在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
舞蹈课程思政教学设计案例篇一
女a：尊敬的教师们，
女b：亲爱的同学们，
合：大家晚上好!
男;欢迎大家来到学校文化秘书节的晚会现场。我是主持人陈男
女a：我是主持人女a
陈艳女b：我是主持人陈艳女b
男;今日，我们相约这舞台，回望活力岁月，用心感受真诚
女a：今日，我们相约在缤纷的四月，真情讴歌这活力岁月，用心感受真诚。
女b：朋友们让我们一齐播撒期望和欢笑期盼丰收的硕果，
男：今夜，让我们用跳动的音符标记处精彩的乐章
女a：今夜，让我们用欢声笑语记录着难以忘怀的成长。
女b：朋友们请挥舞活力的双手，共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧！
合：xx职业技术学院第四届学校文化秘书节晚会此刻开始。
男：首先让我为大家介绍今日到场的领导嘉宾，他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎各位领导教师的到来，
女a：下头让我们再以热烈的掌声欢迎会计系黎主任为本次晚会致辞
男：本次活动得到了学校领导的亲切关怀各位教师的高度关注，也得到了同学们的大力支持，多谢大家!
男：’好啦，此刻我们就不多说了，直接进入主题，下头请欣赏文秘1001班的同学们为我们带来交谊舞，掌声有请，请下一个节目杨x、柳x做好准备。
节目二
女b：学长看了他们的表演感觉如何啊
女a：当然很精彩啊，我都快陶醉了，哦，对了，陈男哪里去了？
女b：学姐她也准备节目去了啊，等下她有精彩的表演
女a：恩，好下头请欣赏歌曲串烧，《错的人》《普通朋友》《我爱的人》
节目三
男：多谢大家的掌声。下头，让我们看看下一个节目会有怎样的惊喜呢？
女a：感恩使我们生活中永恒的“主旋律”之一，我们感恩生活，感恩教师，感恩朋友，感恩大自然，我们常怀一颗感恩的心。
男：下头请欣赏文秘0901班同学们带来《感恩的心》
节目四
女b：我想我仿佛进入了一个美丽的殿堂，享受了一场完美的听觉盛宴，我愿意一向陶醉在其中。下头请欣赏带有异域风情的名族歌舞《天竺少女》。
节目五
女a：带点精彩带点幽默，很精彩吧？在我们现实生活中或许有些人认为秘书工作很繁琐很无趣的，其实不然，从事每一行业必然会有许多的乐趣所在，比如：在秘书节的当天，你有可能会收到老板送给你的祝福或者小礼物哦。
女b：真的吗？那是一件十分给力的事情哦，
节目六
节目七
吝啬你们的掌声，给他们加油鼓励好吗？
节目八
节目九
男：十分感激他们给我们带来的精彩的节目，让我们把祝福送给他们，以及即将
上台的姐妹们，掌声有请文秘1001班带来的现代舞《比生命更重要》
十节目
女a:：同学们，节目已进行到了一半的时间，看到的都是同学们的身影，我们的教师也有参与节目哦，是谁在全国的朗诵大赛上获得团体比赛一等奖个人三等奖，这位教师是谁呢？请同学们大声告诉我？(谭泽媛教师)掌声有请我们亲爱的谭教师。
节目十一
结束语：
男：火红的五月，向我们健步走来，绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红。充满期望的五月，承载着多少的欢乐与期待。
女a:：精彩的节目为大家奉上了，不知是否意犹未尽呢？完美的时光总是稍纵即逝
女b：晚会的时间虽然有限约，但艺术的空间都是无限的，让我们将参加音乐会的热情化为学习的动力，让知识开启梦想之门，用智慧塑造艺术人生。
男：多谢所有的精彩演出，感激大家的辛勤付出，感激所有的嘉宾、朋友的到来，让我们继往开来，让我们留住今日拥抱明天，共同唱响《明天会更好》。
舞蹈课程思政教学设计案例篇二
第一段：介绍舞蹈艺术支教的背景和意义（200字）
