领导讲话稿还应该具备感染力和激励力，能够激发听众的积极性和创造性。下面是小编为大家推荐的学生演讲稿范文，其中涵盖了不同主题和风格的演讲稿，供大家参考选择。
七年级新生竞选班长的演讲稿篇一
在金秋时节踏进了这个美丽的校园，可能会很自豪，我是一个中学生了，也可能有点惴惴不安，在新的环境里，我能适应吗？我能读好吗？接下去的许多日日夜夜，我们就将一起在这里接受新知识，同时在这里学会与人相处，为以后具有健康、良好的人格打下基础。同学们都知道知识的重要性吧。因为只有我们首先意识到学习的重要性，才能真正做到主动学习。我们先来听听世界首富比乐・盖茨创立的神话。
美国微软公司前总裁比尔・盖茨是当今世界首富。，当时才44岁的比尔，只用了
现在，我们从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、
身心发育都会面临许多新的课题。以前不少新同学由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。所以，现在我们在学习方法和学习品质上的培养上就显得犹为重要。爱因斯坦就有一个著名的成功公式：a=x+y+za代表成功；x代表艰苦的劳动；y代表正确的学习方法；z代表少说空话。这是爱因斯坦对其一生治学和科学探索的总结。同时也说明了学习方法的重要性。
一、培养良好学习习惯。
进入初中，要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立
学习、主动探索、积极进取的习惯。要养成良好的习惯，从以下几个阶段抓起：
1、预习。预习最好在上课的前一天就进行，复习完当天课程之后，再把第二天要上的
课程全部预习一遍，将知识连贯起来。坚持每天用一个小时左右的时间去预习第二天的学习内容，把书本内容详细看一遍，在预习的过程中先找出自己认为是重点、难点的地方，提高分析能力。有遇到疑难问题时，先独立思考、试着解决，并做记号，提醒自己在上课时中更仔细听老师对那些问题的讲解。这样，听课时，思路也会更明确，更有重点。
2、听课。首先，听课时要精神饱满。预习时存在的问题课堂上要着重听，必要时作笔
记，但不能把全部的时间用来记笔记，最重要的还是听。听课时紧跟老师的思路，尤其是老师讲到自己不懂的地方，更要集中注意力听讲，听时还要注意思考，看老师如何分析问题的。认真听课会帮助自己将知识构成一个有机的体系，更为重要的是，它可以弥补知识上的漏洞。其实，一般学生对初中的知识都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同学的一个区别就在于，是否能弥补知识上的漏洞。上课时，还要积极回答问题，这不仅可以锻炼表达能力，提高积极性，而且可以获得老师的反馈和关注，更有利于提高。
3、做笔记。课堂笔记时，首先要记录老师讲课的要点（并非每一句话）。笔记中特别
还有老师教的一些分析问题的方法，自己对问题的解决方案和对疑问的解答，及所讲的重点
和难点。课后，通过笔记对所学的内容进行复习和归纳。把错题记在笔记本上，并写出详细
解题步骤和解题思路及答案。平时有空时就看看这些错题，另外考试前再认真看一遍，可以
避免在考试中再犯同样的错误。
4、复习。当天学的东西当天就进行复习，若果时间不够，就先对上课时不太懂的知识
点重点进行复习，等有时间时再做全面复习。复习不是一次性的，须循环进行，对于“学着
后面忘着前面”的情况，更是得经常进行复习。可以以一个月为周期，如在学习第四单元的
时候，除了复习本单元，还复习第一单元；在复习第三单元的时候则顺带复习第二单元，这
样对以前的内容不断进行有规律的复习，巩固知识点，使自己在后面的学习中需要前面知识
时可以灵活运用，考试时也不会出现只会做刚学过的类型的题的情况。
5、做作业。做作业前要有一个思考的过程，即先复习。巩固了当天的学习内容后再做
题，就不会出现“遇到一道题不会就去翻课本”的情况。做作业时，要仔细读题，搞清题意。
这是做对题的很关键的一步。做题时，要学会独立思考，碰到不会的题，仔细思考。或回想
老师解题的思路，试着把学过的知识点套用进去。如果不行，再与同学讨论或请教别人。
6、做完老师布置的作业后，要根据自己的具体情况，有目的、计划地做课外作业。语
文还要扩大阅读面。
7、要重视作业中的错误。从做错的题中可反映出掌握得不够好的知识点。重新学习这
些知识点，查缺补漏，才能建立完整的知识体系。
8、自习。进入初中要学会自习。因为年龄的关系，很多初中生不会自主性学习也就是
说，除了完成老师的作业，就不知道自己还可以做些什么。然而要想成为一个优秀的学生一
定得有一套自习的方法。学习得靠自己。老师在课堂上的时间是有限的，以启发、引导学生
为主，很多东西都需要自己课外来进行钻研。所以要想取得更好成绩，在掌握了课堂基本知
识之外还应该在更大的范围内自习。自习时一定要讲究效率。要留心自己最兴奋、状态最好
辅导，适合解决比较难的问题，通过问老师解决难题可以节省很多时间。回家之后的自习可
灵活支配。要复习、预习。如有时间还可以读一些课内外读物，增长知识、拓展视野、开阔
思路。
二、遵循记忆规律安排学习
遗忘呈现出“先快后慢”的规律。我们发现，学习刚结束，遗忘就相伴开始了。第二天忘
得最多最快，第二天需要复习的时间较长，如果第二天复习了，第三天就遗忘少了，需要复
后慢”的规律。这规律给我们的学习提供了重要的依据。
1、及时复习。初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业
了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现
