人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
兼职督导员工作计划篇一
明确自身工作坐标和职能定位，对标医院等级评审及三级医院绩效考核要求扎实推进所分管工作。坚持以病人为中心，以问题为导向，以改善人民群众看病就医感受为出发点，不断完善服务内涵，增强医院可持续发展动力。
二、工作重点
（一）对照评审条款，落实门诊各项工作制度和流程，做好门诊管理、协调工作，规范门诊工作行为。
项目：门诊管理
门诊出勤督导
门诊服务质量检查（便民措施提供、仪容仪表、就诊环境）
（二）开展多种形式的预约诊疗，每季度对预约诊疗情况进行统计、分析，找出影响因素，制定改进措施，逐步提高门诊患者预约诊疗率。
（三）优化就诊流程，采取多种措施提高门诊运行效率，降低门诊患者平均候诊时间。
（四）提高医疗安全（不良）事件的报告率。每季度对不良事件进行统计、分析,对有价值的不良事件组织根因分析，并反馈至相关科室，提升员工对不良事件识别与报告能力，逐步提高医疗安全（不良）事件的报告率和报告质量，避免重大隐患事件发生。
（五）继续推进“感动式服务”，完善服务各环节，设计温馨服务小细节，改善患者就医体验，进一步提升住院患者、门诊患者满意度，力争年底患者非常满意度大于等于90%。
（六）加强科室员工素质队伍的建设，强化客服中心的服务理念，增加岗位胜任力。
（七）对员工的言、行、举、止进行正确的引导，争取每季度举行一次“优质服务”理念相关培训，不断提升服务质量，树立好医院形象。
（八）探索建立第三方社会评价的工作制度与数据库，设计社会评价方案，聘请社会监督员对医院的医疗、护理服务等方面工作进行调查和评价。
（九）按照相关文件要求规范院内投诉管理，对于患者反应强烈的问题及时处理并反馈，对典型服务案例讨论、分析，在全院做警示教育，推进医疗服务质量安全，降低投诉率。
（十）继续做好服务巡查，患者回访工作，了解客户的需求，不断改进我们的工作。
（十一）等级评审条款落实、推进
客服部作为医院特殊的岗位，20__年将依然秉持从严、从细、可行的原则，在工作中以身作则成为员工的榜样，在感情上作风踏实成为员工信任的伙伴,为医院发展凝心聚力。
兼职督导员工作计划篇二
（一）聚力推进脱贫攻坚，夯实发展基础
1、聚焦解决重点难点问题。坚持精确识别、精确帮扶、精确管理，全面落实各项政策，完成年度减贫任务。落实健康扶贫政策。对贫困患者取消住院预付金，实行先诊疗后付费和“一站式”结算窗口即时结算，xxxx年全镇基本医疗救助xxxx人，长慢性病xxx人，重病xx人，大病救助xx人（死亡x人实际xx人）；落实教育扶贫政策。xxxx年全镇教育助学建档立卡上半年资助对象共xxx人：其中学前教育xx人，小学xxx人，初中xx人，普高xx人，高职（中专）xx人；雨露计划：xxxx年春季享受对象xx名，xxxx年秋季xx人。低保救助实时开启。对低保实行动态管理，xxxx年农村低保xxx户xxx人（其中兜底保障对象xx户xx人），城镇低保x户x人，特困xxx户xxx人。一、二级残疾人xxxx人。今年以来，全镇xx户建档立卡贫困户农村危房改造基本竣工。
2、着力推进产业就业脱贫。坚持扶贫与扶志、扶智相结合，全年共安排公益性岗位xx人，落实贫困人口外出务工交通补贴xx人，鼓励贫困人口就业xx人，开展农业种、养技术培训达xx场xxxx余人次，选派了x名优秀人才参加创业致富带头人培训工作，进一步树立贫困群众的脱贫主体意识。深化产业扶贫利益联结，以到村产业项目为重点，逐步推进“一村一特色，一户一产业”，实现到户产业项目资金对全镇对全镇建档立卡贫困人口的全覆盖。今年来，全镇享受政策的贫困户享受到户产业资金万元。
3、坚决巩固脱贫成效。动态开展贫困户识别，按照“两该两不该”的标准，xxxx年，按程序共清退x户x人，新增x户x人，自然增加xx人，自然减少xx人。扎实开展帮扶联系工作，完善帮扶工作责任制，提升帮扶成效，对建档立卡xxx户贫困户逐一明确帮扶责任人，坚持每月上门走访扶贫，及时帮助贫困户解决生产生活中的困难和问题。科学制订了脱贫攻坚规划，围绕我镇x个贫困村退出和xxx户贫困户脱贫的目标，科学制订了镇、村两级的三年脱贫工作规划，细化路线图，明确时间表。常态开展扶贫工作宣传，多种途径宣传扶贫政策，不断提升政策知晓率，注重典型宣传，积极组织开展“扶贫功臣”、“脱贫之星”评选活动。
（二）、大力推动项目建设，增强发展潜力
