整改阶段实施方案(精选17篇)

时间:2023-12-27 09:19:17 作者:HT书生 方案

一个好的整改方案应该充分利用现有资源,并进行科学的时间和任务安排。请大家阅读下方的整改方案范文,希望对大家的整改工作有所帮助。

先进性教育活动整改提高阶段实施方案

为确保第一批先进性 教育活动取得实效、成为群众满意工程,根据中央、省、关于第一批先进性教育活动整改提高阶段的有关精神和 工作要求,结合我县实际,特制定如下工作方案。

一、高度统一思想认识

整改提高阶段是整个先进性教育活动的落脚点,是在前两个阶段工作的基础上,集中时间、集中精力解决问题,抓落实、见实效的重要阶段。在这一阶段,能不能在解决党员和党 组织思想、工作和作风等方面的突出问题,解决影响改革 发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题上取得新的进展,是衡量先进性教育活动是否取得实效的重要标准。各级党组织要高度重视这一阶段的工作,注意防止和克服可能出现的松劲情绪、畏难情绪和急于求成的思想,充分认识做好阶段工作的重要性,按照胡锦涛同志关于要确保先进性教育活动成为群众满意工程的重要指示精神,围绕先进性教育活动的目标要求,以饱满的 政治热情,良好的精神状态,求真务实的作风,针对查找出的突出问题,扎实搞好集中整改,确保先进性教育活动取得实效,真正成为群众满意工程。

二、扎实落实阶段任务

整改提高阶段的时间原则上为1个月,从5月中旬开始,到6月中旬结束。要坚持把学习 实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终,树立和落实科学发展观,扎扎实实地做好整改提高阶段的各项工作。主要工作任务是:抓好三个环节,做好三项工作。

(一)抓好三个环节

1、制定整改措施和整改方案。在分析评议阶段工作的基础上,每个党员都要对照党性分析材料,结合党组织的评议意见,对存在的问题作深入反思,进一步明确整改措施。各参学单位领导班子和基层党组织要结合各自的工作实际,按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求,针对党员和党组织自身存在的突出问题,群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题,涉及群众切身利益的突出问题,影响本地区本单位改革发展稳定的突出问题,认真制定整改方案。整改方案要实事求是,整改目标要明确具体,整改措施要切实可行,力戒形式主义和做表面文章。整改方案的制定要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度,既有解决突出问题、改进作风、服务群众的近期目标,又有促进改革、推动发展、维护稳定的中长期安排;既要考虑解决问题的必要性,又要考虑解决问题的可行性,尽力而为,量力而行,不提过高的目标和不切实际的口号。要把群众意见最大、最不满意的事情,群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改工作的重点,让群众看到成果、得到实惠。

领导班子的整改方案,要注意吸收班子成员个人的整改措施,注意听取下级机关和群众的意见,由领导班子集体研究决定,并听取督导组的意见。整改方案形成后,要通过一定形式、在一定范围内向群众公布,接受群众监督,吸收群众的合理意见,进行必要的修订。县四套班子及班子个人的整改方案和整改措施,由书记和督导组组长审定后,交先进性教育活动办公室联络组上报先进性教育活动办公室;各单位班子及成员的整改方案和整改措施,由督导组和单位党委(党组)书记审定,并报先进性教育活动办公室(交联络组);基层党组织的整改方案除报先进性教育活动办公室外,要报上一级党组织备案;一般党员整改措施的审定由负责。

2、认真进行整改。每个党员要按照经审核的整改措施扎扎实实进行整改。党组织要教育引导党员把解决突出问题、落实保持共产党员先进性的要求与履行岗位职责结合起来,在各自岗位上发挥先锋模范作用。各级党组织和领导班子要将各自的整改任务进行分解,明确责任部门和完成时间,落实具体责任人,并对整改情况认真进行督查。对具备整改条件的问题,要马上整改;对通过努力能够解决的问题,要限期整改;对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题,要向群众说明情况,积极采取措施逐步解决;对情况复杂、涉及面大,单靠一个地方、部门和单位难以解决的问题,上级党组织及有关部门要加强协调,采取综合治理措施加以解决;对政策有明确规定解决不了的问题,要对基层和群众做好解释工作。

在整改过程中,要广泛、深入、扎实开展“比学习,创一流素质;比团结,创一流团队;比干劲,创一流风貌;比服务,创一流作风;比工作,创一流业绩”的“五比五创”主题实践活动,努力营造创先争优的良好氛围。

3、向群众公布整改情况。集中整改阶段工作基本结束后,要在一定范围内公布党组织、领导机关和领导班子的整改情况,听取群众意见,接受群众监督。党支部应向本支部党员和支部所在单位群众,领导机关应向本机关、下级机关以及所属单位的部分党员和群众,直接服务 社会的部门和单位还应向社会和部分服务对象通报整改提高的有关情况,让群众知道改什么、如何改、什么时候改、达到什么目标。党支部要在适当时候组织党员过一次 专题组织生活,交流党员个人整改情况,肯定成绩,找出差距,进一步搞好整改。

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保持党员先进性教育活动整改提高阶段工作实施方案

为落实上级党委《关于切实抓好保持共产党员。

先进性教育。

活动整改、提高阶段有关工作的通知》的总体要求,认真做好“整改、提高”阶段的各项工作,结合我单位实际,现制定整改、巩固提高阶段的实施方案如下:

一、基本要求。

1.思想重视,善始善终。各党支部书记要高度重视、认真组织并积极参与抓好整改、巩固提高阶段的工作,务必克服麻痹松懈思想和厌烦逆反情绪。工作中要坚持“六个贯穿始终”和“四个努力探索”,善始善终完成保持共产党员先进性教育活动的工作。

2.立足岗位,边整边改。每个共产党员要依据党性分析、民主评议阶段的自我剖析和党组织的评议意见,结合本职岗位的工作,进一步完善和强化岗位责任制,提出行之有效的整改措施,切实发挥党员先进性。

3.凝聚力量,献计献策。各党支部要充分调动本支部干工的积极性,以人为本,凝聚力量,集思广益,献计献策,扎实推进单位的改革与发展。

4.完善制度,建立机制。各党支部要针对存在的突出问题,提出建立健全加强党的思想建设、组织建设和作风建设的工作机制和制度的意见和方案,努力探索始终保持共产党员先进性的长效机制。

5.服务群众,促进发展。整改工作要从党员、群众认为最迫切需要解决的事情改起,从党员、群众最希望办的事情做起。能改的马上就改,应该解决但一时解决不了的,要向党员、群众说明情况并制定逐步解决的措施办法。各党支部和党员要在服务人民群众、促进各项工作的实践中,巩固保持共产党员先进性教育活动取得的成果。

二、工作内容。

1、制定整改计划(5月8日——5月18日)。

(1)、抓好支部书记首次培训会。传达上级党委《关于切实抓好保持共产党员先进性教育活动整改、提高阶段有关工作的通知》等有关文件精神,对本阶段工作作出全面动员和系统培训。明确抓好整改、巩固提高阶段工作的重要意义、工作内容、具体要求和工作目标等。

(2)、开好首次支部大会。支部大会前要认真制定本支部本阶段的工作实施方案。会上要求党员认真按照“三个代表”重要思想的要求、党章的规定和本职岗位党员保持先进性的具体要求,针对党性分析、民主评议阶段自我剖析中找准的突出问题和主要差距,结合党组织的评议意见,制定个人整改计划。

(3)、制定支部的整改计划。支委会要针对党性分析、民主评议阶段党员群众对党支部提出的突出问题,认真分析本支部党员队伍中存在的主要问题,找准工作中的薄弱环节,结合党员群众得出的建议制定支部的整改计划。重点要在加强支部自身建设,建立党员教育管理、激励党员活力的长效机制上有所作为。

(4)、召开本阶段第二次支部大会。党员向支部汇报自己的整改计划,并根据其他党员的意见加以修改完善。支委会提交支部整改计划,经讨论修改后通过实施。会议讨论的情况,特别是党员个人和党支部整改计划,要在统一下发的“记录本”上做好详细记录。个人和支部的整改计划要重点明确,整改措施要切实可行,整改行动要立即实施。会议应邀请群众代表、入党积极分子列席。

2、开展整改活动(5月19日——7月8日)。

(1)、党员结合本职工作开展整改活动。所有党员都要不断提高和增强党性修养,努力保持共产党员的先进性,在本职岗位上发挥先锋模范作用。科技岗位的党员要强化科技兴厂的责任感,潜心本职工作,重在自我发展,勇攀科技高峰;管理岗位的党员要增强全局观念,认真改进工作作风,提高服务质量和服务水平;其他岗位的党员要从我做起、从现在做起、从小事做起,增强创新、创业本领。

(2)、党支部结合部门实际开展整改活动。各党支部都要结合各自的实际,认真研究落实整改措施并提出促进本支部、本部门改革发展的。

工作方案。

同时对党委及领导班子成员的工作提出切实可行的意见和建议。

(3)、党委组织开展多种形式的主题实践活动。并将围绕“党员争先进,企业求发展”的具体工作目标,深化企业改革,优化服务功能,以达到提高素质、服务群众、促进工作的结果。

3、建立长效机制(6月8日——6月20日)。

(1)、召开本阶段第三次支部大会。召开支部大会,围绕本支部的整改计划实施的实际效果,讨论从制度和工作机制上保持共产党先进性的意见和建议。会议的意见和建议要认真做好记录并及时报保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室。各党支部参照本支部所属各部门的工作职责,结合所在单位实际,建立有利于加强自身建设、激励党员活力的工作制度。

(2)、党委提出“建立保持共产党员先进性长效机制”的意见和建议。党委在各支部对党委及领导班子成员的工作提出切实可行的意见和建议的基础上,认真研究,并根据本单位特点,在学习教育机制、激励表彰机制、党内民主制度、党外群众监督机制、党员吐故纳新机制等方面,提出建立保持共产党员先进性长效机制的意见和建议。建立健全有利于加强基层党支部建设,有利于增强基层党组织凝聚力、创造力和战斗力的工作制度。

4、表彰优秀共产党员(6月15日——7月1日)。

表彰优秀共产党员。优秀共产党员人选从这次开展保持共产党员先进性教育活动表现优秀、工作成绩突出的党员中产生,人数控制在正式党员总数的6%以内。并于7月1日上午召开大会表彰优秀共产党员,表彰办法另文规定。

5、检查评估(6月20日——7月8日)。

(1)、支部征求意见。支部通过召开本部门群众座谈会或个别访谈等方式,征求群众对党组织及党员开展整改活动和保持共产党员先进性的意见,征求意见的情况要认真做好记录,汇总后报保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室。

(2)、发挥督促工作。各督查组通过问卷调查、随机抽样调查、召开各类人员座谈会等形式进行检查评估,同时结合各级基层党组织的自查情况,评估整个教育活动的整体效果,写出评估报告报保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室。

先进性教育活动整改提高阶段实施方案

根据市委先进性教育活动领导小组的统一部署和《丽江市开展第一批保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段实施方案》丽先通〔2005〕30号文件的具体要求,结合我局工作实际,现就我局开展整改提高阶段的工作作出如下安排。

一、目标要求。

整改提高阶段是在前两个阶段工作的基础上,集中时间、集中精力解决问题,抓落实、见成效的重要阶段。我局党员、支部和领导班子要从思想、工作和作风等方面存在的突出问题,制定措施和方案进行整改,并建立长效机制。使党员、支部和领导班子在提高自身素质、增强执政能力和领导水平,加强队伍建设、推进民主政治,改进工作作风、密切党群干群关系,促进影响改革发展稳定大局、涉及群众切身利益的实际问题的解决方面取得更大的实效,为构建和谐部门,实现我市气象事业的跨越式发展作出更大的贡献。

二、主要任务。

整改提高阶段从5月18日至6月20日,安排32天时间,着重抓好三个环节,做好两项工作。

(一)抓好三个环节。

(1)整改措施和整改方案的内容。在分析评议阶段工作的基础上,党员个人对照各自。

党性分析材料。

结合党支部的评议意见对存在的问题作深入的反思认真制定整改措施。党支部和领导班子结合各自的工作实际按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求针对党员和支部自身存在的突出问题群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题涉及群众切身利益的突出问题影响我市气象事业发展稳定的突出问题认真制定整改方案。

(2)具体方法和步骤。第一,针对群众提出的意见、民主评议中反映的问题、自我剖析查找的不足,认真归类、抓准问题、抓住重点、确定时限,有针对性地制定整改措施和整改方案。第二,领导班子整改方案形成以后,通过一定的方式、向职工群众公布,接受监督,吸收职工群众的合理意见,再进一步修订。支部的整改方案报市直工委备案。领导班子成员的整改措施,在督导组的指导下由党组书记何其晶同志负责审核。其它党员的整改措施由支部委员会审核。

(3)要求。整改方案实事求是,整改目标明确具体,整改措施切实可行。整改方案的制定充分考虑问题的轻重缓急和难易程度,既有解决突出问题、改进作风、服务群众的近期目标,又有促进改革、推动发展、维护稳定的中长期安排;既考虑解决问题的必要性,又考虑解决问题的可行性,尽力而为,量力而行,不提过高的目标和不切合实际的。

口号。

领导班子的整改方案注意吸收班子成员个人的整改措施注意听取下级部门和职工群众的意见由领导班子集体研究决定并听取督导组的意见。

2.认真进行整改。

(1)整改的内容。一是抓住群众意见最大、最不满意的突出问题,抓住群众最希望办、当前能够办好的主要问题,认真进行整改;二是广泛、深入、扎实开展“云岭先锋”工程中提出的“比学习、创一流素质;比团结,创一流团队;比干劲,创一流风貌;比服务,创一流作风;比工作,创一流业绩”的“五比五创”主题实践活动,认真整改工作作风方面存在的问题,营造创先争优的良好氛围;三是结合“社会评议机关作风”等活动,针对存在的空谈风、攀比风、浮夸风、吃喝风、粗暴风等不良风气,认真进行整改,抓党风促政风带民风,落实立党为公、执政为民的本质要求。

(2)具体方法步骤。第一,认真对整改的问题进行分类,使单位上下明确要整改哪些突出问题,怎样整改突出问题;第二,分时段,创造条件,认真整改具体问题;第三,问题整改了以后,进行复查,防止出现反弹。

(3)要求。党支部和领导班子将各自的整改任务进行分解,明确责任部门和完成时间,落实具体责任人,并对整改情况认真进行督查。对具备整改条件的问题,马上整改;对通过努力能够解决的问题,限期整改;对那些应该解决但由于客观条件限制一时解决不了的问题,向职工群众说明情况,积极采取措施逐步解决;对情况复杂、涉及面大,单靠我局的力量无法解决的问题,请上级部门进行协调,采取综合措施加以解决;对政策有明确规定解决不了的问题,也要对职工群众做好解释工作。

3.向群众公布整改情况。

(1)公布的内容。党支部和领导班子的整改方案和整改效果进行通报。通报的主要内容包括:修订后的整改方案,落实整改的基本情况及效果,其他需要说明的问题。

(2)公布的范围。党支部和领导班子的整改方案和整改效果在本支部党员和本单位职工群众中通报。

(3)要求。党支部在适当的时候组织党员过一次专题组织生活会,交流党员个人的整改情况,肯定成绩,找出差距,进一步搞好整改。

(二)做好两项工作。

1.进行满意度测评。

(1)测评的形式。整改提高阶段工作结束时,随即进行群众满意度测评工作。采取职工群众代表评议和在群众中随机抽样调查等形式,由党支部进行群众满意度测评。努力形成职工参与有序、监督有力、评价客观的良好局面,切实体现服务职工和让职工满意的要求。具体满意度测评工作待市委先进性教育活动领导小组提出具体指导性意见后,再安排进行。

