范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
用户需求调研篇一
调研是指通过实地调查和数据分析的方式，获取有关某一领域或问题的信息和情况。调研是一种重要的信息收集方法，通过调研可以帮助我们对问题有更全面的认识和理解，为决策和解决问题提供依据。在进行调研的过程中，我深感其重要性和必要性。以下是我在本次调研中的体会和心得：
第一段：明确调研目的
在进行调研前，我们首先明确了调研的目的和意义。在这次调研中，我所属的团队将进一步了解市场需求和产品竞争情况，以为公司制定市场拓展和产品推广策略提供依据。明确调研目的对于提高调研的效果和精准度非常重要。
第二段：制定调研计划
为了保证调研过程有条不紊进行，我们制定了详细的调研计划。计划涵盖了调研的时间安排、调研的对象和方式、调研所需的资源等等。制定了合理的调研计划可以帮助我们高效地完成调研任务，并使调研结果更具可参考性。
第三段：收集和整理信息
在实地调研中，我们使用了多种方法收集信息，包括访谈、问卷调查、案例研究等等。通过与调研对象的交流和观察，我们获得了大量的信息和数据。在信息收集的同时，我们也将收集到的信息进行了整理和分类，以便于后续的分析和总结。
第四段：分析和总结调研结果
在将收集到的信息和数据进行整理后，我们开始对调研结果进行分析和总结。通过对信息和数据的梳理和对比，我们更加深入地了解了市场需求和产品竞争情况。同时，我们也发现了一些问题和挑战，为公司未来的发展提出了一些建议和思考。
第五段：提出建议和改进
在整个调研过程中，我们不仅仅是为了收集信息和数据，更重要的是为公司的发展和决策提供有益的建议。根据调研结果，我们提出了一些针对性的建议和改进措施。同时，我们也明确了接下来需要做的工作和规划，以保证调研结果的有效应用和落地。
通过本次调研，我深刻地认识到调研的重要性和必要性。只有通过调研，我们才能更好地了解市场和客户的需求，才能更准确地制定战略和决策。同时，在实施调研过程中，我们也需要做好计划和组织，保证调研的高效和准确。通过对调研结果的分析和总结，我们能够提出有益的建议和改进措施。因此，调研是我们对问题认识和理解的关键环节，也是我们在决策和解决问题中不可或缺的一步。
总之，调研是一种重要的信息收集方法，通过调研可以帮助我们对问题有更全面的认识和理解。通过明确调研目的、制定合理的调研计划、收集和整理信息、分析和总结调研结果以及提出建议和改进，我们可以完成一次成功的调研。调研的过程中需要我们耐心和细心，调研结果的应用需要我们的智慧和勇气。希望通过本次调研，我们能够为公司的发展和决策提供有益的参考和支持。
用户需求调研篇二
第一段：引言（150字）
调研是一种重要的方法，用于获取相关信息和数据以解决问题或作出决策。调研可以帮助我们深入了解特定领域的情况，并提供有效的解决方案。在进行调研的过程中，我学到了许多宝贵的经验，并领悟到了一些重要的观点。以下是我根据此次调研的心得体会。
第二段：选题和调研目的（250字）
在进行调研之前，我们首先需要选择一个合适的研究课题。课题的选择应该与我们的研究领域相关，并且具有一定的重要性。本次调研我们选择了“消费者对可持续发展产品的认知和态度”的课题。我们的目的是了解消费者对可持续发展产品的了解程度以及他们的购买意愿和态度。通过了解消费者的认知和态度，我们可以为企业制定有效的营销策略。
第三段：调研方法和过程（350字）
为了收集准确的数据，我们采用了多种调研方法。首先，我们进行了文献研究，查阅了大量的相关资料，以便更好地了解可持续发展产品和消费者行为的相关研究。其次，我们设计了问卷调查，通过向一定数量的消费者发放问卷，收集他们对可持续发展产品的认知和态度。此外，我们还进行了个别访谈，以便更深入地了解消费者的观点和看法。
