心得体会是对某一事物或经验的深思熟虑后的理解和归纳。这些心得体会范文涉及到的内容广泛，既有个人成长的思考，也有人际交往和情感表达的体会。
幼儿园活动心得体会与收获范文
九月是孩子们开学的日子，我们小班迎来了一张张既好奇又兴奋的小脸蛋，说实在，昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。为了减少幼儿的分离焦虑，尽快地融入到大集体中，我们为他们营造了一个爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，感觉到“幼儿园真好”。
主题活动“幼儿园真好”的目标定为稳定幼儿情绪，进行一日生活的常规培养;乐意参与集体活动，感受集体活动的快乐，逐渐减轻入园焦虑;学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活。
本主题我们主要进行了稳定幼儿情绪。孩子刚入园，有哭有闹，我们想尽办法，用一些身体的语言给以抚慰和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并使他们在情感上得到满足，让孩子们感受到老师的关爱，还利用各种有趣的活动转移注意力，稳定他们的情绪;带领孩子参观美丽的园舍，认识幼儿园的活动设施;认识老师和小朋友，去大班看哥哥姐姐上课还和他们做好朋友;认识自己的标志(利用大头贴或自己喜欢的小物件做成标志)，以及一日生活的常规培养等活动。我们在带领宝贝进行户外活动时也是一刻不停的与他们交谈着，看似闲聊，其实我们的目的是向他们慢慢渗透主题的有关活动，使他们无意中认识了幼儿园的设施，认识了自己的好朋友，潜移默化中培养了宝贝良好的常规。
随着主题活动的开展，幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活。在活动中我们得到了家长的积极配合，使我们的活动能顺利地开展，家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况。在这里再次感谢家长朋友对我们工作的支持和配合!在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌、娃娃家等。童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了宝贝们，使他们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。在集体教学活动中还通过让孩子唱唱“我爱我的幼儿园”;念念儿歌“幼儿园也是我的家”;讲讲故事“高高兴兴上幼儿园”;游戏“找朋友”等一系列活动，孩子们从互不认识到成为游戏玩伴、好朋友，还初步学会了关心、安慰同伴，喜欢上了老师，真真切切感受幼儿园就像自己的家，老师就像妈妈一样呵护着自己、爱着自己。宝贝的点滴进步我们看在眼里，喜在心里，乐得溢于言表。
_全国各地的幼儿园纷纷举办传统文化活动，包括赏花灯、猜灯谜、元宵手工制作、击鼓传花等民间游戏。通过幼儿自身的参与和体验，使他们体验节日的欢乐气氛，了解传统文化和民俗，感受人与人之间的真情，获得内在的自信和快乐。
围绕着弘扬传统文化的主题，每个园所的活动设计又各具特色。_的小朋友迎着晨风转动五彩缤纷的风车，放飞梦想。此外，还尝试打破班级限制，全园孩子参与了“传统游戏大联欢”，一方面让幼儿互相认识，增强社会交往能力;另一方面也通过丰富多彩的民间游戏让幼儿体验源远流长的文化传统。
_幼儿园的长廊上挂满了老师、小朋友们动手制作的花灯，上面缀满了各式各样的灯谜，等待着家长和孩子的积极参与。老师们介绍说，这些灯谜大都和自然界的植物和动物相关，符合幼儿的认知，也能激发他们的兴趣。
_幼儿园的孩子们走到操场，开始了精彩的舞龙舞狮、扭秧歌、挑灯笼等民俗活动，这些“表演道具”都是孩子们和老师一起用废旧材料制作的，_电视台对活动进行了现场录制。
其他园所也都贴近幼儿和家庭的需求，设计了别出心裁的主题活动。
_x的元宵节传统文化活动，不仅为幼儿创设体验式的环境和氛围，而且邀请家长们参与到活动中来，以园所为纽带把幼儿园、家庭、社区三方紧密结合起来，搭建友好和谐的社会环境。
幼儿园家长收获与心得体会
幼儿园是每个孩子成长过程中的重要阶段，而家长在孩子前期的教育中也扮演了不可或缺的角色。从幼儿园入学到毕业，家长们参与其中，亲历了孩子在幼儿园的一些成长历程，不仅可以看到孩子的成长变化，也能收获很多。本文将结合自己的经历，谈谈幼儿园家长的收获与心得体会。
第二段：增进理解。
在幼儿园家长会和家校合作活动中，家长们可以和老师们深入交流，了解幼儿园教育的理念、课程和教学方法，同时也可以与其他家长交流孩子成长的经验和成果。通过这种交流，家长们能够更好地了解幼儿园的教育模式和教学要求，这对于家长与幼儿园保持紧密联系，保证孩子在家庭和学校之间的稳定过渡，也十分重要。
第三段：提高教育意识。
在幼儿园和家庭的生活中，家长们会发现老师通过各种形式，孩子学到知识与技能，不停地进行引导，而在家庭生活中，孩子需要的是父母的关爱和指引。在幼儿园家长会上，老师们也会向父母推荐适合孩子年龄的健康成长手册和书籍，并提供一些家庭教育的简单方法，这帮助家长提高了教育意识，从而更好地帮助孩子成长，形成良好的成长环境。
第四段：增进亲子关系。
参加幼儿园家长会的过程中，家长要与老师和其他家长建立良好的关系，亲子关系也进行了增进。在活动中，家长们不仅可以分享对孩子的知识和经验，还可以互相提供帮助。这样，孩子的成长环境更为和谐、友善，在家庭中也更容易形成良好的亲子关系。
第五段：总结。
通过参加幼儿园家长会和家校合作活动，家长们能够更好地了解幼儿园教育模式、提高教育意识、增进亲子关系。家长们参与其中，在孩子成长的过程中，也感受到了自己的成长和变化。这一过程并不是一帆风顺，家长们在其中也会遇到各种困难。但是，只有不断充实自己，才能更好地陪伴孩子成长，使他们走向美好的未来。
幼儿园心得体会感想与收获
幼儿园，是孩子们第一次离开家庭走进社会的场所，是他们生命中重要的成长阶段。在这里，孩子们不仅获得知识和技能，还结交了许多朋友，体验了很多美好的事物。回首在幼儿园度过的时光，我不禁感慨万分。在这里，我收获了许多的快乐和成长。接下来，我将分享我在幼儿园的心得体会和感想。
首先，幼儿园教给了我如何与他人合作和沟通的能力。在幼儿园，我们经常分组合作完成各种任务和活动。每当遇到困难时，老师总是鼓励我们相互帮助，互相鼓励。这让我懂得了团队合作的重要性，也学会了倾听他人的想法。在与同伴们相处的过程中，我也学会了更好地理解和表达自己的意见，提高了与他人的沟通能力。
其次，幼儿园培养了我自主学习的能力。在幼儿园，老师们不再像家长一样一直包办代替，而是鼓励我们自主探索和学习。在幼儿园的学习过程中，我们常常进行主题学习或小组活动，老师只给出指导和建议，而不直接告诉我们答案。这种学习方式让我们有更多的自由空间去发现问题和解决问题，培养了我们的独立思考和解决问题的能力。
再次，幼儿园给了我一个丰富多彩的学习环境。在幼儿园，我们有丰富多样的游戏和活动，例如角色扮演、画画、游戏等等，这些活动不仅使学习变得有趣，还开发了我们的想象力和创造力。幼儿园的环境和氛围让我充满了学习的动力，我喜欢每天来到这里，和老师和同伴们一起学习和探索。
