在我们面临挑战或困境时，编写一份决议可以帮助我们有序地解决问题。决议的写作要结合实际情况和个人能力，制定具有挑战性和可行性的目标。接下来是一些关于决议的案例分析，希望能够给大家提供一些实际操作的经验和参考。
地球的自述五年级篇一
《只有一个地球》是人教版六年级上册第四组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球美丽又渺小、资源有限、不能移居这三方面介绍了地球的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。
鉴于学生初步具备了利用网络获取知识的能力，课前让他们通过各种方式了解地球，并充分利用网络架起时空桥梁，搭起学生意义建构的支架，从而直观、形象地获取知识。
二、教学目标、重难点说明
针对学生实际和本课的教材特点，我将教学目标定位在：
1、知识与能力：有感情的朗读课文与默读课文相结合，感知课文内容，了解地球的有关知识，理解文章主旨；引导学生在阅读中体会说明文用语的准确、严谨、生动，学习说明文的写作方法；引导学生学习联系实际，深入思考的方法，加深对课文的理解，激发学生珍惜资源，保护地球的情感。
2、过程与方法：重点探究关键句，深入感悟文章主旨；个性品读，交流感悟，培养个性化阅读的习惯；品味语言，欣赏视频，直观感受，联系实际，提升情感。
3、情感、态度与价值观：懂得只有一个地球的道理，激发学生珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。
重点是引导学生懂得只有一个地球的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。难点是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。
三、教法、学法说明
基于教学目标的制定和重难点的提出，结合《新课标》理念，我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习伙伴中的首席。
四、教学过程设计
根据以上分析，我设计了提出目标，导入新课自主、合作、探究整理归类升华情感拓展迁移的教学模式。
（一）提出目标，导入新课
古人说：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。教学开始我给学生制定了一个学习目标,激活了学生的思维，激发了学生的兴趣，达到了课伊始，趣亦生的境界，使学生有目的的进行学习，并为学生学会概括文章的主要内容这种学习方法奠定基础。
（二）自主、合作、探究
在充分调动学生兴趣的基础上，我让孩子们回味自己读这篇文章的感受，引导他们抓住地球太可爱，又太容易破碎这一切入点，选择自己感兴趣的主题进行深入的探究，教师相机引导。
这正体现了新课标指出的：教师要为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生学习和发展的需要。
1、地球的可爱
当学生在选择这一主题探究学习时，首先让他们从文字中去感受美。孩子们通过多种形式的朗读和对文字的独特体验，从中受到情感熏陶，感受到地球的外在美。引导学生抓住6300多公里、一叶扁舟体会作者是采用数字说明和打比方的方法来写出地球的渺小。
然后，进入相关网页，地球丰富的资源展现在学生的面前，使他们深刻地认识到地球的美，不仅在于它的外观，更在于它对人类的无私奉献。
2、地球的易碎性
当学生选择这一主题探究时，引导他们通过自读，弄清地球上的再生资源和不可再生资源，抓住至少、本来等词，体会说明文应用词准确。然后根据自己查找的资料，看到人类破坏地球的种种行为，看到美丽的家园伤痕累累，此时此刻，孩子们禁不住伤心愤怒，发出和宇航员一样的感叹。这时让学生观看地球妈妈遭到破坏的影像资料，再让他们结合生活中的现象来谈一谈自己的周围有哪些破坏环境的行为。
网络信息，将文字形象化，将语文课堂与大千世界、生活实际紧密相连，正体现了小语文、大社会的教育理念。
（三）、整理归类
结合板书，教授了学生概括文章主要内容的方法，体现了在阅读中教会学生学习的方法。
（四）升华情感
这时，让孩子们把最想说的话与同学们交流，这样，情感熏陶与语文实践活动就完美地结合起来了。这样的设计，既为学生创设了口语交际的机会，又培养了学生积极、健康的情感，实现了语文的工具性与人文性的整合。
（五）拓展迁移
观看视频，让孩子们联系自己的生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护我们美丽的家园，我们应该做些什么。在交流讨论的过程中，相互启迪，碰撞出创新的火花。
学完这课，我设计了可由孩子们自主选择的作业。他们有的制作环保小报，有的发出环保倡议，有的写一篇200字的读后感，有的写保护环境演讲稿，有的画一幅环保宣传画等，并且通过网络发送到网上去，在地球村展示台展示，引起社会的共鸣。
这样的设计，注重了跨学科的学习，由课内延伸到课外，让课堂走进了社会,真正体现了大语文教学观。
五、板书设计
我是把板书设计在一个地球的简笔画上的，让学生感受可爱与易破碎的易转化性，又利于了解文章主要内容。
地球的自述五年级篇二
天阴沉沉，不时还吹过一阵阵寒风，雨淅淅沥沥的下着。她的心里也是如此，她伤心了。
她是我的好朋友婷婷，她喜欢画画，—次她的老师让她画一幅画去比赛，她为了那次比赛，她一—天都在画画，我去到她的房间，看见了一地的纸团。我随手捡起一个打开看了看说：这么好看的话你扔了干嘛？她回答道：我觉得不够完美，这次比赛非常重要。
我说：“哦，那我就不打扰你了。
第二天她拿着一幅画给我看，我看了看说道：这幅画简直太美啦！你一定会得到冠军的！加油！”她笑了笑便进去了，我在比赛的房间外等了许久。终于，她出来啦。
她出来了一句话也不说，平时上扬的嘴角现在撅得像只鸭子嘴，她的眉眼耷拉着好像打过霜的柳叶，眼睛早没了刚刚的神采，就像一潭死水似的，忽而眼圈泛红，几颗晶莹的泪珠在打转，好像很努力地克制着。我已经明白了，刚想安慰她时，她突然把画和一张第七名的奖状揉成一团丢了出去，一串串的眼泪落，了下来。我说：在前十已经很厉害了。可她说：一共就20个人，我却连前五都进不去，有些不甘。后来她没哭了，只是说，她想一个人静静叫我别去。
我看着她的背影，像丢了魂似的，消失在了细雨中，我知道她的心里一定伤心极了。
文档为doc格式
地球的自述五年级篇三
南郊小学0801班杨夕雨
指导老师:周朝辉
亲爱的地球妈妈:
您好!