第四段： 调研结果和发现 (350字)
根据我们的调研结果，我们发现大多数消费者对可持续发展产品并不了解。他们对这类产品存在误解和误解，并对其价格和品质持怀疑态度。这是因为在过去的营销活动中，可持续发展产品并没有得到足够的关注和宣传。然而，我们还发现，一旦消费者了解了这类产品的好处，他们对购买的意愿会增加。因此，我们建议企业应加大对可持续发展产品的宣传力度，提高消费者的认知水平，从而增加销量和市场份额。
第五段：总结和建议 (300字)
通过这次调研，我们深入了解了消费者对可持续发展产品的认知和态度。我们发现了调研问题的根源，并提出了一些建议。对于企业，他们应该加强对可持续发展产品的宣传和推广，提高消费者的认知水平。他们还可以通过提供一定的优惠和保证产品质量，来增加消费者对这类产品的信任和购买意愿。对于政府，他们应引导和扶持企业积极参与可持续发展领域，并为这类产品提供一定的政策支持。通过这些努力，我们可以推动可持续发展产业的发展，并促进社会的可持续发展。
总结（150字）
通过这次调研，我深刻体会到了调研的重要性，并学会了如何有效地进行调研。调研可以帮助我们理解问题的本质，并提供切实可行的解决方案。在未来的研究中，我将继续应用所学的调研方法，并不断提高自己的研究能力。
用户需求调研篇三
调研是一种获取信息和了解情况的重要方式，对于我们了解市场、了解行业发展趋势、了解消费者需求等具有重要的意义。最近，我参与了一项关于市场竞争力的调研工作，通过此次调研我深刻认识到了调研的重要性和价值，并获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：调研目的和方法
在调研之前，我们首先明确了调研的目的。我们想了解市场上主要竞争对手的情况、他们的市场占有率、产品特点和消费者评价等，以便为公司的市场战略提供参考。为了达到这一目的，我们采用了多种调研方法，包括实地走访、问卷调查和大数据分析等。
第三段：调研取得的成果
通过实地走访，我们深入了解了各家竞争对手的经营状况和产品销售情况。在与销售人员的面对面交流中，我们了解到他们的产品优势和竞争策略，并收集了一些新产品开发的思路。在问卷调查中，我们收集到了消费者对竞争对手产品的评价和意见，为我们进行产品改进提供了重要参考。在对大数据的分析中，我们发现了市场上的一些趋势和潜在的商机。
第四段：调研中遇到的问题及解决办法
在调研中，我们也遇到了一些问题。比如，在实地走访中，有些竞争对手并不愿意向我们透露关键信息，为此我们采取了换人、换面的方式，从不同的角度与他们展开谈话。在问卷调查中，有些消费者对我们的调查不太愿意配合，为此我们通过送礼品、提供服务等方式激励参与调查。通过这些努力，我们最终获得了有效的数据和信息。
第五段：调研心得体会
通过这次调研，我深刻认识到了调研的价值和重要性。首先，调研可以帮助我们了解市场、了解行业发展趋势，从而为公司的市场战略提供依据。其次，调研可以帮助我们了解竞争对手的情况、产品特点和消费者评价，为我们进行产品改进和差异化竞争提供参考。最后，调研可以帮助我们发现市场上的潜在商机，为公司的发展提供新的方向和机会。
在今后的工作中，我将更加重视调研工作，不断提升自己的调研能力，并将调研的成果充分应用到实际工作中。我相信，通过不断地调研，我们能够更好地把握市场机遇，更好地满足消费者的需求，从而为公司的发展做出更大的贡献。
以上就是我关于调研心得体会的模板，希望能对您有所帮助。谢谢！
用户需求调研篇四
二、调研方法
（一）调研设计
说明所开展的项目是属于探索性调查、描述性调查、因果性调查、还是预测性调查，以及为什么适用于这一特定类型调查。
（二）资料收集的方法
所采集的是原始资料还是次级资料。结果的取得是通过调查、观察、还是实验。所用调查问卷或观察记录表应编入附录。