此外，幼儿园的老师们也是我值得感激和尊敬的人。她们不仅是我们的老师，更是我们的朋友和引路人。每当我们遇到困难时，她们总是给予我们耐心的帮助和鼓励。她们教会了我如何正确的行为和礼仪，也教会了我如何善待他人和关爱他人。她们是我的榜样，我会一直学习她们的优点，努力成为一个优秀的人。
最后，幼儿园让我学会了珍惜和感恩。在这里，我结交了很多可爱的朋友，我们一起玩耍、学习，互相成长。我感谢幼儿园给了我们一个快乐和温暖的大家庭，让我们度过了美好的时光。我也感谢我们的家长和老师们对我们的辛勤付出和关爱。在幼儿园，我学会了珍惜所拥有的一切，学会了感恩周围的一切。
在幼儿园的日子里，我有时会迷茫，有时会挣扎，但最终我会成长。幼儿园不仅给了我知识和技能，更重要的是塑造了我的品格和人生观。我将永远感激这段美好的经历，它将伴随着我成长和前进的每一天。我相信，通过幼儿园的学习和体验，我已经为未来的人生打下了坚实的基础。
幼儿园刺绣的收获心得体会
作为一名幼师，我深深认识到孩子们对于刺绣这一手工技艺的喜爱和钦佩。在幼儿园开展刺绣活动已经成为我们日常生活的一部分。在这个过程中，我发现孩子们在刺绣的同时，不仅仅是在提高自己的手工技巧，还从中获取了许多意想不到的成长和收获。
第一段：刺绣教学激发孩子们手工能力。
刺绣作为一种传统的手工艺品，其手工技巧和审美价值在现代社会中逐渐被世人所遗忘，但是它依然是一项不可小觑的技巧和展现个人价值的途径。在幼儿园的课堂上，我们为孩子们设置了刺绣技艺的实践环节。有了这些实践环节，孩子们通过自己的亲身经历，才能真正了解到刺绣技艺之美和实用价值。孩子们逐渐意识到，自己的技能是可以得到不断提高和完善的，同时刺绣的综合功能也不仅仅限制于技巧练习，而是有可能成为家庭装饰品或者送给家人的礼物。
第二段：刺绣教学实践激发孩子们的耐心与毅力。
在刺绣技艺的实践中，孩子们需要耐心和毅力去完成自己的作品。在这里，我们会为孩子们提供一定的时间和空间，让他们自主选择刺绣的图案和绣线，并且自行决定完成的时间和速度。这样，孩子们就会慢慢学会把这些工作分配到自己的每一个空余时间里。而在这过程中，孩子们需要面对到完成一个刺绣作品所需要的耗费的时间和精力，这同样需要一定的毅力和耐心。
第三段：刺绣教学实践激发孩子们艺术创新与想象力。
孩子们在进行刺绣作品的过程中，有一种细致入微的感觉，而这时就会诞生他们自己的想象力和艺术创造力。在他们的艺术创作中，他们可以在自己的作品中崭露头角,这也让他们学会了如何与同龄人比较自己的作品，并从中获得自信与快乐。
第四段：刺绣教学实践陶冶孩子们的精神和情感。
除了技术和实践方面，刺绣教学还涉及到孩子们的情感和精神方面，孩子们会将自己的情感或者内心的感悟首先表现在自己的刺绣作品当中，而这也是自我展现的一种重要方法。经过这些刺绣的实践经历，孩子们的情感得到了更深刻和更丰富的体验和感受，他们的心灵也得到了更加充分和科学的锻炼，这些把孩子们的身心变得更加良好健康和积极向上。
第五段：刺绣教学实践的期望。
以刺绣作为一项多功能的手工技能进行教学，可以帮助孩子们全面锻炼身心、提高综合能力的同时激发他们对创造的热情和艺术才干。而作为幼教组织者，我们也会继续为孩子们提供更多的手工技艺学习机会，激发孩子们热爱美的、追求艺术，从而以创作者的身份进行艺术的创作和创新。
幼儿园活动心得体会与收获
当我们在去到过了云南之后，真正的会从心底里当中会爱上这个地方，因为它往往所呈现给我们大家的东西都太美了。不管是古典的小镇，还是美丽的水乡，或者是一望无际的草原，海边或者是雪山，都会给我们大家不一样的关于美丽的体验以及和感受了吧。当我们大家在去到了玉龙雪山的时候，首先一定的还是要记得注意身体的变化以及和原因吧，然后在那里去寻找一份属于关于旅行的浪漫以及和感动了吧，相信美丽的云南一定会带给我们大家的更多的精彩了的。
云南到处都是美丽的，虽然子啊没去云南之前我就知道，但真的到了云南，感受和图片中完全不同呀。我的云南旅游心得和你一起分享我的云南之旅吧。
云南没有污染，在很多的地方，一些古老的生活方式还保留着。走进这里，你感受到的是红土地，兰天空，还有、那清新无比的空气。来之前就知道这是个四季如春的地方。当真的身临其境的时候，那会对这里的气候和景色有自己独特的感受。会给你的心里留下深刻的印象。因为我就是这样。
首先是这里的月亮，都说约翰斯故乡明，可感觉这里的月亮要比别的地方更大些，更亮些。我的理解是：因为云南地势比较高，在云贵高原上，离月亮近的原因吧。哈哈，不知道这样的解释能不能得到大家的认可呢。这里还有很奇怪的现象，就是有几次都是月亮和太阳一同出现的现象，特别的神奇。一边是皓月当空，一边则是艳阳高照。云南的阳光特别好，阳光明媚的时候特别多。这样的天气也给大家一个愉快的心情。不过，太好的天气，阳光有时就显得很火爆了。
现在我才明白，为什么云南有那么多的特产，比如什么香烟、茶叶呀，什么鲜花、水果呀的，可是却不是出美女的地方，因为这里的人接受了太多的紫外线，皮肤一般都不会出现白皙的感觉。所以，到这里旅游，防晒品一定要带好呀。不然，来几天，你就从白美人变成黑牡丹了。
然后，就是云南的气候了，这里来，你就会感受这里的“四季衣服同穿戴”是什么意思了。在云南，早晚温差很大，可达十度以上。这就是“早穿棉袄午穿纱”说法的由来。还好，我带着的衣服形式比较多样，不会因为早晚的温差让身体感到不适。也正因为这样的气候，云南的大街上，各种各样的衣服就形成了一道别样的风景。
云南之旅结束了，虽然坐上了北去的列车，可我的心还留在了云南，留在了这个让我喜欢的美景和又怕晒黑皮肤的地方。相信我的云南旅游心得一定也打动了你的心，那么，就准备好，来一次浪漫的云南之旅吧。
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幼儿园心得体会感想与收获
进入幼儿园的第一天，我感到有些紧张和不安。与以往在家里和父母的陪伴下的生活相比，幼儿园新鲜的环境与生活方式给我带来了很大的不适应感。我开始怀念和留恋家里温馨的氛围。然而，随着时间的推移，我渐渐适应了幼儿园的生活，交到了新朋友。在老师的引领下，我学会了自己穿脱衣服、整理书包等日常生活技能。这段时间的成长和进步是我在幼儿园生活中的第一次体会。
第二段：多样化的学习内容与活动让我充实多彩。
在幼儿园的日子里，老师们带领我们进行了许多丰富多彩的学习活动。我学会了认识汉字、简单的计算、儿歌唱跳、手工制作等。最让我难忘的是我们经常进行的游戏与活动。例如，我参加过的模拟市场活动，让我学会了自己购买商品和计算零钱；还有春游、运动会等集体活动，让我更好地与同伴们相处，锻炼了我的身体素质。这些多样化的学习内容和活动，让我的幼儿园生活充实而多彩。
第三段：与同伴合作，互相学习成长。
在幼儿园里，我结识了许许多多的新朋友。我们在一起学习、游戏、分享。在与同伴的相处中，我学会了分享与关心他人，学会了与别人合作和团结一致。我发现在团队合作中，别人的智慧和想法与我的不同，互相学习和借鉴，可以让我们共同进步。通过与同伴的交流和互动，我不仅学到了知识和技能，更培养了良好的人际关系和合作能力。
第四段：老师的爱与关怀让我成长自信。
在幼儿园里，我遇到了许多负责任和关爱的老师。他们像父母一样关心我们，给予我们爱与温暖。在学习上，老师们给予了我很多的帮助和指导，使我在知识和能力上不断提高。在生活上，老师们细心呵护和关怀每一个孩子，教会我们自理、自强、自信。他们的爱与关怀让我更加自信勇敢地去尝试新的事物和面对困难。
第五段：幼儿园给我带来的收获与展望。
