2023年学会感恩班会简报 感恩班会(通用7篇)

时间:2023-09-18 03:27:58 作者:纸韵 工作报告 2023年学会感恩班会简报 感恩班会(通用7篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学会感恩班会简报篇一

现在的同学都是独生子女,生活中处在很多家长和周围的人的关怀和呵护的氛围中,长期处在这样的环境中,很多同学慢慢的淡忘了作为父母或周围的人为自己的付出。学会感恩,不仅是感谢大恩大德,还要把感恩当作一种生活态度。

【活动时间】

____

【活动准备】

1.查找最近的电视新闻资料:父母为工作的子女排队等车;

2.排演父与子冲突的小品;

3.设计感恩的节目:蒙眼设障走路;

4.设计感恩老师和父母的节目。

a 如谓人生,则父母之恩最伟大,从养育到教养,父母对我们的恩情难以回报,我们是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意识到下面,让我们来看段视频新闻 讲述的是父母长辈为已工作的子女排队等公交的事情。

视频新闻

大多数同学选择了不赞同这个现象

b 那么让我们来看一下网上做的这个调查

a 看过这个新闻之后,同学们是否有什么感想要与大家讨论的吗?

若干同学发言,对上述的新闻材料发表了自己的见解,有些同学还结合了自己的亲身经历来谈论了看法。

大屏幕上展示了一些网友对这一现象的评论

在班级的同学的一致要求下,班主任王洋老师和王洋同学加入了这个游戏,在老师的帮助之下,同学很快地完成了任务,结束以后,老师发表了自己的体会:生活之中,我们会需要一些指路明灯来为我们照亮我们的路,所以我们也需要对身边的这些指路明灯感恩。

a 每天坐在教室里,我们得到了老师辛勤教导

b 老师的爱,不是广而告之,确实显而易见的。

a 我们从来没有在一个正式的场合里表达过我们对老师的谢意

学生对老师感恩

班级里的部分同学做了代表,同学们或是用语言表达了感恩之情,或是用鞠躬感谢老师的教导。

b 我,感谢阳光,空气,水。

我,感谢父亲,母亲,亲人,朋友,老师,同学。

我,感谢所有默默奉献的人,感谢给予过他人帮助的人。

学会坚强的路上,我背着流浪者的行囊,带上感恩的心一起成长,一起去面对狂风暴雨的洗礼,一起去追逐充满美丽和梦幻的理想。

b 高二(8)班感恩主题班会到此结束

作业 :同学们回家后为父母做自己最想做的一件事来感恩父母

【活动后记】

生活在现代的社会中,我们经常会碰到艰难险阻和曲折坎坷,总会有人在我们需要的时候伸出援助之手,我们怎么能视而不见,又岂能忘之?古语有云:“滴水之恩,当涌泉相报。”人应该有感恩之心,有些人得到别人的帮助之后会忘记别人曾经给予的恩惠。千万不要认为所有的事情都是理所当然的,以为世上的东西只属于你个人。

感恩节是美国的国定假日,在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。中国是五千年的文明礼仪之邦,我们也要学会感恩,值得感恩的不仅仅是上苍,也包括我们的父母、亲朋、同学、社会等等。

感恩,就从感恩父母开始吧!回家做一件自己最想做的事情为父母而开始!

学会感恩班会简报篇二

——一年

(八)班主题班会

一、活动目的:

1、为了让每一个学生学会感恩,感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人,并懂得把爱回馈到社会,学会用一颗真诚的心去对待身边的人,健康成长。

2、充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱,用真情点燃真情,释放压力,让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长,提高班级凝聚力。

主题音乐——《爱的奉献》

班主任引入主题:生命是美丽的,要学会欣赏;生命是善良的,要学会感恩;生命是和谐的,要学会相处······生命只有一次,让我们静静诉说爱的真谛,感谢所有关爱我们的人,感恩一切使我们成长的人,让我们现在一起走入今天一年八班举行的主题班会——“珍爱生命,感恩在我心”。

三、班会流程:

(一)班会前奏

1、主持人出场,接入班会主题,渲染会场气氛。

(二)oh,开场舞,体现出现代少女的青春活力。

(三)诗歌朗诵:《生命的到来》——感恩父母

(四)吉他弹唱 《每当我轻轻走过你窗前》——感恩老师

(五)我说故事你来听——大爱无边,讲诉同学们参加社会义工的感受

——感恩社会

(六)手语互动——《感恩的心》

——把爱奉献给所有需要帮助的人

四、结束语

感谢父母,是他们给了我们知识,是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。

感谢老师,是他们给了我们知识,是他们带着我们在知识的海洋里翱翔。

感谢朋友,是他们在我快乐时,沮丧时,懊恼时,后悔时给安慰,给我鼓励。甚至,我们要感激陌生人的微笑,是他们让你在世态炎凉,甚至有些无情的社会生活中感受到了温暖。

当我们学会感恩,走在人生的道理上,春天将与我们周行。。。

学会感恩班会简报篇三

前言:xx年9月,我组织了一次主题班会《触及灵魂,激发动力,促进薄弱班级的转化》,收到了良好的效果,近一个学期过去了,当时的感动已经随岁月的流逝而淡化,为此,我想了很多办法,都因认为不可行而没有实施。后来,与一位学生家长的几次交流使我有了新的创意,家长给我的一封信成了我的一份好的素材,也成为了本次班会的最好的切入点。1月4日的班会很成功,通过这次班会,在同学的积极性得到了调动的同时,也使他们的思想经历了一次洗礼。

1、召开班干部会议,询问班级学生思想动态,掌握第一手材料。

2、对学生进行调查——对家长、对老师的了解程度,对数据进行统计

3、文字材料——一封学生家长来信

4、准备两首歌曲《我心中的故事》、《绿叶对根的情意》

6、制作ppt班会课件

班主任读一封家长来信:

同学们,元旦前,我收到了一封家长来信,读后,我受到了深深的感动,经过家长同意,我想让大家一起分享这份感动。为了尊重隐私,我隐去了学生家长的姓名。下面我来读一读这封来信。(读信件内容)

丁老师您好:

我是家长,自从孩子进入综合高中学习以来,一晃已经过去了两年半的时间,期间参加了三次学生家长座谈会,每次家长会回来都有很多感想。尤其是您主持的高三家长会,开完后感慨良深,很想找时间和您深谈一次,但是看到您忙碌的身影,就打消了念头。这次提笔写信,是在不想浪费您宝贵时间的前提下交流一下对培养孩子的看法,以便为孩子创造一个更为良好的学习成长空间。

他们这一代学生,独生子女所占的比例很大,在他们身上承载了太多祖辈、父辈的期望和梦想。从孩子呱呱坠地到咿呀学语、蹒跚学步、苦心殚精竭虑择名校、寻名师,都希望孩子上一所条件好的学校,接受好的教育,真所谓望子成龙、望女成凤。进入高中进行封闭管理后,每当看到周末前去探望的家长围在校门前,哪一位脸上不是写满殷殷期盼和舐犊之情,见到孩子问寒问暖,听到孩子有了进步,心里都会充满由衷的喜悦和莫大的安慰。正因为社会、家长在孩子的培养上倾注了全部的心力,我感觉孩子们一定在感受到丝丝温情的同时也在承受着巨大的学习和心理压力。想一想老师和学生每天早晨5:30就要顶着漫天星斗从热被窝里起来去教室上课,还不是一朝一夕的早起,而是要坚持三年,一千多个日日夜夜,每天十几个小时的高强度工作、学习、生活,需要付出许多努力和艰辛才能做到,每想到此,都在心底默默地说:老师们辛苦了!孩子们很不易。一看到教室里坐者70%的小眼镜时,我们还能苛责孩子们不勤奋吗?看到每天查完学生就寝才走出校门的老师们,还能说老师们不敬业吗?既然学生发奋、老师用心,我们做家长的也不会有更多的奢求,最为担心的就是孩子的心理发育和人格的健康完善。都说这一代人是密罐里长大的,对社会的竞争生活知之甚少,我觉得每个时代有每个时代的主题。我们这一代是怀着“为中华振兴而读书”的理想步入中学和大学的,而当今的这一代是怀揣着口袋读本,听着激光唱盘,感受着“港风韩流”成长的。他们的人生观、价值取向与我们肯定有巨大的差异。但无论如何,二三十年后,主宰这个国家命运的将是他(她)们,我们除了要留给他(她)们一个家底不差的社会,更重要的是培养他(她)们积极进取、处世达观、与人合作的人格品质。只有这样,将来的社会才会更美好,人们的生活才会更有品味。

