为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
班级活动流程方案篇一
2.宣布比赛规则
3.介绍参加代表队及所持立场
4.介绍参赛队员
5.介绍规则、评委及点评嘉宾
6.比赛开始
7.观众自由提问
8.评委团评分后退席评议
9.评委团入席,由点评嘉宾评析赛事
10.宣布比赛结果‘
11.辩论赛结束
班级活动流程方案篇二
时间:20___年12月任意周五班会课,初定于12月24日(圣诞前一周周五)
地点:高一(n)班教室内
人员:高一(n)班全体同学
活动主要安排:
一:活动准备
会场布置:
分组:全班49人共分五组,前四组每组10人,第五组9人,男女混合,自由搭配。每组选一名组长在必要时维持秩序。
各组准备:每组准备一份沙拉酱。必要的餐具(刀,盘子,筷子等)。
个人准备:每位同学准备一支笔并在当天各带一份事先准备的礼物,由策划人员统一编号后放在圣诞树下。
主要过程:在周五下午第二课(物理)结束后,同学收拾自己的物品,按策划人员指示将桌椅合并,每组6-8张桌子(视实际情况而定)拼在一起,各组成员围绕桌子坐一圈。
二:活动主要流程
内容一:布置教室(花费时间:10分钟课间)
内容二:待一切准备妥当,主持人致辞,宣布活动开始(花费时间:1-2分钟)
内容四:各组将游戏得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉,在制作过程中由抽签的形式请同学到场中做游戏,参与同学可得礼物一份(花费时间:15-20分钟)
内容五:每组同学将制作好的沙拉放到台上展示,展示完毕后给予一定时间食用沙拉(注:必须吃完,原因见备注三游戏一部分)(花费时间:5-10分钟)
内容六:在内容五进行时,由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签(抽签盒内有49张纸片,分别标有数字1-49,每个数字代表已编好号的礼物)(花费时间:略)
内容七:同学凭抽到的数字领取礼物,为了避免场面混乱或损坏礼物等情况,同学坐在座位上,礼物由专人发放(花费时间:5-10分钟)
内容八:在内容七进行时,由负责人到台下发放卡片(每人一张),同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上(花费时间:略)
内容九:在内容七(八)结束后,大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上(花费时间:2-5分钟)
内容十:“圣诞老人”(人选另定)背包进入班级,发放糖果(花费时间:3-5分钟)
内容十一:主持人宣布活动结束,同学将桌椅按教室原先排放情况重新排放。
三:备注
备注一:教室布置部分
在午休时间由负责人员及同学帮助下,在教室内悬挂彩带气球等饰物,窗户玻璃上喷上彩画,并布置圣诞树。
圣诞树及讲台位置根据实际情况摆放,图一供参考。
如本次活动中有老师参与,1-4人则另安排座位(初定于第五组旁,视实际情况而定)5人或5人以上则每组安排1-2位老师共同参与活动。
下午第二课后布置时多出的桌椅由男生搬出教室放在走廊上。
负责人员将蜡烛点燃并放在教室内安全的地方(如:黑板槽内、讲台),视情况而定。
备注二:准备部分
各组及每位成员应准备的东西:(见活动准备)
策划人员需准备:(预算见备注:活动经费部分)
布置教室用的饰物若干
做沙拉所需的水果蔬菜若干
游戏所需道具若干
圣诞树一棵
蜡烛若干
圣诞帽50顶或更多(视情况而定)
糖果若干(至少保证每人一份)
标签纸(用作标记礼物)
抽签盒(用作抽取礼物)
主持人台词一份
卡片50份或更多(至少保证每人一张,用作填写愿望)
备注三:游戏及游戏规则部分
游戏一、游戏名称:待定
游戏内容:各组通过游戏争取食材制作沙拉
游戏规则:各组派一名代表到教室中央做游戏。
游戏开始前由负责人发放给每位代表两个气球,游戏才用抢答形式,当主持人读完题目并宣布“开始”后,代表可通过踩暴面前的两个气球示意主持参与答题。气球未踩完便回答问题或主持未宣布“开始”便抢答问题或问题回答错误被视为无效。抢到题目后有5秒钟时间给予考虑,组员提醒才回答出或时间过后任为答出答案按答错情况处理。答错两题则进入惩罚部分(见下游戏惩罚)。每答对一题可从事先准备的水果蔬菜中(如苹果香蕉紫甘蓝等)任意挑选想要的材料。
题目内容:主要涉及圣诞常识及其他,数量不限上限,以有6题被答对为止。
游戏惩罚:答错题目的人从事先准备的蔬菜水果中(如洋葱胡萝卜等)抽取任意一样物品做材料。(ps:惩罚的材料放在盘子][里并用布遮住,同学无法看到,增加游戏趣味性)
游戏收尾:当有6题被答对后,负责人员将剩余的蔬菜水果都放如盘子并用布遮住,各组派代表抽取平均分配,无论好坏都作为内容四中的食材。
游戏解释:为了体现惩罚的效果增加游戏趣味性并调动大家积极参与,所获得的食材必须全做成沙拉并吃完(负责人员准备时会注意量的多少)
游戏二、游戏名称:待定
游戏内容:同学之间互动
题目内容:平时学习时涉及到的学术性知识
游戏奖励:本游戏无惩罚,只论成功失败,成功的同学可得到小礼物一份,失败的同学回到座位与组员一起继续制作沙拉。
游戏收尾:当各组的沙拉准备完毕后,本游戏结束,具体次数视实际情况而定。
游戏解释:只是一味的制作沙拉会使气氛沉闷,如果在制作的同时可看到互动性的游戏,可一定程度上缓和气氛。
备注四:活动负责人员部分
活动人员主要需:主持人1-2名(视情况而定)
辅助人员2名
其他2名
(其他人员主要负责教室布置等内容,辅助人员主要负责购买活动所需材料等,负责人员可根据情况自行调配)
备注五:活动经费预算
内容物品名称单价数量总价备注
饰物无若干20元用于布置教室
食材无若干50元用于制作沙拉
游戏道具无若干10元气球
蜡烛无若干5-10元白色锡纸蜡烛
标签2-5元12-5元无
礼物无若干30元作为奖品
糖果无若干50元无
(注:预算价格为最高价格,实际应低于预算价格,不排除超出可能)
备注六:其他部分
关于动员:为了更好调动同学积极性及办好本次活动,希望能在活动前一周给予一定时间对同学进行参与活动的说明。
关于本次活动的目的:希望开展一次可以作为同学们回忆的主题班会,在紧张的学习生活中有一次放松的时间,使同学之间相处更为融洽,增进友谊,体现班级特色。
班级活动流程方案篇三
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动准备
1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物,包装好后于活动当日带来。
2、环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人:___。
3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人:___。
4、主持稿、磁带。负责人:___。
5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人:___。
7、每位幼儿学会说问候语mrrychristmas!歌曲《happynewyear》。
三、活动安排
