时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
爱国主义教育计划篇一
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。
加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，建设社会主义宏伟事业具有重要的现实意义和深远的历史意义。
爱国主义是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明的基础工程，是引导人们树立正确的理想、信念、道德观、价值观的共同基础，是学校教育的一项重要工作。
1、爱国主义必须以邓小平同志建设由中国特色的社会主义理论和党的基本路线为指导。
2、爱国主义教育的目的是要振奋民族精神，树立民族自尊心和自豪感，把小学生的爱国热情引导到努力学习知识上来，把教师的爱国热情引导到建设有中国特色的社会主义事业上来，自觉的培养学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的接班人。
3、爱国主义教育必须坚持重在教育的方针，把爱国主义教育贯穿于各项思想政治教育之中。
4、爱国主义必须突出时代特征。现在爱国主义于社会主义本质上是一致的。建设有中国特色的社会主义是新时期的爱国主义教育的主题。
1、进行中华民族悠久历史的教育。
2、进行中华民族优秀传统文化教育。
3、进行党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育。
4、进行中国国情教育。
5、进行社会主义民主和法制教育。
6、进行团结教育。
7、进行“和平统一、一国两制”方针的教育。
8、通过尝尚奥运活动，进行爱国主义教育。
1、将爱国主义教育与学习科学文化知识相结合，将爱国主义教育寓于各科教学之中去。
2、针对学生特点，运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会、等形式，提供丰富、生动的爱国主义教育的教材。
3、参观祖国各地的自然风光、文物古迹、名胜景点，激发学生对祖国壮丽山河和悠久历史文化的热爱之情。
4、利用爱国主义教育阵地开展活动，根据学生心理特点、知识水平和接受能力，结合重要节日、纪念日组织学生参观等活动。
5、提倡必要的礼仪，增强爱国意识。培养以国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪，增强人们的爱国热情。
6、加强典型宣传，发挥榜样的示范作用。
7、学习“小学生守则”，“小学生日常行为规范”。
8、加强爱国主义教育的领导，把这一工作列入重要议事日程。
爱国主义教育计划篇二
;关于征求如何开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育的征求意见稿
中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。党的十九大明确提出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。这是继“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”主题教育、“两学一做”学习教育之后，以习近平同志为核心的党中央站在新的历史起点，对着重加强党的思想建设作出的又一重大部署，具有鲜明的时代特征和重要的现实意义，必将产生重大而深远的历史影响。那么如何更好地在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，确保主题教育取得实实在在的成效。现提出如下意见和见解。
方式方法：以“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，不断丰富和拓展主题教育实践活动载体，以组织党员开展“重温入党誓词”、“主题党日活动”、“机关党员进农户服务”、“党员自愿服务活动”、落实“三会一课”制度等为重点，在全党大力开展“红船精神”等革命精神学习，利用“七一”等重大节日，举办主题教育知识讲座、文艺汇演，开展主题教育演讲比赛、知识竞赛、辩论赛，组织带领党员参观红色教育基地，结合红色故事、革命故事开展“讲党课”活动，利用党员大会组织党员开展主题教育座谈会，针对不同级别、不同岗位、不同文化层次的党员举办主题教育培训班、轮训班，结合各地实际，以外出参观、学习、考察，地市、县区交叉学习等方式，开阔党员的学习视野，达到学习互动、交流借鉴、互学互借、互促互进的目的。“按照规定动作不走样、自选动作有特色”的原则，鼓励各地区结合实际，因地制宜、因地施策，改进方式方法，推陈出新，不断创新特色鲜明、亮点突出、值得推广和有借鉴意义的好方法、好举措，有效确保主题教育内容丰富、形式多样，不走过场。