料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，
付出更小的努力。
2、分散学习。“及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”。学习的规律告诉我们，分
散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，一位同学
在当天晚上集中复习一小时，加以巩固；另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习15分
钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。
3、过度学习。我国著名科学家茅以升在83岁高龄时，仍能熟练背诵圆周率小数点后一
百位，别人问他有什么好的记忆方法，他回答说：“说起来简单：重复！重复！再重复！”
在学习中，我们都有这样的体会，我们记忆某些内容，到刚能勉强背诵时就停止了学习，结
样熟练的记忆，保持时间也特别长久，这就是“过度学习”。一般而言，过度学习保持在
读3―6遍，这样就能烂熟于心，倒背如流了。过度学习要与及时学习和分散学习有机结合
起来。
4、形成适合自己的有效的各科学习方法
因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课，初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学
科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；文科
矢地学好各门功课。
三、合理安排时间，有计划进行学习。
时间是个常量，需要合理安排。请同学们注意处理好以下几个关系
首先是处理好玩和学的关系。学习是初中生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花
在学习上。但是，学习又不是初中学习生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和
活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大
大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学
科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内
容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是
主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。
再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，同学们对
哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，我们的思想和心理还
不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些同学对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要
有以下情况；一会喜欢这，一会喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好；光凭兴趣学习，自
础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利；即便是通常被认
以，培养兴趣必须以打好基础为前提。
同学们，只要掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，相信三中的每一位新同学都
并向学校证明，你们将会是学校最值得骄傲的学生。
七年级新生竞选班长的演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我叫做xx，来自xx小学，我想要竞选的班干部职位是我们班的班长一职，因为能够在这个崭新的校园里认识各位同学老师们我非常的开心，所以在这个竞选班干部的时候我毫不犹豫的就站了起来，想要通过自己的能力来为我们这个新的班级做出一点贡献。
在升入中学之前，我一直在想我应该要在这个新的环境里有什么样的变化，因为我在小学的时候，虽然有心为班级出力，学习成绩也算是优秀，但是却没能成为班干部。最多也就是作为小组长，每当看到班长带领着我们参加各种活动，完成各种挑战的时候，我就特别想要像他那样优秀。
为了这个目标，我在暑假的时候不仅没有浪费时间放在玩乐上，反而要求爸爸妈妈给我报了一些补习班，平时也给自己设定了一些高的标准，包括说话和平时的动作，我都要求我能够做到一个标准的样子。
靠着一纸计划书，我在生活始终规律，早起早睡养好了我的精神气，锻炼身体提高我的身体素质，让我能够在以后同学遇到困难和危险的时候挺身而出。在暑假中还阅读了很多的书籍，提高了自己的知识量和阅读量，能够在日常生活和学习上给同学们提供一些有效的帮助和建议。
我就是在这样的暑假安排下结束了我的假期，虽然时间只有这个几个月，但是自我感觉却是让我有一种脱胎换骨之感。整体素质比起六年级时要提高太多了，让我也更加有自信起来，相信我能够承担起新的环境中中的班长一职，在这个陌生的环境中保护好大家，照顾好大家，带领好大家。
