工作心得体会是提升职业素养和工作能力的有效方式之一。范文五：通过工作心得体会，我意识到在工作中要提高自身综合素质和技能，才能更好地适应和应对变化的需求。
班主任工作会议心得体会
一个学期又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：
一、抓好学生思想工作，促成班级精神。
“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作，促成班级氛围。
一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的：
1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。
3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。
4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。
三、选好班干部，促进班级体制建设。
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。
四、抓好常规管理，促进班级习惯养成。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
五、开展好活动，促进学生素质提高。
本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。
班主任工作会议总结
班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素质。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。
从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。
从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的.教育方案或方法进行有针对性地教育。
从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。
从学生中学，就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。
班主任工作要创新，班主任工作要进步，就需要经常性地研究班主任工作，总结成功或不成功的经验，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理交流。
班主任工作会议心得体会
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从小学上来的孩子呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！
班主任工作会议总结
班主任的工作是幸苦的，但是他们总是默默无闻的付出，在会议中优秀班主任分享心得体会，指出需要改进的方面。下面是小编带来的初中部9月份班主任工作会议情况总结，有兴趣的可以看一看吧。
我校在六楼会议室召开了9月份全体班主任工作总结会议。与会的领导有：校长，副校长，政教处主任。
“沐着晨雾到，披着星月归”是一个班主任生活的真实写照。教学区里他们大步疾行；办公室里他们奋笔疾书；操场上他们有序指挥；宿舍里他们细心叮咛……忙碌、艰辛、繁重、细致是他们工作的常态，但二中班主任仍然满腔热忱地工作，无怨无悔地付出。
会议首先是xx、xx两位班主任对9月份的工作做了细致汇报，并将自己在工作中的一些心得体会与其他班主任分享。
接着，政教主任xx对9月份的班主任工作进行总结。表扬了优秀，肯定了班主任们的工作，指出了需要改进的方面，并对10月的工作做了具体安排，鼓励大家努力打造班级特色，争创一流。
陈校长作了重要总结，强调了班主任的重要性。班主任是一个班级的'核心，优秀班级离不开班主任事无巨细地工作。他勉励班主任一定要从细节抓起，从小处做起，把各项工作做实做细。
石校长作了重要讲话，从各年级学生特点的角度出发，告诫老师们要因材施教，对症下药，还要做到细心、耐心、爱心，凭着高度的敬业精神感染学生、培养学生，使班级形成良好的班风，用班风促学风，以学风提成绩。
最后，魏校长语重心长地作了总结讲话。魏校长由“智慧”一词引入，殷殷期盼班主任们作“智慧型”老师。他从班干部任用，班委会召开，严抓常规教育等几个角度指导老师们都要用智慧。魏校长还谆谆告诫班主任们，取得的成绩是值得肯定的，但是仍需抱着“奋斗永远在路上”的态度面对今后的工作。
班主任工作会议总结
