作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿活动过河游戏教案篇一
大班幼儿的游戏能力和深度得到了很大的提高,充分根据幼儿的年龄特点,我设计了移绳过河这个游戏,主要是锻炼幼儿的动作的协调能力,增强幼儿的合作意识。
1、锻炼幼儿的双脚在有间的物体上交替移动绳子向前走的能
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的合作技巧。
篮球若干
教师带幼儿到户外操场,做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个有难度的游戏好不好?(幼儿回答,好)这个游戏需要小朋友们之间合作完成,那个小组的小朋友合作好,这个小组就可能获胜。下面看这个游戏怎么做,教师示范具体玩法。幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程,
请幼儿分成人数相等的两路纵队,游戏开始后,魅族排头的的两名幼儿双脚踏绳走,通过其他幼儿不断向前移动绳子前行,到达中点后原路返回,看哪一组的幼儿配合最好,那组幼儿最先完成任务,就是获胜组。
在传球的过程中,要注意绳子的放好,即间隔的距离。相邻幼儿要互相配合,幼儿要注意安全。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组,站成两个纵队,每组的第一个幼儿开始。
3、开始游戏
幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
4、活动结束,
对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结
移绳过河给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿积极主动地的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,磨练了意志,增强了克服困难的勇气,更进一步感受了集体成员的合作的乐趣。
幼儿活动过河游戏教案篇二
一、教师引导幼儿了解故事中的角色。
1、教师分别出示小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的桌面教具。
教师:今天有些小动物来找小朋友玩,你们看是谁啊?
教师:小动物们一起说,小朋友们好,你们也和小动物问好吧?
2、教师:袋鼠有什么本领?小乌龟有什么本领?小猴会做什么?大象会干什么呢?
二、教师边操作桌面教具边绘声绘色地讲故事。
1、教师:这么多动物好热闹啊!它们要去哪里呢?(出示森林图片)
哦!原来它们要去森林里摘野果、采蘑菇!(出示小河图片)
可是它们碰到了一条小河,小河上没有小桥,它们该怎么过河呢?
2、教师:你们猜一猜,这些小动物会想出什么办法过河呢?
袋鼠会想出什么办法?小乌龟呢?小猴呢?大象呢?
3、教师:你们猜得对吗?我们一起来听听故事里是怎么说的吧?
教师放录音。
4、教师:小动物来到河边,桥被冲坏了,山羊爷爷说什么?
教师:小袋鼠听到了说什么?它是怎么过河的呢?
教师出示字:跳。(小袋鼠说:"我有办法!"它跳过河去。)
教师:我们一起来做小袋鼠跳吧!("我有办法!跳过河去。")
5、教师:小乌龟说什么?它是怎么过河的呢?
教师出示字:游(小乌龟说:"我有办法!"它游过河去时。)
教师:小乌龟会怎样游过河呢?我们一起来做小乌龟游吧!("我有办法!游过河去。")
6、教师:小猴子是怎么过河的啊?
教师出示字:荡。(小猴说:"我有办法!"它抓住长长的藤条,荡过河去时。)(幼儿学小猴)
教师:聪明的小猴是怎样过河的呢?(我有办法!抓住长长的藤条,荡过河去。)
7、教师:小象又是怎么过河的呢?
(小象不说话,用长鼻子卷来一棵枯树,横放在河上,架起了一座独木桥"时,幼儿向上举起了胳膊,两只手的手指对接做桥状。)
教师:谁来学学小象?
教师:小象的长鼻子太厉害了,我们也来变出一个小象的长鼻子吧!
(小象不说话,用长鼻子卷来一棵枯树,横放在河上,架起了一座独木桥。)
三、教师边操作桌面教具边指导幼儿讲故事。
教师:这些小动物真聪明啊,想出了好办法过了什么啊?
我们就给故事起个名字叫《过河》,那我们一起来讲故事吧!
