为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
学生读书方案计划篇一
“读书破万卷,下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些有益的书。
待定。
待定。
南通大学商学院就业创业协会职规部。
读书会的背景;当代大学生在大学这个象牙塔里,每天忙着自己的专业和学分,无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在平时多读点书,在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流,拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书,除非你依靠权势,那么你的人生会一塌糊涂。
“书到用时方知少”,读书能使我们大学生开拓视野,为人际交流奠定基石,为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养,所以在平时的学习生活中要挤出时间,给过去的自己弥补,给现在的'自己充电,给未来的我们蓄势。
a.宣传:利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书,读好书。(如李开复《做最好的自己》《世界因你而不同》)
b.活动:举行读书交流展。
c.制作书名书签:推荐自己所读的书并进行交流读书随想。
1.提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。
2.举办读书交流展,活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品,带动读书氛围。
略
活动注意事项:
1.维持现场秩序
2.保持现场整洁
3.注意协调现场的氛围
学生读书方案计划篇二
为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌,引导学生博览群书,开阔学生的阅读视野,增长知识,陶冶情操,提高学生的语文素养,特开展“书香满校园,悦读伴成长”的读书系列活动。
书香满校园,悦读伴成长
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、人不但要有知识,更要有文化。
20xx年10月
全体学生、家长及教师
第一阶段:宣传、启动阶段。(10月初)
开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求,营造浓郁的读书氛围。
建设和完善班级图书角,为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动,充实班级图书角中书本的数量,并各班要结合小岗位建设,安排专人负责借阅。
各班围绕“书香满校园,悦读伴成长”,出一期专题板报。
动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动,为孩子选购一些少儿读物,给予孩子最好的精神食粮。
第二阶段:活动实施阶段。(10月上中旬)
语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。
美术教师利用美术课开展自制书签指导,并组织学生参加比赛。
班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”,让学生在全班介绍课外阅读内容。(可以是原文诵读,也可以是概括性简介,还可以是读书体会,并要求听者作适当的评价。)
组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。(三——五年级)
参加区教师朗诵比赛。
分年级开展阅读积累活动,并请家长予以点评。
一年级:与“字宝宝”交朋友
二年级:读成语故事,探中华文明
三年级:阅读名言,智慧人生
四、五年级:快乐阅读,好书推荐
第三阶段:总结评比。(10月下旬)
“书香班级”评比。
“读书积极分子”评比。
学生读书方案计划篇三
一、活动宗旨:
书是知识的结晶,书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围,打造“书香校园”工程,加强学校文化建设,扎实推进素质教育,我校开展了读书活动。我年级积极响应,开展“我读书,我快乐,我成长”的读书活动,此次读书活动让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐,我成长。
二、活动口号:
我读书,我快乐,我成长。
三、活动目标:
1.通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
2.通过活动,营造良好的读书氛围,让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,激发学生的阅读兴趣,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
3.营造亲子共同学习的氛围,让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
4.积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
四、活动八字方针:
益智明理——我们爱读书
良师益友——我们读好书
五、活动步骤:
第一阶段:活动策划。
1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
3、在班级评比栏中设立“读书星”。
4.学生自己从家里带书阅读,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。
第二阶段:组织实施。
1.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2.老师做好导读工作,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。如:利用阅读课,我借用范文和孩子们共同赏析精彩文句,指导他们具体怎样读书,并要求他们记住一些好词好句。
3.开展交流活动,如让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,学生之间和班级间学生互相交换看书等。
4.老师和学生一起共读一本书,读后谈谈读书心得。
5.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。
6.利用班级园地、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。
7.开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。
8.开展“班级故事会”。利用阅读课的时间,积极开展读书,讲故事活动。并且举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。
第三阶段:总结表彰。
1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”,加星奖励。
2.定期进行评比,凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到奖励。