(2)要求。一是对职工群众满意度测评工作要超前思考、主动研究、尽早谋划;二是对多数职工不满意的,及时进行“补课”。

2.认真总结。

(1)总结的内容。从开展情况、主要做法、取得的经验、成效、存在的问题和不足等方面进行全面总结,并对巩固和扩大整改成果工作作出安排。

(2)要求。及时将总结材料报送省局先进性教育活动领导小组办公室和市委督导组。

三、需要把握的几个问题。

(一)紧密结合改革发展稳定的实际抓整改。切实加强形势教育,引导党员和群众进一步增强政治意识和大局意识,充分认识我国发展稳定的大好局面来之不易,切实将思想统一到中央的要求上来,与党中央保持高度一致。每个共产党员都要认清自己肩负的责任和使命,始终牢记发展是第一要务,强化组织观念和纪律观念,团结带领广大群众,以实际行动维护好我市气象事业改革、发展、稳定的良好局面。继续做好改进作风、服务基层、服务群众的工作。通过扎扎实实地抓整改、办实事、解难题、促发展,让群众进一步感受到党组织和党员在先进性教育活动中的新变化。

(二)注重发挥机关和领导干部的带头作用。党员领导干部带头认真制定整改措施,带头扎实进行整改,带头自觉接受群众监督,要求党员做到的,党员领导干部首先要做好;局机关要带头抓好整改,进一步转变作风,改进工作,提高效率,要求直属单位做到的,局机关要首先做好。通过机关和领导干部带头整改,发挥表率作用,推动整改阶段工作的扎实开展。

(三)建立完善各项制度和保持共产党员先进性教育活动的长效机制。

1.从单位实际出发,从单位自身职能出发,制定针对性、操作性强的。

规章制度。

2.健全完善党员自律机制,组织帮助党员建立学习制度,定期向党组织汇报工作和思想,主动听取各方面的意见,自觉接受监督。

3.健全党员管理机制。一是做好新形势下发展党员工作,重视入党积极分子的培养,完善发展党员“双推一公示”制度,严把入口关;二是强化教育培训,不断提高党员素质;三是积极探索和研究党员的管理制度和管理办法;四是健全党员岗位责任制,对党员定岗定责,量化管理,改进考核办法,进行民主评议;五是组织开展有关主题活动,增强党员队伍的凝聚力和战斗力。

4.健全完善群众监督机制,注重群众意见,把群众是否满意作为党员的重要标准和衡量尺度。

5.健全完善基层党组织保持先进性的工作机制,深入开展“三级联创”,加大基层党建工作的研究和支持力度。

(四)不断巩固和扩大整改成果。坚持和完善学习制度、民主决策制度、领导干部群众联系制度、推行公开承诺制、首问首办责任制、责任追究制等,立足长远,努力把教育活动的收获和思想认识的成果,转化为履行职责、做好工作的实际行动,长期取得实效。

四、切实加强组织领导。

(一)局党组要进一步加强对整改提高阶段工作的领导,落实领导责任和工作责任,对这一阶段工作做出具体部署,提出明确要求,并加强督促指导。主要负责同志要切实履行第一负责人的职责,投入足够的精力抓整改,领导班子其他成员要认真抓好分管部门党员的整改落实情况的督促检查。坚持高标准、严要求,防止出现松懈情绪。党员领导干部要继续深入基层,帮助基层解决一些实际的问题。

(二)局先进性教育活动办公室要加强同督导组的联系与沟通,掌握整改提高阶段工作的进展情况,及时发现问题,认真研究解决,使我局整改提高阶段工作扎实开展,保证先进性教育活动取得实效。

(三)党支部要切实加强自身建设,充分发挥作用,认真指导党员扎扎实实地进行整改。对在整改提高中进步明显的党员,党支部要及时给予肯定和鼓励;对整改措施落实不好的,及时进行督促和帮助。支部书记和支委成员要为其他党员做出表率。

(四)把整改提高与促进各项工件紧密结合起来,通过整改进一步促进党员素质的提高,促进机关作风和部门风气向好的方面转变,促进各项制度的建立和落实,促进我市气象事业的稳定发展。

(五)加大宣传报道的力度,宣传教育活动中涌现出来的先进个人,充分展示党员干部的良好精神风貌。保持宣传声势,突出宣传重点,进一步扩大先进性教育活动的影响。

这一阶段是整个先进性教育活动的落脚点,我局的全体党员应更加重视、积极主动、狠抓落实。在这一阶段教育活动全面结束后,在进行全面总结的同时,集中6天左右的时间,进行“回头看”活动,看该做的工作做了没有,该整改的问题整改了没有,该达到的效果达到目的了没有,确保先进性教育活动善始善终、保质保量、达到要求。

附件:

附件1:

活动内容及。

时间安排。

相关要求。

备      注。

制定整改措施和方案(5月18—24日)。

1.根据群众意见建议、自我剖析查找出的问题和民主评议意见,制定整改措施和方案。

1.召开转段动员会。

2.按规定做好审核工作。

2.支部的整改方案报市直工委备案,领导班子的整改方案向职工群众公布,接受监督。

认真进行整改。

(5月25—6月9日)。

1.深入基层,认真整改群众意见最集中的突出问题。

1.接受督导组督促检查是否及时解决了主要问题。

2.接受督导组重点检查“五风”问题是否明显好转。

2.发扬民主,依靠群众,建立完善规章制度,认真解决“五风”问题。

向群众公布整改情况(6月10—12日)。

1.通报整改方案和效果。

局“先教办”听取、记录、反馈党员和群众的意见建议。

2.召开专题组织生活会,交流整改情况,进一步搞好整改。

进行满意度测评。

(6月13—14日)。

届时,按市委先教督导组的具体意见安排进行。

超前思考、主动研究、尽早谋划。

认真总结。

(6月15—20日)。

对先进性教育活动进行全面的总结,写出书面材料报上一级党组织和市委督导组。

报送建立长效机制和扩大整改成果工作安排方面的材料。

附件2:。

整改的主要内容。

整改措施及目标要求。

整改时限。

备注。

学习方面。

思想方面。

作风方面。

工作方面。

勤政廉政方面。

其他需要整改的方面。

整改阶段实施方案

根据市委政府《关于开展工程建设政府采购等重点领域突出问题专项治理工作实施方案》工作部署,按照自治区公共资源交易管理局《工程建设政府采购突出问题自查整改实施方案》和市专治办《关于开展工程建设政府采购领域突出问题自查整改工作的通知》要求,为扎实有效开展此次自查整改工作,制定本工作实施方案。

中心综合科、建设工程交易科、政府采购交易科、农村产权流转交易服务科

3、对全区统一的交易平台建设、运行、管理和政策法规制度的执行情况开展自查自纠,并接受区公管局的重点检查。

主要包括招标采购、行业管理、交易服务、政策文件、交易平台建设、运行、管理执行情况等方面。

(一)工程建设政府采购项目实施行为自查。

1、限额以上项目自查。认真梳理20xx年至20xx年中心组织开展的工程建设政府采购项目相关信息,按照规定的限额标准,填写上报限额以上工程建设政府采购自查自纠情况报告及汇总表(详见附件x、x),对项目实施各环节进行自查。

2审批立项环节。重点自查工程建设项目是否存在超越权限、审批不符合规定的政府投资项目等违规审批问题;是否存在变更建设地点、增加建设内容、扩大建设规模等擅自调整投资规划问题;是否存在未批先建等问题。

3招标投标环节。重点自查工程建设和政府采购项目是否存在明招暗定、应招未招、规避招标、虚假招标;应进场交易而未进场交易;为特定投标人量身定制招标技术参数、违法设置高额保证金、串通投标人、排斥潜在投标人;招标代理机构通过行贿等违法手段承揽招标代理业务,通过量身定制招标文件、泄露潜在投标人信息和串通评标专家等方式违法操纵招投标活动;相关企业违法出借资质、投标人借用资质、围标串标、弄虚作假;业主评委及评审专家违规打分、操控评标结果;项目单位人为定标、非法定事由随意废标等问题。

4项目实施环节。重点自查工程建设和政府采购项目是否存在中标人转包、违法分包;签订背离招标(采购)文件及中标人投标文件确定事项的合同;招标人未按照合同约定进行履约验收;中标人未按合同约定内容履约;招标人、采购人拖欠工程款及政府采购款项等问题。

责任领导:

责任科室:综合科

配合科室:建设工程交易科、政府采购交易科、农村产权流转交易服务科

完成时限:20xx年x月xx日

5、限额以下项目自查。认真梳理20xx年至20xx年中心组织开展的限额以下的工程建设政府采购项目相关信息,填写限额以下工程建设政府采购项目自查自纠情况汇总表(详见附件x、x),对项目实施各环节进行自查。

责任领导:

责任科室:综合科

配合科室:建设工程交易科、政府采购交易科、农村产权流转交易服务科

完成时限:20xx年x月xx日

(二)对进入中心交易的工程建设政府采购项目交易服务工作开展自查。

1、重点自查进场交易制度及流程是否合法规范;是否存在排斥限制各类主体进场交易;是否存在插手干预进场交易项目或泄露招投标项目信息;评标(评审)专家抽取程序及后台管理是否规范、抽取频次是否异常等问题;是否存在通风跑气,泄露评标(评审)专家、潜在投标人信息,串通代理机构、评标(评审)专家操纵投标结果等行为。形成专题自查报告,于x月xx日前上报自治区公共资源交易管理局服务管理处。

责任领导:

责任科室:建设工程交易科、政府采购交易科

配合科室:综合科、农村产权流转交易服务科

完成时限:20xx年x月xx日

(三)统一交易平台建设、运行、管理和政策法规制度执行自查。

1、对20xx年以来,中心执行的平台建设、运行、维护、服务管理进行梳理,结合系统日常使用情况,重点针对进场交易项目是否按照全区交易目录要求实现其平台功能、“平台之外无交易”和电子交易、服务、监管系统功能是否健全,运行是否规范、安全、可靠等开展自查,并形成专题自查报告,于x月xx日前上报自治区公共资源交易管理局信息化建设处。

责任领导:

责任科室:建设工程交易科、政府采购交易科

配合科室:综合科、农村产权流转交易服务科

完成时限:20xx年x月xx日

2、重点自查中心内控管理机制及制度是否健全完善,是否存在管理漏洞;是否落实“三重一大”事项集体研究决策机制;是否存在领导干部插手干预工程建设和政府采购项目等问题。

责任领导:

责任科室:综合科

配合科室:建设工程交易科、政府采购交易科、农村产权流转交易服务科

完成时限:20xx年x月xx日

3、重点对中心制定、执行的文件是否存在违反《招标投标法》《政府采购法》《政府投资条例》等上位法和自治区有关法规政策文件规定;是否存在与经济社会发展实际不协调、不适应;是否存在对不同所有制企业设置各类不合理限制和壁垒;是否存在违反公平竞争制度等行为。形成专题自查报告,于x月xx日前上报自治区公共资源交易管理局经济资源交易处。

责任领导:

责任科室:综合科、建设工程交易科、政府采购交易科、农村产权流转交易服务科

完成时限:20xx年x月xx日

自查整改按照“边查边纠、边查边改、边查边立”的'原则进行,不同阶段可同步推进。总体分为自查自纠、重点检查、迎接专项抽查和问题整改四个阶段,从20xx年x月xx日开始至x月xx日结束。

(一)自查自纠阶段。中心各科室要对照自查范围、自查内容深入开展自查自纠。综合负责开通专项治理信访举报渠道,中心专治办要强化监督作用,对各科室自查自纠情况进行核查,确保自查不走过场、不回避矛盾、不避重就轻,推动自查工作取得实效。各科室自查自纠情况报告(包括附件所有汇总表)于x月xx日前报综合科;由综合科统一汇总后,按要求、按时间节点报送区公共资源交易管理局和市专治办。

(二)重点检查阶段。按照市专治办的统一安排部署,成立中心专项治理检查组,重点对各县(市)区公共资源交易服务机构进场服务自查情况进行检查。检查组于20xx年x月底前完成重点检查,检查情况经中心主要负责人签字并加盖公章后,于x月xx日前报送市专治办。

(三)迎接重点检查和专项抽查。由中心专治办牵头,在督促各科室扎实做好自查自纠工作的同时,及时梳理汇总相关资料台账,精心准备,认真做好迎接区公共资源交易管理局重点检查和市专治办专项抽查的各项准备工作。

(四)问题整改阶段。各科室要对自查过程中发现的问题分类进行整改:对于能立行立改的问题,要及时纠正并整改到位;对于需长期整改的问题,要明确相关整改措施及时限;各科室自查整改结束后,于x月底前形成专项治理自查整改报告报送中心专治办;中心专治办梳理汇总形成中心专项治理自查整改报告,并于x月x日前报送市专治办。

(一)加强组织领导。中心专项治理工作领导小组统筹组织中心专项治理自查整改工作,及时研究解决自查中的重大问题,组织推进整改落实。专治领导小组办公室承担专治领导小组日常工作,负责按要求及时向区公共资源交易管理局、市专治办报送工作信息,及时向各科室下达工作要求,及时协调解决工作推进中的问题,有效推进专项治理工作。

(二)狠抓责任落实。各责任领导、各科室负责人,要切实担起专项治理主体责任,加强组织领导,认真研读工作方案相关内容,抓实抓细任务落实。对专项治理自查整改工作中涌现出的先进典型,及时进行肯定和表扬;对工作推诿、慢作为、不作为者及时纠正并予以组织处理。

(三)强化整改落实。牢固树立大局意识和全局观念,全力配合区公共资源交易管理局、市专治办、派驻第十二纪检监察组,积极做好备查准备。要坚持治理工作“一盘棋”,既要各司其职、各负其责,又要团结协作、密切配合,建立联动机制,及时沟通情况,协商解决问题,形成工作合力,确保自查整改工作抓出成效。

城市管理行政执法局党委整改提高阶段实施方案

根据上级部署要求和我局实际,现就做好第一批次先进性教育活动整改提高阶段的工作,提出如下实施方案:

一、继续深入贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,切实增强抓好整改提高的自觉性和责任感。

胡锦涛总书记视察我省特别是在我市的重要讲话,从加强党的先进性建设、提高党的执政能力的高度,全面、深刻、系统地阐述了开展先进性教育活动的重大意义、指导思想、目标要求和基本原则,是指导深入开展先进性教育活动、推进党的先进性建设的纲领性文件。我们要坚持以胡锦涛总书记重要讲话统领先进性教育活动,把学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神作为首要政治任务,广大党员干部要反复学习、深刻领会、把握实质、狠抓落实。要继续做好专题集中学习,组织搞好集中辅导和讨论交流,并与学习其他重点篇目结合起来,边学边思考,突出在“五个深化”上狠下功夫:一是深化总书记把寿光作为联系点重大意义的认识,增强率先学习、模范实践总书记重要指示的责任感、使命感,力争各项工作创一流水平,不辜负总书记和党中央对我们的期望与厚爱。二是深化对开展先进性教育活动重大意义的认识,坚决克服松懈厌倦、被动应付等错误思想,下最大的决心、尽最大的努力,把先进性教育活动搞好。三是深化对“党的先进性最终要靠党员先进性来体现”这个重要论断的认识,使每一名党员牢固树立“保持先进、人人有责”的责任意识,更加自觉地投身先进性教育活动。四是深化“使先进性教育活动成为群众满意工程”这个新要求的认识,按照总书记提出的实践标准、群众标准的要求,把解决突出问题、促进当前工作落实到位。五是深化对落实科学发展观、加大精神文明建设、构建和谐社会和干部队伍作风建设一系列新指示的认识,按照“五个统筹”的要求,着力构建和谐寿光,进一步促进经济社会和粮食工作更快更好发展。整改提高阶段是巩固和检验前两个阶段成果,抓整改、见实效、聚民心的关键阶段。我们要以更加强烈的政治责任感,良好的精神状态,求真务实的作风,扎实解决党员和党组织存在的突出问题,确保教育活动真正成为群众满意工程。

