通过写心得体会，我们可以将自己的观察和思考记录下来，方便以后参考和借鉴。下面是一些深入浅出的心得体会范文，希望可以帮助大家更好地理解和运用。
植物发芽生长心得体会
植物发芽生长是一项常见的观察性实验，通过观察植物的生长过程，可以更好地了解植物的生命活动和生长过程。在完成这项实验中，我深刻地体会到了植物生命的不易，同时也更加深入地了解了植物发芽生长的过程和规律。
第二段：实验过程。
在实验的前期，我首先准备了种子、种植土和盆栽等工具，按照一定的比例在盆栽中播下了相应的种子。接着，我每天都会细心观察盆栽中种子的生长情况，并按照一定的时间间隔记录下它们的生长进程。
第三段：生长过程。
在观察种子生长的过程中，我发现种子经过明显的吸水膨胀后，表皮开始破裂，从中间长出了一根幼小的芽和一对嫩叶。随着幼小芽的不断伸长和嫩叶的日益茂盛，整个植物开始逐渐生长并形成茂密的枝叶。
通过这次实验，我深刻地体会到了植物生命的精彩与伟大。植物发芽生长的过程，一直充满了无尽的神奇和惊喜，无论是成长速度的快慢，还是基因的遗传与变异，都印证了植物生命力的坚韧和顽强。同时，这次实验也让我更加珍惜和尊重自然，保护环境和生态，积极参与环保活动，为人类和植物共同创造一个更加美好的生存环境。
第五段：总结。
通过这次植物发芽生长的实验，我不仅仅是获得了一些基本知识和科学概念，更重要的是获得了一份对自然的敬畏和感悟。无论是从植物生命的精彩与伟大上，还是从人与自然和谐相处的意义上，植物发芽生长实验，都必将对我们今后的生活和成长产生积极的引导和启发。
植物生长的日记
上课前，骞地瞥到窗外远处有一株梧桐。
开始我没看出来是梧桐，只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实，我感到很奇怪：哪儿来的这样的果树，以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。
仔细回想一下，才恍然大悟：这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了，看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树，挂着澄红色的果实——这是真正的果实，它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。
叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了，每天都面对可爱的孩子们的笑脸，心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到，教书的日子竟是如此的美妙！
“种下梧桐树，引来金凤凰”，金凤凰，我们不敢称，但培育下一代，呕心沥血，“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的，也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”，也足以使我们欣慰了。
植物生长记录心得体会
人们常说：“一日之计在于晨，一年之计在于春”，春天是万物生长的季节。作为一名学生，经常接触各种生物知识，中学生物课程中，我们也学习了许多关于植物的知识。在过去的一年中，我和我的同学们进行了植物生长的记录和实验，并获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：实践过程。
今年初，我的同学和我合作进行了植物生长记录的实验。在实验中，我们在不同的温度和水分条件下培育了几种植物，如豌豆，小麦，玉米等。在生长过程中，我们仔细测量和记录了各种参数，如土壤湿度，光照强度，气温等。我们还用显微镜观察了植物细胞的结构，分析了各种影响植物生长的因素。这个实验不仅加深了我们对植物生长的理解，还锻炼了我们的实验和观察能力。
第三段：经验与体会。
通过实践和观察，我深刻认识到植物的生长与环境密切相关，充足的光照、适宜的温度和湿度等条件对植物的生长至关重要。在不同的环境条件下，同种植物的生长情况差异也十分显著，有些甚至长得相差无几。同时，我还发现了植物调节自身生长的能力，一旦环境条件出现较大变化，它们会立刻调整自身的生长行为，以适应新的环境。
第四段：启示与收获。
这次实践与记录的过程中，我们得到了许多启示。首先是要注重环境和条件的控制，环境条件对植物生长起着至关重要的作用。其次，我们也要学会观察、记录和分析植物的生长情况，尤其是对细节要着重关注，这有助于我们更好地了解植物的生长过程和生存规律。
第五段：总结。
通过这次植物生长记录的实践，我更加深刻地了解了植物的生长和环境的密切关联，也更加明确了自己在生物科学方面的兴趣和追求。在未来的学习和实践中，我会继续保持好奇心和探索精神，不断地深入学习和研究，为更好的了解和研究植物生长提供更多的实践机会和知识支持。
植物生长的作文
