在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
汶川地震时间篇一
第一段：引言（200字）
汶川地震是中国历史上一次震惊全球的灾难性事件。近日，我有幸观看了以汶川地震为背景的电影。通过观影，我深刻感受到了地震给当地人民带来的痛苦与灾难，也体会到了人的力量与希望。以下是我对这部电影的观影心得体会。
第二段：灾难的力量（200字）
电影以汶川地震为背景，真实再现了地震时人们遭受的恐惧与痛苦。剧中的场景令人触目惊心，房屋倒塌、山崩地裂、人们惊恐的眼神，这一切都让我深深感慨到地震的威力是如此可怕。电影中的角色们在这场灾难中失去了亲人、朋友，他们的痛苦与悲伤触动了我内心最深处的感受。这部电影让我认识到灾难的力量是如此无法抵挡，它能突然间摧毁一切，让一切变得灰飞烟灭。
第三段：人性的光辉（200字）
尽管电影中展现的是灾难，但它并没有刻画出人们的绝望与消极。相反，电影通过讲述一个个感人的故事，展现了人性的光辉。在地震中，很多人不顾生命的危险，毅然决然地去救助他人。电影中的志愿者们在灾难面前显现出无私与勇敢的精神。他们为伤者提供紧急救助，给予他们希望与温暖。这种人性的光辉让我深受触动，也让我相信，在困难面前，人类始终能够激发出内在的力量，坚守善良和爱。
第四段：团结的力量（200字）
电影中反映出了人们在面对灾难时的团结与合作。当震区面临庞大的灾难时，社会各个层面的人们纷纷伸出援手，无私地奉献自己的力量。志愿者、救援队员以及普通群众都积极参与到抗震救灾的行动中，他们共同为重建家园付出努力。这种团结的力量让震后的汶川展现出了希望与生机。电影的故事深深地表达了团结合作的重要性，唤起了我心中对于社会责任和担当的思考。
第五段：希望之光（200字）
尽管灾难给人们带来了巨大的伤害，但电影却向我们展示了希望之光。在片中，一位幸存者发誓要在幸存的日子里以一生的时间帮助别人。他的坚定决心以及其他人的努力逐渐让汶川恢复了过去的生机。电影的故事告诉我们，无论遭受多大的灾难，人们总能够从中找到希望并为之努力。希望之光如同火把，在黑暗中燃烧并向前延伸，唤起人们心中的勇气和力量。
结语（200字）
通过观看电影《汶川》我深刻领悟到了地震带给人们的痛苦与困难，也看到了人性的光辉和团结合作的力量。这部电影让我更加坚定了对于希望和爱的信仰。在这个充满挑战的世界中，我们需要学会在困境中寻找光明，用希望的火焰点亮黑暗。同时，电影也唤起了我对于社会责任和担当的思考，希望自己能够尽自己的力量为社会作出贡献，为建设一个美好的世界而努力。
汶川地震时间篇二
你的梦落在哪里。
想着生活继续，
天空失去美丽，
你却等待明天站起。
无论你在哪里，
我都要找到你。
血脉能创造奇迹，
你的呼喊就刻在我的血液里。
我数秒等你消息。
相信生命不息，
我看不到你，
你却牵挂在我心里。
无论你在哪里，
我都要找到你。
血脉能创造奇迹，
搭起双手筑成你回家的路基。
痛苦也不哭泣，
爱是你的传奇，
彩虹在风雨后升起。
无论你在哪里，
我都要找到你。
血脉能创造奇迹，
你一丝希望是我全部的动力。
汶川地震时间篇三
地震是一种极具破坏力的自然灾害，而2008年5月12日的汶川地震更是给中国人民带来了巨大的伤痛。近日，我有幸观看了电影《汶川十年》。这部影片以其真实感人的故事情节和精湛的演技，让我深刻体会到了地震给人们带来的巨大灾难和困难，也让我更加坚定了人民团结起来的信念。
第一部分：震撼心灵的故事
影片以2008年汶川大地震为背景，以一位冒着生命危险抢救幸存者的教师为主线，讲述了地震发生后，教师带领学生在废墟中艰难求生的故事。整个故事无论从摄影技术还是演员表演上都十分精彩。每一处废墟场景让人感受到地震的毁灭性，每一个角色的命运转折让人动容。尤其是教师用尽全力救出学生的情节，让我热泪盈眶。这部影片让人们深深地感受到了地震带给人们的巨大灾难，同时也让人们懂得了坚强和勇敢。
第二部分：群体的力量无可匹敌