（三）抽样方式
目标总体是什么，抽样框如何确定，是什么样的样本单位，它们如何被选取出来。
三、调查数据统计分析
本次调查共有xx人参加并且完成了问卷，回收率为xx%。有效问卷占xx%。我们主要针对xxxx，被调查的对象主要xxxx，针对xx问题的xx方面进行数据统计和分析并最后给出我们小组的相关建议。
四、结论
五、营销启示与建议
用户需求调研篇五
新年新气象！在新的一年里，为了更好的为同学们服务，紧密围绕校团委的工作，做好校团委的得力助手，我将沿袭上届学长的优良传统工作作风，并在此基础上进行突破和创新，这对我不仅是一种压力，更是一种动力，因此我作出以下计划：
（一）首先就我个人而言，我进一步了解大学生调研部的具体职责和工作！制定学习计划学习，不断提高自己！处理好学习和工作的关系，做到工作学习双丰收！
（二）对于工作寒假假结束，开学之初开展一次主题为：“新世纪，新年新韵味”的问卷调查，或者是征文！调查一下，新时期大学生过新年的心情！方式和感受！此次活动旨在调查新时期新时代大学生，对传统节日的看法，和新的想法！
（三）进一步做好学生和校团委的桥梁作用，即学生之所急，及时把学生的想法转达给校团委，做好各时期团委工作的信息反馈，开展对新时期共青团工作的理论研究，为团委纠正工作中的问题，制订工作计划，开展团的活动并对团组织生活会的内容提出建议；保质保量的完成校团委的工作任务！
（四）定期作“关于同学们对食堂餐厅，宿舍公寓意见”的调查报告，为同学们服务，反映同学们的心声，维护同学们的切身利益！同时为学校的管理提供有效信息！
（五）定期组织各种座谈会，有针对性的开展各种交流活动，解决同学们学习，生活等方面的问题。
（六）加强学院与各系（院）之间的.交流与合作，支持和帮助各系（院）开展各类活动丰富同学生活、富有教育意义的活动。
（七）暑假前号召各级团组织积极引导大学生社会实践如三下乡、科技实践活动以及工厂实习等；暑假后举行暑期社会实践报告征集活动，做好暑期社会调查报告的评选和表彰优秀调查报告的工作！
（九）配合其他部门开展工作，负责信息收集，反馈和预测工作，协助其它部门做好事前调查、事后研究最后我将以热情的服务，端正的态度。为每一个同学提供方便，为每一位老师提供服务。希望老师和学生能给我以支持和鼓励，同时我也希望老师和学生给我们多提宝贵的意见和建议，我一定会努力的去做，去改正。只有改正了错误和不足，我才能会进步，会得到成长。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
用户需求调研篇六
公司调研是指企业为了掌握市场信息，了解消费者需求，以及了解同行业竞争情况而开展的一项工作。我所在的公司也曾进行过多次调研，通过这些调研，我们得到了很多有价值的信息，提高了公司的运营和企业形象。本文将分享我们公司调研的过程和体会，希望能够给其他同行提供借鉴。
二、准备工作
在公司进行调研之前，我们需要做一些充分的准备工作。首先，我们需要明确调研的目的和范围，以及望收集的信息和数据。其次，我们需要制定调研计划，明确调研的步骤和时间节点，确保整个调研过程有条不紊地进行。最后，我们需要选择一些调研工具和方式，如问卷调查、深度访谈等，以便能够真实地掌握市场信息。
三、调研过程
在调研的过程中，我们主要采用了问卷调查和深度访谈两种方式。针对不同的调研对象，我们选择不同的方式进行调研。在问卷调查中，我们主要以多项选择题的方式引导受访者回答问题，以保证调研结果的可比性。在深度访谈中，我们则以开放性问题为主，更深层次地探讨受访者的真实需求和想法。
四、调研结果