从幼儿园中，我得到了很多的收获。我不仅学到了很多知识和技能，还锻炼了身体素质和人际关系。在幼儿园的日子里，我收获了成长和进步，更收获了朋友和老师的爱与关怀。展望未来，我希望继续努力学习，积极参与各种活动，结交更多的朋友。我相信在幼儿园的经历将为我今后的学习和生活奠定坚实的基础，让我以积极乐观的态度去面对未来的挑战。
幼儿园家长收获与心得体会
在孩子成长的过程中，幼儿园是一个非常重要的阶段，孩子在这里不仅可以学习到知识，还可以培养出很多的好习惯和好品质，许多家长也会因此获得收获与成长。在这篇文章中，我将分享我作为一名幼儿园家长的收获与心得体会。
第二段：自我成长和发展。
作为一名家长，看着自己的孩子在幼儿园中成长、学习，是一种无与伦比的快乐体验。但是，在照顾孩子的同时，我自己也在逐步成长和发展，提高了自己的管理能力、沟通能力和协作能力。在与老师和其他家长们的沟通中，我更加深入了解了孩子的成长环境和学习状况，能够更准确地为孩子提供帮助和指导。
第三段：家庭教育的提升。
在孩子进入幼儿园后，家庭教育也得到了提升。我能够更加全面地了解孩子的兴趣爱好和性格特点，更好地为孩子制定个性化的学习计划和生活计划。与此同时，我也学习到了很多家庭教育的技巧和方法，比如如何让孩子乖乖吃饭、如何适当地表扬孩子等等。
第四段：家庭和校园的联动。
幼儿园家长与校园之间的联动也是一项收获。在与老师沟通交流的过程中，我更加深入地了解了幼儿园的教学方法和教学质量，也更好地了解了孩子在园里的表现和需要改进的地方。而家校互动平台、家长会等活动也让我和其他家长一起去参与和了解孩子的教育状况，共同协力打造一个良好的学习环境。
第五段：结语。
在孩子的成长过程中，每个家长都会有不同的收获和成长。而幼儿园家长更是在陪伴孩子的同时，通过与幼儿园之间的联动，不断地提升自己的管理能力、沟通能力和教育能力，为孩子创造出一个良好的成长环境和学习平台。此外，我相信在未来的日子里，我们还会继续从中获得更多的收获和成长。
幼儿园心得体会感想与收获
第一段：开头引言（100字）。
幼儿园是孩子们开始接触社会的地方，也是他们人生中的重要阶段。在幼儿园的一年时间里，我经历了许多宝贵的经验，收获了很多。我将在本文中分享我的心得体会和感想，并总结我在幼儿园中获得的宝贵收获。
第二段：与老师的互动（200字）。
在幼儿园的一年里，我与老师之间建立了一种特殊的联系。老师们不仅仅是我的引路人，还是我的朋友和导师。他们经常鼓励、赞美和关心我，让我深受鼓舞。他们耐心地解答我的问题，教会我如何与他人合作，以及如何处理不同的情绪。通过与老师的互动，我的语言表达能力和社交技巧都得到了很大的提高。
第三段：与同学的互动（300字）。
在幼儿园里，我结识了许多可爱的同学。我们一起玩耍、学习、分享彼此的快乐和成就。通过与同学的互动，我学会了分享、合作和尊重他人的观点。每天与同学们在一起，让我体验到了友谊的美好，并学会了如何处理和解决冲突。在这里，我不仅仅是一个个体，而是一个团队中的一员。
第四段：多元化的学习体验（300字）。
在幼儿园中，我不仅仅学会了基础的语言、数学和科学知识，还学会了很多与生活息息相关的技能。在绘画课上，我发现了自己对艺术的喜爱，并表达了自己的创造力。在观察大自然的过程中，我学会了尊重和保护动植物。在音乐课上，我感受到了音乐的魔力，学会了与他人合作演奏乐器。这些多元化的学习体验极大地丰富了我的知识和技能，让我更加全面发展。
第五段：成长与收获（300字）。
在幼儿园的这一年里，我不仅仅学会了知识和技能，更重要的是我成长了。我变得更加自信、勇敢，并且愿意与他人分享我的想法和自己的作品。通过与老师和同学的互动，我学会了尊重和理解他人，培养了团队精神。我也学会了如何处理失败和困难，从中吸取教训并继续前进。这一年的经历让我对未来充满希望和信心，并坚定了我的学习目标。
结尾（100字）。
回顾在幼儿园度过的一年，我深切感受到了这个阶段的重要性。我收获了许多宝贵的经验和教训，并且在这个过程中成长了许多。我要感谢老师和同学们，因为有了他们的陪伴和支持，才有了我现在的成长。我相信，这一段难忘的时光将成为我人生中宝贵的财富。
幼儿园家长收获与心得体会
近年来，幼儿园家长参与孩子的教育越来越多。随着社会变化，家庭教育的重要性前所未有。幼儿园家长参与教育，也是提高幼儿教育质量的一项有效措施。本文将重点讨论幼儿园家长在参与教育过程中收获的体会和心得。
一方面，幼儿园家长在参与孩子的教育过程中能够更加了解自己的孩子。当家长深入了解孩子的特点和兴趣爱好，他们更加有助于孩子在学习中的发扬。另一方面，家长在参与家校互动的过程中，也会增长自己的知识和技能，并且可以学到一些有效的家庭教育方法，不仅有助于对孩子的成长发挥积极的作用，也可以训练自己的教育理念和能力。
幼儿园家长参与教育的方式有很多。例如，参加家长会议、接送孩子时与老师交流、参与孩子的课外活动、自己为孩子创设学习环境等。在这些参与过程中，家长可以随时与教师交流，询问自己关心的问题，帮助孩子解决在学习中的困难。家长还可以关注孩子学习方面的表现和进展，及时反馈孩子的成长情况。
作为家长，进入幼儿园参与教育需要有一些心得和经验。首先，家长需要明确自己的角色和任务，不干涉幼儿园的教育教学内容。其次，家长应该尽可能的与老师建立信任和合作的关系，多向老师请教孩子的情况、状况，并保持不一味追求学习成绩的心态，坚持以孩子的身心健康为大前提。
第五段：结语。
总之，幼儿园家长的参与对孩子的成长和教育是必要和有益的。家长可以通过多种方式参与教育活动，既帮助孩子解决困难，又增长了自己的知识和技能，训练了教育理念和能力。当然，家长在参与幼儿园教育时也需要保持谦虚、理性的态度，与幼儿园合作共同打造和谐的环境，提供高质量的教育服务，促进幼儿的全面发展。
幼儿园活动心得体会
平时，我是比较不修边幅的。但幼儿园的晨会我听过：老师是否穿戴整齐、是否化淡妆、皮鞋是否擦亮要求得比较细致，我也不能马虎。考虑到穿工装太过正式，孩子们应该不喜欢，我选择了比较随意的牛仔裤和颜色鲜亮的上衣。稍微修饰一番，确实能提升自己的自信。
至于给孩子们讲什么，作为一名老师，我深深地明白孩子的习惯养成对于学习效果的重要性；作为一个母亲，我也了解孩子现在需要怎样的引导。虽然讲起来，还是凸显了老师“爱训人”的毛病，但“义工”不就是做老师的好帮手吗？还有一个问题是：自己的孩子在家说服教育和在学校讲的效果肯定不同。我也是想借着这个机会给自己的孩子好好上上课。虽然有些私心，但我想家长们的心情都是一样的。自己说服了自己，就着手准备这一方面的材料，以自己的小学生为榜样，在上学、上课、站队、写作业等方面进行引导示范。
准备妥当，周六下午到幼儿园，没想到第一个挑战竟然是扎辫子。孩子们刚刚起床，小女孩的头发需要打理。我主动帮忙，自己没有女儿，真是第一次给这么小的孩子梳头发，虽然很用心，但梳得又慢又难看，对他们的刘老师可是小菜一碟。做一个幼师，既要有相应的教育能力：知识、绘画、表演；又要有足够的耐心、细心管理孩子的日常生活。如果综合来看，幼师是教育行业里，要求、管理最繁琐、工作最累的一个环节。这一点，自己远远不及。
其实，孩子们的习惯在学校培养的相当不错。在我讲课的过程中，孩子们真地能够去理解讲解的内容，也能按照要求去做。对于这么小的孩子，确实是难能可贵。在讲之前，我就告诉自己，孩子小，慢点讲。后来跟刘老师的课一比，我才明白自己的语速还是太快了。
