无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
舞蹈特色创意篇一
人无远虑,必有近忧――《论语・卫灵公》。
凡事预则立,不预则废。请同学们为暑假生活制定一个作息时间表,并努力完成自己的计划。
提交形式:a4纸大小设计暑期作息时间表
提交方式:老师助手、班级相册等
负责教师:各班班主任
润德篇
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!――唐代李白《行路难・其一》
一:航空母舰强国梦
2022年6月17日,我国第三艘航空母舰“福建舰”下水,这代表着我国的国防力量更进一步。请你先搜集资料,再为大家介绍一下这艘“福建舰”吧。
二:感动中国美名传
2022年3月3日,感动中国2021年度人物颁奖盛典播出,获得感动中国2021年度人物的是:彭士禄、杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南。请你选择其中一人向大家讲述他的事迹。
三、航天发展高光年
2022年4月24日,是中国第七个航天日。继2021年,中国航天取得阶段性重大成果之后,2022年又是中国航天的高光之年,天舟四号、神舟十四号、问天实验舱、梦天实验舱、天舟五号、神舟十五号,6次发射将可以完成中国空间站基本t字形结构的在轨建造。
同学们,你知道吗?问天实验舱、梦天实验舱,是中国天宫空间站的两个关键部件。这两个关键部件发射升空后,与天和核心舱组装完成,中国天宫空间站,就全面建成了!
任务二:自神舟五号载人飞船成功将宇航员送入太空之后,中国已有十几位宇航员先后进入太空工作。请你设计制作一个表格,汇总一下中国历年来进入太空的宇航员,信息包括:升空时间、乘坐的飞船、宇航员名字、在太空的时长。
提交形式:各年级根据学生实际任选一项确定作业内容,纸张作业可以用a4或者a3大小。
提交方式:班级相册、开学作品展示
负责教师:各班道德与法治老师
劳动实践篇
之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。――宋代朱熹《朱子语类》
自我服务与家务劳动
低年级
1、自己穿衣系鞋带,整理书包和房间。
2、学习择菜,吃饭光盘,收拾餐桌,学会洗碗。
3、扔垃圾善分类,我为社区增光彩。
学会以上技能且每天坚持做一样。
中高年级
1、扫地拖地和消毒,我会清洁大扫除。
2、我替爸妈去购物,当好小小“采购员”。
3、学会洗衣和洗鞋,搭配衣物装饰家。
学会以上技能且每天做一件力所能及的家务劳动
主题劳动
一:厨艺大比拼
二:阳光小盆栽
三:创意手工坊
提交形式:视频照片或作品
提交方式:班级相册、开学后交作品、班级展示
负责教师:各班班主任、劳动项目教师
悦读篇
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。――唐代韩愈《进学解》
低年级
1、暑期阅读绘本、故事书等至少5本。
2、每天读课外书至少20分钟左右。
中高年级
1、暑期阅读整本书至少5本。
2、每天读课外书至少30分钟左右。
要求:
1、看书的姿势要正确;
2、连续看书一次不要超过30分钟,保护好眼
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睛;3、阅读要有计划。
提交形式:完成读书笔记、作文日记
提交方式:开学后召开班级读书交流会
负责教师:各班语文老师、阅读项目老师
悦动篇
贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。――明代胡居仁《自题》
暑假正是体育锻炼的好机会,请参照学校提供的训练内容,和你的家人或小伙伴制定一份健身计划,并坚持完成。
低年级(每天可选1-2个项目完成)
跳绳100个x3组
散步或慢跑25分钟
开合跳20个x4组
蹲跳起10个x5组
平板支撑(手支撑)90秒x3组
中高年级(每天可选1-2个项目完成)
跳绳200个x3组
散步或慢跑40分钟
开合跳30个x5组
蹲跳起20个x5组
俯卧撑(立卧跳)20个x3组
请所有同学每天选一样完成,另外在暑假中请学会一项新的体育技能。
提交形式:视频或照片
提交方式:班级相册
负责教师:各班体育老师
艺美篇
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。――唐代黄蘖禅师《上堂开示颂》
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”艺术气质的修养需要长期积累。请你每天拿出一个小时来坚持艺术的学习吧!可以用照片和视频来记录你的点滴进步哦!
