作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
诗歌活动的教案篇一
忠诚是人类社会的基石之一，而通过参加忠诚活动，我们可以更深入地了解这种价值观的内涵和实践。在参加此类活动的过程中，我们不仅可以感受到忠诚的重要性，更能够慢慢融入其中，使之成为我们行为的理念，影响我们的处事哲学和态度。本文旨在分享我参加忠诚活动的心得体会，希望能够给读者提供一些参考和思考。
二、活动内容及收获：忠诚由日常小事开始
在忠诚活动中，我们以日常事务为切入点，从尊重老人、父母教育、校园文化建设等小事开始，逐渐引导我们更加思考自己的价值观和行为倾向。例如，在为老人携手过马路时，我们不仅仅是完成了一个小事，更是在传递一种社会关怀和责任意识；在向父母表达感谢之情时，我们不仅仅是表达了感恩之情，更是在逐渐形成一种感性认知，预备以后在工作与生活环境中更好地表达感激与信任。
参加忠诚活动，我逐渐感受到忠诚的内涵，明白了忠诚不仅仅是一种口号，更是一种实际行动；不仅仅是为一些人或事情奉献无条件付出，更是一种自我心灵的提升与宣扬。经过这个过程，我更感受到了自己思想意识的提升，以及身心健康状态的改善。
三、活动过程中的收获和难点
在参加忠诚活动的过程中，我经历过兴奋、疲惫、适应等阶段。在忠诚摆前，我们要求对每个忠诚标语都进行深度理解，这需要我们投入更多的时间和精力；在忠诚行动中，我们不仅要尽量做好每个小事，还需要不断激励自己，给自己积极的心理建设和鼓励。在整个过程中，我感到最大的困难就是如何将理论转化为实践，如何让自己的思维引导自己的行动。
然而，活动的收获也是显著的。在活动中，我既了解到了忠诚的内涵，又培养了自我动力、意志力和耐力等品质。不仅如此，在与其他参与者的交流中，我也汲取了他们的优点和传承，从而不断发展和完善自己，让自己更好地适应社会、发掘自己的优势和想象力。
四、参与忠诚活动后的变化
参加忠诚活动后，我发现自己在日常生活中的反应速度和信任意识大大提高，更意识到自己作为一个公民的责任和担当。“忠诚”已不再只是是一种抽象的价值观，它更成为了我行为和处事的准则和指引。在文化活动上，我参与了许多志愿服务，并通过服务获得了能够让人感受到荣耀与快乐的内在成就感。在与团队成员的交流中，我更好地理解了协作和制造合作关系的重要性，这促使我更有耐心、更加理性地思考和解决问题。
五、总结：忠诚也需要创新
我们需要把这种价值观注入到生活和实践，并不断地更新和创新自己的想象力和思维模式。在接下来的工作和学习中，我希望能够把这种活动的精神和理念注入到更多的实际环境中，让忠诚成为正常人类生活和工作的一部分。
忠诚活动，让我们不断提升对价值的认识和实践，更重要的 ，让我们建立了一种新的生活和行为模式。吸收这种价值观，让我们的生活不仅更加美好，更加让我们的生活拥有更高的意义。
诗歌活动的教案篇二
xx是一个团结上进的班级，我们个性张扬却不乏谦逊，对这个班集体都有着深厚的感情。在此次的心理健康教育周期间，我班开展了以“健康向上”为主题的心理宣传班会，意在让同学们能够关注自身的心理健康，珍爱自我，提高心理素质，开发心理潜能的意识进而追求更高生活质量。
通过此次心理健康教育主题班会，进一步了解本班级同学的心理健康水平，培养良好的心理素质，让每个同学都能够有所收获，做个心理健康的优秀人才。同时，本次的活动还提高了大家对心理健康话题的关注度，让同学们进一步了解心理健康的重要性，引起同学们对心理问题解决方法的重视和采纳，让同学们学会调节心理，拥有健康的人格，塑造良好的人际关系，使大家自信面对人生。此次班会同时也增进了班级成员之间的感情，增强集体的凝聚力，让大家感受到班级生活的快乐，使大家认识到班级的重要性，使整个班集体都朝着健康的方向发展!