在电影中，教师不仅是救援者，更是坚强和希望的象征。他带领着学生，在严酷的现实环境下互相帮助，共同生活并相互支持。他们从无人敢涉足的废墟中寻找生机，他们用自己的力量和智慧一次又一次地克服困难。影片中群体的力量有时甚至可以改变命运，在最危险的时刻，小人物们共同发起抗击地震的斗争，为人们带来了新的希望。这种团结一致的力量让我深受触动。无论遇到什么困难，只要人们团结一心，就一定能够战胜一切。
第三部分：生命的可贵和脆弱
影片中的每一个角色都展现出了生命的可贵和脆弱。地震给人们的不仅仅是物质上的破坏，更是对生命的威胁。在余震不断的废墟中，生死存亡成为了每个人心头最重的话题。而每一个生命的存在都让我深感珍惜和感恩。电影中的每一个角色都有着自己的故事和坚强的意志力，他们用自己的生命谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。他们的坚持和勇气让我明白了生命的可贵，让我深感命运不易，更加珍惜眼前的一切。
第四部分：对生活的反思和思考
观看电影后，我不禁反思起自己的生活。我们生活在一个相对安全稳定的环境中，工作和学习的压力以及琐碎的生活琐事常常让我们疲于奔命，但在电影中，生命的可贵和脆弱令我深思，我们是否珍惜和感恩我们所拥有的？我们是否应该更加关注他人的需要和困难？面对生活的种种际遇，我们又是否能够像电影中的教师和学生们一样坚强勇敢？这些问题让我重新审视了自己的生活和价值观，并激励我在以后的生活中更加积极向上，更加善待他人。
第五部分：坚定信念，携手应对未来
汶川地震教给我们的不仅仅是震灾的痛苦和伤痛，更有人们迎难而上的精神和抗争的勇气。这次地震在中国人民的心中留下了深深的记忆，同时也让人们更加坚定了团结互助的信念。电影《汶川十年》通过真实动人的故事情节，再次拨动了我们心弦。对于我们每个人来说，只有团结一心，坚守信念，才能在任何逆境中与困难战斗，并继续前进。这是影片给予我的最大启示，也是我在未来生活中将要坚守的信念。
以上就是我对电影《汶川十年》的观影心得和体会。通过这部电影，我感受到了地震的可怕以及人性的伟大。正是因为有这些伟大的人们，我们才能够在困难面前共同前行。希望在以后的生活中，每个人都能秉持这种精神，团结一致，共同携手应对未来的艰难险阻。
汶川地震时间篇四
地震发生十余小时后，满脸是血的北川3岁的郎铮从废墟中被救出。就在武警准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小郎铮不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。
面对早已超出了其年龄所能承受的地震，3岁的郎铮从废墟中被救出时，竟然不忘向救援人员敬上一个标准的少先队队礼。倘若在平时，人们或许会会意地一笑，称之为聪明玩皮，然此时从其敬礼中分明让人读出了坚强和勇敢。有了这份坚强，无论是大人还是小孩，天变已不足畏了。
一名3岁的孩子，一名不谙世事的'娇小子，他本该在父母的怀里撒娇。然无情的天灾让他的童年变得深沉而成熟，他以一个“小男人”的阳刚之气，解读了人性的坚韧不拔――地震可以摧毁我们的房屋，毁坏我们的家园，但永远摧不垮我们的意志，众志成诚、万众一心，中华民族钢铁般血性在此得到了最完美、最真切的展现和诠释。
曾有网友动容地感慨：地震中的孩子们最坚强。是的，此次地震袭击最集中的场所之一就是校园，而面对地震，孩子们所表现出的冷静与坚韧，常常让人感动着而泪流满面，小郎铮如此，其他许许多多的孩子无不如此。
在灾难面前，人的生命或许是脆弱的。但人的精神，一种永不屈服、永不放弃的精神，却是那么的充满力量，坚韧而伟岸。
从这些孩子们的身上，我们分明感受到了一种永不屈服的民族精神，感受到了一种顶天立地的英雄气概。自古以来，我们历经了无数的灾难，然正因为有了这种临危不惧、坚韧不拔的毅力，我们战胜了一次又一次的艰难险阻。
从这些孩子们的身上，我们深深地懂得，人的血肉之躯远远不如钢筋混凝土坚硬，但我们的心比什么都坚强。我们因为坚强而喊出了“中国不哭”、“汶川不哭”的口号，这是信心，这是希望。
3岁小男孩的坚强，让我们感受到了民族不屈的脊梁。
