当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
皮卡成长记一个人的夜晚读后感篇一
小孩子们的心思都比较敏感又充满幻想，看到一些事情，他们可能不会当面表达，但是在吸收和消化过程中，都会在他们的大脑里形成各种各样的印象。白天的时候正常上课、生活，夜晚到来的时候，白天的很多事情就成了过去，也成了想象最好的加工对象了，所以说夜晚是小孩子们胡思乱想的最好时间了，他们可以在天空中自由来往，可以钻进学校的教室里捣乱，甚至还可以和白天根本不打招呼的孩子们成为好朋友，一起玩游戏！
《夜晚的怪物》就是这样的作品，书中把白天和夜晚当成两个场景，白天的时候，安达是个很安静的男孩，他友好地和同学们相处，也不轻易惹是生非，看到同学们欺负矢野，安达不会和同学们一起欺负矢野，但也没有尝试给矢野一些帮助；矢野则是一个备受侵凌的女生，虽然她还能笑嘻嘻地接受来自同学们的敌意。夜晚到来的时候，安达变成了一个自己也想象不到的庞然大物，或者是怪物；变成怪物的安达在教室里和矢野成了无话不谈的好朋友，甚至还玩起游戏来。白天被欺负的矢野，到了晚上一样的亲和友善，同时显得更加坚强了，她不想去讨论白天被欺负的情况，不需要安达的道歉和问候，只想享受晚上的游戏时光。
除了感受到书中文字的稚嫩和温暖之外，我觉得作者真实写出了很多小孩子的敏感和充满幻想的心思，而这种心思是我们大人很难通过交流从孩子们的话语和行动中获得到的。三四年级甚至更高年级的孩子们虽然有自己的表达能力，但是他们会勇敢地说出来吗？他们会真正表达他们的困惑、寻求大人们的帮助吗？我觉得不会，他们选择的方式可能是观望和顺其自然，即便是自己有多少看起来不舒服的地方，或者自己受到了很多委屈和难过的时候，也会选择静静地接受和忍耐，随着时间的推移慢慢让迷茫、困惑和伤痛、折磨消逝。很多校园霸凌的发生就是因为小孩子们的这种不反抗、不表达的原因，也有很多校园的欢乐是因为小孩子们不去多想、只是享受当下的特质，好与坏一时间都包含其中。
一到晚上她恢复了正常，笑容背后还有很多享受夜晚无人看到她的软弱的好处，她因此显得更加自信和开心。安达呢，白天似乎对什么事情都漠不关心，只是希望自己能不被冒犯，甚至远离所有的纷争；到了晚上，他却想主持正义，甚至狠狠地惩罚一下那些白天淘气的孩子，告诉他们：别老恶作剧了，当心，有鬼。这种看似分裂的状态，其实在很多小孩子的成长过程中还是比较普遍的，我们大人应该理性地看待这些情况，鼓励孩子们回家之后告诉大人学校里发生的事情，鼓励孩子们勇敢面对校园霸凌，更要鼓励孩子们正确看待生活中的各种现象，让他们少一些迷茫和烦恼。闽南人将小孩子称为“小鬼”，想说的应该是小孩子们内心的鬼主意、人小鬼大。想来先人们已经知道孩子们的“鬼”心思多了，作为呵护“小鬼”成长的父母们来说，多倾听孩子的想法，多了解孩子们的心思，应该是驱赶孩子们内心之“鬼”的最好办法了。
皮卡成长记一个人的夜晚读后感篇二
第一次这么节制地看书，陈春成的《夜晚的潜水艇》，一天只允许自己看一个故事，每句话都值得细看，每句话都即将错过。如七堇年所说：一笔青云，满纸春成。
随着作者神游海底与云端，作者写得畅快，我也看得畅快，一翻开书，云蒸霞蔚，气象万千。每一页都像洒了金边的芍药，傍晚时分兀自燃烧，暗香浮动月黄昏。的确是汉语的一种风度与可能性。
每一个故事看完，就像在脑海中放完了一场电影，作者用文字建造了一个个奇幻的国度，每座宫殿都刻上了自己的名字，你能感受到，这是属于他自己的美学风格，迷人极了。故事倒没有多曲折离奇，不像快餐小说里猛击你的痛点虐点和泪点，难得的是他精确捕捉到了生而为人，难免失落怅惘一丝丝的情绪：随年纪增长被打磨掉的灵气，顾盼自雄却无法为外人赏识的孤独，夜夜梦回的童年意象……在这场旅途中，每一丝光线，都构成了这一旅途的独特体验，打开书你就能闻到花香，闭上眼睛你也能看到月亮。