春天田野里到处都充满了生机，夏天田野里一片清凉，秋天田野里金黄的颜色洒满了每一寸土地中，冬天田野里一片寂静。
人们总是匆匆的来匆匆的去，从未认真欣赏过田野里的景色，大家所赞赏的花草也只是那些名花异草罢了，田野中的花草从来就没有人仔细的看过，只知道它们到处都是，一点都不稀奇，这边是田野中花草植物的悲哀啊！不过也幸好是这样，不然田野也就不再是田野了，可是这对其生长在田野中的植物们是多么的不公平。
不同的季节为田野带来了不同的美，你看到了么？你发现田野中那顽强生长的植物们了么？
文档为doc格式。
植物生长心得体会
植物是大自然的恩赐，它们给我们的生活带来了丰富的色彩和清新的空气。在我们匆忙的生活中，植物也给我们带来了宁静和舒适的感觉。作为一个平凡的园艺爱好者，我一直以来都对植物生长的奥秘感到好奇并且保持着热情。通过多年的观察和实践，我逐渐领悟到了一些关于植物生长的心得体会。
首先，植物的生长需要提供适宜的环境。每个植物都对环境有着不同的要求。一些植物喜欢阳光充足的环境，而另一些则更喜欢阴凉和湿润的地方。在栽培植物时，我们必须了解植物的喜好并为其提供最理想的生长环境。例如，在栽培阳光充足的植物时，我们应该选择有足够阳光照射的地方，并且定期给予其充足的水分和营养，以确保其良好的生长。
其次，我们需要给予植物适当的照顾和关爱。植物不像人类一样拥有自我保护和治愈能力。它们对外界的变化非常敏感，因此我们需要经常观察植物的生长状态并采取相应的措施。当植物出现生长不良、枯萎或生病的情况时，我们需要及时诊断问题的根源，并采取正确的护理措施。例如，当植物叶片出现干枯和变黄的情况时，可能是由于缺水或养分不足所致。因此，我们需要增加浇水的频率并在适当的时候给予植物适量的肥料。
此外，植物的生长需要持续的关注和耐心。植物并非一朝一夕能够长成参天大树，而是需要经历一个长期的过程。在这个过程中，我们需要耐心地等待和观察植物的生长。有时候植物的生长会遇到一些困难和挫折，可能会出现枯萎、病虫害等问题。然而，我们不能因此灰心放弃，而应该继续关心和照顾它们。只要我们持之以恒地给予植物关注和呵护，它们就会逐渐茁壮成长。
最后，植物的生长也需要科学的管理和技术支持。随着科学技术的不断进步，我们可以借助现代化的设备和工具来管理和照顾植物。例如，通过自动化灌溉系统，我们可以为植物提供适量的水分，并避免浪费。通过植物营养监测仪，我们可以及时掌握植物的养分吸收情况，并及时补充营养。这些科学管理和技术支持将大大提高植物的生长水平，使植物能够健康茁壮地生长。
总结起来，植物生长需要适宜的环境、适当的照顾和关爱、持续的关注和耐心以及科学的管理和技术支持。通过多年观察和实践，我深刻体会到了植物生长的奥秘和美妙。种植植物不仅让我感受到了大自然的魅力，也教会了我耐心和关爱。对于植物的生长，我将继续保持热情并努力探索更多的奥秘。希望我的这些心得体会能够对更多的园艺爱好者有所启发，让更多的植物在我们的生活中绽放光彩。
植物生长记录心得体会
植物生长观察和记录是许多植物爱好者喜欢从事的活动，虽然看起来很简单，但在实践中，它需要耐心和细心。通过观察和记录植物的成长变化，我们可以深入了解植物的生命循环和环境适应能力，从而更好地照顾植物。在这篇文章中，我运用自己的经验，分享植物生长记录的心得和体会。
第一段：观察和记录的重要性。
植物生长记录对于了解植物生态和生长过程至关重要。通过仔细地观察和记录，我们可以更好地掌握植物的生长规律和适应能力。对于植物爱好者来说，持续记录不仅可以帮助识别植物疾病和虫害，还可以帮助我们更好地研究植物的生长行为和行动。通过长期的观察和记录，我们可以得出更全面的结论，而不是通过临时的瞥见做出假设。
第二段：记录的方式和注意事项。
记录植物生长的方式有很多，如拍照，记录日记或使用应用程序。无论你选择哪种方式记录，都要注意以下几点。首先，确定你想记录的内容，如开花时间、新叶出现的时间、生长速度等。其次，在记录过程中要尽可能保持一致。最好每天或每两天记录一次，避免跳过日子。最后，将记录保留在同一位置，以便将来查找。
第三段：如何更好地观察植物的生长。
观察是记录的重要组成部分。在观察植物的生长过程中，有几个要注意的因素。首先，要选择一种良好的观察时机，例如白天的早晨或黄昏，这可以避免光线过强导致的物理影响和环境噪声。其次，注重细节。观察植物时，必须仔细观察植物的每个细节，以确保无误。最后，为了更好地观察，我们需要学会了解和理解植物的生长环境和条件。
第四段：从哪里开始记录植物生长。
记录植物的生长通常从种子培育开始。在选择可以记录的植物之后，我们可以检查它们的种子并确保它们成熟，然后将种子放入盆土中。当植物开始生长时，我们可以开始记录生长过程。记录的方式包括测量植物的高度、拍摄芽或叶子的照片等。有了记录，我们可以更好地了解植物的生长习性和周期，以便更好地管理它们的成长。
第五段：总结。
植物生长记录是一项非常有趣和有益的活动，可以帮助我们更好地了解植物的生长和环境适应能力。无论是使用什么方法记录，我们都需要耐心、细心和长期的参与。高质量的记录会帮助我们更好地识别植物的问题，预测植物的生长，更好地管理植物，让我们更好地爱护身边的自然环境。