1、加大项目推进力度
一是完善村级综合服务*台建设。xxxx年，我镇积极推进村级综合服务*台建设，在原来的基础上启动xx个村（居）的村级综合服务*台建设项目，预计今年年底全部竣工验收。二是加强道路桥梁建设。今年共硬化道路约xx公里，涉及xx个村（居），惠及全镇贫困人口xxx户xxxx人，带动xx户xxx人脱贫致富；拓宽村组道路、桥梁，进行危桥改造等，方便群众出行人数xxxxx人，其中贫困人口xxxx人，保障群众出行安全。三是大力发展产业项目建设。积极推进柑橘、土鸡养殖产业扶贫工作，通过产业发展带动xx户贫困户如期实现脱贫致富的目标，减少贫困人口xxx人员以上。确保扶贫产业健康持续发展，并与乡村振兴产业有机结合，促进贫困地区产业兴旺。今年全镇共发展柑橘规模化种植xxxx亩，土鸡规划化养殖高达xxxxx只。
2、千方百计招商引资
扎实开展“招商引资突破年”行动。优化镇域环境，细化招商引资任务，打造“亲商、安商、爱商”的良好氛围。一是加大了宣传的力度。利用现代宣传媒介，积极宣传xx的区位优势和资源优势，吸引外地企业家前来投资开发，增强发展活力。二是进一步了转变招商引资观念。采取既注重吸引外地新的投资项目，也注重激发本地能人的投资热情；既引进项目、资金，又要引进先进的管理理念；既注重*招商，又注重发挥企业的主体作用，鼓励企业主动招商。三是进一步完善招商引资工作机制，优化招商引资环境。建立健全了招商引资项目管理协调机制，认真执行招商目标责任制。
（三）坚持产业转型升级，提升发展质量
1、农业产业化稳步推进。一是做好粮油高产推广。在燕子山片建立了xxxx亩粮食产能基地，重点推广优良品种、集中育秧、合理密植、安全齐穗四项关键增产技术。在河曲峪、新堰口、真武殿、中河铺、黄家峪等村沿公路线连片万亩建起玉米高产创建示范片。全面推广杂交双低油菜品种，通过办点示范，样板引路，品种与技术推广，带动大面积生产，全镇种植面积达xxxxx多亩。二是认真抓柑橘产业发展。通过高接换头、老园重植、新扩果园等方式，调整柑橘品种结构，提升品质，延长水果上市时间，拉长销售链条。利用地理区位优势创建柑橘品种示范基地。三是开展农业科技培训。针对农户比较关心的技术问题，有针对性的开展培训，并分户做好技术指导方案，发放物化补贴。
2、创业创新持续推动。扎实开展全民创业创新年活动，就业服务工作卓有成效。新增创业培训xx人，职业指导培训xxx人，创业培训xx人。劳务输出工作取得重大进展。实施动态管理，建立劳动力资源数据库，共输出普通劳动力xxxxx人，新增贫困劳动xx人，新增农民收入xxxx万元，落实贫困人口外出务工交通补贴xx人。
3、新型工业发展迅速。全镇今年共完成规模工业产值亿，同比上升xx%，规模工业增加值xxxx万，上升xx%，规模工业上缴税金xxxx万元，上升。固定资产投资全镇上报x个项目，同比投入减少，同比下降。引进环保砖生产线项目。充分利用尾矿资源，推广清洁生产和低碳技术，大力发展绿色生态企业。引进投资xxxx万元，在x村新建xx县明杰新型建筑材料项目，该项目年产xxxx万块煤矿尾矿环保砖，产值xxxx万元。光伏发电项目。由xx集团公司xx有限公司投资，首期投资x亿元、占地xxx亩的两个xx兆瓦分布式地面光伏电站一期工程全面竣工，于xxxx年x月x日投入使用，现发电x万度/天。目前占地xxx亩的二期工程进入建设阶段。
（四）着力实施乡村振兴，优化发展环境
1、统筹发展现代农业。深化农村各项改革，xxxx全面完成农村土地确权工作，新增土地流转面积xxxx亩，提高土地资源利用率。积极培育新型农业经营主体，目前组织培育发展农民专业合作社xx个，家庭农场x个，其中市级农民专业合作社示范社x家。扎实开展动物防疫工作，严格落实非洲猪瘟疫情排查值守工作责任制，加强病死畜禽的无害化处理。
2、加强生态建设保护。一是加大了林业法律法规的宣传，强化森林防火分级责任。通过开展林业法律法规宣传、完善森林防预案、镇村两级层层签订责任状，压实责任、分片包干，专人巡山。进一步增强了法律意识，有效遏制了乱砍滥伐现象，林区秩序根本好转，维护了林区安全稳定。今年全镇乡村公路绿化xx公里，行道树植苗xxxx株。并对原有的退耕还林项目和生态公益林项目强化了管护责任，项目质量均符合项目要求，极大的提高了我镇的森林覆盖率。二是强力推进“河长制”，落实“一河一策”。镇级河长巡河累计xx人次，村级河长巡河累计xx人次，集体巡河x次，大型废物残留污染和违法捕捞河鱼破坏河道生态环境等问题得到有效控制，畜禽养殖区污染治理成果得到巩固。三是加强秸秆禁烧和综合利用，坚决打好“蓝天保卫战”。协同推进采砂制砂、非煤矿山、农村小电站三个专项行动，关闭煤矿x家。