3.年级评选读书优秀班级,授予“书香班级”荣誉称号。
学生读书方案计划篇四
为进一步贯彻落实党中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步促进全县各族儿童了解祖国、了解新疆的伟大成就,激发爱祖国、爱家乡的热情,根据新疆儿童发展中心《新疆少儿“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书征文演讲活动实施方案》的要求,新疆儿童发展中心与自治州妇联将联合在各县(市)开展“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书演讲活动,以下为我县活动方案:
“爱祖国、爱新疆、爱家乡”演讲活动以爱国主义教育为核心,以发扬优秀革命传统教育为重点,通过面向全县少年儿童开展演讲活动,增强对国家与民族的自信心和自豪感,牢固树立“三个离不开”思想,引导他们从小树立热爱祖国、热爱人民、维护民族团结、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献。
新疆儿童发展中心、博州妇联
精河县妇联、精河县教育局
“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵
1、县直各中、小学校学生:演讲稿的作者如具有演讲基础由本人演讲;演讲稿也可由选拔出演讲能力强的学生代讲。
2、演讲要求:演讲时间2小时以内,每人15-20分钟;参加演讲会的学生听众不少于500人。
1、请县教育局将参加演讲儿童名单于20xx年5月4日前报县妇联办公室。
2、请教育局选派一名有责任心,文字写作能力及组织能力强的干部自始至终负责此活动,做好组织协调工作,并辅导孩子演讲,保证演讲效果。
3、横幅内容:精河县少年儿童“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵读书活动演讲会。
4、演讲的学生必须统一着装校服,佩带绶带(绶带由县妇联统一制作)。
学生读书方案计划篇五
阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。为使读书成为电大学生的自觉行为,养成良好的读书习惯,加强学院校园文化建设,构建电大校园浓厚的书香氛围,电大xx学院将于20xx年7月-12月开展为期半年的读书征文活动。现将有关事项通知如下:
悦读经典畅想青春讴歌时代
学院开放教育全体在校生、xx网络教育全体在校生、“一村一”农民大学生。
20xx年7月-12月
1.《闯关东》
作者:高满堂
2.“家国四部曲”:《亮剑》、《血色浪漫》、《狼烟北平》、《荣宝斋》
作者:都梁
3.《人情之美》
作者:丘彦明
4.《让兰辉告诉世界》
作者:谭楷
(一)征文活动以“悦读经典畅想青春讴歌时代”为主题。
(二)征文内容必须围绕学院推荐的书目中一本,结合书籍内容和自身的生活、学习或工作展开,非推荐书目不参加评选。
按学历层次,分设专科组和本科组。学院将组成专门的评审小组,对所有收到的文章进行两轮评选。第一轮根据征文要求、作品数量和质量,每组初选出50篇左右的文章进入第二轮的`评选,第二轮每组各设:
一等奖1-3个,各奖奖金500元。
二等奖5-8个,各奖奖金300元。
另:入选作品每人各奖100元,未获奖的参与者均获得纪念品一份(所有奖励不重复得)。
要求各班班主任发动学生积极参加,按不少于班级人数的8%的比例(xx为5%)上交,并将此纳入班主任工作考核。
学生将以“班级+姓名”命名的作品交至班主任处,各班班主任将学生作品以“班级”命名文件夹统一打包,并填写《电大xx学院读书征文活动报名表》(见附件1),在11月1日前统一发送至校务办丁利娟邮箱;各成校学员作品11月1日前发送至教育网平台xx电大邮箱。
八、表彰奖励
12月上旬,学校将围绕此次活动,举行书香校园主旨论坛,所有获奖作品将在论坛上进行现场交流,并颁发获奖证书和奖品。同时,所有获奖作品将编辑成册,特别优秀的作品将推荐到嘉兴电大和浙江电大校报上发表。
学生读书方案计划篇六
本次活动的目的是启动“书香校园”工程,利用阅读引领成长,让师生喜爱书籍,与好书为友,在经典中倾听世界声音,在博览中开阔视野,陶冶情操,增长文学素养。借此机会,在学校内创造浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。
本次活动的目标如下:
1、通过活动在校园内形成热爱读书的良好氛围。
2、通过活动使学生树立博览群书的好习惯。
3、通过活动使学生接触中外名著的精华,丰富其语文素养。
4、通过活动促进学生知识更新,思维活跃,提高其综合实践能力。
领导小组成员由卢校长担任组长,黄xx担任副组长,全体班主任和语文老师担任组员。
在本次活动中,我们将通过以下方式创造浓郁的书香校园氛围:
1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式,如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传阅读的好处,倡导全体师生多读好书。
2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的文化氛围扑面而来。各班充分利用墙报,适当刊登与阅读相关的名言、方法等内容,渲染阅读氛围。在板报上设置“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”、“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级可通过教室后的书包柜建立图书角,捐赠图书、设立图书管理员、制定借阅制度等。
3、班主任和语文教师向学生推荐好书,包括中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。
4、同学之间、班级之间可建立“好书交换站”,从而举行“好书换着看”活动。
5、利用红领巾广播站,播放“中外经典名篇欣赏”等相关内容。
为达到以上目标,我们将开展以下读书活动:
1、教师读书活动
(1)“书海导航”。推荐教师读书心得及相关书目。
(2)“漫步书海,品味人生”。每位教师精读1-2本教育教学专著或文学作品,撰写读书心得。
3、“享受阅读,畅游书海”是我们的理念,学生和教师一同阅读一本书,共享书中乐趣。
4、“我为孩子诵经典”是我们的目标,每一位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。
(二)学生读书活动
1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始的几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。每周,语文教师利用“语阅课”来激励学生快乐的读书交流,共享阅读的乐趣。这个活动可以开展许多不同的活动,例如“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书,交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。这个活动要求每个人认真阅读一本好书或美文,并不断提升自己的阅读品味。要求使用简短的句子概括自己看过的一本书的精髓,字数为300-500字。可以使用任何体裁,例如诗歌、随感等,并且可以使用不同的形式,例如文章、卡片、小报等,自由发挥。