植物生长记录心得体会
植物生长是一个十分复杂的过程，受到多种因素的影响。想要有效地记录植物的生长情况，需要对其生长所要面对的条件进行认真观察和记录。在我多年的植物种植和记录经验中，我深刻认识到了记录植物生长情况对于植物管理和了解植物习性的重要作用。
第二段：记录生长过程中的方法。
记录植物生长过程最简单的方式就是通过拍照，将植物生长的每一个阶段都记录下来。定期或随机观察植物的颜色、形态、大小、花色和其他特征也会有帮助。在记录的过程中，我们应该尽可能详细地记下每个细节，包括什么时间记录、在什么地方、是使用哪个设备等。对于那些需要在特定时刻采取行动的植物，比如水仙花和郁金香，在记录过程中应该特别注意。
第三段：记录生长过程中的细节。
在记录生长过程中，我们应该注意到一些细节，比如植物的温度、湿度和阳光照射等。这些细节是我们了解植物的成长过程和特性的关键。比如节理繁花在阴凉的气候条件下可能不会开花，或者某些种类的植物在太阳下暴露时间过长的情况下容易受到晒伤。记录这些细节，可以让我们更好地了解植物习性和生长与生态环境之间的关系，精准的了解什么样的生长环境是适合特定种类的植物生长和发展的。
第四段：记录成长过程的好处。
记录植物的成长过程可以让我们更好地了解植物的生长和发展。我们可以从小植物的成长阶段直观了解植物的变化，了解植物的状况和特性，还能够发现一些问题。另外，植物的成长过程记录还对于植物的管理具有重要意义。我们可以根据记载的往日生长记录，进行针对特定植物的水肥控制，更精准地帮助植物生长和管理。
第五段：总结。
结合自身的植物种植与记录经验，我们应该记住，记录植物的生长过程有很多好处。它可以提高我们的观察力、分析能力以及解决问题的能力，更好的让我们管理和植物之间产生联系。所以，如果你也想在植物种植方面更进一步，不妨试试记录你的植物吧。相信这个过程会让你更有收获！
植物发芽生长心得体会
植物的发芽生长是一个非常神奇的过程，不仅仅是因为植物从一个小小的种子到最终成为一颗硕大的树，更是因为植物发出的每一个信号，都能够给我们带来一种启示和感悟。在我最近的观察和体验中，我发现植物发芽生长的过程中蕴含着许多值得我们思考的事情。
在我家的后院，我用一块小菜地去种植了一些蔬菜和花卉。在我将种子埋在泥土中以后，每天早上我都会去观察它们的情况。经过一段时间的等待和耐心，我看到了它们的发芽、生长以及开花的全过程。在这个过程中，我发现了许多有趣的现象。
首先，我们可以发现种子在泥土中需要一定的时间才能发芽，这就需要我们耐心的等待。而植物在生长时，最需要的是阳光和适当的水分。如果阳光和水分的供应不足，植物的生长就会受到影响。此外，植物也会随着时间的推移，逐渐变得更加健康，茁壮成长。这些都是我们需要观察和感受的重要事情。
在观察和感受植物的发芽生长的过程中，我意识到了一些重要的启示和感悟。首先，我认为植物发芽生长的过程告诉我们，要有耐心。当我等待种子发芽时，我需要有耐心等待，不能急于求成。生活中，我们也面临着许多需要等待和耐心的挑战，如学习、工作、关系等，并需要以同样的态度去面对和处理。
其次，植物的发芽也告诉我们，要有阳光和水分。这是植物能够生存和茁壮成长的关键要素。同样的，在我们的生活中，我们也需要同等的关注和关爱，比如良好的饮食、适当的锻炼、关心和支持等，这些都是让我们保持身体健康和心理愉悦的必要条件。
再次，植物的生长也提醒我们要时刻保持积极的心态。比如说，阳光、水分不足，植物也可能会顽强地生长，在逆境中能够保持健康。同样，在我们的生活中，我们面临着很多来自外界的挑战，如失业、疾病、家庭问题等。但是，只要我们保持积极心态，相信自己并做好准备，我们就可以战胜任何困难和挑战。
植物的发芽和生长具有重要的价值和意义，不仅仅是因为它们的存在可以为我们的生活带来乐趣和美感，更重要的是，通过观察和感受它们的发育和成长，我们不仅可以提高自己的耐心、关注和调节能力，也能够获得更深层次的人生启示。在我看来，植物的发芽生长不仅仅是一种自然现象，更是我们可以自我提高和自我发展的一种极其重要的工具与资源。
五、结论。
总而言之，在我对植物发芽生长的观察和体验中，我特别发现了其蕴含的价值和意义。在任何时候，我们都应该保持谦虚、耐心和积极主动，同时还需要关注身体和心理的健康，这样才能够保证自己能够茁壮成长。我们要学会从植物的发芽生长中汲取生命的营养和智慧，才能够活出真正的自己。
植物生长心得体会
植物是地球上最为重要的生物之一，它们不仅能够为我们提供食物和氧气，还能美化环境。因此，了解植物生长的过程和规律，帮助它们获得更好的生长环境，是我们每个人的责任和义务。
第二段：关于土壤质量的体会。
从我观察和研究植物生长的过程中，我发现土壤质量是植物生长的关键因素之一。良好的土壤质量可以提供植物所需的养分和水分，并为根系提供牢固的支撑。与此同时，酸碱度和通气性良好的土壤也能帮助根系吸收养分和呼吸。因此，我们需要注重土壤的改良和管理，例如添加有机肥料、松土和草木灰等，以提升土壤的肥力和质量。