老师肩负着传道、授业解惑的重任,被人们誉为“灵魂的工程师”,您的教育方法很受学校的推崇和家长的尊重。您注重与学生和家长的交流沟通,善于做细致的思想工作,这一点令我敬佩。我感觉每次与孩子的交谈都有所收获,都能感受到孩子的进步和这个时代的气息,在帮助孩子认识社会、认识人生的过程中也不断地完善修正自己。孩子从初中到高中正值青春期,是人生的重大转折关头,对人生既富有新奇感和探索精神,又容易出现这样那样的问题。我认为这些都不可怕,人非圣贤,孰能无过?可怕的是迷途而不知返,又不善与师友、与社会交流沟通。我们肯定都希望孩子成为栋梁之才,但只要他们自强不息,发奋努力,不管将来是怎样一个结果,都是我们的好孩子。世上只有自暴自弃的人,没有被社会遗弃的人。

再过5个月就要高考了,对孩子个人、对一个家庭,这都不是一个轻松的关口。做为家长,我们愿意伴随孩子迎接各种挑战,积极配合老师的工作。希望他们能把握好自己的命运,在这人生的重要关头能够奋力一搏,取得优异成绩,上以报学校老师的教育之恩,下以慰父母家庭之殷殷期盼之情!

顺致

敬意

一位学生家长    .12.30

信读完了,这里,我要重复信中的部分内容,我们看大屏幕(展示信件中的部分内容)

1.老师们辛苦了!孩子们很不易

2.最为担心的就是孩子的心理发育和人格的健康完善

3.无论如何,二三十年后,主宰这个国家命运的将是他(她)们,我们除了要留给他们一个家底不差的社会,更重要的是培养他们积极进取、处世达观、与人合作的人格品质。

6.我们肯定都希望孩子成为栋梁之才,但只要他们自强不息,发奋努力,不管将来是怎样一个结果,都是我们的好孩子。世上只有自暴自弃的人,没有被社会遗弃的人。

7.高考对孩子个人、对一个家庭,这都不是一个轻松的关口。做为家长,我们愿意伴随孩子迎接各种挑战,积极配合老师的工作。希望他们能把握好自己的命运,在这人生的重要关头能够奋力一搏,取得优异成绩,上以报学校老师的教育之恩,下以慰父母家庭之殷殷期盼之情!

从信中,我看到的是家长宽容、豁达和真诚,也看到了他们的殷殷期盼之情,那么,我们对家长又了解多少呢?我们看一看上周的调查结果。(出示调查统计结果)

1、你的家庭年收入是多少,本人上学花费占家庭支出比例有多大?

不清楚:50%,认为比例很低的占7%

2、父母生日是什么时候?

均知道  59.5%;知道一方:14.3%;不知道:26.2%。

3、请详细描述你父母(及其他成员)的身体健康状况:

56%的能有比较详细的描述

4、你升入高中以后与父母沟通多吗?有那些情感交流?

23%认为沟通较多或与一方较多;27%认为很少或无。

5、你每次放假回家与父母的交流仅限于要钱吗?

25%会跟家长说一些学校中的学习生活趣事;

14.3%认为自己从不要钱,都是家长主动给钱;

5%的人认为只限于要钱。

6、如果你的父母文化层次较底、或收入较底、或从事的职业是你所不喜欢的,你会认为有必要沟通吗?说明理由。

6%认为的确没有必要沟通;其他均认为有必要沟通

原因:一是父母毕竟是父母,沟通不需要理由

二是从父母身上获取社会生活经验

三是对父母有较深的感情依赖

通过以上数据,我们可以清楚地看到,我们对家长的了解并不是很多,我们的家长对我们了解多少呢?我们请来了xx同学的家长,本来要多请一些,但是由于刚刚下过雪,路滑,我们就只请来了既是家长又是我们学校老师的x老师。

班主任:x老师,我想问您一个问题:您和您爱人能记住生日吗?

x老师;当然,既知道阳历生日,也知道阴历的生日,每年都过两个生日。

x老师:少了两倍!

班主任:同学们,下面我们请x老师作为学生家长代表讲一讲。

x老师发言:

刚才听了家长的一封信,我的感慨很多,我们家长的心情都一样,都对自己的子女充满了爱,可能家长有的时候同学感觉难以沟通,但是这不能否定家长那份无私的爱。就拿我来说吧,原来上学的学校没有高中,只有初中,为了他能受到好的教育,我们想办法把他转到了这里,由爷爷来给他做饭、照顾他,为了更好的管他,我又从我原来的单位调到这里,为此,我每月的收入一下子减少了两倍,工作量却增加了许多倍。到现在,我们有三个家,一是这里,二是我原来工作的地方,现在他的爸爸又调动了工作,去了新的工作单位,我们又有了第三个家。小的时候我希望他有一些音乐素养,就给他买乐器,后来不愿意学了,我想,不学就不学吧!想学电脑,买电脑、上网。高二会考完后,他又想学电子琴,我又给他买了。别人都认为我吃了亏,但我认为,我这样做很值得!在这里,我想说的是:父母只要能满足的,一定会尽最大的努力满足子女。至于结果,家长不会苛求,只要你努力了,把握好了每一天,结果不重要,不管你高考成绩如何,你们都是爸爸妈妈的好孩子!把握好自己,过好每一天,是对每一个家长最好的回报。