让学生觉得我是可以亲近的，在学生有困难的时候，或有一定思想困惑的时候他们敢找你倾诉，敢要求你帮助他。但是，你在学生面前是有威严的，你所说的是学生必须要努力作到的，学生对你有敬畏之情。
如果我们一味温顺，学生久而久之久就不会把你所说的话放在心上，这样下去，班主任的威信就丧失了，班级就容易混乱。如果一味威严，学生就会怕你，学生想说的都不敢跟你说，在班级日常生活中，表面看起来风平浪静，其实有许多问题是老师所不知道的。
对待学生违纪的态度：我觉得应注意以下几个方面：
1.、分清类型，疏堵并举。
治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，疏堵并举，以疏为主，以堵为辅，能疏则疏，不能疏则堵。比如，学生不做作业，上课做小动作等一般违纪这都要疏导，堵是堵不住的，如果学生以大欺小，讹诈其他同学，这就要先堵再疏。
2.、找准违纪的根源。
我们要知道学生违纪的根源，就必须找到他的出发点与目的，并要看他的出发点和目的是否一致。面对学生的违纪，我们千万不可武断，一定要冷静的找到根源。
3.要站在一定的高度，用发展的眼光来看待，对于学生的违纪事件处理。
4.找出违纪学生的闪光点，用他的'优点来促使他改掉缺点。
我们看待一个违纪的学生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，并且在和他谈话的过程中要把他的优点指出来，并个与充分的肯定，在指出对他的不足，这样在心理上他就容易接受。
绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打脚踢等。其结果要么是对学生造成伤害，教师违法。要么导致学生内心紧张，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的工作造成严重影响。
班主任工作会议心得体会
一、用爱心对待每一个学生。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。接到本班学生以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪明，但是不爱做作业，我本想找一个时间对其进行教育。刚好那是一个上午的第四节，我发现王银同学的脸色仓白，一副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我赶紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高高兴兴地和同学们一块回家了。下午他还钱给我，我说：算了吧，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：以后作业认真完成就可以了。没想到一句不经意的话语引起了他的注意，从那以后，我发现王国银同学变了。
接到本班的这些学生，有的老师说:你们班有很多问题学生。我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了一些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行一些文科知识的应用教育。告诉他学习文科的好处及用处，有一段时间，他的作业完成的还是相当及时的;郜思钇同学我针对其能力，给他安排了一个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与四年级相比有了很大进步。还有其余一些问题学生都有一定的进行，而且有的学生还改掉了一些坏的学习习惯。
树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、建立良好的班级管理组织。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。我班的班干部开始是由班级学生投票选举的，只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：王美语，自己学习成绩优秀，而且还有一定的管理能力，对工作认真负责，有号召力，能得到全班学生的认可。同时我对其进行精心培养，大力发扬班干部的作用，指点他们一些工作方法，提高自身的各种能力。在平时开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价，使全班每个学生都参与本班管理工作。及时进行批评与自我批评，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。
三、加强常规学习和合理对待一些问题学生。
做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
