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体育类论文题目参考
从20x年世界体操锦标赛分析我国男子体操实力。
假动作在羽毛球运动中的运用与分析。
第16届世界女篮锦标赛中国队与对手攻防能力的分析。
浅析篮球比赛中教练员情绪变化对比赛的影响。
广饶县第一中学男篮运动员弹跳力训练实验研究。
现代110米栏的技术特点。
竞技武术和nba篮球的对比研究。
对不同蹲踞式起跑姿势起跑后前两步的运动学研究。
浅析羽毛球运动员的疲劳消除与营养补充。
因子分析法对第16届女子篮球世锦赛各球队技术指标的分析。
从第16届世锦赛看中国男篮的进步与差距。
我国男女乒乓球运动员心理素质差异及对策。
浅析足球专项体能训练的重要性及其训练方法。
法网夺冠后李娜竞技状态下滑的多重原因分析。
贵州省高校篮球队swot分析及发展策略。
第16届广州亚运会游泳比赛综述。
20x年越南羽毛球集训队运动员身体机能调查。
湖南省青少年竞技武术套路现状调查与对策研究。
对我国优秀标枪运动员投掷步技术的研究。
气排球与室内排球裁判执法的区别。
全运会若干现象分析与发展构想。
我国现阶段男子田径优势项目发展趋势分析研究。
第24届女篮亚锦赛中国队与韩国队决赛的技术分析。
模拟高原训练对中长跑运动员的观察与分析。
乒乓球运动员专项速度素质的本质及意识特征研究。
从历届世界健美操锦标赛成绩探讨我国竞技健美操的发展趋势及对策。
对散手比赛攻防意识的解读。
通过第七届亚冬会成绩分析中国冰雪运动的现状。
20x年卡塔尔公开赛乒乓球男子单打决赛徐昕技战术分析。
跆拳道高级品势与武术竞赛徒手套路的对比研究。
河南省重点女子气步枪运动员立射动作技术分析。
劳义与博尔特百米技术时空特征分析。
乔科维奇和纳达尔的正手技术研究分析。
cuba和“大超联赛”合并的可行性分析。
高原运动员在次高原比赛期间静息心率及体重变化状况的分析。
全息思维在短跑训练中的运用。
肢残与健全男子游泳运动员相同成绩百分比强度下心率的差异探讨。
中韩羽毛球男双技术比较研究。
跳类技术动作的探讨及研究。
我国三大球现状之思考。
技巧啦啦操底座运动员托举专项力量训练方案设计探析。
武术散打比赛中技术运用效果研究。
篮球急停跳投的运动力学特征研究。
第26届亚洲男子篮球锦标赛各球队攻防能力的综合分析。
20x年李娜法网冠军到美网首轮出局的成败归因分析。
核心力量训练对提高女子铁饼运动员竞技能力的影响。
对田径运动员心理素质训练与分析。
从我国历届世锦赛获奖(牌)数看我国竞技健美操的快速发展。
第26届亚锦赛中国男篮与对手技术指标的对比分析。
对女子篮球运动“男子化”发展特点的研究。
摩登舞重心移动技术探讨。
秩和比法对20x-20x赛季cba季后赛各球队防守能力的应用研究。
中国女排直通伦敦奥运的原因与启示。
《孙子兵法》在现代竞技体育中的运用。
第19届世界杯日本、韩国、西班牙队员跑动特征的比较分析。
透析全运会看我国男子十项全能运动水平的总体发展。
现代短跑运动技术原理。
我国篮球文化研究综述。
健美操入奥不融性和可融性因素分析。
新奥运周期世界女子体操的竞争格局及我国女子体操的实力分析。
现代男篮优秀小前锋技战术特征发展趋势研究。
核心力量训练对青少年短跑运动员短跑成绩影响的实验研究。
岳阳市中学生竞技武术套路现状调查与对策研究。
中国乒乓球运动对世界乒乓球发展的影响探究。
漳州高校篮球裁判判罚准确值的影响因素探讨。
试论田径体能训练的实施方法与提升策略。
现代奥林匹克运动面临的困境。
篮球运动员自信心的训练。
青少年乒乓球运动员比赛时应有态度分析。
影响篮球裁判员临场执裁能力的因素分析。
掷标枪运动的历史沿革和发展趋势研究。
体育类论文题目参考
3、昆明市大众乒乓球俱乐部“大众乒乓球技术等级”的应用研究。
4、全运战略下云南省女子竞技排球运动的可持续发展研究。
5、商务体育教学中融入人文精神的研究。
6、大学生体育价值观与体育行为的关系研究。
7、昆明主城区中老年人体育活动方式与健康体适能影响的研究。
8、低强度健身方案对呼和浩特市老年人生命质量的影响研究。
9、翻转课堂在高校棒垒球教学中的实证研究。
10、自省机制融合rpg游戏提升青少年道德素养的策略研究。
11、20x年啦啦操世锦赛花球舞蹈成套动作结构及动作技术分析研究。
12、20x年啦啦操世锦赛金字塔动作结构分析。
13、河南省十五所体育运动学校田径项目发展现状调查研究。
14、西南地区高校髙水平非体育专业女篮运动员文化课学习策略。
15、内蒙古自治区男子柔道运动员训练中运动损伤及致因研究。
16、内蒙古师范大学女篮与cuba女篮传统强队攻防能力的比较研究。
17、内蒙古师范大学校田径运动会概述及成绩分析。
18、呼和浩特市普通高校有偿体育服务现状与对策研究。
19、内蒙古科技大学公共体育开设荷球运动课程的实证研究。
20、近代山西形意拳发展的社会因素研究。
21、象形拳与五禽戏比较研究。
22、蒙古族传统体育起源与发展的环境因素研究。
23、内蒙地区国家级社会体育指导员指导力的研究。
24、乒乓球运动在群众健身活动中的发展及其价值研究。
25、时间知觉与网球运动员发球质量关系的研究。
26、优秀男子举重运动员李发彬抓举及其专项辅助练习的生物力学比较研究。
27、国际篮球专利技术领域竞争情报的可视化分析。
28、我国高校大学生体育伤害事故法律问题研究。
29、内蒙古师范大学体育学院大学生择业自我效能感研究。
30、黔东南州特殊教育学校体育教学开展现状的调查研究。
31、呼和浩特市城市体育社会组织的发展现状研究。
32、快易网球教学法在普通高校网球教学中的实验研究。
33、滨州市非营利体育社会组织现状及对策研究。
34、内蒙古自治区高校高水平足球运动员体能相关指标的分析研究。
35、扎兰屯市非营利体育组织运行机制研究。
36、包头一中女排自由人的运用与培养。
37、呼和浩特市健身气功社会体育指导员专业能力研究。
38、河东地区民俗体育发展的调查研究。
39、巴彦高勒镇村落体育的研究。
40、内蒙古中长跑队训练方法的特征研究。
41、竞技健美操五人项目成套动作编排的艺术性研究。
42、乒乓球规则的演变与青少年运动员训练实践研究。
43、以赛马运动引领呼和浩特城市文化产业品牌建设的研究。
44、内蒙古蒙古族传统体育发展途径研究。
45、健身气功意象研究。
46、少数民族传统体育政策法规的研究。
47、探究式教学在高校羽毛球选项课应用的研究。
48、内蒙古自治区试点发行竞猜型赛马彩票的可行性研究。
49、公关对运城地区的武术影响。
50、内蒙古师范大学公共体育教育开展搏克项目现状调查研究。
51、全国中学生系列广播体操的对比研究。
52、《武术套路竞赛规则》的变化与发展趋势研究。
53、呼和浩特市城市居民参与游泳影响因素的研究。
54、新媒介信息时代体育传播对大学生体育行为的影响研究。
55、新中国成立以来宣武“抖空竹”的传承和发展研究。