深吸一口新鲜的空气,那是您的味道。
我是一名小学生,也是您哺育的女儿,生长在您美丽的'怀抱中,我感到无比的荣幸。绿水环绕,小桥流水,这是您曾经的美丽。污烟瘴气,交通拥挤,这是您如今的模样。相信您也很无奈吧。因为您哺育的儿女在您身上的“杰作”。
您为人类发展提供了宝贵的资源,事与愿违,人类却不顾您美丽的身躯,肆意掠夺,过度开采,于是,浓烟浓雾代替曾经的清新洁净,一股股毒气在您身上四处流窜,您的心脏――热带雨林也被破坏,一幢幢高楼大厦鳞次栉比,而您的身体越来越不堪重负,终于,您怒吼了,滑坡、泥石流、暴风雨,狠狠地惩罚了人类;您气愤,因为人类的得寸进尺;您伤心,因为您哺育下的儿女竟是这幅模样;您心痛,因为灾害下您心疼每一个灾难的人们,他们都是您的儿女啊,可是这样掠夺式的开发谁忍受得了啊!
在这种情况下,人类开始注重环保了,一次次的环保会议的召开,一棵棵小&小学作文%&树的种植,人人都开始为复原您美丽的面貌而准备,中国提出了可持续发展观,科学发展观等措施,您的复原指日可待。
是的,您脆弱的身躯需要被保护,那是人类唯一赖以生存的家园,全世界人民号召您,严惩那些伤害您的人。那些人不佩生活在您的怀抱里,不佩拥有这锦秀河山!
最后,愿您永远美丽富饶,清新永存,绿色永存。
此致
敬礼!
您的女儿:杨夕雨
3月12日
五年级:15575935622
地球的自述五年级篇四
迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树，为地球妈妈增添亮丽的色彩。
我们一路欢歌，来到了军山脚下的植树基地。一把把崭新的铁锹、一只只大大的水桶，好像一位位整装待发的士兵，在接受大家的检阅。
一切准备就绪，现在就是我大显身手的时候了。我动作麻利地拿起一把尖头铲，使出浑身解数，狠狠地往土里一叉，脚使劲一踩，再用力一翻，一大块土被我铲了出来，尘土飞扬，弄得我一头一脸的，好不狼狈。接着，又被一块“狂妄”的拦路石给挡住了 ，我又铲又叉，又斩又凿，可这块石头仍是纹丝不动，稳如泰山，急得我是冒了一身身冷汗。正当我手足无措之时，爸爸成了我的大救星，及时地伸出了援助之手。我本以为人高马大、力大无比的爸爸能轻而易举地搞定这块顽固的石头，可让我跌破眼镜的是，爸爸居然也拿它没办法。我俩苦笑着摇了摇头，只好重新找了块地方。这一次幸运之神降临到了我身边，我三下五除二便挖好了一个大坑。
该浇水了，我拿起一个水桶，到河边装了满满一桶水，由于桶太重了，我的半个身子都倾斜了过去。我提着水桶晃晃悠悠地走了，一路上水晃了出来，泼了我一身，等走到坑边时，就只剩下半桶水了。我一口气把水全倒进了坑里，大坑立刻成了一个迷你小水库。就这样，我来来回回跑了好几趟，终于把水浇好了。
开始放树了。我抓住树梢，爸爸抓住树根，把树抬起。小树重的像头大象，我和爸爸费了九牛二虎之力才把它抬进大坑之中。刚一到家，小树就大口大口地享受着甘甜的清水，不过几分钟，“水库”里的水就全部被吸干了。小树在微风中轻轻摇曳，仿佛在微笑着对我表示感谢。
可以培土啦！我兴奋地拿起铲子，把将会影响小树生长的“地老虎”地蚕和零零碎碎的.小石块一举清理干净，把肥沃的泥土揉成团，再拍得扁扁的，接着把一个个“泥馅儿饼”培在小树根部。为了让培的土更严实，我索性在上面又蹦又跳，一旁的同学看到了，笑我在跳自编的“植树舞”呢。
小树栽好了，我的心中洋溢着幸福和快乐。我将精心制作的绿叶挂牌郑重地挂在树上，上面写着两行醒目的标语：青草绿树你我他，我们共住一个家。提醒人们珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。今年，我播下了一个绿色的希望，来年我期待收获一个烂漫的春天。
地球的自述五年级篇五
有一天，星球们在开大会。过了一会，突然，地球妈妈晕倒了，其它星球赶紧把她扶了起来。一分钟后，地球妈妈醒了，大家关切地问她：“你怎么啦？”“我没事。”“你刚刚为什么晕倒呢？”“人类把我的`衣服弄脏了，小河变成污水，空气脏了，大树被砍掉。你说我伤不伤心啊？”星球们听了，把人类请来，人们看着地球妈妈，又伤心又后悔。
回到地球，人类把污水弄干淨，把空气搞清新，植树。很快，地球妈妈恢复了美丽。
我们要保护地球爱护地球。