介绍心理知识此次活动，心理委员向大家介绍了一些心理健康方面的知识，使同学们进一步认识和了解学习、掌握心理健康知识的重要性，以逐步养成健康的心态。通过对这些知识的学习，让同学们重新分解自我、认识自我，悦纳自我，体验到自己的存在价值，乐观自信;使大家懂得利用心理知识调节自己的心态，从而增强自己的心理素质，使自己以健康的心态和最佳的状态投入到每一天的学习、工作和生活。
展现班级风采此次班会，同学们展现了个人和集体丰富的才艺，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一阵阵热烈的掌声欢呼声，汇聚成一支支和谐的音符和一段段美妙的'旋律。现场气氛热烈，秩序井然，充分体现了同学们的良好素质，同学们都能认识到自己是班集体的一分子，将自己融入到班集体之中。只有班集体中的每个成员都能深刻地认识自己，才能更清楚地认识班集体，从而形成健康的班集体心理倾向。
阳光心理标准：
1、智力正常;
2、意志健全;
3、情绪适中;
4、人格统一;
5、人际关系和谐;
6、心理特征符合年龄特征;
7、与社会协调一致;
8、富于同情心;
9、自信自强;
10、乐观向上。
一是为同学们传输丰富的心里健康教育内涵开辟了专门的渠道;
二是为学校发展性心理健康教育的操作过程提供了广阔的心灵舞台;
三是为学生个性的发展创设了团体互动的融融氛围;
四是传播心理知识，浓厚心理文化氛围，打造了班级的品牌;
五是让大家懂得我们班是一个快乐而积极上进的班集体，取得了很好的效果。
诗歌活动的教案篇三
教育活动的重要性不言而喻，它是学生全面发展的重要途径。而阅读则是教育活动中的重要组成部分，通过阅读活动，学生不仅能够增长知识，培养语言表达能力，还能够提高思维能力，培养良好的阅读习惯。近期，我参加了一次以大学生为目标群体的教育活动，通过这次活动的阅读环节，我获得了一些宝贵的经验和心得，下面我将与大家分享。
在教育活动中，阅读有着特殊的地位和作用。首先，阅读是学生获取知识的重要手段。通过阅读各种书籍，学生可以了解到丰富多彩的世界，掌握各种知识。在阅读的过程中，学生不断学习新的概念和理论，扩展自己的思维边界。同时，阅读还可以开阔学生的视野，让他们了解到各种不同的文化和观点。其次，阅读能够提高学生的语言表达能力。通过接触不同的书籍，学生不仅了解到丰富的词汇和句子结构，还能够模仿优秀的写作技巧，提高自己的写作水平。另外，阅读还能够培养学生的思维能力和创造力。在阅读的过程中，学生要不断思考作者的观点和意图，进行批判性思维。同时，他们还能够从阅读中汲取灵感，激发自己的创造力。
我参加的这次教育活动的阅读环节给了我很多启示和反思。首先，我意识到自己以往对于阅读的态度和方法有所欠缺。在过去的阅读过程中，我往往只是单纯地了解故事情节或者是书中的知识，并没有深入思考其中的道理和内涵。通过参加这次活动，我才认识到，一个优秀的阅读者不仅要追求字面上的意义，更要善于发现和理解文字背后的深层含义。其次，我也发现了自己在阅读方面的短板。我没有形成良好的阅读习惯，经常因为琐事或者是手机等干扰因素无法集中精力阅读。而且，我对于文学作品的阅读也比较有限，很多经典著作只是停留在名字或者粗浅的理解上。通过这次活动，我意识到只有不断积累和扩展阅读的范围，才能够提高自己的阅读素养。
针对这些问题和反思，我也在接下来的日子里制定了一些改进的计划和策略。首先，我决心要培养良好的阅读习惯，每天定时定量地阅读。通过一段时间的培养，相信我能够养成坚持阅读的习惯。其次，我要开拓自己的阅读领域。我会选择不同类型的书籍进行阅读，既有文学作品，又有科普书籍。我相信通过多角度的阅读，我可以打破自己的思维定式，拓宽视野。最后，我还会加入阅读团队或者是俱乐部，与其他阅读爱好者进行交流和分享。通过与他人的讨论和对话，我可以借鉴他人的经验和看法，提高自己的阅读水平和深度。
总之，教育活动中的阅读环节对于学生的成长和发展有着重要的作用。通过参加这次活动，我认识到了阅读的重要性以及我个人在阅读方面的不足之处。通过深入反思和制定改进计划，我相信我能够逐渐提高自己的阅读能力和习惯。我会坚持不懈地阅读，并且将阅读作为一生的习惯和追求，不断提升自己的学习和生活质量。
诗歌活动的教案篇四