56、对我国优秀男子马拉松运动员韩刚多年训练安排的研究。
57、中美高校学生体育社团功能比较研究。
58、济南市部分高校网球运动开展的现状与发展对策。
59、山东省社会功法管理模式的研究。
60、我国体育赛事运营中的知识产权保护研究。
体育开题报告范文题目
技术在多金属矿勘查中的应用研究。
4.中铝贵州分公司铁路运输系统规划研究。
5.锚索桩板墙预应力损失机理研究。
6.模糊多模型软测量及递推pls算法研究。
7.嗜酸氧化亚铁硫杆菌铜抗性相关基因的研究。
8.尾矿坝二维固结渗流模型研究及坝体稳定性分析。
9.预设定传递误差曲线的螺旋锥齿轮主动设计方法研究。
10.生物—化学两级循环反应器中难浸金矿的细菌氧化预处理研究。
11.包钢棒材厂谐波分析与治理方案。
40.5mn9ni40.n奥氏体不锈钢的焊接及接头性能。
13.回转窑实时监测方法及系统研究。
14.模拟深海环境中铂复合阳极电化学性能研究。
15.模糊控制在铅锌熔炼控制系统中的应用研究。
16.基于异构数据库集成技术的配电网电气节能管理系统研究。
17.高温和中、钢中p原子的晶界偏聚。
18.粉末冶金热锻连杆的.有限元分析。
19.热连轧工艺设计与组织性能预报软件开发。
20.嗜酸性硫杆菌高效接合转移质粒载体及抗砷工程菌的构建。
21.国有大型工程承包企业发展的系统分析与研究。
22.大型冶金企业工程建设进度控制研究。
23.光纤光栅高速公路火灾监测系统设计与应用研究。
24.重型车辆液压自动调平模糊pid控制研究。
钢tig焊组织与性能的研究。
26.邯邢冶金矿山管理局网络升级改造设计与实现。
27.高温空气预热器cad系统的研究与开发。
28.大型装备制造系统生产设备集成运行的信息支持系统。
29.菲亚特(亚太)采购中心供应商质量管理体系设计与应用研究。
30.楚雄经开区基于循环经济的新型工业园区规划研究。
31.多极自起动低速大转矩永磁同步电动机研究。
32.低成本高效化堆焊药芯焊丝的研究。
33.工程陶瓷高效深磨温度场有限元分析与仿真。
34.磨矿分级的模糊控制及网络监控。
35.燃煤蒸汽锅炉智能控制技术的研究。
600高强度工程机械用钢热轧工艺研究。
37.工业纯钛ta40.焊接接头组织细化及其应用研究。
38.q235钢双辉等离子ni-cr共渗及其性能研究。
39.电站仿真机deh系统建模与仿真研究。
_3al与高温耐热合金的钎焊性能研究。
41.磁控az340.镁合金gtaw焊接磁场形态模拟及试验研究。
42.有色金属浇铸系统研究。
43.溅射薄膜式压力传感器可靠性研究。
工程合格承包商的选择。
45.自由和受限进风条件下翅片管换热器传热及压降特性的实验研究。
46.水平管内油气两相流流型及流型转换的实验和理论研究。
47.电液伺服削峰装置机理研究及仿真。
48.大型直流电炉冶炼钛渣时的原料加工处理研究及应用。
49.海绵钛生产中熔盐氯化渣的处理研究。
50.研制生产关键特殊传感器――工业用传感器。
体育类论文题目参考
3、运动训练激活中枢ace2-ang(1-7)-mas轴延缓高血压进展。
4、运动训练治疗注意缺陷运动障碍伴平衡异常患儿的疗效分析。
5、健康教育结合运动训练对尘肺患者呼吸功能及健康行为的影响。
6、慢性阻塞性肺疾病患者肺康复运动训练研究进展。
7、情景式运动训练对运动发育迟缓儿童的治疗效果研究。
8、长期有氧运动训练对老年大鼠主动脉中肾素-血管紧张素系统的影响。
9、20x-20x年我国运动训练学研究文献计量学分析。
10、运动训练对大鼠脑缺血再灌注后神经细胞内质网应激的影响。
11、强化下肢运动训练对老年帕金森病患者肌肉力量和步行能力的影响。
12、3d视力训练联合睫状肌运动训练在矫正青少年近视中的应用研究。
13、节律性运动训练对脑梗塞合并偏瘫患者运动功能及生活质量的影响。
15、意识关注下的下肢运动训练对卒中后下肢运动功能的改善。
16、我国中小学业余田径运动训练管理模式探索与研究。
17、运动训练专业运动员运动自信的培养研究。
18、运动训练联合奥利司他对肥胖小鼠减肥及运动能力的影响。
19、高尔夫数据化运动训练模式在高校的发展——以桂林旅游学院为例。
20、离心运动训练在康复治疗中的应用进展。
21、不同强度运动训练对心肌凋亡途径微小rna及其靶蛋白的影响。
22、运动训练对心肌梗死后心脏的保护作用及其机制研究进展。
23、艾灸联合补阳还五汤运动训练改善外周动脉疾病患者下肢运动功能的效果研究。
24、长期运动训练延缓高血压进展的作用及其中枢机制。
25、悬吊运动训练纠正脊柱侧弯对慢性腰背痛的价值分析。
26、悬吊运动训练对小儿痉挛型偏瘫的康复效果。
27、大数据背景下我国运动训练发展趋势研究。
28、论运动训练的科学化与竞技训练实践的几个关键问题——系统训练生物原理与当前中国传统“大周期”认识逻辑错误的对比分析(上)。
29、无线传感器网络下的体育运动训练系统设计研究。
30、运动训练强度智能分配控制器的设计与实现。
31、早期康复运动训练对脑血管疾病患者平衡能力及下肢功能的影响。
32、运动训练对高龄下肢动脉硬化闭塞症患者行动能力的改善研究。
33、个体化康复运动训练指导以及综合康复指导对冠心病患者pci术后的影响。
34、初中学生课余田径运动训练兴趣的培养研究。
35、激励理论在高校普通大学生田径运动训练中的应用效果。
36、浅析以人为本思想在竞技体育运动训练中的运用。
37、高校篮球运动训练中核心力量训练的作用。
38、高校运动训练与竞技体育人才的培养——评《高校运动训练理论与管理研究》。
39、探讨跆拳道运动训练特点及其发展。
40、运动训练原则应用发展研究。
体育类论文题目参考
2、清后期女性的文学生活研究。
3、20世纪90年代中国散文与知识分子自我认同研究。
4、民族神话、传说意象与中国新诗民族性的建构之研究。
5、魏晋南北朝论体文研究。
6、李渔生活美趣研究。
7、中国古典意象史论。
8、明末清初的文学嬗变。
9、中国传统戏剧闹热性研究。
10、魏晋南北朝道教与文学。
11、道咸宋诗派研究。
12、以宋代为背景的英雄传奇小说研究。
13、20世纪中国文学中的贞节观。
14、从山水到园林-谢灵运山水园林美学研究。
15、朱彝尊交游考论。
16、国家机构赞助下中国文学的对外译介。
17、两汉文学地域性研究。
18、汉代神话研究。
19、汉魏晋南北朝边塞乐府诗研究。
20、明清世情小说雅俗流变及地域性研究。
21、唐代游艺与诗歌。
22、媒介文化思潮与当代文学观念。
23、宋词的女性化特征演变史。
24、民国以来重要唐宋词选研究。
25、中国古代文学松柏题材与意象研究。
26、作者身份与中国古代文学活动。
27、元散曲风格特质及其成因研究。
28、《三国演义》在明清时期的传播与影响研究。
29、魏晋南北朝战争诗文研究。
30、三国故事说唱文学研究。
31、日本的鲁迅《野草》研究。
32、中国现代神话题材文学研究。