我班今年就有一个较调皮的学生王宁，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。有一次在上课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，王宁就把手举得高高的，嘴里还不停地说：老师，我知道。看到他发言这么积极，我就把他点起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛活跃起来，为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他一个问题，他这下哑口无言，同学们都笑了起来，这不仅活跃了课堂气氛，而树立了教师的威信。
俗话说：办法总比问题多。在班级管理的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应该讲究方法，我们班主任应该采取贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声;班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思考;班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。
四、针对本班具体情况制定班级和个人目标。
有目标才有动力。我班在开学初就制定了一些班级有奋斗目标，就是要积极学习，改掉一些问题学生的坏习惯，取得好的成绩，拉近与其他班级的差距。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
开学初，让学生针对自己的能力，找一个自己相当熟悉的对手，同时制定一些自己能够达到的目标，并且采取一定的方法去实现这个目标，甚至超越这个目标，第一次考试就有部分同学实现了自己的目标。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。
因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。所以，我们班现在就有一部分学生在竞争与评比中取得了一定的进步。如王维亚、王建东、杨盼。同时要给学生创造竞争的氛围和条件，对于在竞争中获得优秀成绩的学生要予以奖励，我对本班学生的承诺是每次考试综合成绩前5名班级位置自己挑选，进步10个名次的学生也可以自行挑选位置，且一定要兑现自己对学生的承诺，因此我班几次考试每次的前5名基本上都不是固定不变的，可见每个学生都不是一承不变的，只要给他们创造竞争的条件和提供一定的奖励，他们就一定会有出人意料的表现。学生是学习的主人，是课堂的主人。学生是班级的主人，更是班级管理的主人。
管理班级，就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到管是为了不管的目的。
班主任工作是辛苦，也是光荣的，一分付出，一分回报。让我们共同的努力下，使班级的精神面貌发生了天翻地覆的变化，形成你追我赶，积极进取，团结友善，合作创新的良好风气，使全班学生在各方面都有了不同层度的提高。
班主任工作会议简报
8月21日，生命科学学院在生物楼c305召开新学期班主任工作会议暨班主任培训会，会议由学院党委副书记赵永厚主持，院长刘新和全体班主任参加会议。
刘新希望班主任学习管理、心理等理论知识，探索班级工作新方法，重点做好学生的专业教育，抓好班级学风，做好文明礼仪教育等工作。
赵永厚部署了新学期初的工作，要求做好暑期返校情况统计、新学期学生思想状况调查、学年总评和学风创建工作。接着对全体班主任进行培训，就进一步提高责任意识，注重工作艺术与方法，关注特殊群体，做好分类指导，树立权威意识，严格管理学生等方面进行了详尽培训。
班主任工作会议简报
为更好地总结本学期班主任工作的得失以便下学期更好地开展班主任工作，12月19日，县实验小学召开期末班主任工作会议。
会上，该校校长肯定了班主任们在本学期中付出的努力，也指出了工作中存在的不足，衷心希望全体班主任认真扎实地开展工作，争取为本学期班级管理工作划上圆满的句号。
该校分管政教工作副校长强调了安全教育的`重要性，要求各班主任重视常规管理，以书写评语成功的优秀案例为例子，向班主任提出书写学生评语的具体要求，要发挥评语的教育激励作用，从道德品质、学生素养、情感态度、合作精神、行为表现等方面进行客观公正的描述，语言要亲切得体，评价要客观真实，评语以表扬激励为主，指出缺点问题要委婉，一般以第二人称书写。
班主任工作会议简报
为进一步加强学生常规管理，切实做好期末阶段的各项工作，20xx年1月11日上午8点，西安市第四十六中学在二楼会议室召开全体班主任会议，重点部署期末阶段班级管理各项工作，校长左自文主持会议。