第三段：关于光照和水分的体会。
除了土壤质量，光照和水分也对植物的生长至关重要。我发现不同植物对光照和水分的需求有所不同。有些植物喜欢阳光充足的环境，而有些植物则适合在半阴湿润的环境中生长。因此，我们需要根据植物的特性和需求，给予适当的光照和水分供给。同时，我还发现过度浇水或是缺水都会对植物生长产生负面影响，因此我们需要掌握合适的浇水量和频率，避免给植物带来不必要的压力。
在观察植物生长过程中，我注意到植物修剪和疏果对植物的生长和结果有着重要影响。适当的修剪可以促进植物的分枝和新陈代谢，使植物生长得更加健壮。同时，适量的疏果也能保证植物的生长能力和果实的品质。因此，我们在适当的时机要进行植物修剪和疏果，以提升植物的生长和产量。
第五段：总结体会和展望未来。
通过观察和研究植物生长的过程，我深刻体会到了土壤、光照、水分以及修剪和疏果等方面的重要性。同时，我也了解到不同植物对环境的需求存在差异，我们需要因材施肥、因植施光，才能使植物生长得更加健康和繁荣。未来，我将继续学习和研究植物生长的知识，努力为植物提供更好的成长环境，同时也传播和分享我的心得体会，以期能够更多人关注植物生长的重要性，并共同创造绿色健康的生活环境。
观察植物生长的作文
我们来做一个试验，我拿两颗黄豆来做这个试验。我把其中的一颗黄豆用卫生纸包住并放在一杯子里，另一颗黄豆装进有湿润泥土的杯子里，并将这两个杯子同时放在窗台上。给用纸包着的黄豆每天浇上几次少量的水，装有泥土的则不管它。这样过几天来观察。
过了几天我发现浇水的卫生纸中的黄豆开始发芽了，没有浇水的但有泥土的黄豆还看不见芽口，我又继续观察了两天，没浇水的也冒出了一丁点的芽了，而卫生纸包着的黄豆已有一片嫩叶了。这样我就知道了，在合适的外界条件下，细胞发生分裂，胚发育成胚芽和胚根，通过不断从空气中吸收二氧化碳，从外界或土壤中吸收水，就能进行新的一轮生命过程。植物的生命力挺顽强，它们从外界获取营养然后向生殖阶段过渡，开花、结果、成熟、衰老、死亡。
这次试验我懂得，有些事物不是一成不变的，只要有生长的条件，就有生命力。植物是这样，我们人类也是这样。
植物生长的摇篮教案
1、通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。
2、培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备
三盆土（粘土、壤土、砂土）、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯（其中三个杯子杯底扎些小孔，一个杯子装水）、一只量杯。
活动过程
1、幼儿提前两天到种植园，拔出几棵青菜和小草。看一看，植物能不能离开土？观察前几天拔出的青菜和小草。
（1）青菜和小草都干枯了。
（2）因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯。
2、探究的问题：土壤中有什么？用小铲子挖泥土。
（1）土壤里有树根，还有烂了的树叶。
（2）土壤里有死虫子。
（3）土壤里有蚯蚓、蚂蚁。
3、轻轻捏捏卫生纸包的泥土。
（1）纸湿了。
（2）泥土里有水分。
4、把泥土放入有水的杯子中。
（1）有气泡。
（2）泥土中有空气。
5、说一说，植物为什么会在土壤里生长？
（1）植物在土壤里生长，是因为土壤里有肥料。
（2）因为土壤中有水分和空气。
6、比一比，三种土壤（粘土、砂土、壤土）有什么不同？将三杯土放在三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。
（1）砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。
（2）壤土里的水只流了一点，其他都被土壤吸收了。
（3）粘土里的水都在杯口，渗不下去，下面的盘子里没有水。
7、想一想，植物种在哪一种土壤中，根吸收到的水分和养分最充足？种一种，哪种土壤最适合植物安家？幼儿将青菜秧种在三种土壤中，引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。记录青菜在三种土壤中的生长情况。
注意事项
1、幼儿取泥土包入卫生纸中时，教师注意引导幼儿选取较湿润的土。这样，纸湿的效果较明显。
2、幼儿向三杯土浇水时，水不宜多，以防水从杯口溢出流到盘中，影响观察。
拓展思路
启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里，了解不同植物对土壤条件有不同的需求。
活动反思
本次活动我利用幼儿身边的熟悉的资源——土壤，引导幼儿进行观察、实验、探索、讨论。活动中幼儿们带着问题去进行实验、操作，引发幼儿学习、探索的兴趣。实验的设计是让幼儿能探索出土的性质，也便于幼儿操作，幼儿兴趣很大。实验中我能培养幼儿良好的合作能力，记录能力，以及操作习惯，并鼓励幼儿把自己在实验中的发现，用图画的方式记录下来。而且针对幼儿观察到现象，我能引发幼儿思考，为什么会有这种现象，以得出问题的答案，土壤里什么？使幼儿了解了土壤对于植物的作用，知道植物离不开土壤。然后和幼儿开展讨论，哪里还需要土壤？知道土壤在生活中的更多作用。