33、新世纪大陆电视剧与革命叙事。
34、宋元词曲递变研究。
35、论中国当代新生代小说的影视改编。
36、当代小说中的土地问题。
37、新时期儿童文学中的生态伦理意识研究。
38、周扬与现代革命文艺运动。
39、文化突围与文类重构。
40、庾信在唐代诗坛的接受。
41、从中国三部小说看中国江湖文化。
42、清代书院与桐城文派的传衍。
43、麦克卢汉媒介理论的接受与新世纪中国文学批评的发展。
44、人性腹地的勘探与呈现。
45、曹植文学思想研究。
46、新时期文学批评现象回顾与理论反思。
47、从农民到农民工。
48、传奇叙事与中国当代小说。
49、阳明心学与明中后期文学批评。
50、神话与儿童文学。
51、西方净土信仰与唐人创作研究。
52、魏文帝曹丕研究。
53、《史记》文学研究。
54、汉代文学中的神话研究。
55、新月派文学观念研究。
56、苏轼谐趣词研究。
57、唐代小说的明清传播。
58、新时期以来官场小说研究。
59、论女性意识视域下的当代女性诗歌。
60、童年经验对现代作家创作的影响及其呈现。
61、宋初南北两大文学群体研究。
62、宋词音乐专题研究。
63、残雪文学的意义空间。
64、黑土地的守望者。
65、汪曾祺小说文艺民俗审美研究。
66、明代文官制度与明代文学。
67、明清游历小说研究。
68、发现与重读-20世纪80年代“被遮蔽”历史小说研究。
69、民俗与政治的互动。
70、台湾后乡土文学研究。
1、基于绿色gdp投入产出模型架构研究。
2、中国住户生产核算理论与方法研究。
3、成长型企业无形资产统计问题研究。
4、中国社会核算矩阵编制与模型研究。
5、政府统计数据质量评估方法及其应用研究。
6、人口老龄化对我国gdp及其构成的影响。
7、环境价值核算方法及应用研究。
8、经济核算原理在现代制造业定量研究中的应用。
9、中国服务业的全要素生产率研究。
10、我国gdp中劳动报酬份额的下降。
11、经济福利核算的理论及其指标研究。
12、宏观金融运行异常的统计监测研究。
13、国民经济核算及其总体模式研究。
14、国民经济核算方法论研究。
15、可持续发展指标体系建构及其应用研究。
16、供应链违约风险的研究。
17、对我国国民经济核算理论与方法问题研究。
18、markov算子的渐近行为与经济系统的几个问题。
19、非完全竞争市场的宏观经济优化模型。
20、效用、风险与纳什均衡选择。
21、粮食、农业制度供给中的博弈与实证。
22、理解经济变迁的过程。
23、海洋经济核算体系与核算方法研究。
24、区域环境价值核算的方法与应用研究。
25、基于环境因素的全要素生产率和国民收入核算研究。
26、浙江省城乡收入差距统计研究。
27、现代企业统计理论体系创新研究。
28、ict对国民经济的贡献研究。
29、资本存量与资本服务核算研究。
30、地区gdp核算及数据衔接问题研究。
31、资源环境经济综合核算与绿色gdp的建立。
32、基于可持续发展的中国能源核算研究。
33、消费型中间消耗的概念及测算。
34、时间序列分析方法研究及其在陕西省gdp预测中的应用。
35、物流配送选址优化模型的研究。
36、供应计划问题的遗传算法求解。
37、基于景气指数的宏观经济监测预警系统研究。
38、企业管理创新数量分析中的线性优化逆问题。
39、技术能力成长决策中的实物期权方法研究。
40、资产定价标准的讨论和模拟。
41、投资者认知收益度量模型及系统设计。
42、基于水环境的杭州市绿色gdp核算的gis表征。
43、人力资本与全要素生产率。
44、湖南省宏观经济景气指数的编制与应用研究。
45、森林资源核算及纳入国民经济核算体系研究。
46、疏浚企业挖泥船生产统计系统优化分析。
47、过程神经网络在gdp预测中的应用研究。
1、网络信息生态链价值管理研究。
2、高校科学数据管理研究。
3、网络民意表达推进社会管理创新研究。
4、异构无线融合网络中无线资源管理关键技术研究。
5、云计算环境下动态资源管理关键技术研究。
6、基于g/s模式的三维地质灾害信息管理平台研究。
7、数字图书馆内容管理开源软件应用与评价研究。
8、基于erp系统的供应商成本管理研究。
9、我国着作权集体管理制度的困境与出路。
10、面向用户服务需求的云计算管理机制研究。
11、基于声望的信任管理关键技术研究。
12、面向政府危机决策的信息管理机制研究。
13、民国时期报业管理学术思想研究。
14、高校图书馆人力资源管理创新研究。
15、基于web的学生信息管理系统设计与实现。
16、基于b/s模式的设备管理系统的设计与开发。
17、学生综合管理信息系统研究与实现。
18、高校学生信息管理系统的设计与实现。
19、计算机机房管理系统的研究与设计。
20、我国着作权集体管理制度研究。
21、基于uml的学生管理信息系统设计与实现。
22、山东科技大学教务综合管理信息系统。
23、虚拟样机协同仿真平台的数据/模型管理技术研究。
24、基于设备管理系统的研究与开发。
25、基于snmp的网络管理系统设计与实现。
26、高校教务管理系统中的数据分析和模型研究。
27、新型电动汽车锂电池管理系统的研究与实现。
28、基于c/s与b/s混合结构的教务管理系统设计和开发。
29、软件开发项目管理研究。
30、基于snmp的数据采集及性能管理的研究。
31、现代项目管理方法及其在人力资源管理软件开发中的应用。
32、高校网络招生管理与分析系统的开发研究。
33、基于uml技术的高校招生管理系统设计。
34、高校科研管理信息系统的设计与实现。
35、图书馆网络信息服务管理研究。
36、基于web的网络管理系统。
37、基于元模型的信息资源管理技术研究。
38、我国广电产业人力资源管理实践与员工忠诚的实证研究。
39、基于cmm软件项目质量管理的研究。
40、个人知识管理系统的设计与开发。
41、基于知识管理的图书馆绩效评价研究。
42、e-learning环境下大学生个人知识管理的实施策略研究。
43、高校危机传播管理的媒体策略研究。
44、矿井水文地质信息管理与水害预测系统。
45、基于b/s结构的学生信息管理系统的设计与实现。
46、超市商品销售管理系统的设计与实现。
47、中小企业财务管理系统的设计与实现。
48、图书馆图书管理系统的设计与实现。
49、基于eclipse的图书管理系统设计与实现。
体育开题报告范文题目
开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报告提纲。
报告提纲包括：
1.课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论;。
2.研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法;。
3.大致的进度安排;。
4.准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等);。