左校长对班主任这一学期以来取得的成绩给予了充分肯定，并向全体班主任的辛勤付出表示感谢，同时也要求班主任在期末紧张繁忙阶段更不能放松学生各方面的管理工作，并强调以下几点：
第一，加强学生安全教育，特别是上下楼梯严禁追逐打闹、防止打架斗殴；
第三，注意培养学生文明礼仪，遵守学校各项规章制度；
第四，最近雾霾天气严重，要教育学生减少户外活动，注意个人身体健康。
最后，左校长表示，衷心希望全体班主任认真扎实地开展工作，争取为本学期班级管理工作划上圆满的'句号。
本次会议是对期末阶段班主任工作的一次全面部署，对班主任各项工作的开展有积极指导意义，促进了学校期末各项工作的顺利开展。
班主任工作会议简报
为落实新学期各项工作安排，确保开学工作有条不紊的进行，9月1日下午，信息工程学院在逸夫楼205召开20xx—20xx学年第一学期班主任工作会议。院党委书记xx，学生办公办室辅导员及全体班主任参加了此次会议。
会议伊始，xx明确强调：安全问题是重中之重，要求班主任做好安全教育工作，引起学生思想上的重视、行为上的规范，同时要构建安全网络，使学生在校安全切实得到保障。古翠英强调：本学期贫困生建档与学生专业奖学金工作，我院结合实际，制定了评审细则，细化了评审要求，要求各班主任在工作中要坚持"公平、公正、公开、择优"的原则，认真审核、严格把关、稳步推进，顺利完成评选工作。时学梅强调：新学期面对新挑战，面对管理难度的增大，我院将一如既往地做好党建带团建工作，以主题教育活动为抓手，充分发挥党团组织和学生干部的作用，跟随时代变化，将新媒体应用于日常工作中。随后，杜京京传达了学校20xx年迎新工作通知要求，细致安排了我院迎新期间的场地布置、手续办理等各项具体事宜，以保证迎新工作扎实开展，使新生感受到学院的热情与温暖。
最后，xx对此次会议做了总结讲话。首先，他充分肯定了我院全体班主任在工作中所取得的成绩，勉励全体班主任继续努力。他强调：在班级管理方面要以人为本，班主任对学生要多一些宽容、多一些理解、多一些沟通、多一些关爱，在生活上关怀体贴，以情感人，在言行上迁移默化，以德化人。号召全体班主任充分发挥聪明才智，扎扎实实做好新学期开局工作。
本次会议，全面部署了新学期事宜，强化了我院班主任的.管理意识，明确了自身的职责及努力方向，有效地促进了班主任队伍专业化水平的提高，为新学期班主任工作打下了坚实基础。
班主任工作会议简报
20xx年7月6日下午第三节课，xx学校在五楼多媒体教室召开学校期末教育教学工作会议，全体教师到会。
会议由教务主任夏洪家主持，夏主任就近期教育教学工作做了简要的总结，肯定教师们的努力工作，指出期末教育教学应该注意的`相关事项，接着对期末测试工作做了有序安排。接下来，xxx记针对教师思想政治工作做了重要讲话，带领全体教师学习了教育局下发的期末学校工作文件。然后，校长郭秀英也做了重要讲话，要求各部门通力合作，全体教师齐心协力把学校期末教育教学工作做扎实，做到位，针对教师思想行为方面郭校长做出严格要求，要求全体教师严格遵守《中小学教师职业道德》之规定，做一名真正称职的教师，郭校长又一次强调数字化校园建设工作，要求每位教师要高度重视，完成各自任务。最后，德育主任许晓飞主持召开班主任工作会议，部署期末德育教育工作。
班主任工作会议通知
为了总结前阶段，做好本学期后阶段的班级工作，政教处决定召开班主任工作例会，现将有关事项通知如下：
4.14中午(午自修)。
新综合楼二楼小会议室。
全体班主任和政教处人员。
1、各年段班主任代表发言(班级常规和安全管理)。
2、政教处沈少炯小结前阶段工作。
3、王副校长讲话。
班主任工作会议纪要
1.通报军训情况，四连女生连表现优秀，三连、四连出勤情况好，二连表现不错参加会操并在歌咏比赛中获得全院第二名的好成绩;辅导员李文娣老师尽心尽责，每天都在军训场地管理学生，学生不到立即与学生取得联系，每天都深入宿舍，已经与学生建立深厚的感情;辅导员王来营老师负责每天早上的出勤。建工16的班主任张福珍老师经常到操场参与学生军训，歌咏比赛亲临现场，造价班主任郑恒金老师和装工16-2班主任崔丙刚老师也到军训现场指导学生。
2.要求今天晚上必须要开班会，主要有以下几个方面：中秋国庆放假一定要主要人身安全和财产安全;放假不回家的学生的去向;选班干部;学生18号晚上必须返校，19号正式上课;通知学生上课的时间地点;领取19号上课的教材;讲清楚贫困生的认定和生源地贷款。
3.14号军训结束，日常管理工作转移到班主任身上。18号晚上8点前将学生到校情况报给王明香老师;19号上课时要到场检查学生到课情况;19号学院开始检查早操和夜不归宿情况。
4.贫困生的认定工作步骤：第一步，学生到当地社区或村委会写贫困证明并盖章，然后拿着证明和学校发的红色的“九州职业技术学院学生及家庭情况调查表”到当地民政部门盖民政的公章。第二步，学生将两个证明材料交给班主任老师，班主任老师认定该生是特一二三等，建立贫困生档案(有专门的表格，该表等待学院下发)，自己留好档案，交给李文娣老师。第三步，李文娣老师上网登录学生信息。
