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汶川地震那首歌叫啥篇一
地震发生十余小时后，满脸是血的北川3岁的郎铮从废墟中被救出。就在武警准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小郎铮不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。
面对早已超出了其年龄所能承受的地震，3岁的郎铮从废墟中被救出时，竟然不忘向救援人员敬上一个标准的少先队队礼。倘若在平时，人们或许会会意地一笑，称之为聪明玩皮，然此时从其敬礼中分明让人读出了坚强和勇敢。有了这份坚强，无论是大人还是小孩，天变已不足畏了。
一名3岁的孩子，一名不谙世事的'娇小子，他本该在父母的怀里撒娇。然无情的天灾让他的童年变得深沉而成熟，他以一个“小男人”的阳刚之气，解读了人性的坚韧不拔――地震可以摧毁我们的房屋，毁坏我们的家园，但永远摧不垮我们的意志，众志成诚、万众一心，中华民族钢铁般血性在此得到了最完美、最真切的展现和诠释。
曾有网友动容地感慨：地震中的孩子们最坚强。是的，此次地震袭击最集中的场所之一就是校园，而面对地震，孩子们所表现出的冷静与坚韧，常常让人感动着而泪流满面，小郎铮如此，其他许许多多的孩子无不如此。
在灾难面前，人的生命或许是脆弱的。但人的精神，一种永不屈服、永不放弃的精神，却是那么的充满力量，坚韧而伟岸。
从这些孩子们的身上，我们分明感受到了一种永不屈服的民族精神，感受到了一种顶天立地的英雄气概。自古以来，我们历经了无数的灾难，然正因为有了这种临危不惧、坚韧不拔的毅力，我们战胜了一次又一次的艰难险阻。
从这些孩子们的身上，我们深深地懂得，人的血肉之躯远远不如钢筋混凝土坚硬，但我们的心比什么都坚强。我们因为坚强而喊出了“中国不哭”、“汶川不哭”的口号，这是信心，这是希望。
3岁小男孩的坚强，让我们感受到了民族不屈的脊梁。
汶川地震那首歌叫啥篇二
近日，我参加了一场关于汶川地震的讲座，由此收获颇丰，让我深切感受到了汶川地震背后的人文意义，同时也提醒我珍惜生命，关注社会公益。
第一段：讲座内容及反应
本次讲座中，讲解人员系统地介绍了汶川地震的基本情况，灾区救援情况以及灾后恢复工作。尤为感人的是，演讲者向我们展示了汶川地震造成的巨大破坏，全景展现了灾民的家园被夷为平地的惨状，人们在领悟灾难的同时，也感受到了人间的温暖。讲座降临时，现场氛围十分紧张，我们都默默在心底为死里逃生的人们祈祷！
第二段：对汶川地震的感受
汶川地震是我国近年来最为严重的自然灾害之一，不仅严重影响着地方经济和人们的生命财产安全，更给人们留下了痛彻心扉的记忆。细心品味，汶川地震象征着者人类百年未有之大灾，应成为一个时代的纪念标志；也象征者现代中国社会诸多种患病端倪，值得后人深远反思，启发人们寻找共性的历史精神。
第三段：对灾区救援工作的敬意
地震之后，紧急救援是最重要的任务。汶川地震发生之际，全国各地抽调出千支援队30万人进入灾区以及邻近地区，有些就是因此流失了自己的生命。值得佩服的是，救援部队在短时间内迅速组织，全面开展抗震救灾工作，展现出了中华民族的同仇敌忾精神！
第四段：关注社会责任
讲座中，重点强调了人类应该具有的社会责任感，是赋予我们生命的重要原则。社会责任感使我们了解汶川大地震过程中，救护并保护每一个被困人员。许多组织现在都正在为灾区贡献辛勤聚热。应该在自己的能力范围内多多参与这方面的努力，为灾区建立起更为美好的未来。
第五段：以身作则，向生命致敬
生命虽有起点和终点，但真正值得我们珍视的却是生命中璀璨辉煌的瞬间。身在都市，往往都在忙于种种琐事之余，忽视了生命的脆弱性。但在灾难面前，人们觉醒了自己生命的珍贵性，发现了生命的脆度，从而更加珍视每一个眼前人际关系。从此，每当那些难忘的时刻在我们脑海中重现时，我们将会向生命致敬，向岁月告白！
总之，汶川地震讲座让我懂得珍惜生命、崇尚人文精神，并认识到我们每个个体都必须要被社会所尊重、所爱护。在追寻个人价值的同时，更要遵守自己的社会责任，并且，为了更加美好的未来，我们应该以身作则，珍视生命，让我们成为时代的见证人！
汶川地震那首歌叫啥篇三
作为一名部队官兵，我亲身经历了汶川地震，这场震惊世界的灾难给我们留下了深刻的印象。那一天，天空晴朗，我正准备进行日常训练，突然地面开始摇晃，大家不禁转头看向原本平静的大地。瞬间，一股强烈的摇晃感将我们推翻在地，场面一片混乱，尖叫声响彻云霄。
第二段：部队紧急行动，参与抢险救灾
地震发生后，我们部队迅速组织，带着自己的行李和简单的救援工具，冒着余震的危险，奔赴灾区。在路上我们看到了许多有关地震的报道，心里倍感沉重。到达后，我们立即投身于抢险救援的工作，努力寻找被埋压的同胞，寻求生还的希望。灾区的景象令人痛心，到处都是倒塌的房屋和垮塌的道路。尽管如此，我们坚守着信念，迎难而上。