整整一下午，两位老师都在不停歇的忙碌，连水都顾不上喝上一口。老师们不仅养成了眼观六路的本领，而且还能做好多好多事情，每一个小朋友无论是游戏活动还是进餐、喝水、上课都被安排得满满当当，一项接着一项，过得相当的丰富多彩。
这次做义工还有一个感触是：老师们不仅责任心强，而且还非常富有智慧，因为孩子们在园里变得懂事，自立了。每个家长其实都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付诸行动时，家长们都会不同程度的向这些小宝贝们妥协屈服，或者也因为想不出合适的办法去解决。而在幼儿园，老师帮助孩子们养成了不少好习惯。比如我的孩子，他在幼儿园吃饭棒极了！不仅自己吃，还不挑食，饭量也比在家里大。这不仅是因为好习惯，还跟幼儿园的伙食好分不开的。
当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，老师！”天知道那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。我不舍，我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时间过得好快，一周就这样过了。我敢肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。
还记得为了“三下乡”出发前的准备，还记得带着希望，满怀激情地从遵义坐了五个小时的客车到达我们实践活动的地点—余庆县花山苗乡。一路上，我在想未来一周我将怎样做，我想像花山的样子。七月十三号下午五点半。终于到达花山。花山和我想象中差别很大，以前看电视上那些支教的地方都是特别贫困的，花山颠覆了这一形象。她的新农村建设非常漂亮，这里的烤烟。这里的苦丁茶享誉国内外。这里的荷花正在盛开。这里的政府花巨资打造了世界第一长龙——飞龙。
七月十四号，我们为支教活动进行招生。看着这里的人好像不是很多，当时就想，要是能招到四五十个就算成功了。经过我们逐户下去招生，才三个多小时就有五十多个学生来学校登记了，因为告诉过他们如果今天没时间，可以明天来学校登记直接上课就行了。预计有六七十个学生我们就停止招生了。下午有些同学来到学校和我们的队员一起，打扫明天要用的教室，然后我们做游戏，告诉他们明天早上八点半上课。晚上开会决定。还是举行一个比较正式的开学典礼。大家忙到十二点过才会宿舍休息。
七月十五号。七点二十我们就来到办公室，我们都以为够早了，没想到的是学生已经来了很多了，有学生还对我说：老师，我六点就起床了。他们的激情真的很高，我也被带动了。举行了开学典礼，接下来就是上课。我做了自我介绍，还在黑板上写下了上课时间。讲了课程安排，强调了纪律和安全问题。发现我们班大多数学生都很乖很听话，也有个别男生有点野。我对他们有点严格，我怕一松懈他们会什么都收获不了，我怕结果让所有人失望。
接下来这几天就是上午上课，下午走访发放从学校带来的宣传资料，做问卷调查，向农民学习农业知识，晚上开会，准备第二天的活动。
早上起床感觉累的骨头都散架了一样。但当我走进教室，一个小女生把一个小蛋糕送给我的时候，下午走访，当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完，离开的时候，她说你们辛苦了！我回馈给她一个笑脸，并告诉她：只要真正能给你们带来点什么，我们不辛苦。当看到被我和善良的农民阿姨收完晒干的木板时，看到她脸上的笑，我知足了。或许，这就就是动力吧。
十七号下午在师姐的爸爸（陈伯伯）的带领下，我们来到飞龙湖，我被这湖边的世界的一长龙震撼，我被这的荷花吸引，我感叹新农村的发展。
十八号，他们给我唱了学生们明天都要去赶香会，所以这是最后一天上课了。他们给我唱了《国家》，唱了《感恩的心》，我给他们唱了《希望》，我通知明天有节目的同学今天下午三点来教室练习一下。放学了，很多同学都留下来和我一起扫教室。扫完就去吃饭了。
因为通知了他们要来教室，我午觉都没睡，两点四十就来了，没想到这次他们还是比我早，一走进教室小女生就拉着我的手说：老师，我们两点就来了。她指着黑板对我说：老师那是我们写的——“我们永远爱你们，老师！”突然舍不得离开了，我爱这群孩子，我爱这种生活。那一刻，我的眼睛湿了，是感动，是高兴，为我这么久来的努力，为我的付出得到了收获，付出爱收获爱。
就要离开了，但我的心永远在这里，亲爱的孩子，永远祝福你们。20xx三下乡，我的志愿者行动迈开了第一步，我知道这只是起点，路还长。选择了，我就会尽全力。“永远更党走，青春献祖国”。我相信，红丝带永不褪色！志愿者活动将永无止境。
幼儿园刺绣的收获心得体会
幼儿园的刺绣课程可谓是一门颇具意义的手工艺课程，它既可以培养孩子们的手工能力，还能让他们更好地锻炼自己的耐心和细心。而自从我在幼儿园开始学习刺绣以来，一直都对这门手工技艺保持着浓厚的兴趣。在这门课程的陪伴下，我也逐渐感受到了刺绣给我带来的种种收获与乐趣。接下来，我就来分享一下我在幼儿园学习刺绣的体验和心得。
第二段：手工能力的提升。
刺绣是一项需要手工操作的技术，每个人都需要亲手完成，而其中手的角度、力道、速度等技术含量非常高。通过自己的不断努力，我慢慢掌握了一些基础刺绣的方法和技巧，并且逐渐提升了自己的专注力和手工精度。经过一段时间的练习，我的刺绣技艺也愈发纯熟，这些得益于幼儿园开设的刺绣课程，让我有机会在这些方面进行了锻炼。
第三段：耐心和细心的培养。
刺绣需要手工的操作，这就需要我们掌握一种特殊的专注力，让自己的心思集中在手上的刺绣品上。在学习的过程中，我也逐渐发现，只要心态良好，就能够集中注意力完成每一个细节的操作，而这也进一步培养了我的耐心和细心。这些思维习惯随着刺绣的练习而逐渐加深，也在我的日常生活中发挥了重要的作用。
第四段：美学意识的提升。
刺绣作品中的形式、色彩、比例、构图等各个方面都是与美有关的，它们与刺绣的主题和风格存在着固定的联系。在学习刺绣的过程中，我也逐渐意识到了这一点，开始了解如何协调各种色彩、形态等因素，并且明晰了刺绣这一手工艺术品的设计与制作流程。这些知识不仅加深了我的手工技能，也帮助我在日常生活中更好地感受和欣赏美的存在。
第五段：对刺绣的喜爱。
在幼儿园学习刺绣的这段时间，我的手工能力、耐心和细心，以及美学意识得到了很大的提高。而更重要的是，我对刺绣这门手工艺也充满了浓厚的兴趣和喜爱。在这个过程中，我发现自己对手工产品的认知也渐渐从视觉与装饰上转移到了思想、文化和历史上。这种感触与体验让我更好地理解了手工艺术的力量与特点。
结语。
在幼儿园学习刺绣这门手工艺课程中，我收获了很多，不仅是对手工技巧的提升，更是一次有意义的生活体验。作为一种文化的传承和发扬，刺绣不仅让我们锻炼手脑协调能力，还使我们感受到了生活的乐趣和美好，这些都是我学习刺绣的收获和体会。相信在未来的日子里，我会继续保持对手工艺术的热爱和探索。
幼儿园刺绣的收获心得体会
幼儿园中的手工活动是儿童多方面发展很重要的一部分。而在手工活动中，刺绣成为了越来越受到欢迎的一种。我在幼儿园完成了几个刺绣作品，通过自己的亲身体验，我认为刺绣除了可以培养孩子的艺术感和动手能力，还能让孩子品味到耐性、细心和耕耘的乐趣。
第二段：培养艺术感。
幼儿园刺绣活动中，孩子们经常将五颜六色的棉线绣制在布面上，从中了解到不同颜色的搭配和绣制方法，慢慢的，他们可以根据自己的兴趣来进行刺绣，形成具有个性的作品。孩子们在刺绣活动中体验到了画布和线的亲密接触，从而培养了他们的美感，感知了色彩的和谐、线条的流畅、形状的协调，因此刺绣有助于培养孩子的艺术感。