通过调研，我们得出了一些非常有价值的数据和信息，这些信息对我们企业的运营和发展起到了关键作用。首先，我们得到了市场上同类产品的销售情况和价格，以便我们更准确地定价和制定营销策略。其次，我们了解了消费者对我们产品的需求和反馈，以便我们及时调整产品和改进服务。最后，我们还得到了一些重要的竞争对手信息，以便我们在行业中保持领先。
五、总结和启示
公司调研对企业的运营和发展具有非常重要的意义，通过调研，我们可以更加客观地掌握市场信息和消费者需求，及时调整企业策略。同时，也需要归纳总结调研结果，反思调研过程，为下一次调研提供经验和启示。希望能够在今后的企业运营中不断完善调研机制，以提高企业的运营效率和市场竞争力。
用户需求调研篇七
辽工大在校学生
随机抽样问卷调查
国家和民族未来的走向，他们是知识群体的一份子，对一个国家社会和经济的发展是不可估量的，然而，在当今这个充满机遇和挑战的二十一世纪，人们习惯于称作“象牙塔”的大学生活出现了危机，一场严重的心理疾病已侵入学校，并在必须程度上影响着在校以及毕业大学生的正常生活和学习。许多消极的心理活动主要是由于在校大学生在应对各种各样的社会压力而又无法及时解决所引起的。所以，要帮忙更多的大学生跨过这些坎，就务必弄清楚他们到底承受着那些压力，找出这些压力的源头和正确的解决方法，从而使他们在各种压力面前能够泰然自若的处理。
关于大学生压力的社会调查表
一、您的性别是
a、男b、女
二、您的年级时
a、大一b、大二c、大三d、大四
三、您感觉此刻的压力大么
a、很大b、有点大c、不太大d、一点点
四、您觉得您的压力主要来自那些方面（可多选）
a、就业压力b、情感的不顺c、家庭的压力d、学业的压力
五、如果觉得压力很大，您一般会采取那些方法排解压力
a、找好朋友b、找辅导员或心理教师c、出去玩d、其他
六、您是否有过轻生的念头
a、有b、没有
七、您认为在你的生活中，压力扮演的是什么烟的主角
a、正面影响，会给学习带来动力
b、没感觉
c、较为负面影响，会影响情绪
d、完全负面影响，是我无心向学
八、您对自我专业是否满意
a、满意b、不满意
九、您会采取什么样的方式应对压力
a、转移（娱乐，游戏，读书）
b、发泄（哭，倾诉，写信，日记）
c、压抑（喝酒，睡觉，假装高兴）
十、梦想与现实的冲突会让你感到困惑吗
a、很大b、一般c、很少d、没有
十一、您对您的前途感到困惑或担忧吗
a、经常b、偶尔c、很少d、不会
十二、你对大学生由于压力过大而导致自杀的行为怎样看？
a、能够理解b、对自我不负职责的表现c、对家人不负职责d、对社会不负职责
十三、请将以下几项所带给你的心里压力由大至小的排序
a、经济问题b、恋爱问题c、人际关系问题d、家庭问题e、学业问题f、前途及就业
十四、当你感到有压力时，思想无法集中，什么事也干不了，你会怎样办？
用户需求调研篇八
高中青年教师对工作幸福感普遍偏低，也就是有50%以上的人感到工作不幸福。这种情景尤其值得教育主管部门党政领导、学校领导的进一步关注。
从整体和本质上来看，经济欠发达地区高中青年教师队伍的主流是好的。他们热爱党和社会主义事业，热爱家乡，对家乡的教育事业充满热忱;他们思想敏税、刻苦耐劳、勤奋好学、积极向上。一部分青年教师已在教育教学和教科研中成为骨干或学科带头人。有的还承担着省、市级重点攻关项目，成为当地教育教学和科研第一线的生力军。可是，也不可否认，他们中相当一部分人在思想上还存在着不少应引起我们注意的问题，具体表此刻：
1、思想开放，关注政事;热心改革，反对腐败。但关注中夹杂着冷漠，热心中隐含着观望，期待中蕴藏着忧虑。
经济欠发达地区的高中青年教师切身感受到改革带来的实际利益，亲眼目睹改革给周围带来的巨变，他们中的大多数十分关心教育事业，期望经过改革，为自我创造一个适于自身发展和成才的环境，有个能公平竞争，不论资排辈，不搞“阶级斗争”，不搞“暗箱操作”的良好机制。