5.尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等);。
6.经费概算;。
7.预期研究结果;。
8.承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。
即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
【二】如何撰写毕业论文开题报告?
开题报告中最核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。
在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。
具体要求如下：
1.论文拟研究解决的问题。
明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果……。
评述上述文献研究成果的不足。
提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。
开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
2.国内外研究现状。
只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。
3.论文研究的目的与意义。
简介论文所研究问题的基本概念和背景。
简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。
简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。
4.论文研究主要内容。
初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。
由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师;。
二、目的意义和国内外研究概况;。
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容;。
四、研究条件和可能存在的问题;。
五、预期的结果;。
六、进度安排。
【三】文献综述。
文献综述是研究者在提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法而组成的一种不同于研究论文的文体。
文献综述属三次文献，专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。
撰写文献综述可以为论文研究工作做准备，掌握本课题情况，明确研究方向，还可以培养毕业生收集整理资料及分析、综合、评价的能力。
文献综述一般应包括本课题国内外研究的历史和现状;现阶段主要的理论观点和技术;本课题的主攻方向;亟待解决的`主要问题和发展趋向。
文献综述一般在1500--字左右。
毕业论文的“文献综述”的格式多样，但主要应该从以下3个方面进行写作：
1.前言。
主要说明论文写作的目的，介绍有关的概念、定义以及综述的范围。
扼要说明有关主题的现状，以及自己引用参考文献的总体情况，使读者对全文有一个粗略的了解。
2.主体部分。
将所参考、引用过的文献资料进行整理、归纳及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向以及评述，还要阐明资料中的观点对自己论文写作的帮助、启发，从哪些方面做了借鉴、引用。
3.结语。
将综述的主题进行扼要总结，体现出对相关资料和所研究课题的某些见解。
写“文献综述”时应做到收集文献尽量齐全，注意引用文献的代表性、可靠性和科学性，引用文献要忠实文献内容，应分清作者的观点和文献的内容。
在教学中，让同学从模仿开始，首先训练同学体会写作该文体特殊形式的规范和程式，对该文体产生一定的感性认识。
体育类论文题目参考
体育课虽是学生最喜爱上的课之一，但长期以来，由于各种理由，学生却缺少基本的体育科学知识，对体育的目的任务不明确，甚至对体育这门学科还存在着许多不正确的认识。究其理由在于：时至今日，中学体育课教学理念虽有了一定变化，但课堂教学仍没有多大的转变，大多还是只注重教授技术动作，学生单纯进行模仿动作，却忽视了基本理论和技术理论的教育，教学方式也基本上是“男生打球女生聊，老师学生都自由”。201x版《体育与健康》新课标明确要求：要通过体育与健康课程的学习，不仅要让学生增强体能，提高对身体和健康的认识，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能及科学健身策略，和体育运动中的安全防范能力，最终养成健康的行为生活方式。中学体育教学大纲也在“中学体育目的和任务”一章中也指出：“体育知识技能的教学，不应该理解为仅仅是运动技术的传授，而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和策略”。
因此，为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，提高课堂教学质量，有效地增强学生的体质，就有必要在督促中学生加紧体格锻炼的同时，开展系统的体育理论知识教育，让学生在理论与实践的有机结合下学习和锻炼，不仅可以提高全体学生的体育文化知识水平和技术水平，还可以减轻学生自我揣摩的盲目性和不必要的伤害。
作为一名中学体育老师，要做好体育理论教育，应该从以下几个方面来进行：
1加强学习，提高理论水平。
学生掌握知识的程度，与授课教师的理论水平有着直接的关系，如果教师没有足够的理论知识，要想培养高质量、高水平的学生简直是不可能的。体育是一门综合性学科，涉及面广，这就要求体育教师必须有较高的文化素养和丰富的体育理论知识，并能够运用最好的教学策略及教学手段把知识传授给学生，才能使学生真正地掌握所学知识。因此，需要每一位教师坚持理论学习，钻研业务，不断地学习和掌握新的'知识，提高业务水平，始终用最新的理论知识和科学的教学策略及手段教授学业，这是体育教师完成体育理论教学的必要条件。
2精心准备，丰富课堂理论教学内容。
2.1结合学生实际，传授基本知识。
由于现在学校、家庭、学生甚至社会对体育理论的重视还不够，导致许多学生对体育的认识不足，缺乏必要的健康知识与科学锻炼策略，出现了不科学甚至是错误的看法：如很多学生认为：“只要不生病，即为身体素质好”，“穿着牛仔裤，一样可以上好体育课”等。有些同学热的汗流浃背，一停下来就嘴对着自来水狠喝一通；有的同学刚跑完长跑就一屁股坐在地上，有些同学吃过饭后马上就进行非常剧烈的体育活动……教师在理论教学中，应针对以上情况，结合学生实际，开设体育保健课、运动生理课等有关生理和心理的课程，可以对学生进行如：“科学锻炼身体的策略”，“进行激烈运动的注意事项”等教育，甚至可以让学生了解“运动创伤的预防和处理”，“运动常见的疾病与防治”等方面的教育，对学生传授一些自我保护的要领与策略，使学生掌握常见的运动损伤及生活中常见安全理由的处理策略，从而让学生对体育有一个更为清楚的认识。