音乐暑假作业
低年级
一、背唱歌曲:《义勇军进行曲》、《中国少年先锋队队歌》
二、乐器:铃鼓的认识(打击乐器)
三、背诵下面小口诀
终止线:一根细,一根粗,放在曲子最后处;小朋友,要记住,看见它俩就结束。
连线:身子弯弯像座桥,有长有短有大小;
桥下音,若不同,千万记住唱连贯;
桥下两音若相同,合成一音飞过桥。
反复记号:四条竖线分两边,每边各有两个点;唱到此处不算完,回头再来唱一遍。
延长记号:乍看像眉毛,眼珠圆又亮;
你若碰到它,歌声要唱长。
顿音记号:黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳。
换气记号:小尖角,头朝地;见了它,换口气。
四、发声练习:音乐课本上的发声练习、音阶练习
五、在家庭条件允许的情况下可以学习乐器,舞蹈,声乐等知识。
中高年级
1、演唱歌曲《义勇军进行曲》、《中国少年先锋队队歌》
2、认识了解以下音乐家、了解他们的故事
冼星海、莫扎特、聂耳、舒伯特、肖邦、贝多芬、王莘
3、聆听、赏析以下歌曲、谈谈你的感受。
《歌唱祖国》《命运交响曲》《野玫瑰》
《黄河大合唱》《夜曲》
《义勇军进行曲》《安魂曲》
4、演唱或演奏课本音乐歌曲。
提交形式:视频或照片
提交方式:班级相册、开学后班级展示
负责教师:各班音乐老师
美术作业设计(建议每周完成一次)
低年级:
1、简笔画(花草树木)10个
2、手工作品(动物)
3、手的创想
4、绘画《下雨天》
5、户外写生《树》
6、黏土《七星瓢虫》
7、画三原色
8、绘画《我的暑假生活》
中高年级
1、简笔画(人物、动物)20个
2、手工作品(房子)
3、手的创想
4、绘画《下雨天》
5、户外写生《花》
6、黏土《仙人掌》
7、画三原色
8、连环画《我的暑假生活》
提交形式:视频或照片
提交方式:班级相册、开学后交作品、班级展示
负责教师:各班美术老师
舞蹈特色创意篇二
1
好书天天读
暑假里除了玩,最好的休闲活动就是看书了,大家可以在书海里了解世界的精彩,让我们尽情地畅游书海吧!请你根据老师的推荐开展课外阅读,并留下自己的读书痕迹。
呈现形式:1―2年级的同学可以制作小小创意书签来展示,书签上可以画出书中的图画,可以记录下书中优美的语句等。3―6年级的同学分别写1篇读书心得,画1份手抄报。
一年级推荐书目
《没头脑和不高兴》《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》(注音版)
二年级推荐书目
《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》
三年级推荐书目
《中国神话故事》《古希腊罗马神话故事》《世界神话故事》
四年级推荐书目
《青铜葵花》《神奇的收费亭》《爱的教育》
五年级推荐书目
《童年》《小兵张嘎》《名人传》《假如给我三天光明》
2
好字天天练
俗话说“见其字如见其人”,可见写一手漂亮的字是多么的重要,同学们可以描红、临帖,钢笔字、毛笔字都可以多加练习。呈现形式:1―2年级每周练习一张铅笔字,3―6年级每周练习钢笔字2张。
3
趣味学习活动
暑期各种好玩有趣的活动必不可少,让我们一起来看看吧。
一年级
“读万卷书、行万里路”:请家长带孩子走进大自然,游山玩水,听虫鸣鸟叫,请鼓励孩子用图画或文字,写下或画下自己的发现或感受。
二年级
种下一颗种子,每天观察记录自己的发展,拍照并写下文字稿,感受生命的力量。
三年级
争做“朗读背诵小达人”。每天坚持诵读15分钟优美的文章或者背诵一篇古诗词。
四年级
诵读小古文,体味大道理。坚持每天诵读《小古文》,每两天背诵一篇并完成相应理解的题目。
五年级
(1)今天,我真……(可写高兴、伤心、气愤等)。
(2)我学会了――(可写自己学会的技能或制作的小制作,把过程写清楚)。
(3)一篇游记,题目自定。
二、数学
1、计算小达人
计算是学习数学的基础。请同学们利用暑假每天完成8道计算题,需要写横式、竖式。
呈现形式:每天的8道题写在一个本上并标清日期。
2、学数学、用数学
生活中处处有数学,乘车、购物、游玩、装修房屋时处处可见,暑假里,请你把听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记录下来。
3、制定暑假计划――“我的一天”
为合理安排暑假中同学们的学习和休息时间,请同学们根据自己的实际情况制定一份合理、有效的计划表,并写明时间和任务。
呈现形式:写到a4纸上,要求设计精美。
4、小小设计家(1―2年级)
利用学过的几何图形进行拼一拼,剪一剪、平移、旋转等方式,绘制成一幅美丽的图案或一些卡通图形,一起发现数学的美!