高中青年教师对党和政府一手抓惩治腐败，一手抓廉政建设表示拥护，但对反腐倡廉已取得的成绩评价比较低调，认为“力度不够“，只流于形式。这一方面反映了部分青年教师存在偏活力绪，但另一方面也反映了相当一部分人对反腐倡廉工作抱有较高的期望。
2、思想素质与业务素质的发展不够平衡。经济欠发达地区高中教师也大都具有大学本科学历，部分教师还参加了研究生主干课程班或省级骨干教师培训班学习，他们有关着扎实的专业基础知识，又具有某方面的特长，在业务上有很大的潜力。但与此构成反差的是他们中的一部分人思想政治觉悟不高，缺乏社会实践锻炼和基层工作体验，表此刻认识上存在片面，态度上不够积极，政治上不够成熟。所以在付出与回报、梦想与现实的矛盾中有时会陷入误区，影响了钻研业务，加强理论学习的积极性，甚至产生消极低落情绪。
3、具有青年人和知识分子的共同特征。作为青年人，他们血气方刚、热情奔放，具有较强的事业心;作为知识分子，他们知识丰富、勤奋好学、思维敏捷，富有创新精神。他们在业务上大都有着强烈的积极精神，有较大的抱负。实践证明一个知足常乐、胸无大志的人一般不会胜任高中教育工作。
高中青年教师强调自我价值的实现，渴望有所作为。但高中学校里知识分子成堆，优胜劣汰，必须具有竞争意识，具有顽强拼搏的精神。紧迫感和职责感使他们在目标设计和现实生活中带有浓厚的梦想色彩，好高骛远，对现实的困难估计不足，而惰性和依靠性的意识行为又使他们对克服困难缺乏勇气和信心。当所处环境与自我的设想出入较大，或付出与回报不成比例，或梦想受挫时就常常表现出消沉、失落、苦闷，以致产生调离原校的想法。
4、学校本身缺乏吸引力。主要表此刻：
一是学校的内外部环境令青年教师失望。许多地方政府、教育行政部门包括学校只是口头上重视教育事业、重视知识、重视青年人才、重视工作业绩，事实上却人浮于世，在分配制度上变相的平均主义现象依然十分严重;在职称评聘制度上又论资排辈，评价失准，人为“炒作”;法律赋予教师的权益得不到保障;政府政策的优越性得不到兑现;市财政对教育的投入少斤缺两具有很大的欺骗性。例如某县市高中段教育进行市财政拼盘中，教师的工资构成中校发部分竟到达75%以上，房补是没有的，公积金是自交的。在劳动保障体制改革中把教师这一适应性差的行业首先推向社会，向社保所交养老金，并且自交养老金额度大，工资明加暗扣，教师的劳动价值得不到社会真正的认可，甚至“内耗现象”普遍，所有的这一切都使青年教师对所处的环境抱失望态度，以致丧失创新的欲望和活力。
二是物质生活条件差，使青年教师队伍“军心不稳”。经济欠发达地区的高中青年教师对获得较丰厚的劳动报酬抱有强烈的愿望。因为他们的经济生活负担较重。他们中的不少人读了近二十年的书，刚踏上工作岗位就面临购房、成家、育子等一系列问题。加之他们中的许多人来自农村，父母为培养他们已耗尽了财力，如今自我有了工作，却无力接济家里，大多数人还因请不起保姆不得不将不愿出远门的老母亲接来帮忙带孩子……这一切都使他们感到极度的内疚和痛苦。再看昔日的同学，在机关的，有的已有了一官半职，最差的婚后也拥有了成套的住房;在“三企”的，有优厚的工资报酬;至于那些下海早的，如今已当上老板的，更是出门小车，手提笔记本电脑。如此一比，心里失衡也就正常了。近年来，如雨后春笋般的人才招聘会以及与之相适应的舆论导向，为青年教师谋求新的职业供给了极为优越的社会环境和理论依据，让他们“坐怀不乱”已不可能。在经历了痛苦的抉择后，有的只好放弃自我以往热爱的教育事业而忍无可忍地选择去经商，去考公务员当官;而大部分教育教学业务精湛的青年教师则是走“逃跑”到经济发达、教师待遇能兑现的东部沿xx市去执教的“白道”。而“没人要”的教师，继续留在原校的则被认为是在走“一横黑”的“黑道”。