2.2关注学生需求，做到学有所用。
在体育理论教学中，应充分考虑到学生的需求并根据学科教学进度及单元计划，结合所教运动项目的内容，不仅要求学生掌握其技术理论，学会自我锻炼的策略，而且还要向学生讲解各个运动项目的比赛规则及要求，介绍裁判法，使学生不但能够参加组织比赛，还可以向社会宣传体育，推动和推动我国群众体育活动的开展及普及。
2.3拓展课外知识，激发学生兴趣。
教师在进行体育理论教学中，可以通过拓展一些生动的课外知识，甚至可以结合“体育史”和历史典故讲授运动项目的起源、变迁的过程和一些名人轶事进行讲解，如：可以让学生了解“体育的产生和发展”，“最早的古代奥运会”，“现代奥运会的产生及创始人”，以及“中、外体育的目前状况”等，告诉他们“足球运动的产生”，“马拉松”的起源，这样既可以丰富课堂教学，又可以让学生掌握更广泛、更深入、更全面的体育理论知识，提高学习体育的兴趣，带着明确的学习目的和正确的学习动机上好每一次体育理论课。
2.4结合重大赛事，进行宣传教育。
一般来说，体育理论比较枯躁，不大好教学，但仍有相当部分和越来越多的中学生对国际、国内重大比赛极为热心和关注，因此，教师应结合这些重大比赛的进程及赛况，将枯躁的理论知识寓于生动的比赛场面，这样，不但能增强他们的爱国热情，而且能激发他们对体育竞技的兴趣，增强其组织纪律性、集体荣誉感和顽强刻苦的拼博精神。
3有效利用雨、雪等特殊天气上好体育理论课。
现在学校进行理论教学，大多是利用体育课堂，但时间相对较少，根本达不到预期目的，而且，现在我国农村中学及大多数县、市中学，受体育场地及设施等诸多条件的限制，遇雨、雪等恶劣天气室外技术课便没办法上，体育课要么是学生上自习，要么改上数、理、化等文化课，因此，有效利用好雨、雪等恶劣天气开展理论教学，向学生传授体育理论知识，不仅可以保证学生的体育理论学习时间，便于学生牢固掌握体育理论知识和技术水平，提高学生体育文化素养和意识，还可以增强学生对体育理论学习的重视程度。
总之，体育课也应重视理论教学，以理论指导实践，加强对学生进行体育理论及相关知识的教育，才能有效提高中学生的体育理论知识水平及体育意识，从而才能为培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，起到积极的、不可估量的推动作用。
体育开题报告范文题目
在小学体育教学中，以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成体育教学目标，促进学生身心和谐发展的重要途径之一。
小学阶段儿童的生理、心理特点是兴奋占优势，抑制过程微弱，意志的自觉性、坚持性和自制能力较差;体育又多在室外进行，往往经受不住外界条件的引诱和干扰，注意力不易集中，单调的练习容易产生疲劳;传统的队列、广播操、跑步等技能练习的教学模式是灌输——接受，学生的学习方式基本是听讲——练习——巩固——再现，学生完全处于一种被动接受的状态，单一、枯燥、被动的学习方式，不利于良好心理品质的培养。体育教学游戏化则强调以学生为中心，注重学生的主动参与，相互合作，为了有效地促进发展，避免压力给学生造成的心理损害，教师采用游戏的特点来组织教学活动，将游戏的自主性、趣味性带入教学，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，让学生获得游戏的心理体验，以求一种寓教于乐的境界;从而激发和培养学生的体育兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，在游戏活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到发展，还能培养学生不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。因此，加强小学体育课堂教学游戏化研究，是十分必要的。
二、国内外有关同类课题的研究综述。
国外先进的教学理论是本课题研究的理论基点：罗杰斯的“现代人本主义教育思想”，强调以学生为中心，让学生主动参与学习;巴班斯基的《教学过程最优化》——优化方法，择优学习;布鲁纳的“结构主义教育思想”发展学生的认知能力，倡导“发现学习”;洛扎诺夫的“暗示教学法”，创设情境，愉快学习;杜威的“儿童中心论”主张以儿童为中心，教育即生活，学校即社会。目前，从不同角度对游戏、课堂教学的研究也渐渐多了，如“快乐体育教学”“成功体育教学”“合作教学”“创新教学”等等，对小学体育课堂教学结构分析的理论性文章，也经常可以在刊物上看到，这些都值得本课题借鉴。但对于在小学体育课堂教学中谋求游戏与教学相通的研究，即教学的游戏化，却没有专门的论述和探讨，所以开展这项课题研究是非常有意义的。
三、选题的意义。
1.课题组成员在进行课题研究的过程中能够不断丰富教学理论知识及创新与运用游戏到教学中的水平，提高学生对游戏教学的兴趣和技能水平，提高一线教师的创造游戏的能力及课堂教学水平。
2.在实验过程中还能发现游戏教学中存在的问题与弊端，从而进行修改，不断完善，为进一步谋求游戏与教学的相通打好基础。
四、本课题预期目标、研究内容。
预期目标。
通过本课题的研究，探索出小学体育教学游戏化的教学方法，树立“健康第一”的指导思想，培养学生的运动兴趣，主动参与体育活动，使学生在游戏中学、在游戏中练、在游戏中受教育、在游戏中成长。
研究内容。
(一)体育课堂教学现状的调查。
(二)体育教学游戏化设计的研究。
(1)自然情景下的自由游戏。
自由游戏又称自主游戏，在教师创设的自然情景下，学生按照自己的意愿自由的选择器材，自由结伴，自主游戏，自由游戏注重学生的实践活动，开展自由游戏，有利于学生主体性的发挥。如拔河、爬竿、踢毽子、丢手娟、老鹰捉小鸡等。
(2)技能、技术类的改装游戏。
改装游戏主要是将体育技能、技术以游戏的特点进行包装，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，从而使学生获得游戏的心理体验。如“双脚连续向前跳”包装为“青蛙过河”;队列变化转化为“孙悟空变魔术”。
(3)自编自导的创新游戏。
创新游戏即学生的自创游戏，由学生单独或多人合作，在掌握创编游戏的方法与技巧后，自编游戏，经师生讨论修改，在课堂上由创编者自行导演示范，全体学生参与游戏，并最终评比，入册。学生通过对游戏的创编，不断增进了对体育游戏课的兴趣，并从中获得了成功的喜悦，同时也丰富了学校体育的游戏内容。
(三)体育游戏在不同教学过程中应用的研究。
1.教学和游戏的相互结合。
教学和游戏的结合是指在同一目标引导下教师指导的教学活动和学生自主的游戏活动之间的相继关系。