第三段：锻炼动手能力。
刺绣不仅能提高孩子的艺术修养，还能锻炼孩子的动手能力。孩子们以针线在布上勾勒、拼贴、绣制，这个过程中，他们的手指协调性得到了锻炼，视线跟随针头细致地刺动画布，一针一线的刺工中，他们的手指发生了微小的动作变化，从而让孩子更精细的掌握手中的工具。
第四段：耐性和细心的体验。
绣制作品需要时日，刺绣的过程让孩子要有耐心，从开始到完成的整个过程充满了细节，需要孩子不断地聚焦，才能完成一个完美的作品。在这个耕耘的过程中，孩子们会深深地感受到时间和细心方面的不同。当一个孩子在长时间修饰一个简单的图案时，他探索到心灵深处的那份耐心和细心，认识到了自己的极限、潜力和所遭遇的困惑。
第五段：总结。
总之，幼儿园里的刺绣活动，是孩子们成长道路中的一次美好体验，是提升孩子们动手能力和美术修养的良好途径。孩子们在刺绣的过程中，会感受到手工创作的乐趣，得到动手制作的成功感，从而增加了自信，为培养孩子的全面素质，加强幼儿园的手工教育与班级管理是必不可少的。
幼儿园工作心得体会收获
作为一名幼儿园老师，我从一开始就深深地被这份工作所吸引。幼儿园这个大家庭里充满了无限的温馨和善意，在这里我体验到了幸福的滋味，也收获了成长和成就。在长期的工作中，我感受到了许多的心得体会和收获，让我对这份工作充满了热爱和敬意。下面是我对于幼儿园工作的五段体验分享。
第一段：幼儿园的工作对象是最可爱的宝贝。
幼儿园是一所让我感到无比温馨的地方，因为在这里我可以和一群可爱的小宝贝们在一起。他们天真、热情、活泼，是世界上最可爱的人。我感到幸运和荣幸能够成为他们的老师，有幸见证他们的一步步成长为人的不同阶段。在与他们相处的过程中，我逐渐明白了教育的本质：关注每一个孩子，发现他们的优点和需要，依据他们不同的特点进行教育和引导。这样才能为他们的成长打下一个健康、快乐和正面的基础。
第二段：幼儿园是一个富有挑战的环境。
幼儿园工作不仅仅是抱着孩子、哄孩子吃、睡，还需要综合运用各种专业技能进行教育和管理。管理班级、协调家长、制定活动计划等都是必须的职责。除此之外，教师们还要持续学习和提升自己的水平，因为幼儿园中的各种教育方法和教学理念在不断发展和改进。这个环境需要我们快速成长和适应，不断挑战自己去掌握更多更好的方法来帮助孩子成长。在这样的挑战中，我们获得了成长和进步的机会，也能看到小孩子们的变化和进步带给我们的满足和鼓励。
第三段：幼儿园是创造美好未来的小社会。
幼儿园和小学不同，幼儿园里的宝贝需要经过一个阶段的社交训练来逐渐适应社会环境，养成良好的行为习惯和沟通能力。在这个环境中，班级、到园、接送等不同的场合让孩子们有了相互交流、相互帮助和分享的机会。幼儿园中的“谦让、感恩、礼貌、友爱”等基本品德和行为规范的教育和实践，能让孩子们明白如何与人相处、如何成为一个好的公民，为创造美好未来打下坚实的社交基础。
第四段：幼儿园是一个大家庭。
幼儿园有一个温暖的大家庭，这里有互帮互助、分享快乐的老师和妈妈们。在这个大家庭中，每个人都是独立而又互相依存的。我们通过教育和参与，培养出彼此间理解、同情和合作的价值。在这个大家庭中，人际关系和情感互动也影响着我们和孩子们的成长，不同文化背景和生活经历的交流，还扩大了我们的心灵视野，使我们更加宽容、理解、爱护孩子们。
第五段：幼儿园是一个学习和成长的过程。
在幼儿园工作，我们不仅仅是给孩子们传授知识，还需要不断地反思和总结自己的工作，为了持续适应不断变化的环境。与孩子们相处让我们更加自我审视、学会倾听和理解，并且不断调整自己的态度和方法。也只有这样，才能更好地帮助孩子们成长和开发出更多潜能。在这个过程中，我们也意识到了自我提升的意义和价值，变得更深谙人情事理、更加有担当和自信。
结尾：
总之，幼儿园工作不仅是一项职业，更是一种情感，一种人生态度。在这里，我收获了爱、感悟和成果，也收获了更多个人和事业上的自我提升。每一天，我都渴望着回到幼儿园，和孩子们一起成长、一起探索，创造更美丽的幸福园所。这是我最大的幸事，也是我最深情的回忆。
幼儿园活动心得体会
这次我们幼儿园举行趣味亲子活动，除了老师和孩子们，连我们家长都可以参与其中，体验活动乐趣，作为__的家长，我也有机会参与活动。
活动很简单，我们与自己孩子组成一队，老师在台上出题，看我们众位家长和孩子谁能够在最短时间回答最多问题，谁就获胜。对于活动的题目事先没有了解，所以问题都不明白，毕竟很长时间没有上学对于很多东西早已忘记，还好老师并没有禁止我们家长用手机，这也让我们可以在遇到困难时共同找答案。
这次的互动其实很多都只需要靠我们家长与孩子互动就行。靠彼此的配合，看我们谁能够在最短的时间做到，因为平时工作比较忙，很多时候都没有时间与孩子细细沟通，大多数都是让孩子自己去思考，把孩子丢进幼儿园，就不怎么管理，寄希望于老师能够教导好学生，这样虽然减轻了自己负担，但也拉开了与子女的距离，虽然他们还小但是却影响很大。
孩子都是敏感脆弱的群体，他们需要我们父母呵护，需要我们关心照顾，不管什么时候都离不开我们的鼓励和支持，平时忽视了，但这次活动让我明白了，以后对待小孩，不能一味的强制要求，更多的要与他商量，通过沟通，了解，拉近彼此之间的距离，如果与自己孩子之间出现了裂痕，很容易影响到他们以后发展。
我希望自己的子女能够健康成长，有更大的发展前景，有更多机会，对他也是充满了期待，但我也因为工作对他忽视良多，缺少了应有的关怀，缺少了足够的尊重，这些我会在以后生活中弥补。这次活动可见幼儿园各位老师是废了很大功夫，光是题目就有好几百，各种活动准备就不是一天两天能完成的。
通过这次活动我也明白了幼儿园各位老师的意思，想让这次活动拉近我们与孩子之间的距离，让我们共同参与这次活动，弥补裂痕，或者让孩子接受我们，让我们与孩子和睦相处。很多时候我们作为家长，都忽视了孩子自身的意见，总喜欢把自己的意愿强加给孩子，希望他们继承我们的意志，忽视孩子们发展是一件非常不好的做法，过去的疏忽，只有在将来弥补，这样也可以让他们走的更远。
这次的互动收获最大的就是，明白了如何与自己孩子相处，我们父母有很多责任，他们的发展也离不开我们的规划，对于他们来说这就是一次成长。孩子就是一颗小树我们父母就是园丁，要把他们养育好就要让他们健康成长。
幼儿园工作心得体会收获
作为一名幼儿园的老师，我已经有多年的工作经验了。回顾这些年的工作，我发现自己从中获得了很多宝贵的心得体会。今天，我想和大家分享一下我的心得体会，希望对大家有所启迪。
第二段：学会耐心。
幼儿园教育是一项充满耐心的工作。幼儿对于事物的认识和理解水平有限，他们需要在大人的指导下慢慢学习，毕竟生活中许多事情无法一蹴而就。因此，幼儿园的老师需要有足够的耐心，不断引导幼儿学习新的东西，帮助他们更好的成长。学会耐心是一项非常宝贵的技能，也是幼儿园工作中最重要的品质。
第三段：了解每个孩子。
每个孩子都是独一无二的，都有自己独特的个性和发展潜力。在幼儿园里，我们需要了解每个孩子的特点和需求，为他们提供个性化的学习服务。通过与每个孩子互动，了解他们的兴趣爱好和天赋，我们可以更好地引导他们发掘自己的优点，发展他们的潜能。了解每个孩子的需求并给予适当的指导，是幼儿园教育的重要一环。
第四段：促进亲子关系。
在幼儿园工作中，我们不仅是孩子的老师，也是孩子家长的朋友。与家长建立良好的关系，是幼儿园工作的一大重点。通过与家长沟通，我们可以更好地了解孩子的家庭情况，为他们提供更贴心的服务。同时，亲子活动也是我们的一项工作内容，促进孩子与父母之间的沟通和关系，让孩子感受到家庭的温暖。