观察植物生长的作文
在学习《种子发芽了》这一课的时候，老师为了培养我们动手和思考的能力，把我们班分成了几个小组，每个小组4个人，让我们种植物。我们组播种了一颗黄豆，发芽后经过我们的精心照顾，豆苗现在已经长得很高了，我们都很高兴，因为在它长高之前，我们可是花费了很多力气的。
想让种子发芽很不容易，开始的时候我们不知道应该浇多少水，就拿着喷壶往盆里到了一大些，结果因为水浇多了，导致种子几个星期都没有发芽。看到别的组的植物发芽了，我们既羡慕又着急。我们只能等水干了之后，再作处理了。终于奇迹发生了，在两个星期之后，我们种的黄豆长出了两片绿叶，“太棒了！终于发芽了。”我在心里想。此后，我们便将这棵豆苗来回放在窗台上晒晒太陽，希望它茁壮成长。
让豆苗继续长高是考验我们的一大难题。我们通过查阅书籍，知道了要想让植物长高长壮，就得科学松土。松土使土壤结构松软，可以使空气更容易流通，促进植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的养料，根系长好了，植物的上部也就跟着长好了。每次松土后，我们还给植物定量上肥。
通过我们的科学努力，现在我们组的黄豆苗已经长得够高了够粗了够绿了，我们还会继续努力，继续请教老师和家长，争取在秋季收获饱满的豆荚，那可是我们自己的劳动成果啊！
以前，我一直从书上看到植物的生长和太陽有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗？于是，我做了一个实验。
我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。
观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫的变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在陽光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。
正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了？给我说来听听，让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太陽能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太陽，那就没有了‘太陽能’，所以人们才说植物的生长没有了太陽是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊！”我点了点头向爸爸说道。
在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以，我们人类还要多了解自然界才行呀！
第一篇播种啦！
今天，科学老师让我们回家种自己喜爱的植物。
为了能看见种子在土里干什么，我先找来了一个小盒子，再垫上纸巾，把纸巾湿润一下，把选好的种子放进去，我们就等待它的发芽吧！
第二篇没反应
今天，我往盒子里看了又看，一个都没发芽，我暗暗叫自己不要着急，心想：“植物发芽要好几天的，我们应该耐心等待哦！”
第三篇发芽啦！
今天放学后，我回到家第一时间就去看我的植物们，发现黄豆和绿豆已经发芽了，我高兴地跳了起来，大喊到：“黄豆绿豆发芽啦！黄豆绿豆发芽啦！”
第四篇最后的结果
在放学的路上我就在想：“只剩最后二天了，我的种子能全部都发芽吗？”
回到家后，我发现玉米和凤仙花也都露出了一个小小的尖尖头，我高兴地摆出了一个胜利的姿势。
第五篇移植
该移植了，我生怕会弄坏了植物们，特别是刚刚长出叶子的凤仙花。
我打电话让妈妈买了四个小花盆，妈妈回来后，我赶紧拿过妈妈手里的花盆，又看见一袋奇怪的东西，问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“这是营养土，那白色的东西应该就是营养吧！”
我垫好报纸，往每个小盆子里加土，我越加越高兴，越加越兴奋，土添好了，我把植物们一个一个地分别埋到土里，该移植凤仙花了，我先把纸巾小心翼翼地撕开，再把花儿埋到土里，一不小心，花儿的上半部分被折断了，妈妈让我别伤心，叫我再拿一颗种子种进土里，并把折断的上半部分也给插了进去，至于能不能长出来，就要问问知识渊博的老师了。
随着种子的萌发与出苗，植物从异养生长转为自养生长，进入了营养生长阶段。由于细胞分裂和新生的'细胞体积的加大，幼苗迅速地长大。与此同时，随着细胞的分化，植物各器官的分化也就越来越明显，最后长成为新的植株。
