无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
绿色蔬菜标语篇一
1、幼儿体验学习和操作的欢乐，丰富知识经验;
2、让幼儿知道水果、干果的主要特征，并了解它们都属于植物的果实;
3、引导幼儿从不同的角度进行分类，发展幼儿的分析概括能力。活动准备
1、实物：桔子;栗子;花生;苹果等干果、水果若干;
2、各种水果、干果小图片若干。活动过程1、组织幼儿，激发兴趣。
教师：小朋友们，你们好!今天是美猴王孙悟空的生日，那么多的小猴子去参加美猴王的生日宴会，给美猴王带了那么多好吃的东西，有苹果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。小朋友，你们想不想去参加美猴王的生日宴会啊?幼儿：想。
2、品尝果实，比较异同。
教师：
小朋友们想去参加美猴王的生日宴会，可是，美猴王说，要参加他的宴会，必须过三关，每一关，美猴王都要提问小朋友几个问题，只要小朋友回答对了，美猴王就让小朋友去参加他的生日宴会。
幼儿：我……教师：指名小朋友(发给小朋友桔子合栗子)品尝。
品尝结束后。
幼儿：桔子水分多，栗子水分少。
教师：这是桔子和栗子不一样的地方，小朋友回答得非常好，其他小朋友给他们鼓鼓掌(小朋友鼓掌)。
然而，美猴王又问小朋友了，桔子和栗子除了水分不一样多外，还有什么地方不一样?哪个小朋友来回答?(提问)幼儿：果皮不一样，保存时间不一样。(可引导幼儿说出)
[认识水果小班教案]
绿色蔬菜标语篇二
打开镜子，我看到了一个漂亮的我。
我的脸圆圆的，像一个红苹果。我的头发乌黑发亮，就像蘸满墨汁的面条。我的眉毛弯弯的，像个玩具小拱桥。眼睛黑黑的，就像两个黑色的葡萄。鼻子扁扁的，下面两个鼻孔就像两个深不见底的黑山洞。我的嘴唇红红的，说起话来一动一动的，就像两条红色的毛毛虫在谈恋爱。我的舌头扁扁的，就像被人踩扁了的口香糖。
我喜欢穿着一套白色的连衣裙，裙子上有带有四个蓝色的小口袋，口袋上面还系着一个五颜六色的蝴蝶结，非常漂亮。
我笑起来很可爱，难怪别人总说我是一个活泼、开朗的小女孩。
绿色蔬菜标语篇三
人们常说：“经一事，长一智。”人生中经历的许许多多的事情，只要有信心敢于去实践，就会有所收获，正如陆游所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”今天，课堂上的这一次测试让我对这句话有了更深的理解。
星期天的下午，老师说要给我们做一个小测试，同学们也都不知道老师葫芦里卖的什么药，纷纷猜测起来，最后老师揭开了测试那神秘的面纱，原来老师让我们测试一分钟能拍多少次手，同学们个个兴奋不已。
比赛开始前许多同学都认为拍不到100下，但也都做好了充分的准备，个个摩拳擦掌，有的还擦擦手中的汗，有的尝试着不同的拍手方法。
随着老师一声令下：“开始！”“噼噼啪啪”的声音充斥整个教室，同学们都边拍边计数，个个姿态各异：有的坐，有的站；有的轻轻地拍，声音小但速度快；有的声音响亮，但似乎数量受到了影响。我也不甘落后，加快了速度。
“15秒“……”30秒”老师的声音传来，“怎么才30秒？”此时我感到时间过得真慢，就像蜗牛摘葡萄需要爬几年才能爬到树上一般，手掌发热、手臂酸痛。此时我真希望时间能再快一点。教室里“噼噼啪啪“的声音比之前弱了些，节奏也慢了。
“加油，加油！”老师不断地给大家鼓劲。就这样时间一秒一秒地过去了。“倒计时，5、……”瞬间，“噼里啪啦”的声音不知为什么一下提高了好多分贝，同学们像喝了一种提神药一样，精神都来了，此时我也来了劲儿，身上似乎有使不完的力气，那大概就是一种争强好胜的勇气，让我有了这样的精神，同学们的眼睛也瞪得像汤圆一样、呲牙咧嘴。
测试结束后我真不敢相信自己的实力，我竟然拍了200多下，是预估的两倍。同学们拍的数量也都比原来多了很多。这件事让我对自己有了信心，原来我比设想的要强大的多。要相信自己，并通过实践，就会有意想不到的收获。
绿色蔬菜标语篇四
活动目标
1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。
2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。
3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。
教学重点、难点
重点：通过观察、交流，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。
难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。
活动准备
1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）
2、魔术箱
3、白菜奶奶头饰一份
4、音乐
活动过程
一、导入：师幼做律动《小手拍拍》
（！）师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。
基本部分：
二、摸一摸，猜一猜。
(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿大胆的表述。
(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的'外形特征，引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。
(3)师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感受其形状特点（形状是圆的还是长的，表面是光滑的还是粗糙的）。
(4)师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处，鼓励幼儿吃饭不挑食。
(6)让幼儿分别说一说自己喜欢吃哪种菜，不喜欢吃哪种菜，为什么？
三、小结：
（1）师出示白菜奶奶头饰：“小朋友们，你们看，这是谁啊？（幼回答）今天呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”？我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐《生日快乐》。
（2）总结：小朋友们，今天我们认识了这么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有营养，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。
绿色蔬菜标语篇五
我也说不准我爱好什么，反正我一生下来就是一个不安静的小女孩。可是只要有一本书出现在我的眼帘，那么我就成了一只温顺的小绵羊，而那本书也会随之落入我的“魔爪”。
记得有一次，毛益要我和她一起去除草，我心想：我才不干呢！她一定会让我去多草的那一边，而她自己三下五除二就拔好了自己的.那边，然后丢下我“扬长而去”，让我受尽“折磨”。可她这次想出了一这次想出了一个“绝招”。只见她拿出我朝思暮想的《冒险小虎队――巫婆沼泽》，我好象发现金子般地高兴。我说：“好好，就算让我一个人去除，我也愿意。”毛益便把我带到一大片草地上，说：“今天只要把草减掉一半的高度就行了。”然后，她便“脚踏西瓜皮――溜之大吉”了，剩下一个我正在为剪完草可以看书而乐此不疲。事情过后，我才“如梦初醒”地发现自己上当了。
还有一次，毛青拿来了一本非常好看的《羊脂球》，说借给我看，我高兴地真喊“万岁”。我便拿着书津津有味地看了起来，仿佛“与世隔绝”了。过了一会儿，我竟为了里面的“羊脂球”而冲出去找那些人算帐。突然，我呆若木鸡了，知道怎么了吗？就差1厘米，我就要撞上了电杆了。站在旁边的毛青、毛益、佳瑜笑得直嚷肚子疼，我也跟着她们傻笑起来。因为我看书，所以闹出了不少这样的笑话，所以，爸爸妈妈只准我每天看一篇故事或文章。为此，我难过地“茶不思，饭不想”。看！我是不是一个“小书迷”。