舞蹈艺术支教是一种将舞蹈艺术与教育相结合的方式，通过教授舞蹈技巧和表演艺术，为贫困地区的孩子们提供新的学习和发展机会。支教活动的目的是帮助这些孩子们发掘他们的潜能，提升他们的自信心和表达能力。舞蹈艺术支教不仅使孩子们获得了专业的舞蹈培训，还使他们在人际关系、团队合作以及文化传承等方面得到了提升。通过这样的支教活动，我们可以让舞蹈艺术成为改变孩子们命运的一种力量。
第二段：描述支教经历和所取得的成果（300字）
我参与了一次舞蹈艺术支教活动，前往一个偏远山区的小学支教。当我第一次和孩子们见面时，他们的眼神里充满了好奇和期待。我们开始了舞蹈基础的培训，如身体训练、舞蹈动作和舞台表演等。孩子们学习的热情和天赋让我感到惊讶，他们很快掌握了舞蹈技巧，并在表演中展现了出色的才华。除了舞蹈技巧，我还与他们一起开展了各种团队合作和表达能力的训练活动，如合唱、舞台设计和剧本创作等。通过这些训练，孩子们的沟通能力、自信心和团队合作精神都得到了极大的提升。
第三段：分析支教活动的意义和影响（300字）
舞蹈艺术支教活动给孩子们带来了许多意想不到的好处。首先，舞蹈艺术可以帮助孩子们释放内心的压力，提升他们的情绪管理和自我调节能力。在支教活动中，我注意到孩子们在舞蹈中流露出的自信和快乐，他们学会了用舞蹈来表达自己的情感和感受。其次，舞蹈艺术可以培养孩子们的审美能力和艺术修养。通过观看和学习舞蹈，孩子们对美的感知和理解得到了提升。最重要的是，舞蹈艺术支教活动为贫困地区的孩子们提供了一种改变命运的机会。通过学习和发展舞蹈艺术，他们可以有更多的选择和机会，改变自己的未来。
第四段：谈谈自己从支教活动中收获的体会（200字）
参与舞蹈艺术支教活动给我带来了丰富的收获和体验。首先，我感受到了舞蹈艺术的力量和魅力。舞蹈不仅可以帮助人们表达情感和感受，还可以传递文化和价值观。通过支教活动，我看到舞蹈艺术对孩子们的心灵成长和个人发展的积极影响。其次，支教活动让我认识到教育的重要性和影响力。通过舞蹈艺术支教，我看到了教育对孩子们的改变和帮助，这让我更加坚定了自己在教育事业中的责任和使命感。最后，支教活动让我感受到了关爱和分享的力量。在支教过程中，我与孩子们建立了深厚的情感和友谊，我看到了他们的成长和进步，这是我最大的动力和荣耀。
第五段：总结支教的意义和为未来提出展望（200字）
舞蹈艺术支教是一种有意义的活动，它通过培养孩子们的舞蹈技巧和表演能力，提升他们的自信心和团队合作精神，为他们的未来带来了更多的机会和可能性。通过这样的支教活动，我们可以用舞蹈艺术改变孩子们的命运，让他们更好地面对生活的挑战和机遇。希望有更多的人能够参与到舞蹈艺术支教活动中，为贫困地区的孩子们带去更多的希望和温暖。同时，希望政府和社会各界能够给予更多的支持和关注，为舞蹈艺术支教活动提供更好的条件和资源，让更多的孩子们受益于舞蹈艺术的力量。
舞蹈课程思政教学设计案例篇三
女：亲爱的同学们
合：大家午时好
男：所有的河流都朝着东方，不拒细流浩浩荡荡，只是为了汇入大海汪洋。
女：所有的禾苗破土而出，不管酷暑还是严寒，都阻挡不住拔节向上。
男：我们一天天健康成长，从牙牙学语到小学学堂，身体和智慧一样茁壮。
女：有一种向善的力量
男：有一束指引的光芒
合：那就是成长的方向
男：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
女：参与，是我们成长的必经之路。
男：参与其中，欢乐便触手可及。
女：我参与，我成长，今日，就让我们唱起来，跳起来，嗨起来。
合：宿松县城关小学2014年学校文化艺术节演出此刻正式开始
女：一档文艺节目《爸爸去哪儿》，红遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每个家庭；一曲《爸爸去哪儿》唱遍了大街小巷，老爸老妈，甚至是小宝贝也能哼上两句：那么301班虞xx小朋友又能演绎出怎样的精彩呢？让我们用热烈的掌声欢迎他的架子鼓表演《爸爸去哪儿》。
男：一望无际的翠绿，让人心胸宽广；清闲淡雅的草香，令人心旷神怡；热情豪爽的民风，更是让我们流连忘返。那里有蓝蓝的天空，洁白的羊群，奔驰的骏马，飞扬的歌声……下头，让我们共同欣赏一年级小朋友为我们带来的舞蹈《草原精灵》。