通常认为植物的生长是一个体积和重量不可逆的增加过程。死的种子吸水膨胀，体积和重量也会增加，但它干燥后仍可恢复原来状态，这种可逆的体积和重量的增加不能叫生长。生长通常伴随着植物干物质的增加。但要注意，在种子萌发时，由于种子大量吸收水分，其鲜重和体积确实也明显增加，但在绿叶形成以前，因呼吸消耗大量有机物，其干重反而减少。这时，胚内有原生质的增长和新细胞的形成，当然仍属生长现象。因此上述生长的定义是指大多数和相对而言。
在植物生长过程中，无论是细胞、器官或整个植株的生长速率都表现出慢——快——慢的规律。即开始时生长缓慢，以后逐渐加快，达到最高点后又减缓以至停止。生长的这三个阶段总合起来叫做生长大周期（grandperiodofgrowth）。如果以时间为横坐标，生长量为纵坐标，则植物的生长呈“s”形曲线。
器官的生长为什么能表现出生长大周期？这应从细胞的生长情况来分析。器官开始生长时，细胞大多处于细胞分裂期，由于细胞分裂是以原生质体量的增多为基础的，原生质合成过程较慢，所以体积加大较慢。但是，当细胞转入伸长生长时期，由于水分的进入，细胞的体积就会迅速增加。不过细胞伸长达到最高速率后，就又会逐渐减慢以至最后停止。
植株一生的生长表现为“s”形生长曲线，产生的原因比较复杂，它主要与光合面积的大小及生命活动的强弱有关。生长初期，幼苗光合面积小，根系不发达，生长速率慢；中期，随着植物光合面积的迅速扩大和庞大根系的建立，生长速率明显加快；到了后期，植株渐趋衰老，光合速率减慢，根系生长缓慢，生长渐慢以至停止。
根据生长大周期规律，可以采取相应措施，促进或抑制器官以至整株植物的生长。例如促进稻麦植株的生长，必须在中期的开始，保证充足的水肥供应，晚了就来不及快速生长；又例如防止小麦倒伏，必须在穗分化之前，晚了就会影响小麦穗的生长。
植物生长量可以植物器官的鲜重、干重、长度、面积和直径等表示。而生长积量则是生长积累的数量，即是植物材料在测定时的实际数量，它相当于植物的长相。生长速率是表示生长的快慢，它相当于植物的长势，有绝对生长速率和相对生长速率两种表示。前者是指单位时间内的绝对增长量，例如果实每天增加的直径数；后者是指单位时间的增长量与原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相对生长速率为10%；到另一生育期时每株重50g，虽然每天增重2.5g，但相对生长速率只有5%。这样计算易于比较不同时期或不同地块上某些农业措施对作物生长的实际影响，有实践意义。
对于植物的生长我一直充满了好奇，绿色的植物能为地球制造氧气，供地球上的生物呼吸，而且还能美化环境。那植物的生长靠什么呢？假设植物只有水能生长吗？假设植物没有陽光能生长吗？带着种种疑问和猜测，我决定做个实验。
星期六的早晨，我在小区的花园里移植了两棵大小差不多的植物，还从同一个地点挖取了一些同样湿润的泥土。我把泥土平均分到两个花盆中，再栽上我选的两棵小植物，我把其中一盆放在陽台上，保证它有充足的陽光照耀，而另一盆则放在我的床下，始终都处在黑暗中，准备工作做好后，我的实验就从5月12日开始了。
首先，我每天定时给两盆植物各浇20毫升的水，每天晚上定时给植物拍照，仔细观察它们在生长过程中有什么不同，时间一天天过去了，8天后，我把两盆植物拿出来对比，发现在陽光下生长的那盆植物，比以前长大了许多，而且叶片宽大、厚实了，颜色变得更加翠绿，而黑暗中的那盆植物，基本上没有太大变化，跟陽光下生长的那盆植物相比，显得小了一点，叶片也单薄了一点。
线的条件下，植物体内叶绿素中合成葡萄糖的过程。也就是说植物是依靠陽光作为媒介来为自己提供养料——葡萄糖。因此绿色植物离不开光合作用。
但是就具体的植物来说，也有喜光和喜陰的。一般的乔木（比较高大的树木）,都是喜欢大量的光线的，从它们的生理特征也可以看出——长的高可以遇见更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，对光线的要求相对较低。这也是长期的自然演变过来的。
经过这次的实验，让我增加了实践的能力，增长了知识，也让我对大自然万物的生长产生了更大的兴趣，我会努力通过自己的实践来了解周围的世界！我爱自然，爱我生活的地球！
陽光终于在连绵烦人的陰雨天之后从新绽放。轻风一吹，让人感觉到了春天的温暖。这个季节万物初生，生机勃勃。我们大一班的小朋友也想抓住这个美好的时光，于是我们决定让班级门口的植物角也充满绿色的春意。
和爸爸妈妈一起，有的准备了花盆，有的diy了可乐瓶，有的索性拿了小脸盆，纷纷种上了土豆、大蒜、葱、芦荟、洋葱等容易种植的植物。
咦？这又是在干什么呢？手里都拿着尺子，在琢磨着什么呢？原来是在认识直尺和刻度，但这又跟植物的日记有什么关系呢？唷！瞧，学得多认真啊！位置上看不够，直接上黑板上来研究一番。
研究完了刻度，又开始画上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度画在纸上。
然后在“纸尺”的反面黏上吸管，揭晓答案：