1、青年师资队伍流失严重。社会主义市场经济体制的确立，为基础教育发展注入了一剂强心针，同时也不可否认地给经济欠发达地区的高中教育带来了巨大的冲击。一些青年教师，在“出国热”“下海热”“投资热”“经商热”等热风的刺激下纷纷跳槽，这给我市的教育教学、科研带来了诸多的新问题。异常是在党中央国务院出台扩大高中教育的政策后，一些经济发达地区，凭借强大的经济实力作后盾，率先扩大或普及高中段教育以满足人民群众的享受优质教育的需求。这样，经济发达地区的大中城市需要大批教师或大批优秀教师，他们或以高薪或以厚遇很多引进教育人才，并且往往在年龄上有必须限制，这给经济欠发达地区的高中青年教师供给了一个“二次”创业的契机，他们为了响应发达地区创教育“强市”、“强县”、“强镇”，实现教育均衡发展的需要，为了支援xx经济大省、文化大省建设教育大省，也为了解决自我生活与家庭困难问题，改变在校内压抑的环境，他们就像“洪流”般地滔滔涌向经济发达的大中城市。据不完全统计，浙西某经济欠发xx县重点中学，两年中流到xx市某一重点中学就有14人，全市流向东部沿xx市的已达上百人。
2、青年教师的教学积极性不高。由于收入、住房、职称等问题一时得不到妥善解决，一些业务精湛的青年教师工作热情不高，对教学敷衍了事，而整天忙于炒股票、炒地皮、炒房产、炒外汇或搞家教。还有的青年教师一门心思对付入城应考，或走后门、拉关系、等调动等等不一而论。
3、学校教学质量出现滑坡。教师是影响教学质量的关键因素。由于政府对教育投入不足，对教育事业“不管不问”，不少学校负债经营，教师福利差导致了青年教师人心不齐，加上近来学校搞“创收”，占用了学校领导的很多精力，虽说这在必须程度上缓解了学校的经费问题，但却影响了教学、科研工作的正常开展，使得教学改革很难深入，更谈不上提高教学质量和办学水平。据不完全统计，xx经济欠发达地区的地级市近六年来尚未有一所学校升格为省级重点中学，而在经济发达的县市有的一年就有6个学校上重点等级。
4、青年教师中躁动现象增加。主要表此刻急躁、浮躁、狂躁。这种躁动化倾向充满了功利色彩，他们都恨不得自我在一夜之间成为富得流油的人，因而其行为常常带有强烈的冲动性、情绪性、盲目性。他们的心理也变得异常的脆弱、轻率、走险，稍有点“风吹草动”就会盲动，稍有点“诱惑”就会盲从，渐渐地，“精神”变成了“物质的奴隶”，梦想、目标当然也就成了昨日的“故事”。
1、根据知识分子的特点，加强和改善政治思想工作方法。由于社会大气候的影响，教师对自我职业的价值取向也发生了变化。以往教师对人们把自我比作“红烛”，“燃尽自我，照亮别人”感到自豪，而此刻一些青年教师则称自我是“应急灯”，亟待充电，方能继续维持。所以在高中学校内部，急需加强对教师的思想教育，异常是青年教师的敬业、奉献教育。但高中青年教师文化程度较高，不愿理解一般空泛的理论和流于形式的说教，也不愿理解那些教育行政部门和学校领导强行灌输的思想教育资料，所以对他们的教育应多疏导和引导，少说教和训斥。以自我的人格魅力，以理解、关爱的态度，喻之以义，晓之以理;从尊重知识、尊重人才的高度出发，因势利导，对青年教师进行人生观、价值观的引导，帮忙他们全面分析自我，正确选择道路，建立起正确的价值观。
2、在生活上多关心青年教师，努力解除他们的后顾之忧。美国心理学家马斯洛的需要层次理论告诉我们：人在生理、生存、安全等基本生活需要得到满足后，才会去实现自我的价值。的确，“安居”才能“乐业”。青年教师在住房、婚姻、子女入托、入学以及继续教育、劳资福利等问题上存在这样那样的困难，作为教育行政部门不可听之任之、束之高阁或把一些正当的要求当作“只讲个人利益”予以批评，而应体察他们的实际困难，并竭力加以解决。否则也就难怪有的教育业内人士教育子女不要当教师。因为教师首先是“物质”的人，而不是“精神”附件。