二、把握四项要求、认真抓好整改。

我们在下阶段的学习工作中要突出实践“三个代表”重要思想这个主题,突出落实科学发展观这个要求,突出取得实效这个关键,针对存在的突出问题,制定切合实际、可操作性强的整改目标和措施,切实抓好落实。

1、制定整改措施和整改方案。每个党员都要对照党性分析材料,结合党组织的评议意见,对存在的问题作深入反思,切实制定整改措施,并列出整改内容和采取的主要措施。根据上级规定,市直部门领导班子主要负责同志的整改措施,由市委督导组组长审阅;领导班子成员的由所在班子主要负责同志审核,并报市委督导组征求意见;其他党员的整改措施,由党支部委员会审阅。而且要结合工作实际,针对查摆出的突出问题,分别制定整改方案,并列出整改的内容、采取的主要措施、参与整改的单位、责任人和完成时限。领导班子的整改方案,要注意吸收班子成员个人的整改措施,由领导班子集体研究决定,报市委督导组征求意见。党支部的整改方案要由局党委审阅并备案。对涉及粮食系统改革与发展等重大问题,要认真搞好调查研究,进行可行性分析论证,切实做到整改目标实事求是,整改措施切实可行。

2、明确整改重点。党员个人要认真解决思想、工作、作风、纪律等方面存在的突出问题,把解决突出问题、落实保持党员先进性的要求与履行岗位职责结合起来,在各自岗位上充分发挥先锋模范作用。局领导班子和机关党支部要认真解决党员队伍教育管理方面存在的突出问题,党风、政风、行风方面存在的突出问题,影响改革发展稳定的突出问题,涉及群众、职工切身利益的突出问题。尤其要把群众意见最大、最不满意的事情,群众最希望、当前能够办好的事情,作为整改工作的重点,集中时间、集中力量,认真做好。

3、落实整改责任。建立横向到边、纵向到底、职责明确的整改工作责任制,每项整改措施都要责任到单位(科室)和个人。主要负责同志对本单位的整改落实负全责,班子成员要结合分管工作,认真抓好分管单位的整改。对涉及单位多、责任不清的问题,要积极协调,明确责任主体,采取综合措施加以解决。要明确整改时限,坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,对具备整改条件的,要马上整改;对通过努力能够解决的问题,要限期整改;对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题,要向群众职工说明情况,积极采取措施逐步解决。要一级抓一级,一级促一级,层层抓好整改措施的落实,决不能久拖不决,更不能不了了之。

4、搞好配套整改。要以科学发展观统揽全局,把整改提高与促进改革发展稳定、构建和谐社会紧密结合起来;把工作上的整改与思想上的整改紧密结合起来,避免就事论事,以整改工作上的问题代替整改思想作风方面的问题;把党员、党组织和领导班子的整改,边学边改、边议边改与集中整改有机结合起来,相互衔接,上下联动,整体推进,提高整改的实际效果。

三、搞好建章立制,积极探索建立“党员长期受教育、永葆先进性”的长效机制。

我们要认真贯彻落实胡锦涛总书记关于加强党的先进性建设的一系列重要讲话精神和省委《关于以加强执政能力建设为重点全面推进党的基层组织建设纲要》,围绕“党员永葆先进性,群众长期得利益”,把落实整改措施与全面推进党组织建设、党员队伍建设有机结合,通过制度建设,努力使集中教育活动取得的成效、创造的经验转化为经常之举,建新时期保持党组织和党员先进性的长效机制。

1、探索建立保持党员先进性的长效机制。引导党员把解决存在问题、落实保持党员先进性的要求与履行岗位职责结合起来,在各自岗位上充分发挥先锋模范作用,争当“五个好”(政治素质好、工作业绩好、服务群众好、履行义务好、思想作风好)党员,健全完善党员保持先进性的自律机制。要设置党员岗位标志,评选党员示范岗,探索党员公开承诺、自觉践行党员先进性要求的做法。认真总结先进性教育活动中党员学习培训、组织生活、民主评议、管理监督、发挥作用等方面好的经验做法,健全完善党员经常性的学习提高、动态管理、表彰激励、自我纯洁和党员发展机制,保持党员队伍的先进性和纯洁性。

2、建立保持党组织先进性的长效机制。认真总结和完善先进性教育活动中的有效措施办法,结合落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》,扎实开展争创“五个好”(领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、党员群众反映好)基层党组织活动,创新基层党组织的设置方式、活动内容和工作载体。要按照建立健全决策目标、执行责任、考核监督“三个体系”的要求,完善贯彻民主集中制的具体制度措施,进一步规范议事范围、决策程序。高度重视和加强机关所属单位的党建工作。真正把党的基层组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者。

3、探索提高机关效能和服务大局、服务基层、服务群众的长效机制。深化和细化开展争创学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型“五型”机关活动的措施办法,改进领导方式和工作方法,创新服务手段,拓宽服务领域,提高服务效率。进一步深化“结穷亲、解民忧、受教育、促发展”主题实践活动,建立联系卡,明确联系的目标、内容、方法和时限。探索形成上级党组织关心下级党组织,党的基层组织关心党员,党组织和党员共同关心群众、服务群众的机制和办法。

4、健全完善责任制管责任人、上下结合、常抓不懈的基层党员组织建设工作机制。总结完善开展先进性教育活动主要负责同志履行第一责任人职责亲自抓,分管同志履行直接责任人职责靠上抓,班子成员和基层党支部书记履行具休责任人职责具体抓,一级抓一级,一级带一级,层层抓落实的成功经验,进一步完善党建工作领导责任制,全面提升基层党组织建设水平。

四、充分发扬民主,把群众参与监督贯穿整改全过程。

领导班子、基层党组织的整改方案和党员的整改措施,要采取印发文件、张贴上墙、会议通报等多种形式,向本单位全体党员、干部、群众公开。要认真听取党员群众意见,根据所提意见进行修订和完善。要及时向群众及广大职工通报整改情况,自觉接受党员群众监督,确保整改效果。根据上级统一要求,集中整改阶段基本结束后,党支部要适时组织党员过一次专题组织生活,交流党员个人整改情况,肯定成绩,找出差距,进一步搞好整改。

研究制定保持党员和党组织先进性的长效机制,要注意充分发扬党内民主,多形式、多层次、多渠道地听取广大党员干部的意见建议,反复修改,不断完善,切实增强长效机制的前瞻性、系统性、针对性和可操作性。

整改提高阶段工作基本完成后,要开展一次“回头看”。根据《整改提高阶段量化考核办法》,进行自我检查,并组织群众满意度测评。量化考核达不到规定分数或测评有10%以上不满意的,要及时“补课”;问题没有解决,整改提高走了过场的,要推倒重来。要以促进粮食各项事业发展的成果和人民群众满意程度,作为检验整改成效的重要标准,使先进性教育活动切实达到“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求。

开展先进性教育活动,确保教育活动实效,关键在领导。粮食局领导班子要切实负起领导责任,主要负责同志要履行第一责任人职责。要通过多种形式,引导基层党组织和广大党员克服自满、松劲情绪,以对党和人民事业高度负责的精神抓好整改提高工作。局党委先进性教育活动领导小组办公室要加强工作指导,了解掌握情况,及时发现问题,认真加以解决。机关党支部要充分发挥职责作用、精心组织,周密安排,指导党员认真进行整改。党支部书记要切实履行具体责任人的作用,在整改工作中为其他党员作出表率。

党员领导干部要发挥表率作用,带头抓好整改,进一步转变作风,改进工作,提高效率。要求下级做到的,上级首先要做好;要求党员做到的,党员领导干部首先要做好。要带头制定整改方案,带头落实整改措施,带头公布整改情况。以党员领导干部的示范作用,推动整改工作深入开展。

要正确把握政策。坚持正面教育、自我教育为主的原则,大力宣传整改工作取得的成效,宣传集中教育活动取得的成果,宣传优秀党员和先进性教育活动工作典型,充分展现党组织和广大党员干部的良好精神风貌。对不履行党员义务、不完全符合党员条件的,要区别情况,继续做好教育转化工作,引导和帮助他们提高思想认识,正视存在的问题,增强改正问题的信心和决心;要注意从政治上、工作上、生活上关心他们,激发他们的内在动力,促使他们尽快转化为合格党员。

整改提高阶段的时间不少于1个月,原则上于6月中旬基本结束。整改提高阶段工作完成后,要对整个先进性教育活动进行群众满意度测评。然后,要对先进性教育活动进行总结,召开总结大会。同时,要按照上级要求,对巩固和扩大成果工作进行部署。

中共市粮食局委员会。

整改提高阶段实施方案

根据上级部署要求和我局实际,现就做好第一批次先进性教育活动整改提高阶段的工作,提出如下实施方案:

一、继续深入贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,切实增强抓好整改提高的自觉性和责任感。

胡锦涛总书记视察我省特别是在我市的重要讲话,从加强党的先进性建设、提高党的执政能力的高度,全面、深刻、系统地阐述了开展先进性教育活动的重大意义、指导思想、目标要求和基本原则,是指导深入开展先进性教育活动、推进党的先进性建设的纲领性文件。我们要坚持以胡锦涛总书记重要讲话统领先进性教育活动,把学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神作为首要政治任务,广大党员干部要反复学习、深刻领会、把握实质、狠抓落实。要继续做好专题集中学习,组织搞好集中辅导和讨论交流,并与学习其他重点篇目结合起来,边学边思考,突出在“五个深化”上狠下功夫:一是深化总书记把寿光作为联系点重大意义的认识,增强率先学习、模范实践总书记重要指示的责任感、使命感,力争各项工作创一流水平,不辜负总书记和党中央对我们的期望与厚爱。二是深化对开展先进性教育活动重大意义的认识,坚决克服松懈厌倦、被动应付等错误思想,下最大的决心、尽最大的努力,把先进性教育活动搞好。三是深化对“党的先进性最终要靠党员先进性来体现”这个重要论断的认识,使每一名党员牢固树立“保持先进、人人有责”的责任意识,更加自觉地投身先进性教育活动。四是深化“使先进性教育活动成为群众满意工程”这个新要求的认识,按照总书记提出的实践标准、群众标准的要求,把解决突出问题、促进当前工作落实到位。五是深化对落实科学发展观、加大精神文明建设、构建和谐社会和干部队伍作风建设一系列新指示的认识,按照“五个统筹”的要求,着力构建和谐寿光,进一步促进经济社会和粮食工作更快更好发展。整改提高阶段是巩固和检验前两个阶段成果,抓整改、见实效、聚民心的关键阶段。我们要以更加强烈的政治责任感,良好的精神状态,求真务实的作风,扎实解决党员和党组织存在的突出问题,确保教育活动真正成为群众满意工程。

二、把握四项要求、认真抓好整改。

我们在下阶段的学习工作中要突出实践“三个代表”重要思想这个主题,突出落实科学发展观这个要求,突出取得实效这个关键,针对存在的突出问题,制定切合实际、可操作性强的整改目标和措施,切实抓好落实。

1、制定整改措施和整改方案。每个党员都要对照。

党性分析材料。

结合党组织的评议意见对存在的问题作深入反思切实制定整改措施并列出整改内容和采取的主要措施。根据上级规定市直部门领导班子主要负责同志的整改措施由市委督导组组长审阅;领导班子成员的由所在班子主要负责同志审核并报市委督导组征求意见;其他党员的整改措施由党支部委员会审阅。而且要结合工作实际针对查摆出的突出问题分别制定整改方案并列出整改的内容、采取的主要措施、参与整改的单位、责任人和完成时限。领导班子的整改方案要注意吸收班子成员个人的整改措施由领导班子集体研究决定报市委督导组征求意见。党支部的整改方案要由局党委审阅并备案。对涉及粮食系统改革与发展等重大问题要认真搞好调查研究进行可行性分析论证切实做到整改目标实事求是整改措施切实可行。

2、明确整改重点。党员个人要认真解决思想、工作、作风、纪律等方面存在的突出问题,把解决突出问题、落实保持党员先进性的要求与履行。

岗位职责。

结合起来,在各自岗位上充分发挥先锋模范作用。局领导班子和机关党支部要认真解决党员队伍教育管理方面存在的突出问题,党风、政风、行风方面存在的突出问题,影响改革发展稳定的突出问题,涉及群众、职工切身利益的突出问题。尤其要把群众意见最大、最不满意的事情,群众最希望、当前能够办好的事情,作为整改工作的重点,集中时间、集中力量,认真做好。

3、落实整改责任。建立横向到边、纵向到底、职责明确的整改工作责任制,每项整改措施都要责任到单位(科室)和个人。主要负责同志对本单位的整改落实负全责,班子成员要结合分管工作,认真抓好分管单位的整改。对涉及单位多、责任不清的问题,要积极协调,明确责任主体,采取综合措施加以解决。要明确整改时限,坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,对具备整改条件的,要马上整改;对通过努力能够解决的问题,要限期整改;对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题,要向群众职工说明情况,积极采取措施逐步解决。要一级抓一级,一级促一级,层层抓好整改措施的落实,决不能久拖不决,更不能不了了之。

4、搞好配套整改。要以科学发展观统揽全局,把整改提高与促进改革发展稳定、构建和谐社会紧密结合起来;把工作上的整改与思想上的整改紧密结合起来,避免就事论事,以整改工作上的问题代替整改思想作风方面的问题;把党员、党组织和领导班子的整改,边学边改、边议边改与集中整改有机结合起来,相互衔接,上下联动,整体推进,提高整改的实际效果。

三、搞好建章立制,积极探索建立“党员长期受教育、永葆先进性”的长效机制。

我们要认真贯彻落实胡锦涛总书记关于加强党的先进性建设的一系列重要讲话精神和省委《关于以加强执政能力建设为重点全面推进党的基层组织建设纲要》,围绕“党员永葆先进性,群众长期得利益”,把落实整改措施与全面推进党组织建设、党员队伍建设有机结合,通过制度建设,努力使集中教育活动取得的成效、创造的经验转化为经常之举,建新时期保持党组织和党员先进性的长效机制。

1、探索建立保持党员先进性的长效机制。引导党员把解决存在问题、落实保持党员先进性的要求与履行岗位职责结合起来,在各自岗位上充分发挥先锋模范作用,争当“五个好”(政治素质好、工作业绩好、服务群众好、履行义务好、思想作风好)党员,健全完善党员保持先进性的自律机制。要设置党员岗位标志,评选党员示范岗,探索党员公开承诺、自觉践行党员先进性要求的做法。认真总结先进性教育活动中党员学习培训、组织生活、民主评议、管理监督、发挥作用等方面好的经验做法,健全完善党员经常性的学习提高、动态管理、表彰激励、自我纯洁和党员发展机制,保持党员队伍的先进性和纯洁性。

2、建立保持党组织先进性的长效机制。认真总结和完善先进性教育活动中的有效措施办法,结合落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》,扎实开展争创“五个好”(领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、党员群众反映好)基层党组织活动,创新基层党组织的设置方式、活动内容和工作载体。要按照建立健全决策目标、执行责任、考核监督“三个体系”的要求,完善贯彻民主集中制的具体制度措施,进一步规范议事范围、决策程序。高度重视和加强机关所属单位的党建工作。真正把党的基层组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者。