虽然我们大都互不相识，也许有些人的.特长和能力是哪怕经过特训的我也追不上的。但是一个班级不就是这样的吗？每个人都有着不同，每个人都有着特点，而班长就是要团结好我们集体，建设好我们的班级，让每个人都能够发挥出自己的优势和长处，不管是在生活上还是学习上，大家团结合作才是最有效率的方式。
我希望大家能够认同我的热情，相信我的能力，相信我能够在关键的时候挺身而出，做出一个班长的典范，我一定不会辜负同学们的期待。毕竟我的背后有着同学们这xx双眼睛盯着呢，若是我做得不够好我也甘愿撤下职务，但是我也相信这种情况是不会发生的。
如果有喜欢我欣赏我的同学，请在接下来的竞选环节之中给我一票，感谢大家！
七年级新生竞选班长的演讲稿篇三
尊敬的的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫xxx。想必大家都认识我了吧?那么我就直接进入主题：我今天竞选的是班长的职位。
虽然班长这个岗位不是很容易就可以胜任，但是，我还是要竞选这个岗位。因为我相信通过我的努力，一定会成为老师的得力小助手。重在参与嘛，我觉得这是我的一次锻炼和学习的机会，只有参与，只有争取，才能体现出自己的价值。
如果你们选我当班长，我会尽我所能的帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会尽力帮助他;有什么事情大家都不是很乐意去做，我会做好班级带头作用，努力圆满完成任务。
假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。
如果我落选了，我也不会气馁，我也会争取为班级做好事。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一些马虎，脾气有一点暴躁，学习成绩也不是很好，但是，我相信我何以改正。如果我落选了，我会专攻学习，努力成为班里前几名。
也许我的发言不是最精彩的`，但这一定是最真诚的，希望大家都能给我投出信任的一票，请大家支持我。
再多的话也代表不了什么，就让我用事实行动来证明吧。
七年级新生竞选班长的演讲稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我能再次站在这里，让大家听到我促促而谈是偶然的。对，就是偶然的。但我更想说的是，偶然的背后更多的是必然。
我上星期可以获得这个登台的机会是你们的支持。但这是否也意味着我是有哪个能力呢？上次我可以成功，我相信这次我依然可以笑到最后，赢到最后，让掌声持续到最后。
很高兴能够站在讲台上，面对同学们熟悉的面孔，参加班长竞选活动。此时此刻我的心里非常激动，并充满了感激感到激动是因为我有机会再次为大家服务；充满感激，是因为上个星期同学们对我的支持让我进入决赛。经过半年的风风雨雨、成功的喜乐、失败的教训让我茁壮成长，相信不管今天我从着走下台阶竟选的结果如何我都会坦然接受。
今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了，半年的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。
我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。
我想做一名实干家，不需要用华丽的语言去修饰，我将用实际去证明我的价值。首先我认为作为一名合格的班长，需要对班级负责，需要对同学们负责，更需要对自己负责。班长是老师与咱班同学的桥梁，是老师了解咱班同学的首要途径。
七年级新生竞选班长的演讲稿篇五
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我叫xx，19xx年出生，毕业于xx民主小学。小学里，三至六年级一直担任班长职务，有着四年班长的经验。
假如我是一名班长，我会监督大家，及时把老师的意见带给同学们，积极向老师反映学生们的情况。做好老师的小助手。
假如我是一名班长，我会牢记：子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以行，齐之以礼，有耻且格。”意思是，用刑罚来让人们遵守规则，人们虽然不会违反，但心中会不服气，不愿意这样。用礼节来约束，心平气和的告诉人们，跟他们讲道理。人们不但不会违反，而且会心甘情愿的去做。所以，我绝不会因为某些同学犯了错误而打骂他，羞辱他，而是会告诉他，为什么不能这样做帮助他改正自己的错误。这样，我们班级里就没有那些因为自己感到不服气，而辱骂同学老师的噪音了。
假如我是一名班长，我一定不会居高临下，以公报私。我最恨那些因为自己受老师青睐或是班干部而有恃无恐，胡作非为的人。我认为，做班长是一件光荣的事情，而以公报私，就是对不起“班长”这个称号。班长乃一班之长，但绝不能因为是“长”，而没有道理的统领其他人。做班长就是要为班级奉献，做出牺牲。班长只是一个普通的学生，最多只是一个免费为别的同学做贡献的人。如果班长有私心，用班长这个职位为自己谋取利益，那他就不要当班长！我向大家保证，假如我是一名班长，我绝不会这样。
假如我是一名班长，我一定会做到以身作则，不违反学校的规定，努力为班级赢得分数，绝不为班级减分。只有这样，别人才能对自己服气。班长就要起带头作用，如果自己都做不到的事情，就完全没有权利要求别人做到。假如我是一名班长，我要求别人要做的事情，只要也该自己做，就一定会起到模范带头作用。
以上就是我演讲的内容，请大家支持我，谢谢大家。
七年级新生竞选班长的演讲稿篇六
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫邬晓明，相信大家对这个名字一定不陌生吧!今天，站在这个讲台上，我自信地告诉大家：“我竞选的职务是班长!”