借这个机会,我还想说一说早恋的问题,应该说:爱情的确是美好的,但是,恋爱除了美好,还有责任,高中生目前的确还不能承担这个责任,事实证明,现在恋爱是不明智的,也是不合适的,因为作为一名教师,我遇到过许多这样的事,最后学生体会到的,不是爱情的美好,而是深深的伤害,特别是女孩子,在这方面受到的伤害最深。为此,我希望同学们把握好自己,不要到最关键的时候出现这样的问题,否则贻害无穷。这是我作为一个家长最为真诚的劝告!谢谢。

谢谢x老师,从老师的真挚的话语中,我们感受到了一份亲切和感动,下面我们再看一看对教师的调查部分(出示调查结果)。

23%认为工作压力不大或不如学生大;  4.8%认为压力很小。

认为1000元左右或以下的、收入与付出不成正比的占很大的比例;

3、你恨过对你十分严厉苛刻、甚至有时让你下不来台的老师吗?

一般都认为老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾少;

32%认为是合格父母;68%认为是不合格父母。

班主任根据自己的体会对这四项问题进行解释,并当场询问参加班会教师的工资。

班主任:可能有些人认为,教师从事教育职业,有比较丰富的教育教学经验,他们的子女一定受到了良好的教育,最起码,在对待孩子的学业上有很大帮助,说实话,我对我的儿子就怀有很深的歉疚,不知为什么,给一个学生讲题辅导,讲100遍都不会烦,但是给我儿子讲题一遍不会我便没有了耐心,因此他从来都不问我问题。前几天下雪,本来我应该去送他上学,但是他硬是早晨5:30起床,推着自行车走到学校,整整走了一个小时,想一想他才是一个12岁的孩子。可能同学们认为,我是行政领导,不具有代表性。下面,我想请j老师说一说。

j老师:不是,他们刚刚学英语,第一次考试考了61分,我没有责备他,因为没有资格,只是要求他好好努力,第二次考了80分,我说,有进步,好样的!

班主任:根据实际情况,在那所学校,平均80分应该是很低的。

j老师:是的,倒数。

作为咱们班的一名教师,我深深感到肩上担子的沉重,家长说的对,你们这一代学生,独生子女所占的比例很大,在你们身上承载了太多祖辈、父辈的期望和梦想,同时也承载了老师的未完成的心愿,我们哪个年代高考录取率非常低,因此,我们的愿望由于主观和客观的原因没能实现,做了老师以后,我们就把自己未完成的心愿寄托在了自己所教的学生身上,即使付出的再多也无怨无悔,因此可能平时给你们的压力过大,这就是一种精神上的寄托。老师希望你们把握好现在,把未来的主动权留给自己!其实,老师并不会刻意去追求结果,只要你努力了,做好了自己份内的事,你们就是老师的骄傲和自豪!老师现在所做的一切,都是在对你们的发展负责,是怕你们把握不好现在,将来被你们所不齿。希望大家理解老师的严厉,理解老师的苛刻,理解老师的苦心。

班主任:谢谢j老师。我们继续看调查结果。

他人——姐姐、亲戚、同学、其他。一般都心存感激

想过报答:32%认为刻苦学习就是报答

68%认为将来给他们一个好的生活、安度晚年、给钱。

班主任:我听到的一件事:某学生被县里的一个领导资助,每半年资助100元,但是去年的领导由于年终事务性工作太多,还没有来得及给这个学生钱,这个学生打电话:该送钱来了!令领导十分生气。领导说,他不需要什么回报,但是这种连感恩都不知道的学生,不能指望他将来给社会带来什么贡献,果断地取消了对他的资助。