原来小朋友们想了个办法，就跟每天给自己量升高一样，我们也要给小植物来量量升高。大家伙儿都在自己的植物边树上一把生长尺，看看它每天能长多少。
瞧，我的葱已经有3厘米了呢！
量了数据，我们还想像爸爸妈妈跟我们写成长册一样给小植物也制作一本小册子，把它每天生长的情况记录下来。于是大家都动手绘制了漂亮的植物日记本，挂在植物角的边上。
每天早上来幼儿园，第一件事就是给我的植物浇浇水，现在天气暖了，我的植物可会喝水了，咕噜咕噜一下子就喝下大半瓶。之后，我还会仔细的观察他的高度，对照我的生长尺帮我的植物写上成长的记录。
每一年我们都会进行这样的植物种植活动以前在小班、中班的时候大多是看老师种，听老师说植物在生长，到了大班，我们也能够自己动手了。在这个简单的日常活动中，小朋友们对原本数学中测量和记录的模糊概念，得到了进一步的验证和实践，热情空前高涨。在幼小衔接的阶段，我们都会在日常的活动中，给孩子提供观察、记录、讨论的机会，让他们成为学习的主角，为小学的学习和生活奠定良好的学习习惯，培养对科学探索的热诚。
观察植物生长作文
今天我一回到家，目光便被墙角里那盆土吸引住了。
不过现在可真是“土”大十八变啊。瞧，原本黑不溜湫的泥土，现在己经变得白了，像是下过雪了一般，间隙还留有棕黑色的星斑。远远望去，像极了牛奶搭配巧克力的冰棍，令人馋涎欲滴，口水都无处可藏哩！从上往下看，旁边的一块密密层层，好多小点聚集在一起，像是一个珊瑚丛一样，漂亮极了。再往洞里瞧，那一个个“小珊瑚”，全部挤在洞里安家落户了呢，若是再过些时日，等它又胖了，到时能给它挤破都不一定。不过，这些小个子，可没办法与那片相提并论，这些只不过是一些小点。而那片，已经依稀有个秀珍菇的样子了！它的帽子是灰黑色的。柄粗而大。好几枝长在一块，也分不清什么这株呀那株呀，就好似亲密无间、不可分割的家呢！
可是，这些和菜场上的比可真是小巫见大巫了。希望它能快些长大，赶上菜市场的“大块头”。
观察植物生长作文
水仙花刚到我们家时，长得跟大蒜头似的，一层褐色的皮包裹着白白的大肚子，只有几片小指长的叶子，嫩嫩的，绿绿的。水仙花很好养，它不需要土，也不需要肥料，只要一盆清水就可以了，实在是很令人省心。
仅仅过去了一周，它就有了很大的变化。它长高了，有的像写过的铅笔一样高，还有的顶端竟然已经长出花苞了，羞答答地点缀在绿叶间，像是在为迎接春天做好开花的准备。窗外天灰蒙蒙的，气温很低，阴雨不断。不知这盆水仙是否会按时开花，我不禁有些担心。
它开花是我在不经意间发现的，一阵阵淡淡的清香若有若无的，我正奇怪香味的来源，才发现原来是水仙开花了。它微微低着头，正把最美的花绽放出来，六片白花瓣衬托黄色花冠，洁白的花瓣，嫩黄的花蕊，像一张张明媚的笑脸。又像是优雅的仙子，亭亭立于水中，难怪古人有诗云“得水能仙天与奇，含香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有？淡扫蛾眉簪一枝。”含香寂寞、仙风道骨、淡扫蛾眉，确是水仙的风姿。在诗人的眼里，水仙就像那下凡的凌波仙子，冰清玉洁，不染尘埃。正如黄庭坚所写的“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。”仿佛是一位仙子正在月下舞蹈。
幸好，它开花了，这个冬天因为天气不好，总是很少有机会去户外走走看看。不过，家中也有一处美景供我观赏，消去了我的不少不能出门的苦闷。在漫长的冬季里，家里的其它花儿早已枯萎凋零。唯有水仙，丝毫不惧严寒，默默地长高，静静地绽放，清香宜人。
观察植物生长的日记
今天一大早天蒙蒙亮。我一咕噜从床上“滚”下来。蹑手蹑脚地去小花园看了看。夜来香在昏暗的光线下若隐若现，和明媚阳光下的夜来香有的一比。
我听过充满幻想的“玫瑰花”的名字；也听说过“昙花一现”“昙花”的名字。但是，我最喜欢的还是婉转动听的名字——夜来香。
可是她为什么叫夜来香呢？我仔细观察，发现：夜来香是在晚上开花的。晚上7、8点，夜来香便展开娇嫩的花瓣。到了那时整个花园都充满了香气，那是一股清香。我闻过有的花刺鼻的香气；也闻过有的花那令人头昏脑胀的香味。可是，令我情有独钟的还是夜来香让人心旷神怡的清新。
今天观察到的不止这些。这些内容还有我以前观察的。太困了。再见了，夜来香。
植物生长的摇篮教案
1、通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。
2、培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。
1、课件-土壤里有什么
2、三盆土(粘土、壤土、砂土)
3、挖土的铲子、可以种植的菜秧、一小盆水。
一、观察前几天拔出的青菜和小草。
看一看，植物能不能离开土？
1、青菜和小草都干枯了。
2、因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯。
二、探究的问题：土壤中有什么？
用小铲子挖泥土。
1、土壤里有树根，还有烂了的树叶。
2、土壤里有死虫子。
3、土壤里有蚯蚓、蚂蚁。
三、轻轻捏捏卫生纸包的泥土。