推进措施：（一）选好主题和载体。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动作为“两学一做”学习教育常态化制度化的延伸，要认真总结借鉴吸收“两学一做”学习教育活动的好经验、好做法，并创新学习教育方法措施和载体，用在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中。（二）要强化全员参与。要发挥党员主体作用，实现学习教育全覆盖。通过搭建网络党支部、“异地商会+支部”、流动人口党员服务中心支部等网络平台，有效拓宽流入党员教育管理覆盖面，丰富流出党员参与渠道，实现学习教育对象无真空地带，使得全体党员学的深、悟得透、干得实，从而全面提升全体党员干部的政治素质和能力水平，提升党组织的组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的能力，从源头上打造积极作为、善作善成、群众满意的党员队伍。（三）坚持问题导向。要把主题教育活动作为一项重大政治任务来抓，认真学习贯彻党的十九大精神，学习中央、省市区关于主题教育的有关文件，学习习近平系列重要讲话精神，明确主题教育的指导思想、工作重点、目标要求、方法步骤，切实增强责任感，自觉提高思想认识。要坚持问题导向，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振和行为不端等问题。领导干部要发挥带头表率作用，带头学习，带头整改，以踏石留印、抓铁有痕的劲头推动党的作风不断好转，以改进作风的实际成果取信于民。
机制保障：（一）严格纪律，完善制度。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动离不开制度保障。各级党组织要严格党内纪律，严格执行党章党规，对任何触犯党章党规的行为，必须严格依照制度，以“零容忍”的态度进行惩处，防止主题教育活动表面化、形式化，不断强化党组织的政治功能。（二）注重实效，讲究特色。主题教育活动要做到“五个有”：有计划、有载体、有特色、有效果、有记录，要把活动制度化、常规化，提倡在活动中积极创新，打造各具特色的主题教育品牌。（三）高度重视，精心组织。要高度重视主题教育活动，各级党组织要结合实际，设计完善活动方案，统筹开展主题教育活动，认真学习贯彻落实党的十九大精神，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为推动全乡经济社会发展再上新台阶作出新贡献。
考核监督：一是改进督导检查形式。各级党组织要突出实效导向，更加注重通过集中座谈、个别询问、走访群众、民意测评等形式，了解掌握主题教育活动的实际效果，听取基层党员和群众对党建工作的意见建议，检验和评价基层党组织的号召力、影响力、战斗力和执行力等。二是简化活动印证资料。开展督促检查时，应该以党组织活动会议记录和党员活动手册为主，辅之以党课讲稿、心得体会发言稿、开会照片等必要的原始性图文资料，避免形式主义，减少其它不必要的党建资料整理，切实减轻基层党组织负担，确保开展主题教育活动与推进当前工作“两不误、双促进”。
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爱国主义教育计划篇三
践行“三严三实”，必须始终如一、自觉自愿。今年，中央部署进行专题教育，署党组按照中央部署下发了工作方案。我体会，关键是要吃透精神，把握基本原则，确保专题教育扎实有序推进。重点要把握以下几个方面。
第一，把握教育主题。这项专题教育的主题十分鲜明，就是学习“三严三实”、践行“三严三实”。“三严三实”涵盖修身用权律己、谋事创业做人等多个方面，蕴含着严肃的政治原则和严明的纪律要求，蕴含着一切从实际出发、实事求是的思想路线，体现了世界观和方法-论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一。搞好专题教育，就要深入把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，推动领导干部进一步坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的权力观和政绩观，坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
第二，突出问题导向。“三严三实”是针对党的思想政治建设和作风建设中的突出问题提出来的，专题教育也要针对问题来展开。要把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程。署党组已研究决定，在整个专题教育过程中，首先署党组、党组书记和每一个党组成员要结合学习，认真查找自身、工作、分管单位以及审计和队伍建设中存在的不严不实问题，要发现什么问题解决什么问题。同时要求各司局、各特派办，也希望地方各级审计机关都要以党章、党纪党规和先进模范人物为标准认真查找不足。无论是学习研讨、民主生活会和组织生活会，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。要紧紧盯住“不严不实”问题的具体表现，一条一条梳理、一项一项分析，弄清问题性质、找到症结所在，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，从具体事情抓起、改起，以问题解决的成果来检验专题教育的成效。
第三，贯彻从严要求。突出严的要求、严的精神，是全面从严治党的鲜明特点，也是管党治党取得成效的关键所在。开展“三严三实”专题教育，更要以严的态度做好工作。中央强调，这项专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，但并不意味着可以放松要求、降格以求，还是要发扬讲认真的精神，贯彻严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效。要按照中央要求，结合各单位实际，认真谋划、精心实施，把各项工作做扎实、做细致、做到位。