在物欲横流的现代社会,感激已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。那些对一切让人感激的事物不仅视而不见,而且肆意践踏的人,其心田是荒芜的,其精神世界是空虚贫乏的。那种人越多,社会将越显冷漠,生活将越显枯燥。当一些人心中的镜子出现粗糙不平时,便忘掉了做人的规则。于是,他们不但不感恩戴德、知恩图报,反而忘恩负义,恩将仇报。世界之大,难免会有一些见利忘义、不知羞耻的小人,他们是寓言中讲的“东郭先生遇到的狼”,“农夫救出的蛇”。这种不良风气对大中学生的潜在影响不可低估。那些受到别人的资助却连一句感激的话也不会说的大学生,就是这种丑陋现象的折射。

成功学家安东尼指出:成功的第一步就是先存有一颗感激之心,时时对自己的现状心存感激,同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠,不管是礼物、忠告或帮忙,而你也应该抽出时间,向对方表达谢意。所以,在承蒙周围的人关照与帮助时说一声谢谢,意义十分重大,否则我们会把那些理应报以衷心感激的事给忽略,甚至是理所当然,如此,则很有可能在成人之后,对善良纯结、友爱等世间那些美好情操与情感做出一些有意无意的伤害之举。只有让学生对社会对环境对周围的人心存感激,他才能幸福愉快,才能会主动帮助需要他帮助的人,自己也能在遇到困难时得到更多的帮助,才能够成就事业,走出大写的人生之路。

感激父母是最起码的要求,是做人的道德底线,如果一个人连自己父母都不爱,又怎么可能爱同学、爱社会。通过感激父母教育,让学生体悟来自父母无私的爱,知道父母给他们每笔钱背后的艰辛;引导学生树立责任意识,自立意识,克服奢侈、攀比、享乐等毛病;懂得爱父母,孝敬父母,感激父母。

近几年,市场经济体制下的教育理念已经把传统的学校伦理冲击得稀里哗啦,但是新的学校伦理还未建立起来。许多学生只强调老师和学生的平等,强调老师对学生的尊重,强调老师是为学生服务的,于是对老师的误解、顶撞和不尊重时有发生。这些学生不知道老师和学生之间的平等只是人格上的平等,但老师毕竟是教育者和管理者,老师和学生的知识、经历、教养、思想认识水平等等都是不平等的,如果都平等了,老师就失去了教育者的资格。老师的工作是为学生服务的,但老师的服务不同于其它行业的服务,老师的服务是运用多种教育手段,引导学生学习文化知识,帮助学生树立远大的理想,形成高尚的道德,养成良好的行为习惯。老师的教育服务以学生终生的发展为目标,而不以学生暂时的满意为目标。老师对学生的尊重不是无原则的迁就和顺从,而是对学生品德和学业提高发展的负责。

在自己成长道路上,得到的帮助太多了,需要感激的人和事也太多了,只有现在要努力学习,将来积极为他人做好事,为社会做贡献,回报政府和社会,回报许许多多好心人。

1、遇到困难时,你还会退缩吗?

2、学习过程中出现走思现象,你还感觉很难拉回来吗?

3、当你感觉学习很累很苦的时候,惰性情绪还那么多吗?

4、你还认为老师留的作业过多吗?

5、做作业(试卷)时,老师收就做,不收就不做,你还这样想吗?

6、你能理解老师的严厉、苛刻甚至吹毛求疵吗?

下面,让我们欣赏两首歌曲,一首是歌颂母爱的《我心中的故事》,另一首是歌颂师生情、故土情的歌曲《绿叶对根的情意》。

妈妈,让我说给你听吧,这是我心中的故事。

不要问我到哪里去,我的心依着你,不要问我到哪里去,我的情牵着你,我是你的一片绿叶,我的根在你的土地,春风中告别了你,今天这方明天那里!

无论我在那片云彩,我的眼总是总是投向你,如果我在风中歌唱,那歌声也是为着你。

你也祝福我,我也祝福你,

这是绿叶对根的情意!

学会感恩班会简报篇四

在每个人的成长过程中,父母、老师和身边的朋友,甚至素不相识的人,都可能曾经给予过我们帮助和关爱,然而在当今社会,人们快节奏的生活,往往忽视了身边这许多平凡而伟大的爱。很多人可能更习惯于接受爱,而不知道付出,不懂得回报。希望通过本次主题活动使孩子常怀“感恩之心”,从小养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚,让爱永驻每个人的心间。

二、活动准备

1.制作主题幻灯片

2.主持人串词及诗歌朗诵

3.为每人准备一张感恩小卡片

三、活动过程

(一)播放歌曲《让世界充满爱》,导入班会主题。

主持人(开场白):爱,是人类永恒的主题。同学们,大家有没有想过,在我们每一个人的成长过程中父母、老师和身边的朋友,甚至素不相识的人,都可能曾经给予过我们帮助和关爱,我们的世界正因为有爱才美好,因为有爱才精彩。在我们享受被爱的同时,是不是也应当怀着一颗“感恩之心”,感谢那些帮助你的人,感谢父母师长的恩情,感谢上天的眷顾?感恩不仅是一种美德,更是一个人之所以为人的基本条件!