我担任班长已有几年了，在管理方面有一定的管理和经验。遇到突发事件能及时告诉老师并解决;班里的最新情况能及时向老师反映;收发作业、通知更是义不容辞……可是老师的得力助手哦!
我对同学们也很好。当同学们有困难时，我会义不容辞地去帮助他渡过难关;当同学们有不懂的问题，我总是细心地为他们讲解;当同学们遇到烦心事时，我会告诉他时刻保持一个乐观的.心态，协助他解决烦心事;下课时，我总是和同学们一起嬉戏玩耍，放松身心。
七年级新生竞选班长的演讲稿篇七
尊敬的的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，我站在讲台上，目的是竞选班长。我有时会发脾气，看不起差生，这些毛病我都会改，虽然我可能不是最合适的，但我会是最努力的。
如果我担任了班长，班级这一广阔的舞台给了我很多展示自己的机会;从上课纪律管理到代表班级演讲。一次又一次的锻炼，让我明白了这样一个道理：是班级，给了我勇气，是班级，给了我友情，是班级，让我获得了许多经验和勇气。
如果我竞选上了班长，我会做同学们的好朋友，老师的好助手。路遥知马力，日久见人心。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花，我就要盛开，既然是树木，我就要长得高大，既然是石头，我只要铺出一条大路，既然是班干部，我就要成为一名出色的领导者!最后，可能会有一些同学不支持，我可能会辱骂我，但这些都都不会让我放弃，不会让我灰心的`。
谢谢大家!
七年级竞选班长的演讲稿篇尊敬的老师，亲爱的同学们：
几年的朝夕相处，相信大家对我有所了解。这天我站在那里竞选班长，原因有二：
其一，我想替每日辛辛苦苦为我们传道授业的老师分担一些日常事务。
其二，我想为全班亲如手足的同学出一份力，发一点光。为我们这个团结友爱的班群众尽自己一点微薄之力。在那里，我不妨王婆卖瓜，先自夸一下：我性格开朗活泼，热情助人，善于与人沟通，敢于挑战困难。我不仅仅有较好的语言表达潜力，擅长写作，更有较强的职责心和组织潜力。我珍惜群众荣誉，尊重每一位老师，关爱每一位同学，乐于奉献，愿意为大家服务。
谢谢大家!
七年级新生竞选班长的演讲稿篇八
尊敬的老师，同学们：
你们好！
我是你们的同学xxx。时光飞逝，转眼间就迎来了新的一年——20xx年！又迎来了一个新的学期，又要竞选班干部了。我这次要竞选的是班长。〝班长〞是个响当当的`名字，曾经有多少人竞选过。可班长并不是人人都能当的当班长必须学习好，纪律好，有很强的责任感，还要以身作则，带领全班同学一起学习。上进。
在过去的一年，我曾担任过班长，管理班上纪律，带领同学们学习，有着一段日子了。在这一年里，我尽职尽责，一心想管理好这个班，还帮助一些学习上有困难的同学。尽管我多么努力，但还有很多做的不够的例如：有时候遇到困难就有点退缩。我想我会很清楚自己的弱点，也很有决心改正它。
一个月的寒假过去了，通过寒假的不断学习。思考，我认为我已经成熟了很多。作为一个xxx，我应该对社会。对父母负责，还应对班集体负责，对同学负责。在这个学期，如果我当上了班长，我会在学习和纪律方面严格要求自己，还要带领和帮助同学们提高学习成绩。
老师。同学们，请你们相信我，投我一票，我是有能力当班长的！