1、8点整幼儿陆续来园来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福,主持人拉开活动序幕。
3、亲子游园,由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。
4、10点x分孩子们与家长在《happynewyear》的歌曲声中陆续回教室。
5、10点x分主持人宣布赠送礼物,孩子们互赠礼品,起唱歌曲《happynewyear》,整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
班级活动流程方案篇四
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:
(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;
(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(三)胜负判定
1、评委的打分中去掉一个分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分;
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;
3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。
4.评委的打分中去掉一个分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同,则由评判团另行投票,决定优秀辩手和辩手的人选。
(四)点评
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。
班级活动流程方案篇五
根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则:
一、比赛形式:
比赛分为初赛、复赛,决赛。
1.初赛采用淘汰制,16支参赛队抽签分为8组,
2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制,比赛地点和比赛时间抽签决定。 复赛选出前四名进入决赛.
3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.
三、 比赛程序及用时规定
1 正方一辩发言 3分 反方一辩发言 3分
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每次回答不超过20秒
3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒
4 正方一辩进行攻辩小结 2分 反方一辩进行攻辩小结 2分
5 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)
6 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答
观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答
7 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答
观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答
8 反方四辩总结陈词 4分钟 正方四辩总结陈词 4分钟
注: 全程比赛用时38分钟
四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)
1 、队员入场
2 、主持人介绍参赛队及其所持立场
3 、主持人介绍参赛队员
4 、主持人介绍评委
5 、主持人介绍比赛程序
6 、主持人宣布比赛开始
7 、辩论结束后评委评议
8 、评委代表点评此场比赛
9 、主持人宣布比赛结果
10、主持人宣布辩论赛结束
五、辩论赛细则
1、时间提示
当记时员提醒时间到时,发言辩手必须终止发言,否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词,用词恰当。
3、开篇立论
立论要求逻辑清晰,言简意赅。
4、攻辩
(1) 攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。
(2) 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。
(3) 攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。
(4) 每一轮攻辩时间为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,终止发言。
(5) 四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
5、自由辩论
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后,被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充。
7、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。
六、评判
1. 主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判.
2. 评分标准
团体部分,以全国大专辩论赛的通行办法为准,共300分
(1)按辩论阶段评分,计200分
每场评出优秀辩手一名,优胜队伍一支.
3.胜负判断
(1) 每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定,分数高者获胜。
(2) 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出,不设置分数标准。
七、辩论赛题目:
1 3+2的大专生的能力比普高的大专升的能力低吗(正方:能力比普高的低)
2 环境保护应以人为本,还是以自然为本(正方:以人为本)
3 人类将毁于科技吗(正方:人类将毁于科技)
4 好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草)
5 学校该不该对网络限制(正方:应该对网络限制)
6 高中阶段应不应该分科?(正方:应该)
7 大学生先择业还是先就业?(正方:先择业)
8 网络是否使人更具个性化?(正方:网络使人更具个性化)
9 台湾的问题应该以和平方式解决/应该以武力方式解决(正方:以和平方式解决)
活动预算:
1.奖品300元
2.打印费30元
3.其他费用70元
合计:400元
工作分配:
工作分配大致如下。(具体可能需要临时调整)
1.主持人:@@ @@
2.记时员:张 李
3.现场纪律维持及后勤工作: @@ ^^ && ___
奖项设置:
1. 团体前三名
2.最佳辩手1人,优秀辩手若干
2.最佳辩手1人,优秀辩手若干
##结束