(二)欣赏诗朗诵

主持人:下面由请二位同学为大家带来配乐诗朗诵《学会感恩》,让我们听听他们对感恩的理解。

《学会感恩》

甲:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;

乙:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;

甲:我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

乙:我感恩我的老师,同学,是他们让我感到集体生活的快乐,让我的学生时代成为相册中最真最纯的一章。

甲:感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;

乙:感恩,让我明白什么是披肝沥胆,风雨同舟;

甲:感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉;

乙:感恩,生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。

合:让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告,

(三)提问环节

主持人:感谢两位同学的深情朗诵?其实自古以来人类就懂得感恩的道理,人类有许多的节日就是表达感恩的。

幻灯片出示问题:

1.母亲节在什么时候?你会做什么?(5月的第二个星期天)

2.父亲节在什么时候?你会做什么?(6月的第三个星期天)

3.我国的重阳节在什么时候?(农历九月初九)

4.感恩节源于哪个国家?(美国)

5.你父母的生日是什么时候?(记住父母的生日,在父母的生日的那天送上我们最真心的祝福就是感念父母恩情的表现)

(四)讨论

1.自己怎样认识感恩的?

2.如何来感恩父母、老师?如何感恩自然和身边的人?

学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

学生2:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

学生3:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它。所以,感恩,是一种乐观的心态。

学生4:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。所以,感恩,是一种有礼貌的品质,是知恩图报。

学生5:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

主持人总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。当我们面对生活,就应怀着一颗感恩之心,让爱与我们同行。

(五)感恩小故事(幻灯片播放感恩小故事)

主持人:现在请同学们观看两则关于感恩的小故事

1.12岁的年龄原本应该在学校度过无忧无虑的美好时光,可江苏男孩邵帅却背负起比他年龄沉重更多的责任。1岁时父母离异,12岁时母亲身患白血病。为了照顾母亲,邵帅休学后来到北京,并决定为母亲捐献骨髓。邵帅这一举动,感动了千千万万的人。在他们住院治疗期间,社会各界送来了许多的食物、玩具等慰问品,邵帅则和母亲商量后,决定将其中的大部分转赠给sos国际儿童村,他说“这也是对社会的一种回报”。

2.功夫皇帝李连杰是家喻户晓的明星,他的一生可以说是成功辉煌的。然而在20__年一场海啸,差一点夺去了他一家人的生命,就在那一刻他对自己说:“我剩下来个人没什么梦想,我剩下来的梦想就是怎么样用感恩的心去回馈我们社会,不仅是中国,其实是整个人类的社会。”后来,他成立壹基金,以此来回馈社会,来帮助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

主持人:在我们的身边这样的故事也无处不在,请大家多留心、关注身边这些感恩小故事,提醒自己做一个懂得感恩、懂得回报的人。

(六)制作感恩小卡片(播放歌曲《感谢你》当背景音乐)

主持人:在我们的成长过程中给予过我们帮助和关爱的人一定有很多很多,你最想对谁说句感谢!(为每人发放一张小卡片)请把你最想感谢的人和你感谢的语言写下来,最后一起贴在老师制作的这块“感恩墙”上吧。

(七)总结,在音乐声中结束活动

让我们把感恩献给那些爱我们,疼我们,帮助我们的人,我们不是都能做到涌泉相报,但起码应该有报恩之心,有感激之情。所以,同学们,我们现在要努力学习,用优异的学习成绩报答父母的恩德,报答老师的培育,报答所有关心自己的人和社会,爱护校园,保护环境,将来要积极为他人做好事,为社会做贡献。最后,让我们一起用歌声来感谢这美好的世界吧。

全队齐唱《感恩的心》

主持人:感谢大家动情的歌声,下面请辅导老师为本次活动做最后总结。

老师总结:

今天,我们举办的“与爱同行,学会感恩”主题班会非常成功。感恩,两个简简单单的字,从表面上看如此简单,难得的是要将它付之于行动,老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长。

学会感恩班会简报篇五

看到这次班会能够成功结束,我感到非常欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我很欣喜地发现,同学们在排练节目的同时,也把心灵沉浸到节目当中,所以你们有了许多新的发现。