第四，坚持以上率下。对“三严三实”专题教育，中央明确提出坚持以上率下、示范带动，要求领导干部发挥带头作用、层层作出示范。各单位领导干部一定要以身作则，当标杆、作示范，上级为下级作表率，班长为班子成员作表率，一级做给一级看，一级带着一级干。特别是“一把手”，更要在专题教育中时时处处带好头，带头讲好党课，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实，力争学习研讨更深入、党性分析更深刻、整改问题更彻底、执行制度更严格，从而带动专题教育有力有效地开展。
第五，注重讲求实效。开展专题教育不能空对空，必须联系实际、务求实效，力戒形式主义，确保取得看得见的成果。中央明确提出专题教育要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。开展专题教育就要紧扣“三个见实效”，真正在解决具体问题上取得新的进展和突破。比如，能不能有效防止老问题复发、跟进解决新出现的问题，在推动集中整治向常态治理转变上迈出大的步伐；能不能在解决党内政治生活随意化娱乐化庸俗化问题、从严管理监督干部等方面取得实质性进展；能不能在治理“庸懒散、娇骄暮”问题上收到明显效果等等。就是要把工作做实了、做好了，保证专题教育不虚不空、不走过场。
党中央着眼于实现中华民族伟大复兴的中国梦，从作风建设开局起步，以作风建设的新布局推动形成全面从严治党新常态，充分体现了中国共产党人在作风建设上的孜孜以求、不懈探索。去年“两会”期间，在参加安微代表团审议时专门就加强作风建设发表重要讲话，强调党员干部特别是各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实，深刻阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富了党要管党的思想理念，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，意义重大、影响深远。党中央明确指出，开展这项专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的.重要抓手。张春贤书记强调，我们要深刻认识开展专题教育的重大意义，切实增强搞好专题教育的坚定性和自觉性。
第一，开展专题教育是巩固拓展教育实践活动成果，持续深入推进作风建设的必然要求。新一届中央领导集体把作风建设作为开好局起好步的突破口，出台八项规定，开展党的群众路线教育实践活动，以前所未有的力度强力反腐，开创了作风建设新局面，赢得了全党全国人民的衷心拥护和国际社会的普遍赞誉。同时，我们也要清醒地看到，在治理“四风”方面，“不能”“不想”的问题还未得到真正解决，发自内心反“四风”的思想自觉和行动自觉尚未完全形成，尤其是“四风”的病原体还没有根除，党员干部队伍中仍然存在着理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失、宗旨意识淡薄、脱离群众、作风漂浮等问题，还需要进一步解决。指出：“作风建设永远在路上。如果前热后冷、前紧后松，就会功亏一篑。”现在，广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，最盼望的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。开展专题教育，就是要牢固树立作风建设永远在路上的思想，在领导层面继续深入开展反“四风”，把目前作风好转的势头保持下去，使作风建设要求真正落到实处。
第二，开展专题教育是加强党的纪律建设、营造良好政治生态的必然要求。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一，确保全党统一意志、统一行动，步调一致前进。张春贤书记在专题党课中指出“总体上讲，各级党组织和广大党员干部做得是好的，但必须看到，在十八届四中全会上指出的不守政治纪律、不讲政治规矩‘七个有之’的表现，在十八届中央纪委五次全会上列举的形形色色违反政治纪律、不守政治规矩的表现，在新疆干部中也都不同程度存在，需要引起我们高度重视和深刻反思。导致这些问题产生的一个重要原因，就是言行上失规失矩，管理上过宽过软。”开展“三严三实”专题教育，就是要从“严”入手、从“实”着力，进一步明规矩、严纪律、强约束，进一步加强思想政治建设、严肃党内政治生活，形成从严从实的浓厚氛围，营造风清气正的政治生态，始终保持党的肌体健康，坚决维护党的团结统一，不断增强党的创造力凝聚力战斗力。