3、探索提高机关效能和服务大局、服务基层、服务群众的长效机制。深化和细化开展争创学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型“五型”机关活动的措施办法,改进领导方式和工作方法,创新服务手段,拓宽服务领域,提高服务效率。进一步深化“结穷亲、解民忧、受教育、促发展”主题实践活动,建立联系卡,明确联系的目标、内容、方法和时限。探索形成上级党组织关心下级党组织,党的基层组织关心党员,党组织和党员共同关心群众、服务群众的机制和办法。

4、健全完善责任制管责任人、上下结合、常抓不懈的基层党员组织建设工作机制。总结完善开展先进性教育活动主要负责同志履行第一责任人职责亲自抓,分管同志履行直接责任人职责靠上抓,班子成员和基层党支部书记履行具休责任人职责具体抓,一级抓一级,一级带一级,层层抓落实的成功经验,进一步完善党建工作领导责任制,全面提升基层党组织建设水平。

四、充分发扬民主,把群众参与监督贯穿整改全过程。

领导班子、基层党组织的整改方案和党员的整改措施,要采取印发文件、张贴上墙、会议通报等多种形式,向本单位全体党员、干部、群众公开。要认真听取党员群众意见,根据所提意见进行修订和完善。要及时向群众及广大职工通报整改情况,自觉接受党员群众监督,确保整改效果。根据上级统一要求,集中整改阶段基本结束后,党支部要适时组织党员过一次专题组织生活,交流党员个人整改情况,肯定成绩,找出差距,进一步搞好整改。

研究制定保持党员和党组织先进性的长效机制,要注意充分发扬党内民主,多形式、多层次、多渠道地听取广大党员干部的意见建议,反复修改,不断完善,切实增强长效机制的前瞻性、系统性、针对性和可操作性。

整改提高阶段工作基本完成后,要开展一次“回头看”。根据《整改提高阶段量化考核办法》,进行自我检查,并组织群众满意度测评。量化考核达不到规定分数或测评有10%以上不满意的,要及时“补课”;问题没有解决,整改提高走了过场的,要推倒重来。要以促进粮食各项事业发展的成果和人民群众满意程度,作为检验整改成效的重要标准,使先进性教育活动切实达到“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求。

开展先进性教育活动,确保教育活动实效,关键在领导。粮食局领导班子要切实负起领导责任,主要负责同志要履行第一责任人职责。要通过多种形式,引导基层党组织和广大党员克服自满、松劲情绪,以对党和人民事业高度负责的精神抓好整改提高工作。局党委先进性教育活动领导小组办公室要加强工作指导,了解掌握情况,及时发现问题,认真加以解决。机关党支部要充分发挥职责作用、精心组织,周密安排,指导党员认真进行整改。党支部书记要切实履行具体责任人的作用,在整改工作中为其他党员作出表率。

党员领导干部要发挥表率作用,带头抓好整改,进一步转变作风,改进工作,提高效率。要求下级做到的,上级首先要做好;要求党员做到的,党员领导干部首先要做好。要带头制定整改方案,带头落实整改措施,带头公布整改情况。以党员领导干部的示范作用,推动整改工作深入开展。

要正确把握政策。坚持正面教育、自我教育为主的原则,大力宣传整改工作取得的成效,宣传集中教育活动取得的成果,宣传优秀党员和先进性教育活动工作典型,充分展现党组织和广大党员干部的良好精神风貌。对不履行党员义务、不完全符合党员条件的,要区别情况,继续做好教育转化工作,引导和帮助他们提高思想认识,正视存在的问题,增强改正问题的信心和决心;要注意从政治上、工作上、生活上关心他们,激发他们的内在动力,促使他们尽快转化为合格党员。

整改提高阶段的时间不少于1个月,原则上于6月中旬基本结束。整改提高阶段工作完成后,要对整个先进性教育活动进行群众满意度测评。然后,要对先进性教育活动进行总结,召开总结大会。同时,要按照上级要求,对巩固和扩大成果工作进行部署。

中共市粮食局委员会。

2005年5月14日。

整改实施方案

为认真贯彻落实《20xx-20xx年全国城乡环境卫生整洁行动方案》及广东省、湛江市《20xx-20xx年城乡环境卫生整洁行动方案》,有效预防和控制疾病的发生和流行,保护人民身体健康,特制定吴川市20xx-20xx年城乡环境卫生整洁行动实施方案。

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,紧密结合医药卫生体制改革,按照市区创建国家卫生城市、国家环保模范城市,以及推进城乡清洁工程实施、宜居城乡工程等工作的要求,坚持“政府主导、全民参与、因地制宜、城乡统筹、综合治理、长效管理”的行动原则,全面开展城乡环境卫生整洁行动,有效改善城乡人民的工作和生活环境,建设幸福吴川。

二、行动目标。

(一)总目标。

通过城乡环境卫生整洁行动,对城乡环境卫生进行全面的综合整治,到20xx年底,解决一批突出的城乡环境卫生问题,进一步完善城乡特别是农村的环境卫生基础设施,逐步建立完善城乡环境卫生长效管理机制,城乡居民卫生意识、健康素质和生活质量有明显的提高,全市城乡环境卫生水平有质的提升。

(二)具体指标。

到20xx年底,力争达到如下具体目标:

1、城市生活垃圾无害化处理率达到90%;(责任单位:市公用事业局)。

2、城市生活污水处理率达到85%;(责任单位:市环保局)。

3、整治未达到管理规范和建设标准的农贸市场2个;(责任单位:市物业局、市工商局、市经济和信息化局)。

4、农村生活垃圾处理率达到15%;(责任单位:市住房和城乡规划建设局、市农业局、市环保局、市畜牧局)。

5、农村生活污水处理率达到15%;完成25个村庄的环境综合整治;(责任单位:市住房和城乡规划建设局、市农业局、市环保局、市畜牧局)。

6、农村生活饮用水水质卫生合格率每年提高5%,到20xx年达到68%;(责任单位:市水务局)。

7、农村卫生厕所普及率达76%;(责任单位:市卫生局)。

8、到20xx年底,争创省级以上卫生镇1个;市级以上卫生村40个。(责任单位:市卫生局)。

三、具体内容。

(一)大力开展城乡环境卫生综合整治。

——大力整治城市环境卫生。重点整治背街小巷、城中村、城乡结合部和旧居民区环境卫生,清除卫生死角;规范户外广告、牌匾设置,清理乱张贴、乱拉挂现象;规范摊点摆设,治理乱摆乱卖、占道经营行为;规范农贸市场的建设和管理;规范车辆停放秩序,治理乱停乱放。

农户庭院环境,清理乱堆放、乱搭建;加强禽畜养殖卫生管理,减少污染环境;建立清扫保洁制度,广泛开展卫生之家、卫生清洁户评比活动。

——整治重点场所、行业环境卫生。加强对车站港口、工地、城中村、乡镇集市、流动人口及农民工聚集地、畜禽养殖场(小区)和畜禽散养密集区等地方的卫生整治,加大餐饮业等“五小”行业的卫生管理力度;强化国道、省道和县道等交通沿线及周边地区的环境卫生治理和绿化美化。

(二)切实加强城乡环境卫生基础设施建设。

——加强城市公用设施建设。积极推动生活垃圾分类收集处理,保障城市生活垃圾和污水处理设施的正常运转,逐步实现垃圾、污水处理减量化、无害化、资源化。加强对公共厕所、垃圾收运和处理等市政公用设施的改造和建设,各镇(街)要在20xx年底前建成生活垃圾无害化处理设施。加强农贸市场规划、建设及升级改造,督促农贸市场主办方履行市场管理及经营秩序的责任。

——加快农村改水改厕步伐。加快实施农村饮水安全工程建设,完善水质消毒设施,全面提高农村自来水普及率和水质卫生合格率,确保农村居民群众的饮水安全。大力普及农村无害化卫生厕所,按计划完成重大公共卫生农村改厕项目任务。

处理。加快农村污水治理步伐,靠近城镇的村庄,优先选择通过管网延伸实现生活污水集中处理;布局相对集中的村庄和新建的农民集中居住点,可以建设独立的生活污水处理设施。

(三)建立健全环境卫生长效管理机制。

——健全环境卫生管理制度。进一步健全城乡环境卫生管理制度,环境卫生管理要明确职责,落实人员、经费等保障措施,有条件的镇(街)要将环境卫生管理范围向乡村延伸覆盖,加强工作督查和执法检查,实现环境卫生长效管理;农村要逐步建立村庄清扫保洁机制,健全农村环境卫生管理体系,推动环境卫生管理城乡一体化进程。

——积极培育一批先进典型。充分利用城乡文明、卫生、生态、园林等各类创建载体,树立城乡环境卫生整洁行动先进典型,充分发挥典型的示范作用,带动和辐射其它地区。

——完善病媒生物防制机制。强化以环境治理、清除有害生物孳生地为主的综合防制措施,重点抓好灭鼠、灭蚊工作,加强重点行业的防鼠、防蝇设施建设,定期开展除有害生物活动,降低城乡病媒生物密度。

——不断提高公民健康素养。组织实施“中国公民健康素养促进行动”和“健康生活方式促进行动”,围绕群众健康需求和卫生防病工作重点,大力开展多种形式的健康教育与健康促进工作,积极传递健康信息,弘扬健康文化,倡导不吸烟、勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不施用未经无害化处理的农家肥等科学文明的生活生产方式,引导群众改陋习、讲文明、讲卫生、爱环境、树新风。

四、工作安排。

市爱卫会与市城乡清洁工程指挥部共同负责对全市城乡环境卫生整洁行动的组织领导,市爱卫会成员部门与城乡清洁工程指挥部要根据职能分工要求,密切配合,共同推动城乡环境卫生整洁行动的深入开展。行动分三个阶段开展。

(一)准备启动阶段(20xx年4月前)。

完成城乡环境卫生整洁行动方案的制定、工作任务的分解,明确分工,全面启动整洁行动工作;召开全市城乡环境整洁行动工作会议;各镇(街道)、各部门根据要求,研究制定本地区、本部门的具体实施方案,层层落实责任;广泛宣传城乡环境卫生整洁行动的目的、意义和任务,为行动的全面开展创造良好的氛围。

(二)实施推进阶段(20xx年4月—20xx年8月)。

围绕行动方案,组织人力、物力、财力,全面开展整洁工作,按照突出重点,全面推进的原则、逐步落实重点任务。市爱卫会组织督导组定期开展督查,对存在问题提出整改意见,定期通报行动进展情况,选择先进典型,召开现场会议,交流推广先进经验,推进整洁行动深入开展。

(三)总结阶段(20xx年9月—12月)。

对全市的城乡环境卫生整洁行动工作进行全面检查,及时做好存在问题的整改,迎接上级爱卫会对我市城乡环境整洁行动工作情况的考核验收;总结通报全市城乡环境卫生整洁行动情况,评选表彰一批先进镇(街道)和先进单位,对行动效果差的给予通报批评,并追究主要领导责任。

五、保障措施。

(一)加强组织领导。

各级政府(街道办)要高度重视城乡环境卫生整洁行动,将其列入年度工作目标及干部政绩考核内容,摆上重要议事日程。市爱卫会牵头成立城乡环境卫生整洁行动小组,与市城乡清洁工程指挥部共同负责全市城乡环境卫生整洁行动的组织领导、协调督导、检查评比工作。各镇(街道)要设立行动小组,按照国家、省、市的实施方案要求,结合本部门和单位的实际,制订实施方案。要认真按照《广东省爱国卫生工作条例》、《湛江市爱国卫生工作管理办法》的规定,实行“政府组织、属地管理、部门联动、条块结合,社会参与、群众动手”的工作机制,确保城乡环境卫生整洁行动目标任务按计划完成。

(二)明确职责任务。

内河航道沿线和国、省、县道的环境卫生和绿化美化工作;发展改革、宣传、广电、教育、共青团、妇联等部门和单位在各自职责范围内推进城乡环境卫生整洁行动。

(三)广泛宣传发动。

要充分发挥电视、广播、报纸、网络、公益广告等媒介作用,广泛宣传城乡环境卫生整洁行动的意义、内容和卫生防病知识,营造全社会广泛关注整洁行动的舆论氛围,让群众深入了解、积极支持、主动参与整洁行动。要结合群众性爱国卫生运动和精神文明建设等活动,充分发挥妇女、共青团员和青年志愿者的作用,动员全社会共同建设整洁优美的城乡环境。

(四)强化督查考核。

各级爱卫会要建立行政督查机制,实行定期检查、定期通报制度,督查督办整洁行动各项工作;充分发挥新闻媒体的舆论导向和社会监督作用,广泛听取社会民众意见;建立健全群众投诉和参与监督机制,对群众反映的问题,认真梳理和整改,努力提高群众对整洁行动的满意度。在整洁行动完成后,市将对各镇(街道)、各部门成绩突出的单位、个人予以通报表扬,对行动迟缓、问题严重的单位和部门通报批评并责令整改。

主题词:卫生方案实施通知。

抄送:市委各部委办,市人大会办公室,市政协办公室,

市纪委,市人武部,市法院,市检察院,驻吴有关单位,各人民团体,各新闻单位。

分阶段实施方案

水鸣村深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段从11月初开始,到11月底基本结束,时间一个月左右。

二、主要任务

分析检查阶段主要抓好召开专题组织生活会、撰写分析检查材料两项工作,进一步征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。

(一)召开专题组织生活会(11月初-11月17日)

专题组织生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题,重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向,对存在问题的原因特别是主观原因进行深入剖析,对推动水鸣村科学发展有一个清晰思路。会后要对查摆出来的问题要进行梳理分析,列入学习实践活动整改落实项目认真加以解决。

1、广泛征求意见。在前一阶段开展调研走访和“三个征集”活动工作的基础上,进一步拓宽了解民意、倾听民声、集中民智的渠道,通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、个别访谈等多种形式,充分听取方方面面的意见和建议,切实把水鸣村贯彻落实科学发展观的实际情况摸透,把影响和制约科学发展的主要问题找准。对征求到的意见和建议,要认真汇总梳理,分别整理出对党员个人、党总支部和村“两委”班子的意见。

2、开展谈心活动。专题组织生活会前,村“两委”班子成员之间要采取“一对一”的形式开展谈心交心活动。要坦诚相见、推心置腹,真正把想法谈出来、把问题摆出来,达到沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识的目的。

3、撰写发言材料。村“两委”班子成员要立足自身思想和工作实际,结合征求到的意见建议,紧扣党的十六大以来水鸣村的发展实践,紧扣应对国际金融危机、确保经济平稳较快发展的大局,紧密联系领导作风建设的实际,结合查治“六症”工作,深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题以及农村基层党建方面的突出问题,认真撰写发言材料,深刻分析原因,吸取经验教训,明确努力方向,提出改进的意见和建议。

发言提纲重点把握三个方面的内容:

一是对科学发展观的认识;

二是存在的突出问题及原因分析;

三是今后努力方向和整改措施。村“两委”班子成员在撰写发言材料时,对水鸣村存在的主要问题,要勇于把自己摆进去,主动查找自己的责任。

查表现,看先锋模范作用是否明显发挥),认真分析查找、评议讨论,进一步提高思想认识,增强党员意识,明确改进方向。

召开专题组织生活会,要适当扩大列席人员范围,可邀请部分村民代表、村民组长参加。

(二)形成村“两委”班子分析检查材料(11月18日-11月30日)

在充分运用学习讨论、调研走访、专题组织生活会成果的基础上,形成村“两委”班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查材料。主要抓好以下工作:

1、专题研究撰写分析检查材料。召开会议,专题研究撰写分析检查材料。分析检查材料要充分反映水鸣村贯彻落实科学发展观的实际情况,按照“原因分析得要准、思路梳理得要清、措施制定得要明”的标准,系统梳理存在的主要问题,实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因。

2、认真组织撰写分析检查材料初稿。党总支部主要负责人要全程主持分析检查材料的起草工作,其他班子成员要积极参与,既要切实负责所分管方面的工作内容,又要对整个材料提出具体的意见和建议。

撰写分析检查材料时,应在分析检查基础上,找准水鸣村贯彻落实科学发展观的切入点和突破口,明确推动科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施,提出加强村“两委”班子自身建设的具体措施。

要避免把分析检查材料写成一般性的工作总结或工作报告。分析检查材料要反映水鸣村贯彻落实科学发展观的实际情况,系统梳理存在的主要问题,实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因,明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。

3、对分析检查材料审阅把关。要按照“七不通过”(即调查研究和征求意见不广泛的不通过,反映学习讨论和调研走访成果不充分的不通过,查找突出问题不准的不通过,科学发展思路不清的不通过,科学发展举措不实的不通过,群众提出的合理意见建议没有采纳的不通过,讲成绩多、讲问题少,把分析检查材料写成工作总结的不通过)的原则,严格把关,确保质量。

4、修改完善分析检查材料。分析检查材料初稿形成后,要召开党总支部委员会扩大会议进行充分讨论,并通过适当方式听取党会代表、人大代表、政协委员、群众代表等各方面意见。要对各方面提出的意见和建议进行汇总、梳理,对比较集中、突出的问题进行专题研究,在此基础上,对分析检查材料进行反复修改完善,使之成为水鸣村科学发展的指导性文件。

分析检查材料要在一定的范围内通过公开栏、工作简报、网站等途径公开,并在党总支部全体党员会议上宣读。

三、加强组织领导

分析检查阶段是学习实践活动承前启后的阶段,是确保学习实践活动取得实效的关键。认真做好分析检查工作,对于巩固和扩大学习调研阶段的成果,打牢整改落实的基础,具有至关重要的作用。要切实加强领导,精心部署,周密安排,狠抓落实。

一要落实领导责任。村党总支部要切实加强对学习实践活动的领导,真正做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。党员领导既要发挥好领导作用,又要发挥好表率作用,带头参加各项活动。要结合实际搞好分析检查阶段的思想动员,充分发挥党支部的基础作用,进一步激发广大党员干部的积极性。

二要坚持边查边改。更加注重取得实效,把着力解决影响和制约科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题、基层党建方面的突出问题,把扎实做好保增长、保民生、保稳定和调结构、上水平、促改革的各项工作,把办解民忧、增民利、化民怨的实事好事,把进一步密切党群干群关系,促进各项工作,推动水鸣村经济社会平稳较快发展作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的成效,精心设计切合实际、特点鲜明的实践载体,着力在解决突出问题上下功夫,在推动当前工作上求实效。

三要加强基层党建。在学习实践活动中,要认真贯彻落实党的17大和十七届四中全会精神,认真研究解决基层党组织建设中存在的突出问题,继续以改革创新的精神,全面推进基层组织党的'建设。

要在做好完善农村党员议事会制度建设,推进“双培双带”先锋工程,加强村级组织活动场所建设等工作的同时,在推动城乡统筹基层党建新格局构建、农村组织建设创新等方面下功夫,把贯彻落实十七届四中全会关于加强和改进基层组织建设的新要求新举措贯穿于学习实践活动始终。

3、广泛征求意见(4月4日—4月10日)。采取召开座谈会、发放征求意见表、走访等形式向全体干部职工、退休干部、服务对象和有关单位代表广泛征求对领导班子及成员、支部及每个党员的意见。由本单位退休干部代表进行统计、汇总和抄录后,销毁原稿,以书面形式将意见分别交督导组和本单位的党员主要负责人。对征求到的意见,要按照上级文件要求逐级反馈。

4、深入开展谈心活动(4月11日—4月13日)。党员与党员之间,党员与群众之间要深入开展谈心活动,党员领导干部要带头与党员、群众谈心,特别是主动与那些对自己有意见的同志谈心。班子成员之间、班子成员与股所室负责人之间、班子成员与分管股所室党员之间、本股所室党员互相之间全部谈,每个党员的谈心面不得少于二分之一。

5、深入对照检查反思(4月14日—4月18日) 。党员根据收集和组织反馈的意见,对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和物价局保持共产党员先进性具体要求,认真总结自己近年来在思想、工作和作风方面的表现,重点查找存在的突出问题或在发挥先锋模范作用方面存在的主要差距,剖析思想根源,明确努力方向。

6、认真撰写党性分析材料(4月18日前)。针对查找出来的问题,以及产生问题的原因及思想根源、今后改进的方向和措施,要按照“重点写问题、认真找问题、措施要具体”的要求认真撰写党性分析材料,班子成员不得少于3000字,其他党员不得少于2000字。党性分析材料交支部负责人审阅后,装订成册交督导组审查,科级党员干部的党性分析材料经分管领导和督导组审定后上交县委先教办。

7、开好专题组织(民主)生活会(4月18日—4月21日)。先召开领导班子专题组织生活会,然后召开支部专题民主生活会。组织全体党员重温入党誓言,党员逐一开展批评与自我批评,主要领导带头开展批评与自我批评,要充分发扬民主,对会议情况要认真进行总结。组织(民主)生活会结束后,党员根据评议意见,要认真修改党性分析材料,进一步明确努力方向。

8、提出评议意见(4月22日—4月24日)。党支部召开支委会,根据民主评议情况,民主测评结果和党员的一贯表现进行客观、公正的分析,提出对每个党员的评议意见,报上级党组织审定。

9、反馈评议意见(4月25日—4月27日)。党支部以书面形式向每个党

员反馈评议意见,肯定成绩,指出问题,提出整改要求,并认真听取党员本人意见。

10、通报评议情况(4月28日—4月29日)。对专题组织生活会[分析评议阶段实施方案(共2篇)]及专题民主生活会的基本情况,领导班子存在的突出问题及整改意见和其他需要说明的问题,采取适当的方式,在征求意见范围内公布。

白莲镇小学先进性教育活动分析评议阶段实施方案 根据莲发[20xx]15号《关于做好保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作的意见》文件精神,结合我校的实际,现将我校先进性教育活动分析评议阶段工作安排如下:

一、总体要求 认真做好分析评议阶段的工作,是巩固和扩大学习动员阶段成果,打牢整改提高阶段工作基础,确保先进性教育活动取得实效的关键。在分析评议阶段,党员和党组织要找准存在的突出问题,深刻分析原因,明确整改方向。每个党员都要听取意见,自我剖析,接受评议,开展批评与自我批评;党支部要采取有效方式广泛征求群众意见,提出对每个党员的评议意见。

这一阶段的工作政策性强,党员关心,群众关注。党支部一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性,正确掌握政策,切实加强领导,采取有力措施,把各项工作抓紧抓好抓实。

二、实施目标 在分析评议阶段,要全面贯彻莲发(20xx)15号文件提出的开展先进性教育活动的指导原则,特别要注意把握好以下几个方面的目标:

1、进一步深入学习。

2、坚持因地制宜,分类指导。

3、找准存在的突出问题。

4、正确开展批评和自我批评。

5、坚持边议边改。

6、充分发挥党员干部的表率作用

三、具体安排 分析评议阶段从20xx年9月20日开始,到20xx年10月16日结束,方法步骤为:

1、广泛征求意见

按照镇委的要求,结合我校具体情况,集中时间,主要采取召开座谈会、个别谈话、谈心交心、问卷调查等形式,分层次征求对我校党员的意见和建议。我校各方面征求的意见,在10月3日以前,由支部整理上报,由校先进性教育办公室梳理归纳后,返回本人进行自我分析。

我校内部征求意见的主要范围。从我校的性质和工作特点出发,党员征求意见的范围主要在以下几个方面:

2、开展谈心活动。 谈心活动以支部为单位

(1)、党委书记要与党委成员、各支部书记进行谈心。党委成员之间要进行谈心,党委成员要与所分管处室负责人之间谈心。

(2)、党员和党员之间、党员和群众之间要普遍谈心。

(3)、每位党员要主动约请党外群众谈心。

谈心活动中要认真开展批评与自我批评,做到与人为善,坦诚相见,以利于沟通思想,增进团结,找准问题,形成共识,促进工作。

3、撰写党性分析材料。

对照《党章》、“三个代表” 重要思想、新时期保持共产党员先进性的基本要求和我校保持共产党员先进性的具体要求,深入查找在理想信念、艰苦奋斗精神、先锋模范作用、政治理论和现代远程教育理论学习、廉洁自律和思想工作作风等方面的差距,通过“查思想、查作风、查纪律、查工作”,分析思想根源,在进行先进性分析的基础上,每一名在岗党员都要按照“重点写问题,认真找原因,关键在自身”的要求,撰写先进性分析书面材料。

分析材料原则上不少于2000字。个人分析材料,要符合各自的实际,体现各自的特点,以查找突出问题为主,以剖析思想根源为主,以提出改正措施为主,一般不谈个人历史和工作优点、成绩。

对征求意见中提出的问题,要做到件件有回答。

4、提出评议意见。 专题组织生活会后,党支部要召开支委会,根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现,进行综合分析,实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。

5、反馈评议意见。 对每个党员的评议意见,党支部要以书面形式如实向本人反馈,反馈的重点是,明确指出存在的问题,指明今后努力的方向。

6、通报评议情况。

1、评议工作结束后,校党委要及时召开全体党员参加的大会,通报评议情况。通报的主要内容包括:专题组织生活会的基本情况,党员对存在问题的认识和努力方向,党支部的评议结果。

2、民主生活会结束后,要向各处室通报情况,并将会议情况报市教育局先进性教育活动办公室。通报的主要内容包括:领导班子和班子成员存在的突出问题,提出的整改措施,需要说明的问题。对分析评议阶段工作进行对照检查,重点看问题是否找准、剖析是否到位、措施是否得力,在“回头看”中,及时发现问题,认真加以解决。

7、召开分析评议阶段总结、转段动员会

向镇委先进性教育活动办公室汇报分析评议阶段情况,经同意后,提出转段申请。批准后召开分析评议阶段总结会,对分析评议情况进行小结,部署整改提高阶段任务。

四、评查的要求

1、做到学习教育先行,不断激发党员的内在动力。把学习教育贯穿分析评议的整个过程,结合党员思想实际和本阶段工作特点,有针对性地精选学习内容,重点学好《党章》、胡同志的专题报告等篇章。帮助广大党员提高认识、端正态度、摆正位置、自觉投入,正确对待批评。

2、找准存在的突出问题,为整改工作打好基础。

要注重运用学习动员阶段开展的保持共产党员先进性大讨论的成果,以白莲镇小学保持共产党员先进性的具体要求为标尺,通过自己找、群众提、上级点、互相帮,找准存在的突出问题,进行认真的对照检查和分析评议。

同时,对党组织和学校存在的突出问题、影响学校改革发展的突出问题,进行认真的查摆。找准问题、深刻剖析,明确努力方向和奋斗目标,为整改提高阶段做好充分的准备,力求整个先进性教育活动取得实效。

3、发扬党的优良作风,认真开展批评和自我批评。批评与自我批评既要坚持原则又要讲究方式方法,既不能回避矛盾又不要纠缠细枝末节,真正达到查准问题、解决矛盾、增进团结、鼓舞士气的效果。

阶段目标及实施方案

为使新聘的医务人员充分了解医院的文化发展建设过程及办院理念,了解工作岗位特点和要求,培养其团队合作精神以及集体荣誉感和自豪感。特制定新聘临床医生岗前培训实施方案,具体安排如下:

一、培训机构:医务科及临床各职能科室

二、培训目的:通过有效的培训,提高员工的自身素质和业务水平,尽快适应我

院的工作环境,有效的发挥自己的才能。

二、培训时间:即报到的第一天起培训。

三、培训地点:6楼教学室

四、培训内容:

(一)医院概况(院办公室)

1、院训(博爱、忠业、致远、求是、和谐);

2、服务承诺:“一切以服务对象和病人为中心”;

3、医院的`基本概况(发展史及远景);

4、医院的行政组织结架;

5、医院奖罚制度;

6、学习职工手册;

7、医德医风建设

(二)医务科培训内容

1、《中华人民共和国执业医师法》;

2、《医疗机构管理条例》;

3、《医疗机构管理条例实施细则》;

4、《中华人民共和国传染病防治法》;

5、《中华人民共和国药品管理法》;

6、《医疗事故分级标准》(试行);

7、《医疗事故处理条例》;

8、医疗核心制度

1

9、住院病历质量管理实施细则;

10、运行病历考核标准(发放至个人);

11、终末病历考核标准;

12、新版《病历书写基本规范》

13、常见手术预防用抗菌药物表(发放至个人);

14、处方评价标准(发放至个人);

15、麻醉的药品和精神的药品临床应用指导原则;

16、《抗生素管理制度》;

17、《抗生素类药物分级使用管理实施方案》(试行);

(三)院感培训内容:

医院感染知识培训:

1、医院感染制度及相关知识;

2、医疗废物管理制度;

3、职业暴露;

4、无菌操作基本常识;

5、医院感染报告报告制度;

6、医院感染暴发报告流程;

7、医院感染诊断标准;

8、多重耐药菌医院感染管理制度;

9、多重耐药菌报告流程;

传染病防控知识培训:

1、传染病报告组织机构职责;

2、传染病的报告制度及报告流程;

3、传染病信息报告;

4、传染病报告卡填写要求;

5、常见传染病的诊断;

(四)、急救知识培训

1、心肺复苏;

2、输液反应;

期望在今后的培训中不断优化培训内容。

2

附:

3

整改实施方案

县就业局三项整改“回头看”问题整改实施方案为全面巩固提升三项整改成果,扎实推进“两学一做”学习教育,巩固发展来之不易的良好政治生态,按照《中共xx县委办公室关于在“两学一做”学习教育中开展三项整改“回头看”的通知》要求,现就落实我局三项整改“回头看”重点任务制定如下实施方案。

一、整改问题。

(一)领导班子存在的问题1、政策宣传不到位,办事流程不具体。2、就业扶贫工作不扎实。

(二)支委会存在的'问题1、党内活动形式单一。2、组织生活坚持不力。

(三)党员干部存在的问题1、宗旨意识不强、群众观念不牢。2、学习不主动、不入心。3、服务意识不够,精神状态不佳。4、进取意识不强。

二、工作措施。

(一)强化组织领导,落实整改监督工作一是建立“一把手”责任制度。建立由局主要领导亲自抓,分管领导具体抓,一级抓一级,层层抓落实的组织领导责任制;二是按照整改方案要求,逐条逐项对照检查,着力解决突出问题,进一步增强了党员干部对“回头看”工作重要性的认识;三是在“回头看”工作中,要求党员干部必须发挥“第一示范带头作用”,带头落实整改方案,带头遵守各项规章制度,确保“回头看”工作落到实处。

(二)健全完善制度,构建长效机制建立健全机关管理制度,规范机关制度化、规范化管理;完善党支部工作制度,规范执行“三会一课”、主题党日等组织生活,着力构建“八个常态长效”管理机制。结合承诺践诺、积分评星活动的开展,创新活动形式,增强支部凝聚力、战斗力,提高全体党员的积极性和主动性。加强学习教育和培训,提高全体党员的宗旨意识、大局意识。

文档为doc格式。

实施方案

根据《哈尔滨工程大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》的有关要求,为有效组织开展学习调研阶段的各项活动,学校制定学习调研阶段工作实施方案。