学会感恩，是一个人良好人文素养的重要组成部分。众所周知的古语：“投我以桃，报之以李”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是一种知遇之恩、养育之恩、提携之恩与救命之恩。而儒家文化的“仁义礼智信，温良恭俭让”其实也包含着感恩的情结，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。
一、大力宣传，营造氛围
感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。
二、开展活动，积蓄感情
我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师;通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。
通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。
三、关注细节，践行感恩
为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。
四、构建网络，文化熏陶
南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师、走进家长。
在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《建国大业》等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。
五、扎实活动，效果显着
为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。
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诗歌活动的教案篇五
教育活动一直被视为学生学习和成长的重要途径之一。我最近参与了一项有关阅读的教育活动，通过阅读不同类型的图书和文章，以及参与讨论和分享的方式，我获得了许多宝贵的体验和收获。在这篇文章中，我将分享我对教育活动的心得体会。
第一段：教育活动的背景和目的
教育活动不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的阅读能力和思维能力。通过参与阅读活动，学生能够接触到不同类型的图书和文章，拓宽自己的视野，提高自己的文学素养和语言表达能力。教育活动的目的是培养学生对阅读的兴趣，激发他们的学习动力和自主学习能力。
第二段：阅读的乐趣与收获
参与这次阅读活动，我发现阅读并不枯燥乏味，而是一种享受。通过阅读不同类型的图书和文章，我进入了不同的故事和世界，感受到了文字的魅力。阅读能够开拓我的思维，让我从不同角度思考问题。我也能够通过阅读获得新的知识和见解，对世界有更深入的了解。在参与讨论和分享的过程中，我从他人的观点中汲取营养，提高自己的思辨能力和表达能力。
第三段：培养的能力与素养
阅读不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养学生的能力和素养。通过阅读，我提高了自己的阅读能力和理解能力。我能够更准确地把握作者的意图和思想，深入理解文章的内涵。同时，我的语言表达能力也得到了锻炼。通过阅读和参与讨论，我学会了用简洁清晰的语言表达自己的观点，提高了自己的口头表达能力和写作能力。另外，阅读还可以培养学生的创造力和想象力，让学生的思维更加开阔，能够独立思考和提出问题。
第四段：激发学习动力和自主学习能力
参与阅读活动激发了我的学习动力和自主学习能力。阅读可以满足我对知识的渴望，让我感受到了学习的快乐。通过阅读，我发现学习不仅是为了应付考试，更是一种充实自己的方式。我能够根据自己的兴趣选择阅读的内容，自主学习，并且能够从中获得成就感。在阅读活动中，我也学会了制定学习计划和管理时间，提高了自己的学习效率和自我管理能力。
第五段：总结和展望
通过参与教育活动中的阅读，我获得了许多宝贵的体验和收获。阅读让我拓宽了视野，提高了自己的语言表达能力，培养了自己的思维能力和创造力。阅读活动也激发了我的学习动力和自主学习能力，让我感受到了学习的快乐。我将继续坚持阅读，不断提高自己的阅读水平，并将所学所长应用到实际生活中。我相信，通过阅读，我能够不断成长和进步。
诗歌活动的教案篇六