呈现形式:设计在a4纸上,要求设计精美。
5、小小统计员(3―5年级)
记录2022年7月或8月的天气情况统计图或者统计表,可以用天气符号及最高气温、最低气温来表示。
呈现形式:统计图或统计表画在一张a4纸上,并对收集到的数据进行分析。(可以在表格上画上你喜欢的图画,让它看起来更美观)。
6、小小绘制师
请同学们将本学期所学内容进行梳理和归纳,选择本学期你喜欢的一个单元或几个单元的知识点进行绘制。
呈现形式:1―3年级以手抄报(2张)的形式呈现。4―5年级以思维导图(2张)的形式呈现。
三、英语(3―5年级)
1、读单词,坚持每天记3――5个新单词。
呈现形式:a4纸制作单词记录卡,把单词记录下来。
2、每天坚持15分钟“英语听说时间”。(听说内容可以朗读英语或者看英语动画片)
呈现形式:a4纸制作听说记录卡,把听说的内容记录下来。
3、制作一份英语摘抄报,内容自选,可电脑绘画或手抄,要求排版合理,字迹工整。
呈现形式:a4纸制作一份英语原创手抄报或绘画。
四、科学(1―5年级)
1、请发挥你的聪明智慧,在爸爸妈妈的帮助下选取一些适宜的材料,用你灵巧的双手设计并制作一件有科技含量的作品。比比看谁构思巧妙,作品构思新颖、设计制作精致美观。
呈现形式:交一件科学小制作、小发明。
2、从老师发给你的好玩的科学小实验中选择一个自己感兴趣的做一做。
呈现形式:制作成一个一分钟左右的小视频。
五、音乐
(一)1―3年级
能够熟练演唱《中华人民共和国国歌》、《我们是共产主义接班人》(队歌)。
自学1-2首爱国歌曲。
(二)4―5年级
1、能够熟练演唱《歌唱祖国》、《我和我的祖国》。
2、自学2-3首爱国歌曲。
(三)拓展拔高(自选)
1、假期中有才艺学习的同学需要拍摄三分钟以内的短视频(才艺展示包括器乐、声乐、舞蹈等)
六、美术
一、二、三年级暑假美术作业
1、手工作业主题:“我的瓶子我做主”,炎炎夏日,孩子们喜欢喝各种各样的饮料,有形状各异的瓶子,请同学们根据这些瓶子形状用各种方法,如粘贴、拼插、组合、添画等方法创造出一一个新的立体瓶子造型。
2、绘画作品主题《我的暑假生活》。
要求:记录暑假期间印象最为深刻的一幕,用绘画的方式描画出来。
(两个作业任选其一)
(二)四、五年级暑假美术作业主题:“我的快乐暑假生活”
1、暑假中,同学们肯定都会开心的玩耍或旅游,会遇到很多漂亮的风景,请拍摄一张你看到的美丽风景的照片,并根据照片画一幅风景线描画。突显我们伟大祖国的大好河山。
要求:尺寸不限,照片色彩鲜艳,构图完整,照片中不得出现人物。
2、还可以写下自己收集的有关景色的诗词等。
七、体育
1―3年级
1、每天跳绳100个,要求每个人都会跳。
2、每周原地拍篮球5次。
4―5年级
1、跳绳(每周练习五次,每次200个)。
2、篮球原地左手、右手、左右手运球(每天各100次)。
八、实践劳动
学做一道菜。在家长的指导下,将做菜的全过程用照片记录下来,并学会炒菜。
呈现方式:提交一篇炒菜过程的组图。
舞蹈特色创意篇三
劳动,是我们学习生活的一门必修课。劳动带给我们的独立、自信、自强的品质将是我们一生的财富。
1、家庭劳动实践――我是劳动小能手
一二三年级:能学会自己整理、收拾个人物品和房间;学会自己换洗衣物、系鞋带;主动做一些力所能及的家务,如:饭前摆放碗筷,饭后收拾餐具,主动洗碗、扫地、倒垃圾;学会辨别蔬菜、肉类、水果等食材。