第三，开展专题教育是深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神，维护新疆社会稳定和实现长治久安的必然要求。开展“三严三实”专题教育，在新疆具有更加特殊重要的意义。新疆是我国西北的战略屏障、实施西部大开发的重点地区、向西开放的重要门户、全国重要的能源基地和运输通道，同时也是丝绸之路经济带的核心区，稳住西北、经略东南的先手棋，反恐怖、反分裂、反渗透的前沿阵地和主战场，在党和国家事业全局中具有特殊重要的战略地位和作用。第二次中央新疆工作座谈会把新疆工作提到了前所未有的战略高度，“一路一带”战略为新疆提供了前所未有的历史机遇。同时，新疆还面临着“三期叠加”的特殊形势，防范和严厉打击暴-力恐怖活动，深入推进改革开放、发展经济、改善民生、去极端化、对口援疆、党的建设等各项工作艰巨复杂繁重，贯彻落实好第二次中央新疆工作座谈会精神，全面推进依法治疆、团结稳疆、长期建疆的治疆方略，实现新疆社会稳定和长治久安总目标，关键在党，关键在人，关键在于建设一支积极践行“三严三实”要求的高素质干部队伍，只有干部队伍真正“严”起来，“实”起来，才能不断提高我们的执政能力、执政水平，才能肩负起维护社会稳定和实现长治久安的重大使命，团结和凝聚各族群众把新疆的各项工作推向前进。
在各项事业发展的重要时期和关口，党中央作出开展“三严三实”专题教育这一重大决策，充分体现了对当前工作形势任务的准确把握，充分体现了持之以恒推进作风建设的坚定意志，充分体现了对党和人民事业高度负责的政治担当。区直机关各级党组织要站在战略和全局的高度，深刻认识开展 “三严三实”专题教育的重大意义，迅速把思想和行动统一到中央决策部署上来，切实增强责任感、紧迫感和使命感，以饱满的热情、务实的态度、有力的举措抓好专题教育各项工作，进一步带动形成学习、宣传、落实“三严三实”要求的浓厚氛围，确保中央部署要求在区直机关落地生根、开花结果。
开展“三严三实”专题教育是严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。开展“三严三实”教育，就是要坚持“查病”与“治病”相结合，突出问题导向，采取务实管用的载体，进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识，在重点领域和关键环节上持久用力，把全面从严治党的各项要求抓紧抓实抓出成效，加快形成全面从严治党新常态。开展“三严三实”专题教育，就是要解决不严不实的问题，就是要遏制增量，消减存量。我们要对号入座，举一反三，有则改之，无则加冕。要以“三严三实”为镜子，深查细照，把问题摆出来，整改到位。形成从严从实的氛围，进一步营造风清气正的政治生态和从政环境。
开展“三严三实”专题教育是从严管理干部的需要。 习在谈到坚持从严管理干部时明确指出：“从严治党，重在从严管理干部。”“我们国家要出问题主要出在共产党内，我们党要出问题主要出在干部身上”。他多次强调领导干部要做到“三严三实”，要求党员干部“对党忠诚、个人干净、敢于担当”，勉励大家努力做焦裕禄式的好干部。“三严三实”是好干部的具体标准。党的事业需要好干部，人民群众期待好干部，干部自身也希望成为好干部。习提出了好干部“五条标准”——信念坚定、为民服务、 勤政务实、敢于担当、清正廉洁。焦裕禄是好干部的一面镜子、一面旗帜，严与实是焦裕禄一生最为厚重的底色和本色，他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操与“三严三实”的要求高度统一，为党员干部干事创业提供了努力方向和基本遵循。开展“三严三实”教育，抓住了改进干部作风这一重点，以优良作风提振精神状态，引导广大党员领导干部，树立正确的权力观、政绩观，增强责任意识，树立担当精神，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，把“三严三实”贯彻到工作中、体现在行动上，谋求新常态下的新发展。
近日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》(以下简称《方案》)，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。从今年4月底开始，在各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展，各级同步进行。(新华社北京4月19日电)
《方案》要求要把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为当前和今后一个时期加强思想教育的重大任务，要求把“三严三实”专题教育融入领导干部日常教育当中。笔者认为，开展“三严三实”专题教育正当时，意义重大。
一是开展“三严三实”专题教育，是加强干部作风建设的重要途径，是巩固拓展教育实践活动成果的必然要求。体现了党中央锲而不舍打好作风建设这场硬仗的决心，有利于保持正风肃纪的高压态势，坚决防止“四风”反弹回潮，严肃党内政治生活，营造良好政治生态环境。
二是开展“三严三实”专题教育，是落实从严治党的必然要求，是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的根本保障。扎实开展“三严三实”专题教育，有利于补党员干部精神之“钙”，引导党员干部坚定信念、增强党性、涵养品德，坚守共产党人的政治灵魂和精神高地。
三是“三严三实”为领导干部改进作风提供了一杆标尺、一面镜子。从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，作出了深刻而简明的阐述。各级领导干部安身立命、从政为官，须臾不可忘记“三严三实”。要严格对照“严以修身、严以用权、严于律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。