女：当我们第一次背上书包，是那样的开心、自豪！我们不再是妈妈的小尾巴啦！二年级的我们，心中充满了无数的好奇与问号，教师，您好，我们想快快投进您的怀抱！下头请欣赏舞蹈《二年级》。
女：熟悉的乐曲，仿佛把我们带入了山水秀丽的江苏无锡。伴着泉水的涌动，这支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事。接下来请欣赏由殷茜带来二胡演奏《二泉映月》。
女：相同的阳光，相同的照光屋，成长的路上也有烦恼。开学第一课和小伙伴们一齐，快快起跑。
男：大家都有梦想，而每个人的梦想都不一样，那么，一年级小朋友的梦想是什么呢？让我们一齐欣赏舞蹈《嗨，我的梦》。
》，掌声有请。
男：小猴子，一路走，桃子吃了七八九，小猴子，一路走，咕噜咕噜摔跟头。同学们，你们喜欢小猴子吗？三年级的小朋友将为我们表演一段关于猴子的舞蹈，让我们用热烈的掌声欢迎他们入场！
女：在电子音乐泛滥的今日，一首不加任何修饰的古筝弹奏能否激起你对中国传统乐器的认知与热爱？下头请听古筝独奏《彝族舞曲》。
男：捧出洁白的哈达，斟上浓郁的青稞酒，深情厚意在心间。伴着欢快的乐曲，踏着翩翩的舞步，幸福吉祥到永远。下头请欣赏由506班同学带来的藏族舞《吉祥》。
1、有请302班汪嗣沐同学表演《雪绒花》
2、有请刘xx、汪xx、尹xx小提琴合奏《花儿与少年》
男：天涯有个兵哥哥，威威武武保祖国，想起我的兵哥哥，我的心里就偷着乐。下头有请六年级同学为我们表演广场舞《兵哥哥》。
女：今日的我们已携手走过了童真，而童年却总是那么丰富多彩，让我们一齐跟随六年级光帅、孙涛的吉他声去回味童年的酸甜苦辣。
男：广场舞是大众化的舞种，在全国各地广为流传。虽然有时候动作不是很专业，但也能让我们体会到其中的味道。此刻，让我们一齐去细细体味由502班同学带来的广场舞《皇上吉祥》。
女：爱是什么？爱是阳光，爱是春雨，爱是清风，爱是硕果……，爱，就在我们身边，下头请欣赏由四年级教师和同学们为我们带来的诗歌朗诵《爱无处不在》。
男：下头继续欣赏由506班柴思悦表演的电子琴独奏〈童年〉
女：舞蹈给人的感觉总是那样的柔，那样的美，而有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下头请欣赏由六年级同学带来的拉丁舞表演.
结束语
男：参与，是挑战自我的体现。
女：参与，是进取上进的表现。
男：参与，是成功的前提。
女：各位领导各位来宾，我参与，我成长，宿松县城关小学学校文化艺术节演出到此圆满结束。
合：在此祝愿各位领导和教师们身体健康，工作顺利，祝愿亲爱的同学们健康成长，学业有成，多谢大家。
舞蹈课程思政教学设计案例篇四
舞蹈艺术是一种兼具美感与情感的艺术形式，它不仅令人赞叹于技巧与优美的舞姿，也能触动人心深处的情感共鸣。观看舞蹈艺术不仅是一种欣赏，更是一种体验。我们的情感、想象和思维被唤起，沉醉在舞蹈的艺术魅力中。在这篇文章中，我要分享我作为一名观众在观看舞蹈表演时的心得体会。
第二段：舞蹈表演前的期待
在观赏舞蹈表演前，我总是感到非常兴奋与期待。我会首先仔细研读表演的节目单，了解每一个节目的主题和舞蹈风格。当我入座后，灯光逐渐暗下，观众们开始安静下来，心里的期待也随之升腾。这种期待与好奇心常常让我感到无比振奋。坐在这片沉静的黑暗中，我知道我即将见证的将是一场美丽、感人且不可忘怀的表演。
第三段：观赏舞蹈表演时的心境
当表演开始时，我的注意力完全被舞台上舞者的优美动作、音乐与舞美景观所吸引。而当音乐声响起，舞蹈者开始演绎他们的故事时，我的意识则开始沉浸在表演中，好像我已置身于舞台上，成为舞者中的一员。在这种独特的氛围中，我的情感随舞者的步伐起舞，我的思维随着节奏转动，我遵循舞者的视线投入到接下来发生的一切之中。观赏舞蹈表演是一种极富参与感的体验，我甚至会感到舞者的情感共鸣，这也是世界上几乎没有其他艺术形式所能达到的。