学习调研阶段包括组织学习、调查研究和开展讨论三个方面的活动内容。通过学习培训,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,不断加深 对科学发展观以及中央一系列重大方针政策的理解,切实消除不适应、不符合科学发展要求的模糊认识,形成解决问题的新思路和科学发展的新共识。

通过调查研 究,广泛征求群众的意见建议,以需要解决的重点问题为突破口和切入点,找准问题的形成原因,提出切实可行的解决思路,形成有分析、有对策、有特色的高质量 调研报告。通过开展讨论,使全校党员、干部特别是领导干部进一步开阔视野、开阔思路、开阔胸襟,解除不符合科学发展观要求的思想观念束缚,为学习实践活动 奠定坚实的思想基础。

学习调研阶段工作实施方案具体由学习培训计划、调研工作计划和解放思想讨论计划三部分组成,有关内容及要求详见附件。

学习调研阶段工作结束后,学校将组织学习调研成果交流活动,选出若干典型进行经验介绍,总结第一阶段的工作情况,以此使我校学习实践科学发展观活动取得更好实效。

附件:1.深入学习实践科学发展观活动学习培训计划

2.深入学习实践科学发展观活动调研工作计划

3.深入学习实践科学发展观活动解放思想讨论

工作计划

附件1:深入学习实践科学发展观活动学习培训计划

一、学习培训目标

(一) 提高思想认识。进一步加深广大党员、干部特别是领导干部对科学发展观的理解,增强用科学发展观指导实际工作的'自觉性与坚定性,努力在深刻理解、准确把握、 坚决贯彻上下功夫,切实做到真学、真信、真懂、真用。进一步按照科学发展观要求解放思想,转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,使各级领导班子和党 员干部在如何更好地贯彻落实科学发展观上形成共识,切实将思想认识统一到科学发展观上来,自觉坚持用科学发展观统领各项工作。

(二) 提升发展能力。按照“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的要求,教育和引导党员领导干部加强学习,把学习的收获转化为提高科学决策、统筹发展的能力,化解矛盾、破 解难题的能力,善于学习、开拓创新的能力,依法办学、促进和谐的能力,真正把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的 实际能力,努力成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者、实践者。

二、学习培训内容

1.《毛泽东邓小平江**论科学发展》;

2.《科学发展观重要论述摘编》;

3.胡同志在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告;

5.胡同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话;

6.《政府的工作报告》(2009);

7.刘延东在教育部直属高校工作十九次全体会议上的讲话;

8.哈尔滨工程大学第二次党员代表大会报告;

9.哈尔滨工程大学四届一次教代会工作报告。

1.《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》;

3.胡同志在第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的重要讲话;

4.周济在部属高校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话;

5.李毅中在工业和信息化部深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话。

(三)校院(系)两级中心组集中学习三次,主题分别为:

1.解放思想,寻求发展新突破;

2.改革创新,激发发展新动力;

3.加快内涵式发展,实现发展新跨越。

(四)学校将组织有关专题辅导讲座和报告,内容分别为:

1.专题形势报告(3月下旬);

2.建设适应研究型大学的本科教学体系专题讲座(3月下旬);

3.高等教育发展形势与发展战略专题讲座(4月上旬);

4.学校主要领导专题辅导报告(4月中旬);

5.解放思想专题讲座(4月中旬)。

三、学习培训时间、方式及安排

学习培训时间安排在3月中旬至4月中旬

学 习培训坚持集中学习和分散自学相结合,学习理论文章与集中辅导、专题研讨相结合,通过组织报告会、讲座、专题辅导、座谈会、研讨会等集中学习与个人自学以 及科学发展观进课堂等形式,营造良好的学习环境和学习氛围,切实提高学习培训效果。处级以上党员领导干部集中学习时间(包括听专题讲座、报告、参加解放思 想讨论等)不少于20学时,自学不少于20学时;其他党员总的学习时间(包括自学和集中学习)不少于20学时。组织学习要贯穿整个学习实践科学发展观活动的全过程,具体安排如下:

(一)校和院(系)两级中心组集中学习。校和院(系)两级中心组要以集中扩大学习、专题研讨等形式,结合学校以及本单位发展实际,组织党员干部集中学习指定篇目,形成学习培训的良好氛围,其中集中学习三次。

(三)党支部组织集中学习。以基层党支部为单位集中组织广大党员学习指定篇目,并进行广泛的研讨和交流。各级党员领导干部要带头参加所在党支部的学习。

(四)召开专题学习研讨会。分别召开党员干部、党员教授、党员青年教师和党员学生学习实践科学发展观活动座谈会,深入交流学习心得。

(五) 开设学习实践科学发展观专题。依托工学网、工学周报、校有线电视台等媒介开设“学习实践科学发展观”专栏,解读科学发展观的深刻内涵,唱响中央学习实践科 学发展观的主旋律,推动学校学习实践科学发展观活动的开展,展示学校学习实践科学发展观活动的成效,为学习培训搭建平台、营造氛围。

(六)科学发展观进课堂。把科学发展观作为大学生思想政治教育和思想政治理论课课堂教学重要内容,推进科学发展观进课堂、进学生头脑。同时,把学习实践科学发展观活动融入到学校党团组织的各种日常活动中,通过组织大学生“学习实践科学发展观”主题演讲、主题征文等,在广大党员学生中营造良好的学习氛围。

四、学习培训要求

(一)各党总支、机关党委及各处级单位要加强对学习培训的组织领导,从战略和全局高度充分认识学习培训的重要意义,切实抓紧抓好。要结合本单位实际,制定学习方案。

(二)各单位要紧密联系学校和本单位的工作实际,坚持理论联系实际的学风,求真务实,着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,更加自觉地走科学发展道路。

(三)党员干部要做带头学、认真学的表率,以实际行动带动广大党员的学习,推动学习实践科学发展观活动的深入开展。各级党员领导干部要带头做学习报告,处级以上党员领导干部在学习培训结束后一周内提交一份学习心得(3000字左右)。

(四)广大党员特别是各级党员领导干部要着力用科学发展观武装头脑、指导实践,在推动工作上下功夫。通过学习,切实把思想统一到科学发展观上来,把智慧集中到学校的科学发展上来,确保学习培训取得实实在在的效果。

前面所提图书类学习文献由学校统一发放,其它学习文献可直接登录学校“深入学习实践科学发展观活动专题网站”下载阅读。请各单位于4月中旬将学习情况总结报学校学习实践科学发展观活动领导小组办公室宣传组(主楼616房间)和督导组(主楼617房间);处级以上党员领导干部学习心得以各党总支、机关党委为单位,报学习实践活动领导小组办公室宣传组(主楼616房间)。

课题第一阶段实施方案

我所参与的课题现已经完成第一阶段的`研究,本人研究情况总结如下:

11月12日,课题组在课题主持人杨宝林的组织下通过网络搜集了关于“构建初中语文生成性课堂的教学策略研究”的相关文献资料,如《处理课堂动态生成性教学资源的能力》,《论生成性教学》《精彩课堂的预设与生成》等,并进行概括整理,课题组成员集中学习,提高了对本课题内涵的认识。

11月20日,课题组成员共同拟定课题研究方案,撰写开题报告,召开课题开题报告会。

11月25日,各参研人依据自己承担的子课题制订研究计划,课题研究正式启动实施。在研究过程中,各参研人撰写了研究心得,并相互交流,课题进展良好。

通过本学期的课题研究活动,我取得了一定的成效:

(一)从学生这个层面来看:

1、通过此次课题的研究,培养了学生知识迁延的能力。学生在教师的鼓励和引导下,思维活跃,能与教师的课前预设不时碰撞出火花,达到了预设与生成视界融合。

2、通过此次课题的研究,提升了语文课堂教学的生命意义。如,学完《卖火柴的小女孩》后围绕“我眼里的安徒生童话世界”进行专题学习,让学生广泛阅读童话小说,体会真善美。

3、不仅拓宽了学生的阅读面,而且使学生交往能力、实践能力、想象能力得到了新的提高。

(二)从教师这个层面上看:

1、在培养学生的能力的同时,也提高了教师自身的素质,尤其是教学设计能力和驾驭课堂的能力得到了很大的提高_教师们积极参与此次活动,精心设计教案,多学多问多调查,提供了很多高质量的、有价值的课。

2、老师们在课题研究的过程中,渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯,使教师的科研能力、理论素养也因而得到了较大的提高。其中课题组成员有20余篇教育教学论文、教学设计先后在教育刊物中发表或在各级各类论文评比中获奖或发表。课题研究也锤炼出一批优秀的青年教师。

3、通过课题研究活动,不仅提升了课题组成员的科研能力,还给青年教师提供了展示自己教学能力的舞台,促进教师素质的发展,教学科研的氛围更加浓郁,并推动了学校教育教学工作上了新台阶,使学校的社会声誉越来越高。

课题第一阶段实施方案

根据县局党委文件精神,为深入贯彻落实县委开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动精神,结合我局实际,制定如下实施方案。

一、开展先进性教育活动的指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神,围绕“加快发展,办大交通,建设承德经济强县”的奋斗目标和全县发展稳定的大局,紧密结合交通实际和全局党员队伍现状,以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容,保持党员队伍的先进性、纯洁性,增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,切实解决全局党员在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题,充分发挥共产党员的先锋模范作用,全面加强领导班子建设、党员干部队伍建设、基层组织建设和党风廉政建设,教育引导全站党员坚定理想信念,坚持党的宗旨,增强党的观念,提高素质,转变作风,争做“交通发展的带头人、百姓群众的贴心人、党的路线方针政策的模范执行人、廉洁奉公的清白人”,为推进全县公路养护事业健康、协调、快速发展提供坚强的政治保证和组织保证。

二、开展先进性教育活动的基本原则。

(一)坚持把学习实践“三个代表”重要思想贯穿始终。采取有效形式组织党员搞好学习,使全站党员不断加深对“三个代表”重要思想科学内涵和精神实质的理解,重点学好《党章》,增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。弘扬理论联系实际的学风,引导党员把学习实践“三个代表”重要思想与做好本职工作结合起来,做到教育活动与实际工作“两不误、两促进”。

(二)坚持以“三个标准”来衡量教育活动的成效成果。先进性教育活动要立足于交通新一轮跨跃式发展的基础上,要始终坚持以先进性教育活动带动交通跨跃式发展,要始终坚持以是否促进交通发展,是否达到整改效果,百姓是否满意作为活动是否见成效出成果的标准。要始终坚持与行风建设、创建人民最满意单位相结合,把党员整改要求与满意单位整改相统一,把党员的先进性体现在让百姓群众满意上,努力将个体融入整体,实现教育活动与创建活动的有机结合。

(三)坚持正面教育和自我教育为主。通过强化培训、典型宣传、启发引导等方式加强正面教育,使党员明确新时期共产党员保持先进性的.具体要求,激发党员自我教育、自我改进、自我提高的内在动力。要大力宣传优秀党员的先进事迹,用先进典型来启迪、教育和激励全局党员。要深入细致地做好党员的思想工作,帮助他们解决实际困难。要做好问题较突出党员的教育转化工作,使他们通过教育活动跟上队伍,自觉按照党章的规定,严格要求自己。对群众反映强烈、确实需要处置的不合格党员,要严格按照相关规定,做出严肃处理。

(四)坚持边学边查边改,把整改贯穿始终。要引导党员在学习提高的基础上,对照党员先进性标准和“三个代表”的要求,认真查找思想、组织、作风上存在的突出问题,制定整改措施,切实加以解决。要把开展教育活动与推动各项工作结合起来,把提高党员的思想觉悟同服务群众、发挥作用结合起来,把深入进行思想教育与严肃处置不合格党员工作结合起来,把解决当前问题与建立常抓不懈的工作机制结合起来,使整改落到实处、贯穿始终。

(五)坚持分类指导、因人施教、注重实效。要根据实际情况,结合本部门实际,对不同群体的党员,提出不同的教育要求,采取不同的教育方法。在解决具体问题时,要坚持实事求是的原则,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,以增强教育活动的针对性和有效性,确保不走过场。

(六)坚持发扬党内民主和接受群众监督相结合。要充分发扬党内民主,激发全站党员参加教育活动的主动性、积极性,正确运用批评和自我批评的思想武器,认真开展民主评议活动。党员领导干部要以普通党员身份参加站支部的教育活动。要把广大党员和群众满意不满意作为教育活动的出发点和落脚点,坚持走群众路线,请群众参与、让群众知情、由群众评判,自觉接受群众的监督,切忌关起门来搞教育。

三、开展先进性教育活动的目标要求。

教育活动要立足于党员受到教育、群众感到满意、工作得到促进,努力在以下五个方面取得明显成效。

(一)党员形象要有新面貌。教育党员把加强学习、理论武装同改造主观世界、改进作风结合起来,坚定理想信念,提高党性修养,增强宗旨意识,使广大党员成为“三个代表”重要思想的坚定信仰者、勤奋学习者、模范实践者。

(二)党群关系要有新改善。把教育活动同为服务对象办实事、办好事结合起来,强化党员的责任意识和奉献意识,诚心实意为百姓谋利益,密切党同人民群众的血肉联系。

(三)党员教育管理水平要有新提高。以教育活动为契机,积极探索新阶段做好党员教育管理的有效途径和有力措施,使党员教育管理工作更加规范化和制度化。

(四)基层党组织建设要有新加强。通过教育活动,使基层党组织设置更加科学合理、班子更加坚强有力、战斗堡垒作用更加充分发挥、各项规章制度更加健全完善,真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

(五)各项工作要有新进展。通过教育活动,使全局各支部、各部门和全体党员干部牢固树立抢抓机遇意识、科学发展意识、维护稳定意识和狠抓落实意识,充分调动起全体党员在本职工作中的积极性、主动性和创造性,有力地促进全站各项目标任务的完成。

四、开展先进性教育活动要解决的突出问题。

在教育活动中,要从本部门实际出发,重点查找和解决以下几方面问题:

1、在党员队伍建设方面。要认真查找和解决党员队伍中存在的理想信念动摇,党性意识淡化,先锋模范作用不明显,宗旨观念淡薄,服务意识不强,奉献精神衰退,学习风气不浓,学习自觉性不高,思想观念陈旧,创新意识不强,组织纪律松懈,法制观念淡薄,发展意识不强,缺乏发展交通,振兴交通的事业心和责任感等问题。

2、在基层组织建设方面,要认真查找并解决我站支部存在的问题,围绕经济抓党建意识不强,就党建抓党建,部门利益第一,部门权力个人化等问题。

3、在服务群众方面,要认真解决价值观念错位,缺乏艰苦奋斗、无私奉献精神;缺乏责任意识、监督意识,片面强调部门利益,办事不公、执法不严、效率低下等问题,特别是要重点解决那些群众反映强烈、涉及群众切身利益和关系社会稳定的突出问题,增强大局意识、服务意识,带头树立良好的职业道德。

五、开展先进性教育活动的总体安排和方法步骤。

此次教育活动,从1月开始到6月底基本结束,分为三个阶段进行。

(一)学习动员阶段(201月起至3月15日)。

重点抓好三个环节。一是搞好思想发动。在认真准备的基础上,开好本部门的动员大会,活动领导小组成员要亲自作动员,向广大党员讲清教育活动的重大意义、基本原则、目标要求和方法步骤。对因特殊情况不能参加会议的党员,要采取适当方式,及时传达会议内容,努力使每一名党员都切实领会精神,充分认识开展教育活动的重大意义。二是抓好学习培训。学习方式以集中学习、支部学习和个人自学为主,集中学习以《党章》和胡锦涛在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话为主要内容,支部学习以《保持共产党员先进性教育读本》以及省市县各级领导同志的讲话为主要内容。站将采取专题辅导、理论研讨、电化教育等多种形式,使广大党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解,增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。三是明确要求。组织党员对照党章的规定和《实施方案》中提出的新时期保持共产党员先进性的目标要求,结合自身实际,认真学习讨论,切实提高党员意识,明确党员责任。学习培训时间累计不少于40个小时。

