶婶就负责做好多好吃的东西。她们煮好多的香肠和肉肉，说是要吃到正月十五呢！
大年三十除夕夜，我们都要玩通宵，在火堂里烧好大的`火，大人们说，火烧得越大，来年就越顺利，兴旺，叔叔烧香也得烧通宵，不能间断。全村的小朋友们都要一起去各家串门玩耍，我也跟着哥哥到处去玩，每到一家都会给我们一些好吃的东西，还和小朋友一起放鞭炮和烟花玩。大人们有的看春节联欢晚会，有的打牌，有的打麻将，有的在聊天，非常热闹。
大年初一，我们都要睡懒觉，只有婶婶很早起来为我们做吃的，大概中午才叫醒我们起来吃，先吃汤圆后吃饭，我不知道为什么，就问爸爸，爸爸告诉我，说每年先吃汤圆，意味着我们全家人团团圆圆的。这一天，我们基本不外出，就在家里玩。我和哥哥在外面玩堆雪人，打雪仗，有时也玩玩游戏，有一次，我和哥哥堆了一个小雪人，用小黑石子当眼睛，用一个红色的小纸片当嘴巴，我们还给他取了一个不是那么好听的名字“可爱的小矮人”呢！大年初二，我和哥哥要到亲戚家拜年，我家亲戚很多，一天都走不完，每到一家都要给我们压岁钱，又有好吃的东西。走亲戚真好，又有好吃的东西，又可以挣压岁钱，真高兴。
所以每到放寒假的时候，我就盼着回老家过春节。
家乡的春节小学作文
我的家乡是一个有着良久很久历史的乡市—开封。每遇春节降临，各至公园皆会举办庙会，热闹又美玩。人们都爱往游庙会。我最爱逛的是最能体现出中邦传统风情的翰园碑林庙会。
刚入私园的大门就能感触到春节的喜庆氛围一片火红映进眼帘：火红的灯笼、火红的爆竹、火红的“福”字……在一片火红中有一丝明丽的黄迎去一阵幽香。啊！腊梅也来欢庆春节了。
咦！那边赖热闹。从前一瞅，本来是在表演舞狮。狮子大大的脑袋、炯炯有神的单眼，真英武！只睹狮子在锣饱的陪奏下，凌空跳跃，一会儿喜，一会儿怒，一会儿惊，一会儿信，把狮子的各种情态表示得酣畅淋漓、炉火纯青，替节日的庙会增加了一幅颜色明艳的运动的丹青。
再返面走就是启封最大的灯笼瀑布。成千上万只灯笼跟花伞从多少十米高的假山底上始终展到山足还别具匠心地晃没了一个宏大的“福”字，不正表白出了己们新的一年“福从地落”的美妙欲望吗！
爱故乡春节的庙会！
小学写家乡作文评语
说不定一些未来的作家就会葬送在我们教师的口水里，小学作文评语怎么写。我们班有位学生，写作文内容不错，就是写字太马虎，我在给他的评语中写到：“你的作文写得很好，老师很喜欢看，但是为了老师的健康，如果你能把字写得更好些，我会很感谢你哦。”这样不但把学生的不足告诉了他，又没伤到他写作的信心，第二次训练他交上来的作文本子，较前多了几分认真，显示着他进步了。
记得一位哲人说过：“一句妙语，不但能激励人，照亮他一天的生活，有时候甚至能改变他的一生。”这句话告诉了我们“妙语”的作用之大，作为语文教师，如何把对学生的评价转化为一句句催人上进的“妙语”激发他们乐于写作，增强他们习作的信心，从而使学生的写作能力得到提高呢?下面就我个人谈谈自己的见解。
一、作文评语不宜过长。农村小学的学生基础和城市学生的原有知识情况不一样，有些学生的作文也不过100来字，可我发现有些老师所写的评语却比学生的作文还长。作文本子发下来，学生眼前通红，却只是大致瞟一眼，或塞书桌，或两眼发直……老师的心血岂不是白费?更何况，他都没有能力写出长文章，怎么可能有水平去欣赏老师的“佳作”呢?对于这类文章，我们可以写些建议性的评语，作文评语大全《小学作文评语怎么写》。如：“文章有些地方很精彩，我很有兴趣知道得更详细些，这需要你的帮忙，相信你会满足我这个愿望的。”学生看到这样的评语，知道自己的作文还是有可取之处的，相信通过修改定能比前面的作文具体。