第三段：在抢险救灾中的体会
在抢险救灾过程中，我体会到了部队的战斗意志和团结协作的精神。在救援过程中，大家相互扶持、齐心协力，尽力帮助受灾群众。虽然救援人员少、装备有限，但我们不畏困难，时刻坚信着：“只要我们齐心协力，就一定能挺过难关！”各级指挥官和救援人员互相配合，有条不紊地进行救援行动，最大限度地挽救生命。
第四段：救援工作的心酸和快乐
救援工作中不仅充满了心酸，也有着快乐。我记得有一次我们成功解救了一对母子，当他们安全获救时，他们的眼中闪过的幸福的泪水让我感到鼓舞。而在救援中不幸牺牲的同胞则让我深感悲痛。每当听到有人从废墟下传来的求救声，我们总是全力以赴地进行救援，希望能够多拯救一条生命。
第五段：汶川地震的教训与希望
通过参与抢险救灾，我们深刻体验到了地震带来的破坏力以及自然灾害对人们生活的冲击。我们应该从中汲取教训，加强自身的防灾意识，以便能够做好准备，尽量减少灾害带来的损害。同时，我们也希望国家能进一步加强地震预警系统的建设，提高人们的应急避险能力。相信在全社会的共同努力下，我们能够更好地面对未来的挑战。
总结：
我深深明白了身为一名部队官兵的使命和责任。在汶川地震中，我们部队以昂扬的斗志和坚韧的精神，克服了一次次的困难，做出了巨大的贡献。这次经历让我更加深刻地理解了团结、奉献和担当精神的重要性。灾难过后，我们更加坚定了保卫国家、保护人民的信念，愿意将自己的青春献给人民、献给国家、献给和平的事业。
汶川地震那首歌叫啥篇四
这段时间，每次看到这些感人的故事，就禁不住眼里充满泪水，心里盈满悲痛。这一个个感人的英雄事迹撞击着我们每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的画面激励着活着的我们每一个中国人。我既为灾区人们的不幸而伤心，也深深被这些可爱的老师的壮举而感动，同时还为我们的教育行业有这样一批优秀的老师而自豪。在地震这样无情的自然灾害面前，他们用自己的血肉之躯为学生撑起了一条生命之路，用自己的生命谱写了一曲师爱的赞歌。在世人面前诠释了什么是责任，什么是无私。感动之余我在思考究竟是什么让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己和自己的家人？是强烈的责任感，是教师那种“学生的生命高于一切的使命感”。因为他们热爱学生，热爱教育事业，在他们心中拯救学生是他们义不容辞的责任。因此在灾难面前他们首先想到的是学生，首先营救的也必须是学生，在生死关头勇敢地抛弃一切，一心只为了学生。用鲜血乃至生命维护了师尊，铸就了师魂。
教师是太阳下最光辉的职业，这些教师用自己的行动甚至生命诠释了这一名言。危难时刻，见证了师魂的伟大；生死关头，彰显着人性的力量。老师们挺身而出，舍生忘死，表现出高尚的情操和无私的境界。他们没有什么豪言壮语，有的只是对教育事业的无限忠诚和强烈的责任感，从踏上讲台的第一天起他们就深知自己身上担负着沉甸甸的责任：不仅要教给学生知识，培养学生能力，更要教会他们做人，还要以自己的责任甚至性命保障学生的安全。
看看他们我们该做些什么呢？该怎样对待自己的学生和工作呢？我想，那就是我们要以更大的热情和虔诚来对待我们的`工作，以最大的无私和博爱来对待我们的学生。我应该从这些方面去学习这些老师的精神，进一步做好自己的工作。
“书到用时方恨少”，我要充分利用点滴时间涉猎群书，拓宽自己的知识面。用知识武装自己，不断提高自身的理论水平和实践能力，积极进取成为业务上的骨干。在平时的教学中要深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到教研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力。“身正为师，学高为范，”我们只有不断学习，勤于总结，善于总结，才能为师，为范。讲究工作方法，克服急躁的毛病，真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我坚持以理服人，以情感人。让学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑，以教师的人格力量影响教育学生。
通过学习我深深地体会到“职业责任”二字的重大意义，也深知教师必须具有强烈的责任意识和无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是一个合格的教师。在今后的工作中，我要保持高度的责任心，兢兢业业，一丝不苟地对待自己的工作，以英雄教师的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，以实际行动向他们看齐，做好自己的本职工作，做一个受学生爱戴、让人民满意的教师。