第五段：总结。
对于我来说，幼儿园工作是一项非常有挑战的工作，但是在这里我也找到了极大的满足感。通过自己的努力和付出，我让孩子感受到了真正的关心和爱心，也让很多家长体验到了幼儿园教育的重要性。总的来说，我的幼儿园工作经验告诉我，要成为一名好老师，需要对孩子有耐心，了解每个孩子的需求，促进与家长之间的关系，这些都是幼儿园老师必备的品质。
幼儿园工作收获心得体会
送走20___，迎来暂新的20___，回首过往，感慨良多。办园几年来，我们始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自觉接受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿发展为已任，积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会。
为了积极接受上级领导部门的年度检查，即将我园一年来的情况汇报如下：
一、不断优化幼儿园的硬软件：
一年来，我园在办园条件加强软件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了实物投影仪、电视机、监控设施等设备，在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念，在教研上我园每月开展一次教师优质课比赛，大家一起讨论、总结优缺点，积累经验。
二、加强保教工作管理：
幼儿园的发展问题，是幼儿教育的根本问题，为了更好地促进幼儿发展，我们针对每个孩子的个性差异，制定不同的教学方案，我园定期开办家长会，和家长一起探讨沟通在教育孩子方面，给家长传授经验、科学育儿。在教学上我园开设有美劳diy、舞蹈、音乐，让孩子自己动手作，在做的过程中，孩子会用到剪刀、胶带，这样可以锻炼孩子手的精细动作。
三、更新办园理念、强化服务意识：
除了教学理念不断更新与时俱进外，我觉的更重要的是要有强烈的服务意识，在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务赢得家长的满意肯和支持，家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉，有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断壮大，我不断强化教师服务意识的`培养，引导教师事事处处设身处地的为家长着想，为家长解决后顾之忧，积于这些，我园每学期开办12次学长会，及时和家长沟通，反映问题，解决问题。通过办好一件件小事去赢得家长的满意，并且我园六月份在“德尤杯”才艺大赛中荣获幼儿最佳组织奖，一份耕耘，一份收获，我们会在以后的学习道路上，越办越好。
四、卫生保健工作：
今年新学期入园，我园体检率100%，为每个孩子建立一个健康档案，并且坚持为幼儿做好晨检，确保幼儿健康成长，在饮食方面，我们配合卫生管理部门工作，做到防虫妨害，每天购制新鲜蔬菜和肉、蛋类等食品，并且做好饭菜留样和消毒记录。
五、工作中存在的不足：
1、体育活动游戏不足;。
2、亲子活动过少;。
3、孩子社会实践经验不足。
在以后工作学习中，我决定定期带老师到每位家长中进行家访，及时了解家长的需求，并给每位孩子制定一份档案，记录孩子在园的点点滴滴，开设体育课程，遵循各阶段年龄特点，有效使用玩具器械，设计新颖的情景体育活动，从而锻炼孩子平衡力、弹跳能力，及与小伙伴的合作能力。
辞旧迎新，总结了本学年的工作成绩，瞻望下一学年的开始，在新的一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心，一日之际以在于晨，一年之际以在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子也将迎来新的学期，在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够特别发展，我们全体老师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心的优秀幼儿园!
幼儿心得体会及收获
我叫xx，是一位师范类的艺术生，小时候也没有上过幼儿园，没有接触过幼儿教育，对幼教工作知之甚少。经过暑假了解幼儿用书才知道有语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域，和我们平时上课用书的名称是不一样的；暑假里我还了解了幼儿教育学、幼儿心理学，才了解了一点幼儿特点及状况。
xx年9月，我很荣幸的来到了县幼儿园工作。来到新的环境工作，在吴美云园长的主持下，进行了对我们新老师的业务培训，多位有经验的老师对我们细心指导和详细讲解，使我受益匪浅。从九月十九号到十月十四号我们进行了多次业务学习，其中有吴美云园长指导我们作为一个幼教人员应该具备的“三心”——爱心、耐心、关心，如何弄好班级中的环境布置及其情况、一日常规，教给我们如何备课、如何网上发表文章、上传照片，教给我们在上课之前可以较小朋友们玩的手指游戏，作为幼教应会的纸工及其新教材的使用；孔老师的小班数学教学；大五班余老师的音乐教学；陈老师的美术教学；郭老师的数学教学；小三班余老师的科学教学；大三班邓老师的语言教学；还(）有我们的黄园长首先为我们讲解了识活动的教学，其次还为我们详细的讲解了数学活动的一些教学方法。从这七位老师的讲解中我学习到很多，也体会到很多。
其中大五班余老师的音乐课《七彩光与果娃娃》这节课让我受益匪浅，在课上余老师讲得非常详细。
首先从活动目标开始，每一点都讲得详详细细的，在编写的时候要结合幼儿的实际情况来确定，不能一味的照抄教案。教我们写教案的时候应看清楚每个目标。
其次从活动准备来说：要根据内容来准备教具，《七彩光与果娃娃》这节课就可以运用图谱教学法，用画好的水果图片和节奏卡让小朋友们更加清晰地记歌词与掌握重难点节奏。教我们每节音乐课不只是弹琴唱歌，也要准备好其余的教具。
再次，余老师重点分析了活动过程，在开始的谈话活动，我们可以自己弹琴——“小朋友们好，老师你好！”问好可以当做练声。也可以利用音乐游戏《找朋友》作为练声过程，提起小朋友们的兴趣。练完声后，可以利用《太阳的七个宝宝》这首诗歌衔接上今天所要上的内容。利用图谱教学法教小朋友们记忆歌词，按顺序的请出水果及其加上动作让小朋友们更加有兴趣。在过程当中我们可以利用提问法来提起小朋友们的注意。在一首律动的音乐课上我们可以让小朋友五次练习唱，两到三次倾听。在碰到了难点节奏时，余老师详细解说，比如：四分音符——小狗的叫声xxxx，八分音符——小马的奔跑声xxxx，附点音符——小老鼠偷东西的声音x.x，二分音符——大象的走路声x-x-，十六分音符——火车开在奔跑的声音xxxxxxxx。在这节课中余老师让我懂得了音乐课不仅仅是教唱歌，音乐课上我们还应加上简笔画，舞蹈动作，让小朋友们更加有兴趣、更活跃。在上课之前已做好充分的准备，认真的备好课，这样才能上好一堂课。
以上就是我的学习心得体会，在这里我非常感谢园领导给了我们这么好的学习平台！感谢园领导及各位有经验的老师对我们的栽培，给予我们支持和帮助。我会更加努力的去做好这份工作，我会加油的！
幼儿园老师心得体会及收获
我是多麽欢喜!