本工作注意事项：建议不要给学生过多的建立档案，因为助学金的金额很少。在建档的过程中要找学生谈话，同时要找该生同宿舍的同学谈话，看看学生的穿戴。避免引起其他学生的不满。
5.助学金的发放工作步骤：第一步，学院下发给各系一定的金额。第二步，系里根据各班人数下发金额，倾向于大一，注意到大二。第三步，班主任根据贫困生认定的情况，分配助学金，签字后交给李文娣老师。
本项工作的注意事项：建议学生拿到助学金后冲抵下学年的学费，助学金分2次发放，学生如有违纪现象，第二次发放的时候，助学金就扣除了，冲抵学费就不能再扣了。
6.贷款的事项：贷款分为生源地贷款和国家贷款。其中国家贷款比较难，手续繁杂，款项发的比较晚，并需要班主任做担保，学院一般不再给，国家贷款。建议生源地贷款，第一步是拿着录取通知书到高中申请，然后到当地的教育局办理就可以了。但是生源地贷款只能是正式录取的学生，校本生不能办理。
本工作注意事项：生源地贷款最多8000，学费和住宿费、代办费的其他费用必须交齐。如：甘肃7800+1000+1000=9800，生源地贷款8000，剩余1800必须要交齐。
班主任工作会议讲话
同志们：
班主任工作是件十分有意义且十分辛苦的事，只有掌握其工作规律后，才能做得更加科学一点、从容一点，我这里提出十要十忌，供大家工作中参考。
一、班主任要静下心来教书——要热心。
一个班主任，能不能深受学生爱戴，这是做好班级工作的前提。而要受到学生的爱戴，关键在于你的学识，学识渊博，学生会打心里敬重你、钦佩你，你说话才能有威信，学生才能跟着你走，从而形成良好的学风，良好的学风形成后，才能产生一种磨不推自转的内驱力、原动力，这个班你就好代啦。
二、班主任要潜下心来育人，有爱心。
如今的学生接受的是多媒体的教育，社会干扰因素也很大，如果班主任只是停留在表面上的空谈，并不身体力行，你在学生中就没有感召力，即说话没人听。
班主任只有潜下心来，和学生以心换心，真正做到动之以情、晓之以理、导之以行，并以自己的高尚品格辉映每一位学生的心灵，使学生真正感到班主任的无私与大爱，学生才能下决心跟定你，你才能一呼百应，把班级的工作做好，所以，班主任一定要说实话、办实事，切忌空谈。高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人才能教育好孩子。
三、班主任要学会润物无声，有耐心。
班级工作要细水长流、润物无声。一次班会一个主题，逐步培养学生良好的学习习惯和生活习惯，使学生从勇到智，从智到仁，格物致知，造化品行。
四、班主任要学会对症下药，做细心。
一人一性，百人百性，每个学生都有自己的个性特征。要想促进学生全面而有个性的发展，必须学会对症下药，一把钥匙开一把锁。把话说到学生的心坎上，把问题解决到关节点，学生才能心悦诚服，才能收到好的效果。因此，每位班主任要深刻了解学生的家庭情况、社会关系、交往人员、成长历程，学科短板和长项、个人爱好和追求，然后根据学生的发展潜能给学生指明发展的方向和目标，让学生主动地自觉地为自己的前途和发展学习。
在工作中，切忌一个模子培养人，不能一刀切，更不能一副药乱医人，这样做工作起不到应有的效果，甚至适得其反。
在工作中要学会抓主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾才能迎刃而解。召开班会、布置工作切忌面面俱到，面面俱到面面都不到，面上的工作先做好三分之一，一次班会只解决一个主要问题，扎扎实实、循序渐进，才能收到好的效果。如果什么都想抓，结果什么都抓不住，所以，我们在工作中要学会找到抓手，解决核心问题和关键问题，有所失才能有所得，要懂得舍与取。凡事要审时度势，利大弊小，趋利避弊而干之，利小弊大而弃之。
六、班主任要学会与家长沟通，动真心。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，教育好学生必须和家长形成合力，赢得家长的支持和配合，班主任要学会和家长沟通，虚心倾听家长的意见，即使家长态度不好，也不要形成对立，要有足够的耐心，滴水穿石，贵在坚持。
七、班主任要学会调动任课教师，重齐心。
班主任要积极、主动地联系课任教师，及时沟通和征求意见，一起分析教情、学情，支持课任教师工作，形成合力，共同促进学生发展，单干和蛮干会导致离心力，伤害课任教师的积极性。所以要求班主任要学会关心人、帮助人、支持人，每个课任教师干好了，班里的成绩肯定上去了，你班主任也就满意了。
八、班主任要一视同仁，不偏心。