在学习动员阶段,开展好“四个一”专题活动。即党员领导干部上一次党课、每名党员写一篇心得体会、重温一次入党誓词、组织党员开展一次党员标准讨论,增强教育效果。

(二)分析评议阶段(年3月15日至4月15日)。

重点抓好七个环节。一是广泛征求意见。在学习培训的基础上,采取调查问卷、设立意见箱、召开座谈会等形式,广泛征求群众对党员、党员对党员、党员对党组织的意见。采取发放民主测评表的方法,认真做好对每名党员的民主评议。对征求上来的意见进行汇总、分析、梳理,如实向党员反馈。二是开展谈心活动。在党员之间广泛开展谈心活动,沟通思想,增进团结。同时,每名党员都要主动与3―5名群众进行谈心,认真征求周围群众的意见。三是自我剖析,撰写党性分析材料。根据征求到的意见,对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况,重点查找存在的问题,认真剖析思想根源,形成党性分析材料。不能撰写党性分析材料的党员,也要在专题生活会上进行口头党性分析。四是开好专题组织生活会。召开生活会,每名党员要按照准备好的党性分析材料,逐一进行对照检查,党员之间要进行相互评议,认真开展好批评与自我批评。专题生活会后,党员要认真修改完善自己的党性分析材料。特别是党员领导干部除参加党支部组织生活会以外,还要在领导班子专题民主生活会上进一步剖析自己,互相评议,找准问题,完善党性分析评议材料。五是召开支委会。站支部根据民主评议的情况、征求到的意见和党员的一贯表现,实事求是、客观公正地提出对每名党员的评议意见。六是向党员反馈意见。站支部向每名党员反馈评议意见,指出存在问题,提出指导性意见。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员,要进行批评教育,帮助认识问题,要求其认真改正。七是通报评议情况。站支部将以一定的方式,及时向群众通报民主评议党员情况。

在分析评议阶段,认真搞好“四查四看”,即:查思想,看是否牢固树立共产主义理想信念,努力实践“三个代表”重要思想;查作风,看是否求真务实,真抓实干,开拓进取,保持和发扬党的优良传统;查工作,看是否做到忠于职守,依法行政,爱岗敬业,把党的先进性落实到岗位上,体现在行动中;查纪律,看是否遵守党纪国法,勤政廉洁,执政为民。要求党员干部要带头查,班子成员互相查,党员个人自觉查,诚请群众帮助查。

(三)整改提高阶段。(2005年4月15日至5月15日)。

整改提高阶段是整个教育活动的关键,必须突出重点,要根据分析评议阶段查找出的问题,特别是群众普遍关心的热点、难点问题抓好整改,切实抓住党员干部中存在的影响事业发展、社会稳定的关键性问题,集中攻关,着力整改。重点抓好三个环节。一是制定整改方案。针对存在的问题,党员个人、党支部、领导班子要分别制定有针对性的整改措施,明确重点,确定时限,落实整改责任。二是认真进行整改。按照整改方案,对存在的问题逐一进行整改,整改的结果以解决问题为最终目的,务求实效。三是向群众公开整改情况。进行整改的情况,要在一定范围内公开,充分听取群众意见,自觉接受群众监督。

集中学习教育基本结束后,要集中用两个月时间,切实做好巩固和扩大整改成果工作。一是对整改情况进行检查梳理,对应当解决而又没有解决的问题,要集中力量切实解决;对暂时解决不了的问题,要向群众做出说明,并做出解决问题的计划,限期解决。二是在活动中,对那些优秀的党员要给予表彰,弘扬正气,激励先进。三是对经教育不改、不符合党员条件的,要根据党章和有关规定,按照正常程序进行处理。对违纪党员,要按照《中国共产党纪律处分条例》的规定,给予纪律处分;对问题一时查不清楚的党员,不要急于进行处理,待问题查清后,再根据有关规定进行处理。四是搞好建章立制,建立健全党员教育管理的长效机制,巩固扩大教育活动成果。在教育活动中,要认真做好发展党员工作,及时把那些符合条件的先进分子吸收到党内来。

教育活动中,全站党员干部要以实施“党员先锋工程”为载体,深入开展以“争做勤奋学习的模范、争做爱岗敬业的模范、争做遵章守纪的模范、创建学习型机关、创建服务型机关、创建规范型机关”为主要内容的“三争三创”活动,积极争创“党员示范岗”、“党员示范窗口”,树立机关和党员的良好形象,不断推进行风评比、党务政务公开,提高行政执法水平和服务群众水平,使群众切实感受到教育活动带来的变化。

六、保障措施。

开展先进性教育活动,是全党政治生活中的一件大事,是党中央做出的一项重大决策。要高度重视,及时启动此项活动,加强领导,统筹安排,精心组织,以高度的政治责任感和良好的精神状态,把先进性教育活动切实抓紧抓好。

1、加强领导,明确责任。为了加强对此项工作的领导,站支部成立了先进性教育活动领导小组(成员名单见《通知》),要切实把这项活动列入重要议事日程,经常研究解决工作中出现的问题。

2、建立领导干部联系点制度。站主要领导干部将确定联系点,经常深入联系点调查研究、督促检查、具体指导。要及时发现和解决教育活动中出现的新问题,总结经验,树立典型,以点带面。站支部将把开展先进性教育活动的情况作为年终考核内容之一。

3、建立督查制度。站将成立督导组,加强对教育活动的检查指导,及时了解掌握进展情况,发现问题,提出建议,督促解决。

4、搞好舆论宣传。要充分运用广播、电视、报刊等媒体,大力宣传开展先进性教育活动的目的意义、指导思想、基本原则和目标要求,宣传党员尤其是党员领导干部中的先进典型、先进事迹,宣传教育活动中的好经验、好做法,为全局先进性教育活动营造良好的舆论氛围。

5、促进各项工作。在教育活动中,要进一步理清工作思路,完善工作措施,统筹安排,相互促进,切实做到教育活动与本职工作“两不误、两促进”。

二oo五年二月十二日。

整改实施方案

按照县教育局党委深入学习实践科学发展观活动领导小组的工作部署和安排,结合我校近期工作重点,根据我校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》,从2009年12月初起,到12月底基本结束即整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段,重点抓好制定整改落实方案和整改落实措施、解决突出问题和完善体制机制两项工作。为保证我校深入学习实践科学发展观活动取得扎实成效,进一步巩固第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果,确保整改落实阶段取得实效,现制定学校在深入学习实践科学发展观活动第三阶段中整改落实方案如下:

一、指导思想。

按照科学发展观的要求,立足学校现阶段发展实际,把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化,使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。做到“四明确一承诺”:明确整改落实项目,明确整改落实目标和时限要求,明确整改落实措施,明确整改落实责任,对整改落实作出公开承诺。在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫,在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫,在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫,在解决学校可持续发展的突出问题上下功夫,把学习实践中形成的共识转化为实际行动,把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践,大力强化学科建设,积极推进科学管理和思想文化建设。

三、整改主要内容、时限、主要责任领导和部门。

(一)、关于解放思想解放不够,创新意识不强、思路不够开阔的问题。

1、利用媒体等各种机会宣传学校办学特色、宣传学校突出成绩、展示学校的硬件建设、师资力量,展示教师的风采以及新任领导班子。

2、尽快建立起学校的宣传网站,实现网络宣传。

3、采取走出去、请进来的办法,加大与兄弟校之间的交流合作,学习先进的办学理念、教育教学及管理经验,拓宽视野。

责任领导:陈宝昌、李进。

责任部门:校长办公室。

整改时限:2009年8月至2009年12月(二)、网络、停车场等硬件方面的问题整改措施:

1、安装局域网,充实学校图书馆藏书,方便教师办公,为教师备课提供资源。

2、在公共路口增装垃圾筒,方便学生扔垃圾。

3、完善校园文化环境建设,让一草一木都能发挥育人作用。4、解决校园内停车场车棚问题。

责任人:王存贵、浦军。

责任部门:总务处、教导处、信息组整改期限:2010年1月至2月底。

5、设立学校网络专职人员,负责网络维护,保证年级组教师利用网络教育资源。

责任领导:王厚杰、叶兴德责任部门:信息组整改期限:2009年12月至12月底(三)、提高教学质量方面整改措施:

加强制度建设,实施高效率教学,为提高教育教学质量提供可靠保证。第一明确备课的新要求。集体备课要突出教育理论的学习、集体备课要突出教法、学法和学情的研究、集体备课要明确与新课标要求相对应的教学内容及例题、练习、作业。个体备课的教案中要体现启发式问题的设计、分层次作业、和教学反思。

第二落实校本教研计划,规范教研活动使之更关注课堂,更有针对性、实效性。

第三以课例为载体继续组织全员参与的教学研究展示活动。以学科组、备课组为基础,从备课、说课、听课、讲课直到评课,强调全员参与,同伴互助,互相提高。

第四建立教师教学反思工作的管理制度,坚持以学评教、以学促教工作。

责任领导:胡刚、王厚杰、郭鲁江。

责任部门:教科室、教导处整改期限:2009年8月至2010年7月(四)、学生行为习惯养成教育方面整改措施:

1、强化学校教育和德育工作。

(1)加强班主任的工作。德育处要高度重视班主任工作,进一步加强对班主任的培养和培训,明确各种要求,充分发挥班主任在学生行为习惯养成教育中的主力军作用。(2)、搞好系列教育活动。紧紧围绕学生学习习惯、文明习惯、生活习惯和体锻习惯养成教育的主题,积极组织开展系列教育活动,促进师生良好习惯的养成。

(3)、创建优秀的班集体。德育处进一步完善文明班集体和优秀班集体考核标准,对学生落实行为规范的情况做到日反馈,周小结、月总评,公平、公正的搞好六项评比活动。

(4)、完善全员育人机制。学校要注重加强师德规范建设,让教师成为学生文明行为习惯养成的楷模。完善全员育人制度,努力做到教书育人、管理育人和服务育人,营造全员育人的良好氛围。

2、协调家庭教育,建立家校联系手册。

(1)学校要努力办好家长学校,定期召开行为习惯养成教育为专题家长会,建立家校联系手册,完善教师家访制度,加强与学生家长的沟通与联系,让家长认识到养成良好的行为习惯是培养孩子成人成才,走向成功的基础。

(2)学校利用家长会宣讲对学生学习习惯、文明习惯、生活习惯和体锻习惯的具体要求,明确每一阶段的养成教育的工作重点,争取得到家长的支持与配合。

3、依赖社会教育。

积极加强与校外社区的联系,拓宽教育的途径,主动争取社区以及有关部门的支持与配合,调动一切有利于学校的积极因素,开展各种社区服务实践活动,为学生的健康成长创造良好的外部环境。

责任领导:德育副校长。

责任部门:教导处、团委会、年级组、班主任。

整改期限:2009年8月至2011年7月(五)、规章制度的建设和完善整改措施:

学校在过去的几十年发展中,很多规章制度逐步形成惯例并深入人心,校园形成了较好的教师敬业、校园和谐的位育文化氛围。但随着教育形势的发展和学校人事变迁、人员变动,很多规章制度要么已经逐渐被淡化,不再能真正发挥其指导作用和规范作用;要么已经不再适合新的形势和学校进一步发展的要求,迫切需要进行完善。

责任领导:高建、张宽先、陈宝昌、李进。

责任部门:党总支、各支部、办公室整改时限:2009年12月底。

(六)、努力提高食堂的餐饮服务质量整改措施:

第一:严格把好入口关。在选择服务单位时要对服务单位资质、社会声誉等进行认真鉴别;

第三:建立退出机制。膳食管理委员会要定期收集广大师生对食堂的意见和建议,对饭菜质量、服务水准均难以达到师生要求的承包者要坚决实行退出机制。

责任领导:后勤副校长、总务主任。

责任部门:总务处、学生会整改时限:2009年12月底前充分做好工作启动准备。

(七)、加强政治理论学习,完善学习制度,进一步解放思想、牢固树立科学发展观。

在提高政治、业务素质,加强理论学习方面,主要是要完善并落实学习制度,真正把科学发展的理论与学校的改革发展有机结合起来,把所学的理论转化为科学求实的思想观念和态度。

一是要修订完善学习制度,明确要求党总支中心组每月学习一次,全年集中学习不少于六次;各支部每月组织党员学习至少一次,每人每学期学习笔记不少于4000字。

二是要把督促检查和具体指导结合起来,正确处理好开展理论学习活动与做好学校当前工作的关系,坚决杜绝“空对空”、搞形式、图应付。集体学习要有详实记录,严格考勤制度,所有党员都要积极参加学习活动,记好学习笔记,写好学习体会,保障学习取得成效。

责任领导:张宽先。

责任部门:党总支、各支部整改时限:2009年9月起逐步落实。

(八)、坚持用社会主义核心价值观教育学生,扎实开展中学生思想道德教育工作。

一是要精心组织开展“学守则、知荣辱、除陋习、树新风”大型主题教育,加强学生文明养成教育,进一步提高学生的思想道德建设和文明素养,促进良好学风和校风的形成。

二是针对各年级学生特点,建立各年级学生德育目标管理体系,进一步完善德育处、年级组、班主任和科任教师齐抓共管的德育工作体系。

三是要进一步繁荣校园文化,积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。继续大力推进高雅艺术进校园,活跃校园文化生活,浓郁校园书香氛围,提升学生人文底蕴和人文素养。结合建国60周年重大节庆和迎世博等重大事件,开展形式多样的时事政治教育,加强以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育,深化学生德育工作。

四是要深入开展平安校园创建活动,积极开展“普法”活动和学生心理健康讲座,加强对学生的法制教育和心理健康教育,增强师生法制观念和公共安全意识,防止学生违法犯罪,切实加强学校安全工作。

责任领导:德育副校长。

责任部门:办公室、团委会、保卫室整改时限:从2009年8月——2009年12月。

五是要进一步优化生源。做好招生管理和宣传工作,加大自主招生力度,制定尖子生招生优惠办法,进一步优化生源。

责任领导:胡刚。

责任部门:教导处、办公室整改时限:从2009年6月起。

(九)、进一步完善措施,推进新课程改革。整改措施:一是要建立《新课程管理系统》,包括评价系统的建立,要按照与国家课程改革方案要求相结合、与教师的专业发展相结合、与教学实践相结合的“三结合”原则,不断完善新课程改革措施。

二是要制定教师个人学习评价机制,如制定教师专业发展规划、建立教师博客等。

三是要积极创造条件,举办课改报告会,组织骨干教师考察学习。推动课改工作深入开展。

四是实现听评课专业化。要按照“课前会议、课中观察、课后讨论”的方式开展听、评课活动,实现听、评课方式的转型。

责任领导:胡刚。

责任部门:教科室、教导处整改时限:2009年8月——2010年1月。

(十)、进一步深化年级组负责制和教职工聘任制。整改措施:

进一步探索完善年级组管理模式,落实年级组管理责任制,强化年级组在学校教育教学管理中的职能作用。

责任领导:高建、张宽先。

责任部门:学校和党总支整改时限:从2009年9月开始逐步实施。

(十一)、进一步研究探索毕业年级教学备考工作,确立“抓中间,带两头”的工作思路。

一是认真落实“特优生”培养,“导师制”和定时定地定科专人负责“面对面”辅导拔尖制,重点抓好小小班和小班的教学研究,强化尖子生和边缘生的因材施教,下功夫解决弱科、弱班问题,充分调动学生的学习积极性和拔尖辅导的高效性。