第四段：文化背景与观点的重要性
观赏舞蹈表演是一种极具个性的艺术形式，不同的人会有不同的观点与感受。我深深体会到文化背景对于观看舞蹈表演的重要性。舞蹈的风格与意境都会受到不同文化、民族的影响，因此观众对于表演的接受程度也会有所不同。例如有些人可能会因为文化差异而对某种风格的表演感到难以接受，但我认为这种差异和冲突也恰恰是传播文化多样性和增进了解的好机会。观赏舞蹈表演的过程中，我们也能够学会尊重差异、拓宽思维，从而成为更为宽容和理解的人。
第五段：结语
观赏舞蹈表演是一种充满激情和灵感的体验，它能够引导我们逃离尘世的纷扰，充分释放我们的情感与感悟。在这个数字化与快节奏的时代里，观看舞蹈艺术不只是一种娱乐，更是用真实的感官与情感体会艺术之美的一种有益身心的活动。希望大家在日常生活中能够多关注舞蹈艺术，让自己在艺术之中找到愉悦与灵感，同时也为支持艺术创作和传承做出自己的贡献。
舞蹈课程思政教学设计案例篇五
近年来，舞蹈艺术支教成为越来越多志愿者参与的一项公益活动。作为一名参与过舞蹈艺术支教的志愿者，我深深感受到了这项工作的独特魅力和意义。通过与孩子们一起分享舞蹈的快乐与美好，我不仅获得了成就感，更体会到了教育的力量和传承的重要性。以下将从五个方面分享我的支教心得体会。
首先，舞蹈艺术支教能够激发孩子们的自信心。许多孩子在学习舞蹈前并没有太多的自信，他们对自身的能力缺乏信心。然而，通过舞蹈的训练和表演，他们逐渐发现了自己的潜力和才华，从而增强了自信心。我曾经遇到过一个羞涩的女孩，刚开始参与舞蹈课程时，她面对陌生人非常害羞。然而，随着时间的推移，她逐渐习惯了与其他学生一起排练和表演，从而对自己充满了自信。这个女孩的转变不仅仅是在舞蹈技巧上的进步，更是人格的蜕变。
其次，舞蹈艺术支教可以培养孩子们的艺术素养。在偏远地区的学校，往往缺少艺术教育资源，孩子们无法接触到丰富多样的艺术形式。而舞蹈艺术支教为他们提供了机会，让他们近距离地感受和学习舞蹈艺术。通过舞蹈，不仅能够培养孩子们的审美能力和艺术表达能力，还可以拓宽他们的视野，丰富他们的生活。在我的支教经历中，我见证了许多孩子对舞蹈艺术的热爱与追求，他们通过努力学习成为了舞蹈团体的一员，并在各类比赛中取得了优异的成绩。
另外，舞蹈艺术支教可以促进孩子们的全面发展。舞蹈不仅能够锻炼孩子们的身体，也能培养他们的纪律性和团队合作精神。在舞蹈团队中，孩子们需要遵守训练的时间和规则，培养良好的习惯。同时，排练和表演过程中，孩子们需要学会合作与沟通，互相帮助，共同完成一项艰巨的任务。我曾经目睹过一支舞蹈团队在面对困难和挑战时，通过团结协作，成功地完成了一次演出。这种经历不仅增强了孩子们的团队精神，也为他们今后的学习和生活奠定了良好的基础。
此外，舞蹈艺术支教能够传播优秀的文化遗产。舞蹈作为一种民族文化的表达方式，承载着深厚的历史和独特的民俗风情。在舞蹈艺术支教过程中，我们不仅教授孩子们基本的舞蹈技巧，更向他们传递了对民族文化的热爱和尊重。通过了解舞蹈的背后故事和意义，孩子们对自己的文化传统有了更深入的认识和理解。许多孩子通过舞蹈走上了了解和学习民族文化的道路，并成为了文化传承的重要一环。
最后，舞蹈艺术支教不仅能够影响孩子们，也会影响支教者本身。在支教的过程中，我收获了很多。通过与孩子们的交流和互动，我学会了耐心和尊重。每个孩子都有自己的特点和优点，我们需要善于发现和欣赏。同时，我也感受到了教育的力量和责任。作为一个舞蹈教师，我要不断学习和提升自己的专业能力，为孩子们提供更好的教学环境和资源。这样的经历让我更加坚定了我致力于舞蹈教育事业的决心。
总的来说，舞蹈艺术支教是一项有挑战性和意义重大的公益工作。通过舞蹈，我们能够激发孩子们的自信心，提升他们的艺术素养，促进他们的全面发展，传播优秀的文化遗产，同时也会让支教者收获很多。舞蹈艺术支教正是通过分享舞蹈的美好和快乐，为孩子们开启了一扇窗，让他们看到了更广阔的世界，为他们的未来增添了更多的可能性。