再过几天，我就要进入小学，
做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里。
时间犹如一叶小舟转瞬即逝，转眼间一学期马上就要过去了，我所任教的大班的孩子马上就要升入小学了，回顾和孩子们在一起的日子，些许心酸，些许甜蜜。孩子们的笑脸和纯真，老师的付出和回报，都逐渐在内心沉淀，无息的发酵成一种感动。
调皮的凡智、懂事的思婷、漂亮的郭腾、聪明的祥瑞……此刻，孩子们的身影逐一浮现在我的脑海中。和孩子们在一起是幸福的，在孩子们的包围中，没有忧虑，有的只是感动和欢乐。我和孩子们成了无话不谈的好朋友。我们一起游戏、一起聊天、一起画画……他们总像你的“小尾巴”，时时刻刻跟在你的身旁。孩子们有什么小秘密，有什么开心的事总喜欢与我分享，而我也乐意做他们最忠实的听众，用心去感受着他们的小情感。
一年里，孩子们学会了关心别人，帮助别人，懂得了感恩父母，知道了团结友爱的力量是伟大的……看着他们的进步，心里满是开心和骄傲。
记得有一次，园长妈妈问我们班的思婷：“孩子，你就要升一年级了，开不开心?”思婷说：“我不喜欢上一年级，上了小学就不能和我们的吴老师在一起玩了，我想和吴老师在一起。”听到这稚嫩的声音，天真的话语，叫我心里怎能不感动。
和孩子们在一起是快乐的，虽然有时候觉得工作挺累的，但是孩子们总会带给我意想不到的快乐。看着孩子们在自己的教育下，慢慢的懂事，慢慢成长，这种幸福的感觉是难以言喻的。
幼儿园活动心得体会
为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，展现我园的英语特色，10月31日xx幼儿园举办了“激情万圣节”的活动。家长朋友们以饱满的热情投入到了本次活动中，通过角色的扮演，游戏的参与，感受到了我园的与众不同，体验到了多元的文化特色，为家园教育者同盟的打造奠定了基础。
交流座谈分享育儿心得
我园以此为契机，以班级为单位，各班班主任与家长朋友们聚在一起召开了一个小型的座谈会。大家聚在一起交流孩子的成长进步，相互分享育儿心得，并就孩子教育、生活上所遇到的一系列问题进行讨论解决。
特色教学领略课堂风采
会议结束后，家长朋友们跟随班主任走进班级，观摩我园独特的英语教学，领略轻松活跃的课堂风采。根据孩子们的年龄特征，英语老师准备了不同的英语课程，课堂气氛活跃。看着孩子们的表现，家长朋友们欢喜的不得了。自此，家长朋友们更好的了解了幼儿园，也更好的了解了孩子，增进亲子情感交流，创造了良好的家园互动氛围。
激情万圣节共享多元文化
随着广播的响起，“激情万圣节”的活动正式开始了。小型表演秀现场，盛装打扮了的小朋友们正期待着惊喜的出现。
“加勒比海盗”隆重登场。他那夸张、戏谑的神情，引起台下阵阵欢呼。这是我们亲爱的尚琳老师。她代表银座幼教集团为我们送上了节日的祝福。
“trick or treat，trick ortreat……”在小朋友们的欢呼中，乔装打扮好了的园长、主任及英语老师们依次出场，与孩子们互动，并为大家带来了节日的礼物。
小朋友们以班级为组，为大家表演了精彩的英文歌曲展示。“dad mom my i love you”等歌曲的精彩演绎，是最精彩的爱的表达。
在亲子互动游园中，我们主要设置了“寻宝”“独木桥大冒险”“怪物小屋”“万圣国际电影城”等八个活动项目供小朋友们选择。小朋友和家长们手持游园卡在各个环节中玩的不亦乐乎，并一一赚得勋章。
上午十一点，园长、主任、家长、小朋友们齐聚大厅，进行拍照留念。自此，本次“激情万圣节”活动便圆满结束。通过万圣节活动，孩子们充分体验到了中西方文化的差异，享受节日的快乐，开拓幼儿视野，进而拓展幼儿世界观。本次活动不仅增进了亲子间情感的交流，同时创造了良好的家园互动气氛，是打造家园教育者同盟的重要方式。
幼儿园工作心得体会收获
在我入职幼儿园的三年时间里，我收获了很多宝贵的经验和认识。工作中的每一个瞬间，都让我感受到深深的成就感，也让我更加珍惜这份工作。在这里，我想分享一下我的心得体会和所得收获。
第二段：情感收获。
在和孩子们相处的过程中，我深刻地体会到了快乐、幸福、感动以及彼此深深的情感。在和孩子们玩耍、聊天、识字、唱歌、跳舞的时候，我的每一个动作、每一个言语、每一个表情都会让孩子们感到特别的快乐和幸福。看到孩子们在我的陪伴下一天天成长，我会感到无比的自豪和归属感。
第三段：专业收获。
在幼儿园工作中，我还积累了很多专业知识和技能。我学会了如何观察和引导幼儿的行为；学会了如何使用不同的教育方式适应不同孩子的需求；学会了如何组织和安排课程活动。这些经验让我成为了一名更好的幼儿教师。
第四段：情商收获。
幼儿园工作还锻炼了我的情商。在处理家长孩子的关系时，我学会了更加委婉的表达方式，可以让家长更加理解幼儿园的教育理念和做法。我也学会了如何更好地处理幼儿之间的纷争和情绪问题。这些经验让我变得更加成熟和心态更加平衡。
第五段：展望。
在今后的工作中，我将继续发掘自己的潜力，进一步提高自己的专业能力和素质，成为一名更加出色的幼儿教师。同时，我也将与家长、同事和孩子们保持更好的沟通与交流，让幼儿园成为一所更加和谐、温馨、快乐的学习和成长之地。
结语：
幼儿园工作是一份充满挑战和机会的工作，在这个浮躁和拜金的社会中，幼儿园工作是一道别样的风景线，让我们在孩子们的天真无邪、活力充沛、好学上进中，重新审视自己的人生和价值。让我们携手走在这条充满爱、希望、幸福、美好的路上！
活动收获心得体会
最近我参加了一次社团组织的活动，主要目的是为了提高我们的团队合作能力和锻炼自身的领导才能。此次活动以野外拓展为主题，我们一行人一起走进大自然，开展了一系列团队合作项目，这让我受益匪浅。
第二段：活动中的亮点和难点。
在这次活动中，我遇到了很多难题。换一个不熟悉的环境，加上队友们之间的默契不足，使得我们的配合不够高效。而在这些难点背后，也有很多活动的亮点，比如在团队合作任务中，我们学会了如何调整个人情绪，维护团队正能量。另外，在夜晚的露营活动中，我们围坐在篝火前，分享人生感悟，团结友爱的精神也深深地烙印在我心。
第三段：情况的分析和自我反思。
此次活动让我真实体验到了团队协作的重要性，领导能力和思维创新的重要性。在活动中，我发现自己在组织活动的过程中，存在着一些不足之处。比如对团队成员的角色分配不够精准，有时候我的主观意识往往盲目而为，导致最后执行起来并不理想。这让我意识到，在多人协作的环境下，领导者不仅需要意识到自身的优点和不足，更需要更全面地考虑到团队的各个成员，及时察觉团队的氛围动向并进行调整。
此次活动不仅让我了解到了自己的不足之处和加强了自己的领导能力，更重要的是激发了我对到达目标的渴望和勇气。通过此次经验，我也学会了如何将目标划分成几个小目标，并逐一实践、完成，这不仅提高了自我效率，也极大的增加了我的自信以及掌控未来的信心。同时，我们在活动中结成的团队也是难得的财富，我们将互相鼓励和支持，合作交流，不断进步，创造更大的价值。
第五段：总结与展望。
经历了那么多波折，我深深地意识到一个思想：要想实现自己的目标，就不能轻易地放弃。尽管路途坎坷，但只要坚持不懈，以及在困难面前从容应对，不断寻找突破口，总能够迎来成功的曙光。而此次团队活动，也是我们自我提升、发掘团队潜力的好机会。接下来，我也会更加努力锻炼自己和团队成员，展望未来，创造更大价值。
活动收获心得体会
活动是人类生活中不可或缺的一部分，参加各种活动也是我们交流沟通、学习成长的重要途径。通过参加各种活动，我们会收获很多，让我们跟着小编一起来了解一下吧。
第一段：活动能够带来的收获。