有些书和口红色号一样，你欣赏不了她的美，可能是时机未到。但有的书仿佛就是为了这一刻而来，与君初相识逢，犹如故人归。缘分这东西，很奇妙，好的文字也要等到她的有缘人。
看采访说作者热爱古诗词，文章却中没有刻意显摆（也许是我漏看），但文章中所描绘的情景与境界，空灵氤氲，真的像现代汉语中的古诗，有深沉的古意。如果坚持看古诗词能写出这么美的文字，那我一定会继续看下去。从这个意义出发，是这本书点亮了我。
皮卡成长记一个人的夜晚读后感篇三
雨后的夜晚，路很安静，空气很鲜，虽是晚秋，我打开窗子，贪婪的感受着夜的清凉。
我爱，爱这新鲜与安静，无人打扰，只有我一人，任思绪遐迩徜徉。
工作三个月多的时间了，遇到很多事，遇到很多人，也解决了很多事，得到很多帮助，学到很多东西。
希望自己的激情与好奇心不会被重复的工作慢慢磨灭，希望自己对广阔天地的热爱与敬畏不会被小小的空间所湮灭。
愿未来的世界繁花如锦，愿每天都元气满满，开开心心！
相信，永远的幸福秘密！
皮卡成长记一个人的夜晚读后感篇四
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
学生时候的《小石潭记》给我的印象最深，静谧空灵，自由飘逸，广袤通透，日光清清淡淡的洒下来，影子的绰约风姿投射到岸边沉默不语的石头上，看《竹峰寺》的时候，脑子里总不自觉的浮现这几句话，寻找到一处属于自己的角落，给我的安全感是难以言喻的，它带我走进一处无人之路，抬头环顾，茂盛但不显杂乱的两边草丛，缀着星星点点的花，被偶来的秋风吹散，再聚成一团，热闹且亲密，能侧耳听到汩汩涌动的溪流，却不见其蜿蜒至何处，不远处一定就在不远处。
陈春成老师轻描淡写，举重若轻的，带人走进他的世界，展示其轻掷出的石子，在自我的河流中擦出的水花，带着难以察觉的温情，一笔一划，耐心的凝视观察着一切，从容笃定，不乏盎然趣味，形神俱佳，赋予事物的听觉味觉嗅觉，闭上眼睛，如身临其境。
皮卡成长记一个人的夜晚读后感篇五
本文中的小桥是一个总是乱放东西的孩子，她说母亲的特长是收拾东西，戴桥的特长是乱放东西。这看起来像一个有趣的故事，平时告诉我们要好好管理自己的东西，不要像文章中的小桥一样丢失。
“桃红花”相信现在的同学们应该没有听说过的，但听妈妈说她那个时候的指甲油就是用桃红花做的。因为文章中的小河一直和爷爷奶奶一起生活。奶奶年纪大了，眼花缭乱。到了夏天，村里的女孩子有红指甲，但她没有。最后，每天和小河说话不到五句的`爷爷竟然为她做了一个红指甲。我认为这可能是无声的爱!
本文的祖父不擅长表达，但实际行动作文告诉小河爱小河，小河也是聪明的孩子。她虽小，能体谅爷爷奶奶，不会给他们添麻烦。夏天没有红指甲，她也不哭，真是个懂事的好孩子!
另一个故事中写着桑芽芽芽的主人公，她很天真可爱，在和蓝花的对话中知道蓝花是她盖的被子。作者从孩子的角度呼吁保护小动物。因为小动物也有生命。通过这个故事，我知道了作者在告诉我们，人类不是地球上的主宰，我们和其他的动物一样，都是平等的，我们要善待它们。
这些有趣的故事，从孩子的角度讲述不平凡的故事，告诉我们不平凡的道理。这本书让我知道了，其实文学离我。
并不远，文学是离不开生活的。如果我是文中的戴小桥，那我一定不会丢三落四，一定不会让妈妈操心;如果我是文中的小河，我肯定也会像小河那样做，学习她的乖巧懂事;如果我是文中的桑芽芽，我也一定会像她一样好好珍惜小动物，好好保护它们。
读着眼前这本书，再看看我们的生活，我们会发现更多生活中的美好，会让我们更热爱自己的生活!真是一本好书呀!