1、教师带领幼儿一起讲故事,讲到袋鼠、小乌龟、小猴子有办法过河时,教师停下让幼儿接着往下讲。
2、故事讲完后。
教师提问:小动物们都想出办法过河,为什么山羊爷爷就表扬小象呢?
教师:山羊爷爷表扬小象说什么?
四、教师带领幼儿在场景中一起进行听说表演。
教师:小动物们高兴的过了河去玩了,小朋友们,我们也一起过河去玩吧!
1、全体幼儿自由选择小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的胸饰挂在胸前,分别扮演相应的角色。
2、教师带领幼儿边讲故事边表演。
3、讲到故事中的对话时,分角色进行对话。
五、结束教学。
教师:小朋友们表现得也很聪明,爱动脑筋,一起过了河,那我们和小动物们玩一玩吧!
教案设计频道小编推荐:幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划幼儿活动过河游戏教案篇三
1.通过情境表演,让幼儿进一步理解故事的内容,学习交往的语言,发展幼儿的表达能力。
2.通过小动物之间相互帮助的行为感染幼儿,培养幼儿团结互助的良好品质。
3.以故事提供的'线索进行迁移性的讲述,发展幼儿思维的发散性、流畅性。
(一)物质准备
1.小鸭头饰五个,其他动物头饰每人一个。
2.各种动物的卡片。
3.动物的录像、录音机、录音带。
4.布置情境:在户外布置成一条小河,河里有座断桥,一块木牌上写着“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船”。
(二)知识经验准备
1.课前向幼儿介绍动物特征的有关知识。
2.活动前幼儿初步了解故事内容。
1.引导幼儿看布置的场地。
提问:这是什么地方?桥为什么会断?桥断了你用什么办法过河?
2.情境表演,练习交往的语言。
老师以妈妈的口吻告诉小朋友,有一种小动物能帮助我们过河。引导小动物按故事的情节进行表演,鼓励小动物与小鸭子大胆地对话。
3.引导幼儿找出小鸭子的特征:会游泳、身体像船、有翅膀。
4.迁移讲述。
提问:其他动物有什么特点?可以为别人做些什么事情?(引导幼儿从动物的名称、有什么本领、可以成立什么公司、怎样帮助别人几方面完整地讲述)如小猫捉老鼠,可以成立“消灭老鼠公司”,专门消灭老鼠。
5.让幼儿看动物录像,找动物图片自由讲述。
6.将幼儿分成四个组,比赛讲述,看看哪个组讲得又快又完整。
科学:让幼儿了解各种动物的特征。重点了解动物对人类的好处。
介绍人类通过类比法,根据动物的某种特性创造了很多有用的东西。如:飞机类比小鸟、直升机类比蜻蜓等。
社会:鼓励幼儿用自身的优点去帮助别人。
鼓励幼儿去发现自己和同伴的优点。
将各种动物的卡片布置环境,让幼儿边看边说。
让家长向孩子介绍动物百科知识,了解动物的特征。
(略)
幼儿活动过河游戏教案篇四
1、尝试用前脚掌走路,发展幼儿的平衡能力。
2、喜欢参加体育活动,体验游戏的乐趣。
教具准备:
1、沙包、平衡木、海绵垫做成的石头、小筐若干。
2、老师扮演鸡妈妈3、场地布置。
一、热身运动
1、带领幼儿有秩序进入场地。
教师:(进入场地之前,对有进行角色的分配)天气真好,小鸡们你们跟着妈妈一起去外面做游戏吧!
2、全体幼儿挂上小鸡的胸饰听音乐模仿小鸡的动作,如点点头,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳等。
二、小鸡学本领。
1、引出活动。
(引导幼儿发现小河上面的“小石头”)
2、让幼儿想出可以踩着小石头到河对面。
3、让几个幼儿尝试踩石头。
4、让幼儿总结踩石头最好最方便的方法。
5、幼儿讨论,商讨出最好的方法。
教师小结:你们真是厉害,自己讨论出最好的方法。因为小石头很小,比我们小脚都小,因此我们不能一只脚踩过去。我们就采用前脚掌走路的方法,小心地走路,我们就不会掉到小河里去了!