过去的你们往往忙于课堂学习,在家和学校的两点一线之间疲于奔命,对书本渐渐厌烦,对生活渐渐变得木然,这决不是学校教育要达到的效果。

今天,我们创造出这个美丽的情境,就是为了让你们重新感受心灵的悸动,让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。

在这次的活动中,你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动;你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动;你们还从广阔无垠的陌生人海中体会到了感动,这都是你们用心的结果。

罗丹说过“世上并不缺乏美,缺乏的是发现美的眼睛”。我要说的是“世上并不缺乏爱,而是缺乏能够感受爱的心”。

学生的生活圈子是狭小的,你们能接触到的除了书本之外,就是父母师长。有人对未来的社会生活充满了恐惧,因为传闻那里是情感的荒原戈壁。

不要害怕,只要你心中有爱,一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光,也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。你能从无数微茫的小事中体验到萌动的感激之情,因为你有一颗懂爱的心在跳动。

感恩主题班会心得体会(六)

学会感恩班会简报篇六

1、 读一本好书。全体同学读一本感悟父爱、感悟母爱的书。(第3-7周已完成)

2、 在家中为父母做一件有意义的事。(第5周完成)

3、 给父母写一封家信,信封由学生科统一下发,各班自行邮寄。(第8周完成)

4、 以班级为单位举办一次感恩主题班会。(第7-10周完成),届时有条件的班级将邀请部分家长参加本次活动。

5、 增强公德意识,争做尊老爱幼,学会感恩的青年。

学会感恩班会简报篇七

祖国对我们的呵护之恩.赠人玫瑰,手留余香.一个经常怀揣着感恩之心的人 ,心地坦荡,胸怀宽阔.下面由小编整理的感恩主题班会,欢迎大家阅读与借鉴!

古语云:滴水之恩,当涌泉相报。感恩,是一个人最起码的修养,如果人和人之间缺乏感恩之心,那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段,是学生生理和心理发展的关键期,学习成绩固然重要,但学会做人,学会感恩,对中学生个性和品德的形成,更为重要。大多数学生,并不懂得体谅父母,也不懂得宽容身边的人。在他们眼中,父母的关心,老师的教导,那是理所当然,稍有不顺心意,还会恶言相向,甚至对别人的不幸,没有同情,反而幸灾乐祸。因此,教会学生感恩,是件刻不容缓的事情,只有懂得了感恩,才有有一颗宽容的心,理解父母,感恩身边的每一个人。

通过感恩教育,让学生有一颗感恩的心,理解父母,体谅父母,反思自己的行为,关心身边的人,宽容身边的人。

学会感恩,体会父母的不容易,更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行,以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。

首先,全班齐唱《感恩的心》,营造气氛,进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章,让学生再次感受父子之间的深情,因为在学习这一课的时候,学生感触颇多,几次泪流满面,有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说,一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解,与同学之间的矛盾,反思自己行为,学会感恩;三说感恩的话,记录下来,送给你要感谢的人。最后,观看视频,播放5.12地震中那些感人的画面,让学生体会大爱,学会感恩,学会关心身边的每一个人,用积极的心态面对每一天。

1、布置教室,围坐成一圈,挂上气球彩带,营造温馨的气氛。

2、搜集感恩故事、图片、视频,学唱感恩歌曲。

开场白:什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心,心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”我们感恩,不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事,而是要学会心存感激,善于发现生活中的感动,并关心身边的人,体谅身边的人。

2、感恩故事知多少

3、回忆感动:感恩父母,感恩老师

(让学生从内心深处反思自己的行为,学着去感谢父母老师朋友,拥有一颗感恩的心。)

4、感恩寄语:写给感谢的人

5、观看视频,达到情感上的共鸣

讨论如何感恩?

比如:1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。

2、体谅、理解父母,不顶嘴,多为父母着想。

3、好好学习,学会尊重关心老师。

4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。

一个人只有怀着感恩的心,才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命,养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情.....学会了感恩,就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心,多一些宽容与理解,多一些关心与温暖,那么,我们就能收获快乐。所以,从今天起,善待他人,学会感恩吧。

资料收集

1、罗斯福总统感恩的心

对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三个理由。

2、善良的力度

一对夫妻很幸运地订到了火车票,上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上,却没有请那女士让位.太太坐定后仔细一看,发现那位女士右脚有点不方便,才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义一直站到台北。

下了车之后,心疼先生的太太就说:“让位是善行,但是从嘉义到台北这么久,中途大可请她把位子还给你,换你坐一下。”先生却说:“人家不方便一辈子,我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动,觉得世界都变得温柔了许多。

“人家不方便一辈子,我们就不方便这三小时而已。”多浩荡大气、慈悲善美的一句话。它能将善念传导给别人,影响周遭的环境氛围,让世界变得善美、圆满。“善良”,多么单纯有力的一个词汇,它浅显易懂,它与人终生相伴,但愿我们能常追问它、善用它,因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”,一生用之不尽啊!