四五六年级:主动整理好自己的房间、书桌;学会叠衣物、被子;垃圾会分类投放;学会煮饭、做几道家常菜;认识天然气、自来水、家用电的表盘度数及费用价格。
2、社会劳动实践――我是小农夫
一二三年级:跟随父母或爷爷奶奶去到农村,到菜地、果园近距离认识、了解一些常见的蔬菜、水果及生长特点;学习了采摘蔬菜、瓜果等技能;了解家禽的相关习性。
四五六年级:跟随长辈去到农村,到田间近距离了解、观察水稻等农作物的生长特点,有条件的可尝试收割稻谷、晒收谷子等劳动;还可以学学如何喂鸡、赶鸭、放牛羊;有兴趣的可学学民间手工等。
红领巾懂安全
生命可贵,安全第一。假期中,随着暑假来临,学生溺水进入易发高发期。我们要牢固树立安全意识,保护好自身生命安全。
1、全体学生牢记防“溺水六不准”,可以制作防溺水手抄报,写一写防溺水观后感。
2、学生们学习并搜集防溺水知识资料,开展多种形式防溺水宣传活动。如:在沿河地带向人们讲解防溺水知识;制作防溺水警示牌;录制防溺水知识小视频等。
红领巾爱阅读
阅读书目(必读):
一年级:《没头脑和不高兴》《七色花》
二年级:《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》
三年级:《中国古代神话》《我的祖父》《山海经》
四年级:《飞翔的竹蜻蜓》《英雄刘胡兰》《列那狐的故事》《非洲民间故事》
五年级:《童年》《爱的教育》《草房子》《小兵张嘎》
六年级:《朝花夕拾》《湘行散记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》《镜花缘》
阅读书目(选读):
阅读评价:
根据阅读书目推荐,挑选一本精心阅读,写好读后感,或是阅读成长手记,制作手抄报、贺卡和精美书签。
红领巾乐观影
观影影片(必看):
一年级:《没头脑和不高兴》《大闹天宫》《三个和尚》
二年级:《小兵张嘎》《丁丁历险记》《爱・回家》
三年级:《三毛流浪记》《忠犬八公》《奇迹男孩》
四年级:《地球上的星星》《家园》《微观世界》
五年级:《叫我第一名》《城南旧事》《地球脉动》
六年级:《草房子》《觉醒年代》《艺术的力量》
观影影片(选看):
一年级:《虫虫危机》《查理和巧克力工厂》
二年级:《棋逢敌手》《失落的蚂蚁谷》
三年级:《月神》《海蒂和爷爷》
四年级:《包宝宝》《一个都不能少》
五年级:《父与女》《小孩不笨》
六年级:《平衡》《海上钢琴师》
观影评价:
1、电影播报:一二年级学生观影后,选择自己最喜欢的一部电影,用自己的语言简述故事。
2、电影对白:三四年级学生观影后,选择自己最喜欢的一个电影情节,试着给人物趣配音。
3、电影广告:五六年级学生观影后,给喜欢的电影撰写一段影评,并绘制一幅电影宣传广告画。
红领巾爱运动
“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”,为进一步贯彻“阳光体育运动”的指导思想,强身健体的同时养成良好的作息习惯,值此暑期,让我们一起运动起来吧!也请家长朋友敦促孩子们每天任选以下两项运动开展锻炼。
a:跳绳
1-2年级:100次/组,共3组。
3-4年级:150次/组,共3组。
5-6年级:200次/组,共3组。
b:仰卧起坐
1-2年级:10次/组,共3组。
3-4年级:15次/组,共3组。
5-6年级:20次/组,共3组。
c:立定跳远