4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。我们建议每个学生都建立一个家庭“小书架”,与好书成为朋友,并和父母一起读一本书。这个活动要求每个学生在阅读后和家长一起制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息以及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
1、进行好读书登记簿
(1)每个学生应准备一本读书登记簿,根据自己的喜好和实际情况设计、装饰,使其生动活泼、各具特色。读书登记簿应包括读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦以及心得体会等栏目。高年级学生可以适当的增加读书笔记的要求。
(2)每个班级也应根据学生的`计划和班级实际情况,制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书。这个规划书应该具有措施、保障、效果和考评四个方面,简洁明了,方便操作。
(3)学校的语文科组和大队部会组织一次“读书交流会”,展示学生们的读书登记簿并做出相应的评价。
2、举办读书展览:
为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力,我们学校在教学中注重培养学生的阅读习惯,多方面开展读书活动。
在每个学年的9月份,我们学校开展读书月活动,包括阅读比赛、读书分享会等活动,通过这些活动激发学生的阅读兴趣。
各班级定期举办“读书博览会”,通过“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等板块,介绍看过的新书、好书、以及自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书氛围。
每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。每学期定期出版读书小报,并组织评比活动。
班级要积极组织学生开展与读书相关的实践活动,例如故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑等。
学生可以在老师、家长的帮助下,建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。
学校定期举办朗诵会和读书经验交流会,以分享读书的体验和技巧,鼓励学生更加积极地阅读。
为了管理和监督各班级的读书活动,每个班级成立读书活动管理小组,负责组织和管理各项读书活动。学校读书活动领导小组对班级读书活动进行检查和评价。
每月评选“小书虫”、“小书迷”、“读书博士”等,全校大会给予表彰;期末评选出优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。每月对班级评选的“小书虫”、“小书迷”、“读书博士”等学生进行表彰;期末评选“读书明星”,给予奖励。
学生读书方案计划篇七
不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。为了拓展同学们的学习方法,培养良好的`学习习惯,增强学习积累,明确学习目标,激励同学们朝着自己的学习目标前进,校学习部将举行第xx届学习交流会,具体活动安排如下:
第九周星期四晚上19:00—21:00
104课室
校学生会学习部
学有所成、贵在坚持
相关指导老师、15级各系的学生代表
1、主持人宣布学习交流会开始,并介绍就座老师、嘉宾
2、经验交流;
(1)如何提高学习兴趣;
(2)交流学习方法
(3)自身成长之路的心得体会;
(4)如何树立学习奋斗目标;
3、现场互动问答;
4、游戏互动;
5、老师发言总结;
6、颁发纪念品给予演讲者;
7、主持人宣布活动结束;
1、每位同学带上笔和纸,记录学习经验和心得并带回班上宣传交流。
2、请各班代表穿好校服,佩戴好校卡,于当晚6:40分到场考勤签到,并保持现场安静。
学生读书方案计划篇八
为提高员工的读书兴趣,开拓员工的视野,促进员工的发展,在公司能形成读书的好氛围,从而全面提高员工的素质,在总公司的带领下于20xx年6月份举办企业首届读书节活动,现将有关事项明确如下:
1、努力营造一个良好的读书氛围,多渠道引导员工多读书、读好书,不断丰富员工文娱生活,有效提升员工文化素质,努力创建学习型企业文化。
2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台,让员工以各种形式表达自己的读书见解,促进员工相互学习,从而更好地强化员工之间的沟通与交流。
3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮,养成博览群书的好习惯,使全司上下充满浓浓的书香之气,营造良好的企业文化氛围。
以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵。
1、活动时间:20xx年6月——8月。
2、活动对象:公司全体员工。
3、活动负责人:图书室管理员及图书室负责人。
4、为充分利用企业内部资源,提高员工业余文化生活,本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。
1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行,以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬,并发放精美礼品一份。
2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外,还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)
3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。
1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性,特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍,供员工随时借阅。此外,员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等,一起分享读书的感悟。
2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动,形式多样、体裁不限,可以是读后感、观后感,也可以是议论文、叙事文、散文,但内容要积极、健康、向上,能反映员工精神风貌及彰显员工个性。
1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作,让员工周知具体事项,并踊跃参与到该活动中来,把“读书节”活动搞得有声有色。
2、公司领班级以上员工要发挥表率作用,用实际行动去引导和发动,多渠道组织员工积极参与,掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。
3、提高对本次“读书节”活动的认识,真正把它作为营造“书香企业,文化企业”的一项重要工作来抓,以创新的活动内容和形式,提高活动的实效性。