6、幼儿尝试用前脚掌走鹅卵石,练习过小河,教师及时纠正幼儿的动作,并给予鼓励。
三、帮助鸡妈妈运石头盖房子。
教师:孩子们,我们的家有点烂了,我们来重新盖一栋房子吧!不过盖房子我们要需要很多的石头,就要你们去运来很多的石头。小河对面有许多的石头,一会你们就去运石头好吗?去的时候要先走过小河,再走过独木桥,拣到石头后,从两边没有小河的地方跑回来,把石头放在妈妈的筐里。记住你们过小河的时候要踮起脚尖过小河啊!不推也不挤哦!
(幼儿玩游戏)
四、带领幼儿做放松活动。结束活动。
幼儿活动过河游戏教案篇五
幼儿园体育室内有一根拔河的绳子。是当年亲子运动会家长队和教师队比赛时所购置的。孩子们对这一根又粗又长的绳子很好奇,经常上前摸摸、弄弄。看到孩子们的表现,我们便将绳子放到操场上,孩子们围绕着绳子开始了各种各样的玩法。本次活动就是根据孩子们围着绳子跳来跳去的情景所设计的。
1能够掌握立定跳远和助跑跨跳的动作方法和技巧,促进跳跃能力和肢体协调的发展。
2提高在体育活动中的自主性和参与活动的积极性。
3培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。
1大绳一根,鳄鱼头饰一个,平衡步道、沙包各若干,筐一只。
2 教师课前布置好场地。
1 幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”,
热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动(动作方法:趴在地上,双手合在背上,利用上身的扭动移动身体。)——蝌蚪长出两条后腿(动作方法:身体趴在地上。用两条腿连续蹬地并扭动身体前进)——蝌蚪长出两条前腿(动作方法:四肢匍匐爬行)——变成青蛙跳跳(幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作,全身运动)。
2游戏:跳“田埂”。
游戏方式:教师用步道作田埂,设置活动路线。通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性,幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习活动。
(1)幼儿从同一方向进行跳跃活动,起跳时,腿用力蹬地,臂向前上摆:落地时,屈腿全蹲,保持平衡。教师要注意幼儿的`安全。
(2)教师根据幼儿的活动情况进行难度变化。也可根据情况运用肢体动作来给幼儿增加难度。
(3)教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况,适当进行鼓励和帮助,
(4)用塑料圈在活动场地边做小池塘,请小青蛙自主选择休息。
幼儿在教师布置的场地上自由活动,教师巡回观察。通过难度的增加,使幼儿的跳跃动作自然由立定跳远转变为助跑跨跳。过程中注意幼儿的活动量,适时集中,请个别幼儿展示动作,讲解动作要求和保护知识,教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。
3游戏:跳过“小河”。
教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河,根据幼儿活动能力的差异,河的宽度设置有宽有窄。
第一次活动:小青蛙自由跳过小河,引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,用什么方法跳过去的。要求:注意安全,避免冲撞。
第二次活动:增加难度。下雨了,河水变宽了,提高跳过小河的难度。
幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试,
第三次活动:增加游戏色彩。河里游来了鳄鱼(教师做鳄鱼坐在河中)。对面田里有害虫(沙包替代),小青蛙依次跳过河捉害虫。从鳄鱼的身上跳回来,将“害虫”放在指定的筐里。
幼儿依次进行游戏,教师根据幼儿的能力,通过提高自己身体的高度来调节幼儿跳跃的难度。
4放松游戏:害虫捉完了,小青蛙到小河里去游一游、用绳子做波浪动作等等。
5教师简单点评活动中的情况,表扬幼儿的勇敢和大胆。
6幼儿帮助教师收拾场地,结束活动。