(1)游戏作为教学的先导活动。
将游戏作为教学的先导，让学生在游戏中获得相关经验以后，并在其经验基础上进行理性升华，抽象出一般的道理，从而使学习具有豁然开朗的效果。如投掷教学前先“玩纸飞机”;跳跃教学前进行“仿生”游戏等。
(2)游戏作为教学的后继活动。
游戏作为教学的继续，教学过程中获得的新知识和技能在游戏过程中进行多种尝试和灵活运用，可以获得充分的发展。如《认识自己的身体》室内课教学后安排“指部位”游戏;投掷教学后进行“打靶”、“投准”游戏等。
2.教学向游戏的转化。
游戏和教学的转化是指教师在教育目标下对学生的施教过程，转变为教师指导下的学生主动学习的过程，使学生在学习中体验到游戏的乐趣，这一转化的关键在于变外在要求为内在需要，变压力为兴趣，从而变被动为主动。小学生最感兴趣的.是学习内容带有故事情节，教师应创造一个边说边练，边唱边练情趣盎然的学习环境;其次是游戏名称要从趣味化、形象化、具体化方面去考虑，并能联系学生生活实际。如曲线跑转化为“穿过小树林”、“双脚连续往前跳”和“爬行”可组合成游戏“龟兔赛跑”等等。
体育开题报告范文题目
4范式转型与社会变迁。
5信息技术植入与组织结构重组。
6社会变迁中的农民合作与村庄秩序。
7上海普通高中二期课改研究。
8谣言、流言研究。
9单位制变革与劳动力市场中的性别不平等。
10上海城市居民生活质量研究。
11英国公共广播电视兴衰的原因分析。
12偏离与重构。
13宗教性非营利组织的身份建构研究。
14超越传统：现代法国组织社会学研究。
15转型期城市农民工的婚姻策略。
16知识变迁与社会意涵。
17碰撞与融合：信息技术嵌入政府部门运作的机制研究。
18城郊村级治理与社会资本的运作。
19文化认同与社会网络：转型期民间艺术的发展路径。
20行动与制度实践。
21秩序、冲突与转变。
22农民工社会保障实践中的合作问题分析。
23互动论视角下的我国当代城市社区建设。
24形式组织的权变性建构。
25制度弹性空间与秩序重构。
26传统旌表活动与基层社会的控制。
27城市女性婚姻移民的社会适应和社会支持研究。
28社会排斥视角下的中国农村贫困。
29戒毒社区的理论与方法研究。
30我国社区矫正制度研究。
31我国残疾人社会福利制度重构研究。
32经济全球化背景下的当代中国城市贫困问题研究。
33激励、制约与农民参与行为。
34中国特色城市化发展问题研究。
35农业生产中关系网的现状、趋势与建构。
36资产建设：解决低收入群体住房问题的重要途径。
38论面临休闲时代的奥运会。
39亲密关系中的暴力。
40中国社会政策转型研究。
41近代中国机器缫丝技术应用与社会结构变迁。
43英国早期城市化研究。
44后单位社会城市新失业群体的就业适应研究。
45离家与回家。
46社会转型期城郊农民教育投入行为选择的研究。
47中国社会的象征二元结构。
48保险业发展的制度冲突与制度协调。
49权力：社会空间的视角。
50空间·权力：社区研究的空间转向。
51转型·冲突·化解：劳资冲突的协调机制研究。
52派系竞争：村庄治理的隐秘机制。
53论城市发展与体育产业的推进。
54国企改制与传统产业工人的转型。
55劳动与姐妹分化：中国女性农民工个案研究。
56选择中的二元秩序与二元秩序中的选择。
57当今中国城市乞丐问题的构成特征及其成因研究。
58禁毒非营利组织及其运作机制研究。
59社会转型期大众传媒在农村社区的角色分析。
60法律场域的行动逻辑。
61支持的过程：社区矫正假释犯的社会支持网络研究。
62归来之神：一个乡村寺庙重建的民族志考察。
63基层权力运作的逻辑。
64山神崇拜与村落社会认同。
65社会资本与私营企业危机管理。
66产权抑或其它。
67时尚杂志与中产阶级女性身份。
68美术场域艺术家角色的建构。
69社会资本视角下的城市社区建设。
70宗教权威的建构与表达。
71阶级话语的叙述与表象。
72治理理念下的政府和社会伙伴关系构建。
73政策执行与行动者的策略。
74社会网络与新生存空间的生成。
75从士绅到知识分子。
高考作文题目：体育之效
阅读下面的材料，根据要求写作。
194月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文】。
立定跳远与心魔战斗，收获到的是良好心态。锻炼的第一项是立定跳远。面对我一向不是很拿手的跳远，心里有些担忧：哎，平时跳远就不怎么样，看来这次三人练习要垫底了。心魔成功的'扰乱了我，以至于我的前几次跳跃总是最后。渐渐地，我越来越失落，越来越不自信：算了吧，再怎么努力也打破不了垫底的事实，随便跳跳吧。于是跳跃时，我双手到处挥动、双腿也只是微微一蹲然后在轻轻跳起，一看，居然连一米都没跳到。望着我的成绩，再看看同伴脸上享受的表情，我心里似乎被一个天使闯入:哦，原来我一直失败的原因就是我的心态呀；同伴们很乐观，而我却一直被心魔所侵，处在消极状态中才会和同伴有很大差距呀！心魔被天使取而代之，我顿时全身抖擞，双臂有力的前后摆动、双腿尽量蹲成九十度，当双臂摆动到第四下时身子一倾，向前一跃，哇，我居然比同伴跳的还远些，心里格外高兴。看来跳远可以收获良好心态呀！
八百米跑与体力冲刺，收获到的是坚持不懈。八百米长跑对我来说还是有一定难度的，因为它需要很好的体力，可我却不具备这项技能。跑步时，我的手心一直出汗，生怕跑不完。跑完第一圈时感觉良好，于是我依然以匀速跑向第二圈；第二圈跑到一半时，我的心跳开始加快、头上也开始出汗；跑完两圈后，体力渐渐下降，我脑子里突然闪过放弃的念头，但身边的同伴依然在坚持，我也继续和体力较劲；跑到第四圈时，我全身酥软、大汗淋淋，呼吸急促、痛苦不堪，但胜利的果实就在眼前，我不想放弃，也不能放弃，我想拼拼体力，战胜自己。终于，在于体力的比拼中，我赢了，因为我坚持了，挑战了自己的极限。看来跑步可以收获坚持不懈呀！
坐位体前屈与疼痛斗争，收获到的是勇往直前。坐位体前屈锻炼的是我们的柔韧性，对柔韧特别钟爱的我很快便投入到锻炼中：两腿并立，双膝伸直，上体前屈，两手掌触地，上体与腿尽量贴近，复原姿势后连续再做。可每当双手尽力伸向地面时，膝盖后方的韧带就被拉扯的及其疼痛，好似刀绞般的疼痛，实在忍受不了。可我不怕困难与疼痛，因为我知道“不经历风雨怎能见彩虹”？于是我继续练习，当压到我的极限时我会咬咬牙，坚持几秒，直到不疼了再去突破极限，如此一来我的柔韧也越来越好了。看来下压可以收获勇往直前呀！
坚持锻炼，增强体魄，培养意志，收获多多，何乐而不为呢？
体育心得体会题目
体育是一项全能的活动，对于我们的身心发展起着重要的作用。我参加体育活动的经历给了我很多启示和体会。通过体育锻炼，我不仅加强了身体素质，还培养了激情、毅力和团队合作精神。下面将从锻炼身体、培养品质这两个方面来分享我的体育心得体会。
