最新开题报告会会议流程(实用5篇)

时间:2023-09-23 00:49:50 作者:字海 工作报告 最新开题报告会会议流程(实用5篇)

“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

开题报告会会议流程篇一

古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的。

1、你们的“开题报告会纪要”里写 3-4 个问题,并回答好。参考问题如下

1、为什么选这个题目? 2、你的设计主要包含哪些技术指标?与同类设计相比,有哪些创新或改进? 3、就你的设计选题,需要哪些基础知识,关键技术是什么? 4、你的设计思路是怎样的?设计难点是什么? 5、你的设计最终达到一个什么程度?用什么来验证? 6、简要介绍一下你的设计是如何实现选题的功能的? “答辩报告会纪要”的问题,请根据答辩时,老师给每个同学提得问题,选 3-4 个并写好答 案。以上的各人自己准备好,发电子稿给我。三、中期检查(或用于指导过程记录)参考模板 (一) 、对整个系统的设计原理已经掌握,但进度与预期的偏慢。做毕业设计的时间没有得 到保障。到目前为止,论文的初稿还没有完成。

建议:在阅读完参考文献的基础上,完成选题的意义和国内外研究现状的论述,然后就本课 题的研究基础进行论述, 再完成系统的硬件设计, 并对系统的各个部分的工作情况及原理进 行阐述,最后就系统的调试及仿真结果进行描述,直至完成整个论文。

(二) 、论文的基本框架结构及设计中的软件语言程序已基本完成,对设计中的技术基础掌 握情况较好。但在后期的工作中时间上没有保障,还需继续抓紧时间完成后续工作。

修改意见

1、摘要部分不够精练, 2、研究背景和研究现状不够详细,表达不清楚, 3、 给出系统的整体框架结构图, 完成系统中各模块的工作原理的阐述及在系统中的工作 情况。

4、论文的格式不规范,参考文献的引用在论文中没有标注。

(三) 、首先,论文的主体部分对系统的原理表述不够清楚,论文的层次结构安排欠合理, 对系统的各个组成部分的工作情况阐述不详细。

其次,论文的格式不规范,参考文献的引用在论文中没有标注。

(四) 、设计过程没有按预定方案有序进行,时间上没有保证。初稿中软件代码编写应进行 优化,以保证以最少的资源和最低的能耗完成设计。

参考文献方面,应注意查阅相关外文资料,以保证其设计方法与最新形势同步。

书写格式方面,应注意参阅《湖南科技学院本科毕业论文撰写规范》 ,以保证规范性。

(五)1、论文初稿已经完成;2、完成中期工作量,还存在不足。具体修改意见如下:1、补充章节之间的过度段落;2、参考文献按照学校的规范写,同时标 出在正文中的具体位置;3、中文摘要写得不好,摘要主要体现你的设计具体工作是什么? 简单说明利用什么原理实现? 4、参考文献要按照在正文中的第一次出现的顺序编号;5、 图题的字号要按照学校的要求。

开题报告会会议流程篇二

古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的。

第一项:提出关于工作计划的更改.

原因:想针对小论文和开题做些针对性工作,与07级的工作内容有所区分。

导师意见:工作是既定计划的一部分,与我们的开题主题相关,不必要修改。要自己抓紧时间完成所有的任务。而且06级论文的水平尚待提高,因此要多写多练。同时要多阅读书目,提高自己认识水平。“学而不思则罔,思而不学则怠”。关于小论文周期已经很长了,工作进展的不尽如人意,应该在现在的基础上下更多的功夫。

第二项,关于开题报告的答疑

原因:对于11月20号的开题报告内容和形式不太清楚。

导师意见:选择自己感兴趣的主题,自由写作,内容不做限制,形式也可以多样,主要是发现问题的过程。每人找10个问题,并提出问题的原因所在,报告是一个框架型的报告。和07级商量做调研的事情。主要在沙坪坝中心区,边缘以城市干道为限。范围不宜太大。

开题报告会会议流程篇三

一、相关概念

1.幼儿园课程:课程概念发生了变化,原分科教学指课程,现幼儿园的全部活动或教育活动的总和。

美国幼教协会的解释:一种有组织的框架,内容、过程、责任、环境(社区、家长)

了解发展水平-确定目标(最近发展区-选择教材、内容)

2.园本课程

课程性质:

相对于“幼儿园课程”幼儿园按照国家与地方政府课程的基本精神而进行的课程选择、重组与整合而形成的适合幼儿园特点的个性化课程体系。

园本课程是同国家精神相吻合,再结合地方特色开展。

课程关系:

园本课程是幼儿园课程固有的特点,既是幼儿园课程的派生物,又是幼儿园课程的延伸与发展。

3.幼儿园课程园本化

指幼儿园组织及成员,(保教人员)根据国家或地放政府关于幼儿园教育纲要的精神与幼儿园自身发展的实际需要,充分利用园内外的各种教育资源所进行的课程选择、生成、重组的相关研究与管理过程。

实际上就是幼儿园课程规范化、个性化和系统化的云做过程。

(结合纲要、幼儿园特色、充分利用园内外资源)

思考:在特色的基础上建立怎样的课程,选择内容,符合特色,再重组的一个过程。

早期阅读的课题研究   2-3年后即是一种园本化的课程。

如何实施:研究与管理

二、幼儿园的实践

(一)上海冰厂田幼儿园《幼儿园双语课程》

(二)1993年开始 研究学前英语特色起步,-2017年整2017年

不同级别的幼儿、一级幼儿园等,形成自己的特色:市级课题研究、4本教材

(三)《幼儿园双于课程》的呈现形式

(1)背景分析

(2)发展需要(人才的需要)

(3)理论依据(孩子的语言学习关键期,敏感期,幼儿具备学习条件,发音等)

开题报告会会议流程篇四

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考, 详细内容请看下文。

指导教师根据学生的写作态度和论文的质量,提出建议成绩,学生经过答辩,由答辩小组根据指导教师的建议及答辩质量,写出答辩评语,经答辩委员会审核,确定最后成绩。毕业论文不及格者,可于当年补做一次。四、组织机构:学校设毕业论文工作委员会,下设指导组和答辩组,成员分别由学校领导、教师和校外专家担任。论文答辩设若干小组,每组由三名教师组成,设答辩主持人一人。答辩小组根据论文研究方向设立,本人的指导教师不担任该答辩小组成员。

开题报告会会议流程篇五

时间:2017年10月26日上午9:30

地点:杨老师办公室

参加人员:chy

第一项:06级提出关于工作计划的更改.

原因:想针对小论文和开题做些针对性工作,与07级的工作内容有所区分。

导师意见:工作是既定计划的一部分,与我们的开题主题相关,不必要修改。要自己抓紧时间完成所有的任务。而且06级论文的水平尚待提高,因此要多写多练。同时要多阅读书目,提高自己认识水平。“学而不思则罔,思而不学则怠”。关于小论文周期已经很长了,工作进展的不尽如人意,应该在现在的基础上下更多的功夫。

第二项,关于开题报告的答疑

原因:对于11月20号的开题报告内容和形式不太清楚。

导师意见:选择自己感兴趣的主题,自由写作,内容不做限制,形式也可以多样,主要是发现问题的过程。每人找10个问题,并提出问题的原因所在,报告是一个框架型的报告。和07级商量做调研的事情。主要在沙坪坝中心区,边缘以城市干道为限。范围不宜太大。

第三项:翻阅导师提供的开题报告的范文。

格式大体为:研究的背景,研究的意义,研究对象的描述,研究的现状,以及研究难点等问题,自己可以针对这个框架进行补充。