汶川地震时间篇五
这段时间，每次看到这些感人的故事，就禁不住眼里充满泪水，心里盈满悲痛。这一个个感人的英雄事迹撞击着我们每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的画面激励着活着的我们每一个中国人。我既为灾区人们的不幸而伤心，也深深被这些可爱的老师的壮举而感动，同时还为我们的教育行业有这样一批优秀的老师而自豪。在地震这样无情的自然灾害面前，他们用自己的血肉之躯为学生撑起了一条生命之路，用自己的生命谱写了一曲师爱的赞歌。在世人面前诠释了什么是责任，什么是无私。感动之余我在思考究竟是什么让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己和自己的家人？是强烈的责任感，是教师那种“学生的生命高于一切的使命感”。因为他们热爱学生，热爱教育事业，在他们心中拯救学生是他们义不容辞的责任。因此在灾难面前他们首先想到的是学生，首先营救的也必须是学生，在生死关头勇敢地抛弃一切，一心只为了学生。用鲜血乃至生命维护了师尊，铸就了师魂。
教师是太阳下最光辉的职业，这些教师用自己的行动甚至生命诠释了这一名言。危难时刻，见证了师魂的伟大；生死关头，彰显着人性的力量。老师们挺身而出，舍生忘死，表现出高尚的情操和无私的境界。他们没有什么豪言壮语，有的只是对教育事业的无限忠诚和强烈的责任感，从踏上讲台的第一天起他们就深知自己身上担负着沉甸甸的责任：不仅要教给学生知识，培养学生能力，更要教会他们做人，还要以自己的责任甚至性命保障学生的安全。
看看他们我们该做些什么呢？该怎样对待自己的学生和工作呢？我想，那就是我们要以更大的热情和虔诚来对待我们的`工作，以最大的无私和博爱来对待我们的学生。我应该从这些方面去学习这些老师的精神，进一步做好自己的工作。
“书到用时方恨少”，我要充分利用点滴时间涉猎群书，拓宽自己的知识面。用知识武装自己，不断提高自身的理论水平和实践能力，积极进取成为业务上的骨干。在平时的教学中要深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到教研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力。“身正为师，学高为范，”我们只有不断学习，勤于总结，善于总结，才能为师，为范。讲究工作方法，克服急躁的毛病，真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我坚持以理服人，以情感人。让学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑，以教师的人格力量影响教育学生。
通过学习我深深地体会到“职业责任”二字的重大意义，也深知教师必须具有强烈的责任意识和无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是一个合格的教师。在今后的工作中，我要保持高度的责任心，兢兢业业，一丝不苟地对待自己的工作，以英雄教师的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，以实际行动向他们看齐，做好自己的本职工作，做一个受学生爱戴、让人民满意的教师。
汶川地震时间篇六
5月16日，汶川地震已经过去了4天。4天来，发生在灾区的一个个自救、互救、援救的故事，不断撞击着我们的胸膛。在大灾难突然降临的那一刻，爱，迸发出了最动人的力量――亲人之间，生死相依;朋友之间，相互激励;陌生人也挽起手臂。这些故事，让我们落泪，也让我们坚强。这些故事激励着我们，只要我们咬牙挺住，只要我们不放弃、不抛弃，希望，就在前方。
去世前，她给孩子留下短信
5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的.间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着!”