二、作文评语不宜过于深奥、抽象，要因年级因生而异。农村学生知识面窄，对于一些科学术语不是很理解，有的教师写评语千篇一律不管差生优秀生，如：“作文不够生动、具体，上下文的衔接处理得不是很好。”有些学生看完评语要先查字典才能知道什么是“衔接”。据我了解，查字典的学生少之又少，农村学生本来胆子又不够大，就这样带着诸多不理解滑过了一次又一次作文训练。学生虚度了好时光，老师们又如何能心安呢?面对这样的情况，在下笔之前，考虑考虑学生的差异，写出更简单明了的评语，对师对生都定有不同程度的收获。
四、作文评语应以肯定、鼓励为主，不宜取笑讽刺学生。每个人都渴望得到别人的承认、肯定。农村学生也不例外，他们的自尊心很脆弱，如果老师在作文评语时加上一些挖苦讽刺的话语，可能会造成他们羞于动笔，说不定一些未来的作家就会葬送在我们教师的口水里。我们班有位学生，写作文内容不错，就是写字太马虎，我在给他的评语中写到：“你的作文写得很好，老师很喜欢看，但是为了老师的健康，如果你能把字写得更好些，我会很感谢你哦。”这样不但把学生的不足告诉了他，又没伤到他写作的信心，第二次训练他交上来的作文本子，较前多了几分认真，显示着他进步了。
五、作文评语要体现学生的主体地位，而不能牵着学生鼻子走。有时候学生写不出作文，作为老师的我们就着急万分，在评语中帮他修改，安排好一个路子让他照着改，这样可能会造成是老师的作文，而不是学生的真情实感。在一篇写校园的作文中，有个学生只写了校园的一个景物，简简单单几句话，就把校园写完了，我在评语里这样写到：“校园是我们生活的地方，用你智慧的双眼，到校园中走走看看，相信你会有意外的收获，老师愿和你一起分享。”通过这样一评，相信通过学生的眼睛他会看到和我们老师不一样的事物，写出来的校园可能要比老师带着他去观察，指着某一种事物让他来写要鲜活得多。
如果学生是大海中的船只，那么老师就是海上的导航灯，评语的魅力不可忽视，我们要把学生引向何方?行动起来吧，让评语成为学生前进的催化剂，促他们前行，伴他们远航。
家乡的春节小学作文
过年了！过年了！家家户户都喜气洋洋，沉浸在一片欢乐之中。我们也兴高采烈地来到爷爷家过年。
农村有贴春联和门神的习俗。大年三十这天，由我、爸爸和妈妈贴春联和门神。我们先把去年旧的春联和门神撕下来，然后再把胶水粘到新春联上，我和妈妈正准备贴的时候，却发现我和妈妈都不知道怎么区分春联的上下联。于是，我就去问爸爸，听爸爸说小时候春联和门神可都是他贴的`，爸爸说：“先用拼音拼出最后那个字，一般有声调区分，三声和四声贴在门的右边是上联，一声和二声贴在门的左边是下联。”我和妈妈就按爸爸说的这个方法开始动手贴了，不一会儿我们贴好了春联，又开始贴门神。我们又不知道怎样去贴了？爸爸告诉我们：“贴出来的门神要脸对着脸才行。”只一会功夫，我们就贴好了门神，爷爷家在新春联和门神的装点下看起来喜气洋洋的。
到了晚上，大家就开始放鞭炮。我点了一根香柱，急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可人还安然无恙，这声音彻夜不绝，家家户户几乎都通宵灯火。鞭炮放完，爸爸又拿出一箱在家里准备好的烟花，别看这么一小箱的烟花，它的威力可强了，第一声把我吓得目瞪口呆，我自言自语：“这小小的烟花威力好大啊！”烟花声音个个不同凡响，而且形状不一，真让人赞叹！我也拿出我自己准备好的烟花，像棍子一样的，“吱吱吱吱……”一种黄色的小东西飞出来，“哇，好美啊！”简直是神仙下凡。我对烟花刮目相看，赞叹不已。爷爷在旁边也看得乐呵呵：“可没看过这么美的烟花！”
这次我们在爷爷家过春节，我不但感受到了一家人团圆、亲情的快乐，而且学到了许多知识，我真高兴，我喜欢家乡的春节。