首先，体育活动对于锻炼身体起着至关重要的作用。曾经，我对我的身体状况并不满意。常常感到疲惫、没有活力。然而，通过体育活动，我逐渐发现到体育锻炼有助于增强力量和耐力，改善我的身体素质。尤其是有氧运动，如跑步、骑自行车等，让我感受到了呼吸和心跳的快感，这种刺激让我重新找回了活力和自信。此外，参加体育活动还帮助我培养了良好的协调能力和灵活性，增强了我的身体机能。通过锻炼，我越来越感觉到身体的变化，我的身体变得更加健壮有力，更能适应各种挑战。
其次，体育活动不仅仅是锻炼身体，还有助于培养品质。在体育活动中，常常需要面对艰苦的训练和激烈的竞争，这时候，毅力和坚持就变得尤为重要。通过体育活动，我学会了坚持不懈，从不轻易放弃。无论是跑步比赛还是篮球比赛，每一次努力都会使我取得进步，这种成就感让我更加自信和坚定。此外，在团队竞技中，我还学到了团队合作的重要性。只有全队的合作和默契才能取得胜利，体育活动激发了我的团队意识和合作精神。
体育活动不仅仅能够增强我的身体素质和培养我的品质，它还有助于提升我的学业能力。研究发现，适度的体育锻炼有助于提高学习能力。通过体育活动，我学会了自我约束和时间管理。体育锻炼需要保持规律和坚持性，这使我在学习上形成了良好的习惯。体育活动还提供了一个放松和减压的途径，通过释放压力，我能更加专注于学习，提高学习效率。同时，体育活动也培养了我的集中力和耐心，这些品质在学习中同样起到重要作用。总的来说，体育活动与学业相辅相成，共同促进我全面发展。
最后，体育活动对于我们的生活质量和心理健康也有着积极的影响。体育活动可以帮助我们减少压力、舒缓情绪。在锻炼身体的过程中，我们能够释放生活和学习中累积的压力，舒缓情绪。体育活动还能提高我们的快乐感，增强对生活的热情和积极性。此外，体育活动还能改善我们的睡眠质量，帮助我们更好地恢复体力，提高睡眠质量。通过体育活动，我们能够过上更加健康、积极、快乐的生活。
总之，体育活动对于我们的身心发展具有重要意义。通过锻炼身体，我们能够增强身体素质，提高学习能力。通过培养品质，我们学会了坚持和合作，培养了自律和坚韧的品质。此外，体育活动还有助于提升生活质量和心理健康。在未来的日子里，我将继续坚持体育锻炼，不断提升自己，让体育成为我成长的助推器。
学术论文英文题目和摘要的撰写方法
1、题名的结构。
英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语(nounphrase)最常见，即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。题名一般不应是陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义;且陈述句不够精练和醒目，重点也不易突出。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，疑问句可有探讨性语气，易引起读者兴趣。
2、题名的字数。
题名不应过长。国外科技期刊一般对题名字数有所限制。例如，美国医学会规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格;英国数学会要求题名不超过12个词。总的原则是，题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好。
3、中英文题名的一致性。
同一篇论文，其英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
4、题名中的冠词。
科技论文题名中的冠词有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可不用。
5、题名中的大小写。
题名字母的大小写有以下3种格式：全部字母大写;每个词的首字母大写，但3个或4个字母以下的冠词、连词、介词全部小写;题名第1个词的首字母大写，其余字母均小写。
6、题名中的缩略词语。
已得到整个科技界或本行业科技人员公认的缩略词语，才可用于题名中，否则不要轻易使用。
二、作者与作者单位的英译。
1、作者。
中国人名按汉语拼音拼写。
2、单位。
单位名称要写全(由小到大)，并附地址和邮政编码，确保联系方便。
三、英文摘要。
英文摘要时态的运用以简练为佳。
(1)一般现在时：用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等;涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，也要用一般现在时。
(2)一般过去时：用于叙述过去某一时刻的发现、某一研究过程(实验、观察、调查、医疗等过程)。用一般过去时描述的发现、现象，往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理，只是当时情况;所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹。
(3)现在完成时和过去完成时：完成时少用。现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来，而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。
采用何种语态，既要考虑摘要的特点，又要满足表达的需要。一篇摘要很短，尽量不要随便混用，更不要在一个句子里混用。
(1)主动语态：摘要中谓语动词采用主动语态，有助于文字简洁、表达有力。
(2)被动语态：以前强调多用被动语态，理由是科技论文主要是说明事实经过，至于那件事是谁做的，无须一一证明。为强调动作承受者，采用被动语态为好;被动者无关紧要，也必须用强调的事物做主语。
(3)英文摘要的人称：原来摘要的首句多用第三人称thispaper…等开头，现在倾向于采用更简洁的被动语态或原形动词开头。例如：todescribe…，tostudy…，toinvestigate…，toassess…，todetermine…，行文时最好不用第一人称。
3、注意事项。
(1)冠词：主要是定冠词the易被漏用。the用于表示整个群体、分类、时间、地名以及的独一无二的事物、形容词最高级等较易掌握，用于特指时常被漏用。这里有个原则，即当我们用the时，听者或读者已经明确我们所指的是什么。
(2)数词：避免用阿拉伯数字作首词。
(3)单复数：一些名词单复数形式不易辨认，从而造成谓语形式出错。
(4)使用短句：长句容易造。
成语。
义不清;但要避免单调和重复。
体育教师考试题目及答案
一、名词：体质：需氧量：课堂常规：速度：力量：灵敏：
二、填空：
1、男子竞技体操有六项：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、女子竞技体操有四项：（）、（）、（）、（）。
3、国际比赛：男子铅球重量：（）、女子铅球重量（）。
4、第一届现代奥运会于1896年4月5日—14日在（）举行。