一娘生九子，九子九样形，何况一个班的学生呢?班主任只有做到一视同仁，学会尊重生命，学会关注人生，学会尊重每一个学生的人格。给学生改正缺点留有足够的余地，不讽刺挖苦学生，不给学生下死定义，学生才觉得你可亲可敬。班主任工作的最高境界是，每个学生都不愿犯错误，犯错误就觉得对不住班主任，积极主动学习，维护班集体荣誉，自觉遵守班级纪律成为学生生命的自觉，如果能达到这一境界，你工作起来就容易的多了。
九、班主任要学会让学生学会自我管理，不疑心。
学生是学习和活动的主体，只有把学生的主动性、积极性、创造性调动起来，班级工作才能生动活泼、虎虎生威，才能创造优秀的班集体。
班主任不可能一天24小时跟着学生，要学会让学生自主管理、自我管理，因此培养班干部的责任意识、组织能力、社交能力、合作能力和处事能力，就成为班主任工作的要紧事情。
在工作中，给学生以足够的信任，允许有一两回没把事情做好，聪明的班主任让学生轮着当干部，当然不是每个人。通过学生自我管理，使其体验主人翁意识、主体地位，自觉地形成合作共赢的向心力、凝聚力。
十、班主任要学会形成良好的团队精神，不随心。
一个班作风懒散是一种腐蚀剂，好学生也会变成差学生，这十分可怕。解决这一问题的根本办法就是班主任要动脑筋、出点子，积极配合学校、年级开展好各项活动，在班内组织有效的、促进学生成长的各项活动，在活动中培养集体主义，培养团队精神，形成积极向上的合力，使歪风邪气没有生存的空间，这个班才能充满生机和活力。
班主任工作会议通知
各位老师：
为了妥善布置新学期开学工作，经校行政研究决定：举行xxxx-xxxx学年第一学期班主任工作会议，具体安排如下：
二、参加人员：商战军副校长、卞莹、薛小平、李剑南、蒋月菇、王全方、储正伟、全体班主任。
三、会议地点：支部活动室。
四、拍照：盛立青。
五、主持及新闻稿：卞莹。
六、会议流程：
1、新任班主任聘书发放。
2、商战军副校长作专题报告。
3、卞莹主任布置本学期的开学工作和重点工作。
xx初中政教处。
班主任工作会议通知
学校召开班主任工作会议该怎么写会议通知呢?那么，下面请看本站小编给大家整理收集的班主任工作会议通知，希望对大家有帮助。
为贯彻落实学校有关学生教育管理的最新要求，全面梳理、总结学院x年学生工作，并对我院20xx年学生工作进行展望，xx学院决定于12月22日中午召开全院班主任工作会议。现将此次班主任工作会议相关事宜通知如下：
会议时间：x年12月22日(周四)中午12:30。
会议地点：xx学院会议室(法商科研楼320会议室)。
参会人员：
出席领导：xx学院党委书记。
xx学院党委副书记。
参与人员：全体辅导员、全体班主任。
具体要求：
1、所有参会人员原则上不允许请假，必须提前10分钟到场;因特殊情况不能参加者，必须提前向高书记请假。
2、各年级辅导员务必分头通知到本年级的所有班主任，强调会议纪律和具体要求;。
3、现场实行签到制，由杨亚娟负责班主任签到;。
各位老师：
为了妥善布置新学期开学工作，经校行政研究决定：举行-x学年第一学期班主任工作会议，具体安排如下：
二、参加人员：商战军副校长、卞莹、薛小平、李剑南、蒋月菇、王全方、储正伟、全体班主任。
三、会议地点：支部活动室。
四、拍照：盛立青。
五、主持及新闻稿：卞莹。
六、会议流程：
聘书。
发放。
2、商战军副校长作专题报告。
3、卞莹主任布置本学期的开学工作和重点工作。
xx初中政教处。
为了总结前阶段，做好本学期后阶段的班级工作，政教处决定召开班主任工作例会，现将有关事项通知如下：
414中午(午自修)。
二、会议地点：
新综合楼二楼小会议室。
三、与会人员：
全体班主任和政教处人员。
四、会议内容：
1、各年段班主任代表发言(班级常规和安全管理)。
2、政教处沈少炯小结前阶段工作。
3、王副校长讲话。
班主任工作会议简报
6月23日下午，xx小学召开期末班主任工作经验交流会，全体班主任和部分学校领导参加了此次会议。
会上各位班主任轮流发言，分别讲述管理班级的切身体会，向与会者介绍他们的宝贵经验，他们的发言引起了在座班主任的共鸣，使与会者深受启发和鼓舞。其中，王忠秀老师将自己如何在班级营造浓厚的学习氛围，以及解决班级实际问题，并收到良好教育效果的典型案例与大家进行了分析交流，受到与会领导、老师的'一致好评。随后各位班主任把自己的心得体会、工作经验在会议上做了广泛深入的交流。
这次交流，使班主任们开拓了班级管理的视野，尤其是年轻班主任们得到一次很好的学习机会，也为全体班主任搭建了一个很好的交流展示平台。
班主任工作会议通知
为了总结前阶段，做好本学期后阶段的班级工作，政教处决定召开班主任工作例会，现将有关事项通知如下：
414中午(午自修)。
二、会议地点：
新综合楼二楼小会议室。
三、与会人员：
全体班主任和政教处人员。
四、会议内容：
1、各年段班主任代表发言(班级常规和安全管理)。
2、政教处沈少炯小结前阶段工作。
3、王副校长讲话。