一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。
大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。
汶川地震时间篇七
第一段：介绍汶川地震讲座的重要性和背景（约200字）
汶川地震是我国历史上一次灾难性的地震，给数以万计的人带来了深刻的影响。为了更好地了解和应对灾难，近年来，各种形式的汶川地震讲座逐渐增多。本人也参加了一次，深刻感受到了地震的可怕与人类的生命力。
第二段：讲座内容概述和方法介绍（约250字）
讲座的内容围绕汶川地震的历史背景、灾害评估、应对措施和救援等方面展开，让参与者更加全面地认知到地震可能带来的影响和危害。同时，讲座采用了多种教学方法，如视频展示、专业术语解析、灾区记录等，使得参与者能够更加快速地理解灾难与救援信息。
第三段：自己的收获和感悟（约300字）
通过讲座，我领悟到了地震对人类社会的巨大威胁，也更加明白了灾难面前，人类所拥有的力量面对自然灾害的无力。我也更加深刻体会到了救援行动的意义和价值，每个人都应该有一颗爱心和人道主义精神，为灾区人民尽最大的力量。同时，我也认为，更多的人应该参加这样的讲座，以便更好地适应灾害。
第四段：认识地震对我们生活的意义和应对策略（约300字）
今天的社会不断在进步中，我们也要提高自己的意识和能力，尽可能地适应自然环境。针对地震，我们也能够采取很多措施，如加强基础设施建设、提高居民的安全意识、加强灾害信息的传播和救援等方面。同时，我们也需要认真学习灾害预防和救援的知识，做好自己的心理准备，随时应对突发事件。
第五段：总结和建议（约250字）
汶川地震讲座不仅仅是一次纪念性的活动，更是一堂关于地震和人道精神的启示课。我们应该认真关注地震这一问题，积极学习地震的防范和应对措施，提高自己的自救能力和灾后应对能力，同时，更好地发扬人类的爱心和人道精神，向灾区人民伸出援助之手，共同向着更好的未来前进。
汶川地震时间篇八
近日，我参加了一场关于汶川地震的讲座，由此收获颇丰，让我深切感受到了汶川地震背后的人文意义，同时也提醒我珍惜生命，关注社会公益。
第一段：讲座内容及反应
本次讲座中，讲解人员系统地介绍了汶川地震的基本情况，灾区救援情况以及灾后恢复工作。尤为感人的是，演讲者向我们展示了汶川地震造成的巨大破坏，全景展现了灾民的家园被夷为平地的惨状，人们在领悟灾难的同时，也感受到了人间的温暖。讲座降临时，现场氛围十分紧张，我们都默默在心底为死里逃生的人们祈祷！
第二段：对汶川地震的感受
汶川地震是我国近年来最为严重的自然灾害之一，不仅严重影响着地方经济和人们的生命财产安全，更给人们留下了痛彻心扉的记忆。细心品味，汶川地震象征着者人类百年未有之大灾，应成为一个时代的纪念标志；也象征者现代中国社会诸多种患病端倪，值得后人深远反思，启发人们寻找共性的历史精神。
第三段：对灾区救援工作的敬意
地震之后，紧急救援是最重要的任务。汶川地震发生之际，全国各地抽调出千支援队30万人进入灾区以及邻近地区，有些就是因此流失了自己的生命。值得佩服的是，救援部队在短时间内迅速组织，全面开展抗震救灾工作，展现出了中华民族的同仇敌忾精神！
第四段：关注社会责任
讲座中，重点强调了人类应该具有的社会责任感，是赋予我们生命的重要原则。社会责任感使我们了解汶川大地震过程中，救护并保护每一个被困人员。许多组织现在都正在为灾区贡献辛勤聚热。应该在自己的能力范围内多多参与这方面的努力，为灾区建立起更为美好的未来。
第五段：以身作则，向生命致敬
生命虽有起点和终点，但真正值得我们珍视的却是生命中璀璨辉煌的瞬间。身在都市，往往都在忙于种种琐事之余，忽视了生命的脆弱性。但在灾难面前，人们觉醒了自己生命的珍贵性，发现了生命的脆度，从而更加珍视每一个眼前人际关系。从此，每当那些难忘的时刻在我们脑海中重现时，我们将会向生命致敬，向岁月告白！
总之，汶川地震讲座让我懂得珍惜生命、崇尚人文精神，并认识到我们每个个体都必须要被社会所尊重、所爱护。在追寻个人价值的同时，更要遵守自己的社会责任，并且，为了更加美好的未来，我们应该以身作则，珍视生命，让我们成为时代的见证人！