兼职督导员工作计划篇三
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其家访教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
为落实省高校工委、教育厅关于深入开展“千名辅导员万家行”通知要求和校学生处关于20xx年寒假家访工作安排，物理学院家访工作领导小组结合实际情况，认真制定了全年的家访计划，20xx年7月13日—14日学院家访工作队按计划赴凤城市、丹东市元宝区、东港市、海城市对学院5位学生家庭进行了走访慰问。
兼职督导员工作计划篇四
本学期我代1——6年级的美术课，一年级教材内容有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是四、五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。
本学期我代2、4、5、6年级的美术课。各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
（一）低年级段（一、二年级）
1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
（二）中高年级段（三、四、五、六年级）
1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
（三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。
兼职督导员工作计划篇五
紧紧围绕全区教育改革发展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务，全面规范学校办学行为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教育事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥积极作用。
1.做好迎接“全国义务教育发展基本均衡区”国家监测、复查工作，确保指标、数据达标。
2.积极申报“省级义务教育优质均衡改革发展示范区”创建工作，确保申报成功，顺利通过评估验收。
3.做好迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核”省级抽查工作。
4.深入推进责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。
5.深入推进管办评分离，完善第三方评价实施方案;积极探索向第三方评价机构购买服务，分别选择1所小学、1所中学进行试点。
6.探索建立学校发展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。
(1)推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导服务助力学校科学发展。
(2)推动督导内容由“全面”向“局部”转变，由关注规范办学行为的全面督查，转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校发展，解决实际诉求。
(3)推动督导对象的主观参与度由“被动”向“主动”转变，探索建立学校主动申报制度，量身定制个性化督导方案，按需督导，柔性调控，切实提高督导工作的实效性。指导学校在客观分析学校现有基础上，抓住关键、突出重点、自主制定学校发展规划，督导室要把握好规划的方向性、发展性、可行性。
(4)推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变，逐步引入第三方社会机构，委托社会组织共同参与开展教育评估监测，切实提高督导工作的客观公正和生命力。
(1)科学重组督学队伍，进一步提升督导效能。推进督导机构建设和督导人员配备，成立区督导委员会，调整充实专、兼职督学队伍，拟聘任专职督学3人、特约督学5人、兼职督学28人、挂牌督导责任督学4人，建立符合新形势下督政与督学需要的较为完备的督学队伍。