在活动中，我们会收获很多。比如，参加一场音乐会，能够欣赏到美妙乐曲，感受到音乐带给人的愉悦；参加一场公益活动，能够为社会贡献自己的一份力量，为弱势群体送去温暖；参加一次旅行，能够欣赏到不同城市、不同风景、不同文化，拓宽自己的视野。参加各种活动，都会让我们从中获得不同的收获。
第二段：活动能够增强自信心。
参加活动还能够提升自我认知和自信心。当我们在活动中发现自己能够做到一些事情，克服一些困难，这会让我们更加相信自己的能力，同时也会让我们对自己有更多的了解，更加清楚自己的优势和劣势。这样的体验会让我们更加自信，更加勇敢面对生活中的挑战。
第三段：活动能够拓展人脉。
活动也是一个很好的社交机会，可以让我们结交到更多的朋友，拓展自己的人脉圈。在活动中，我们可以与不同的人交流，分享彼此的经验和见解，从而增进彼此的了解和友谊。这些朋友不仅能够让我们在生活中感到有支撑和陪伴，还能够提供更多的机会和资源。
第四段：活动能够培养领导力。
参加活动还能够培养我们的领导力。在很多活动中，我们需要自己负责策划、组织、管理活动，这涉及到协调沟通、分工合作、解决问题、制定计划等方方面面的能力，这些都是领导力所需要的。通过活动的锻炼，我们能够逐渐培养自己的领导力，并为今后的人生打下坚实的基础。
第五段：总结。
通过上面的分析，我们可以看出，参加各种活动对我们的成长和发展有着重要的影响。活动不仅能够让我们收获很多，还能够提高我们的个人素质、增强自信心、拓展人脉和培养领导力。因此，我们应该充分利用各种机会，参加更多的活动，不断丰富自己的阅历和经验，让自己更加全面地发展。
幼儿园工作收获心得体会
时光如梭，一学期紧张而繁忙的工作又将结束，在园部的领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作。这学期我班根据开学初制定的各项计划，我班三位教师和阿姨默契配合圆满地完成了各项任务，主题活动丰富多彩，家长助教、义工激情踊跃、特色活动锻炼能力、展示活动收益匪浅，评价活动家园合作。那么在我们工作的平常时刻，作为班主任的我们，把这个学年的工作做出总结如下：
一、讲究移情---对孩子快乐入园教育和培养。
开学伊始，我们老师就创设了一个可爱而温馨的环境，迎接我班的孩子。大门口的欢迎标语、色彩缤纷的海底世界、可爱的长颈鹿、靓丽的草莓园、睡得香甜的海獭园、温馨的走廊挂饰，都是我们在一周的时间内完成的。我们做好了一切准备，迎接我班的孩子的到来，虽然在暑期亲子园的接触中，我们已经熟悉，但要实现由家庭到幼儿园的转移，孩子的心理上总会遇到一定的矛盾和挫折，生活上也会感到陌生，所以哭闹也是难免的。
于是我们与家长沟通，送孩子要坚定果断。家长把孩子交给幼儿园老师后就马上离开幼儿园，千万不能流连忘返。要相信老师会想办法哄好孩子，使他们适应的。我班的孩子年龄差异大，导致孩子们入园的情绪波动大，情绪很不稳定。这时，我们遵循孩子的年龄特点，家园合作，讲究移情。孩子入园时，可带件孩子最喜欢的玩具或其他“依恋物”，大小以孩子能拿在手里方便为宜。这样会使孩子在父母离开后，有一个精神依托，以减轻幼儿受挫心理。等孩子适应后，再去掉这些依恋物。心理学家认为，儿童有依恋于某一玩具或物品的现象，在儿童的心理发展中具有过渡性意义。孩子离园回家时，我们也与孩子的父母沟通，应多给孩子一些爱抚和温暖，多抽些时间陪孩子一起活动，使孩子的感情得到补偿，还可以给孩子一些小小的鼓励，如奖给些小玩具、好吃的等。等孩子适应后就可取消。不和孩子讨价还价，讲条件。让孩子形成上幼儿园的习惯，在我们的实践中，孩子一个月后基本适应幼儿园的生活。对于有反复的孩子，我们就与孩子承诺“爱的约定”，一个小别针、一个小发卡、一个糖果，都是生活中的小物件，却能让孩子期盼入园。展开笑颜，孩子顺利的度过入学焦虑期。
二、保育之窗---对保育员阿姨工作的理解。
小班的保育工作真可谓是我们工作中的重中之重，保育工作的细致和有序更是我们幼儿园的一项的宗旨，它也是一个品牌的窗口，于是本学期我们按照幼儿园的保育工作要求，寻求保育工作与家庭的密切合作。
开学第一天，家长们把孩子的被子带到幼儿园，陈阿姨在认真地核对姓名，并把孩子的被褥铺好，39张床，39套被子，阿姨铺的连腰都直不起来，张鸿余的奶奶看见了，我来帮忙!说着，就忙开了。第一个月的被子在家长的帮助下，得以快速的铺完。在学期初的家长会上，我向全体家长发出了倡议：家长们踊跃的报名，此后的每一月的月初，不用我通知，总有3、4个家长不约而同的来到幼儿园，家长们说：“帮阿姨做点事，应该的。”家长的行为感染着我们，激励着我们，在家园的合作中，更好的服务孩子、家长。在开学的第一个月中，年龄小的孩子根本就不会吃饭，是我们三位老师和阿姨手把手的教会的，特别最小的胡明哲，他奶奶特别疼爱自己的孙子，看到孩子不会吃饭，心疼的眼泪都出来了。陈阿姨，就每天把孩子拉在自己身边，开学一个月，可以说阿姨没有好好的吃过一顿饭，第二个月，胡明哲小朋友就学会了自己进餐了。看着孩子们的进步，我们都开心的笑了。
在实际的工作中，保育员阿姨的努力付出，对幼儿来说，是很重要的。因为他们的一天生活都由阿姨管理，所以在工作中，阿姨都是先人后己，成为孩子的知心朋友，得到每一位孩子的信任，付出了很多的汗水，用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习阿姨和家长、孩子建立了深厚的感情，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。保育工作更是我园的一个人文的窗口，这个窗口明亮一些，就能映射出我园保育工作的踏实、细致。为树立我们的品牌付出的自己的一份努力。
三、分身有术对不同孩子的倾听与回应。
每一个孩子都是一本书，读懂这本书，就要倾听孩子的心里话，了解孩子的心思，走进他们的心灵。因为，在每个孩子内心深处都蕴藏着无尽的述说渴望。
“徐老师，我爱你!我爱你嘛!”这是最嗲的声音，也许相对来说也是最容易回应的声音。
“徐老师，我家里有果冻，我带来给你吃!”这是一个爱交流的孩子最寻常的开场白。
“徐老师，恐龙是怎么来的?还有恐龙妈妈的妈妈是从哪里来的?”这是最令教师头疼的声音，很多时候你根本毫无准备。
“徐老师，他不肯让我玩他的玩具”这是求助的紧急呼叫。
“徐老师，我想妈妈了”这是最容易“传染”的声音。
日常生活中的孩子是最自然、最真实的，在言一行中流露真实的心情，教师也最容易走进孩子心里。
面对最嗲的声音，我习惯于用快乐的微笑并以同样的热情告诉她“我也很爱你!”随后给孩子个拥抱或亲吻，让其淋漓尽致地撒个娇。面对孩子长篇大论的开场白，我在观察周围其他孩子是否安全的同时，会认真和专注地听他讲完，并提几个问题，再交流下彼此的看法。对于“爱哕嗦”的孩子，教师耐心地倾听与交流胜过一个甜蜜的亲吻。面对措于不及的难题，我总是提醒自己始终要持欢迎的态度接纳孩子的提问，支持和鼓励孩子的追问精神，并能够在最短的时间内，查询到可靠的资料回复孩子，满足孩子的需求。面对“110”似的紧急呼救，我会细致了解事情的前闲后果、来龙去脉，有时做个只提建议的旁观者，有时介入其中做个调解员。面对容易“传染”的恋家情绪，我坚持个别抚慰的方法，将我的拥抱和亲吻的资源使用到极致。
当然，对每一种声音的倾听、每个场景的处理，都需要消耗教师许多时间和精力。因此，当几个声音同时响起、几个场面并列呈现时，有时我也会感到心有余而力不足。随着自己的不断反思，使我对不同孩子的相似需求有了深刻的认识。我认识到：小班孩子未脱离自我为中心的心理特点，他们有较为强烈的与教师分享、有求于教师的愿望，这是十分正常的现象，教师应力求给予满足。
班级工作可谓方方面面，在每一个方面都需要教师花费精力和智慧。展望20___，我们的任务很重，抓孩子倾听的习惯、生活能力的提高，都要求我们付出更多的智慧，把促每一个孩子快乐的成长进行到底。