——诚铭学校20xx秋季学期国防教育活动圆满成功
嘹亮的口号，喊出了努力拼搏的激情；
整齐的步伐，走出了英姿飒爽的气势！
【校外结营】
11月27日上午11点，诚铭学校六至八年级国防教育活动结营仪式在启航基地隆重举行。校办程明星主任、安全办钱定兵主任、各班主任及参训学生参加了结营仪式。
伴随着庄严的国歌声，结营仪式开始。学生们在教官的指挥下，有序地列好队伍，准备接受学校领导、训练教官的检阅。
同学们神情坚毅，迈着整齐划一的步伐经过主席台，洪亮的口号响彻操场，飒爽的军姿英气逼人。
随后，学员方阵进行国防教育成果汇报演出。在教官的指引下，学生们以饱满的热情、矫健的步伐、嘹亮的口号、整齐划一的.动作向现场领导老师们展示了花式队列、军体拳、手语操等各项训练内容。
学生们军事科目的表演赢得了现场领导老师们的阵阵掌声，他们展现出了诚铭学子阳光向上、青春靓丽的风采。仪式上，钱定兵主任宣读了各连队优秀学生名单并向代表们颁奖。
学生代表602班张峰同学发言，千里之行，始于足下。我们只有勇于攀登、不懈追求，才能实现超越平凡、实现崇高的梦想。
程明星主任在总结发言时表示，希望同学们能以此次国防教育活动为起点，开启自己的逐梦之旅；要发扬军人的铁血精神，勤奋努力，自强不息；时刻牢记教官们的教诲，在以后的学习生活和人生征途中，各方面严格要求自己，努力而庄重地写好自己的青春篇章，实现人生价值。
诗歌活动的教案篇七
读书是一种独特的活动，它不仅能够给人带来知识的积累，更能够教育人的心灵和个性。在过去的一段时间里，我参加了一系列的读书活动，通过感悟和思考，我对如何高效地进行读书活动有了自己的心得体会。
首先，选择适合自己的书籍非常重要。每个人的阅读爱好和需求都不同，因此选择适合自己的书籍是非常有必要的。在读书活动中，我积极参与了不同类别的书籍，包括文学、科学、历史等。每本书都给我带来了新的视野和思考，进一步丰富了我的个人知识和对世界的理解。通过多样性的阅读，不仅能够满足我对知识的渴望，还能够培养我的阅读兴趣。
其次，合理安排时间，做到有计划的阅读。在现代社会，忙碌的工作和学习压力使得人们很难有时间去读书。然而，如果我们能合理地安排时间，有计划地进行阅读，就能够更加高效地获取知识并享受到阅读的乐趣。在读书活动中，我意识到制定一个读书计划对于培养读书的习惯是至关重要的。我会每天保持至少半小时的阅读时间，并将其作为不可忽视的一部分，坚持下去。这种有计划的阅读使我不仅在繁忙的生活中有时间放松和反思，还提高了我的效率和专注力。
第三，读书不仅是单向的获取知识，还需要有思考和交流的环节。在读书活动中，我们不应该只是被动地接收文字和信息，而是要主动思考和分析书中的内容，并与他人交流。通过思考，我们能够把书中的知识应用到实际生活中，并理解其中的深层意义。同时，与他人交流能够开拓我们的思维，获取不同的观点和理解方式。在读书活动中，我积极参与了读书俱乐部和讨论小组，与他人分享自己的体会和思考，也获得了其他人的启发和建议。这种互动和交流使得读书活动更加丰富和有趣，也使我对书中内容有了更深入的理解。
第四，读书活动不仅能够培养个人的素质，还能够促进社会和文化的发展。通过读书活动，我们能够了解不同的文化和思想，增强对多元社会的理解和尊重。读书不仅是个人的修养，还能够激发社会的创造力和创新精神。通过阅读经典著作和现代文学作品，我们能够感悟和体会不同时代和文化的价值观和思想，从而提高我们对社会和人类命运的认识。读书活动能够为我们创造一个和谐、温馨的读书氛围，促进社会和文化的发展。
最后，读书活动需要持之以恒地坚持下去。读书是一种长期的投资，需要我们持之以恒地去坚持。在读书的过程中，我们不仅能够获得知识，还能够提升个人能力和素养。只有坚持下去，我们才能够享受到读书活动所带来的种种乐趣和好处。在读书活动中，我深刻地体会到了坚持对于读书的重要性。我将读书作为生活的一部分，并且一直保持着对阅读的热爱和追求。
综上所述，通过读书活动，我不仅提升了个人的知识和技能，还培养了自己的阅读兴趣和习惯。通过选择适合自己的书籍、合理安排时间、思考和交流、促进社会和文化发展以及坚持下去，我发现读书活动给我带来了深刻的心灵启示和个人成长。我相信，通过不断地进行读书活动，我们能够在人生的道路上越走越远，享受到读书的乐趣和带来的无限可能性。读书活动教育能够改变我们的思维方式和人生轨迹，让我们成为更加全面发展的人。