1.纸湿了。
2.泥土里有水分。
四、把泥土放入有水的杯子中。
1、有气泡。
2、泥土中有空气。
五、说一说，植物为什么会在土壤里生长？
1、植物在土壤里生长，是因为土壤里有肥料。
2、因为土壤中有水分和空气。
六、比一比，三种土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同？
将三杯土放在三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。
1.砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。
2、壤土里的
水只流了一点，其他都被土壤吸收了。
3、粘土里的水都在杯口，渗不下去，下面的盘子里没有水。
七、想一想，植物种在哪一种土壤中，根吸收到的水分和养分最充足？
1、种一种，哪种土壤最适合植物安家？
2、幼儿将青菜秧种在三种土壤中，引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。
3、记录青菜在三种土壤中的生长情况。
八、拓展思路
启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里，了解不同植物对土壤条件有不同的需求。
观察植物生长的日记
在那个沙发角落的橱子上，摆着一盆文竹，它是那样安静，那样柔美。
文竹，正如它的名字一样，干净、淡雅。它长得很快，不几天，就已经枝叶茂盛了，打开窗子，微风吹来，文竹的枝干在微风中摇曳着，像一位舞蹈家摆动着纤细的身子。文竹的叶子长得极快，长大了的叶子像一片片翠绿的云，它摸着那么柔软。仔细观看，一根根又长又细的枝条从泥土里钻出来，弯弯曲曲，似乎在寻找一片自己将来生长的空间。短的枝条甚至只有一厘米长，比针还细，比棉花还柔软，若你不细心观察，很难看到它们的变化。长的枝条长的一直垂到地面，有一些枝条与枝条之间甚至打一个结继续长。在每根枝条上，又伸出许多小枝条，小枝条上长满了绿生生的叶子。
不时有几根蜿蜒盘旋数米的枝条伸展开来，就像百米冲刺的冠军一样遥遥领先，这些纸条上并没有叶子，却有很多刺，这些刺可没有文竹的叶子那么温顺，一不小心碰到它，它会毫不客气地扎你一下。还有一些枝子，长到几厘米就停止生长了，枝上只伸出了两三根小枝子，但是，不要瞧不起它们，上面的叶子一样很茂密。
我们家养的这盆文竹叶子一边疏，一边密，阳光照射的那面叶子浓密，几根枝条交叉在了一起，每跟枝条上都有上百片叶子，多的眼花缭乱，而叶子稀疏的这边是背光的一面，只有几根空枝子，却长得异常的长，我仔细量了一番，它们平均有两米五的长度。除了这些，我还发现，枝条上的刺，其实是一个生长叶子的“出口”，叶子长出来了，刺也就没有了。
只要细心观察、连续观察就会有新奇的发现。
文竹虽然没有君子兰那样高贵，也不像水仙花那样亭亭玉立，但它能让人感到清新、舒适、雅趣。
文竹和竹子非常相似，根深深地嵌入泥土中，枝干下粗上细，末梢向外弯曲。茎上每一段为一节，长满尖刺。文竹的叶子有些怪异，看上去像松树叶一样坚硬，摸一摸感觉恰恰相反，它像绒毛一样轻盈，像纸巾一般柔软，又有点光滑，也许文竹就因此得名。文竹全身青绿色，现在正值夏日，就又披上了一件深绿的风衣。
文竹喜欢呆在阴凉的.地方，尤其讨厌夏天烈日的暴晒。但它不娇贵，生命力旺盛，有着腊梅一样的坚强。高温时节，我常隔三岔五地给它浇水，但它依然长得郁郁葱葱。夏天，文竹长得非常快，它伸展的枝叶已像吊兰一样倒垂下来。
文竹，我喜欢你!喜欢你的淡雅、坚强、幽香，更喜欢你那纤细而有活力的绿叶。
我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最珍惜的植物。
文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的，她逐渐长大，颜色就变成翠绿的。叶上稍微带点黄。把她看得大一些，就好象秋天的枫叶那般美丽。
观察植物生长作文
今天，妈妈买来了一些绿豆，说是要煮绿豆汤喝。我一听有绿豆，马上跑到厨房偷偷打开装绿豆的袋子，挑了几颗肥一点的豆子，又挑选了一个比较精致的碗，算是给小绿豆找的家。我往碗里面加了一些自来水，小心翼翼地将小绿豆一个一个地请进了它们温馨的家，然后，我把小绿豆的家安置在窗台上。
温暖的阳光像一只无形的大手抚摸着这个新家，给里面的小主人们送来了生命成长所需要的光和热，小绿豆们开心地在家里轻轻飘荡。
过了两天，我忽然发现小主人们都发生了变化：有的绿衣裂开了一条缝，有的把外衣脱了一半，有的干脆脱下了绿色的外套，他们有一个共同的特点，就是头上都出现了一个个小芽。这使我非常开心，又过了两天，小芽已经不再那么短了，长长了许多；有的直直的，有的弯弯的，好不可爱！为了让它们长成健健康康的豆芽，我把那有点混浊的水换成了清清爽爽的凉水。风姑姑也来看望它们了，她给它们唱呼呼曲，让它们跳舞，别提多热闹了！
希望我的小豆芽在我的细心照顾下快快长大，长成健健康康的豆芽菜。