二是强化文综和理综的复习备考工作,力争使我校2010年高考成绩高分段学生人数有较大提高。

责任领导:教学副校长。

责任部门:高、中考领导小组、毕业年级整改时限:2009年8月——2011年6月。

责任部门:教导处、教科室、高三年级组。

整改时限:2009年8月——2010年6月(十二)、坚持民主管理,依法治校。整改措施:

责任部门:办公室、工会整改时限:从2009年8月开始逐步实施。

(十三)、加强领导班子建设,推进作风转变,提高管理水平。整改措施:

要按照“举旗子、抓班子、带队伍、促发展”的要求,切实增强领导的创新意识、服务意识和责任意识,深入教学和工作一线,主动热情地帮助教师解决工作中的困难和问题,真正把校领导班子建设成为改革思路新、团结协作好、领导水平高、拒腐能力强、工作业绩佳的善于领导学校科学发展的坚强领导集体。

责任领导:高建、张宽先。

责任部门:党总支、工会整改时限:从2009年8月开始逐步实施。

滁州二中学习实践科学发展观领导小组。

实施方案准备阶段

为切实加强学习型机关建设,不断提升地税机关干部的综合素质和服务效能,积极开展队伍“素质提高年”活动,在全县地税系统开展读书学习活动,创建“五型”机关(“学习型、服务型、创新型、勤廉型、和谐型”),形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气,特制订本实施方案:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想

为指导,以科学发展观为统领,进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念,不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能,培养系统学习型的风气,塑造人才型的干部素质,构建创新型的税务文化,进一步增强全局创新和持续发展的内在动力,形成新的工作优势,不断推进地税事业全面、健康、快速发展。

二、活动内容及安排

(一)动员准备阶段(4月—5月)。印发读书学习活动实施方案,召开全县地税系统动员大会,县局主要领导亲自动员,迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。

(二)读书学习阶段(5月—11月)。确定每周一上午为集中学习时间,每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求,制定个人读书学习计划,在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本,也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读,并撰写读书笔记和心得体会。

领导干部每年度至少读书2本以上,并有5000字以上的读书学习笔记;一般干部每年度至少读书2本以上,并有字以上的读书学习笔记。

把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来,在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上,通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式,开展述学、考学、评学、讲学活动,丰富读书学习活动内容,提高活动的质量和效果。

(三)总结表彰阶段(12月)。认真总结全系统读书学习活动开展情况,评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间,每位干部职工根据工作学习情况,可以自行购买书藉,以股室为单位购书在500元以内的,并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。

三、学习内容及书籍推荐

全系统地税干部至少要精读好三本书:

(一)推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》,个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读,做好读书笔记。

(二)业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。

(三)计算机操作学习,主要学习办公自动化公文处理系统,国家公文排版规范,mis2.0数据大集中系统,县局根据学习情况,适时组织考试。

(四)个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本,以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍,由个人确定和购买。

四、以学习活动确定载体

针对开展读书活动,确定以下四个活动载体。

(一)建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”,县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流,确保学习效果。

(二)开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型,通过交流会、现场会的形式,以点促面。并将读书活动列入重要工作日程,纳入年度工作目标考核体系,与争先评优结合起来,扎实有效地促进读书活动的开展。

(三)开展岗位练兵活动。结合地税工作实际,不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动,活跃学习气氛,浓厚学习氛围,取长补短,提高干部的整体业务水平。

(四)组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书,组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织,以老带新,互帮互学。

五、措施要求

(一)加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容,抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作,切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划,精心研读必读和自选书目,认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风,引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识,努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围,扎扎实实地开展好读书活动。

(二)抓好检查考核。读书学习活动中,每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用,每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度,把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据,定期检查党员干部的读书计划,学习进度,查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出,促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本,检查读书活动开展情况。

(三)搞好评选表彰。为了推动今年读书活动,年底将评比本单位读书学习先进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容,也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。

通过研究唤醒小学生自主学习意识,培养小学生自主学习能力、自主学习习惯以及自主学习品质。

一、问题的提出

1、从当前课堂教学存在的问题来看。传统学习方式把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性的一面上,从而导致人的主体性、能动性和独立性的不断销蚀。长期以来课堂教学沿袭满堂灌、满堂问的教学模式,使学生的学习变成了一种在外力强制下的被动行为、他控行为。学生常常在盲目、“无我”的状态下进行学习和作业,很少能独当一面地从事完全自控的学习活动。

这种缺乏能动性、自觉性的被动学习,完全丧失了促进主体成长和发展的长远价值与意义。从指导与自主的关系来看。

传统教育过于重视教师的主导作用,教师牵得比较多,学生总是处于被动地位;实施素质教育以来,大力提倡发挥学生的主体作用,教师不敢多指导。因而,如何正确认识指导与自主的关系对推进素质教育显得十分重要。

2、从学校自身的发展来看。我校开展立项课题《自主创新教育》研究以来,营造了和谐融洽的校园人文环境,引发了学生的主体意识,形成了教师潜心教研的氛围。为了进一步深化教育科研成果,加强课题衔接,故提出本课题的研究。

3、从我国新一轮课程改革的发展趋势来看。《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务,提倡自主、合作、探究的学习方式,而真正的合作学习和探究学习一定是自主学习。因此,倡导自主学习成为转变学生学习方式的首要任务。从教与学的关系来看。教学方式决定学习方式,学生的自主学习离不开教师的指导。因此,研究促进学生自主学习的指导策略具有较强的现实意义。

二、课题的界定

“自主学习”是一个与“他主学习”相对立的概念,是对学习本质的概括,是高品质、高质量的学习。一般指在教学条件下学习主体自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。

“指导”是教师对学生学习的实践给予有目的、有计划、有组织、有步骤、指点式的培养活动,它侧重于对受教育者提供一种帮助和引导。

本课题旨在通过研究促进小学生自主学习的指导策略,达到唤醒小学生自主学习意识,培养小学生自主学习能力、自主学习习惯以及自主学习品质的目的。

三、课题研究的目标

1、构建小学生自主学习的具体目标,形成促进小学生自主学习的指导策略,提高教师的专业化发展水平。

2、小学生自主学习的意识得到增强,自主学习的能力得到提高、自主学习的习惯以及自主学习的品质得到培养。

四、主要理论依据

1、主体性发展教育是马克思主义哲学的重要思想。马克思主义认为,人的活动,即主体活动,是个体自觉地与客体(活动对象)发生相互作用的过程。人只有通过主体活动,才能对客观世界发生作用,才能主动地认识客观事实,并在这一过程中改进发展和完善人本身。

2、统整的建构主义理论认为:知识不是被动接受的,而是由认知主体积极建构的。建构是通过新旧经验的互动实现的。学生有特定的自然禀赋,在特定的自然社会和家庭环境中生活,接受不同的文化熏陶,产生不同的生活体验、知识积累、思维习惯和认知结构。应该重视学习者先前所建构的知识和经验,并将学习者已有的知识作为新知识的生长点。

五、完成课题研究任务的条件分析

1、自主学习不仅是适应社会发展的需要,也是教育自身发展的需要,更是新一代人才终身学习和发展的需要。

2、参与本课题研究的人员有区教学能手、教学新秀,他们有较强的教育科研能力,又有丰富的教学经验。

六、研究内容

1、研究小学生自主学习的具体目标。

2、研究促进小学生自主学习意识、自主学习能力、自主学习习惯以及自主学习品质形成的指导策略。

七、实施思路、操作原则及研究方法

1、实施思路

具体实施时,首先从更新教师的教育观念入手,增强教师指导的意识;其次,把指导的侧重点放在课内,并做到紧密联系课外。

2、操作原则

为保证该研究的顺利进行,必须遵循以下原则:

(1)自主性原则。教师应根据课题方案和自身实际自主选择研究内容,创造性地开展研究。教师要关注学生的主体意识,让学生有更多的机会去活动、体验乃至创造。

(2)差异性原则。受教育者之间是存在个体差异的,造成的原因有先天条件差异,有环境影响的不同,也有教育条件的不同。这些差异决定了教育工作不能只是要求有差异的个体都要达到统一的教育目标,而应当按照这种差异进行因材施教,使每个受教育者能在自己原有的基础上得到发展。

(3)师生合作原则。

教学是教师的教和学生的学的统一,这种统一的实质是交往。据此,现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。传统的.严格意义上的教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此形成一个“学习共同体”。

(4)整体发展原则。要把课堂教学与学生身心素质各方面看作是一个相互联系的发展整体,使课堂教学与社会、家庭、学生生活形成一个相互协同的整体。教学力求面向学生整体素质的可持续发展。

(5)反思性原则。反思是回顾已经做过的工作,把握既定的目标、进展,提出改进的方案,应用从教学中或从他人身上所学到的知识的一种能力。实验中,教师要具备反思的意识,不断地反思自己的指导行为。

3、研究方法

本研究主要采用行动研究法、案例研究法、经验筛选法、调查法。

(1)行动研究法。研究前制定计划,研究中实践计划,观察学生反应,研究后观察效果,反思教学活动,改进教学活动。研究周期可长可短,范围可大可小,研究人员可以是个人,也可以是集体。每一次研究都应该有计划、实践、观察、反思这四个环节。该方法适用于课题研究的准备阶段与实施阶段。

(2)案例研究法。教师记录课题研究过程中的典型案例,进行分析、反思。该方法适用于课题研究的实施阶段。

(3)经验筛选法。搜集、整理课题研究材料,筛选有用的,剔除无用的,然后把有用的材料集中起来进行总结、提炼。该方法适用于课题研究的总结阶段。

(4)调查法。运用采访、座谈、问卷、一般统计等方法了解、掌握课题研究情况。该方法适用于课题研究的全过程。

八、研究步骤

1、准备阶段

工作目标:

(1)制定课题研究方案,申报课题,开题论证,修定课题方案。

(2)搜集国内外关于自主学习的资料,了解自主学习研究的进展情况。

(3)按照新课程标准和教材的要求,形成各学段学生自主学习的预设目标。

(4)开展调查研究,弄清各学段学生原有自主学习的情况,并对照自主学习的预设目标及国内外自主学习的研究情况确定本课题研究的若干个支撑点。

2、实施阶段

工作目标:

(1)点上实验:如何指导小学生自主学习,促进小学生自主学习的指导策略有哪些;怎样认识指导与自主之间的关系;从他主学习转向自主学习的过程中有没有基本的规律与原则可以遵循。

(2)追因调查:弄清影响学生自主学习的因素有哪些,如何应对。

(3)验证研究:在实践中不断验证并修定小学生自主学习的目标。

(4)课题研究中期评估。

(5)下阶段课题研究规划。

3、总结阶段

工作目标:

(1)搜集实验中积累的资料,从中总结经验、寻找规律,筛选出能促进学生自主学习的指导策略。通过面上推广深化、拓展和完善本课题研究。

(2)结题汇报活动。

(3)完善校本培训、公开课展示、实验经验交流、“新绿杯”优秀教育教学论文评比、教科研先进个人评选等制度。

九、成果形式

1、课题研究报告。

2、小学生自主学习的具体目标。

3、小学生自主学习的指导策略经验集。指导策略分三个层次:一是带有全面指导意义的指导策略,二是学科指导策略,三是个案型指导策略。

4、小学生自主学习情况调查报告。

5、其他有关本课题的研究活动和物化成果。

阶段性实施方案

根据恩施州教科院《关于20xx——20xx年度教师个人课题申报工作的通知》有关规定,经过系列调查、筛选、论证,我确定以“小学科学教学中合作式探究学习策略”为课题,对我校科学教学策略进行研究。为有序开展序列课题研究活动,现结合我个人研究实际情况,将20xx年秋季学期的阶段性实验研究工作予以计划:

1、调查研究,选择、确定有研究价值的课题;

2、学习小学科学课程标准及有关著述;

3、搜集文献资料及他人成果;

4、完成个人课题研究前期申报工作。

1、撰写课题实施前期调查报告;

2、制订课题实施方案及开题报告等序列工作;

4、修改、完善专题研究方案。

1、主讲一节与个人研究课题相关的优质汇报课;

3、整理汇编所有与课题研究相关的资料,申请结题。

阶段性实施方案

在以往抓养成教育的基础上,进一步从思想品德、学习、文明礼仪、生活卫生等方面对学生进行行为习惯的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,各班在卫生习惯、文明礼仪、生活安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制。

深化教育教学改革在教育方面,坚持育人为根本,狠抓德育工作和养成教育,重点培养学生高尚的道德品质和文明的行为习惯。本着“近一点,小一点,实一点”的原则出发,分阶段有重点的`培养学生的良好习惯,形成序列化。

第一阶段:(2-3月份)遵规守纪培养

第二阶段:(4月份)学习习惯培养

第三阶段:(5月份)文明礼仪教育

第四阶段:(6月份)生活与卫生习惯

(一)、第一阶段:遵规守纪培养

1、按时上学,不迟到、不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。

2、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维持学校良好秩序。

3、爱护校舍和公物,不在黑板和墙壁、课桌、广告栏等处涂写刻画,借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。

4、积极参加劳动和学校组织的各项活动,遵守活动的要求和规定。

(二)第二阶段:学习习惯养成教育。

1、课前要预习,中高年级预习有记录,学会带着问题听课,高年级学生提倡记课堂笔记。

2、课前准备好学习用品,静待老师上课。

3、上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。

4、上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考。

5、作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,认真完成。

6、按时完成作业,做到独立、耐心、细致。

7、考试答题要细心、准确、书写规范。

(三)第三阶段:文明礼仪养成教育。

1、热爱祖国,升国旗、奏国歌时敬队礼,高唱国歌。

2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

3、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。

4、向别人请教,态度要诚恳。

5、不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

6、不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路线和顺序,不插队、不推搡,不争先恐后,上下楼梯脚步要轻,右行礼让。

8、到别人家时应轻敲门,待主人应声许可方可推门进入,进入教师办公室要喊“报告”。

9、认真做好课间操、眼保健操,姿势正确。

10、积极参加课外活动,能自觉锻炼身体。

(四)生活卫生习惯

1、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。

2、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。

3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。

4、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电。

5、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。

1、成立领导小组,具体制定、落实、实施方案。

责任落实:各班班主任。

2、班级成立学生“自查队”,及时纠正本班学生的不良行为;学校成立红领巾监督岗,稽查全校学生中的不良行为习惯。

3、将“学生行为规范养成教育”纳入班级一周常规点评。

4、积极开展相关活动,促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。

5、家校联手,指导和督促家长从自身做起,配合学校共同抓好对孩子的教育,行成家校合力,齐抓共管的局面。

6、长抓不懈,建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的,需要长期不懈的努力,因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作,把养成教育摆在重要议事日程,将其内容作为常规检查的主要内容,长期进行下去。

(一)宣传发动阶段(20xx年2月-3月):

1、提高教师认识,在思想上统一。

2、引导学生学习规范,各班从学生年龄认知特点出发,明确各年级阶段养成教育重点。

3、推行“十字”礼貌用语“请、谢谢、您好、再见、对不起”。

4、完成以“养成教育在我心中”为主题的班级黑板。

(二)分步实施、强化整改阶段(4月-5月):

各班对照《实施细则》,查找不足,针对薄弱环节强化训练。注重不同类型的学生,采取针对性措施,进行矫正培养,使每个学生在原有基础上有所提高。

(三)巩固养成阶段(20xx年6月):

综合考评,学校评出行为习惯养成标兵及先进班集体进行表彰,同时向上级推荐优秀班主任。