汶川地震那首歌叫啥篇五
汶川地震是中国历史上最严重的地震之一，它给世界带来了震撼。我有幸参加了一场汶川地震讲座，听了很多让人深思的话题。在这场讲座中，我从不同角度了解了这次地震对人类的影响，深刻地感受到了人与自然的关系和人类的脆弱。
第二段：汶川地震的影响
汶川地震给中国带来了极大的损失。数千人死亡，成千上万人受伤，无数家园被摧毁。大量的财产也被毁坏。同时，这次地震对中国社会和经济发展产生了深远的影响。中国政府采取了各种措施来帮助受灾地区恢复，受灾地区也逐渐回到正常生活。然而，这次地震的影响还在继续。它促使我们思考自然灾害对人类的影响和如何应对。
第三段：人与自然的关系
在这场讲座中，有一位讲者引用了一句话：“人和自然是相互依存的，但自然不会因为人类的消亡而终止，只有人类有可能因为自己的行为而自我毁灭”。这句话让我深刻地认识到人与自然的关系是相互依存的，而我们人类的行为对自然环境有着重要的影响。自然灾害是这种依存关系的一种反应，它提醒我们必须珍惜自然资源、防止环境污染和保持和谐的生态平衡。
第四段：考虑如何应对灾难
作为人类，我们必须考虑如何应对自然灾害。我们可以赋予自己更多的科技和技术，更好地应对灾难，但是最好的方式还是预防。我们必须积极采取保护环境的措施，在地震、海啸、风暴等自然灾害到来之前，我们应采取措施防范灾难的出现。同时，人文关怀也是非常重要的。每次自然灾害都会让人类团结起来，互相帮助。这种关怀应该贯穿于我们的日常生活中，不局限于灾后。
第五段：总结
参加这场汶川地震讲座让我学到了很多，深入思考了人类与自然的关系，以及应对自然灾害的重要性。自然灾害是一种不能避免的现象，但我们可以采取积极的措施来减少它带来的影响。我们必须意识到自然是我们生命的基础，保护自然也是保护人类生存的根本。作为一个未来的公民，我将尽力维护我们的生态环境，从小事做起。
汶川地震那首歌叫啥篇六
在我国古代，士兵的使命就是保家卫国，尽忠职守。而在现代，部队的使命不仅仅是守卫国家的安全和边境的稳定，更是保护人民的生命财产安全。2008年的汶川地震震惊了全国，成千上万的人失去了生命，众多的家庭遭受了巨大的伤害。在这次灾难中，中国人民解放军表现出了非凡的勇敢与智慧，充分展现了部队的荣誉与担当。我曾有幸参与了一次汶川地震救灾行动，这次经历让我更加深刻地体会到部队的意义与力量。
首先，汶川地震救灾行动让我深刻体会到了部队的团队合作精神。面对地震带来的巨大灾难，每一个部队成员都肩负起了自己的责任。有的人负责救援工作，有的人负责搭建临时庇护所，有的人负责运送物资。大家都为了同一个目标而奋斗，互相合作、互相配合。无论是在挖掘废墟救人时，还是在搭建临时房屋时，大家都紧密地协作在一起，相互扶持，团结一心。这种团队合作精神不仅仅在救灾行动中体现，更是统一战线中的宝贵财富。
其次，汶川地震救灾行动让我深刻体会到了部队的专业素养和技能。作为部队的一员，我们经过多年的训练和磨砺，掌握了许多救援技能和专业知识。在救灾行动中，我们能够熟练地运用这些技术和知识，迅速展开救援行动。例如，在救援废墟的过程中，我们立刻根据灾情情况制定了相应的救援计划，运用合适的工具和设备进行救援。我们还能快速、准确地判断房屋的安全性，并进行相应的处置措施。这种专业素养和技能的展示，让我对部队的实力和能力充满信心。
然而，汶川地震救灾行动中也让我深刻体会到了部队面临的巨大压力和困难。救灾行动中，我们面对着艰苦的救援环境、紧张的时间和激烈的工作强度。在废墟上找到幸存者，需要我们付出巨大的努力和耐心。而每天长时间的工作和紧张的任务，也让我们体力和精力都面临巨大的压力。但是我们从不退缩，始终坚持下去。这是因为我们怀着对人民的深深的责任感和使命感，始终坚信只有自己去担当，才能守护无辜的生命。
最后，汶川地震救灾行动让我深刻体会到了部队的奉献精神。在救灾行动中，我们不仅仅是战士，更是人民的子弟兵。为了能够帮助更多的灾民，我们不惜付出一切。繁重的工作、困难的环境，都无法阻挡我们对人民的爱和奉献。我们时刻保持着对生命的尊重和对人民的关怀，用自己的行动践行着为人民服务的使命。同时，我们也受到了灾民的无尽感激和信任，在灾难中感受到了人民对我们的关怀和支持。
综上所述，汶川地震救灾行动是对部队素质和能力的一次巨大考验，也是一次深刻的学习和成长机会。通过这次救灾行动，我深刻体会到了部队的团队合作精神、专业素养和技能、面临的压力和困难以及奉献精神。这次经历让我更加深刻地认识到了作为一名人民子弟兵的责任与担当，也让我更加深刻地理解了部队的意义和力量。我将永远铭记这次经历，牢记使命，为人民服务，为国家的繁荣和安定贡献自己的力量。