3、利用榜样示范，有的放矢，提高思想政治工作的效率。高中青年教师是一个高层次、高文化的群体，这就要求思想政治工作者必须身体力行，不断提高自身的马克思主义理论水平和业务素质。仅有这样，青年教师才有可能心悦诚服地理解教育。同时，学校各级领导还应当经常深入到教研组、班主任当中去，了解和熟悉青年教师，分析他们的思想状况，关心他们的生活和发展，有针对性地提出工作目标和任务。并积极采取措施，加大工作力度，使广大青年教师在良好的发展环境中健康成长。
4、建立激励机制，实行目标管理。这个激励机制应包括晋职晋级、晋升工资、奖金、精神奖励、生活照顾等方面的资料。其中专业技术职务评聘是学校现阶段激发教师教学、教研积极性的最直接动力。学校应当鼓励青年教师脱颖而出，打破以往论资排辈的观念，采取一些有力的倾斜政策。如：像高校里35岁以下教师晋升副教授，根据其教育教学、科研业绩能够不受任职年限、指标的限制，给予破格晋升。这样的做法不仅仅在必须程度上给青年教师创造了公平竞争的机会，并且能够增强教师工作的积极性。但总的说来，学校在职评过程中凭资格、拉关系、吃“大锅饭”等的现象还是较为普遍，一些业务素质好的青年教师因得不到晋升和重用，被迫卷起铺盖，拖儿带女，离开自我曾由衷热爱的家乡而走险他乡。仅有进行目标管理，根据目标管理条例，对教师进行定期考察、量化考核，并作出正确评价晋升晋级，并给予物质与精神相结合的奖励，才可使青年教师积极积极，安心工作。
5、营造良好的社会环境，优化成才的校内环境。美国心理学家斯金纳认为，人的行为都是环境刺激的反应，改变环境就能够改变人。在现实生活中，最有说服力的往往不是说教，而是生活本身。为什么在爱国问题上中小学生做得最好，大学生次之，在职人员再次之问题关键就在于教师、教材远比不上社会生活的说服力，教师、教材的教学效果远抵可是受教育者亲身遭遇的事实。所以稳定经济欠发达地区的高中段青年教师队伍的正确思路之一是营造良好的环境。良好的环境能够熏陶人、改变人、培养人，人际激励、尊重激励和成就激励等对知识分子来说则比金钱激励更有效。这是一种适合青年教师心理、行为特征而更有效的求实、求新、含蓄、潜移默化的教育，具体做法：
一是国家增加教育投入，切实提高教师待遇。首先要提高教师的社会地位，大众传媒也应在平时报道优秀教师的先进事迹，为他们唱赞歌，这比要等到教师节那天才把镜头对准学校的`做法奏效得多。同时在宣传优秀教师，异常是青年教师时，要避免“马太效应”。如某学校某个青年教师在某方面比较突出，就无限夸大其业绩，各种荣誉都往他身上堆砌。其结果是打击了其他教师的积极性，致使一些同龄同学科教师产生逆反心理，疏远“典型”，甚至觉得有他在，自我就没戏的消极想法。其次，要想方设法提高教师的物质待遇，起码要保证法律法规赋予教师的经济待遇。三要信任教师。如浙西某市公务员的信用证可低息贷款，而教师的信用证是没有用的。这是一种不信任人民教育工作者的典型体现。政府应相信育人者诚信。
二是改善青年教师教研、教科研和实验条件。学校要根据实际情景努力解决学科带头人和教育教学骨干在教研、教科研、实验室和设备等方面的需求存在的问题。在教育教学、教科研中要大胆使用青年教师，给他们定岗位、压担子，委以重任，提高业务素质，鼓励青年教师参与新课改，支持青年教师出专著，不拘一格选择、培养青年人才，创造有利于杰出人才涌现和成长的氛围。
三是有目的地安排青年教师参加高层次培训学习、教研、教科研活动，扩大他们的眼界。青年教师书读得多，实际见识少，经过外派学习、参观、交流等多种形式，可扩大他们的教育教学视野，跟踪课改前沿，把握学科教学发展方面，同时，也会使这些青年骨干教师真正从心底里觉得在学校里干有甜头、有干头、有奔头。
实践证明，采用那种考核“不予合格”、职评“不予晋升”、聘任“给予下岗”等手段来恐吓青年教师的做法是失败的。把教师这一适应性较差的职业推向社会的做法是教育行政部门的一种不负职责的表现，它只会激起青年教师的愤慨。教育的成功只属于对教育事业有“心”的人。