3、手术费=一杯牛奶

一个生活贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品。傍晚时,他感到疲惫万分,饥饿难挨,而他推销的却很不顺利,以至他有些绝望。这时,他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子,她却给了他一杯浓浓的热牛奶,令男孩感激万分。

许多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。

一位患病的妇女,因为病情严重,当地的大夫都束手无策,便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后,惊喜地发现那位妇女正是多年前,在他饥寒交迫时,热情地给过他帮助的年轻女子,当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果,当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时,却在她的手术费单上看到一行字:手术费=一杯牛奶。

班会主题:感恩生命中的所有存在。

班会目的:通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿,学会感恩,学会感动,学会爱。

班会宗旨:我们来谈爱,感恩社会,感恩生活!

活动地点:勤学楼120课室

活动时间:12月26日晚七点—九点半

课室布置清理:劳动委员—刘旺(后附布置方案)

班会所需物品采办:生活委员—赖德政

节目负责人:副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪

班会主持人:班长—郑伟标

班会建议收集记录:学习委员—杜细妹

班会照片拍摄:组织委员—邱超

黑板画负责人:宣传委员—吴煜彬

班会策划人:班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民

1、主持人致辞,宣布班会开始;

2、现场互动环节魔术表演—庄京洪;

3、主持人致辞—爱与感恩;

5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;

6、辅导员致总结辞;

7、主持人宣布班会结束。

后期工作:

1、课室清理由全体班干负责。

注意事项:

1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。

2、班会现场必须保持良好的秩序,并鼓动大家积极发言。

应急方案:

2、出现矛盾争吵:由班干带离会场并进行劝说教育。

附录:

爱的成语对对碰游戏规则:

1、由现场随即抽取一定人数,由主持人开头;

3、淘汰到剩下一个时,则该玩家可获得奖品;

4、游戏可以玩多轮,要求参赛者不可以重复;

5、在同一轮游戏中,玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。

班会总结:

通过这次主题班会的开展,让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱,从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱,懂得用爱,并以实际行动付诸于实践活动中。

本案所述的感恩,不仅感恩亲情,也感谢师恩,还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人,同时感谢自然,感谢国家,感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动,使学生懂得感恩之心,化感恩为学习的动力,今后回报他人,回报社会。

当前,受到社会风气的影响,众多独生子女对亲情漠视,淡然地对待父母,只索取,不奉献,缺乏自理能力,没有责任感。

为了加强学校德育工作,根据学校工作意见,我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。

认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神,坚持以学生为本的教育原则,全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》,让学生懂得回报家长,回报老师,回报他人,回报社会的重要意义,从而把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动,培养关怀他人,服务社会,忠于祖国、道德高尚的有用之才。

1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师,树立回报意识和奉献意识,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。

3.提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4.培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。

感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分,开展感恩教育,侧重于感恩父母,感恩师长,感恩社会,感恩他人,感恩自然。

四、活动准备

事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。

(一)情境导入主题音乐----《奉献》(主持人登场)

(二)畅所欲言,话感恩

1.争先恐后,我抢答。

2.妙语连珠,名人言。

3.情深理透,讲感恩。

(三)各显神通,演感恩。

1.小品:《十三岁的礼物》

2.小型辩论赛。

3.独唱:《长大后我就成了你》

4.诗朗诵:《感激》

(四)真情涌动,来感恩。

我们要学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命;我们要学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识;我们要学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量;我们要学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。

(五)情到深处,唱感恩合唱:《感恩的心》

(六)师总结。

在这次“滴水之恩,当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到你们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立,如此懂事,如此的真、善、美!

通过这次的班会活动的开展,广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映,自己的小孩以前一向对父母很不耐烦,现在态度开始有所转变,开始学会照顾父母,学会聆听父母的教训,开始学会将心比心。

谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子,当这堂课进行的时候,当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候,我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。

不足之处,学生对感恩的理解还不够广泛,没有延伸开来,形式过多,一堂课的时间不够消化。