5、中国第一个乒乓球世界冠军获得者（）于（）年第（）世乒赛获得男子单打冠军。
6、人体的骨共有（）块，其中躯干骨（）块、上肢骨（）块、下肢骨（）块、头骨（）块。
7、乒乓球七项冠军杯名称：男子团体：（）女子团体：（）男子单打：（）女子单打：（）男子双打：（）女子双打：（）男女混合双打：（）。
三、问答。
（一）体育课须知有哪几项？
（二）国际游泳比赛规定的泳姿有几种？
（三）决定运动量的因素有哪几种？并说明。
（四）《中学生体育合格标准》中规定，有哪些条件为体育成绩不合格，不予报考高等院校。
（五）身体教育包括哪些内容？
（六）广义体育包括哪些内容？
（七）什么是身体教育？（狭义体育）。
（八）简述排球双手传球的动作方法？
（九）简述篮球运球的动作方法？
一、名词：
体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上，表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。
需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。
课堂常规：教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。体育方法：是指体育教学、训练、锻炼的途径和办法。速度：是人体快速运动的一种能力。
力量：是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。耐力：是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。
灵敏：是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。运动量：是指人体在身体练习中所能完成的生理负荷量。
二、填空：
1、（自由体操）、（鞍马）、（吊环）、（纵跳马）、（双杠）、（单杠）。
2、（横跳马）、（高低杠）、（平衡木）、（自由体操）。
3、（7、26公斤）、（4公斤）。
4、（希腊雅典）。
5、（容国团）（1959）（25届）。
6、（206）（51）（64）（62）（29）。
7、（斯韦思林杯）（马塞尔.考比伦杯）（圣.勃莱得杯）（吉.盖斯特杯）（伊朗杯）（波普杯）（兹.赫杜赛克杯）。
三、问答。
（一）答：
1、不迟到、不早退、不无故旷课，因病、因事不能上课者，向教师请假。
2、上课预铃响后，立刻到指定地点站队，做到快、静、齐。
3、上课时穿运动服装或轻便服装，穿胶鞋不带钢笔、小刀等硬物。
4、上课时遵守纪律，听从指挥，不经教师允许，不得任意调换场地、做其它动作或移动器材，注意安全。
5、认真上课、刻苦操练、努力完成学习任务。
6、上课前后帮助收放、布置器材，爱护场地设备。
7、要认真完成课外作业。
（二）答：蛙泳自由泳（爬泳）仰泳蝶泳（海豚泳）。
（三）答：
1、数量：数量是指体育锻炼所完成的练习总数。
2、强度：强度是指单位时间内生理负荷量的大小。
3、时间：时间是指一次锻炼的总时间。
（四）答：
1、体育课出勤：一学期病事假8次以上，或无故旷课3次以上。
2、体育课成绩不及格者。
3、《国家体育锻炼标准》测验不及格者。
4、早操、课间操、课外体育活动出勤不足三分之二者。
（五）答：速度、力量、耐力、灵敏、柔韧。
（六）答：身体教育、竞技体育、身体教育三个方面。
（七）答：身体教育与德育、智育、美育相结合，成为教育的组成部分，它是有目的、有组织、有计划地促进身体全面发展，增强体质，传授锻炼身体的知识和技能，培养高尚的道德品质和坚强的意志的一个教育过程。
（八）答：身体稍蹲，双肘弯曲双手置于脸前，当手处球时，两手自然张开形成半球形，手腕后仰，以拇指、食指和中指托球的后下部，由两手拇指、食指组成桃形，当球接近额前，从脸前向上迎球，在额前一球远击球。传球时，根据球速大小来控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量将球传出。
（九）：答：两脚开立，两膝弯曲，上体前倾，目视远方，以肘关节为轴，五指自然分开，用手腕、手指的力量随球上下拍按，拍球和移动步伐应协调而有节奏。
体育中考心得体会题目
体育中考是每个初中生都必须经历的一项考试，而作为一位平凡的初中生，我也在去年参加了这场考试。通过这次考试，我深切地感受到了体育中考所蕴含的意义和价值。下面我将从身体锻炼、团队协作、压力管理、培养兴趣和奉献精神等几个方面，分享我的体育中考心得体会。
首先，体育中考对于我们参与体育锻炼和加强身体素质非常有益。在中考前，我独特地体验到了体育给我的身体带来的变化。通过长时间的跑步、跳远和投掷训练，我感到自己的体力和耐力明显增强了。这也让我意识到体育中考是一个很好的机会，可以让我们更全面地发展自己的运动技能，提高身体素质，为今后的生活奠定更好的基础。
其次，体育中考还教会了我团队协作的重要性。在体育考试中，我们常常需要与其他同学合作，完成一些集体项目，如接力赛和篮球比赛等。这就要求我们必须和队友们密切配合，互相支持和帮助。只有通过团队合作，我们才能最大限度地发挥个人的能力，并取得好的成绩。通过这样的团队经验，我学到了团队协作的重要性，更懂得了合作的力量。
此外，体育中考也让我学会了如何管理压力。体育中考对我们的要求非常高，需要我们在毫不自由的情况下发挥最佳水平。对于我这样一个性格稍微内向的人来说，这无疑是一次巨大的挑战。但通过反复的训练和参加模拟考试，我逐渐适应了这种高压的环境，并学会了如何在压力下保持冷静和专注。这也为我今后更好地面对各种挑战，提供了宝贵的经验。
此外，体育中考还为我培养了兴趣和爱好。以前，我对于体育并没有太大的兴趣，甚至有些抵触情绪。但通过参加体育中考，我接触到了篮球、游泳、田径等多种项目，发现了自己的兴趣所在。特别是在和队友一起训练和比赛的过程中，我感受到了运动的乐趣和成就感，逐渐对体育产生了浓厚的兴趣。这也让我明白了，只有找到适合自己的运动项目，我们才能真正享受运动带来的快乐，并将其作为一种长期的爱好。
最后，体育中考还启发了我奉献精神的觉醒。在体育中考的过程中，我们不仅仅是为了个人的利益而努力，更是为了班级的荣誉和荣耀而拼搏。特别是在团体项目中，我们需要为了整个团队协作而努力，为了团队的胜利而付出。这让我懂得了奉献的重要性，明白了只有尽自己所能，为团队付出，我们才能最终实现自己的目标和梦想。
总之，体育中考是一次综合素质评价的机会，通过这次考试，我受益匪浅。它不仅仅是对我们身体素质和运动技能的考验，更是对我们身心能力的综合挑战。通过参加体育中考，我们不仅能够锻炼身体和提高身体素质，还能学会团队合作、压力管理和培养兴趣，同时激发出我们的奉献精神。体育中考给了我很多宝贵的经验和启示，让我明白了体育的重要性和价值。从此以后，我将更加重视体育锻炼，并继续努力，追逐属于自己的健康与成功。