(2)创新推出培训模块，进一步丰实督学底蕴。督导工作事在人为，但打铁还需自身硬。深化督学培训工作，邀请无锡督导专家集中培训1次，分别赴上海闸北区、无锡崇安区、成都青羊区考察学习发展性督导评价、责任督学挂牌督导、第三方督导评价经验。采取集中培训和自主学习相结合，学习上要努力做到“先一步、快一拍、深一层”，要成为“教师的教师、校长的教练”，不断提升督学的学习力、督导力、执行力。
(3)切实聚焦教育现场，进一步推进督导研究。教育督导注重“研”字，主要从三方面入手：一是从课题研究入手，提升教育督导研究力。二是从问题研究入手，提升教育督导效能性。三是从制定“规程”入手，提升“一日督导”规范性。“一日督导”坚持做到“一、二、三、四”，即坚持“一个标准”，客观公正，服务学校发展;把握“两个尺度”，严而有格，实而不虚;发挥“三个优势”，信息优势，经验优势，智力优势;实现“四个公开”，文件公告督查内容，集体公示督学名单，投诉电话实行公开，三级责任人全区公布(省、市、区督学三级组成的专兼职互补的督学责任区督查网络)。
(1)推进办学行为督查工程。以规范办学行为为重点，以提高教师专业发展水平为抓手，以促进学校提升办学内涵、打造特色亮点为关键，认真开展教育重点工作“八无”的督查评估。
(2)推进中小学责任督学挂牌督导工程。争取区委区政府的支持，将督学责任区工作经费纳入财政预算，确保责任区工作有序开展。认真落实《清河区中小学校责任督学挂牌督导实施方案》，适当调整责任区督学，进一步明确职责任务与要求。扎实开展随访督导工作，以省、市中小学素质教育督导评估方案为基本依据，紧紧围绕提高教育教学质量、全方位落实素质教育这一中心，开展对学校管理、招生收费、课程开设、教育教学、师德师风、课业负担、安全卫生等情况进行督导，全面落实责任督学挂牌督导工作，力求做到督学工作“月通报、年考核”，接受责任区学校和社会的监督。
(3)推进中小学素质教育督导工程。根据市督导室部署，整合引导发展，建构中小学素质教育督导考核评价体系。根据《省教育厅省政府教育督导团关于印发〈江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则〉和〈江苏省中小学校素质教育督导考核标准〉的通知》[苏教督(20xx)4号]文件精神，积极整合中小学素质教育考核和综合督导体系，启动2所中小学素质教育督导评估工作。
(4)推进第三方评价工程。加强与专业机构的合作，开展第三方教育评价制度的研究，在部分项目上试点第三方督导评价，确保教育评价更加科学、客观、公正。完善教育教学评价制度,重点是完善学生综合素质评价制度和学校发展性评价制度，切实增强每个学生的.进取自信心、每所学校的发展自信心。学生综合素质评价要坚持记实、民主、公开原则，做到客观真实、公开透明，探索推进学生综合素质评价与考试招生的更紧密挂钩。学校发展性评价要引进“增值评价”方法，重在考核学校在促进不同情况学生进步方面的努力程度和实绩。
(1)积极做好“省义务教育优质均衡改革发展示范区”的创建。认真释读文件精神，细心研读文件，把握指标内涵，突出关键环节，会同区政府有关职能部门，建立创建监测责任、监督和问责机制。认真核查各项年报数据，对照指标，分析现状，逐条核查，做到每个数据有来源，每项材料“零误差”。认真部署满意度调查，第一时间制定方案，第一时间明确职责，强调纪律，确保调查结果的可信性。认真调研区情，按照“办实事、务真功、求实效”的原则，进行全方位调研，对优质均衡发展的现实基础、存在问题及路径进行深入思考和系统规划。
(2)扎实做好“全国义务教育发展基本均衡区”年度监测复核工作。继续围绕义务教育均衡主题，根据教育部义务教育均衡发展年度监测要求及督导评估整改要求和教育现代化建设要求，开展义务教育均衡发展薄弱环节整改情况专项督导，重点督导“国检”中各校存在的薄弱环节、规划项目的整改实施情况，进一步推动政府落实教育责任，促进义务教育优质均衡发展，为推进教育现代化建设奠定更为坚实的基础。
围绕“教师幸福、学生快乐、群众满意”三个维度，努力建立以目标考核、绩效考核、办学满意度考核为主的绿色评价体系。探索督导工作与其他科室相关工作的融合和结果共用的有效方式，提高工作效率，力争统筹“同工作不同部门的评价一致性”。每次督导评估结果按比例纳入第三方评价体系中，对学校年度工作目标考核、办学绩效考核、评优、验收等合为一项工程，一次完成。