1-2年级:10次/组,共2组。
3-4年级:12次/组,共2组。
5-6年级:15次/组,共2组。
d:其他
在家长的陪同下,到社区附近的体育健身点锻炼30分钟(游泳、打球、爬山、跑步等)。
舞蹈特色创意篇四
活动目标:
1、观赏表演,并乐意、大胆地学做演员表演。
2、体验同伴间互相帮助、友好交往的友情。
活动准备:
音乐《森林狂想曲》;鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。
活动过程:
一、情景:小鸭学跳舞
1、幼儿观看表演,老师故事旁白,至“小鸭子难为情地躲到柳树下。”
师:小鸭子是怎样看孔雀跳舞的?
师:小动物们请小鸭子跳舞,小鸭子为什么不跳呢?
师:小鸭子会不会和朋友一起跳舞呢?请继续看下去。
2、幼儿继续观看表演至结尾。
师:现在,小鸭子敢跳舞了吗?
师:是谁教小鸭子跳舞的?它是怎么做的?
师:小青蛙和小鸭子跳舞时,哪些朋友来伴奏?
师:最后,小动物们每天在湖边做什么?(扮演演员跳舞)
3、幼儿再完整地观看表演。
二、学做小演员
1、小鸭子是怎样成为一名演员的?
师:原来,在朋友们的帮助下,小鸭子不怕难为情,勇敢地跳起舞来,成为一名大胆的演员了。
师:你们想不想也来学小演员跳舞?你想学谁跳舞?(请幼儿来学一学)
2、全体幼儿学演员表演。
要求随着音乐的节奏大胆、自信地表演。
三、延伸活动:
舞蹈特色创意篇五
活动目标:
1、自主模仿舞蹈动作,并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。
2、学习提腰、松腰、转腰等动作要领,并愿意积极参与动作表演。
3、体验与同伴一齐舞蹈的欢乐。
活动准备:
前期知识经验准备:
1、幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。
2、幼儿已有压垮的练习。
物质材料准备:
1、加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。
2、换好舞蹈衣、舞蹈鞋。
活动过程:
一、复习组合,激发表演情绪。
1、"今日,我们这儿来了许多的客人教师,让我们一齐听着音乐跳个舞来表示对他们的欢迎。"
2、复习舞蹈组合。
二、观察发现,探索模仿动作。
1、观察发现、初步感知。
"你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友,猜猜会是谁呢?"(出示加菲猫)"你看到的加菲猫有什么特点?谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样貌。加菲猫为什么会这么胖呢?""到底是不是这些原因呢?让我们听听音乐里是怎样说的?""看,到此刻它还在打瞌睡呢?谁愿意来学一下它打瞌睡的样貌"
2、播放音乐、完整欣赏。
"刚刚小朋友模仿得可真棒,教师把小朋友模范的这些动作串联了起来,看看王教师是怎样来模仿这只爱睡觉的加菲猫的?我模仿的怎样样?你最喜欢我跳的哪个动作?"
3、共同探讨、模仿加菲猫舞蹈动作。
(1)探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。
"你喜欢哪个动作?加菲猫在打瞌睡的时候,小腰有什么变化呢?谁愿意试试用提要、松腰的方式来打瞌睡?"
(2)跟音乐分段模仿。